初中语文13种诗歌鉴赏答题模式表达技巧思维导图
样握首诗旨
六：1题目 2作者 3注释 4意象 5体现情感词（直接间接）6体现旨关键句
诗歌常表现手法
1修辞手法：喻拟衬托夸张典2描写手法：动静结合远结合视觉听觉嗅觉触觉虚实结合点面结合3抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：景抒情寓情景触景生情乐景写哀情景结情托物言志古讽
第种模式：分析形象型
规范答题技巧：（1）什形象（2）形象基特征（3）形象意义
示例试简分析诗中蓑笠翁形象
江 雪柳宗元千山鸟飞绝万径踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
诗中描写孤独清高老渔翁形象（什形象）寒冷寂静环境中老渔翁竟然怕天寒冻专心钓鱼形体孤独性格显清高孤傲（形象特征）正诗摆脱世俗超然物外清高孤傲思想感情寄托写（形象意义）
赋君出矣张九龄 君出矣复理残机思君满月夜夜减清辉
问：诗塑造样物形象？
答：塑造位丈夫远出久未思念日益憔悴思妇形象（步骤）诗歌前两句写出妻子丈夫外出心空虚心劳作两句采喻手法写出思妇日夜思念容颜憔悴宛圆圆明月逐渐减弱清辉渐变缺月（步骤二）表达思妇丈夫深切思念情（步骤三）
第二种模式：分析意境型
般提问方式：首诗营造种样意境变式提问：首诗描绘幅样画面表达诗样思想感情
答题步骤：(1)描绘诗中展现图景画面考生应抓住诗中景物语言现画面描述时忠实原诗二联想想象加创造语言力求优美(2)概括景物营造环境氛围特点般两双音节词例孤寂冷清恬静优美清新明丽雄浑壮阔悲壮慷慨萧瑟凄凉等注意准确体现景物特点情调(3)分析作者思想感情切忌空洞答具体光答表达作者感伤情怀行应答出什感伤
解答分析： 意境指寄托诗情感物象(意象)综合起构建产生想象境界包括景情境三方面答题时三方面缺
常见错误：学生解答类问题时常见失误两点：描摹景物时采直译方法变描摹翻译二学生着重思境偕情景相融正衬模式忽落诗歌通景物反衬思想感情造成理解思想感情错误种情况应诗生抱负标题思考避免出错
答题示例： 阅读面首唐诗然回答问题(8分)
绝句二首()杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
注：诗写诗岁四行役奔波流离暂时定居成草堂时
诗描绘样景物表达诗样感情请简分析答：诗描绘派美丽初春景象：春天阳光普四野青绿江水映日春风送花草馨香泥融土湿燕子正繁忙衔泥筑巢日丽沙暖鸳鸯沙洲静睡动(步骤)幅明净绚丽春景图(步骤二)表现诗结束奔波流离生活安定愉悦闲适心境(步骤三)
第三种模式：分析技巧型
提问方式：首诗样艺术手法
提问变体：请分析首诗表现技巧(艺术手法手法)诗样抒发情感效果
艺术手法诗抒发感情手段方法准确答题必须熟悉常表现手法艺术手法分抒情手法表现手法修辞手法三类
（）抒情手法直抒胸臆间接抒情两种间接抒情分景抒情融情景触景生情情景交融托物言志托物寓理等
（二）表现手法：(1)衬托分正衬反衬(2)联想想象虚实结合(3)(4)白描（5）渲染（6）象征（7）动静结合（8）动衬静（9）乐景抒哀情（10）卒章显志（11）欲扬先抑等
（三）修辞手法古诗中常出现：(1)兴先言物引起咏物(2)喻(3)代(4)拟（5）夸张(6)双关（7）偶(8)典设问反问反语等
答题步骤：(1)准确指出种手法(2)结合诗句阐释说明作者样运种手法(3)手法效传达出诗样感情
答题示例： 阅读面首宋诗然回答问题(8分)
早行 陈义露侵驼褐晓寒轻星斗阑干分外明寂寞桥梦稻田深处草虫鸣
诗什表现手法效果
答：反衬手法(步骤)天未放亮星斗横分外明亮反衬夜色暗草虫鸣反衬出环境寂静(步骤二)两处反衬突出诗出行早心中漂泊引起孤独寂寞(步骤三)
