第十五章 电流电路 第 1 节 两种电荷
九年级册物理
课标求
241 观察摩擦起电现象探究解种电荷相互排斥异种电荷相互吸引
132 知道原子原子核核外电子构成解原子核式模型解类探索微观世界历程关注类探索微观世界新进展
二 学情分析
节课中摩擦起电现象两种电荷作规律学生学阶段学时间已久学生印象已深 节课务唤起学生记忆时关键引导学生问题深入思考教学中通实验探究观察学等学形式认识两种电荷电荷间相互作学生电学学起开端节课作业形式分两种：组合作探究作业独立完成作业 三作业设计目标
1 通组实验认识摩擦起电现象够解释相 关现象完成应组合作作业 1
2 通实验探究两种电荷电荷间相互作规律 完成应组合作作业 2
3 通观察类学知道验电器结构工作原理
作理解摩擦起电实质完成作业 1
4 通学教材解原子结构认识导体绝 缘体完成作业 2
四实施程策略
1 教师演示易拉罐着带电橡胶棒走实 验引入激发学生学电学兴趣
首先生活中常见器材学生结合生活验初步感 知电存摩擦起电现象入门通组实验讨 完成相应堂组作业
[组合作作业 1]
次数
摩擦材料
实验现象
1
纸巾吸
2
头发气球
3
毛皮梳子
着方力摩擦摩擦物体头发碎纸屑观察记录现象
2 教师带领探究然界两种电荷明确丝绸摩擦 玻璃棒带正电毛皮摩擦橡胶棒带负电两种电荷间相互作规律什呢？学生带着问题进行 组合作实验探究利分发组实验器材：橡胶棒玻璃棒毛皮丝绸完成实验应堂组作业
[组合作作业 2]
电荷间相互作规律：
完成列球电性分析：
3 教师结合验电器教学器材类讲解摩擦起电实质 学生课完成作业 1
[作业 1]
（1） 图 1 示带电棒接触原带电验电器金属球 发现验电器金属箔张开 列判断正确 ( )
图 1
A 带电棒定带正电
B 带电棒定带负电
C 两片金属箔定带异种电荷D两片金属箔定带种电荷
（2） 关摩擦起电列说法中正确 ( ) A摩擦起电创造电荷
B摩擦起电电荷消失C摩擦起电实质电荷转移D摩擦吸引周围空间电荷
（3） 根丝绸摩擦玻璃棒接触金属箔 已张开角度验电器接触时发现验电器金属箔片张角变判断（ ）
A验电器原带正电荷接触时电子验电器传玻璃棒 B验电器原带正电荷接触时电子玻璃棒传验电器 C验电器原带负电荷接触时电子玻璃棒传验电器 D验电器原带负电荷接触时电子验电器传玻璃棒 4解原子结构应粒子电性理解导体
绝缘体概念强调容易容易区完成应作业 2
[作业 2]
（1）种原子相似结构图 2 示原子结构模型原子中心原子核带 电原子核周围带
电 荷 绕 核 运 动 整 原 子
图 2
（2） 面关导体绝缘体说法正确（ ） A．够导电物体导体导电物体绝缘体B．绝缘体容易导电没电子
C．金属导电原金属里面电子移动D．导体中量电荷绝缘体中没电荷
（3） 四悬挂着通草球静止时位置关系图 3 示 C 球带正电荷列说法中错误 ( )
图 3
AA 球定带负电荷
BB 球带负电荷带电
CD 球定带正电荷
DBD 两球定带异种电荷
五效果分析
物理学科学建立实验基础课堂 容形象化具体化激发学生学兴趣效 学方法节课学容知识分成四部分 前两部分结合组实验学生合作探究中完成堂作业 培养学生实验探究力锻炼学生合 作意识两部分容相简单采学观察思维课独立完成作业培养学生独立思考课 时巩固知识学惯样作业设计老师 学生认物理作业完成质量 提升时样作业设计符合教学双减目六案例反思
物理学科宗旨源生活服务社会实际现象生活结合尤重节课摩擦 起电现象入手体现宗旨受物理学科作业时长限制节课完成作业题量相较少仅出现基础性题目果增加两道难度题目会更加全面节课电学第节课激发学生学兴趣题目难度全面性陆续学中逐渐增加循序渐进学电学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
