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统编版四年级语文上册第1课《观潮》课件
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1. 1.观潮第一课时
2. 同学们,古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道:海阔天空浪若雷,钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道:八月涛声吼地来,头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。导入新课
3. 《观潮》的“观”什么意思?“潮”指什么地方的潮水?初读课文,自学字词 观:观看。潮:指钱塘江大潮。观潮:观赏钱塘江大潮。
4. 咸盐yán屹立yì顿时dùn鼎沸dǐnɡ fèi横贯ɡuàn山崩地裂bēnɡ震动zhèn霎时shà 我会认 在本课读(bēnɡ),避免读成(pēnɡ),“震”“霎”为翘舌音,注意读准确。昂首ánɡ浩荡hào余数yú
5. 潮据堤阔盼滚顿逐渐犹偏旁是提土旁,不要写成提手旁。右下角有一撇,不要丢掉。崩震余堵霎
6. 天下奇观:奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。横卧:横躺着。原是表示人的动作的词语,课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子,这里把钱塘江比作人。水天相接:水和天连接在一起。形容水域广阔。横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。
7. 浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。山崩地裂:“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候,用来形容很响时,便带有夸张的意味。人声鼎沸:形容许多人在一起大声讲话,声音喧闹,像开了锅一样。
8. 若隐若现:若,好像,仿佛。隐:藏起来,看不见。现,表露在外面,使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见,一会儿又看不清。余波:本课指潮头过去后,剩下的波浪。漫天卷地:本课指远远看去,潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大,来势猛。风号浪吼:狂风在号叫,波浪在怒吼。形容风浪大,叫声响。
9. 请按作者观潮的过程给课文分段第一段(第1自然段)概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。 第二段(第2自然段)潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三段(第3、4自然段)潮来之时,作者听到的声音和看到的景象。 第四段(第5自然段)潮过之后江面上的情景。
10. 全文也可分为两段。 第一段(1自然段)写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段(2——5自然段)写观潮的经过。
11. 一、在带点字的正确读音下面划“√”。 霎时(shà sà) 屹立(qǐ yì)人声鼎沸(dǐnɡ tǐnɡ) 二、看拼音写汉字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí ( ) ( ) ( )√√√潮头逐渐顿时三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔 辽阔 1.我家门前有一条( )的街道。 2.我们的国家地域( ),物产丰富。 平静 宁静 3.过了好久,钱塘江才恢复了( ) 4.海滨的夜色多么( ),多么美丽!宽阔辽阔平静宁静
12. 1.观潮第二课时
13. 复习旧知,导入新知横贯江面 浩浩荡荡山崩地裂 漫天卷地 霎时 屹立 昂首东望 人声鼎沸
14. 听!这是什么声音?你听到了什么?
15. 体会以下内容: 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
16. 刚才的场面可以用一个词语来形容:人声鼎沸,人们说话的声音就好像开了锅的水一样。
17. 总结:潮来时的声音发生了怎样的变化?你从课文中找出来吧!声音:闷雷滚动——越来越大——山崩地裂水天相接水和天连接在一起。形容水域广阔。
18. 看到白线出现时,人群有什么反应?这个场面可以用哪个词来形容?人声鼎沸 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
19. 读到这儿,你仿佛看到了什么?海绵雷霆聚,江心瀑布横。
20. A.浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。比较句子体会潮来时声音之大,形态之壮观。形状:一条白线——白色城墙——白色战马
21. 钱塘江大潮来临时,另外一位作家这样写到: 潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前,后浪推着前浪,前浪引着后浪,浪拍着云,云吞着浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,好象千万头雪狮踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗你撞我,我撞你,一起化为水烟细沫,付之流水,波涛连天,好象要和九天银河相汇,大浪淘沙,好象要淘尽人间的污染,潮水腾跃,好象要居高临下,俯瞰风云变幻的世界。
22. 你有什么新的感受?假如你是一个游人,你会怎样赞叹?波涛汹涌,壮观景象,流连忘返点击图片,播放视频
23. 午后一点左右,( )传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们惦着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。( ),响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。( ),只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。浪潮( ),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。从远处过了一会儿再近些越来越近
24. 现在我们来看看作者是按什么顺序描写潮水的? 作者由远及近地观察,随时间的推移和潮水位置的改变来描写潮水的变化。
25. 现在我们一边看视频,一边有感情地背诵课文的第3自然段,感受钱江潮的气势。点击图片,播放视频
26. 同学们,这么壮观的景象,我们应该让更多的人知道,现在,就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧!请大家看完之后做一次小导游,把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。点击图片,播放视频
27. 一、比一比,组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。 山崩地裂(描写声音) 风号浪吼(含有“风”) 提水堤岸大潮 朝阳锯子根据盼望花粉人声鼎沸 鸦雀无声风和日丽 谈笑风生
28. 三、句子训练。1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加线黑体词造句) 2.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把 比喻成了 。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧! 阳光洒在河面上,河面亮闪闪的,犹如长长的锦缎。白浪水墙潮水好像暴怒的狂狮,汹涌地冲向岸边的礁石。
29. 四、根据课文能容回答问题。1.课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的,请排序号。( ) A.潮来之时 B.潮头过后。C.潮来之前。 2.“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩(hào)浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bēnɡ)地裂,好像大地都被震(zhèn)得颤动起来。”运用了什么修辞手法?有什么作用?C A B
30. 作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点;用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
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