青蛙卖泥塘 公开课等奖创新教学设计（2课时）
21青蛙卖泥塘
教学目标
1 学生丰富彩语言环境中轻松愉快掌握卖烂牌坑挺舒集播撒等14生字充分感受汉字独特韵味穷魅力
2 引导学生具体语境中准确误掌握音字喝发音展现语言学中卓越华
3 学生精美田字格中优雅流畅姿态书写卖搬倒等10汉字充分展示书法领域风采造诣
4 鼓励学生满腔热情流利语速朗读课文字词口中跳跃出美妙旋律
5 引导学生深入品味课文容感受动物智慧善良鼓励胆发挥想象描绘出鸟蝴蝶兔等动物间话事更加生动趣引入胜
6 培养学生细心梳理分析问题力通探寻青蛙卖泥塘付出努力深入挖掘卖泥塘深层原进步培养分析力批判性思维
教学重点
1 学生应语境中准确辨识流畅朗读卖烂牌坑挺舒集播撒等14生字时音字喝发音需达熟练掌握程度
2 田字格中学生需学规范整洁书写卖搬倒等10汉字保证字形美观保证书写准确性
教学难点
1 学生需流畅表达动物青蛙提出种问题发挥想象力生动演绎鸟蝴蝶兔等角色话展现课文容深入理解
2 青蛙推销泥塘付出种种努力终决定卖泥塘深层次原需学生清晰阐述展现出事情节深度思考
教学准备
营造生动趣学环境增强学生学兴趣准备精心制作教学PPT包含丰富彩音频资源形象生动板贴教学工具帮助教师更引导学生进入课堂情境提高教学质量
课时规划三课时精心雕琢成卓越学体验
第课时：启程旅探秘知识宝藏
课时目标
1 深入学生字卖烂等七熟练掌握音字喝发音书写流畅然特卖泉搬倒四字达娴熟掌握
2 朗读课文时流畅富感情全面握青蛙卖泥塘初衷终宿深入理解文涵
3 生动形象演绎课文15然段分角色表现角色特点事情节更加引入胜令听众陶醉中
教学程
启动新知启迪思维
1 亲爱学子日次携手踏段全新知识旅请深情诵读课题：21青蛙卖泥塘
2 现起探索优雅书写生字卖请家屏息凝神仔细观察书写程：（教师示范书写）先笔横竖直十字婀娜姿买字笔精致点希家够步骤铭记心书写出美丽动卖字
二初探文追寻事脉络
1 亲爱学现起开启场引入胜阅读旅深思：青蛙定决心泥塘售出？充满奇动物探访片水域？片充满事泥塘否成功易？请细心助课文中拼音精准读出字流畅演绎句话然段细心标序号阅读心回味探索述三问题答案笔细致圈出动物名字现开始阅读旅吧
2 现视线转屏幕问题：
① 青蛙泥塘售出？
② 动物探访泥塘？
③ 泥塘终否找新宿？
请学仔细研读课文心寻找问题答案
3读篇课文青蛙心生离意决定舍弃泥塘呢？
①学生答：青蛙意泥塘挂牌出售深觉片沼泽已难满足生活怀揣着更美环境憧憬渴全新宿
②学生答：青蛙想泥塘脱手生活感疲惫堪希助售卖泥塘资城市里寻觅崭新家重新书写生活篇章
三细致品读课文第然段
1 学言理课文第然段展现青蛙想出售泥塘初衷请家专心朗读段确保带拼音生字清晰准确发出美妙音韵
2 接请家仔细品味段落感受中韵味深意
3 探寻青蛙决定卖泥塘深层原：
（1）关生字烂解读：请观察烂字左边炽热火字旁右边优雅兰字火兰融合生动描绘事物破败堪
（2）课文中插图试着描绘烂泥塘景象吧泥塘中水分稀少四周更片荒凉草木难生难怪青蛙会觉里符合期
（3）青蛙渴改变前环境定决心卖掉泥塘筹集资金繁华城市中寻找更适宜新家
（4）请家次满怀感情朗读第然段心感受中情感意境心中留深刻印记
4 片充满生机泥塘畔究竟动物造访呢？携手展开想象翅膀描绘留生动身影吧
（1）思绪翱翔受束缚想象造访片神奇动物轻盈飘逸矫健矫捷憨态掬留独特足迹
（2）学生间展开场深入交流
①位学生表示通仔细阅读课文深入解泥塘边繁荣景象里悠然老牛翩翩起舞野鸭欢快歌唱鸟翩翩起舞蝴蝶机灵爱兔聪明伶俐猴狡黠机智狐狸
②教师点评道：位学仅准确找出出现动物够出场序条紊呈现出幅美丽画卷学样感受呢？
（3）形态异性鲜明动物齐聚堂泥塘边欢快游玩整场景幅充满生命力热闹画卷教师逐黑板贴爱动物图片仿佛眼前跳跃嬉戏
四深入研读第2~5然段
1 青蛙终否愿偿卖掉泥塘？遗憾答案未愿课文末尾段落揭晓谜底现起细细品味段文字吧
2 青蛙初决心卖掉泥塘选择放弃中历样心路历程呢？（标注：出售标注箭头）接请家心研读第2~5然段走进青蛙首次尝试出售泥塘心路历程
3 学沉浸课文世界中心感受字句背情感涵体会青蛙心世界
4 青蛙卖出泥塘做精心准备呢？
（1）（屏幕突出短语：竖起块牌子）青蛙泥塘边竖起块牌子日常生活中普通场景宣传牌路标商店招牌起引导告知作青蛙牌子更醒目写着卖泥塘三字外界传递出愿
（2）深入理解吆喝词含义
①青蛙泥塘边立牌子便开始声吆喝起希引起更潜买家注意
②（屏幕强调词语：吆喝）喝汉语中音字熟悉喝水喝茶外里读作第四声喝彩吆喝吆喝词中喝应该读作轻声现请家起念：吆喝
③吆喝词日常生活中常表示声卖喊意思学否想象生活中场合物会进行吆喝呢？会吆喝什呢？
④学生陷入深深思索
⑤学生开始热烈交流彼想法
生1：超市里常常听销售员热情吆喝着：快选购吧新鲜出炉水果美味口济实惠
生2：记次听楼声吆喝着：请注意件衣服掉请失赶紧取
⑥青蛙吆喝呢？（播放范读）声音真洪亮力足周围动物听清二楚果朗读时咯字稍微拉长效果会更加出色学妨尝试（播放学生朗读）
教师点评：家朗读真绘声绘色真太棒学读呢？
5 青蛙首次销售泥塘历程充满探索期
（1）青蛙吆喝方式独特引入胜卖声成功吸引老牛注意然老牛否会决定购买片泥塘呢？
（2）答案揭晓老牛未选择购买回应呢？聆听老牛声音（播放录音：老牛话）
（3）接学生字坑
① 老牛回应中水坑坑形容片泥塘
②（屏幕高亮显示词语：水坑坑）坑字发音带鼻音偏旁提土旁指土坑泥坑坑
（3）学词语挺舒服
①沉浸泥塘中情翻滚份畅快感真谓挺舒服
②（屏幕突出显示舒服二字）轻声细语间舒字舌尖轻翘服字尾音轻柔老师品味：舒服
③挺字携带着鼻音绵长韵味精准演绎：挺舒服
④挺舒服描绘种极致舒适悠然老牛会泥塘滚视美妙体验呢？
原牛类动物常常受蚊虫侵扰泥塘中滚仅效止痒巧妙摆脱讨厌虫子
（4）老牛泥塘处予认紧接着提泥塘四周草丛句话透露什呢？
①学生解读：句话揭示然老牛泥塘便利性加赞赏然觉果泥塘四周遍布更绿草疑会更完美场
②老师纳：完全正确老牛首先泥塘优点表示赞赏片泥塘够情翻滚嬉戏然坦率指出泥塘足果绿色草丛点缀四周泥塘会变更加完美（板书：绿草点缀更佳）
（5）指导朗读
①（板贴：）词仿佛扇窗户透窥见老牛泥塘挑剔满朗读程中请家敏锐捕捉词韵律试图模仿出老牛满情传递出份挑剔失
②学生全神贯注投入练揣摩着语气努力字句饱含情感期够完美呈现出老牛心境
