学数学教案万模板
教案教师资格证笔试必考知识点教案写格式样果理解新课标写容空壳次编选择学数学目标整理出套简单明万模板说符合新课标考察标准趁着时间抽出时间背背错哦
教学容：
义务教育课程标准实验教科书
教学目标：
1知识技：
学生掌握知识正确运知识点解决相应实际问题
2程方法：
学生扎实历挖掘生成整程程中培养发展学生动手操作力实践力创新意识提出分析解决问题力观察分析抽象概括逻辑思维力学生渗透数学思想(方法)
3情感态度价值观
①助生活中情景引入新课帮学生体会数学生活联系体会数学源生活服务生活提高学生学兴趣
②学生历操作观察讨纳等数学活动进步体会数学价值发展学生空间观念初步推理力
③通课时学生表扬激励学生体会学数学获成功喜悦树立学生学数学信心学生探索活动中获成功体验进步培养学生学兴趣
④探究新知问题求解程中培养学生面困难坚忍拔意志品质托课安排组合作交流培养学生合作意识力
⑤通帮助学生感知新旧知识间联系学生渗透事物普遍联系相互转化辩证唯物义观点
教学重难点
重点：
1学生掌握理解
2会正确解决相应实际问题
难点：
1知识身(否难点)
2学生学会灵活运节课学知识解决相应实际问题
3节课知识点身较简单知识生成程中达培养学生观察分析思维抽象猜测力逻辑思维训练节课难点
教学程(计算规律类)
创设情境激趣导课
生活
情境图
发掘中数学信息提出数学问题
教学程(计算规律类)
二 师生互动探究新知
学生独立尝试解答教师巡视寻找解法典型学生板演
板演学生讲解解答思路第纳素材
整体感知蕴含规律学生举例丰富素材 学生尝试纳结
(先生独立思考组交流汇报生补充纠正师揭示准确结 表述) 呈现结(出示黑板)
教学程(计算规律类)
三巩固练拓展延伸
(分层练)
教学程(计算规律类)
四梳理知识解决质疑
1通节课学什收获
2什明白问题(生生互助)
3节课表现满意
面认识面图形教学案例具体说明
[背景分析]
数学类文明结晶数学结构图形布局形式体现数学中美素学生数学美联系起定程度说明数学美育教学欠缺民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书中方体现数学美数学教师教学中充分挖掘数学教学美育功仅学生美享受获取知识开发智力
认识面图形容现实生活中引出数学容学生实际生活中常物体学生已验基础通观察绘画图形够学生愉悦学直观认识辨认区分图形时获简单图形美体验合作交流中初步发展空间观念
[教学目标]
1通操作观察直观认识长方形正方形三角形圆等面图形
2找找拼拼画画种图形直观充分感知种图形特征初步建立空间观念
3 培养学生合作探索创新意识初步观察力动手操作力数学进行交流力
4 愉悦氛围中激发学生学兴趣学生初步感受数学实际生活联系
[教学重难点]
1初步感知体面关系立体图形定感性认识
2找出面图形性区分形状
[课堂实录]
创设情境感受美
(课开始播放优美轻快音乐)
师：朋友天早空气新鲜呀爱鸡朋友样早早起床绿油油草寻找食物瞧找高兴啊(媒体动态演示)幅图漂亮
生：漂亮
师：漂亮里呢什觉漂亮啊
生：种颜色：绿色红色
生：画树房子太阳
生：种形状圆圈三角形
师：朋友会欣赏画老师觉漂亮图画里头数学朋友想知道样子名字
生：想
二动手操作诱导美
师：实朋友手创造出美图形先请家学具袋里意出正方体纸着底面画图形笔变什样图形(边示范边说明)
(生独立操作教师巡视指导)
师：朋友现告诉家长方体底面画出图形什样子呢
生：四四方方正方形
师：哦知道正方形告诉什样子图形正方形呢
生：四四方方
师：没错正方形四四方方点朋友没说正方形四条边相等四四方方四条边相等图形正方形老师手正方形片认认吧
生：(根教师出长方形说出名称加强记忆)
师：家出意长方体圆柱着底面画画
生：(第二次操作教师巡视指导)
师：谁先说圆柱底面画出图形
生：圆柱画出圆圈
师：圆柱画出圆圈意(意)数学课堂种图形做圆圈更听法谁知道
生：圆形
师：样子圆滑没角图形圆形记住(全班齐读：圆形)长方体画出什图形呢
生1：画出长长方方图形
生2：画出正方形
师：请两位朋友展示画出图形()画出图形样
生：样长长方方四四方方
