2022—2024学年度第二学期教育教学工作计划
新学期新面貌抓日常训练教学教研工作制造性完成项务提高训练教学质量特点制定学期工作方案：
训练方案
1狠抓常规训练巩固良班风
学期基础班级制度已形成学生心中致解知道该做什该做什心中数第学期熬炼班级助手进步熬炼项力量进步学中间够起先锋带头作帮助老师做项工作
信念班级纪律新起色营造精彩班集体
2学安手册学生进行安训练
利班会等时间组织学生学安手册培育学生安意识通训练学学生懂远离危急常识懂常种救电话：110120119等种样形式强化学成果开展救嬉戏等学生受潜移默化训练
3通读书活动培育学生良道德品质
针校读书节活动学生畅游书海品尝书香书中获学问学生养成读书惯规范言行形成良道德品质
4结合队部活动题开展争四少年活动
首先宣读四少年评求学生明确种卡评标准班开展评活动预备班设立纪律学两评台督促学生常学生活中觉遵守月月末时候结合评台选出符合标准学佩带四色卡
二教学方案：
（）学生现状分析
班52名学中男27女25孩子活泼爱着强进心集体荣誉感纯净善奇怪 心强求知欲强年龄制力量差时常掌握课时爱说话者做动作许行惯进步培育外部分学生学惯学态度差势必会影响整体水发挥转化进提高先进进展进学期重点
（二）教材分析
（1）教材编排
册教科书构建开放富活力教材体系提倡合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培育创新精神实践力量促进学生全面进展教科书连续专题组织单元设计八专题围绕专题整合方式支配八组教学容次：春天里发觉奉献关爱爱祖国爱家乡专心思索勇制造漂亮奇妙然培育优秀品质正确问题擅长思索走进科技世界专题涵较丰富学生学问力量方法惯情感态度价值观培育提高供应宽阔台教材容贴童生活体现时代特点蕴涵训练价值 (2)教材特点
1 围绕专题整合教材容
组教材导语通简洁句话点出组专题激发学生学爱导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展现台等容围绕组专题合理支配第三组简短导语点出组专题爱祖国爱家乡接着四篇课文日月潭葡萄沟难忘泼水节北京亮起四篇课文学生展现祖国迷风光丰富物产日新月异变化通组容学学生解祖国宽阔漂亮增加祖国熟悉喜爱
激发渴解家乡赞美家乡感情语文园里会读出北民歌敕勒歌展现天苍苍野茫茫宽阔草原画面口语交际求学生学前面组课文获情感体验迁移运家乡解喜爱方面畅谈家乡丰富物产漂亮景色家乡变化展家乡美妙展现台展现关家乡现片熟悉家乡变化培育学生收集整理资料动手动脑力量综观部分容便会发觉围绕爱祖国爱家乡专题支配 2 创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展学问台
二班级册开头书进步加改革力度部分课文面支配知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目两栏目名称出针拓展学生语文学问增加语文实践活动设置设计知道目：学生课容相关学问引导学生动解课关信息促进课文容理解学问拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷便利途径猎取组学容相关资料提高身语文素养
3 幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
册教科书新编选课文占全部课文半描写美妙春光找春天发生春天里事鹿玫瑰花奉献爱心关爱泉水雷锋叔叔里弱卡罗尔猫反映首新貌北京亮起提倡动脑动手勤思索邮票齿孔事画风充气雨衣引导学生探究然神秘书引导学生树立良品质感悟做道理画家牧童傲慢玩具柜台前孩子爱迪生救妈妈恐龙灭亡阿德梦介绍科学学问作品新编选课文分属体裁童话事诗歌散文寓言科普文章语言活泼生动玩洋溢着深厚时代气息蕴含着丰富文精神亲密联系童阅历世界想象世界文质兼美语言典范老师易教学生爱读学生学语言学生思想启迪情感受感染熏陶
4 课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培育语文实践力量
册教材课练般 4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低班级阅读教学务基求读读背背项课文实际动身提法求背诵全文求背诵喜爱部分值留意册教材根课程标准求增加默读训练容
5 突破传统呈现方式增加教材学生间亲力
册教材呈现方式创新突破体现方面
首先编写角度服务老师教转便利老师教易学生学教科书教转变学册教科书单元前导语课练语文园支配学活动量避开问题求方式呈现读悟形式者学伙伴口吻提出学练容学生感亲切然练中会认会读会连学伙伴吐泡泡里话装饰点缀实际启发学生读悟发觉问题提出问题学伙伴相互沟通争鹿玫瑰花文学伙伴引导学生思索：什说鹿玫瑰没白栽呢 葡萄沟学伙伴建议：更解家乡吧 样教材呈现方式充分体现现代训练理念提倡老师学生间公关系读者文间话关系
