学三年级语文册第单元教案
教案设计事先设想教学思路准备实施教学措施简说明案例已发生教学程反映写教前写教预期结果里家分享学三年级语文册第单元教案供家参考
学三年级语文册第单元教案1
教材简说
课文通描写西南边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民族间友爱团结课文层次清楚先写学路学校时情景写课课豪赞美感情点题编排篇课文意图通学篇课文学生体会学校生活美幸福感受国民族间团结友爱
教学目标
1会认4生字会写13生字正确读写坪坝穿戴扮欢唱招呼飘扬蝴蝶奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃等词语
2感情朗读课文背诵喜欢部分
3解民族学学生幸福学生活体会课文表达豪豪赞美情受民族团结教育
4抄写描写窗外安静句子初步体会句子含义
教学重点
引导学生通课文整体握重点词句理解解国民族童友爱团结幸福学生活体会贯穿全文豪赞美情
教学难点
体会描写窗外安静动物凑热闹句子表达效果
教学准备
爱中华歌曲CD片傣族景颇族阿昌族纳西族白族汉族等民族图片生字词语卡片
(课前布置学生搜集关少数民族资料)
教学时间
2课时
教学程
第课时
创设情景激导入
1播放爱中华歌曲CD片说说片中少数民族认识
2教师相机出傣族景颇族阿昌族纳西族白族汉族等民族图片出示相关词语：傣族景颇族阿昌族纳西族白族汉族认识生字傣
3势切入：
清晨民族朋友早早起床迎着阳踩着露珠蹦蹦跳跳高高兴兴方走呀(民族学)充满欢笑美丽爱方天起走走保证舍离开(板书课题)
二初读课文趣味识字
1学课文：
划──求轻声读课文划出认识生字
标──表出然段序号
读──认识生字助拼音读读请教桌
荐──组组长组织读课文互相正音推荐位组员
2交流反馈：
⑴出示生字：
①推荐组员互相赛读生字余学生做评委
②说说记住生字
⑵认读新词：
①准备桌互读
②开火车读
③男女生赛读
④文中喜欢颜色新词圈出站起声读读
⑶做游戏巩固字词：
①贴字游戏：教师出示图片请朋友根图片找图片关生词
(例：傣族姑娘图片贴傣族孔雀舞)
②玩找字游戏：
抽出生字教师读生字朋友找相应卡片贴黑板
⑷试读课文：
①指名读课文正音
②句话说说民族学留什深刻印象喜欢学校
三指导写字
1指名读生字说说字较难写
2教师着重指导戴舞雀
3学生练写教师巡回指导
第二课时
整体感知
1默读课文课文讲什容
2学生读文交流汇报
二细读感悟
1读读说说学第然段：
读感悟请学轻声读第然段边读边根列提示展开想象读交流描述早晨学学象什样情景
学生读交流描述
⑴鲜艳民族服装学校扮更加绚丽彩
展示学生课前收集少数民族服装理解鲜艳
⑵学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
学会鸟说什
老师说什呢
见国旗学会想什
⑶早晨山坡……汉族
仿佛朋友样学………………交流
⑷学第天想
学生畅欲言
⑸啊开学见夕相处老师学美丽学校学新领激动高兴事啊样心情读读段话
学生读练指名交流
2读读说说学第二三然段：
师：请家轻声读二三然段请学画出描写民族学孩子样课句子
师：文中没具体描写家想象民族学孩子样课
生：(胆想象)
生甲：认真听讲外界环境干扰
生乙：积极开动脑筋胆回答老师手举高高
生丙：读书声音响亮抑扬顿挫
生丁：课遇懂问题时老师请教
⑴时候窗外十分安静树枝……象听学读课文……样奇听着学读课文
方出窗外安静动物什会安静
…………句式说说引导学生体会课时民族学学非常专心听讲
师：时果窗外蝴蝶猴鸟树枝会样想呢
生甲：果鸟会停止唱歌听读书
生乙：果猴会感高兴豪
生丙：果棵树枝会停止摆动静听读书
师：学谈真面请种感受读出
生喜欢方式试读课文
3读读说说学第四段：
⑴说说句中省略号意思仿佛什出学校什样感情
⑵带着种喜爱情读读段话
三诵读赛
1课文写美喜欢部分组感情读读
2代表挑战读课文评出朗诵家
3喜欢部分背
四综合性学：课余生活
组单位整理文字叙述画画设计表格
五拓展活动
民族学许学生想市朋友交笔友想知道否喜欢热爱民族学想解生活请朋友写封信样通获更信息学生写信学园里展示
板书设计
民族学
学校课课赞学校
穿戴：绚丽彩学读课文……
语言：成朋友声音真听
教学反思
1学生课堂教学体教师学组织者引导者合教学程中学动权交学生学生根需学讨感悟压制学生思想学生心灵放飞权利培养学生悟性灵性
