学数学课堂教学中造适合高效课堂
*学 **
2018年5月3日幸参加第13届**省杏坛杯苏派青年教师（盐城赛区）课堂教学展评活动次活动**教育报刊总社江苏省中学教学研究室举办丰区城东实验学承办课程涵盖数学语文体育三学科观摩学四节数学展评课
第节课容苏教版四年级册三角形认识教师三角形概念入手学生观察探索讨程中总结出三角形换概念特点接着方法认识三角形高通画画加深三角形高理解通举例方法联系生活实际引导学生认识三角形稳定性整节课听出教师教学思路清晰教学容环环紧扣丰富彩
第二节课印象深节课容苏教版五年级册奇偶性印象深刻整节课玩状态学学生玩程中思考全奇全偶奇偶混合三种情况规律加探索验证思考教师起引导作学生节课中充分扮演角色
第三节课容四年级册边形角节课前学生已学三角形角180度基础进步探索边形角四边形五边形样般图形入手特殊图形终总结出边形角般算法程中学生思考组合作交流探索活动作重点探索规律兴趣创新意识作目
第四节课容五年级册分数意义课前教师通学生创造分数组交流提高交流合作学力体验愉快学程接着创造分数程中分象直观学生感受单位1意义突破节课教学难点通种练活动感受分数含义
四节课中许值学方值深思方数学教学讲究种方法作名教师造适合高效课堂呢？
1 解学生做教高效课堂前提 11 解学生性数学生学中高兴老师夸奖常开展型竞赛活动激发学兴趣增强竞争意识学生竞争
中前行教学中采种方式竞争手段激发学生学兴趣积极动参热情全体学生够进步 12 解学生原认知基础学新知识时旧知识总参中已知识学新知提高课堂教学含量消课堂效空间减少学生学障碍教师应实际中引出问题学生解数学知识源生活时应生活实际认识数学知识现实生活中作时教师应学生提供更机会日常生活中具体事例中提炼出数学问题学数学知识解决现实生活中许实际问题 2 培养良倾听惯高效课堂首条件 造高效课堂首先转变发言热闹教室心相互倾听教室心倾听教室里通发言种思考情感相互交流否交流发生倾听学生发言学生玩棒球投球练学生投球准确接住投球学生便说什心情愉快作教师擅长接学生投球特学生投差球投偏球作教师身专业素质驾驭课堂力表现 3 充分课前准备高效课堂条件 新课标针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦次教师制定教学目标时候充分考虑三维目标统教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概 4 课堂中优化教学程高效课堂关键数学课程标准指出：效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式高效数学学活动应效数学学活动基础更高层次追求 41 课前导入出示目标引入胜导入唤醒学生求知欲激发
学兴趣教师进课堂学生听听课文关录音音乐讲课文关事展开段课文关精彩话利视频短片导入等等激发学生学兴趣学动机提高课堂效率 42 设置提纲引导学课前写黑板课通黑板学生明确学求学什容长时间检测等指导学生学方法书独立围绕思考题书找答案边书边讨边解决疑难问题等等学目标学求提出低年段学生激励赛方式赛激发孩子求知欲调动学生学积极性 43 组讨合作探究合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐课堂开展组合作学利师生间学生间情感沟通信息交流利鼓励学生角度观察思考问题发展思维发散性求异性 5 运信息技术手段师高效课堂重策略 教师媒体网络基础信息化环境中实施课程教学活动课程教学容进行信息化处理成学者学资源提供学生享时教学中常利媒体进行教学感觉教学帮助 51 导入更吸引万事开头难课前导入营造轻松教学气氛教师设计导入环节时应注意学生已知识基础根学生心理特点认知规律运现代化技术手段学生引入教学情境中教师通媒体课件学生带入教学情境中适时提出问题引导学生思考产生学新知识兴趣 52 兴趣更易激发兴趣老师数学教学中常常出现样现象：老师讲台讲津津味学生讲台流露出消极厌烦情绪做事种现象出现重原教师讲解难未亲身历学生产生兴趣运电教手段通声光色形数学教授程直观形象直接作学生种感官学生产生强烈学兴趣 6 形成良惯高效课堂保驾护航 造学数学高效课堂教学应该课前课堂课等方面成机整体组合造学数学高效课堂教学研究方面关键教师教师基素质教学水课堂教学效率提高着直接关系作线数学教师坚持断更新教育观念提高业务水勇实践敢创新
