第单元
单元包括两篇精读课文篇略读课文口语交际作语文园中语文园包括交流台词句段运日积月累三版块课文侧面反映丰富彩童生活：描写学生欢乐幸福校园生活青树学讲述童心感受然学校花学校讲述孙中山时候懂问懂问
具体教学程中引导学生通默读朗读理解词句握文章容理解文章意
课题
容简说
青树
学
课文通描写边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民
族间友爱团结表达作者豪赞美情
花学校
首诗写东风吹雷响雨降时候群群花开始盛开放假孩子样狂风雨中游戏扬起双臂着天空呼唤着妈妈家天星星住方诗歌充分展示作者胆想象力抒发作者然生活
热爱情
懂问
篇课文讲述孙中山时候私塾学时发现懂问题勇敢先生请教事 赞扬孙中山善思考敢提问学态度勇追求真理精神
1 认识 28 生字会写 26 生字正确读写服装鲜艳扮安静荒野碰触灰雀诚实 等重点词语
2 正确流利感情朗读课文
3 理解课文容体会作者表达思想感情
4 感受然美激发学生然热爱情
1 掌握单元生字重点词语
2 培养学生读课文理解课文容力
3 解国民族童间团结友爱幸福学生活
4 培养学生热爱然感情感受然生活带乐趣
1 青树学 2～3 课时
2 花学校 2～3 课时
3*懂问 1～2 课时
口语交际·作·语文园 4～5 课时
学组课文学生进步理解国民族团结然神奇壮美具体教学程中引导学生学作者观察表达方法充分阅读中领略然风光美丽体会作者思想感情
1 青树学
课题
青树学
课型
新授课
设计说明
课文描写西南边疆建青树民族学里民族学生祖国家庭里快乐学生活情景体现民族间友爱团结表达作者民族团结豪赞美情
教学设计中注重引导学生学会通重点词语理解句子读书方法进行朗读帮助学生逐步完成低年级中年级渡运引读读赛读等形式引导学生读中理解课文容感受族民亲家友爱团结学会作者表达方法进行语言
积累
学前准备
1 查找关少数民族服饰风俗图片文字资料（师生）
2 预生字制作生字卡片（学生）
3 制作媒体课件（教师）
课时安排
2 课时
教学程
第课时
学目标
1 认识 10 生字会写 13 生字正确读写词语
2 正确流利朗读课文解课文容
学重点
认识生字正确读写课文中新词
学前准备
1 制作教学课件（教师）
2 查找课文关资料预课文（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
插图引入揭示课题
（时：5 分钟）
1 出示课文插图教师鼓励学生引导学生观察图中学校学校区
2 导入新课引出课题：学穿着服饰民族学建棵青树板书课题 3引导学生质疑：读
课题什想
问题？
1学生交流汇报：
（1） 图中校园动物学校没
（2） 图中学生穿戴样
2 齐读课题
3 学生质疑：学校学生民族？
1 学校学生民族？
2 知道民族？
二初读课文文识字
（ 时： 22 分钟）
1 教师巡视指导学生读课文
2 指导学生学生字新词教师重点指导绒摔跤凤读音晨鲜静笔
1 学生熟读课文画出文中生字新词
2 组交流识字方法学生字新词：采加加方法认识艳洁采换偏旁方法认识扮坝
等
3 带点字选择正确读音
绒．毛（rénɡ rónɡ）
摔．跤（suāi shuāi） 4组词
扮（ ） 扬（ ）
纷（ ） 杨（ ）
三读课文整体感知
（ 时： 10 分钟）
1 指导学生读课文思考青树学样解？ 2引导学生整体握
课文容理清课文脉络
1 默读课文学生认真感知文章部分容
2 概括部分容
第部分（第 1 然段）：写学学路学校时情景
第二部分（第 23 然段）：写学课课情景
第三部分（第 4 然段）：结尾点题抒发民族学
热爱情
5 青树学样学？话写写
6 课文分部分写？ 部分写什？
四课堂结
（时：3 分钟）
1 教师引导类复节课学生字
2 求学生感情朗读课文
1 学生教师总结基础进步巩固生字词
2 学生选择喜欢部分声朗读
