精选年级数学教学计划范文九篇
年级数学教学计划 篇1
学情分析
学期继续教年级（3）（4）数学课两班学生数均45学生学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣学期刚开始发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业学生学积极性高部分学生成绩较差教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等学期教学中进步提高
二教材分析
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反映数学知识形成程努力学生数学学提供生动活泼动求知材料环境时继承现行九年义务教育教材中验行效措施学生获数学基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
册教材特点点：
1标准基合理安排教学容学生数学学提供丰富知识
2学生已验基础设计活动容学素材注重学生知识体验获知识理解
3教学容展开量体现知识形成程
4注意体现探索合作交流学方式学生合作交流探索氛围中学
5数计算教学重视发展学生数感体现算法样化
6提供关物体空间关系更丰富容素材发展学生空间观念
7注重培养学生初步应意识数学解问题力
8注意体现开放性教学方法教师创造性组织教学提供丰富资源
三教学容
册教材包括面容：认识图形图形拼组20退位减法分类整理100数认识摆摆想想认识民币100加法减法（）找规律数学解决问题总复等
册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应该学生掌握时教材结合计算教学安排应学计算知识解决问题容学生解学知识实际应学解决现实生活中相关计算问题培养学生数学解决问题力
四教学目标
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3直观认识长方体正方体三角形圆行四边形
4初步解分类方法会进行简单分类感受分类数整理关系
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6历生活中发现提出问题程初步学分析问题解决问题方法体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
7会探索定图形数排列中简单规律发现欣赏数学美意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
五教学措施
1结合具体情境运棒图片等教（学）具进行直观教学充分利电教媒体
2动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4联系生活实际童生理心理特点通学喜闻乐见游戏童话事卡通等形式创设活动情境
5鼓励尊重学生独立思考引导学生进行讨交流
6实践活动中学生留充分时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
8课堂关注学困生学情况鼓励激励重视课堂辅导督促工作
六课时安排
根教育部义务教育课程设置实验方案册教材教学安排59课时部分教学容教学课时致安排
年级数学教学计划 篇2
教材简析
册教材包括容：20数基础加减法口算形体简单统计认钟表等教学容
册教科书基数学思想方法线安排教学容认识10数前先安排数数分分认位置等容教学
10加减法前先安排分合教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性通认位置学生认识简单方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作准备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等知识重思想方法教科书设置单元领域容交叉安排
符合年级童年龄心理特点利知识相互作便建构合理认识结构
二班级情况简析
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
三教学目标
1知识技方面：
历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算
认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重认识象形统计图简易统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：
初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等
分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程正确条理说明算法估计程作出解释
探索简单物体图形形状物体间位置关系程式中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：
教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：
学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
四教学重点难点
1会读写20数
2熟练掌握10数组成熟练口算20加减法
3理解20数组成初步领会位十位含义
420退位减法
五渗透教育
1进行学目性教育学惯培养
2结合关教学容学生进行爱祖国爱集体爱然教育
六教学措施
1教者认真学新课程标准勇创新坚持教学六认真
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
年级数学教学计划 篇3
指导思想：
