教学目标:
1 学生生动活泼情境中通观察猜测验证等活动发 现名片秘密
2 通研究性学锻炼培养学生创新精神陶冶审美情 趣
3 通赠送名片活动掌握基名片互赠礼仪
教学重难点:
1 实践活动中培养发现问题提出问题探究问题 探究意识
2 组合作中感悟合作重性
教学准备:课件名片
教学程: 学开始?课
情境谈话掲示课题
天精神抖擞坐姿端正老师特佩服
特想认识家谁介绍?
生介绍教师根介绍适点评
开心认识家想解?介绍家 猜猜会样介绍?
生发言猜
介绍嘴件法宝什呢?
生发言猜
想知道介绍法宝?睁眼睛瞧仔细(口袋掏 出名片)知道什?
组长迅速前面家两分钟时间件宝贝(ppt 出示名片)
张名片什作?
生发言师评价
师结:通名片家快知道信息想拥属 名片?节课双手智慧起制作——性名 片(板贴课题)
二探究名片
1名片生活中非常广泛什关呢? 认真(ppt名片图片)
(ppt停企业名片)张名片什关?
通名片知道公司信息 什关呢?接着
(ppt停名片)介绍——
呀名片分两种种介绍——公司种 介绍——
知道时接触名片?
出尺子量量填写探究表(ppt出示探究表)
生说测量结果:名片长9 宽55cm
测量时候会点误差国名片标 准(板书:9cm 54cm )
工具盒中出名片认真观察面包含信息 填写探究表二
师巡视抽组分享结果
家意?补充?
反面介绍公司承接项目公司深入解
师结:通观察发现名片呈现容 信息全写面?认项信息 必须?(板书:姓名电话址)
三制作简单名片
刚家说想亲手制作张名片先做什做什 呢?
先剪出名片写容
听明白?动手制作属名片吧注意剪刀时 注意安全开始吧( ppt 配乐)
生动手制作师巡视找问题名片
3张名片(投影)喜欢谁?什?
制作时注意布局合理美观(板书:布局合理美 观)
两位学名片出现什问题呢?
生观察找出问题
谁帮俩出出意?
生说说意
师结:递名片时首先想方知道称呼 制作时候——名字写彩 色装饰装饰时候注意表示方尊重红 笔装饰姓名接电话址等方面写稍微 点(板书:突显重点信息)
出刚制作名片谁评评
通交流够找优缺点想想重新做更 ?
工具盒中出空白名片重新填写信息
师点评
四装饰名片
刚动手动脑制作简单名片样名片变更 特点呢?谁办法?
生发言
家想法特棒瞧学早已跃跃欲试赶紧开始 吧
生动手装饰师巡视(ppt配乐)
少学已装饰完现家两分钟时间标准 (手指着ppt求)组评选出张满意名片抽生读 求
课件出示评选标准:
★名片信息完整清晰
★设计性鲜明新颖
★插图色彩美化名片
决定?接仅组评选出作品美 观创意组听认真组代表 着作品迅速前面次家介绍吧(投影展示)
师点评
五互赠名片
名片制作递送名片时注意什呢?该送呢? 找位朗读家读读
课件:
1 双手拇指食指握住名片递名片时正面面接
受名片时轻微鞠躬头微微低
抽生家示范
生示范递名片师规范动作
2 接受名片方必须点头表示感谢时样方式递 出名片接着花时间仔细阅读名片容
抽生示范该接名片
生示范接师规范动作
3量名片做记号标注
表示尊重便方名片乱涂乱画 名片礼仪记住?天读书漂流活动互 赠名片认识更朋友课家继续研究班级 学校制作独具特色名片
课
六板书设计
制作性名片
长:9cm 姓名 布局合理美观
电话
宽:54cm
址
突显重点信息
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