2学文章程中课文没写孩子样课学生说说课情景学生抒见开学生思维学生想象空间
3知识延伸课外立足课语言文字基础语文知识联系学生生活实际中样动学孩子片开放园学生话讲讲喜欢仅激发学生兴趣培养学生创新精神课堂知识进升华
教学中创造性教材教材进行开发变封闭开放教学活动犹放飞快乐翅膀学生阅读快乐课飞想象空间课堂飞课外形式渠道高效发展学生语文力体现语文教学生活效结合
学三年级语文册第单元教案2
预设目标：
1理解词语句子进步培养热爱然感情感受然生活带乐趣
2结合课文理解学四生字
3感情朗读课文
二教学程
()出示课题读题质疑
1天学篇外国文学金色草齐读
2读课题什疑问想法
(二)初读课文整体感知
1带着想法疑问读读课文(读前学生相互提提初读课文求)
2教师巡视指导时发现学生易读错字词进行指导
3读读课文说说读课文知道什什问题想说什
(结合学生回答解蒲公英：出示蒲公英花种子图说说种蒲公英谈谈认识教师补充认识蒲公英种子时相机学生字绒)
(三)研读课文体会情感
第然段
1什草会金黄色
(1)找出关句子读读说说理解
(2)满盛开蒲公英花图理解草金黄色结合感受读读句子
第二然段
1桌齐读感受文中哥弟俩玩
2指名两位学生台样玩玩名学生台帮忙读读文课件播放蒲公英四处飘散样子
3师生评评相机理解正劲假装词语
4指导读第二然段请两位学生台演演生帮忙读
5起玩玩体会玩蒲公英带乐趣(课件播放数蒲公英飘散远情景)
6起读读段句理解引注目词
第三然段
1指名生朗读发现什说
2出示填空题：
蒲公英花
早晨花朵草
中午花朵草
傍晚花朵草
(1)桌互相说说
(2)指名说说加动作说说提示说说
3齐读段
第四然段
齐读然段边读边思考发现什新想法
(理解句话什起起床起睡觉)
四结：学篇课文说说理解片样草啊
五机动：摘抄句子
叶老师建议：
熟悉篇课文建议着教案猜课文容呵呵老师厉害吧
1课题教学整体感知第段学结合起提问入手什草金色读读课文学第段
2第二段学表演太重复建议理解安排次读读玩玩
3第三段填空太够灵活建议改：()花朵()草()引导学生课文语言化语言里表演堂课里次表演差
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教案设计事先设想教学思路准备实施教学措施简说明案例已发生教学程反映写教前写教预期结果里家分享学三年级语文册第单元教案供家参考
学三年级语文册第单元教案1
教材简说
课文通描写西南边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民族间友爱团结课文层次清楚先写学路学校时情景写课课豪赞美感情点题编排篇课文意图通学篇课文学生体会学校生活美幸福感受国民族间团结友爱
教学目标
1会认4生字会写13生字正确读写坪坝穿戴扮欢唱招呼飘扬蝴蝶奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃等词语
2感情朗读课文背诵喜欢部分
3解民族学学生幸福学生活体会课文表达豪豪赞美情受民族团结教育
4抄写描写窗外安静句子初步体会句子含义
教学重点
引导学生通课文整体握重点词句理解解国民族童友爱团结幸福学生活体会贯穿全文豪赞美情
教学难点
体会描写窗外安静动物凑热闹句子表达效果
教学准备
爱中华歌曲CD片傣族景颇族阿昌族纳西族白族汉族等民族图片生字词语卡片
(课前布置学生搜集关少数民族资料)
教学时间
2课时
教学程
第课时
创设情景激导入
1播放爱中华歌曲CD片说说片中少数民族认识
2教师相机出傣族景颇族阿昌族纳西族白族汉族等民族图片出示相关词语：傣族景颇族阿昌族纳西族白族汉族认识生字傣
3势切入：
清晨民族朋友早早起床迎着阳踩着露珠蹦蹦跳跳高高兴兴方走呀(民族学)充满欢笑美丽爱方天起走走保证舍离开(板书课题)
二初读课文趣味识字
1学课文：
划──求轻声读课文划出认识生字
标──表出然段序号
读──认识生字助拼音读读请教桌
荐──组组长组织读课文互相正音推荐位组员
2交流反馈：
⑴出示生字：
①推荐组员互相赛读生字余学生做评委
②说说记住生字
⑵认读新词：
①准备桌互读
②开火车读
③男女生赛读
④文中喜欢颜色新词圈出站起声读读
⑶做游戏巩固字词：
①贴字游戏：教师出示图片请朋友根图片找图片关生词
(例：傣族姑娘图片贴傣族孔雀舞)
②玩找字游戏：
抽出生字教师读生字朋友找相应卡片贴黑板
⑷试读课文：