次注意引导发觉鼓舞探究学语文园里设置发觉栏目断引导学生发觉握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等学问语文园二中引导学生发觉部分汉字构字部件部件间结构全语文园三中引导学生发觉部分相组两词间关系样编排学生学汉字积累词语培育学生观力量养成擅长发觉惯逐步握学方法方法运学活动中学生发觉中提高信断获学动力
次教材学生供应展现机会语文园里设展现
台栏教材学伙伴展现引导鼓舞学生方面展现事学收获断产生成感语文园展现台引导学生展现收集描写春天词句书法作品样支配童年龄特点动身实行喜闻乐见动参加乐观投入方式方法激发调动学生学动性乐观性感受学欢乐进断产生学动力渐渐学作促进身进展需学生常常机会展现课外学成果促意识生活中学语文成学语文心
6 教材编排体现开放性弹性增加适应性
培育学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材连续鼓舞学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限
（三）学目标
1 连续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2 熟悉 450字会写 350字求熟悉字读准字音结合词句等语言环境解意思需特殊指出求熟悉字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正干净感受汉字形体美
3会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7熟悉课文中消失常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记学惯方面培育良书写惯学爱培育仔细学态度
（四）教材重点难点分析
册教材容务识字写字课文朗读学生长远进展词语积累运口语表达力量培育引导学生发觉探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
（五）仔细备课扎实效
备课落实处充分理解编者设计意图发挥出课应作备课时先通读全册教材仔细阅读教学指导书节课写出教学设计设计出特色虚心求教扎实握教材重点难点教学环节合理流畅提高教学效率
教学准时记录课反思反思胜利足积累训练教学阅历
（六）读书学
学期学校求读李镇西老师写追苏霍姆林斯基肯定做方案仔细学做读书笔记读书笔提高理素养作名老师担负着传承中华文化重担负着培育祖国花朵重担负滋润孩子心灵重更应读书读书加强身文化修养丰富文化底蕴陶冶品德修养渊博学问引导学生徜徉学海攀登书山温柔敦厚品性浇铸孩子心灵样孩子眼睛更清亮更光明孩子语言更体更文明孩子行更优雅更欢乐事情？起书海中游览吧
（七）专题讨
低班级学生生活阅历贫乏语言积累丰厚写作方法没握写话说遥行致学生三班级旧连简洁话写完整写通样写成篇文章疑步登天学生抓耳挠腮苦连天怪呢非常注意学生进行写话训练指导幅图图写话缩短三班级作文教学连接成学期教研专题
讨程： 1指导幅图训练学生观力量
图写话图基础低班级学生缺乏观力量特殊幅图连起学生观事物目挨次求老师指导图
功夫学生握图方法通认真图推断事物发生时间点解画面反映容
2边边想培育学生想象力量
图写话然训练学生观力量入手目培育学生想象力量学生观作文写淡缘没发挥想象力作物写物事事培育学生想象力量重视想环节
想指老师提出问题样回答二指想象想象重点老师提出问题学生供应思维支点学生助老师提出问题进行观想象理解图画容启迪开拓学生思维
3胆表达培育学生表达力量
低班级学生奇怪 天真求知欲强擅长仿提问题宠爱表达思维形象详细表达起缺乏条理性连贯性说起话常前言达语重复罗唆时带语病教学程中留意三点：求说头尾遵循肯定挨次二基容丢掉重点三鼓舞语言表达独外学生表扬说细说
4动笔写写进展思维力量
（1）写完整
低班级写话高班级写作基础低班级写话训练中教学生握住时间点事情起结果话写完整
（2）写详细
学生二班级已具备写完整话力量观想象力量进展提高时写详细功夫指导学生重点写事物情节写情节关物动作语言神态心理活动等抓住细节推断物说什什心理活动间样联系画面物活起
5引导学生课外阅读写话基础
童听事爱阅读会接受较刺激语言积累进展关心美国童心理学家讨认爱听事阅读童想象力制造力孩高出头常常常讲事学生听鼓舞讲事扩阅读面推举学生喜闻乐见图书：童话寓言歌谜语中外名事成语事古诗等 总学期努力做讨型老师教学讨工作更层楼
