第7课山车
(教材P17～18)
授课时间：______________累计____1____课时
山车
新授课
教学目标
科学知识目标
知道工程设计基步骤包括明确问题确定方案设计制作改进完善等
科学探究目标
1根已材料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
2组设计想法模型等提出改进建议制作程中完成进行相应测试调整
科学态度目标
愿意伴合作探究完成指定务乐反思改进体验设计产品成感
科学技术社会环境目标
1体验科技创造中运科学知识重性
2体验工程项目建成需考虑方面素融合方面知识技
教学重难点
重点：设计山车轨道路线根设计图拼搭山车模型
难点：制作程中轨道铺设曲线轨道调整
教学准备
学生准备：塑料积木套件(铁架台泡沫保温)球细绳软尺学生活动手册
教师准备：学生实验材料套山车视频教学课件
聚焦
1引入：(教学提示：出示教材P17种山车图片)家认识游乐设施？(预设：山车)
2提问：请家仔细观察山车部分组成？(预设：轨道支架车)轨道什特点？(预设：方直线方曲线方高方低)
3追问：(教学提示：播放游乐场里山车运动视频引导学生认真观)山车运动特点呢？(预设：时爬升时滑落时做直线运动时做曲线运动坡度方滑快坡度方滑慢……)
4揭题：山车起真趣天设计搭建座山车吧(板书：山车)
设计意图3年级学生缺乏坐山车历通图片视频丰富学生直观认识时续设计山车运动路线做铺垫
探索研讨
探索：建造直线轨道曲线轨道
1渡：知道山车轨道直线轨道曲线轨道组成现先尝试建造直线轨道曲线轨道
2演示：出示搭建山车轨道模型材料简单介绍演示材料作拼接方法
3活动：相关材料分发组指导学生建造条直线轨道条曲线轨道确认组均完成建造收回材料(教学提示：环节时太长学生材料拼接方式直观感受)
设计意图通搭建直线轨道曲线轨道学生熟悉材料特性续设计环节服务
探索二：设计山车轨道路线
1渡：熟悉建造材料接进行设计设计求(教学提示：出示山车设计求)
2布置务：样设计达求呢？请家组进行研讨
3渡：现组组达成致意见接家动手实践吧
设计意图明确设计求引导学生组讨设计方案学生参效设计活动中
实践
1设计：出示山车设计图绘制求轨道设计图范例指导学生学生活动手册先独完成设计组交流确定中份作组拼搭山车设计图进行优化
2制作：分发制作材料提示学生根设计图低高拼搭果拼搭设计定出入指导学生适调整设计完成制作组分发球进行测试指导调整
3评价：根山车设计求指导学生先完成山车组评组织学生进行组间互评(教学提示：提示学生测量轨道长度时软尺直接测量果曲线轨道较方便直接软尺测量先细绳量出轨道长度软尺测量段细绳长度)
4布置务：家已完成山车轨道制作请山车轨道放置桌子中央余材料整理交材料箱(教学提示：第78两课安排连求学生组山车轨道贴标签放置指定位置确保轨道损坏供节课)
设计意图环节设计制作评价整合起助时间优化确保部分学生利完成山车轨道拼搭评价
板书设计
教学反思
课先通观察山车图片视频聚焦山车运动然熟悉现材料明确设计求设计制作评价组山车课学中学生仅应单元前课学直线运动曲线运动斜面运动等相关知识针具体务——建造山车设计基步骤(明确问题确定方案设计制作改进完善等)完成指定务科学技术工程数学机融体综合应跨学科跨领域知识时学生交流评价力提高创新实践力发展体会做思成功乐趣
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P14第三题
三选择题
1列工具测量轨道长度( )
2设计山车模型时列说法正确( )
A轨道坡度发生变化
B直线轨道曲线轨道
C山车发生脱轨现象样更加刺激
3设计山车时需考虑( )
①底座牢固程度 ②山车否美观
③山车否安全 ④材料否合理
A②③④ B．①②④ C．①②③④
参考答案
三1C 2B 3C
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