学期组成员着努力工作愉快工作享受工作工作态度认真贯彻级文件精神学校办学理念教导处工作计划指导高效减负培养素质提高质量重点积极开展教育教学学研究教研实践中断探索断创新断超越全面提高教育教学水业务力学生提供广阔数学学空间学生形成种积极生动合作探究学方式学生感受学数学价值快乐位学生新学期更高发展提高
二教研组情况分析：
组7名数学教师组成中青年教师教学实体中冯兰老师刘英老师验丰富劳怨常组教学提供时帮助余5老师教学工作非常认真负责课堂游刃余学生成片
三工作目标：
1认真学数学课程标准领会实质精神树立科学教育价值观现代教育观先进教学理念武装指导教学工作进步熟悉教材特点体系做教学计划
2进步规范落实教学常规理35分钟质量教学中精备精选精构精讲精练节课真正做提高教学质量功课学生更发展空间培养学生创新精神实践力注重学生良惯培养提高学生数学素质培养创新型
3发挥教研组作加强集体备课机固定教研时间结合起解决教学中疑难问题教研组教师互相听课评课教研组形成教学研究氛围努力探讨新课程理念指导课堂教学新模式充分发挥二年级位数学教师聪明智凝聚集体智慧断提升实施新课程水提高身驾御课堂力位老师搭建台新课程起成长
4开展形式样丰富彩生动趣数学活动激发学生学数学兴趣利现代教学方法方法提高学生口算力计算力提出问题分析问题解决问题力提高学生数学素养
5增强媒体信息技术运现代课堂教学中应意识动教学中媒体课件稳步提高教学质量方位角度学生进行评价素质教育落实处
6结合学生年龄心理特征教学中适做学科渗透法治教育学生全面发展
单元集备单元关安排：
四单元集备安排：
三月份：集体备课1—3单元
四月份：集体备课4—6单元
五月份：集体备课7—9单元
六月份：制定复计划
五单元关安排：
单元结束进行单元检测查缺补月进行月考次实施措施：
1加强教师学进步确立新课程标准基理念学期然加强教师培训学学新课程教学法
2课堂始终素质教育阵学生焕发活力方切教学活动应学生体努力创设学生动手实践探索合作交流学氛围学生观察实验猜测验证推理交流中领会知识感悟知识历程注意培养学生问题意识充分发展问题意识解决问题实践力探索意识创新意识
加强课堂教学反思数学记撰写教学记撰写正反两方面分析教学中失原分析改进策等
3完善评价体系构建新评价机制
评价策略：注重程促进发展强调元
4加强教研组建设切实提高教研效率
积极参加学校教研工作互相听课评课提高全学期听课少16节
六教学专题研究计划
三月份
1拟订学期数学教学计划数学教研活动计划
2深入研究册教材教参更握册教学目标教学重难点
3集体备课1—3单元
四月份
1认真参加级类赛课展示课
2积极参新课程改革赛活动认真听课评课
3集体备课4—6单元
五月份
1针前期教育教学中出现问题组教师学相关新标准理念指导教学教研组活动落实处时促进教师专业成长
2集体备课7—9单元
六月份
1认真研究制定计划进行效复
2学期教研工作进行总结
3期末检测数统计分析
七学期二年级数学组公开课安排：
冯兰刘英王丽吴姗邹双张问琴雷敏
年级数学教学计划 篇4
指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
二教材分析
学期教材容包括面容：位置20退位减法观察物体认识图形认识100数找规律认识民币100加法减法（）统计
三教学目求
（）知识技方面
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握100数会读写100数掌握100数组成序会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算知识解决简单实际问题
3认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点
教学重点：100数认识20退位减法100加减法口算
教学难点：100加减法口算数学思维训练
五提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
年级数学教学计划 篇5
年级学期学生年学前教育进入学成名正式学生然处启蒙阶段学生学前教育基础接受力需段时间接触解数学教学中培养学生学兴趣入手学生数学学感兴趣关键培养学生良数学学惯浓厚数学学兴趣良数学学惯学生迈数学学成功第步
教材分析
1教学容
年级学期数学教材包括面容：1）准备课2）位置3）1~5认识加减法4）认识图形（）5）6~10数认识加减6）11~20数认识*数学乐园7）认识钟表8）20进位加法9）总复
2教学目标
①熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写020数
②初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
③初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
④认识符号会符号表示数
⑤直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
⑥初步解分类方法：文方案库您搜集整理会进行简单分类
⑦初步认识钟表会认识整时半时
⑧体会学数学乐趣提高方案范—文库_您搜集整理学兴趣建立学数学信心
⑨培养学生认真作业书写整洁良惯
⑩通实践活动体验数学日常生活密切联系
3教学重点
①掌握数序10数组成
②知道加减法算式中部分名称加法减法关系
③较熟练计算位数加法10减法
④较熟练计算20进位加法
⑤初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
⑥会进行直观认识简单图形初步认识钟表
4教学难点
①熟练计算位数加法10减法
②较熟练计算20进位加法
③根加减法含义算法解决简单实际问题
④解分类方法进行简单分类
⑤认识钟表
5教具准备
①实物（动物水果图画卡片数字卡片符号等号号号）图形卡片
②口算练卡片③20加法10减法计算圆盘④数组成练卡片⑤计数器⑥绒板⑦钟面⑧方木块⑨棒⑩数位表
二教学措施
1认真学课程标准刻苦钻研教材容精心设计教学方法：文方案库您搜集整理认真课批改作业教师言行影响学生教育学生学生愿学乐学