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新学期新面貌抓日常训练教学教研工作制造性完成项务提高训练教学质量特点制定学期工作方案：
训练方案
1狠抓常规训练巩固良班风
学期基础班级制度已形成学生心中致解知道该做什该做什心中数第学期熬炼班级助手进步熬炼项力量进步学中间够起先锋带头作帮助老师做项工作
信念班级纪律新起色营造精彩班集体
2学安手册学生进行安训练
利班会等时间组织学生学安手册培育学生安意识通训练学学生懂远离危急常识懂常种救电话：110120119等种样形式强化学成果开展救嬉戏等学生受潜移默化训练
3通读书活动培育学生良道德品质
针校读书节活动学生畅游书海品尝书香书中获学问学生养成读书惯规范言行形成良道德品质
4结合队部活动题开展争四少年活动
首先宣读四少年评求学生明确种卡评标准班开展评活动预备班设立纪律学两评台督促学生常学生活中觉遵守月月末时候结合评台选出符合标准学佩带四色卡
二教学方案：
（）学生现状分析
班52名学中男27女25孩子活泼爱着强进心集体荣誉感纯净善奇怪 心强求知欲强年龄制力量差时常掌握课时爱说话者做动作许行惯进步培育外部分学生学惯学态度差势必会影响整体水发挥转化进提高先进进展进学期重点
（二）教材分析
（1）教材编排
册教科书构建开放富活力教材体系提倡合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培育创新精神实践力量促进学生全面进展教科书连续专题组织单元设计八专题围绕专题整合方式支配八组教学容次：春天里发觉奉献关爱爱祖国爱家乡专心思索勇制造漂亮奇妙然培育优秀品质正确问题擅长思索走进科技世界专题涵较丰富学生学问力量方法惯情感态度价值观培育提高供应宽阔台教材容贴童生活体现时代特点蕴涵训练价值 (2)教材特点
1 围绕专题整合教材容
组教材导语通简洁句话点出组专题激发学生学爱导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展现台等容围绕组专题合理支配第三组简短导语点出组专题爱祖国爱家乡接着四篇课文日月潭葡萄沟难忘泼水节北京亮起四篇课文学生展现祖国迷风光丰富物产日新月异变化通组容学学生解祖国宽阔漂亮增加祖国熟悉喜爱
激发渴解家乡赞美家乡感情语文园里会读出北民歌敕勒歌展现天苍苍野茫茫宽阔草原画面口语交际求学生学前面组课文获情感体验迁移运家乡解喜爱方面畅谈家乡丰富物产漂亮景色家乡变化展家乡美妙展现台展现关家乡现片熟悉家乡变化培育学生收集整理资料动手动脑力量综观部分容便会发觉围绕爱祖国爱家乡专题支配 2 创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展学问台
二班级册开头书进步加改革力度部分课文面支配知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目两栏目名称出针拓展学生语文学问增加语文实践活动设置设计知道目：学生课容相关学问引导学生动解课关信息促进课文容理解学问拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷便利途径猎取组学容相关资料提高身语文素养
3 幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
册教科书新编选课文占全部课文半描写美妙春光找春天发生春天里事鹿玫瑰花奉献爱心关爱泉水雷锋叔叔里弱卡罗尔猫反映首新貌北京亮起提倡动脑动手勤思索邮票齿孔事画风充气雨衣引导学生探究然神秘书引导学生树立良品质感悟做道理画家牧童傲慢玩具柜台前孩子爱迪生救妈妈恐龙灭亡阿德梦介绍科学学问作品新编选课文分属体裁童话事诗歌散文寓言科普文章语言活泼生动玩洋溢着深厚时代气息蕴含着丰富文精神亲密联系童阅历世界想象世界文质兼美语言典范老师易教学生爱读学生学语言学生思想启迪情感受感染熏陶
4 课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培育语文实践力量
册教材课练般 4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低班级阅读教学务基求读读背背项课文实际动身提法求背诵全文求背诵喜爱部分值留意册教材根课程标准求增加默读训练容
5 突破传统呈现方式增加教材学生间亲力
册教材呈现方式创新突破体现方面
首先编写角度服务老师教转便利老师教易学生学教科书教转变学册教科书单元前导语课练语文园支配学活动量避开问题求方式呈现读悟形式者学伙伴口吻提出学练容学生感亲切然练中会认会读会连学伙伴吐泡泡里话装饰点缀实际启发学生读悟发觉问题提出问题学伙伴相互沟通争鹿玫瑰花文学伙伴引导学生思索：什说鹿玫瑰没白栽呢 葡萄沟学伙伴建议：更解家乡吧 样教材呈现方式充分体现现代训练理念提倡老师学生间公关系读者文间话关系