师：什样长方体画出图形样呢什样长方体画出(请学生运长方体讲台展示)哦朋友原长方体特殊长方体两头正方形位朋友真棒找太外取名长方形片起认认吧
生：(根教师出圆形正方形说出名称加强记忆)
师：接轮球画出什图形呢朋友想试试(想)
(第三次操作教师巡视指导)
师：画时候发现什困难没
生：球难画画出
师：家没发现朋友球画图形难画出现暂时球没办法画出什样图形等高年级时候相信朋友想出办法画出接玩找朋友游戏
生：(根教师指定名称找应图形)
师：朋友表现棒掌声鼓鼓掌(出三棱镜)着底面画出新图形(教师画)熟悉朋友三角形
师总结：天认识四新朋友谁呢(长方形正方形圆形三角形)四朋友昨天认识立体图形样住面图形王国里面
三合作交流寻找美
师：认识四朋友委托老师外两务第务智慧星送认真动笔表现出色孩子商量商量奖谁
生(兴奋讨着课堂气氛掀起高潮)
师：家配合老师第务已完成第二务帮找找生活中朋友物体面图形想找先告诉身边学(教师巡视指导)
谁帮老师完成务
生：(争着抢着说教师指导补充)课封面长方形饮料罐面面教师圆形三角板面三角形桌子面正方形
师：重新幅图(电脑逐显示种图形学生说名称)
四游戏巩固创造美
(1)找找练第3题
(2)拼拼练五第4题
(3)引导学生四种图形拼出喜欢动物拼进行全班展示矛奖励
(4)画画学图形设计幅喜欢图案画漂亮老师签名送朵红花
五课堂结表达美
师：天觉课堂美美里
生：美拼画画出画
师：天朋友拼出画画出画漂亮创意回家作业作品带爸爸妈妈说听美里
[教学反思]
创设情境美激趣
鲜艳美观图案简洁方板书亲切生动语言活泼趣事激发学生学兴趣妙方节课教学创设情境：阳光明媚早晨画面导入通学生边观察边欣赏说说漂亮里冷冰冰知识美结合起触动学生心灵接着学生通动手描描拼拼画画等系列活动获知识中受美陶冶
二回生活美促智
面图形部分知识源现实生活长方形正方形圆形三角形等面图形生活中处见学生生活实践中具定感性积累教学中安排学生合作寻找交流生活中物体图形活动充分调动学生学力生活积累学生充分感受数学知识生活密切联系体会学数学价值
三积极评价美育德
教师次动情评价学生说学生记忆犹新激情高潮迎合低年级学生表扬心理承读幼教育评价方式：掌声红花智慧星等声声方式学生时评价营造舒心谐课堂氛围学生产生良学情感持久学兴趣
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教学容：
义务教育课程标准实验教科书
教学目标：
1知识技：
学生掌握知识正确运知识点解决相应实际问题
2程方法：
学生扎实历挖掘生成整程程中培养发展学生动手操作力实践力创新意识提出分析解决问题力观察分析抽象概括逻辑思维力学生渗透数学思想(方法)
3情感态度价值观
①助生活中情景引入新课帮学生体会数学生活联系体会数学源生活服务生活提高学生学兴趣
②学生历操作观察讨纳等数学活动进步体会数学价值发展学生空间观念初步推理力
③通课时学生表扬激励学生体会学数学获成功喜悦树立学生学数学信心学生探索活动中获成功体验进步培养学生学兴趣
④探究新知问题求解程中培养学生面困难坚忍拔意志品质托课安排组合作交流培养学生合作意识力
⑤通帮助学生感知新旧知识间联系学生渗透事物普遍联系相互转化辩证唯物义观点
教学重难点
重点：
1学生掌握理解
2会正确解决相应实际问题
难点：
1知识身(否难点)
2学生学会灵活运节课学知识解决相应实际问题
3节课知识点身较简单知识生成程中达培养学生观察分析思维抽象猜测力逻辑思维训练节课难点
教学程(计算规律类)
创设情境激趣导课
生活
情境图
发掘中数学信息提出数学问题
教学程(计算规律类)
二 师生互动探究新知
学生独立尝试解答教师巡视寻找解法典型学生板演
板演学生讲解解答思路第纳素材
整体感知蕴含规律学生举例丰富素材 学生尝试纳结
(先生独立思考组交流汇报生补充纠正师揭示准确结 表述) 呈现结(出示黑板)
教学程(计算规律类)
三巩固练拓展延伸
(分层练)
教学程(计算规律类)
四梳理知识解决质疑
1通节课学什收获
2什明白问题(生生互助)
3节课表现满意
面认识面图形教学案例具体说明
[背景分析]