2充分利远程教育资源网络等现代化教育资源提高方案范—文库_您搜集整理课堂教学直观性形象性培养学生学数学兴趣
3课堂童化语言学生微笑鼓励努力做名学生喜欢老师学生亲师信道
4抓单元检测单元教学关
5加培优辅差力度进生予更关心做课堂提问课关心作业做面批面改进步树立起学信心力争做数学学起步阶段学生掉队
6注重培养学生浓厚数学学兴趣良数学学惯学生学数学奠定良基础
三课时安排
1准备课2课时 第周
2位置 3课时 第二周
315认识加减法 10课时 第三五周
①15认识
②加减法初步认识
③0认识关0加减法
4认识图形（） 3课时 第六七周
5610认识加减法 20课时 第八十三周
①67认识加减法
②89认识加减法
③10认识关10加减法
④连加连减加减法混合
实践活动：数学乐园 1课时
61120数认识 4课时 第十四周
①数1120数读数写数
②10加加法相应减法
实践活动：数学乐园 1课时 第十五周
7认识钟表 2课时 第十六周
820进位加法 11课时 第十六十八周
①9加
②876加
③5432加
9总复 4课时 第十九二十周
年级数学教学计划 篇6
班级情况分析： 学期年级学生部分幼班学生外转入天真爱活泼调皮幼班老师介绍学生方面差异较活泼开朗学生智力低接受力差开学初学生初步接触解学生常规训练少起码常规知识懂幼班样没约束想走走课时乱走乱动学期施行实验教材开拓学生思维发挥学生想象针学生特点数学教学程中传授知识时注重学生进行思维开拓创新力培养成名优秀学生
二 教材分析 册教材包括面容：准备课位置10数认识加减法认识图形 1120数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动
三数学教学重难点 册重点数学教学容10加减法20进位加法两部分容20退位减法（般总称位数加法相应减法）学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
四数学教学目标
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读会写020数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号> 5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
(二)程方法方面：
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实生活中简单现象
2教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4解问题解决办法学合作解决问题验
5初步学会表达解决问题致程结果
(三)情感态度价值观方面：
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
三采取相应措施：
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手操作作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
年级数学教学计划 篇8
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
教学目标
1知识技方面：历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征感受会较物体长短轻重认识象形统计图简单统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程条理说明算法估计程作出解释探索简单物体图形形状物体间位置关系程中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
二教学重点难点
1会读写20数
2熟练掌握10数组成熟练口算20加减法
3理解20数组成初步领会位十位含义
420退位减法
三渗透教育
1进行学目性教育学惯培养
2结合关教学容学生进行爱祖国爱集体爱然教育
四教学措施
1教者认真学新课程标准勇创新
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
年级数学教学计划 篇9
教材分析
单元认识钟表容认识钟表认识整时(钟表电子表)认识半时(钟表电子表)认识钟表属准备性筨进步学关时间知识——二年级时分秒三年胡学24时计时法做铺垫
单元编排具特点：
第提供丰富童生活背景关素材关注学生验兴趣
第二数学知识源生活通学学知识运生活中
第三强调学生数学活动妈展学生九感符号感
数感表现方面：
(1)种方法表示数
(2)数表达交流信息
(3)解决问题选择适算法
(4)估计运算结果
符号感表现二方面：
(1)具体情境中抽象出数量关系
(2)具体情境中抽象出变化规律第四特点：运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描述现实世界中简单现象学会数学思考
第五特点：适时渗透思想教育
教学目标
知识技目标：
1初步认识钟面认识时针分针
2学生结合生活验会会写钟表电子表整时半时时刻
3培养学生初步观察分析推理力
二程性目标
1通拨表观察等实践活动学生体验数学日常生活密切联系体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信念
2通操作观察分析推理等活动培养学生动参探究精神
3学生初步建立时间观念养成珍惜遵守时间良惯
重点
1认识钟表区钟表时针分针
2会会写整时半时
3培养学生学数学兴趣
难点
半时认识
课时安排
2课时
认识钟表(整时)…………………1课时
认识半点…………………………1课时
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年级数学教学计划 篇1
学情分析