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2018年5月3日幸参加第13届**省杏坛杯苏派青年教师（盐城赛区）课堂教学展评活动次活动**教育报刊总社江苏省中学教学研究室举办丰区城东实验学承办课程涵盖数学语文体育三学科观摩学四节数学展评课
第节课容苏教版四年级册三角形认识教师三角形概念入手学生观察探索讨程中总结出三角形换概念特点接着方法认识三角形高通画画加深三角形高理解通举例方法联系生活实际引导学生认识三角形稳定性整节课听出教师教学思路清晰教学容环环紧扣丰富彩
第二节课印象深节课容苏教版五年级册奇偶性印象深刻整节课玩状态学学生玩程中思考全奇全偶奇偶混合三种情况规律加探索验证思考教师起引导作学生节课中充分扮演角色
第三节课容四年级册边形角节课前学生已学三角形角180度基础进步探索边形角四边形五边形样般图形入手特殊图形终总结出边形角般算法程中学生思考组合作交流探索活动作重点探索规律兴趣创新意识作目
第四节课容五年级册分数意义课前教师通学生创造分数组交流提高交流合作学力体验愉快学程接着创造分数程中分象直观学生感受单位1意义突破节课教学难点通种练活动感受分数含义
四节课中许值学方值深思方数学教学讲究种方法作名教师造适合高效课堂呢？
1 解学生做教高效课堂前提 11 解学生性数学生学中高兴老师夸奖常开展型竞赛活动激发学兴趣增强竞争意识学生竞争
中前行教学中采种方式竞争手段激发学生学兴趣积极动参热情全体学生够进步 12 解学生原认知基础学新知识时旧知识总参中已知识学新知提高课堂教学含量消课堂效空间减少学生学障碍教师应实际中引出问题学生解数学知识源生活时应生活实际认识数学知识现实生活中作时教师应学生提供更机会日常生活中具体事例中提炼出数学问题学数学知识解决现实生活中许实际问题 2 培养良倾听惯高效课堂首条件 造高效课堂首先转变发言热闹教室心相互倾听教室心倾听教室里通发言种思考情感相互交流否交流发生倾听学生发言学生玩棒球投球练学生投球准确接住投球学生便说什心情愉快作教师擅长接学生投球特学生投差球投偏球作教师身专业素质驾驭课堂力表现 3 充分课前准备高效课堂条件 新课标针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦次教师制定教学目标时候充分考虑三维目标统教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概 4 课堂中优化教学程高效课堂关键数学课程标准指出：效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式高效数学学活动应效数学学活动基础更高层次追求 41 课前导入出示目标引入胜导入唤醒学生求知欲激发
学兴趣教师进课堂学生听听课文关录音音乐讲课文关事展开段课文关精彩话利视频短片导入等等激发学生学兴趣学动机提高课堂效率 42 设置提纲引导学课前写黑板课通黑板学生明确学求学什容长时间检测等指导学生学方法书独立围绕思考题书找答案边书边讨边解决疑难问题等等学目标学求提出低年段学生激励赛方式赛激发孩子求知欲调动学生学积极性 43 组讨合作探究合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐课堂开展组合作学利师生间学生间情感沟通信息交流利鼓励学生角度观察思考问题发展思维发散性求异性 5 运信息技术手段师高效课堂重策略 教师媒体网络基础信息化环境中实施课程教学活动课程教学容进行信息化处理成学者学资源提供学生享时教学中常利媒体进行教学感觉教学帮助 51 导入更吸引万事开头难课前导入营造轻松教学气氛教师设计导入环节时应注意学生已知识基础根学生心理特点认知规律运现代化技术手段学生引入教学情境中教师通媒体课件学生带入教学情境中适时提出问题引导学生思考产生学新知识兴趣 52 兴趣更易激发兴趣老师数学教学中常常出现样现象：老师讲台讲津津味学生讲台流露出消极厌烦情绪做事种现象出现重原教师讲解难未亲身历学生产生兴趣运电教手段通声光色形数学教授程直观形象直接作学生种感官学生产生强烈学兴趣 6 形成良惯高效课堂保驾护航 造学数学高效课堂教学应该课前课堂课等方面成机整体组合造学数学高效课堂教学研究方面关键教师教师基素质教学水课堂教学效率提高着直接关系作线数学教师坚持断更新教育观念提高业务水勇实践敢创新
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