6 鉴青蛙创新举
（1）受老牛启示青蛙心生计：泥塘四周播撒草籽必吸引买家目光（板贴：生机勃勃）处二字巧妙展现青蛙灵感行动紧密相连（板贴：行动迅速）请深情朗读句话注意生字发音语句流水般畅
（2）请学生品味第5节体会青蛙懈努力坚定决心
（3）接探讨词语采集奥秘：（屏幕高亮词语：采集）集意集合聚拢采集事物逐收集聚拢程采集草籽形象描绘出手草籽聚集场景
（4）领略词语播撒魅力：（屏幕高亮词语：播撒）两字提手旁部首生动描绘手抓起草籽撒泥塘四周画面
（5）现请起饱含感情读出两词：采集播撒
（6）青蛙采集草籽播撒泥塘四周系列动作背究竟蕴藏着样深意呢？
（7）答案揭晓正泥塘四周播撒生命种子片土增添限生机活力
7 重温青蛙首次售泥塘历
（1）时光荏苒次回场景青蛙初次尝试着出售泥塘见站块精心制作牌子旁边竭全力吆喝着久老牛缓缓走泥塘进行番审视然环境欠佳转身离青蛙没气馁反虚心接受老牛建议决定泥塘四周播撒草籽现请结合黑板关键词语言青蛙首次售塘旅娓娓道
（2）亲爱学时候展现叙述华
（3）接聆听学编织精彩事
① 位学深情讲述道：阳光明媚早晨青蛙站泥塘旁块醒目牌子屹立身旁面赫然写着售泥塘三字满怀期吆喝着：泥塘售泥塘售时老牛悠哉悠哉走环顾四周轻声说道：水坑嘛滚倒挺舒服四周绿意盎然更完美说完老牛便悠然离没购买泥塘算青蛙深思熟虑觉老牛建议道理开始忙碌采集草籽心翼翼播撒泥塘四周
② 教师点评：出色想象力语言组织力青蛙首次售泥塘程描述清晰富情感成功捕捉青蛙老牛间话细节展现特点真位优秀事叙述者
8 事魅力演绎
（1）承担起演绎段事命时首先会深入探索事核心灵魂握题情感脉络接着事中角色设定运富生命力语言体态刻画出独特性格情感细腻变化时会注重事节奏控氛围营造力求观众沉浸中真切感受事魅力动处
然演绎事程中必须谨记关键点首务便尊重原作精髓涵绝擅篡改扭曲事容次需保持信然表演状态避免度夸张矫揉造作表演方式会时刻关注观众反应反馈灵活调整表演策略事更加引入胜留深刻印象观众心中
（2）深思熟虑学生
（3）聆听学智慧声发掘独见解
①学生发言：担纲角会极度注重青蛙老牛交谈时语气转换巧妙融入提示语揭示动作例青蛙声吆喝瞬间双手置嘴边模拟出声音采集草籽环节会真实弯腰精心挑选展现细节美
②学生补充道：惯表演前角色台词需动作烂熟心然情演绎家长陪伴旁会热情邀请担旁白台演绎痴醉旁娓娓道编织出精彩事
③教师结语：两位学分享验弥足珍贵表演讲事艺术表演更注重细节展现记住事容说物台词固然重相辅相成面部表情肢体语言更缺分饰角邀请家长参演绎精彩角色课请家务必勤加练期未表演中绽放光彩
9通节课学仅明白青蛙决心出售泥塘掌握生动讲述青蛙首次卖泥塘节课继续深入探索课题揭开更精彩事篇章
五书写指导：精致描绘搬倒
1 展示田字格中搬倒两汉字探索书写艺术
2 仔细剖析书写精髓：
① 搬倒两字均采左中右结构部分需紧密衔接展现整体谐美
② 书写搬字时需特关注第二笔竖钩运笔竖部分宜稍长中间舟字首笔竖中线起笔横折钩折断处需精确齐竖中线舟字中间笔点提点外右横折弯书写避免误写成横折弯钩
③ 倒字左侧单旁中间首笔短横位置应略低单旁撇撇折折段需精准齐横中线土字笔提展现提笔轻盈扬美右侧立刀部分竖钩长度应左侧单旁相协调
3 明白？现请语文书述点心书写两字书写时请保持正确姿势仅助提升字迹美感保护视力
4 学起笔开始练吧
板书设计：
21 青蛙卖泥塘
青蛙 —— （）草会更 —— （）种草
野鸭 ————————————————————
鸟 ————————————————————
兔 ————————————————————
猴 ————————————————————
狐狸 ————————————————————
第二课时
课时目标
1 深入探索汉字美精进学集播撒等七生字流畅书写破等生字时精心锤炼词语运青蛙草籽等词汇笔焕发生机
2 步步营潜心钻研610然段揭开青蛙购买泥塘背付出汗水努力层层面纱全面握事深刻涵
3 助匠心独具板书提示满怀信心分角色演绎事细节充满感染力吸引力讲述春风拂面沉醉中
复字词开启新课旅
1 亲爱学家天继续踏第21课探索旅节课学生字家否已牢牢掌握呢？更巩固检验学成果进行次轻松愉快练吧
2 现请家目光投两组练题请轻轻朗读句子然深入思索众选项中做出明智选择期精彩纷呈表现见证智慧华
3 学生陷入深深沉思脑海中犹风暴般问题答案断碰撞激起层层涟漪
4 学生纷纷敞开心扉分享独见解答案热烈交流中逐渐浮出水面变愈发清晰明
二深度挖掘课文68节
1课时品味篇课文青蛙筹集资金迁入市决心泥塘转呼声引老牛然老牛泥塘四周缺乏草料未应允实现泥塘转青蛙决定泥塘周围播撒草籽青蛙精心料片泥塘会发生样转变呢？
2请屏幕句子：春天泥塘周围长出绿茵茵草
（1）请学带着情感心朗读句话
（2）接深度解析绿茵茵词语词描绘草青翠茂盛景象种生机勃发绿意盎然感觉通词仿佛见春天时泥塘四周片翠绿生机盎然充满生命活力
①茵字低语轻吟携带着清新前鼻音韵仿佛缕柔春风轻轻拂细语耳畔呢喃请尝试深情诵读词：绿茵茵仿佛片生机盎然绿意跃然纸灵动富生命力
②快眼前片翠绿草宛幅浓墨重彩画卷展现眼前碧绿翡翠般晶莹剔透正常说绿茵茵置身片绿茵茵草步仿佛踩柔软云朵感受种难言喻心旷神怡
1 目睹青蛙第二次泥塘旅见证片土蜕变成更加绚丽方青蛙更加信满满站牌子旁声音洪亮信满满吆喝起邀请动物驻足欣赏试着模仿呼唤感受份热情期仿佛置身片生机勃勃泥塘中
2 次青蛙吆喝声成功吸引野鸭注意野鸭两句话仅展现片泥塘新认识更提供深入较机会细细品味野鸭话语回想老牛前评价变化令惊叹片泥塘已模样青蛙努力焕发出新生机活力成令心旷神怡美丽
（3）引领学生深入思考
（4）学生交流分享：注意野鸭老牛评价泥塘时展现出极相似思维路径约首先赞美泥塘优点指出泥塘存问题终做出购买决策
（5）教师做出结：确实野鸭初泥塘评价（屏幕高亮显示：）认泥塘里呢？泥塘四周环绕着绿油油草疑泥塘亮点然野鸭说泥塘缺陷什呢？（屏幕强调词语：水太少）水太少鉴野鸭喜欢水中畅游水量足显然法满足需求
（6）指导朗读
①野鸭眼中泥塘优点足通词巧妙串联起语中评价淋漓致现起高声朗读野鸭番话语细细品味中韵味吧
②接家展示朗读句子请位静心聆听感受中节奏韵律
4 学青蛙巧妙引水智慧
①野鸭未购买泥塘青蛙野鸭言辞中汲取深刻启示：泥塘注入源源断水源必定吸引潜买家目光灵感青蛙顿时充满激情毫犹豫开始实施计划