九年级册物理
课标求
241 观察摩擦起电现象探究解种电荷相互排斥异种电荷相互吸引
132 知道原子原子核核外电子构成解原子核式模型解类探索微观世界历程关注类探索微观世界新进展
二 学情分析
节课中摩擦起电现象两种电荷作规律学生学阶段学时间已久学生印象已深 节课务唤起学生记忆时关键引导学生问题深入思考教学中通实验探究观察学等学形式认识两种电荷电荷间相互作学生电学学起开端节课作业形式分两种：组合作探究作业独立完成作业 三作业设计目标
1 通组实验认识摩擦起电现象够解释相 关现象完成应组合作作业 1
2 通实验探究两种电荷电荷间相互作规律 完成应组合作作业 2
3 通观察类学知道验电器结构工作原理
作理解摩擦起电实质完成作业 1
4 通学教材解原子结构认识导体绝 缘体完成作业 2
四实施程策略
1 教师演示易拉罐着带电橡胶棒走实 验引入激发学生学电学兴趣
首先生活中常见器材学生结合生活验初步感 知电存摩擦起电现象入门通组实验讨 完成相应堂组作业
[组合作作业 1]
次数
摩擦材料
实验现象
1
纸巾吸
2
头发气球
3
毛皮梳子
着方力摩擦摩擦物体头发碎纸屑观察记录现象
2 教师带领探究然界两种电荷明确丝绸摩擦 玻璃棒带正电毛皮摩擦橡胶棒带负电两种电荷间相互作规律什呢？学生带着问题进行 组合作实验探究利分发组实验器材：橡胶棒玻璃棒毛皮丝绸完成实验应堂组作业
[组合作作业 2]
电荷间相互作规律：
完成列球电性分析：
3 教师结合验电器教学器材类讲解摩擦起电实质 学生课完成作业 1
[作业 1]
（1） 图 1 示带电棒接触原带电验电器金属球 发现验电器金属箔张开 列判断正确 ( )
图 1
A 带电棒定带正电
B 带电棒定带负电
C 两片金属箔定带异种电荷D两片金属箔定带种电荷
（2） 关摩擦起电列说法中正确 ( ) A摩擦起电创造电荷
B摩擦起电电荷消失C摩擦起电实质电荷转移D摩擦吸引周围空间电荷
（3） 根丝绸摩擦玻璃棒接触金属箔 已张开角度验电器接触时发现验电器金属箔片张角变判断（ ）
A验电器原带正电荷接触时电子验电器传玻璃棒 B验电器原带正电荷接触时电子玻璃棒传验电器 C验电器原带负电荷接触时电子玻璃棒传验电器 D验电器原带负电荷接触时电子验电器传玻璃棒 4解原子结构应粒子电性理解导体
绝缘体概念强调容易容易区完成应作业 2
[作业 2]
（1）种原子相似结构图 2 示原子结构模型原子中心原子核带 电原子核周围带
电 荷 绕 核 运 动 整 原 子
图 2
（2） 面关导体绝缘体说法正确（ ） A．够导电物体导体导电物体绝缘体B．绝缘体容易导电没电子
C．金属导电原金属里面电子移动D．导体中量电荷绝缘体中没电荷
（3） 四悬挂着通草球静止时位置关系图 3 示 C 球带正电荷列说法中错误 ( )
图 3
AA 球定带负电荷
BB 球带负电荷带电
CD 球定带正电荷
DBD 两球定带异种电荷
五效果分析
物理学科学建立实验基础课堂 容形象化具体化激发学生学兴趣效 学方法节课学容知识分成四部分 前两部分结合组实验学生合作探究中完成堂作业 培养学生实验探究力锻炼学生合 作意识两部分容相简单采学观察思维课独立完成作业培养学生独立思考课 时巩固知识学惯样作业设计老师 学生认物理作业完成质量 提升时样作业设计符合教学双减目六案例反思
物理学科宗旨源生活服务社会实际现象生活结合尤重节课摩擦 起电现象入手体现宗旨受物理学科作业时长限制节课完成作业题量相较少仅出现基础性题目果增加两道难度题目会更加全面节课电学第节课激发学生学兴趣题目难度全面性陆续学中逐渐增加循序渐进学电学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
