学二年级体育教学工作计划
教材分析
二年级体育教学容改变开始运动技术体系目标教材容运动技术发展基础写法学生选择发展基活动力锻炼活动游戏教材容强调学生兴趣效落实学体育目标具体教学容游戏分基活动游戏基活动中简单技术动作游戏作手段方法进行教学中包括：
体育健康常识(认识身体形成正确身体姿势)基体操(走跑跳投掷衡徒手等)游戏(队列奔跑跳跃投掷球类等游戏)
二教学目标重难点
教学目标：
1学生初步认识身体掌握锻炼身体简单知识方法学会体育卫生保健安全常识培养认真锻炼身体态度
2初步学田径体操球类民族传统体育舞蹈等项目基技术掌握简单运动技进步发展学生素质提高身体基活动力
3学生健康第目标学校里会获助强壮体魄体育运动项目方法助身心健康运动心里知识卫生常识助成功交种游戏团队活动助感受成功快乐体育竞赛游戏操场阳光然中吧积极动参体育游戏活动获更新知识发现更新方法找更新答案：体育游戏中断尝试体验练思考互学互评会感受体育运动带乐趣会发现体育运动增予益处会体验战胜困难获进步成功喜悦时断发展张扬性充分展示特长聪明智童年生活更绚丽姿学阶段学生活更加趣更美
教学重点：
1运动会队列赛节课进行定时间队列练
2二年级体育教学重点侧重投掷跳跃韵律活动教学活动中意识进行投掷方面跳跃项目练譬投准投远练跳跳练课运音乐培养学生韵律感节奏感
教学难点：
二年级学生理解动作较慢进行协调性练时接受较慢韵律舞蹈童基舞步学生接受起会较困难外投掷动作加引导盲目施教
三教学措施应该注意事项
教学措施：
1时解分析学生学信息
2造符合学生年龄特征利学生学运动环境
3学生年龄特征采童化兴趣化样化教法手段充分发挥游戏竞赛作
4学生游戏中练充分体现学生体位
5学生实际断变化练方式增缩练距离器材摆放分组形式等进行变化断激发学生练兴趣
注意事项：
1：教师加引导难度求注意安全
2：学生胜心强采教学赛增强学生锻炼身体效果
3：材施教增强学生信心运动中享受锻炼乐趣
四教学进度表：
周次 教学容
1——2 体育常识：课堂常规
2——3 游戏：快快集合
4——5 跳跃：双脚连续跳跳
6——7 走跑：种姿势走
8——10 基体操：广播操期中考试
11——12 投掷：持轻物掷远
14——16 基体操广播操
17 体验性容——跳跃：立定跳远
18 跳绳
19 期末考试
学二年级体育教学工作计划二
：学生分析
二年级学生年龄较基础较薄弱动作事物结构思考较肤浅身体素质较差意志力较薄弱二年级学生形象思维十分活跃语言行欢快活跃力提高思维方式发生变化二年级学生心理趋稳定显示出定性特征处理问题越越信心断增强年级恐慌心情已少见遇什困难容面出现竞争意识针特点着重学生进行入门教育纪律性教育基础进行启发诱导提高积极性竞争意识
二教学目标重难点
教学目标：
1掌握基体育基础知识明确体育锻炼作锻炼中运学知识断巩固提高
2节课进行定时间队列练进行组织纪律性教育
3进步增强体质特柔韧素质力量素质
4通体育锻炼培养集体义精神进行爱国义教育增强信心终身体育坚实基础
教学重点：
1运动会队列赛节课进行定时间队列练
2二年级体育教学重点侧重投掷跳跃教学活动中意识进行投掷方面跳跃项目练譬投准投远练跳跳练
教学难点：
二年级学生理解动作较慢进行协调性练时接受较慢韵律舞蹈童基舞步学生接受起会较困难
三教材分析
二年级体育教学容改变开始运动技术体系目标教材容运动技术发展基础写法学生选择发展基活动力锻炼活动游戏教材容强调学生兴趣效落实学体育目标具体教学容游戏分基活动游戏基活动中简单技术动作游戏作手段方法进行教学中包括：基活动：排队活动基体操(徒手轻器械)走跑跳跃投掷攀爬跳绳踢毽子滚翻韵律活动(包括简易舞蹈)表现活动等游戏：奔跑游戏(种移动躲闪急停)跳跃游戏(种跳跃等)投掷游戏(种挥动抛掷等)球类游戏等容强调活动教材容均示例性教师行选择组合创造性进行教学