第四种模式：分析语言型
提问方式：首诗语言特色？提问变体：请分析首诗语言风格谈谈诗语言艺术
答题词般：清新然朴实华华美绚丽明白晓畅委婉含蓄雄浑豪放笔调婉约简练生动等
答题步骤：（1）两词准确点明语言特色（2）诗中关语句具体分析种特色（3）指出表现作者样感情
答题示例：
越女词（三）李白耶溪采莲女见客棹歌回笑入荷花佯羞出
请分析诗语言特色
答：诗语言清新然事雕琢（步骤1） 诗见客笑入出
连串似常动词短语塑造美丽动采莲女形象佯羞词写意中心理情态十分然（步骤2）诗清水出芙蓉般语言抒发纯真爱情赞美（步骤3）
第五种模式： 词领全诗型
提问方式：某词全诗关键什？古诗非常讲究构思字词构成全诗线索全诗感情基调全诗思想抓住词命题见考出考生全诗握程度
答题步骤：(1)该词突出旨起作(2)该词诗中结构起作考虑
答题示例 ：
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城夜曲中闻折柳起园情？
折柳二字全诗关键折柳寓意什？否意关键说什？
答：折柳寓意惜怀远诗歌旨正思乡情(步骤)种思乡情听折柳曲笛声引起(步骤二)见折柳全诗关键
第六种模式： 炼字型诗眼型
提问方式：联中生动传神什字？什？提问变体：某字历称道认里？
答题步骤：(1)解释该字句中含义(2)展开联想该字放入原句中描述景象(3)点出该字烘托样意境表达样感情
答题示例：南浦白居易南浦凄凄西风袅袅秋肠断莫回头
认字似常实际非常传神真切透露出抒情公形象意种说法什
答：意诗中指回(步骤)离孤独走频频回次回令肝肠寸断字仿佛抒情公泪眼朦胧想敢形象(步骤二)字淋漓致表现离酸楚(步骤三)
第七种模式： 观点型
提问方式：样认样认觉呢提问变体：认某字认某字认呢
答题步骤：找原词句中关键点分条作答翻译形式
答题示例 ：阅读面首唐诗然回答问题(6分)
江 汉 杜甫江汉思客乾坤腐儒片云天远永夜月孤落日心犹壮秋风病欲苏古存老马必取长途
认首诗洋溢着诗强息精神认首诗表达诗怨愤情意种法请说明理抒见答：（强息联系落日心犹壮’答怨愤联系必取长途）
第种答案：意洋溢着诗强息精神种说法诗中提心犹壮病欲苏存老马等中出诗怕病服老希国效力
第二种答案：意表达诗怨愤情说法诗中写思客腐儒片云落日等特结尾两句难道腐儒连匹老马
表达诗生漂泊沧桑感报国门怨愤情
绕字书写作晓认字更恰什(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：句诗里？
提问变体：1句诗什含义作？
2表达什特点简析句诗作艺术效果
答题步骤：①阐明语表义时发掘深层意思②分析诗句写景抒情写方面表达作③时简说明艺术效果
答题示例： 阅读面首诗然回答问题
水槛遣心二首（）杜 甫郭轩槛敞村眺赊澄江少岸幽树晚花细雨鱼出微风燕子斜城中十万户两三家
[注]水槛：江边栏杆供垂钓眺杜甫成草堂附 赊：远
首诗第五六句传诵名句南宋叶梦石林诗话称缘情体物天然妙请谈谈两句诗妙处结合全诗说说作者作表达什样感情？
答：两句诗写细雨轻洒鱼嬉戏水面微风吹拂燕子斜掠天空（雨猛鱼潜水底风急燕子禁受）出写鱼欢欣斜写燕子轻盈诗观察细致入微遣词然易精巧生动诗歌描绘草堂然环境字里行间蕴含着作者然春天热爱优游闲适心情
第九种模式：分析构思型
提问方法：首诗样构思提问变体：请分析首诗构思妙
解答分析：诗歌思路首诗句句间存密切联系分析诗结构思路必须握诗句关系诗先写景抒情先叙事抒情铺垫渡烘托起承转合说答题步骤：①揭示诗句间联系②概括诗句描绘容③指出种构思传达出什思想感情
答题示例：阅读面首诗歌然回答问题
东坡① 苏轼雨洗东坡月色清市行野行莫嫌荦确②坡头路爱铿然曳杖声
[注]①诗苏轼贬官黄州时作东坡苏轼黄州居住躬耕②荦确：山石
