学音乐四年级册第四课花蛤蟆优秀教案材料
教学目标：
通学唱花蛤蟆领会歌曲描绘意境感受童生活情趣
二通表现歌曲花蛤蟆培养学生音乐表现力合作意识
三通声音造型荷塘欢歌培养学生兴创作力
教学重难点：唱歌曲中倚音积极动表现歌曲重点声音造型难点
教具准备：课件 电子琴
教学程：
发声练：山谷回声
2师：孩子知道回声听天假设站山谷里表演回声老师演原声表演回声注意应该轻盈美妙萦绕耳旁
发声训练：
44 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
（师）山 谷 （生）山 谷
5 i i 5 6 5 5 5 i i 5 6 5 5
春 天 春 天
3 4 5 6 5 3 4 5 6 5
啊 …… 啊 ……
6 7 i 6 5 6 7 i 6 5
啊 …… 啊 ……
5 · i i 5 6 5 5 5 · i i 5 6 5 5
HELLO HELLOHELLO HELLO HELLOHELLO
4 3 2 3 1 4 3 2 3 1 ║
问 声
问 声
引入
谜语：位游泳家说话呱呱呱 时尾没脚 时脚没尾巴（青蛙）[课件演示]
二声音造型游戏：荷塘欢歌
出示课件荷花图：美荷花池夏天时候会青蛙蛤蟆荷花做伴唱歌面青蛙声营造荷塘欢歌景象[课件演示：荷塘欢歌双声部节奏]
2请学创编蛤蟆节奏老师意点名模仿谁节奏创作
3（时间）请名学台老师样指挥师学坐起模仿
三学歌曲花蛤蟆
老师里首歌表现夏夜荷塘欢腾景象请听[播放课件：花蛤蟆]
2时首流传山东区歌曲生动形象富浓郁方风格童情趣轻快诙谐请根歌词唱容描述花蛤蟆趣样子
3[播放课件：考考] 首歌处花蛤蟆声请找出模仿蛤蟆声种装饰音（倚音滑音） 复滑音学倚音（倚音装饰音种演唱时值通常短促国民间音乐中倚音甚音乐风格特点表现起重作）
4琴学唱四乐句
5听歌曲找出已听会乐句教家唱唱
6师生交流：句会唱请家帮帮琴唱熟悉乐句
7齐唱全曲
四表现歌曲花蛤蟆蛤蟆农村常见种动物帮农民捉害虫保护刚家唱真觉果变换演唱形式会更意思什办法（轮唱唱伴唱）
（1）全体学录音轮唱
（2）师生生生唱
（3）固定低音长音伴唱：5 0 5 0 5 0 5 0 5— 1 呱 呱 呱 呱 呱
（4）身体乐器伴奏
练
2集体演绎
五结束蛤蟆题材歌曲老师找两首起欣赏吧[播放课件：歌曲欣赏] 家表现真错听着音乐学花蛤蟆样子跳出教室吧仅供参考
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通学唱花蛤蟆领会歌曲描绘意境感受童生活情趣
二通表现歌曲花蛤蟆培养学生音乐表现力合作意识
三通声音造型荷塘欢歌培养学生兴创作力
教学重难点：唱歌曲中倚音积极动表现歌曲重点声音造型难点
教具准备：课件 电子琴
教学程：
发声练：山谷回声
2师：孩子知道回声听天假设站山谷里表演回声老师演原声表演回声注意应该轻盈美妙萦绕耳旁
发声训练：
44 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
（师）山 谷 （生）山 谷
5 i i 5 6 5 5 5 i i 5 6 5 5
春 天 春 天
3 4 5 6 5 3 4 5 6 5
啊 …… 啊 ……
6 7 i 6 5 6 7 i 6 5
啊 …… 啊 ……
5 · i i 5 6 5 5 5 · i i 5 6 5 5
HELLO HELLOHELLO HELLO HELLOHELLO
4 3 2 3 1 4 3 2 3 1 ║
问 声
问 声
引入
谜语：位游泳家说话呱呱呱 时尾没脚 时脚没尾巴（青蛙）[课件演示]
二声音造型游戏：荷塘欢歌
出示课件荷花图：美荷花池夏天时候会青蛙蛤蟆荷花做伴唱歌面青蛙声营造荷塘欢歌景象[课件演示：荷塘欢歌双声部节奏]
2请学创编蛤蟆节奏老师意点名模仿谁节奏创作
3（时间）请名学台老师样指挥师学坐起模仿
三学歌曲花蛤蟆
老师里首歌表现夏夜荷塘欢腾景象请听[播放课件：花蛤蟆]
2时首流传山东区歌曲生动形象富浓郁方风格童情趣轻快诙谐请根歌词唱容描述花蛤蟆趣样子
3[播放课件：考考] 首歌处花蛤蟆声请找出模仿蛤蟆声种装饰音（倚音滑音） 复滑音学倚音（倚音装饰音种演唱时值通常短促国民间音乐中倚音甚音乐风格特点表现起重作）
4琴学唱四乐句
5听歌曲找出已听会乐句教家唱唱
6师生交流：句会唱请家帮帮琴唱熟悉乐句
7齐唱全曲
四表现歌曲花蛤蟆蛤蟆农村常见种动物帮农民捉害虫保护刚家唱真觉果变换演唱形式会更意思什办法（轮唱唱伴唱）
（1）全体学录音轮唱
（2）师生生生唱
（3）固定低音长音伴唱：5 0 5 0 5 0 5 0 5— 1 呱 呱 呱 呱 呱
（4）身体乐器伴奏
练
2集体演绎
五结束蛤蟆题材歌曲老师找两首起欣赏吧[播放课件：歌曲欣赏] 家表现真错听着音乐学花蛤蟆样子跳出教室吧仅供参考
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