②（屏幕聚焦第8节第2句话）请饱含深情朗读段精心挑选句子仔细感受青蛙引水付出懈努力展现出卓越智慧
③激发学生深入思考挖掘隐藏字里行间智慧启示
④请留意处
青蛙英勇攀登山峰终找清冽甘甜泉水巧妙砍伐竹子逐剖开然耐心衔接起终清澈泉水成功引入泥塘真起青蛙破开竹子刀刃轻轻劈竹子分二彰显出智慧力量
⑤请深情阅读句话细细品味青蛙引水易辛勤感受份坚韧毅力心中留深刻印记
5 青蛙泥塘次热销事
（1）仔细审视青蛙两次售卖泥塘历时禁会发现中蕴含着趣相似处请深入思考发掘中奥秘家分享发现吧
（2）现聆听学智慧声中发现什
学生分享道：注意青蛙两次售卖泥塘程中行模式展现出惊相似性次售卖中总会站醒目牌子旁嘹亮声音吸引动物注意动物吸引会提出种疑问建议青蛙总耐心倾听根反馈进行相应改进青蛙会泥塘新变化进行深思熟虑调整销售策略种互动灵活应变力青蛙泥塘第二次售卖时次受动物热烈欢迎
（3）教师总结：位学观察入微捕捉青蛙两次销售泥塘点
①野鸭先泥塘优点赞绝口然词轻轻转巧妙指出泥塘足处（板贴：水太少）
②词精准描绘青蛙思考行动间紧密联系（板贴：引水）现否复述青蛙第二次出售泥塘程？复述程中尝试黑板词汇叙述增添色彩现请试着练吧
（4）学生练
三深入研读课文910节
1 探寻泥塘蜕变奥秘
（1）青蛙巧妙引水源泥塘历样变化呢？泥塘充分滋润宛颗充满活力生命种子
（2）深入学生字灌：灌字拥独特三点水偏旁生动描绘液体流淌画面灌足水短语中灌巧妙展现充足水分注入泥塘生动场景
2 现起探寻青蛙第三次卖泥塘精彩
（1）次售卖中青蛙会种独特方式展现泥塘呢？请家细心阅读第9~10然段留心次历前两次
（2）请位学深入文字世界独立思考解读中含义
（3）读完？没发现新引入胜细节呢？现听听位学见解
① 学生A：注意然青蛙卖泥塘时然先描绘站牌子吆喝场景次描述前两次动物纷纷泥塘没赞美泥塘优点反指出足
② 学生B：观察前两次卖泥塘时次动物前次作者巧妙动物互动话巧妙编织起
③ 老师点评：学阅读真非常细致仅捕捉事相似处敏锐发现中差异新颖处
（4）动物具体指出泥塘足处呢？请家表达想法发现
（5）现请家进行练试着话复述部分容感受精彩叙述
（6）探讨动物提出足时字频繁出现缺里缺字意味着缺乏缺少现学生字感受文中独特魅力深意
（7）（屏幕中央醒目凸显着三字——缺）动物纷纷诉说着泥塘足言称缺点数意指树木分布略显稀疏道出缺点花意指花卉种类数量稍显匮乏直言缺条路时指出缺乏便捷通行道路鸟蝴蝶兔缺字青蛙传达泥塘足处
然猴提出众观点强调应该盖房子猴话实际暗示泥塘旁边缺少适宜栖息样意思种表达方式正语言魅力样性体现
3 请位学精力转配套练册第5题
（1）然课文中未详细描绘动物话容旧够中感知心声起静静倾听探索老牛野鸭心中真正声音吧
（2）恳请位学仔细阅读题目容握中点
（3）教师寄语：没错动物先赞美泥塘优点指出足表达两点时巧妙运样词汇进行连接动物发表观点呢？请试着扮演中种动物模仿老牛野鸭风格分享法尝试演绎出表演时请确保话语动物身份相符时融入生动表情动作表演更加引入胜
（4）探索思考深度揭开智慧帷幕
（5）刻情欣赏三位学精彩表演感受创意魅力
①位学生生动笔触描绘道：活泼爱兔子欢快跑充满奇量着泥塘双明亮眼睛里闪烁着兴奋光芒仿佛说：哇泥塘四周长满翠绿草丛果里跳跃定感受舒适果条蜿蜒路更加完美’
②位学生接着叙述：时轻盈鸟翩然低头俯瞰着泥塘轻声细语道：里草青翠景色真美胜收果里棵枝繁叶茂树面筑建温馨窝’
③位学生补充道：紧接着机灵活泼猴跑奇环顾四周满意点点头兴奋说道：里环境真错白天里情翻头嬉戏玩耍夜幕降该呢？果遮风挡雨房子安心休息’
（6）究竟三位学表演呢？接倾听观众见解
①位学生评价道：表演中融入鲜明动作元素兔子活蹦乱跳出现鸟挥舞着翅膀飞翔猴迅疾奔跑然未佩戴头饰仅动作便准确误辨识出演绎动物角色
②位学生评价说：特赞赏扮演鸟位学开口说话前飞圈仿佛泥塘进行番细致观察表演真精彩绝伦
（7）教师总结道：评价感想呢？三位学表演疑出色两位学评价极位课希家够继续加强练记住想说物台词配合恰动作表情关重
四巧妙利板书整合思考力量
1 朗读中感受青蛙坚定信念动物纷纷提出建议青蛙总会毫迟疑点头心中默念：般泥塘定售出短短句话中两鲜明感叹号定样词汇深深体现青蛙泥塘够成功售出坚定信念现融入语境声音传递出青蛙份坚定移决心吧
2 青蛙行动始终迅速果断动物指出泥塘缺乏树木时青蛙立刻毫犹豫栽树（板贴：缺乏树木栽树）提缺乏花朵时青蛙毫迟疑播花种（板贴：缺乏花朵种花）动物建议增设条道路时青蛙迅速动手修建（板贴：缺乏道路修路）满足家需求青蛙更亲着手建造房屋（板贴：应该建房子建房子）青蛙付出仅省略号代表辛劳更贡献（板贴省略号）
3 现助块精心设计板书复述青蛙卖出泥塘付出努力吧
3 学生挥洒汗水体验学快乐满足
4 没错青蛙成功售出泥塘付出数艰辛努力然究竟什原青蛙终放弃出售泥塘念头呢？节课中继续追寻引入胜事续发展
五书写指导探索破字韵
1 现请启程踏段书写旅首先领略破字田字格中独特身姿（屏幕展示破字）字左右两部分谐相融结构独特犹幅精妙绝伦画卷
2 赋予字生命力呢？请细心观察屏幕笔演示感受笔流畅轨迹力度变化仿佛欣赏场精彩绝伦舞蹈
3 接欣赏两位学书写作品第位学作品笔行云流水精准落田字格角落宛幅美丽画卷令赞叹已第二位学作品然着独特风格左右两部分处理略显生疏左右间距略显宽敞书写横钩时竖中线起笔整体效果定会更加紧凑谐美妙交响乐音符间找完美衡现请书尝试书写破字记住保持书写姿势端正书写美基石
4 学现轮展身手期笔破字够展现出独特性魅力独二体字着属灵魂
板书设计：
21 青蛙卖泥塘
青蛙：（然）绿意点缀中 （）播种新希
野鸭：（）水韵稍显足 （）引清泉流淌
))))))))))))))))))))))))))
第三课时
课时目标
1 潜心细读1011然段洞察事圆满落幕深入挖掘青蛙决定放弃泥塘购买计划深层缘
2 助精心设计板书作指引事脉络清晰串联起生动吸引方式复述听者陶醉中
重温典开启新知旅
1 亲爱学前两节课走进青蛙泥塘探索决定出售种种原委程中收获珍贵启示呢？
2 否愿意分享篇课文中领悟深刻意义？选择分享部分感悟然果愿意全面展示独见解
3 现请学稍事休息静心思考然尝试完成面填空练见证成长
4 现倾听学心声分享
① 位学深情述说：青蛙泥塘焕发新生机付出巨努力播撒青青草籽引导潺潺水源栽种葱郁树木播撒五彩斑斓花种修建蜿蜒曲折道路甚亲手盖起温馨房屋