第句全诗中作？请简赏析答：第句全诗铺垫描绘出幅雨东坡月夜图营造种清明幽静气氛映衬作者心灵明澈精神境界
第十种模式：情感旨型
提问方式：表达样思想感情？首诗旨什？
提问变体：首诗反映样社会现实？首诗表现样情趣？者结合意境提问某句某联发问
答题步骤：（１）诗歌句（相关句子）分写什容（２）运种表达技巧（３）抒发什情感
答题示例：阅读面首宋词然回答问题（8分）
南柯子王炎山冥阴重天寒雨意浓数枝幽艳湿啼红莫惜花惆怅东风 蓑笠出沟塍处处通间辛苦三农
①犁水足年丰
［注］①三农：指春耕夏耘秋收
（2）试分析阙容作者词中抒发思相感情答：描写农民避风雨辛勤劳作生活发出间辛苦三农感叹（步骤）（没什特表达技巧步骤二跳）表达农民盼风调雨五谷丰登心情（步骤三）
第十种模式：评价题型
提问方式：评价题先列举出首首诗词引段古代诗词评家世诗词特点评语求先判断评否正确否合理然阐明理种题型酷似政史考试中判断说理题实类题型前类题型变体没直接提出问题需学生分析问容旨表达技巧然结合问题诗歌进行恰表述
答题思路：（１）认真审题（２）深入阅读理解诗词（３）结合诗歌容结合评答题答题注意：紧扣诗文容点面结合分析阐明理时紧扣评关键词
答题示例：赤壁杜牧折戟沉沙铁未销磨洗认前东风周郎便铜雀春深锁二乔
引粒沙里见世界半瓣花说情概括首诗艺术特色意种观点？请作简说明
分析：首典型诗词评价题型诗歌意明命题者西方句诗概括艺术特色回答时思维稍稍转弯谓粒沙里见世界半瓣花说情见中窥豹写法文出土文物——折戟吴国二女——二乔展现三国时期政治风云变幻
答案参考：首咏史诗抒发国家兴亡感慨谓容题诗通物事表现诗文物折戟联想汉未分裂动荡年代想赤壁战中英雄物谓说粒沙里见世界两句二乔捉件事东吴霸业三国鼎立题联系起写具体感情味风韵谓’半瓣花说情
第十二种模式：较评价题型
提问方式：出两首首诗词求学生较阅读异进行分析评价
答题思路：（１）通读首诗词握思想容写法包括作家作品背景知识（２）结合题干中较角度(思想容感情艺术手法写法修辞方法等)寻求诗词差异性（３）注意点面结合总体分析具体分析表述时注意条理清楚层次分明
答题示例： 16．阅读面两首古诗然回答问题（6分）
齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥半缕轻烟柳影中少绿荷相倚恨时回首背西风
暮热游荷池杨万里细草摇头忽报侬披襟拦西风荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中
（2）两首诗运什表现手法刻画荷形象？请指出两首诗中荷表现出情感特点作简分析（4分）
解析：题目两问第问问表现手法点求分析写出表现手法然果具体说明没错第二问求分析两首咏物诗表达出情感答题时情感旨型模式答全两方面容
答：第问：拟表现手法第二问：前首绿荷恨背西风（步骤）含诗恨表露伤感情基调凄怨低沉（步骤二）首荷花西风吹动躲藏荷叶中似愁热呈现娇羞态（步骤）表露作者怜爱喜悦情基调活泼趣（步骤二）
特提示：回答种问题应量涉三方面容：诗歌相关容表达技巧诗歌旨例第五种模式示例答案中已包含容旨两方面容果加折柳’运双关修辞指听折柳曲指联想现实生活中折柳相送生活场景万失
第十三种模式 情景鉴赏题型
1 什样景表现什样情果回答关系表示情景关系词语加概括：天津卷第二题：诗四句写出样景情？
2 情景鉴赏题：记住列公式——关系+景+情
关系术语：1）纯写景——情景交融景中含情2）前景情——触景生情3）前情景——景衬情
答题示例：阅读面诗回答问题（5分）（天津卷）
山居事王维寂寞掩柴扉苍茫落晖鹤巢松树遍访荜门稀绿竹含新粉红莲落衣渡头烟火起处处采菱
（2）诗四句写出样景情？答：该诗四句情景交融（关系）写出绿竹青翠红莲花谢炊烟四起采菱清新景（景）表达作者乡村生活喜爱陶醉然美景闲适情（情）