①指名读课文正音
②句话说说民族学留什深刻印象喜欢学校
三指导写字
1指名读生字说说字较难写
2教师着重指导戴舞雀
3学生练写教师巡回指导
第二课时
整体感知
1默读课文课文讲什容
2学生读文交流汇报
二细读感悟
1读读说说学第然段：
读感悟请学轻声读第然段边读边根列提示展开想象读交流描述早晨学学象什样情景
学生读交流描述
⑴鲜艳民族服装学校扮更加绚丽彩
展示学生课前收集少数民族服装理解鲜艳
⑵学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
学会鸟说什
老师说什呢
见国旗学会想什
⑶早晨山坡……汉族
仿佛朋友样学………………交流
⑷学第天想
学生畅欲言
⑸啊开学见夕相处老师学美丽学校学新领激动高兴事啊样心情读读段话
学生读练指名交流
2读读说说学第二三然段：
师：请家轻声读二三然段请学画出描写民族学孩子样课句子
师：文中没具体描写家想象民族学孩子样课
生：(胆想象)
生甲：认真听讲外界环境干扰
生乙：积极开动脑筋胆回答老师手举高高
生丙：读书声音响亮抑扬顿挫
生丁：课遇懂问题时老师请教
⑴时候窗外十分安静树枝……象听学读课文……样奇听着学读课文
方出窗外安静动物什会安静
…………句式说说引导学生体会课时民族学学非常专心听讲
师：时果窗外蝴蝶猴鸟树枝会样想呢
生甲：果鸟会停止唱歌听读书
生乙：果猴会感高兴豪
生丙：果棵树枝会停止摆动静听读书
师：学谈真面请种感受读出
生喜欢方式试读课文
3读读说说学第四段：
⑴说说句中省略号意思仿佛什出学校什样感情
⑵带着种喜爱情读读段话
三诵读赛
1课文写美喜欢部分组感情读读
2代表挑战读课文评出朗诵家
3喜欢部分背
四综合性学：课余生活
组单位整理文字叙述画画设计表格
五拓展活动
民族学许学生想市朋友交笔友想知道否喜欢热爱民族学想解生活请朋友写封信样通获更信息学生写信学园里展示
板书设计
民族学
学校课课赞学校
穿戴：绚丽彩学读课文……
语言：成朋友声音真听
教学反思
1学生课堂教学体教师学组织者引导者合教学程中学动权交学生学生根需学讨感悟压制学生思想学生心灵放飞权利培养学生悟性灵性
2学文章程中课文没写孩子样课学生说说课情景学生抒见开学生思维学生想象空间
3知识延伸课外立足课语言文字基础语文知识联系学生生活实际中样动学孩子片开放园学生话讲讲喜欢仅激发学生兴趣培养学生创新精神课堂知识进升华
教学中创造性教材教材进行开发变封闭开放教学活动犹放飞快乐翅膀学生阅读快乐课飞想象空间课堂飞课外形式渠道高效发展学生语文力体现语文教学生活效结合
学三年级语文册第单元教案2
预设目标：
1理解词语句子进步培养热爱然感情感受然生活带乐趣
2结合课文理解学四生字
3感情朗读课文
二教学程
()出示课题读题质疑
1天学篇外国文学金色草齐读
2读课题什疑问想法
(二)初读课文整体感知
1带着想法疑问读读课文(读前学生相互提提初读课文求)
2教师巡视指导时发现学生易读错字词进行指导
3读读课文说说读课文知道什什问题想说什
(结合学生回答解蒲公英：出示蒲公英花种子图说说种蒲公英谈谈认识教师补充认识蒲公英种子时相机学生字绒)
(三)研读课文体会情感
第然段
1什草会金黄色
(1)找出关句子读读说说理解
(2)满盛开蒲公英花图理解草金黄色结合感受读读句子
第二然段
1桌齐读感受文中哥弟俩玩
2指名两位学生台样玩玩名学生台帮忙读读文课件播放蒲公英四处飘散样子
3师生评评相机理解正劲假装词语
4指导读第二然段请两位学生台演演生帮忙读
5起玩玩体会玩蒲公英带乐趣(课件播放数蒲公英飘散远情景)
6起读读段句理解引注目词
第三然段
1指名生朗读发现什说
2出示填空题：
蒲公英花
早晨花朵草
中午花朵草
傍晚花朵草
(1)桌互相说说
(2)指名说说加动作说说提示说说
3齐读段
第四然段
齐读然段边读边思考发现什新想法
(理解句话什起起床起睡觉)
四结：学篇课文说说理解片样草啊
五机动：摘抄句子
叶老师建议：
熟悉篇课文建议着教案猜课文容呵呵老师厉害吧
1课题教学整体感知第段学结合起提问入手什草金色读读课文学第段
2第二段学表演太重复建议理解安排次读读玩玩
3第三段填空太够灵活建议改：()花朵()草()引导学生课文语言化语言里表演堂课里次表演差
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