② 位学补充道：老牛眼中泥塘魅力提供舒适滚场然遗憾四周缺少青草点缀野鸭然泥塘四周已茂盛青草水源显捉襟见肘老牛野鸭终选择放弃购买泥塘原
③ 教师感慨点评道：学回答充满智慧洞见紧密结合课文容生动描绘青蛙卖泥塘付出种种努力老牛野鸭泥塘法选择相信通次讨家篇课文更深刻理解认识
二深度探索课文11~12然段
师：请观察勤奋青蛙泥塘造成诱付出努力泥塘已焕发出新生活力现次站块熟悉牌子旁边准备展开新轮呼唤
1 （屏幕逐渐展现出第11然段）请家满怀情感嗓音朗读段文字细心感受青蛙呼唤声试着发现前次
2 学生怀揣着奇热忱全身心投入课文阅读中深思中含义
3 生：发现青蛙次呼唤仅仅简单卖泥塘喽卖泥塘详列举泥塘诸令心动优点
4 观察仔细令优点具体呢？
（1）（屏幕逐步凸显课文原句）里郁郁葱葱树木五彩斑斓花朵青翠欲滴草碧波荡漾水塘欣赏蝴蝶花丛中轻盈舞姿聆听鸟树梢间欢歌情畅游清澈水中柔软草享受阳光温暖拥抱水量足泥塘已蜕变游泳天堂
（2）学泳字：泳字偏旁三点水形象展现水紧密关联
（3）美景里通达繁华城市便捷道路青蛙列举优点实传达信息——美诱方该声音展现份美更倾倒呢？请家试着动嗓音读出青蛙呼唤声吧
（4）学生怀揣着朗读热爱执着投入磨练着发音语调
（5）学生次登台满怀激情姿态进行朗读教师细心点评仿佛目睹信满满青蛙眼前跳跃豪情溢言表令感受独特魅力信
5 品味青蛙心转折
（1）（屏幕突出显示：道路通城里……）然青蛙提通城市道路时话语突然中断会？
（2）哦原青蛙提事时突然间愣住
（3）学生字愣：（屏幕显现词语：愣住）字发音带鼻音偏旁竖心旁形象描绘失神发呆模样请轻轻朗读词语：愣住
（4）青蛙会刻愣住呢？记决定卖掉泥塘？正追寻城里生活？然现想法发生样转变呢？深入青蛙心探寻真实想法（屏幕强调青蛙心理活动）请朗读出青蛙心世界
（5）学生朗读段句子感受中韵味
（6）老师解读：句话透露青蛙心感受觉里实挺想卖掉产生深深恋
（7）朗读指导：现请完整朗读第11然段感受青蛙吆喝心挣扎体会份深深恋情
6 怀揣着青蛙心疑惑决心究竟会化实实行动呢？现携手进揭开第12节神秘面纱老师声情茂诵读中句
7 深入探究青蛙坚守泥塘背原
（1）着课文情节逐步推进否已洞察青蛙终坚守泥塘初衷？期深入思考分享独见解
（2）予学生充足时间沉淀思绪寻找藏心底答案
（3）学生交流：
① 学生：观察青蛙初想出售泥塘恐怕认片土环境欠佳居住条件理想然着时间推移泥塘已焕然新变美丽青蛙心改变没出售念头
② 学生：青蛙考虑出售泥塘现景象已变迷——鲜花争艳绿草茵树木葱翠座温馨屋条通城市便捷路里舒适方便青蛙然没理离开片心爱土
（4）教师总结：确泥塘青蛙精心造已焕发出勃勃生机片视荒芜土（板贴：烂泥塘）已绿草茵水波荡漾树木繁茂花朵绚烂更鸟蝴蝶翩翩起舞成令方（板贴：方）青蛙片倾注数心血土轻易割舍呢？
三妙笔生花娓娓道
1 课文尾声渐渐响起时候分享青蛙卖泥塘段趣味盎然事沉浸初次次卖泥塘情境中回味中欢乐情感者第10然段中精心挑选喜爱动物鉴前叙述手法编织出独特事刻踏趟讲述旅探索属精彩事
2 学生满怀热情投入练中语言缓缓道出事细节流淌出情感生命
3 事已告段落？聆听位学精彩演绎感受生动语言引入胜事呈现淋漓致令陶醉中
（1）预设1：
①早晨阳光洒落生机勃勃气息弥漫青蛙站立精心制作牌子旁满怀期吆喝着：卖泥塘喽卖泥塘野鸭款款羽毛丝般滑步态优雅野鸭仔细量片泥塘赞叹景色宜轻轻摇头遗憾说：里水确实太少法满足嬉戏期话毕野鸭挥动翅膀带着丝遗憾飞远方幕触动青蛙心弦暗想泥塘引汩汩清泉定吸引更买家目光青蛙踏寻找泉水旅程翻山越岭终山中找澄澈泉水巧妙劈开竹子根根紧密相连犹条绿色生命链终成功清泉水引流泥塘中
②教师点评：位学生动笔触复述青蛙第二次卖泥塘事青蛙吆喝声野鸭优雅姿态青蛙决心引水行动细节栩栩生仿佛幅动画卷特青蛙引水部分更描绘诗画仿佛身境事讲述流畅通措辞优美具强吸引力期听更学精彩事
（2）预设2：
①阳光普日子里青蛙雄赳赳气昂昂站块木牌旁声吆喝着：卖泥塘喽卖泥塘声音春雷滚动惊附花害羞低头时美丽蝴蝶翩翩起舞轻轻停泥塘空犹位优雅评判家细细观察温说：泥塘风景真具格添抹缤纷色彩许会饥饿时飞处情品尝甜美花蜜然蝴蝶没直接买泥塘话语青蛙心中掀起涟漪青蛙暗琢磨：啊啊播撒花种精心料泥塘定焕然新吸引更目光青蛙开始种花业精心挑选式样花种日浇水施肥孩子般细心呵护
②教师点评：位学课文风格模仿已炉火纯青仅生动描绘蝴蝶青蛙话巧妙展现青蛙种花场景事更加引入胜建议稍作调整：描述蝴蝶评价泥塘时先赞美优点巧妙引出建议样处理方式更加婉转体外通深入描写青蛙挑选种子料花朵程更加生动感受青蛙心努力
4亲爱学编织事程中否遭遇类似挑战呢？妨机会试试许会新启示果觉事已完美妨试着更换爱动物作角否激发出更创意惊喜
5 学生拘束锤炼深入挖掘潜力天赋
6 刻诚挚邀请刚位学次登舞台分享引入胜事
① 学生绘声绘色叙述着：卖泥塘喽卖泥塘青蛙精神焕发站招牌旁声吆喝着蝴蝶翩翩起舞轻盈飞泥塘空环绕周赞绝口赞叹道：片草翠绿茵美胜收惜缺少花点缀否便饥饿时情吮吸花蜜蝴蝶未买泥塘赞美激发青蛙灵感青蛙心中暗琢磨：播撒花种泥塘定吸引更买家青蛙毫犹豫网订购众花籽旦花籽手便立刻播撒泥塘四周日复日泥塘四周绽放出五彩斑斓花朵整泥塘焕发出更加迷魅力
② 教师点评道：亲爱学听泥塘花朵点缀愈发美丽位学讲述细节描绘更加引入胜相信通次分享已掌握讲述事领期未更精彩绝伦事手中绽放
四书写指南：优雅书写竖字
尊敬师生课文知识圆满落幕携手进入书法瑰丽世界品味书写美
1 请位凝田字格中竖字细细感受结构独特魅力
2 现请着笔触流转书写汉字优雅初始描绘竖字首笔次笔皆贯穿横中线书写方立字点竖中线启程忘笔延伸略长成稳健横
3 现请您语文书尝试书写汉字请记住正确写字姿势塑造美丽字体基石
4 请家情挥洒感受书写魅力竖字焕发生机活力
五作业安排
课作业已精心准备热切期着您出色完成：
1 请您投入角色演绎青蛙卖泥塘生动事感受中欢乐深意
2 选做作业：想象果您学推荐书种文具您运吸引语言描述成家争相购买热门商品呢？
板书设计：青蛙卖泥塘
青蛙 —— 心中深知绿草茵会更美妙（）然决定种绿意泥塘增添生机
野鸭 —— 总感觉水波荡漾够充分（）巧妙引水泥塘焕发勃勃生机
携手期美改变泥塘注入源源断活力
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21青蛙卖泥塘