数学类文明结晶数学结构图形布局形式体现数学中美素学生数学美联系起定程度说明数学美育教学欠缺民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书中方体现数学美数学教师教学中充分挖掘数学教学美育功仅学生美享受获取知识开发智力
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[教学目标]
1通操作观察直观认识长方形正方形三角形圆等面图形
2找找拼拼画画种图形直观充分感知种图形特征初步建立空间观念
3 培养学生合作探索创新意识初步观察力动手操作力数学进行交流力
4 愉悦氛围中激发学生学兴趣学生初步感受数学实际生活联系
[教学重难点]
1初步感知体面关系立体图形定感性认识
2找出面图形性区分形状
[课堂实录]
创设情境感受美
(课开始播放优美轻快音乐)
师：朋友天早空气新鲜呀爱鸡朋友样早早起床绿油油草寻找食物瞧找高兴啊(媒体动态演示)幅图漂亮
生：漂亮
师：漂亮里呢什觉漂亮啊
生：种颜色：绿色红色
生：画树房子太阳
生：种形状圆圈三角形
师：朋友会欣赏画老师觉漂亮图画里头数学朋友想知道样子名字
生：想
二动手操作诱导美
师：实朋友手创造出美图形先请家学具袋里意出正方体纸着底面画图形笔变什样图形(边示范边说明)
(生独立操作教师巡视指导)
师：朋友现告诉家长方体底面画出图形什样子呢
生：四四方方正方形
师：哦知道正方形告诉什样子图形正方形呢
生：四四方方
师：没错正方形四四方方点朋友没说正方形四条边相等四四方方四条边相等图形正方形老师手正方形片认认吧
生：(根教师出长方形说出名称加强记忆)
师：家出意长方体圆柱着底面画画
生：(第二次操作教师巡视指导)
师：谁先说圆柱底面画出图形
生：圆柱画出圆圈
师：圆柱画出圆圈意(意)数学课堂种图形做圆圈更听法谁知道
生：圆形
师：样子圆滑没角图形圆形记住(全班齐读：圆形)长方体画出什图形呢
生1：画出长长方方图形
生2：画出正方形
师：请两位朋友展示画出图形()画出图形样
生：样长长方方四四方方
师：什样长方体画出图形样呢什样长方体画出(请学生运长方体讲台展示)哦朋友原长方体特殊长方体两头正方形位朋友真棒找太外取名长方形片起认认吧
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生：球难画画出
师：家没发现朋友球画图形难画出现暂时球没办法画出什样图形等高年级时候相信朋友想出办法画出接玩找朋友游戏
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谁帮老师完成务
生：(争着抢着说教师指导补充)课封面长方形饮料罐面面教师圆形三角板面三角形桌子面正方形
师：重新幅图(电脑逐显示种图形学生说名称)
四游戏巩固创造美
(1)找找练第3题
(2)拼拼练五第4题
(3)引导学生四种图形拼出喜欢动物拼进行全班展示矛奖励
(4)画画学图形设计幅喜欢图案画漂亮老师签名送朵红花
五课堂结表达美
师：天觉课堂美美里
生：美拼画画出画
师：天朋友拼出画画出画漂亮创意回家作业作品带爸爸妈妈说听美里
[教学反思]
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鲜艳美观图案简洁方板书亲切生动语言活泼趣事激发学生学兴趣妙方节课教学创设情境：阳光明媚早晨画面导入通学生边观察边欣赏说说漂亮里冷冰冰知识美结合起触动学生心灵接着学生通动手描描拼拼画画等系列活动获知识中受美陶冶
二回生活美促智
面图形部分知识源现实生活长方形正方形圆形三角形等面图形生活中处见学生生活实践中具定感性积累教学中安排学生合作寻找交流生活中物体图形活动充分调动学生学力生活积累学生充分感受数学知识生活密切联系体会学数学价值
三积极评价美育德
教师次动情评价学生说学生记忆犹新激情高潮迎合低年级学生表扬心理承读幼教育评价方式：掌声红花智慧星等声声方式学生时评价营造舒心谐课堂氛围学生产生良学情感持久学兴趣
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