次注意引导发觉鼓舞探究学语文园里设置发觉栏目断引导学生发觉握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等学问语文园二中引导学生发觉部分汉字构字部件部件间结构全语文园三中引导学生发觉部分相组两词间关系样编排学生学汉字积累词语培育学生观力量养成擅长发觉惯逐步握学方法方法运学活动中学生发觉中提高信断获学动力
次教材学生供应展现机会语文园里设展现
台栏教材学伙伴展现引导鼓舞学生方面展现事学收获断产生成感语文园展现台引导学生展现收集描写春天词句书法作品样支配童年龄特点动身实行喜闻乐见动参加乐观投入方式方法激发调动学生学动性乐观性感受学欢乐进断产生学动力渐渐学作促进身进展需学生常常机会展现课外学成果促意识生活中学语文成学语文心
6 教材编排体现开放性弹性增加适应性
培育学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材连续鼓舞学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限
（三）学目标
1 连续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2 熟悉 450字会写 350字求熟悉字读准字音结合词句等语言环境解意思需特殊指出求熟悉字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正干净感受汉字形体美
3会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7熟悉课文中消失常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记学惯方面培育良书写惯学爱培育仔细学态度
（四）教材重点难点分析
册教材容务识字写字课文朗读学生长远进展词语积累运口语表达力量培育引导学生发觉探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
（五）仔细备课扎实效
备课落实处充分理解编者设计意图发挥出课应作备课时先通读全册教材仔细阅读教学指导书节课写出教学设计设计出特色虚心求教扎实握教材重点难点教学环节合理流畅提高教学效率
教学准时记录课反思反思胜利足积累训练教学阅历
（六）读书学
学期学校求读李镇西老师写追苏霍姆林斯基肯定做方案仔细学做读书笔记读书笔提高理素养作名老师担负着传承中华文化重担负着培育祖国花朵重担负滋润孩子心灵重更应读书读书加强身文化修养丰富文化底蕴陶冶品德修养渊博学问引导学生徜徉学海攀登书山温柔敦厚品性浇铸孩子心灵样孩子眼睛更清亮更光明孩子语言更体更文明孩子行更优雅更欢乐事情？起书海中游览吧
（七）专题讨
低班级学生生活阅历贫乏语言积累丰厚写作方法没握写话说遥行致学生三班级旧连简洁话写完整写通样写成篇文章疑步登天学生抓耳挠腮苦连天怪呢非常注意学生进行写话训练指导幅图图写话缩短三班级作文教学连接成学期教研专题
讨程： 1指导幅图训练学生观力量
图写话图基础低班级学生缺乏观力量特殊幅图连起学生观事物目挨次求老师指导图
功夫学生握图方法通认真图推断事物发生时间点解画面反映容
2边边想培育学生想象力量
图写话然训练学生观力量入手目培育学生想象力量学生观作文写淡缘没发挥想象力作物写物事事培育学生想象力量重视想环节
想指老师提出问题样回答二指想象想象重点老师提出问题学生供应思维支点学生助老师提出问题进行观想象理解图画容启迪开拓学生思维
3胆表达培育学生表达力量
低班级学生奇怪 天真求知欲强擅长仿提问题宠爱表达思维形象详细表达起缺乏条理性连贯性说起话常前言达语重复罗唆时带语病教学程中留意三点：求说头尾遵循肯定挨次二基容丢掉重点三鼓舞语言表达独外学生表扬说细说
4动笔写写进展思维力量
（1）写完整
低班级写话高班级写作基础低班级写话训练中教学生握住时间点事情起结果话写完整
（2）写详细
学生二班级已具备写完整话力量观想象力量进展提高时写详细功夫指导学生重点写事物情节写情节关物动作语言神态心理活动等抓住细节推断物说什什心理活动间样联系画面物活起
5引导学生课外阅读写话基础
童听事爱阅读会接受较刺激语言积累进展关心美国童心理学家讨认爱听事阅读童想象力制造力孩高出头常常常讲事学生听鼓舞讲事扩阅读面推举学生喜闻乐见图书：童话寓言歌谜语中外名事成语事古诗等 总学期努力做讨型老师教学讨工作更层楼
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