7读拼音写词语 zǎo chén xiān yàn
（ ） （ ） fú zhuānɡ dǎ bàn
（ ） （ ） jìnɡ ài ān jìnɡ
（ ） （ ）
教学反思
引课文插图中直观形象图片学生全部注意力集中课堂整课堂教学中学生始终保持种兴奋状态教师题质疑激发学生探索愿拉
学生文间距离
第二课时
学目标
1 解青树学学生学生活幸福抄写描写窗外安静句子体会中含义
2 正确流利感情朗读课文
3 体会课文表达豪赞美情受民族团结教育
学重点
1正确流利感情朗读课文读出学喜爱情
2学生通种方式朗读读互读等进行感悟
学前准备
制作教学课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
回顾交流导入新课
（时：5 分钟）
1 复生字词
2 回顾节课容
3 引导学生围绕喜爱赞美两词学全文
1 学生回忆课文容体会作者青树学喜爱赞美情
2 学生探究：作者什会喜爱边疆学
呢？
8 作者什会样喜爱赞美边疆学呢？
二分段读议体会情感
（ 时： 25 分钟）
1引导学生读第
1 然段体会作者情感
2 齐读第 2 然段 引导学生解然段文中作
3 引导学生默读第 3 然段通重点语句体会作者豪赞美情
4 引导学生反复诵读然段感受作者赞美情
5 引导学生思维拓 展：课文结尾省略号什作？
1 学生读交流：抓住课文中三三三学路景色学生服饰校活动等展开想象
2 解渡段承启作
3 学生研读课课容通重点语句 体会物动物景物谐美
：（1）时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文
（2）课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
4通反复诵读学生评
价
9读句子回答问题
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
(1)句话运什修辞方法？写出孩子什特点？
（2）句中描写动物什作？
5拓展：发挥想象写什容呢？
三感悟朗读背诵喜欢段落（
时：5 分钟）
喜欢句子？ 引导学生感情朗读
感情朗读课文
10抄写喜欢句子
四回顾课文开展活动
（时：5 分钟）
1 引导学生说说青树学感受
2 引导学生介绍学校学
1 假学学生会喜欢学校？什？
2 学校什样？ 学学校里做什？选场景说说
教室里 操场 树
11 介绍学校学
板书设计
教学反思
设计课时读学生通读寻找重点语句通重点语句体会感悟学生思考文走进学生心中足处没完成课文相关阅读知识处理解民族服装特点等
青树学教学片段
◆ 体会青树学美丽感受作者学赞美情（教学重点） 师：请学认真读课文画出体现校园美丽词句
生：早晨山坡坪坝里条条开着绒球花太阳花路走许学生
（课件出示相关课文容）
师：什句话感受校园美丽呢？
生 1：青树学路开满绒球花太阳花五颜六色定美生 2：青树学矗立山花烂漫环境中说美
师：学句话感受深语句觉校园美呢？ 生：鲜艳民族服装学校扮绚丽彩（课件出示）
师：绚丽彩什意思？联系文说说生 1：绚丽彩颜色鲜艳色彩
生 2：服装颜色身靓丽青树学学生民族穿着服装简直服装聚会呀加学生欢快笑脸校园更美丽
师：请学齐读句话感受校园美丽（学生感情朗读）
生：古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……句话感受校园美写景句子景美校园美
师：学校美景写什偏偏写铜钟凤尾竹影子呢？ 生：钟声悠悠竹影绰绰更增添校园乡村气息民族特色
师：青树学校园美读出？（指导朗读感受校园美体会作者表达赞美豪情）
赏析：老师教学重点时首先学生通勾画理解体现校园美丽重点语句学生感悟体会作者校园赞美蕴含豪情教师引导学生文感悟体验 思考
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第单元
