教学目标
1认识13汉字正确书写7四汉字
2正确流利节奏朗读词语短语想象描绘美景理解意思
3解然年四季景观激发学生然热爱情
教学重点:识字写字认读短语
教学难点:初步认识四季季节特点美丽然激发学生生活热爱情
课时安排 2课时
教学程:
播放音乐引入新课
师:天老师带首歌曲请家仔细听回告诉歌曲里听什?
生回答
师年季节分季节?
生:四春夏秋冬
师:学起季节图片吧
师:天认识春夏秋冬四季节相应然现象
二初读课文整体感知
1读课文学生字
(1)课文中圈出课生字
(2)助拼音读课文课文读通(读组读分段读)
三记忆字形指导书写
1检查生字学情况
(1)出示生字卡片霜吹落降飘游池入指名读
带拼音读 拼音读 读词语
游戏识字开花x3
(2) 开火车读组竞赛读评出佳认字组
2写字
(1)出示会写7生字 春风冬雪花飞入指名认读领读着重书写风 花
风字半包围结构 外框空间
花:草字头扁两竖笔画宜短略里斜右竖弯钩竖写竖中线
(2)教师范写田字格中生字学生书空
(3)学生描红写师巡视指导强调学生正确握笔姿势坐姿
四学课文
()认识春夏秋冬
听朗读注意停顿
1学图说出相应季节
2谁说出春夏秋冬四季节具代表性然现象?
(教师引导提示终说出:春风夏雨秋霜冬雪)春风 夏雨 秋霜 冬雪 指名学生认读根学生朗读情况 相机正音强调风霜鼻音 春翘舌音
3出示春风夏雨秋霜冬雪图
师:谁三字形容图容?(教师适语言动作提示)
:春风轻温柔吹 夏雨力气空中掉 落 秋霜气温降形成降 雪花快乐轻盈天 天空中飘飘飘
生:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
学生齐读男女生读
五精准总结
学节课认识四季节解特点结交 趣汉字朋友收获真呀
板书设计:
1春夏秋冬
春 春风
夏 夏雨
四季
秋 秋霜
冬 冬雪
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