(教材P17～18)
授课时间：______________累计____1____课时
山车
新授课
教学目标
科学知识目标
知道工程设计基步骤包括明确问题确定方案设计制作改进完善等
科学探究目标
1根已材料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
2组设计想法模型等提出改进建议制作程中完成进行相应测试调整
科学态度目标
愿意伴合作探究完成指定务乐反思改进体验设计产品成感
科学技术社会环境目标
1体验科技创造中运科学知识重性
2体验工程项目建成需考虑方面素融合方面知识技
教学重难点
重点：设计山车轨道路线根设计图拼搭山车模型
难点：制作程中轨道铺设曲线轨道调整
教学准备
学生准备：塑料积木套件(铁架台泡沫保温)球细绳软尺学生活动手册
教师准备：学生实验材料套山车视频教学课件
聚焦
1引入：(教学提示：出示教材P17种山车图片)家认识游乐设施？(预设：山车)
2提问：请家仔细观察山车部分组成？(预设：轨道支架车)轨道什特点？(预设：方直线方曲线方高方低)
3追问：(教学提示：播放游乐场里山车运动视频引导学生认真观)山车运动特点呢？(预设：时爬升时滑落时做直线运动时做曲线运动坡度方滑快坡度方滑慢……)
4揭题：山车起真趣天设计搭建座山车吧(板书：山车)
设计意图3年级学生缺乏坐山车历通图片视频丰富学生直观认识时续设计山车运动路线做铺垫
探索研讨
探索：建造直线轨道曲线轨道
1渡：知道山车轨道直线轨道曲线轨道组成现先尝试建造直线轨道曲线轨道
2演示：出示搭建山车轨道模型材料简单介绍演示材料作拼接方法
3活动：相关材料分发组指导学生建造条直线轨道条曲线轨道确认组均完成建造收回材料(教学提示：环节时太长学生材料拼接方式直观感受)
设计意图通搭建直线轨道曲线轨道学生熟悉材料特性续设计环节服务
探索二：设计山车轨道路线
1渡：熟悉建造材料接进行设计设计求(教学提示：出示山车设计求)
2布置务：样设计达求呢？请家组进行研讨
3渡：现组组达成致意见接家动手实践吧
设计意图明确设计求引导学生组讨设计方案学生参效设计活动中
实践
1设计：出示山车设计图绘制求轨道设计图范例指导学生学生活动手册先独完成设计组交流确定中份作组拼搭山车设计图进行优化
2制作：分发制作材料提示学生根设计图低高拼搭果拼搭设计定出入指导学生适调整设计完成制作组分发球进行测试指导调整
3评价：根山车设计求指导学生先完成山车组评组织学生进行组间互评(教学提示：提示学生测量轨道长度时软尺直接测量果曲线轨道较方便直接软尺测量先细绳量出轨道长度软尺测量段细绳长度)
4布置务：家已完成山车轨道制作请山车轨道放置桌子中央余材料整理交材料箱(教学提示：第78两课安排连求学生组山车轨道贴标签放置指定位置确保轨道损坏供节课)
设计意图环节设计制作评价整合起助时间优化确保部分学生利完成山车轨道拼搭评价
板书设计
教学反思
课先通观察山车图片视频聚焦山车运动然熟悉现材料明确设计求设计制作评价组山车课学中学生仅应单元前课学直线运动曲线运动斜面运动等相关知识针具体务——建造山车设计基步骤(明确问题确定方案设计制作改进完善等)完成指定务科学技术工程数学机融体综合应跨学科跨领域知识时学生交流评价力提高创新实践力发展体会做思成功乐趣
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P14第三题
三选择题
1列工具测量轨道长度( )
2设计山车模型时列说法正确( )
A轨道坡度发生变化
B直线轨道曲线轨道
C山车发生脱轨现象样更加刺激
3设计山车时需考虑( )
①底座牢固程度 ②山车否美观
③山车否安全 ④材料否合理
A②③④ B．①②④ C．①②③④
参考答案
三1C 2B 3C
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
