部编教版学语文第2册
课 题 韵歌
北塘实验学乐学课堂备课 备：***
教材简析
文子形式呈现容然息息相关子情景优美语言精练读起朗朗口利培养学生语感积累语言
提高识字教学效率设计课教学时运种识字教学方法助形象直观教学手段创设扎实效教学情境提高识字教学效率激发学生学汉字兴趣
学情分析
年级学生识字少阅读定困难学时充分利子歌特点激发学生识字兴趣通师生做反义词游戏学生带入识字情境中初步感知韵独特语言形式
教学目标
1认识7生字会写3生字
2正确流利朗读课文
3培养学生搜集子子兴趣
核心素养
教会学生运种方式读文提高学生朗读力激发学生子兴趣
教学重点
读准字音识记字形学会子
教学难点
培养学生搜集子子兴趣
课时分配
课时
课前准备
教师：字卡课件
学生：预生字
第课时
课时目标
1 学会写生字助拼音读写生字
2 通集体读指名读图片引导读激发学生兴趣品味韵歌
3 感悟然热爱情
课时重点
学会写生字助拼音读写生字
课时难点
通集体读指名读图片引导读激发学生兴趣品味韵歌
教学流程
预 设 教 案
设计意图
实践
修改
（）
激趣导入
1游戏导入：
规：教师说词语学生边拍手边说出反义词
：老师说天学生说
2老师组反义词中间分加字学生次朗读
3板书课题读题
游戏导入激发学生学文兴趣
（二）
引导预
试读韵歌边读边圈画课生字会请教桌老师
（三）
引导展示
学字词
1学词语
(1)出示带拼音词语孩子开火车读
山清 水秀 柳绿 桃红
(2)出示带拼音词语分组读
(4)点学号读带拼音词语学生点评
(5)齐读
2 学生字
(1)出示带拼音生字指名认读孩子点评
云 雨 风 花 鸟 虫 山
(2)出示带拼音生字男女生赛读
(3)齐读
(4)说说记住生字方法
(5)生字组词（书中词语常词语）
（四）
引导预
1仔细图桌起说说图画什？句式练：图画（ ）（ ）（ ）
2幅图描写什样景象
（五）
引导展示
朗读课文
1学生轻声读课文读准字音读通句子
2指名读课文学生评价
3采种形式读课文
（分组男女生接读课文齐读课文）
4学生次读课文说说首子歌写容
（首子歌展现幅美丽画面）
5学生边读边想象美丽景色
6美美家展示读课文
7谁接着写两子
天 雨风 陆长空
山花海树 赤日苍穹
采种形式读文提高学生朗读力
（六）
指导写字
1复田字格
2指导书写
（1）出示：虫云山
（2）认识笔画
虫第五笔提云第三笔撇折
山第二笔竖折
（3）生观察引导说出生字田字格中位置
3教师范写指导
4学生描红（落实三）
5投影仪展示学生写生字师生评
引导学生抓住生字重点笔画写字
（七）
作业设计
1写写反义词填准
天——( ) ——( ) ——( )
2写出列生字笔
虫： 云： 山：
3背诵课文
练中巩固生字
板书设计
韵歌
云 雨
雪 风
花 树
柳绿 桃红
课反思
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课 题 韵歌
北塘实验学乐学课堂备课 备：***
教材简析
文子形式呈现容然息息相关子情景优美语言精练读起朗朗口利培养学生语感积累语言
提高识字教学效率设计课教学时运种识字教学方法助形象直观教学手段创设扎实效教学情境提高识字教学效率激发学生学汉字兴趣
学情分析
年级学生识字少阅读定困难学时充分利子歌特点激发学生识字兴趣通师生做反义词游戏学生带入识字情境中初步感知韵独特语言形式
教学目标
1认识7生字会写3生字
2正确流利朗读课文
3培养学生搜集子子兴趣
核心素养
教会学生运种方式读文提高学生朗读力激发学生子兴趣
教学重点
读准字音识记字形学会子
教学难点
培养学生搜集子子兴趣
课时分配
课时
课前准备
教师：字卡课件
学生：预生字
第课时
课时目标
1 学会写生字助拼音读写生字
2 通集体读指名读图片引导读激发学生兴趣品味韵歌
3 感悟然热爱情
课时重点
学会写生字助拼音读写生字
课时难点
通集体读指名读图片引导读激发学生兴趣品味韵歌
教学流程
预 设 教 案
设计意图
实践
修改
（）
激趣导入
1游戏导入：
规：教师说词语学生边拍手边说出反义词
：老师说天学生说
2老师组反义词中间分加字学生次朗读
3板书课题读题
游戏导入激发学生学文兴趣
（二）
引导预
试读韵歌边读边圈画课生字会请教桌老师
（三）
引导展示
学字词
1学词语
(1)出示带拼音词语孩子开火车读
山清 水秀 柳绿 桃红
(2)出示带拼音词语分组读
(4)点学号读带拼音词语学生点评
(5)齐读
2 学生字
(1)出示带拼音生字指名认读孩子点评
云 雨 风 花 鸟 虫 山
(2)出示带拼音生字男女生赛读
(3)齐读
(4)说说记住生字方法
(5)生字组词（书中词语常词语）
（四）
引导预
1仔细图桌起说说图画什？句式练：图画（ ）（ ）（ ）
2幅图描写什样景象
（五）
引导展示
朗读课文
1学生轻声读课文读准字音读通句子
2指名读课文学生评价
3采种形式读课文
（分组男女生接读课文齐读课文）
4学生次读课文说说首子歌写容
（首子歌展现幅美丽画面）
5学生边读边想象美丽景色
6美美家展示读课文
7谁接着写两子
天 雨风 陆长空
山花海树 赤日苍穹
采种形式读文提高学生朗读力
（六）
指导写字
1复田字格
2指导书写
（1）出示：虫云山
（2）认识笔画
虫第五笔提云第三笔撇折
山第二笔竖折
（3）生观察引导说出生字田字格中位置
3教师范写指导
4学生描红（落实三）
5投影仪展示学生写生字师生评
引导学生抓住生字重点笔画写字
（七）
作业设计
1写写反义词填准
天——( ) ——( ) ——( )
2写出列生字笔
虫： 云： 山：
3背诵课文
练中巩固生字
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云 雨
雪 风
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