参考答案：写出夕阳西炊烟升起嫩竹荷花清新爱采菱景象表现出作者悠然闲适心情
分析：类题目标准答法必须答关系参考答案出采分点省市求样考生说掌握规范答法永远处败特需提醒回答作者情感时考虑两方面：1外物情感2作者身心情
3 什样景表现什样情表述思路：景+特点+意境+（效果）+感情表述模式：描绘——景创设——意境表达——感情
附录：解答技巧
（）解题入格
1诗歌形象：身份+性格+形象意义2诗歌意象含义：表层含义+深层含义（解释诗句）3抒感情：通什容+抒发（寄寓揭露）什感情4体会意境：客观形象+观感受+交融什意境5品味关键词句：含义+手法+表达作（句意+文意+旨情感）6赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作（句意+文意+旨情感）7赏析表达方式：样叙（描写）+叙（描写）什+抒什情8赏析表现手法：手法+表达作（句意+文意+旨情感）9体会诗歌情感：忧国忧民感慨国破家亡痛楚游子逐客凄凉征夫思妇幽怨怀遇寂寞报国门激愤建功立业豪迈悠闲恬淡秀美山河热爱亲情友情
真挚耕隐居乐黑暗官场苦离思念绪贬官谪居恨时光易逝韶光感慨等10概括诗歌容：首什样诗+诗歌句分写什+通什手法+抒发什情感+评价（总分总式）
（二）答题程式
写什方面：写景抒情咏物言志（情）怀古咏史事感怀边塞征战山水田园意象意境背景旨
样写方面：浪漫义现实义诗眼景抒情融情景直抒胸臆虚实相济绘形绘声绘色动静结合化静动炼字起承转合赋兴
写方面：抒发……思想感情反映……社会现实表现……情趣寄托……情怀（爱慕愁绪惆怅苦闷等）表达……追求流露……倾发出……感慨袒露……心迹造……情致
首诗采（表达方式修辞手法表现手法）技法写出（意象）（某某）特点表现（突出）（某某）思想（感情）起（某某）作
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样握首诗旨
六：1题目 2作者 3注释 4意象 5体现情感词（直接间接）6体现旨关键句
诗歌常表现手法
1修辞手法：喻拟衬托夸张典2描写手法：动静结合远结合视觉听觉嗅觉触觉虚实结合点面结合3抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：景抒情寓情景触景生情乐景写哀情景结情托物言志古讽
第种模式：分析形象型
规范答题技巧：（1）什形象（2）形象基特征（3）形象意义
示例试简分析诗中蓑笠翁形象
江 雪柳宗元千山鸟飞绝万径踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
诗中描写孤独清高老渔翁形象（什形象）寒冷寂静环境中老渔翁竟然怕天寒冻专心钓鱼形体孤独性格显清高孤傲（形象特征）正诗摆脱世俗超然物外清高孤傲思想感情寄托写（形象意义）
赋君出矣张九龄 君出矣复理残机思君满月夜夜减清辉
问：诗塑造样物形象？
答：塑造位丈夫远出久未思念日益憔悴思妇形象（步骤）诗歌前两句写出妻子丈夫外出心空虚心劳作两句采喻手法写出思妇日夜思念容颜憔悴宛圆圆明月逐渐减弱清辉渐变缺月（步骤二）表达思妇丈夫深切思念情（步骤三）
第二种模式：分析意境型
般提问方式：首诗营造种样意境变式提问：首诗描绘幅样画面表达诗样思想感情
答题步骤：(1)描绘诗中展现图景画面考生应抓住诗中景物语言现画面描述时忠实原诗二联想想象加创造语言力求优美(2)概括景物营造环境氛围特点般两双音节词例孤寂冷清恬静优美清新明丽雄浑壮阔悲壮慷慨萧瑟凄凉等注意准确体现景物特点情调(3)分析作者思想感情切忌空洞答具体光答表达作者感伤情怀行应答出什感伤
解答分析： 意境指寄托诗情感物象(意象)综合起构建产生想象境界包括景情境三方面答题时三方面缺