学期继续教年级（3）（4）数学课两班学生数均45学生学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣学期刚开始发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业学生学积极性高部分学生成绩较差教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等学期教学中进步提高
二教材分析
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反映数学知识形成程努力学生数学学提供生动活泼动求知材料环境时继承现行九年义务教育教材中验行效措施学生获数学基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
册教材特点点：
1标准基合理安排教学容学生数学学提供丰富知识
2学生已验基础设计活动容学素材注重学生知识体验获知识理解
3教学容展开量体现知识形成程
4注意体现探索合作交流学方式学生合作交流探索氛围中学
5数计算教学重视发展学生数感体现算法样化
6提供关物体空间关系更丰富容素材发展学生空间观念
7注重培养学生初步应意识数学解问题力
8注意体现开放性教学方法教师创造性组织教学提供丰富资源
三教学容
册教材包括面容：认识图形图形拼组20退位减法分类整理100数认识摆摆想想认识民币100加法减法（）找规律数学解决问题总复等
册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应该学生掌握时教材结合计算教学安排应学计算知识解决问题容学生解学知识实际应学解决现实生活中相关计算问题培养学生数学解决问题力
四教学目标
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3直观认识长方体正方体三角形圆行四边形
4初步解分类方法会进行简单分类感受分类数整理关系
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6历生活中发现提出问题程初步学分析问题解决问题方法体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
7会探索定图形数排列中简单规律发现欣赏数学美意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
五教学措施
1结合具体情境运棒图片等教（学）具进行直观教学充分利电教媒体
2动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4联系生活实际童生理心理特点通学喜闻乐见游戏童话事卡通等形式创设活动情境
5鼓励尊重学生独立思考引导学生进行讨交流
6实践活动中学生留充分时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
8课堂关注学困生学情况鼓励激励重视课堂辅导督促工作
六课时安排
根教育部义务教育课程设置实验方案册教材教学安排59课时部分教学容教学课时致安排
年级数学教学计划 篇2
教材简析
册教材包括容：20数基础加减法口算形体简单统计认钟表等教学容
册教科书基数学思想方法线安排教学容认识10数前先安排数数分分认位置等容教学
10加减法前先安排分合教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性通认位置学生认识简单方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作准备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等知识重思想方法教科书设置单元领域容交叉安排
符合年级童年龄心理特点利知识相互作便建构合理认识结构
二班级情况简析
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
三教学目标
1知识技方面：
历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算
认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重认识象形统计图简易统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：
初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等
分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程正确条理说明算法估计程作出解释
探索简单物体图形形状物体间位置关系程式中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：
教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：
学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
四教学重点难点
1会读写20数
2熟练掌握10数组成熟练口算20加减法
3理解20数组成初步领会位十位含义
420退位减法
五渗透教育
1进行学目性教育学惯培养
2结合关教学容学生进行爱祖国爱集体爱然教育
六教学措施
1教者认真学新课程标准勇创新坚持教学六认真
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
年级数学教学计划 篇3
指导思想：
学期组成员着努力工作愉快工作享受工作工作态度认真贯彻级文件精神学校办学理念教导处工作计划指导高效减负培养素质提高质量重点积极开展教育教学学研究教研实践中断探索断创新断超越全面提高教育教学水业务力学生提供广阔数学学空间学生形成种积极生动合作探究学方式学生感受学数学价值快乐位学生新学期更高发展提高