教学目标
1 学生丰富彩语言环境中轻松愉快掌握卖烂牌坑挺舒集播撒等14生字充分感受汉字独特韵味穷魅力
2 引导学生具体语境中准确误掌握音字喝发音展现语言学中卓越华
3 学生精美田字格中优雅流畅姿态书写卖搬倒等10汉字充分展示书法领域风采造诣
4 鼓励学生满腔热情流利语速朗读课文字词口中跳跃出美妙旋律
5 引导学生深入品味课文容感受动物智慧善良鼓励胆发挥想象描绘出鸟蝴蝶兔等动物间话事更加生动趣引入胜
6 培养学生细心梳理分析问题力通探寻青蛙卖泥塘付出努力深入挖掘卖泥塘深层原进步培养分析力批判性思维
教学重点
1 学生应语境中准确辨识流畅朗读卖烂牌坑挺舒集播撒等14生字时音字喝发音需达熟练掌握程度
2 田字格中学生需学规范整洁书写卖搬倒等10汉字保证字形美观保证书写准确性
教学难点
1 学生需流畅表达动物青蛙提出种问题发挥想象力生动演绎鸟蝴蝶兔等角色话展现课文容深入理解
2 青蛙推销泥塘付出种种努力终决定卖泥塘深层次原需学生清晰阐述展现出事情节深度思考
教学准备
营造生动趣学环境增强学生学兴趣准备精心制作教学PPT包含丰富彩音频资源形象生动板贴教学工具帮助教师更引导学生进入课堂情境提高教学质量
课时规划三课时精心雕琢成卓越学体验
第课时：启程旅探秘知识宝藏
课时目标
1 深入学生字卖烂等七熟练掌握音字喝发音书写流畅然特卖泉搬倒四字达娴熟掌握
2 朗读课文时流畅富感情全面握青蛙卖泥塘初衷终宿深入理解文涵
3 生动形象演绎课文15然段分角色表现角色特点事情节更加引入胜令听众陶醉中
教学程
启动新知启迪思维
1 亲爱学子日次携手踏段全新知识旅请深情诵读课题：21青蛙卖泥塘
2 现起探索优雅书写生字卖请家屏息凝神仔细观察书写程：（教师示范书写）先笔横竖直十字婀娜姿买字笔精致点希家够步骤铭记心书写出美丽动卖字
二初探文追寻事脉络
1 亲爱学现起开启场引入胜阅读旅深思：青蛙定决心泥塘售出？充满奇动物探访片水域？片充满事泥塘否成功易？请细心助课文中拼音精准读出字流畅演绎句话然段细心标序号阅读心回味探索述三问题答案笔细致圈出动物名字现开始阅读旅吧
2 现视线转屏幕问题：
① 青蛙泥塘售出？
② 动物探访泥塘？
③ 泥塘终否找新宿？
请学仔细研读课文心寻找问题答案
3读篇课文青蛙心生离意决定舍弃泥塘呢？
①学生答：青蛙意泥塘挂牌出售深觉片沼泽已难满足生活怀揣着更美环境憧憬渴全新宿
②学生答：青蛙想泥塘脱手生活感疲惫堪希助售卖泥塘资城市里寻觅崭新家重新书写生活篇章
三细致品读课文第然段
1 学言理课文第然段展现青蛙想出售泥塘初衷请家专心朗读段确保带拼音生字清晰准确发出美妙音韵
2 接请家仔细品味段落感受中韵味深意
3 探寻青蛙决定卖泥塘深层原：
（1）关生字烂解读：请观察烂字左边炽热火字旁右边优雅兰字火兰融合生动描绘事物破败堪
（2）课文中插图试着描绘烂泥塘景象吧泥塘中水分稀少四周更片荒凉草木难生难怪青蛙会觉里符合期
（3）青蛙渴改变前环境定决心卖掉泥塘筹集资金繁华城市中寻找更适宜新家
（4）请家次满怀感情朗读第然段心感受中情感意境心中留深刻印记
4 片充满生机泥塘畔究竟动物造访呢？携手展开想象翅膀描绘留生动身影吧
（1）思绪翱翔受束缚想象造访片神奇动物轻盈飘逸矫健矫捷憨态掬留独特足迹
（2）学生间展开场深入交流
①位学生表示通仔细阅读课文深入解泥塘边繁荣景象里悠然老牛翩翩起舞野鸭欢快歌唱鸟翩翩起舞蝴蝶机灵爱兔聪明伶俐猴狡黠机智狐狸
②教师点评道：位学仅准确找出出现动物够出场序条紊呈现出幅美丽画卷学样感受呢？
（3）形态异性鲜明动物齐聚堂泥塘边欢快游玩整场景幅充满生命力热闹画卷教师逐黑板贴爱动物图片仿佛眼前跳跃嬉戏
四深入研读第2~5然段
1 青蛙终否愿偿卖掉泥塘？遗憾答案未愿课文末尾段落揭晓谜底现起细细品味段文字吧
2 青蛙初决心卖掉泥塘选择放弃中历样心路历程呢？（标注：出售标注箭头）接请家心研读第2~5然段走进青蛙首次尝试出售泥塘心路历程
3 学沉浸课文世界中心感受字句背情感涵体会青蛙心世界
4 青蛙卖出泥塘做精心准备呢？
（1）（屏幕突出短语：竖起块牌子）青蛙泥塘边竖起块牌子日常生活中普通场景宣传牌路标商店招牌起引导告知作青蛙牌子更醒目写着卖泥塘三字外界传递出愿
（2）深入理解吆喝词含义
①青蛙泥塘边立牌子便开始声吆喝起希引起更潜买家注意
②（屏幕强调词语：吆喝）喝汉语中音字熟悉喝水喝茶外里读作第四声喝彩吆喝吆喝词中喝应该读作轻声现请家起念：吆喝
③吆喝词日常生活中常表示声卖喊意思学否想象生活中场合物会进行吆喝呢？会吆喝什呢？
④学生陷入深深思索
⑤学生开始热烈交流彼想法
生1：超市里常常听销售员热情吆喝着：快选购吧新鲜出炉水果美味口济实惠
生2：记次听楼声吆喝着：请注意件衣服掉请失赶紧取
⑥青蛙吆喝呢？（播放范读）声音真洪亮力足周围动物听清二楚果朗读时咯字稍微拉长效果会更加出色学妨尝试（播放学生朗读）
教师点评：家朗读真绘声绘色真太棒学读呢？
5 青蛙首次销售泥塘历程充满探索期
（1）青蛙吆喝方式独特引入胜卖声成功吸引老牛注意然老牛否会决定购买片泥塘呢？
（2）答案揭晓老牛未选择购买回应呢？聆听老牛声音（播放录音：老牛话）
（3）接学生字坑
① 老牛回应中水坑坑形容片泥塘
②（屏幕高亮显示词语：水坑坑）坑字发音带鼻音偏旁提土旁指土坑泥坑坑
（3）学词语挺舒服
①沉浸泥塘中情翻滚份畅快感真谓挺舒服
②（屏幕突出显示舒服二字）轻声细语间舒字舌尖轻翘服字尾音轻柔老师品味：舒服
③挺字携带着鼻音绵长韵味精准演绎：挺舒服
④挺舒服描绘种极致舒适悠然老牛会泥塘滚视美妙体验呢？
原牛类动物常常受蚊虫侵扰泥塘中滚仅效止痒巧妙摆脱讨厌虫子
（4）老牛泥塘处予认紧接着提泥塘四周草丛句话透露什呢？
①学生解读：句话揭示然老牛泥塘便利性加赞赏然觉果泥塘四周遍布更绿草疑会更完美场
②老师纳：完全正确老牛首先泥塘优点表示赞赏片泥塘够情翻滚嬉戏然坦率指出泥塘足果绿色草丛点缀四周泥塘会变更加完美（板书：绿草点缀更佳）
（5）指导朗读
①（板贴：）词仿佛扇窗户透窥见老牛泥塘挑剔满朗读程中请家敏锐捕捉词韵律试图模仿出老牛满情传递出份挑剔失
②学生全神贯注投入练揣摩着语气努力字句饱含情感期够完美呈现出老牛心境
6 鉴青蛙创新举