单元包括两篇精读课文篇略读课文口语交际作语文园中语文园包括交流台词句段运日积月累三版块课文侧面反映丰富彩童生活：描写学生欢乐幸福校园生活青树学讲述童心感受然学校花学校讲述孙中山时候懂问懂问
具体教学程中引导学生通默读朗读理解词句握文章容理解文章意
课题
容简说
青树
学
课文通描写边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民
族间友爱团结表达作者豪赞美情
花学校
首诗写东风吹雷响雨降时候群群花开始盛开放假孩子样狂风雨中游戏扬起双臂着天空呼唤着妈妈家天星星住方诗歌充分展示作者胆想象力抒发作者然生活
热爱情
懂问
篇课文讲述孙中山时候私塾学时发现懂问题勇敢先生请教事 赞扬孙中山善思考敢提问学态度勇追求真理精神
1 认识 28 生字会写 26 生字正确读写服装鲜艳扮安静荒野碰触灰雀诚实 等重点词语
2 正确流利感情朗读课文
3 理解课文容体会作者表达思想感情
4 感受然美激发学生然热爱情
1 掌握单元生字重点词语
2 培养学生读课文理解课文容力
3 解国民族童间团结友爱幸福学生活
4 培养学生热爱然感情感受然生活带乐趣
1 青树学 2～3 课时
2 花学校 2～3 课时
3*懂问 1～2 课时
口语交际·作·语文园 4～5 课时
学组课文学生进步理解国民族团结然神奇壮美具体教学程中引导学生学作者观察表达方法充分阅读中领略然风光美丽体会作者思想感情
1 青树学
课题
青树学
课型
新授课
设计说明
课文描写西南边疆建青树民族学里民族学生祖国家庭里快乐学生活情景体现民族间友爱团结表达作者民族团结豪赞美情
教学设计中注重引导学生学会通重点词语理解句子读书方法进行朗读帮助学生逐步完成低年级中年级渡运引读读赛读等形式引导学生读中理解课文容感受族民亲家友爱团结学会作者表达方法进行语言
积累
学前准备
1 查找关少数民族服饰风俗图片文字资料（师生）
2 预生字制作生字卡片（学生）
3 制作媒体课件（教师）
课时安排
2 课时
教学程
第课时
学目标
1 认识 10 生字会写 13 生字正确读写词语
2 正确流利朗读课文解课文容
学重点
认识生字正确读写课文中新词
学前准备
1 制作教学课件（教师）
2 查找课文关资料预课文（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
插图引入揭示课题
（时：5 分钟）
1 出示课文插图教师鼓励学生引导学生观察图中学校学校区
2 导入新课引出课题：学穿着服饰民族学建棵青树板书课题 3引导学生质疑：读
课题什想
问题？
1学生交流汇报：
（1） 图中校园动物学校没
（2） 图中学生穿戴样
2 齐读课题
3 学生质疑：学校学生民族？
1 学校学生民族？
2 知道民族？
二初读课文文识字
（ 时： 22 分钟）
1 教师巡视指导学生读课文
2 指导学生学生字新词教师重点指导绒摔跤凤读音晨鲜静笔
1 学生熟读课文画出文中生字新词
2 组交流识字方法学生字新词：采加加方法认识艳洁采换偏旁方法认识扮坝
等
3 带点字选择正确读音
绒．毛（rénɡ rónɡ）
摔．跤（suāi shuāi） 4组词
扮（ ） 扬（ ）
纷（ ） 杨（ ）
三读课文整体感知
（ 时： 10 分钟）
1 指导学生读课文思考青树学样解？ 2引导学生整体握
课文容理清课文脉络
1 默读课文学生认真感知文章部分容
2 概括部分容
第部分（第 1 然段）：写学学路学校时情景
第二部分（第 23 然段）：写学课课情景
第三部分（第 4 然段）：结尾点题抒发民族学
热爱情
5 青树学样学？话写写
6 课文分部分写？ 部分写什？
四课堂结
（时：3 分钟）
1 教师引导类复节课学生字
2 求学生感情朗读课文
1 学生教师总结基础进步巩固生字词
2 学生选择喜欢部分声朗读