二教研组情况分析：
组7名数学教师组成中青年教师教学实体中冯兰老师刘英老师验丰富劳怨常组教学提供时帮助余5老师教学工作非常认真负责课堂游刃余学生成片
三工作目标：
1认真学数学课程标准领会实质精神树立科学教育价值观现代教育观先进教学理念武装指导教学工作进步熟悉教材特点体系做教学计划
2进步规范落实教学常规理35分钟质量教学中精备精选精构精讲精练节课真正做提高教学质量功课学生更发展空间培养学生创新精神实践力注重学生良惯培养提高学生数学素质培养创新型
3发挥教研组作加强集体备课机固定教研时间结合起解决教学中疑难问题教研组教师互相听课评课教研组形成教学研究氛围努力探讨新课程理念指导课堂教学新模式充分发挥二年级位数学教师聪明智凝聚集体智慧断提升实施新课程水提高身驾御课堂力位老师搭建台新课程起成长
4开展形式样丰富彩生动趣数学活动激发学生学数学兴趣利现代教学方法方法提高学生口算力计算力提出问题分析问题解决问题力提高学生数学素养
5增强媒体信息技术运现代课堂教学中应意识动教学中媒体课件稳步提高教学质量方位角度学生进行评价素质教育落实处
6结合学生年龄心理特征教学中适做学科渗透法治教育学生全面发展
单元集备单元关安排：
四单元集备安排：
三月份：集体备课1—3单元
四月份：集体备课4—6单元
五月份：集体备课7—9单元
六月份：制定复计划
五单元关安排：
单元结束进行单元检测查缺补月进行月考次实施措施：
1加强教师学进步确立新课程标准基理念学期然加强教师培训学学新课程教学法
2课堂始终素质教育阵学生焕发活力方切教学活动应学生体努力创设学生动手实践探索合作交流学氛围学生观察实验猜测验证推理交流中领会知识感悟知识历程注意培养学生问题意识充分发展问题意识解决问题实践力探索意识创新意识
加强课堂教学反思数学记撰写教学记撰写正反两方面分析教学中失原分析改进策等
3完善评价体系构建新评价机制
评价策略：注重程促进发展强调元
4加强教研组建设切实提高教研效率
积极参加学校教研工作互相听课评课提高全学期听课少16节
六教学专题研究计划
三月份
1拟订学期数学教学计划数学教研活动计划
2深入研究册教材教参更握册教学目标教学重难点
3集体备课1—3单元
四月份
1认真参加级类赛课展示课
2积极参新课程改革赛活动认真听课评课
3集体备课4—6单元
五月份
1针前期教育教学中出现问题组教师学相关新标准理念指导教学教研组活动落实处时促进教师专业成长
2集体备课7—9单元
六月份
1认真研究制定计划进行效复
2学期教研工作进行总结
3期末检测数统计分析
七学期二年级数学组公开课安排：
冯兰刘英王丽吴姗邹双张问琴雷敏
年级数学教学计划 篇4
指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
二教材分析
学期教材容包括面容：位置20退位减法观察物体认识图形认识100数找规律认识民币100加法减法（）统计
三教学目求
（）知识技方面
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握100数会读写100数掌握100数组成序会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算知识解决简单实际问题
3认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点
教学重点：100数认识20退位减法100加减法口算
教学难点：100加减法口算数学思维训练
五提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
年级数学教学计划 篇5
年级学期学生年学前教育进入学成名正式学生然处启蒙阶段学生学前教育基础接受力需段时间接触解数学教学中培养学生学兴趣入手学生数学学感兴趣关键培养学生良数学学惯浓厚数学学兴趣良数学学惯学生迈数学学成功第步
教材分析
1教学容
年级学期数学教材包括面容：1）准备课2）位置3）1~5认识加减法4）认识图形（）5）6~10数认识加减6）11~20数认识*数学乐园7）认识钟表8）20进位加法9）总复
2教学目标
①熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写020数
②初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
③初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
④认识符号会符号表示数
⑤直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
⑥初步解分类方法：文方案库您搜集整理会进行简单分类
⑦初步认识钟表会认识整时半时
⑧体会学数学乐趣提高方案范—文库_您搜集整理学兴趣建立学数学信心
⑨培养学生认真作业书写整洁良惯
⑩通实践活动体验数学日常生活密切联系
3教学重点
①掌握数序10数组成
②知道加减法算式中部分名称加法减法关系
③较熟练计算位数加法10减法
④较熟练计算20进位加法
⑤初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
⑥会进行直观认识简单图形初步认识钟表
4教学难点
①熟练计算位数加法10减法
②较熟练计算20进位加法
③根加减法含义算法解决简单实际问题
④解分类方法进行简单分类
⑤认识钟表
5教具准备
①实物（动物水果图画卡片数字卡片符号等号号号）图形卡片
②口算练卡片③20加法10减法计算圆盘④数组成练卡片⑤计数器⑥绒板⑦钟面⑧方木块⑨棒⑩数位表
二教学措施
1认真学课程标准刻苦钻研教材容精心设计教学方法：文方案库您搜集整理认真课批改作业教师言行影响学生教育学生学生愿学乐学
2充分利远程教育资源网络等现代化教育资源提高方案范—文库_您搜集整理课堂教学直观性形象性培养学生学数学兴趣