常见错误：学生解答类问题时常见失误两点：描摹景物时采直译方法变描摹翻译二学生着重思境偕情景相融正衬模式忽落诗歌通景物反衬思想感情造成理解思想感情错误种情况应诗生抱负标题思考避免出错
答题示例： 阅读面首唐诗然回答问题(8分)
绝句二首()杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
注：诗写诗岁四行役奔波流离暂时定居成草堂时
诗描绘样景物表达诗样感情请简分析答：诗描绘派美丽初春景象：春天阳光普四野青绿江水映日春风送花草馨香泥融土湿燕子正繁忙衔泥筑巢日丽沙暖鸳鸯沙洲静睡动(步骤)幅明净绚丽春景图(步骤二)表现诗结束奔波流离生活安定愉悦闲适心境(步骤三)
第三种模式：分析技巧型
提问方式：首诗样艺术手法
提问变体：请分析首诗表现技巧(艺术手法手法)诗样抒发情感效果
艺术手法诗抒发感情手段方法准确答题必须熟悉常表现手法艺术手法分抒情手法表现手法修辞手法三类
（）抒情手法直抒胸臆间接抒情两种间接抒情分景抒情融情景触景生情情景交融托物言志托物寓理等
（二）表现手法：(1)衬托分正衬反衬(2)联想想象虚实结合(3)(4)白描（5）渲染（6）象征（7）动静结合（8）动衬静（9）乐景抒哀情（10）卒章显志（11）欲扬先抑等
（三）修辞手法古诗中常出现：(1)兴先言物引起咏物(2)喻(3)代(4)拟（5）夸张(6)双关（7）偶(8)典设问反问反语等
答题步骤：(1)准确指出种手法(2)结合诗句阐释说明作者样运种手法(3)手法效传达出诗样感情
答题示例： 阅读面首宋诗然回答问题(8分)
早行 陈义露侵驼褐晓寒轻星斗阑干分外明寂寞桥梦稻田深处草虫鸣
诗什表现手法效果
答：反衬手法(步骤)天未放亮星斗横分外明亮反衬夜色暗草虫鸣反衬出环境寂静(步骤二)两处反衬突出诗出行早心中漂泊引起孤独寂寞(步骤三)
第四种模式：分析语言型
提问方式：首诗语言特色？提问变体：请分析首诗语言风格谈谈诗语言艺术
答题词般：清新然朴实华华美绚丽明白晓畅委婉含蓄雄浑豪放笔调婉约简练生动等
答题步骤：（1）两词准确点明语言特色（2）诗中关语句具体分析种特色（3）指出表现作者样感情
答题示例：
越女词（三）李白耶溪采莲女见客棹歌回笑入荷花佯羞出
请分析诗语言特色
答：诗语言清新然事雕琢（步骤1） 诗见客笑入出
连串似常动词短语塑造美丽动采莲女形象佯羞词写意中心理情态十分然（步骤2）诗清水出芙蓉般语言抒发纯真爱情赞美（步骤3）
第五种模式： 词领全诗型
提问方式：某词全诗关键什？古诗非常讲究构思字词构成全诗线索全诗感情基调全诗思想抓住词命题见考出考生全诗握程度
答题步骤：(1)该词突出旨起作(2)该词诗中结构起作考虑
答题示例 ：
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城夜曲中闻折柳起园情？
折柳二字全诗关键折柳寓意什？否意关键说什？
答：折柳寓意惜怀远诗歌旨正思乡情(步骤)种思乡情听折柳曲笛声引起(步骤二)见折柳全诗关键
第六种模式： 炼字型诗眼型
提问方式：联中生动传神什字？什？提问变体：某字历称道认里？
答题步骤：(1)解释该字句中含义(2)展开联想该字放入原句中描述景象(3)点出该字烘托样意境表达样感情
答题示例：南浦白居易南浦凄凄西风袅袅秋肠断莫回头
认字似常实际非常传神真切透露出抒情公形象意种说法什
答：意诗中指回(步骤)离孤独走频频回次回令肝肠寸断字仿佛抒情公泪眼朦胧想敢形象(步骤二)字淋漓致表现离酸楚(步骤三)
第七种模式： 观点型
提问方式：样认样认觉呢提问变体：认某字认某字认呢
答题步骤：找原词句中关键点分条作答翻译形式
答题示例 ：阅读面首唐诗然回答问题(6分)
江 汉 杜甫江汉思客乾坤腐儒片云天远永夜月孤落日心犹壮秋风病欲苏古存老马必取长途