（1）受老牛启示青蛙心生计：泥塘四周播撒草籽必吸引买家目光（板贴：生机勃勃）处二字巧妙展现青蛙灵感行动紧密相连（板贴：行动迅速）请深情朗读句话注意生字发音语句流水般畅
（2）请学生品味第5节体会青蛙懈努力坚定决心
（3）接探讨词语采集奥秘：（屏幕高亮词语：采集）集意集合聚拢采集事物逐收集聚拢程采集草籽形象描绘出手草籽聚集场景
（4）领略词语播撒魅力：（屏幕高亮词语：播撒）两字提手旁部首生动描绘手抓起草籽撒泥塘四周画面
（5）现请起饱含感情读出两词：采集播撒
（6）青蛙采集草籽播撒泥塘四周系列动作背究竟蕴藏着样深意呢？
（7）答案揭晓正泥塘四周播撒生命种子片土增添限生机活力
7 重温青蛙首次售泥塘历
（1）时光荏苒次回场景青蛙初次尝试着出售泥塘见站块精心制作牌子旁边竭全力吆喝着久老牛缓缓走泥塘进行番审视然环境欠佳转身离青蛙没气馁反虚心接受老牛建议决定泥塘四周播撒草籽现请结合黑板关键词语言青蛙首次售塘旅娓娓道
（2）亲爱学时候展现叙述华
（3）接聆听学编织精彩事
① 位学深情讲述道：阳光明媚早晨青蛙站泥塘旁块醒目牌子屹立身旁面赫然写着售泥塘三字满怀期吆喝着：泥塘售泥塘售时老牛悠哉悠哉走环顾四周轻声说道：水坑嘛滚倒挺舒服四周绿意盎然更完美说完老牛便悠然离没购买泥塘算青蛙深思熟虑觉老牛建议道理开始忙碌采集草籽心翼翼播撒泥塘四周
② 教师点评：出色想象力语言组织力青蛙首次售泥塘程描述清晰富情感成功捕捉青蛙老牛间话细节展现特点真位优秀事叙述者
8 事魅力演绎
（1）承担起演绎段事命时首先会深入探索事核心灵魂握题情感脉络接着事中角色设定运富生命力语言体态刻画出独特性格情感细腻变化时会注重事节奏控氛围营造力求观众沉浸中真切感受事魅力动处
然演绎事程中必须谨记关键点首务便尊重原作精髓涵绝擅篡改扭曲事容次需保持信然表演状态避免度夸张矫揉造作表演方式会时刻关注观众反应反馈灵活调整表演策略事更加引入胜留深刻印象观众心中
（2）深思熟虑学生
（3）聆听学智慧声发掘独见解
①学生发言：担纲角会极度注重青蛙老牛交谈时语气转换巧妙融入提示语揭示动作例青蛙声吆喝瞬间双手置嘴边模拟出声音采集草籽环节会真实弯腰精心挑选展现细节美
②学生补充道：惯表演前角色台词需动作烂熟心然情演绎家长陪伴旁会热情邀请担旁白台演绎痴醉旁娓娓道编织出精彩事
③教师结语：两位学分享验弥足珍贵表演讲事艺术表演更注重细节展现记住事容说物台词固然重相辅相成面部表情肢体语言更缺分饰角邀请家长参演绎精彩角色课请家务必勤加练期未表演中绽放光彩
9通节课学仅明白青蛙决心出售泥塘掌握生动讲述青蛙首次卖泥塘节课继续深入探索课题揭开更精彩事篇章
五书写指导：精致描绘搬倒
1 展示田字格中搬倒两汉字探索书写艺术
2 仔细剖析书写精髓：
① 搬倒两字均采左中右结构部分需紧密衔接展现整体谐美
② 书写搬字时需特关注第二笔竖钩运笔竖部分宜稍长中间舟字首笔竖中线起笔横折钩折断处需精确齐竖中线舟字中间笔点提点外右横折弯书写避免误写成横折弯钩
③ 倒字左侧单旁中间首笔短横位置应略低单旁撇撇折折段需精准齐横中线土字笔提展现提笔轻盈扬美右侧立刀部分竖钩长度应左侧单旁相协调
3 明白？现请语文书述点心书写两字书写时请保持正确姿势仅助提升字迹美感保护视力
4 学起笔开始练吧
板书设计：
21 青蛙卖泥塘
青蛙 —— （）草会更 —— （）种草
野鸭 ————————————————————
鸟 ————————————————————
兔 ————————————————————
猴 ————————————————————
狐狸 ————————————————————
第二课时
课时目标
1 深入探索汉字美精进学集播撒等七生字流畅书写破等生字时精心锤炼词语运青蛙草籽等词汇笔焕发生机
2 步步营潜心钻研610然段揭开青蛙购买泥塘背付出汗水努力层层面纱全面握事深刻涵
3 助匠心独具板书提示满怀信心分角色演绎事细节充满感染力吸引力讲述春风拂面沉醉中
复字词开启新课旅
1 亲爱学家天继续踏第21课探索旅节课学生字家否已牢牢掌握呢？更巩固检验学成果进行次轻松愉快练吧
2 现请家目光投两组练题请轻轻朗读句子然深入思索众选项中做出明智选择期精彩纷呈表现见证智慧华
3 学生陷入深深沉思脑海中犹风暴般问题答案断碰撞激起层层涟漪
4 学生纷纷敞开心扉分享独见解答案热烈交流中逐渐浮出水面变愈发清晰明
二深度挖掘课文68节
1课时品味篇课文青蛙筹集资金迁入市决心泥塘转呼声引老牛然老牛泥塘四周缺乏草料未应允实现泥塘转青蛙决定泥塘周围播撒草籽青蛙精心料片泥塘会发生样转变呢？
2请屏幕句子：春天泥塘周围长出绿茵茵草
（1）请学带着情感心朗读句话
（2）接深度解析绿茵茵词语词描绘草青翠茂盛景象种生机勃发绿意盎然感觉通词仿佛见春天时泥塘四周片翠绿生机盎然充满生命活力
①茵字低语轻吟携带着清新前鼻音韵仿佛缕柔春风轻轻拂细语耳畔呢喃请尝试深情诵读词：绿茵茵仿佛片生机盎然绿意跃然纸灵动富生命力
②快眼前片翠绿草宛幅浓墨重彩画卷展现眼前碧绿翡翠般晶莹剔透正常说绿茵茵置身片绿茵茵草步仿佛踩柔软云朵感受种难言喻心旷神怡
1 目睹青蛙第二次泥塘旅见证片土蜕变成更加绚丽方青蛙更加信满满站牌子旁声音洪亮信满满吆喝起邀请动物驻足欣赏试着模仿呼唤感受份热情期仿佛置身片生机勃勃泥塘中
2 次青蛙吆喝声成功吸引野鸭注意野鸭两句话仅展现片泥塘新认识更提供深入较机会细细品味野鸭话语回想老牛前评价变化令惊叹片泥塘已模样青蛙努力焕发出新生机活力成令心旷神怡美丽
（3）引领学生深入思考
（4）学生交流分享：注意野鸭老牛评价泥塘时展现出极相似思维路径约首先赞美泥塘优点指出泥塘存问题终做出购买决策
（5）教师做出结：确实野鸭初泥塘评价（屏幕高亮显示：）认泥塘里呢？泥塘四周环绕着绿油油草疑泥塘亮点然野鸭说泥塘缺陷什呢？（屏幕强调词语：水太少）水太少鉴野鸭喜欢水中畅游水量足显然法满足需求
（6）指导朗读
①野鸭眼中泥塘优点足通词巧妙串联起语中评价淋漓致现起高声朗读野鸭番话语细细品味中韵味吧
②接家展示朗读句子请位静心聆听感受中节奏韵律
4 学青蛙巧妙引水智慧
①野鸭未购买泥塘青蛙野鸭言辞中汲取深刻启示：泥塘注入源源断水源必定吸引潜买家目光灵感青蛙顿时充满激情毫犹豫开始实施计划