3课堂童化语言学生微笑鼓励努力做名学生喜欢老师学生亲师信道
4抓单元检测单元教学关
5加培优辅差力度进生予更关心做课堂提问课关心作业做面批面改进步树立起学信心力争做数学学起步阶段学生掉队
6注重培养学生浓厚数学学兴趣良数学学惯学生学数学奠定良基础
三课时安排
1准备课2课时 第周
2位置 3课时 第二周
315认识加减法 10课时 第三五周
①15认识
②加减法初步认识
③0认识关0加减法
4认识图形（） 3课时 第六七周
5610认识加减法 20课时 第八十三周
①67认识加减法
②89认识加减法
③10认识关10加减法
④连加连减加减法混合
实践活动：数学乐园 1课时
61120数认识 4课时 第十四周
①数1120数读数写数
②10加加法相应减法
实践活动：数学乐园 1课时 第十五周
7认识钟表 2课时 第十六周
820进位加法 11课时 第十六十八周
①9加
②876加
③5432加
9总复 4课时 第十九二十周
年级数学教学计划 篇6
班级情况分析： 学期年级学生部分幼班学生外转入天真爱活泼调皮幼班老师介绍学生方面差异较活泼开朗学生智力低接受力差开学初学生初步接触解学生常规训练少起码常规知识懂幼班样没约束想走走课时乱走乱动学期施行实验教材开拓学生思维发挥学生想象针学生特点数学教学程中传授知识时注重学生进行思维开拓创新力培养成名优秀学生
二 教材分析 册教材包括面容：准备课位置10数认识加减法认识图形 1120数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动
三数学教学重难点 册重点数学教学容10加减法20进位加法两部分容20退位减法（般总称位数加法相应减法）学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
四数学教学目标
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读会写020数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号> 5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
(二)程方法方面：
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实生活中简单现象
2教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4解问题解决办法学合作解决问题验
5初步学会表达解决问题致程结果
(三)情感态度价值观方面：
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
三采取相应措施：
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手操作作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
年级数学教学计划 篇8
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
教学目标
1知识技方面：历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征感受会较物体长短轻重认识象形统计图简单统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程条理说明算法估计程作出解释探索简单物体图形形状物体间位置关系程中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
二教学重点难点
1会读写20数
2熟练掌握10数组成熟练口算20加减法
3理解20数组成初步领会位十位含义
420退位减法
三渗透教育
1进行学目性教育学惯培养
2结合关教学容学生进行爱祖国爱集体爱然教育
四教学措施
1教者认真学新课程标准勇创新
2根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
3断学生进行学目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视学困生补课工作
年级数学教学计划 篇9
教材分析
单元认识钟表容认识钟表认识整时(钟表电子表)认识半时(钟表电子表)认识钟表属准备性筨进步学关时间知识——二年级时分秒三年胡学24时计时法做铺垫
单元编排具特点：
第提供丰富童生活背景关素材关注学生验兴趣
第二数学知识源生活通学学知识运生活中
第三强调学生数学活动妈展学生九感符号感
数感表现方面：
(1)种方法表示数
(2)数表达交流信息
(3)解决问题选择适算法
(4)估计运算结果
符号感表现二方面：
(1)具体情境中抽象出数量关系
(2)具体情境中抽象出变化规律第四特点：运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描述现实世界中简单现象学会数学思考
第五特点：适时渗透思想教育
教学目标
知识技目标：
1初步认识钟面认识时针分针
2学生结合生活验会会写钟表电子表整时半时时刻
3培养学生初步观察分析推理力
二程性目标
1通拨表观察等实践活动学生体验数学日常生活密切联系体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信念
2通操作观察分析推理等活动培养学生动参探究精神
3学生初步建立时间观念养成珍惜遵守时间良惯
重点
1认识钟表区钟表时针分针
2会会写整时半时
3培养学生学数学兴趣
难点
半时认识
课时安排
2课时
认识钟表(整时)…………………1课时
认识半点…………………………1课时
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