认首诗洋溢着诗强息精神认首诗表达诗怨愤情意种法请说明理抒见答：（强息联系落日心犹壮’答怨愤联系必取长途）
第种答案：意洋溢着诗强息精神种说法诗中提心犹壮病欲苏存老马等中出诗怕病服老希国效力
第二种答案：意表达诗怨愤情说法诗中写思客腐儒片云落日等特结尾两句难道腐儒连匹老马
表达诗生漂泊沧桑感报国门怨愤情
绕字书写作晓认字更恰什(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：句诗里？
提问变体：1句诗什含义作？
2表达什特点简析句诗作艺术效果
答题步骤：①阐明语表义时发掘深层意思②分析诗句写景抒情写方面表达作③时简说明艺术效果
答题示例： 阅读面首诗然回答问题
水槛遣心二首（）杜 甫郭轩槛敞村眺赊澄江少岸幽树晚花细雨鱼出微风燕子斜城中十万户两三家
[注]水槛：江边栏杆供垂钓眺杜甫成草堂附 赊：远
首诗第五六句传诵名句南宋叶梦石林诗话称缘情体物天然妙请谈谈两句诗妙处结合全诗说说作者作表达什样感情？
答：两句诗写细雨轻洒鱼嬉戏水面微风吹拂燕子斜掠天空（雨猛鱼潜水底风急燕子禁受）出写鱼欢欣斜写燕子轻盈诗观察细致入微遣词然易精巧生动诗歌描绘草堂然环境字里行间蕴含着作者然春天热爱优游闲适心情
第九种模式：分析构思型
提问方法：首诗样构思提问变体：请分析首诗构思妙
解答分析：诗歌思路首诗句句间存密切联系分析诗结构思路必须握诗句关系诗先写景抒情先叙事抒情铺垫渡烘托起承转合说答题步骤：①揭示诗句间联系②概括诗句描绘容③指出种构思传达出什思想感情
答题示例：阅读面首诗歌然回答问题
东坡① 苏轼雨洗东坡月色清市行野行莫嫌荦确②坡头路爱铿然曳杖声
[注]①诗苏轼贬官黄州时作东坡苏轼黄州居住躬耕②荦确：山石
第句全诗中作？请简赏析答：第句全诗铺垫描绘出幅雨东坡月夜图营造种清明幽静气氛映衬作者心灵明澈精神境界
第十种模式：情感旨型
提问方式：表达样思想感情？首诗旨什？
提问变体：首诗反映样社会现实？首诗表现样情趣？者结合意境提问某句某联发问
答题步骤：（１）诗歌句（相关句子）分写什容（２）运种表达技巧（３）抒发什情感
答题示例：阅读面首宋词然回答问题（8分）
南柯子王炎山冥阴重天寒雨意浓数枝幽艳湿啼红莫惜花惆怅东风 蓑笠出沟塍处处通间辛苦三农
①犁水足年丰
［注］①三农：指春耕夏耘秋收
（2）试分析阙容作者词中抒发思相感情答：描写农民避风雨辛勤劳作生活发出间辛苦三农感叹（步骤）（没什特表达技巧步骤二跳）表达农民盼风调雨五谷丰登心情（步骤三）
第十种模式：评价题型
提问方式：评价题先列举出首首诗词引段古代诗词评家世诗词特点评语求先判断评否正确否合理然阐明理种题型酷似政史考试中判断说理题实类题型前类题型变体没直接提出问题需学生分析问容旨表达技巧然结合问题诗歌进行恰表述
答题思路：（１）认真审题（２）深入阅读理解诗词（３）结合诗歌容结合评答题答题注意：紧扣诗文容点面结合分析阐明理时紧扣评关键词
答题示例：赤壁杜牧折戟沉沙铁未销磨洗认前东风周郎便铜雀春深锁二乔
引粒沙里见世界半瓣花说情概括首诗艺术特色意种观点？请作简说明
分析：首典型诗词评价题型诗歌意明命题者西方句诗概括艺术特色回答时思维稍稍转弯谓粒沙里见世界半瓣花说情见中窥豹写法文出土文物——折戟吴国二女——二乔展现三国时期政治风云变幻
答案参考：首咏史诗抒发国家兴亡感慨谓容题诗通物事表现诗文物折戟联想汉未分裂动荡年代想赤壁战中英雄物谓说粒沙里见世界两句二乔捉件事东吴霸业三国鼎立题联系起写具体感情味风韵谓’半瓣花说情
第十二种模式：较评价题型
提问方式：出两首首诗词求学生较阅读异进行分析评价
