口语交际：介绍
核心素养目标
文化信：培养学生情境进行效沟通力
语言运：解介绍基形式学会清楚规范介绍
思维力：学会介绍根象目调整介绍容
审美创造：学会简单介绍技巧逐步形成良口语交际惯
课前解析
关注教材：单元口语交际介绍旨帮助学生学会根象目情况介绍更沟通教材通列举交际情境帮助学生开介绍思路够学生进行样化介绍练学生生活实际密切相关学生容说兴趣进行交流教材贴士明确提出次口语交际学重点象目介绍容贴士提示学生作介绍时注意两件事交际象方想听介绍什二交际目想达成什样目标达成目标需重点方提供什信息进行效沟通学生日常生活中种重力需时学中加培养断提高
教学目标
1学生解介绍基形式学会清楚规范介绍
2学生学会介绍根象目调整介绍容
3学生学会简单介绍技巧逐步形成良口语交际惯
教学重点
学生学会介绍根象目调整介绍容
教学难点
学生听取意见完善介绍
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
情境导入
教师导入新课（出示课件2）：学天进行介绍
教师出示课题板书：介绍
二 创设情境转换情境
（）情境
1创设作情境
教师提出问题（出示课件3）：王宁刚转入新学校知道介绍苦恼帮帮？
2转换情境
（1）教师提出问题（出示课件4）：果王宁介绍目什呢？会介绍呢？
（出示课件5）预设1：目全班学解家快熟悉起
预设2：名字里学情况兴趣爱特长等介绍
预设3：介绍时候仪态然方声音洪亮
教师总结（出示课件6）：学说非常正确介绍前首先明确介绍目点求
教师板书：介绍目 介绍点 介绍求
（2）教师提出问题（出示课件7）：假王宁介绍目点求作介绍吧
预设（出示课件8）：学王宁XXX学校年10岁学霸学非常努力次考试成绩班级10名左右爱阅读爱跳舞非常愿意学起学起进步谢谢家
（二）情境二
1创设作情境
教师提出问题（出示课件9）：假应聘校报记者负责介绍组讨：应该介绍呢？
（出示课件10）预设1：介绍容应该记者关爱力
预设2：介绍时候仪态方适微笑动作声音适中
教师总结（出示课件11）：学说非常棒介绍时候情境目介绍容点求应作相应调整
（设计意图：创设情境直奔教学题够激发学生学兴趁引发学生学期情境学生感兴趣时活动关联紧密情境更调动学生积极性）
三实操演练
教师提出问题（出示课件12）：选择创设情景试着作介绍
情境：报名参赛电视台歌手节目导演请作介绍
情境二：家门口车站接位认识客需先电话里介绍接站时够认出
教师提示（出示课件13）：介绍前想想谁介绍介绍目什介绍时需注意什
教师巡视指导时点评反馈
四课作业
教师提出问题（出示课件14）：想想：生活中情况需介绍呢？进行应变呢？回家里家模拟进行介绍训练吧
板书设计
教学反思
节口语交际课重点交流进行介绍帮助学生学会根象目情况介绍更交流提高口语交际力
认节课基完成教学目标学积极动参讨发表角色意见理较成功
教学中切实课堂实际情况出发提高驾驭课堂力遇事情机处理通种渠道利种方法达教学目
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
核心素养目标
文化信：培养学生情境进行效沟通力
语言运：解介绍基形式学会清楚规范介绍
思维力：学会介绍根象目调整介绍容
审美创造：学会简单介绍技巧逐步形成良口语交际惯
课前解析
关注教材：单元口语交际介绍旨帮助学生学会根象目情况介绍更沟通教材通列举交际情境帮助学生开介绍思路够学生进行样化介绍练学生生活实际密切相关学生容说兴趣进行交流教材贴士明确提出次口语交际学重点象目介绍容贴士提示学生作介绍时注意两件事交际象方想听介绍什二交际目想达成什样目标达成目标需重点方提供什信息进行效沟通学生日常生活中种重力需时学中加培养断提高
教学目标
1学生解介绍基形式学会清楚规范介绍
2学生学会介绍根象目调整介绍容
3学生学会简单介绍技巧逐步形成良口语交际惯
教学重点
学生学会介绍根象目调整介绍容
教学难点
学生听取意见完善介绍
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
情境导入
教师导入新课（出示课件2）：学天进行介绍
教师出示课题板书：介绍
二 创设情境转换情境
（）情境
1创设作情境
教师提出问题（出示课件3）：王宁刚转入新学校知道介绍苦恼帮帮？
2转换情境
（1）教师提出问题（出示课件4）：果王宁介绍目什呢？会介绍呢？
（出示课件5）预设1：目全班学解家快熟悉起
预设2：名字里学情况兴趣爱特长等介绍
预设3：介绍时候仪态然方声音洪亮
教师总结（出示课件6）：学说非常正确介绍前首先明确介绍目点求
教师板书：介绍目 介绍点 介绍求
（2）教师提出问题（出示课件7）：假王宁介绍目点求作介绍吧
预设（出示课件8）：学王宁XXX学校年10岁学霸学非常努力次考试成绩班级10名左右爱阅读爱跳舞非常愿意学起学起进步谢谢家
（二）情境二
1创设作情境
教师提出问题（出示课件9）：假应聘校报记者负责介绍组讨：应该介绍呢？
（出示课件10）预设1：介绍容应该记者关爱力
预设2：介绍时候仪态方适微笑动作声音适中
教师总结（出示课件11）：学说非常棒介绍时候情境目介绍容点求应作相应调整
（设计意图：创设情境直奔教学题够激发学生学兴趁引发学生学期情境学生感兴趣时活动关联紧密情境更调动学生积极性）
三实操演练
教师提出问题（出示课件12）：选择创设情景试着作介绍
情境：报名参赛电视台歌手节目导演请作介绍
情境二：家门口车站接位认识客需先电话里介绍接站时够认出
教师提示（出示课件13）：介绍前想想谁介绍介绍目什介绍时需注意什
教师巡视指导时点评反馈
四课作业
教师提出问题（出示课件14）：想想：生活中情况需介绍呢？进行应变呢？回家里家模拟进行介绍训练吧
板书设计
教学反思
节口语交际课重点交流进行介绍帮助学生学会根象目情况介绍更交流提高口语交际力
认节课基完成教学目标学积极动参讨发表角色意见理较成功
教学中切实课堂实际情况出发提高驾驭课堂力遇事情机处理通种渠道利种方法达教学目
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