四：课时安排
课2课时30节课
五：教学措施应该注意事项
教学措施：
教学程中教师积极引导学生充分发挥学生体作学生玩程中动学动探索培养学生学练评力采情景法题法进行教学学生乐中
注意事项：
1：年龄普遍较采游戏
2：学生胜心强采教学赛增强学生锻炼身体效果
3：材施教增强学生信心运动中享受锻炼乐趣
学二年级体育教学工作计划三
更做体育课教学断培养学生体育课兴趣爱提高学生身素质学生全面发展特制定学期计划：
教材分析
年龄致二年级体育课旧基础知识针学生接受力灵活安排学体育课指导活动实践原教学容中根参运动技身体健康心理健康身体适应五学领域安排课程队形练基体操走跑跳投简易韵律操等逐项容作基活动容简单身体活动生活中需性较强技
二学生情况分析
二年级相年级讲体育基础定积累学生体育知识技术技定认知控力组织纪律需进步加强学生然体现出活泼动喜欢体育课参加体育活动学期学生队列队形整齐度较学期学生实际情况出发材施教合理安排教材充分调动学生课学体育知识技积极性
三教学目标
1进步学生解体育课身带益处掌握提高身体健康知识办法
2学会基活动游戏韵律操方法提高身素质
3断领会参加体育课体育活动带乐趣
4尊敬师长团结学刻苦学培养学生怕苦怕累精神
四教学重点
1培养学生养成正确坐姿
2提高队列队形整齐度
3提高学生广播体操动作规范性
4跑跳投正确技术掌握
五教学方
更培养体育培养学生体育兴趣学生运动力技术水提高学生身心健康体全面发展断提高学生综合力
六措施
1首先认真备课课认真总结利课余时间认真学教材教材关书籍课期间做示范讲解
2课期间教学方法样性灵活性学练时纠正学生错误动作时刻做学生
3时进行测评利学生评组间互评教师总评办法评价学生体育课学表现情况
七教学进度(见表)
周次
课次
学目标
学容
1
课前动员
体育课
前思想教育
2
通游戏增强尊重关心
贴饼子游戏
二
1
学生清醒意识体育课身带益处
健康教育
2
学生解健康重性
知识重性掌握知识保障
三
1
提高队列队形整齐度
队列队形
体育课基础
2
发展学生协调灵敏反应力
通游戏发展
四
1
发展走跑交技提高学生然走跑力
然走跑相互转换
2
提高学生相互间团结提高反应力
基体操块块集合
五
1
通徒手操练发展身体协调性
拍手操选游戏
2
通韵律操练发展灵敏反应力
种姿势跑步
韵律操
六
1
发展腿部力量
20秒连续调练
2
提高学生团结信心
30米接力赛
七
1
培养学生球类运动兴趣体验活动乐趣
30米滚球赛
2
培养学生正确姿势
掌握广播体操正确动作
八
1
提高学生跑跳力
跳跃转换加速跑
2
培养学生反应力
障碍赛跑：排横队队
九
1
学会抛掷动作发展协调灵敏力
队列队形练：抛掷轻物件
2
简单徒手体操：垫前翻滚练
徒手操：垫前左右滚动
十
1
通做操发展柔韧协调力
单双脚跳拍球
2
分组完成广播操操练增强团结协作
广播体操起做游戏
十
1
集体完成广播操操练发展灵敏协调力
广播操两手放位置前脚掌走路
2
学会放松跑增强调节力
30米然放松跑选游戏
十二
1
提高移动跳跃力
钓鱼游戏
2
培养学生体育课兴趣提高模仿力
童舞蹈步伐练
十三
1
通立定跳远练提高腿部力量
立定跳远练
2
做游戏提高学生反应力
规定数传球赛
十四
1
集体完成队列操练发展跳跃力
队列队形练选游戏
2
初步学会简单舞蹈动作体验运动快乐
简单舞蹈身体基姿势练
十五
1
提高移动弹跳反应素质
跳皮筋立定跳远
2
发展速度灵敏躲闪力
游戏：老鹰捉鸡
十六
1
完成队列操练时发展跳跃力
队列队形练
2
掌握跑中跳远动作发展灵敏协调力
慢跑中转换单脚起跳
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教材分析
