第25课 松鼠
教学目标
1认识课生字正确流利感情朗读课文初步认识课文倒叙叙述方式感受课文语言生动准确
2历伙伴探索交流程喜欢方式读课文
3初步握文章容感受文中女松鼠怜爱善良性格
重点难点
理解课文容体会文中流露动物怜爱情感情读文
新课导入
1天老师请位客起认识吧谁呢？请屏幕
2谁词语形容松鼠呢 （爱极活泼伶俐）
3样活泼爱聪明伶俐松鼠喜欢老师喜欢
4啊著名文学作家刘保法先生松鼠情独钟
5天继续学25课 松鼠（板书课题）
6请学齐读课题
二新授
1松鼠底作者发生件什事呢？起走进课文请学开书72页
听课文朗读 思考：
1课文然段？
2简洁语言概括课文讲件什事？ 课文写发现松鼠逮住松鼠放掉松鼠怀念松鼠
3关键动词概括文章容
板书：梦——逮——放——念
3作者次连续天梦见松鼠呢？请学齐读第然段
（朗读老师听出松鼠舍）
4 段写发生逮松鼠前逮松鼠事情呢
5种先事结局者事突出部分放前面写然事情发展序进行叙述种写作手法做倒叙倒叙处产生悬念引入胜激起读者阅读兴趣学作文中适采倒叙写作手法吸引读者
6底什样松鼠呢？作者念念忘魂牵梦绕甚连续晚梦松鼠作者发生什样事逮住谁火眼金睛快速找段落
（第四然段）——真会阅读
7快速默读第四然段找出描写松鼠特点句子词语横线画出
8支样松鼠说（活泼爱聪明伶俐爱极极灵巧精灵）
(1) 先树干毛茸茸圆球跳动（毛茸茸特点）
（2）没等接圆球嗖蹿树梢（跳快）听出松鼠特机灵
（3）原活泼伶俐爱极松鼠（活泼伶俐爱极）
（4）精灵呢似意逗玩嗖嗖嗖树梢蹿（调皮）
（5）抓时极灵巧逃夭夭（读出松鼠灵巧）
(6) 时精灵会神知鬼觉出现面前树（突出松鼠爱松鼠动作轻巧敏捷）
9里呢两字学容易混淆仅音相形相似意思呢相起
区窜蹿
窜：义指老鼠受惊乱跑引申逃走乱跑 蹿：指跳 跑东窜西路乱跑 蹿树梢指跳树梢
作者词精准学写作中学会准确词
10想想词句中体会作者逮松鼠容易请学找出词语圈出
（1）兴奋感觉仿佛松鼠王国跑东窜西抓
跑东窜西：跑东边跑西边（换词？东逃西窜东跑西窜）
（2）精灵呢似意逗玩嗖嗖嗖树梢蹿瘫坐喘着粗气
(3)蹑手蹑脚：形容走路脚步放轻（轻手轻脚）
11爱松鼠喜欢？作者喜欢非常喜欢语气美美读读读出松鼠活泼伶俐读出喜爱情
12聪明伶俐活泼爱松鼠现逮心情呢？起找找（2567）
课文采倒叙方法写先写事结局写程应该第段
13文中词形容时松鼠 (动动老实)
14聪明伶俐活泼爱松鼠时刻变成网袋里（俘虏）
15俗话说：眼睛心灵窗户现起怜松鼠两眼睛会告诉什呢起找找吧（齐读）
读懂松鼠种极古怪目光果时网袋里松鼠会乞求什？蔑视什？抗议什呢？想作者说话什？（真松树知音啊道出松树心声）
（1） 求求赶紧放吧（乞求）
（2) 恶类动物生命（抗议蔑视）
（2） 命久矣快死（绝） 齐读：突然两道极古怪目光：
16正松鼠目光深深刺进心里明白爱私爱占爱伤害逮住松鼠快乐痛苦快乐建立痛苦长叹声终放
17松鼠真心里放走真忘里发现？（第8然段）
18组讨：认松鼠恨感谢呢？说说理
感谢：
1放回魅力然中重获重获快乐
2放回伙伴身边回爸爸妈妈身边
19课文然段课题样四字起读读然段
20样写作手法段文中起什作？ (点明中心点明题)
21第然段连续晚孟锦松鼠然段次提松鼠擦爱什样写作手法？（前呼应首尾呼应）文章开头提次相应容结尾时呼应次学写作中采样写作方法首尾呼应文章容更加完整更加紧密文章结尾点题目样更突出文章中心
22松鼠短短四字饱含作者松鼠深深喜爱限思念饱含作者松鼠舍牵挂
23讨交流：作者喜欢松鼠什放中学什？
1作者想松鼠次回然
2发现做错知错改
3爱建立痛苦快乐布恩建立痛苦