答题思路：（１）通读首诗词握思想容写法包括作家作品背景知识（２）结合题干中较角度(思想容感情艺术手法写法修辞方法等)寻求诗词差异性（３）注意点面结合总体分析具体分析表述时注意条理清楚层次分明
答题示例： 16．阅读面两首古诗然回答问题（6分）
齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥半缕轻烟柳影中少绿荷相倚恨时回首背西风
暮热游荷池杨万里细草摇头忽报侬披襟拦西风荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中
（2）两首诗运什表现手法刻画荷形象？请指出两首诗中荷表现出情感特点作简分析（4分）
解析：题目两问第问问表现手法点求分析写出表现手法然果具体说明没错第二问求分析两首咏物诗表达出情感答题时情感旨型模式答全两方面容
答：第问：拟表现手法第二问：前首绿荷恨背西风（步骤）含诗恨表露伤感情基调凄怨低沉（步骤二）首荷花西风吹动躲藏荷叶中似愁热呈现娇羞态（步骤）表露作者怜爱喜悦情基调活泼趣（步骤二）
特提示：回答种问题应量涉三方面容：诗歌相关容表达技巧诗歌旨例第五种模式示例答案中已包含容旨两方面容果加折柳’运双关修辞指听折柳曲指联想现实生活中折柳相送生活场景万失
第十三种模式 情景鉴赏题型
1 什样景表现什样情果回答关系表示情景关系词语加概括：天津卷第二题：诗四句写出样景情？
2 情景鉴赏题：记住列公式——关系+景+情
关系术语：1）纯写景——情景交融景中含情2）前景情——触景生情3）前情景——景衬情
答题示例：阅读面诗回答问题（5分）（天津卷）
山居事王维寂寞掩柴扉苍茫落晖鹤巢松树遍访荜门稀绿竹含新粉红莲落衣渡头烟火起处处采菱
（2）诗四句写出样景情？答：该诗四句情景交融（关系）写出绿竹青翠红莲花谢炊烟四起采菱清新景（景）表达作者乡村生活喜爱陶醉然美景闲适情（情）
参考答案：写出夕阳西炊烟升起嫩竹荷花清新爱采菱景象表现出作者悠然闲适心情
分析：类题目标准答法必须答关系参考答案出采分点省市求样考生说掌握规范答法永远处败特需提醒回答作者情感时考虑两方面：1外物情感2作者身心情
3 什样景表现什样情表述思路：景+特点+意境+（效果）+感情表述模式：描绘——景创设——意境表达——感情
附录：解答技巧
（）解题入格
1诗歌形象：身份+性格+形象意义2诗歌意象含义：表层含义+深层含义（解释诗句）3抒感情：通什容+抒发（寄寓揭露）什感情4体会意境：客观形象+观感受+交融什意境5品味关键词句：含义+手法+表达作（句意+文意+旨情感）6赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作（句意+文意+旨情感）7赏析表达方式：样叙（描写）+叙（描写）什+抒什情8赏析表现手法：手法+表达作（句意+文意+旨情感）9体会诗歌情感：忧国忧民感慨国破家亡痛楚游子逐客凄凉征夫思妇幽怨怀遇寂寞报国门激愤建功立业豪迈悠闲恬淡秀美山河热爱亲情友情
真挚耕隐居乐黑暗官场苦离思念绪贬官谪居恨时光易逝韶光感慨等10概括诗歌容：首什样诗+诗歌句分写什+通什手法+抒发什情感+评价（总分总式）
（二）答题程式
写什方面：写景抒情咏物言志（情）怀古咏史事感怀边塞征战山水田园意象意境背景旨
样写方面：浪漫义现实义诗眼景抒情融情景直抒胸臆虚实相济绘形绘声绘色动静结合化静动炼字起承转合赋兴
写方面：抒发……思想感情反映……社会现实表现……情趣寄托……情怀（爱慕愁绪惆怅苦闷等）表达……追求流露……倾发出……感慨袒露……心迹造……情致
首诗采（表达方式修辞手法表现手法）技法写出（意象）（某某）特点表现（突出）（某某）思想（感情）起（某某）作
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