②（屏幕聚焦第8节第2句话）请饱含深情朗读段精心挑选句子仔细感受青蛙引水付出懈努力展现出卓越智慧
③激发学生深入思考挖掘隐藏字里行间智慧启示
④请留意处
青蛙英勇攀登山峰终找清冽甘甜泉水巧妙砍伐竹子逐剖开然耐心衔接起终清澈泉水成功引入泥塘真起青蛙破开竹子刀刃轻轻劈竹子分二彰显出智慧力量
⑤请深情阅读句话细细品味青蛙引水易辛勤感受份坚韧毅力心中留深刻印记
5 青蛙泥塘次热销事
（1）仔细审视青蛙两次售卖泥塘历时禁会发现中蕴含着趣相似处请深入思考发掘中奥秘家分享发现吧
（2）现聆听学智慧声中发现什
学生分享道：注意青蛙两次售卖泥塘程中行模式展现出惊相似性次售卖中总会站醒目牌子旁嘹亮声音吸引动物注意动物吸引会提出种疑问建议青蛙总耐心倾听根反馈进行相应改进青蛙会泥塘新变化进行深思熟虑调整销售策略种互动灵活应变力青蛙泥塘第二次售卖时次受动物热烈欢迎
（3）教师总结：位学观察入微捕捉青蛙两次销售泥塘点
①野鸭先泥塘优点赞绝口然词轻轻转巧妙指出泥塘足处（板贴：水太少）
②词精准描绘青蛙思考行动间紧密联系（板贴：引水）现否复述青蛙第二次出售泥塘程？复述程中尝试黑板词汇叙述增添色彩现请试着练吧
（4）学生练
三深入研读课文910节
1 探寻泥塘蜕变奥秘
（1）青蛙巧妙引水源泥塘历样变化呢？泥塘充分滋润宛颗充满活力生命种子
（2）深入学生字灌：灌字拥独特三点水偏旁生动描绘液体流淌画面灌足水短语中灌巧妙展现充足水分注入泥塘生动场景
2 现起探寻青蛙第三次卖泥塘精彩
（1）次售卖中青蛙会种独特方式展现泥塘呢？请家细心阅读第9~10然段留心次历前两次
（2）请位学深入文字世界独立思考解读中含义
（3）读完？没发现新引入胜细节呢？现听听位学见解
① 学生A：注意然青蛙卖泥塘时然先描绘站牌子吆喝场景次描述前两次动物纷纷泥塘没赞美泥塘优点反指出足
② 学生B：观察前两次卖泥塘时次动物前次作者巧妙动物互动话巧妙编织起
③ 老师点评：学阅读真非常细致仅捕捉事相似处敏锐发现中差异新颖处
（4）动物具体指出泥塘足处呢？请家表达想法发现
（5）现请家进行练试着话复述部分容感受精彩叙述
（6）探讨动物提出足时字频繁出现缺里缺字意味着缺乏缺少现学生字感受文中独特魅力深意
（7）（屏幕中央醒目凸显着三字——缺）动物纷纷诉说着泥塘足言称缺点数意指树木分布略显稀疏道出缺点花意指花卉种类数量稍显匮乏直言缺条路时指出缺乏便捷通行道路鸟蝴蝶兔缺字青蛙传达泥塘足处
然猴提出众观点强调应该盖房子猴话实际暗示泥塘旁边缺少适宜栖息样意思种表达方式正语言魅力样性体现
3 请位学精力转配套练册第5题
（1）然课文中未详细描绘动物话容旧够中感知心声起静静倾听探索老牛野鸭心中真正声音吧
（2）恳请位学仔细阅读题目容握中点
（3）教师寄语：没错动物先赞美泥塘优点指出足表达两点时巧妙运样词汇进行连接动物发表观点呢？请试着扮演中种动物模仿老牛野鸭风格分享法尝试演绎出表演时请确保话语动物身份相符时融入生动表情动作表演更加引入胜
（4）探索思考深度揭开智慧帷幕
（5）刻情欣赏三位学精彩表演感受创意魅力
①位学生生动笔触描绘道：活泼爱兔子欢快跑充满奇量着泥塘双明亮眼睛里闪烁着兴奋光芒仿佛说：哇泥塘四周长满翠绿草丛果里跳跃定感受舒适果条蜿蜒路更加完美’
②位学生接着叙述：时轻盈鸟翩然低头俯瞰着泥塘轻声细语道：里草青翠景色真美胜收果里棵枝繁叶茂树面筑建温馨窝’
③位学生补充道：紧接着机灵活泼猴跑奇环顾四周满意点点头兴奋说道：里环境真错白天里情翻头嬉戏玩耍夜幕降该呢？果遮风挡雨房子安心休息’
（6）究竟三位学表演呢？接倾听观众见解
①位学生评价道：表演中融入鲜明动作元素兔子活蹦乱跳出现鸟挥舞着翅膀飞翔猴迅疾奔跑然未佩戴头饰仅动作便准确误辨识出演绎动物角色
②位学生评价说：特赞赏扮演鸟位学开口说话前飞圈仿佛泥塘进行番细致观察表演真精彩绝伦
（7）教师总结道：评价感想呢？三位学表演疑出色两位学评价极位课希家够继续加强练记住想说物台词配合恰动作表情关重
四巧妙利板书整合思考力量
1 朗读中感受青蛙坚定信念动物纷纷提出建议青蛙总会毫迟疑点头心中默念：般泥塘定售出短短句话中两鲜明感叹号定样词汇深深体现青蛙泥塘够成功售出坚定信念现融入语境声音传递出青蛙份坚定移决心吧
2 青蛙行动始终迅速果断动物指出泥塘缺乏树木时青蛙立刻毫犹豫栽树（板贴：缺乏树木栽树）提缺乏花朵时青蛙毫迟疑播花种（板贴：缺乏花朵种花）动物建议增设条道路时青蛙迅速动手修建（板贴：缺乏道路修路）满足家需求青蛙更亲着手建造房屋（板贴：应该建房子建房子）青蛙付出仅省略号代表辛劳更贡献（板贴省略号）
3 现助块精心设计板书复述青蛙卖出泥塘付出努力吧
3 学生挥洒汗水体验学快乐满足
4 没错青蛙成功售出泥塘付出数艰辛努力然究竟什原青蛙终放弃出售泥塘念头呢？节课中继续追寻引入胜事续发展
五书写指导探索破字韵
1 现请启程踏段书写旅首先领略破字田字格中独特身姿（屏幕展示破字）字左右两部分谐相融结构独特犹幅精妙绝伦画卷
2 赋予字生命力呢？请细心观察屏幕笔演示感受笔流畅轨迹力度变化仿佛欣赏场精彩绝伦舞蹈
3 接欣赏两位学书写作品第位学作品笔行云流水精准落田字格角落宛幅美丽画卷令赞叹已第二位学作品然着独特风格左右两部分处理略显生疏左右间距略显宽敞书写横钩时竖中线起笔整体效果定会更加紧凑谐美妙交响乐音符间找完美衡现请书尝试书写破字记住保持书写姿势端正书写美基石
4 学现轮展身手期笔破字够展现出独特性魅力独二体字着属灵魂
板书设计：
21 青蛙卖泥塘
青蛙：（然）绿意点缀中 （）播种新希
野鸭：（）水韵稍显足 （）引清泉流淌
))))))))))))))))))))))))))
第三课时
课时目标
1 潜心细读1011然段洞察事圆满落幕深入挖掘青蛙决定放弃泥塘购买计划深层缘
2 助精心设计板书作指引事脉络清晰串联起生动吸引方式复述听者陶醉中
重温典开启新知旅
1 亲爱学前两节课走进青蛙泥塘探索决定出售种种原委程中收获珍贵启示呢？
2 否愿意分享篇课文中领悟深刻意义？选择分享部分感悟然果愿意全面展示独见解
3 现请学稍事休息静心思考然尝试完成面填空练见证成长
4 现倾听学心声分享
① 位学深情述说：青蛙泥塘焕发新生机付出巨努力播撒青青草籽引导潺潺水源栽种葱郁树木播撒五彩斑斓花种修建蜿蜒曲折道路甚亲手盖起温馨房屋
