2018年新苏教版国标三年级册语文做片美叶子第二课时教学设计
教材分析：
篇散文诗作者诗般语言描写树叶子外形美美物树叶子想想生活启迪学叶子种默默闻私奉献精神
文章：
语言清新然深情描绘幅幅美丽动画面读者留想象空间引起读者限遐想
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2结合生活实际理解课文中重点句子意思
3通朗读欣赏叶子外形美感悟叶子美学做默默闻私奉献
教学准备：
1学生收集种植物叶子
2关课文插图
[激发学生学兴趣]
教学程：
激趣入题
1谈话：朋友刚课老师校园中采集许美丽叶子绽开笑脸老师已出非常开心？收获举高家美？愿意做片美叶子？
2板书课题：4 做片美叶子
二精读课文 [初步感知叶子外表美]
1家认叶子美叶子美里呢？家读读课文课文中节直接写叶子美？
2现课文第四六节学生说说美里？
a 提问：家聪明定知道形态异什意思吧？谁愿意家讲讲（根课文语句联系实际字词典）
引导：家举起采集叶子瞧形态异成椭圆形成五角形……没两片相
b 第六节中叶子更美老师种想朗读动家想听？（配乐朗诵）
引导：美句子果边读边想更学生交流喜欢季节树叶？什？理解肥美飘零
三读课文[感知叶子私奉献精神]
1渡：啊美叶子啊怪刚许朋友愿意成片美叶子老师想做片美叶子老师外更重原老师发现叶子更美方
2出示挂图
a 引导：美树远远更美树美谁功劳？没叶子奉献没树美
b 指导朗读：美美朗读树朵绿色云开起数片叶子做着相工作阳光变成生命乳汁奉献树（理解生命乳汁）
c 设问：树奉献觉叶子样？
结：私奉献种美（板书）
四读文明理[引导学生学叶子私奉献]
1指导朗读：叶子……茁壮葱翠
2引导：班级树果位朋友美叶子学做棒学生班级定棒班级果社会树生活作出贡献生活会越越幸福美说老师说？
3动情朗读节：树做片美叶子吧
4结
假树片美叶子会树说什？说什呢？
板书：
4 做片美叶子
外表
美
私奉献 更美
评：
篇课文设计分层层递进三层引导学生理解课文充分引导学生性化阅读充分展开师生话情感交流课堂学生发表见解孩子表达学生搭设广阔思维拓展台孩子想放飞
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篇散文诗作者诗般语言描写树叶子外形美美物树叶子想想生活启迪学叶子种默默闻私奉献精神
文章：
语言清新然深情描绘幅幅美丽动画面读者留想象空间引起读者限遐想
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2结合生活实际理解课文中重点句子意思
3通朗读欣赏叶子外形美感悟叶子美学做默默闻私奉献
教学准备：
1学生收集种植物叶子
2关课文插图
[激发学生学兴趣]
教学程：
激趣入题
1谈话：朋友刚课老师校园中采集许美丽叶子绽开笑脸老师已出非常开心？收获举高家美？愿意做片美叶子？
2板书课题：4 做片美叶子
二精读课文 [初步感知叶子外表美]
1家认叶子美叶子美里呢？家读读课文课文中节直接写叶子美？
2现课文第四六节学生说说美里？
a 提问：家聪明定知道形态异什意思吧？谁愿意家讲讲（根课文语句联系实际字词典）
引导：家举起采集叶子瞧形态异成椭圆形成五角形……没两片相
b 第六节中叶子更美老师种想朗读动家想听？（配乐朗诵）
引导：美句子果边读边想更学生交流喜欢季节树叶？什？理解肥美飘零
三读课文[感知叶子私奉献精神]
1渡：啊美叶子啊怪刚许朋友愿意成片美叶子老师想做片美叶子老师外更重原老师发现叶子更美方
2出示挂图
a 引导：美树远远更美树美谁功劳？没叶子奉献没树美
b 指导朗读：美美朗读树朵绿色云开起数片叶子做着相工作阳光变成生命乳汁奉献树（理解生命乳汁）
c 设问：树奉献觉叶子样？
结：私奉献种美（板书）
四读文明理[引导学生学叶子私奉献]
1指导朗读：叶子……茁壮葱翠
2引导：班级树果位朋友美叶子学做棒学生班级定棒班级果社会树生活作出贡献生活会越越幸福美说老师说？
3动情朗读节：树做片美叶子吧
4结
假树片美叶子会树说什？说什呢？
板书：
4 做片美叶子
外表
美
私奉献 更美
评：
篇课文设计分层层递进三层引导学生理解课文充分引导学生性化阅读充分展开师生话情感交流课堂学生发表见解孩子表达学生搭设广阔思维拓展台孩子想放飞
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