昌乐行知实验学校 郑豪
学期学校葫芦丝选修课老师整整学期活动中着学校学生负责态度认真参加葫芦丝特长班学进行辅导参加活动学学中断进步总结学期工作情况
开学初学生进行摸查根学生接受力分高中低水实际水定水掌握知识容根水进行教学方法高水学生进行集体教学低水学生进行教学程中断观察学生学情况灵活调组考虑学生学期刚刚接触葫芦丝学生葫芦丝产生兴趣学生常欣赏葫芦丝名曲激发葫芦丝兴趣时亲演奏听学生更直观解葫芦丝艺术教学活动中知识技乐理两方面突破点
1知识技方面:
学生学期学学生葫芦丝解学生演奏姿势前进步开学初重点培养学生节奏感学生乐曲节奏掌握够准确吹乐曲时常常出现节奏稳定进步够明显增强学生节奏感学首乐曲前种形式学生感受乐曲节奏:着老师读歌音乐拍子学生接触敲击乐器边听老师节奏边手乐器拍节奏段时间学学生节奏感增强根阶段学情况学生重新分高中低三组根学生学情况设定学容学期着重选择简单节奏曲指法练曲学生边朗诵边演奏曲子提高学生兴趣学生掌握节奏基础重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲流畅性乐曲中停顿音符节奏时值学生学程中断观察发现学生学中存问题时想办法帮助学生解决:发现学生右手腕够放松灵活时学生演奏时手腕动作摸摸感受学生表现乐曲时方总学采分段练学生练够方学生集体表演提高学生信心
2乐理方面:
学生学基础学生继续学简单乐理知识学生学简单简谱写法唱法学期重点学生学会谱唱出谱中旋律节奏找指法种身体语言感受节奏学期学中学生建立整理乐器良常规规定学生练完葫芦丝收然琴包葫芦丝包样孩子养成演奏惯
学期获葫芦丝教学验找做够方接会断更新教学方法努力提高身水验老师请教门课教更
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