② 位学补充道：老牛眼中泥塘魅力提供舒适滚场然遗憾四周缺少青草点缀野鸭然泥塘四周已茂盛青草水源显捉襟见肘老牛野鸭终选择放弃购买泥塘原
③ 教师感慨点评道：学回答充满智慧洞见紧密结合课文容生动描绘青蛙卖泥塘付出种种努力老牛野鸭泥塘法选择相信通次讨家篇课文更深刻理解认识
二深度探索课文11~12然段
师：请观察勤奋青蛙泥塘造成诱付出努力泥塘已焕发出新生活力现次站块熟悉牌子旁边准备展开新轮呼唤
1 （屏幕逐渐展现出第11然段）请家满怀情感嗓音朗读段文字细心感受青蛙呼唤声试着发现前次
2 学生怀揣着奇热忱全身心投入课文阅读中深思中含义
3 生：发现青蛙次呼唤仅仅简单卖泥塘喽卖泥塘详列举泥塘诸令心动优点
4 观察仔细令优点具体呢？
（1）（屏幕逐步凸显课文原句）里郁郁葱葱树木五彩斑斓花朵青翠欲滴草碧波荡漾水塘欣赏蝴蝶花丛中轻盈舞姿聆听鸟树梢间欢歌情畅游清澈水中柔软草享受阳光温暖拥抱水量足泥塘已蜕变游泳天堂
（2）学泳字：泳字偏旁三点水形象展现水紧密关联
（3）美景里通达繁华城市便捷道路青蛙列举优点实传达信息——美诱方该声音展现份美更倾倒呢？请家试着动嗓音读出青蛙呼唤声吧
（4）学生怀揣着朗读热爱执着投入磨练着发音语调
（5）学生次登台满怀激情姿态进行朗读教师细心点评仿佛目睹信满满青蛙眼前跳跃豪情溢言表令感受独特魅力信
5 品味青蛙心转折
（1）（屏幕突出显示：道路通城里……）然青蛙提通城市道路时话语突然中断会？
（2）哦原青蛙提事时突然间愣住
（3）学生字愣：（屏幕显现词语：愣住）字发音带鼻音偏旁竖心旁形象描绘失神发呆模样请轻轻朗读词语：愣住
（4）青蛙会刻愣住呢？记决定卖掉泥塘？正追寻城里生活？然现想法发生样转变呢？深入青蛙心探寻真实想法（屏幕强调青蛙心理活动）请朗读出青蛙心世界
（5）学生朗读段句子感受中韵味
（6）老师解读：句话透露青蛙心感受觉里实挺想卖掉产生深深恋
（7）朗读指导：现请完整朗读第11然段感受青蛙吆喝心挣扎体会份深深恋情
6 怀揣着青蛙心疑惑决心究竟会化实实行动呢？现携手进揭开第12节神秘面纱老师声情茂诵读中句
7 深入探究青蛙坚守泥塘背原
（1）着课文情节逐步推进否已洞察青蛙终坚守泥塘初衷？期深入思考分享独见解
（2）予学生充足时间沉淀思绪寻找藏心底答案
（3）学生交流：
① 学生：观察青蛙初想出售泥塘恐怕认片土环境欠佳居住条件理想然着时间推移泥塘已焕然新变美丽青蛙心改变没出售念头
② 学生：青蛙考虑出售泥塘现景象已变迷——鲜花争艳绿草茵树木葱翠座温馨屋条通城市便捷路里舒适方便青蛙然没理离开片心爱土
（4）教师总结：确泥塘青蛙精心造已焕发出勃勃生机片视荒芜土（板贴：烂泥塘）已绿草茵水波荡漾树木繁茂花朵绚烂更鸟蝴蝶翩翩起舞成令方（板贴：方）青蛙片倾注数心血土轻易割舍呢？
三妙笔生花娓娓道
1 课文尾声渐渐响起时候分享青蛙卖泥塘段趣味盎然事沉浸初次次卖泥塘情境中回味中欢乐情感者第10然段中精心挑选喜爱动物鉴前叙述手法编织出独特事刻踏趟讲述旅探索属精彩事
2 学生满怀热情投入练中语言缓缓道出事细节流淌出情感生命
3 事已告段落？聆听位学精彩演绎感受生动语言引入胜事呈现淋漓致令陶醉中
（1）预设1：
①早晨阳光洒落生机勃勃气息弥漫青蛙站立精心制作牌子旁满怀期吆喝着：卖泥塘喽卖泥塘野鸭款款羽毛丝般滑步态优雅野鸭仔细量片泥塘赞叹景色宜轻轻摇头遗憾说：里水确实太少法满足嬉戏期话毕野鸭挥动翅膀带着丝遗憾飞远方幕触动青蛙心弦暗想泥塘引汩汩清泉定吸引更买家目光青蛙踏寻找泉水旅程翻山越岭终山中找澄澈泉水巧妙劈开竹子根根紧密相连犹条绿色生命链终成功清泉水引流泥塘中
②教师点评：位学生动笔触复述青蛙第二次卖泥塘事青蛙吆喝声野鸭优雅姿态青蛙决心引水行动细节栩栩生仿佛幅动画卷特青蛙引水部分更描绘诗画仿佛身境事讲述流畅通措辞优美具强吸引力期听更学精彩事
（2）预设2：
①阳光普日子里青蛙雄赳赳气昂昂站块木牌旁声吆喝着：卖泥塘喽卖泥塘声音春雷滚动惊附花害羞低头时美丽蝴蝶翩翩起舞轻轻停泥塘空犹位优雅评判家细细观察温说：泥塘风景真具格添抹缤纷色彩许会饥饿时飞处情品尝甜美花蜜然蝴蝶没直接买泥塘话语青蛙心中掀起涟漪青蛙暗琢磨：啊啊播撒花种精心料泥塘定焕然新吸引更目光青蛙开始种花业精心挑选式样花种日浇水施肥孩子般细心呵护
②教师点评：位学课文风格模仿已炉火纯青仅生动描绘蝴蝶青蛙话巧妙展现青蛙种花场景事更加引入胜建议稍作调整：描述蝴蝶评价泥塘时先赞美优点巧妙引出建议样处理方式更加婉转体外通深入描写青蛙挑选种子料花朵程更加生动感受青蛙心努力
4亲爱学编织事程中否遭遇类似挑战呢？妨机会试试许会新启示果觉事已完美妨试着更换爱动物作角否激发出更创意惊喜
5 学生拘束锤炼深入挖掘潜力天赋
6 刻诚挚邀请刚位学次登舞台分享引入胜事
① 学生绘声绘色叙述着：卖泥塘喽卖泥塘青蛙精神焕发站招牌旁声吆喝着蝴蝶翩翩起舞轻盈飞泥塘空环绕周赞绝口赞叹道：片草翠绿茵美胜收惜缺少花点缀否便饥饿时情吮吸花蜜蝴蝶未买泥塘赞美激发青蛙灵感青蛙心中暗琢磨：播撒花种泥塘定吸引更买家青蛙毫犹豫网订购众花籽旦花籽手便立刻播撒泥塘四周日复日泥塘四周绽放出五彩斑斓花朵整泥塘焕发出更加迷魅力
② 教师点评道：亲爱学听泥塘花朵点缀愈发美丽位学讲述细节描绘更加引入胜相信通次分享已掌握讲述事领期未更精彩绝伦事手中绽放
四书写指南：优雅书写竖字
尊敬师生课文知识圆满落幕携手进入书法瑰丽世界品味书写美
1 请位凝田字格中竖字细细感受结构独特魅力
2 现请着笔触流转书写汉字优雅初始描绘竖字首笔次笔皆贯穿横中线书写方立字点竖中线启程忘笔延伸略长成稳健横
3 现请您语文书尝试书写汉字请记住正确写字姿势塑造美丽字体基石
4 请家情挥洒感受书写魅力竖字焕发生机活力
五作业安排
课作业已精心准备热切期着您出色完成：
1 请您投入角色演绎青蛙卖泥塘生动事感受中欢乐深意
2 选做作业：想象果您学推荐书种文具您运吸引语言描述成家争相购买热门商品呢？
板书设计：青蛙卖泥塘
青蛙 —— 心中深知绿草茵会更美妙（）然决定种绿意泥塘增添生机
野鸭 —— 总感觉水波荡漾够充分（）巧妙引水泥塘焕发勃勃生机
携手期美改变泥塘注入源源断活力
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