变化蔬果
教材分析：
1教材分析：教材中选常见蔬果制作出生动活泼立体造型更发挥学生造型想象力感受美生活紧密联系
2学生分析：设计堂变化蔬果手工课学生感受造型表现乐趣情发挥创造潜奇妙构思创新观念转化成果体验成功喜悦
教学目：
知识技
1通课学充分认识蔬果颜色形状质感
2通切刻插连接等方法制作蔬果雕学会欣赏蔬果作品
程方法
1通教师引导示范学生活动激发学生兴趣
2采媒体课件展示老师演示培养学生动手动脑力
3引导学生拼摆连接切挖组合等方法制作蔬果作品
情感态度价值观
1通创作增强学生审美感受发挥艺术感知力享受蔬果美术作品制作乐趣
2激发学生发现美创造美情趣学生热爱美生活情感
教学重难点：
1 观察蔬果形状颜色纹理通想象创作出造型新颖富趣味蔬果立体造型
2 结合蔬果身特性创造出创意立体作品
教学准备：
(教师)蔬果造型样品展示台蔬果水果刀牙签
(学生)蔬菜瓜果手工材料
教学程：
﹑创设情境激趣导入
师：天老师请家品尝顿丰盛众餐现厨师菜吧
（课件播放图片）（边放边问：菜时吃样？什材料做呢？）
(教师出示作品)老师里带辆特车什变呢？
师：想想蔬果变成漂亮食物呢？
（学生回答）
天起学蔬果变化
板书课题：变化蔬果
二深入感知巧妙联想
1播放图片启发想象
会变什？
出示图片启发想象：边边讲：（辣椒图）种蔬果角度会发现白菜黄瓜搭配成鸭子白色葱加笔变成洋娃娃茄子摇身变变成企鹅花菜做成绵羊颜色形状纹理搭配巧妙
（板书：形状颜色纹理）
现学着老师起做？
2教师示范做
师：首先黄瓜刀具牙签出
黄瓜青幽幽表皮根颜色做成青蛙
然根黄瓜形态切出青蛙身体
（提示：做程中注意：刀时心垃圾乱丢）
接着取段黄瓜制作青蛙四肢然黄瓜前端雕刻出青蛙眼睛部分
刚做摆出牙签插接起青蛙做
（板书：切刻摆连接等）
接时间交家吧
3组讨汇报
（1）请桌蔬果根颜色形状纹理做什？
现组讨2分钟开始吧两分钟开始吧
（围绕：准备做什？做？）（学生讨）
（2）指名汇报
师：谁说说想法？请起观察蔬果家介绍
（学生讲）
想法非常讲真仔细想想喜欢造型做出？（想）
师：老师里说求：组分工合作组长负责纪律做程中争抢请勿食素材
(提示：心刀子牙签)
魔术师赶快动手吧做放展示台组做快音乐停止停手中事坐姿告诉老师做
三尝试表现探究方法
播放音乐老师巡回辅导
四赏析作品评价创造表现（评互评教师评）
师：哇做太做出造型
现请件作品制作介绍作品
（学生介绍）
展示台蔬果中喜欢件作品？什喜欢？
（学生说）
师：天组表现非常棒
五拓展延伸
通天节课发现学呀特心灵手巧创意实美身边家做心定会制造出更美作品回家天学知识爸爸妈妈起做做吧
六板书设计：
变化蔬果
特 点：形状 颜色 纹理
方 法：切刻摆连接 等
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教材分析：
1教材分析：教材中选常见蔬果制作出生动活泼立体造型更发挥学生造型想象力感受美生活紧密联系
2学生分析：设计堂变化蔬果手工课学生感受造型表现乐趣情发挥创造潜奇妙构思创新观念转化成果体验成功喜悦
教学目：
知识技
1通课学充分认识蔬果颜色形状质感
2通切刻插连接等方法制作蔬果雕学会欣赏蔬果作品
程方法
1通教师引导示范学生活动激发学生兴趣
2采媒体课件展示老师演示培养学生动手动脑力
3引导学生拼摆连接切挖组合等方法制作蔬果作品
情感态度价值观
1通创作增强学生审美感受发挥艺术感知力享受蔬果美术作品制作乐趣
2激发学生发现美创造美情趣学生热爱美生活情感
教学重难点：
1 观察蔬果形状颜色纹理通想象创作出造型新颖富趣味蔬果立体造型
2 结合蔬果身特性创造出创意立体作品
教学准备：
(教师)蔬果造型样品展示台蔬果水果刀牙签
(学生)蔬菜瓜果手工材料
教学程：
﹑创设情境激趣导入
师：天老师请家品尝顿丰盛众餐现厨师菜吧
（课件播放图片）（边放边问：菜时吃样？什材料做呢？）
(教师出示作品)老师里带辆特车什变呢？
师：想想蔬果变成漂亮食物呢？
（学生回答）
天起学蔬果变化
板书课题：变化蔬果
二深入感知巧妙联想
1播放图片启发想象
会变什？
出示图片启发想象：边边讲：（辣椒图）种蔬果角度会发现白菜黄瓜搭配成鸭子白色葱加笔变成洋娃娃茄子摇身变变成企鹅花菜做成绵羊颜色形状纹理搭配巧妙
（板书：形状颜色纹理）
现学着老师起做？
2教师示范做
师：首先黄瓜刀具牙签出
黄瓜青幽幽表皮根颜色做成青蛙
然根黄瓜形态切出青蛙身体
（提示：做程中注意：刀时心垃圾乱丢）
接着取段黄瓜制作青蛙四肢然黄瓜前端雕刻出青蛙眼睛部分
刚做摆出牙签插接起青蛙做
（板书：切刻摆连接等）
接时间交家吧
3组讨汇报
（1）请桌蔬果根颜色形状纹理做什？
现组讨2分钟开始吧两分钟开始吧
（围绕：准备做什？做？）（学生讨）
（2）指名汇报
师：谁说说想法？请起观察蔬果家介绍
（学生讲）
想法非常讲真仔细想想喜欢造型做出？（想）
师：老师里说求：组分工合作组长负责纪律做程中争抢请勿食素材
(提示：心刀子牙签)
魔术师赶快动手吧做放展示台组做快音乐停止停手中事坐姿告诉老师做
三尝试表现探究方法
播放音乐老师巡回辅导
四赏析作品评价创造表现（评互评教师评）
师：哇做太做出造型
现请件作品制作介绍作品
（学生介绍）
展示台蔬果中喜欢件作品？什喜欢？
（学生说）
师：天组表现非常棒
五拓展延伸
通天节课发现学呀特心灵手巧创意实美身边家做心定会制造出更美作品回家天学知识爸爸妈妈起做做吧
六板书设计：
变化蔬果
特 点：形状 颜色 纹理
方 法：切刻摆连接 等
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