二年级体育教学容改变开始运动技术体系目标教材容运动技术发展基础写法学生选择发展基活动力锻炼活动游戏教材容强调学生兴趣效落实学体育目标具体教学容游戏分基活动游戏基活动中简单技术动作游戏作手段方法进行教学中包括：
体育健康常识(认识身体形成正确身体姿势)基体操(走跑跳投掷衡徒手等)游戏(队列奔跑跳跃投掷球类等游戏)
二教学目标重难点
教学目标：
1学生初步认识身体掌握锻炼身体简单知识方法学会体育卫生保健安全常识培养认真锻炼身体态度
2初步学田径体操球类民族传统体育舞蹈等项目基技术掌握简单运动技进步发展学生素质提高身体基活动力
3学生健康第目标学校里会获助强壮体魄体育运动项目方法助身心健康运动心里知识卫生常识助成功交种游戏团队活动助感受成功快乐体育竞赛游戏操场阳光然中吧积极动参体育游戏活动获更新知识发现更新方法找更新答案：体育游戏中断尝试体验练思考互学互评会感受体育运动带乐趣会发现体育运动增予益处会体验战胜困难获进步成功喜悦时断发展张扬性充分展示特长聪明智童年生活更绚丽姿学阶段学生活更加趣更美
教学重点：
1运动会队列赛节课进行定时间队列练
2二年级体育教学重点侧重投掷跳跃韵律活动教学活动中意识进行投掷方面跳跃项目练譬投准投远练跳跳练课运音乐培养学生韵律感节奏感
教学难点：
二年级学生理解动作较慢进行协调性练时接受较慢韵律舞蹈童基舞步学生接受起会较困难外投掷动作加引导盲目施教
三教学措施应该注意事项
教学措施：
1时解分析学生学信息
2造符合学生年龄特征利学生学运动环境
3学生年龄特征采童化兴趣化样化教法手段充分发挥游戏竞赛作
4学生游戏中练充分体现学生体位
5学生实际断变化练方式增缩练距离器材摆放分组形式等进行变化断激发学生练兴趣
注意事项：
1：教师加引导难度求注意安全
2：学生胜心强采教学赛增强学生锻炼身体效果
3：材施教增强学生信心运动中享受锻炼乐趣
四教学进度表：
周次 教学容
1——2 体育常识：课堂常规
2——3 游戏：快快集合
4——5 跳跃：双脚连续跳跳
6——7 走跑：种姿势走
8——10 基体操：广播操期中考试
11——12 投掷：持轻物掷远
14——16 基体操广播操
17 体验性容——跳跃：立定跳远
18 跳绳
19 期末考试
学二年级体育教学工作计划二
：学生分析
二年级学生年龄较基础较薄弱动作事物结构思考较肤浅身体素质较差意志力较薄弱二年级学生形象思维十分活跃语言行欢快活跃力提高思维方式发生变化二年级学生心理趋稳定显示出定性特征处理问题越越信心断增强年级恐慌心情已少见遇什困难容面出现竞争意识针特点着重学生进行入门教育纪律性教育基础进行启发诱导提高积极性竞争意识
二教学目标重难点
教学目标：
1掌握基体育基础知识明确体育锻炼作锻炼中运学知识断巩固提高
2节课进行定时间队列练进行组织纪律性教育
3进步增强体质特柔韧素质力量素质
4通体育锻炼培养集体义精神进行爱国义教育增强信心终身体育坚实基础
教学重点：
1运动会队列赛节课进行定时间队列练
2二年级体育教学重点侧重投掷跳跃教学活动中意识进行投掷方面跳跃项目练譬投准投远练跳跳练
教学难点：
二年级学生理解动作较慢进行协调性练时接受较慢韵律舞蹈童基舞步学生接受起会较困难
三教材分析
二年级体育教学容改变开始运动技术体系目标教材容运动技术发展基础写法学生选择发展基活动力锻炼活动游戏教材容强调学生兴趣效落实学体育目标具体教学容游戏分基活动游戏基活动中简单技术动作游戏作手段方法进行教学中包括：基活动：排队活动基体操(徒手轻器械)走跑跳跃投掷攀爬跳绳踢毽子滚翻韵律活动(包括简易舞蹈)表现活动等游戏：奔跑游戏(种移动躲闪急停)跳跃游戏(种跳跃等)投掷游戏(种挥动抛掷等)球类游戏等容强调活动教材容均示例性教师行选择组合创造性进行教学