7读拼音写词语 zǎo chén xiān yàn
（ ） （ ） fú zhuānɡ dǎ bàn
（ ） （ ） jìnɡ ài ān jìnɡ
（ ） （ ）
教学反思
引课文插图中直观形象图片学生全部注意力集中课堂整课堂教学中学生始终保持种兴奋状态教师题质疑激发学生探索愿拉
学生文间距离
第二课时
学目标
1 解青树学学生学生活幸福抄写描写窗外安静句子体会中含义
2 正确流利感情朗读课文
3 体会课文表达豪赞美情受民族团结教育
学重点
1正确流利感情朗读课文读出学喜爱情
2学生通种方式朗读读互读等进行感悟
学前准备
制作教学课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
回顾交流导入新课
（时：5 分钟）
1 复生字词
2 回顾节课容
3 引导学生围绕喜爱赞美两词学全文
1 学生回忆课文容体会作者青树学喜爱赞美情
2 学生探究：作者什会喜爱边疆学
呢？
8 作者什会样喜爱赞美边疆学呢？
二分段读议体会情感
（ 时： 25 分钟）
1引导学生读第
1 然段体会作者情感
2 齐读第 2 然段 引导学生解然段文中作
3 引导学生默读第 3 然段通重点语句体会作者豪赞美情
4 引导学生反复诵读然段感受作者赞美情
5 引导学生思维拓 展：课文结尾省略号什作？
1 学生读交流：抓住课文中三三三学路景色学生服饰校活动等展开想象
2 解渡段承启作
3 学生研读课课容通重点语句 体会物动物景物谐美
：（1）时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文
（2）课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
4通反复诵读学生评
价
9读句子回答问题
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
(1)句话运什修辞方法？写出孩子什特点？
（2）句中描写动物什作？
5拓展：发挥想象写什容呢？
三感悟朗读背诵喜欢段落（
时：5 分钟）
喜欢句子？ 引导学生感情朗读
感情朗读课文
10抄写喜欢句子
四回顾课文开展活动
（时：5 分钟）
1 引导学生说说青树学感受
2 引导学生介绍学校学
1 假学学生会喜欢学校？什？
2 学校什样？ 学学校里做什？选场景说说
教室里 操场 树
11 介绍学校学
板书设计
教学反思
设计课时读学生通读寻找重点语句通重点语句体会感悟学生思考文走进学生心中足处没完成课文相关阅读知识处理解民族服装特点等
青树学教学片段
◆ 体会青树学美丽感受作者学赞美情（教学重点） 师：请学认真读课文画出体现校园美丽词句
生：早晨山坡坪坝里条条开着绒球花太阳花路走许学生
（课件出示相关课文容）
师：什句话感受校园美丽呢？
生 1：青树学路开满绒球花太阳花五颜六色定美生 2：青树学矗立山花烂漫环境中说美
师：学句话感受深语句觉校园美呢？ 生：鲜艳民族服装学校扮绚丽彩（课件出示）
师：绚丽彩什意思？联系文说说生 1：绚丽彩颜色鲜艳色彩
生 2：服装颜色身靓丽青树学学生民族穿着服装简直服装聚会呀加学生欢快笑脸校园更美丽
师：请学齐读句话感受校园美丽（学生感情朗读）
生：古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……句话感受校园美写景句子景美校园美
师：学校美景写什偏偏写铜钟凤尾竹影子呢？ 生：钟声悠悠竹影绰绰更增添校园乡村气息民族特色
师：青树学校园美读出？（指导朗读感受校园美体会作者表达赞美豪情）
赏析：老师教学重点时首先学生通勾画理解体现校园美丽重点语句学生感悟体会作者校园赞美蕴含豪情教师引导学生文感悟体验 思考
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