四：课时安排
课2课时30节课
五：教学措施应该注意事项
教学措施：
教学程中教师积极引导学生充分发挥学生体作学生玩程中动学动探索培养学生学练评力采情景法题法进行教学学生乐中
注意事项：
1：年龄普遍较采游戏
2：学生胜心强采教学赛增强学生锻炼身体效果
3：材施教增强学生信心运动中享受锻炼乐趣
学二年级体育教学工作计划三
更做体育课教学断培养学生体育课兴趣爱提高学生身素质学生全面发展特制定学期计划：
教材分析
年龄致二年级体育课旧基础知识针学生接受力灵活安排学体育课指导活动实践原教学容中根参运动技身体健康心理健康身体适应五学领域安排课程队形练基体操走跑跳投简易韵律操等逐项容作基活动容简单身体活动生活中需性较强技
二学生情况分析
二年级相年级讲体育基础定积累学生体育知识技术技定认知控力组织纪律需进步加强学生然体现出活泼动喜欢体育课参加体育活动学期学生队列队形整齐度较学期学生实际情况出发材施教合理安排教材充分调动学生课学体育知识技积极性
三教学目标
1进步学生解体育课身带益处掌握提高身体健康知识办法
2学会基活动游戏韵律操方法提高身素质
3断领会参加体育课体育活动带乐趣
4尊敬师长团结学刻苦学培养学生怕苦怕累精神
四教学重点
1培养学生养成正确坐姿
2提高队列队形整齐度
3提高学生广播体操动作规范性
4跑跳投正确技术掌握
五教学方
更培养体育培养学生体育兴趣学生运动力技术水提高学生身心健康体全面发展断提高学生综合力
六措施
1首先认真备课课认真总结利课余时间认真学教材教材关书籍课期间做示范讲解
2课期间教学方法样性灵活性学练时纠正学生错误动作时刻做学生
3时进行测评利学生评组间互评教师总评办法评价学生体育课学表现情况
七教学进度(见表)
周次
课次
学目标
学容
1
课前动员
体育课
前思想教育
2
通游戏增强尊重关心
贴饼子游戏
二
1
学生清醒意识体育课身带益处
健康教育
2
学生解健康重性
知识重性掌握知识保障
三
1
提高队列队形整齐度
队列队形
体育课基础
2
发展学生协调灵敏反应力
通游戏发展
四
1
发展走跑交技提高学生然走跑力
然走跑相互转换
2
提高学生相互间团结提高反应力
基体操块块集合
五
1
通徒手操练发展身体协调性
拍手操选游戏
2
通韵律操练发展灵敏反应力
种姿势跑步
韵律操
六
1
发展腿部力量
20秒连续调练
2
提高学生团结信心
30米接力赛
七
1
培养学生球类运动兴趣体验活动乐趣
30米滚球赛
2
培养学生正确姿势
掌握广播体操正确动作
八
1
提高学生跑跳力
跳跃转换加速跑
2
培养学生反应力
障碍赛跑：排横队队
九
1
学会抛掷动作发展协调灵敏力
队列队形练：抛掷轻物件
2
简单徒手体操：垫前翻滚练
徒手操：垫前左右滚动
十
1
通做操发展柔韧协调力
单双脚跳拍球
2
分组完成广播操操练增强团结协作
广播体操起做游戏
十
1
集体完成广播操操练发展灵敏协调力
广播操两手放位置前脚掌走路
2
学会放松跑增强调节力
30米然放松跑选游戏
十二
1
提高移动跳跃力
钓鱼游戏
2
培养学生体育课兴趣提高模仿力
童舞蹈步伐练
十三
1
通立定跳远练提高腿部力量
立定跳远练
2
做游戏提高学生反应力
规定数传球赛
十四
1
集体完成队列操练发展跳跃力
队列队形练选游戏
2
初步学会简单舞蹈动作体验运动快乐
简单舞蹈身体基姿势练
十五
1
提高移动弹跳反应素质
跳皮筋立定跳远
2
发展速度灵敏躲闪力
游戏：老鹰捉鸡
十六
1
完成队列操练时发展跳跃力
队列队形练
2
掌握跑中跳远动作发展灵敏协调力
慢跑中转换单脚起跳
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