4欺强欺弱
24中学什？
应该动物相处成朋友关心爱护（板书关爱动物保护动物）
25老师希学生活中实际行动关爱动物保护动物
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1认识课生字正确流利感情朗读课文初步认识课文倒叙叙述方式感受课文语言生动准确
2历伙伴探索交流程喜欢方式读课文
3初步握文章容感受文中女松鼠怜爱善良性格
重点难点
理解课文容体会文中流露动物怜爱情感情读文
新课导入
1天老师请位客起认识吧谁呢？请屏幕
2谁词语形容松鼠呢 （爱极活泼伶俐）
3样活泼爱聪明伶俐松鼠喜欢老师喜欢
4啊著名文学作家刘保法先生松鼠情独钟
5天继续学25课 松鼠（板书课题）
6请学齐读课题
二新授
1松鼠底作者发生件什事呢？起走进课文请学开书72页
听课文朗读 思考：
1课文然段？
2简洁语言概括课文讲件什事？ 课文写发现松鼠逮住松鼠放掉松鼠怀念松鼠
3关键动词概括文章容
板书：梦——逮——放——念
3作者次连续天梦见松鼠呢？请学齐读第然段
（朗读老师听出松鼠舍）
4 段写发生逮松鼠前逮松鼠事情呢
5种先事结局者事突出部分放前面写然事情发展序进行叙述种写作手法做倒叙倒叙处产生悬念引入胜激起读者阅读兴趣学作文中适采倒叙写作手法吸引读者
6底什样松鼠呢？作者念念忘魂牵梦绕甚连续晚梦松鼠作者发生什样事逮住谁火眼金睛快速找段落
（第四然段）——真会阅读
7快速默读第四然段找出描写松鼠特点句子词语横线画出
8支样松鼠说（活泼爱聪明伶俐爱极极灵巧精灵）
(1) 先树干毛茸茸圆球跳动（毛茸茸特点）
（2）没等接圆球嗖蹿树梢（跳快）听出松鼠特机灵
（3）原活泼伶俐爱极松鼠（活泼伶俐爱极）
（4）精灵呢似意逗玩嗖嗖嗖树梢蹿（调皮）
（5）抓时极灵巧逃夭夭（读出松鼠灵巧）
(6) 时精灵会神知鬼觉出现面前树（突出松鼠爱松鼠动作轻巧敏捷）
9里呢两字学容易混淆仅音相形相似意思呢相起
区窜蹿
窜：义指老鼠受惊乱跑引申逃走乱跑 蹿：指跳 跑东窜西路乱跑 蹿树梢指跳树梢
作者词精准学写作中学会准确词
10想想词句中体会作者逮松鼠容易请学找出词语圈出
（1）兴奋感觉仿佛松鼠王国跑东窜西抓
跑东窜西：跑东边跑西边（换词？东逃西窜东跑西窜）
（2）精灵呢似意逗玩嗖嗖嗖树梢蹿瘫坐喘着粗气
(3)蹑手蹑脚：形容走路脚步放轻（轻手轻脚）
11爱松鼠喜欢？作者喜欢非常喜欢语气美美读读读出松鼠活泼伶俐读出喜爱情
12聪明伶俐活泼爱松鼠现逮心情呢？起找找（2567）
课文采倒叙方法写先写事结局写程应该第段
13文中词形容时松鼠 (动动老实)
14聪明伶俐活泼爱松鼠时刻变成网袋里（俘虏）
15俗话说：眼睛心灵窗户现起怜松鼠两眼睛会告诉什呢起找找吧（齐读）
读懂松鼠种极古怪目光果时网袋里松鼠会乞求什？蔑视什？抗议什呢？想作者说话什？（真松树知音啊道出松树心声）
（1） 求求赶紧放吧（乞求）
（2) 恶类动物生命（抗议蔑视）
（2） 命久矣快死（绝） 齐读：突然两道极古怪目光：
16正松鼠目光深深刺进心里明白爱私爱占爱伤害逮住松鼠快乐痛苦快乐建立痛苦长叹声终放
17松鼠真心里放走真忘里发现？（第8然段）
18组讨：认松鼠恨感谢呢？说说理
感谢：
1放回魅力然中重获重获快乐
2放回伙伴身边回爸爸妈妈身边
19课文然段课题样四字起读读然段
20样写作手法段文中起什作？ (点明中心点明题)
21第然段连续晚孟锦松鼠然段次提松鼠擦爱什样写作手法？（前呼应首尾呼应）文章开头提次相应容结尾时呼应次学写作中采样写作方法首尾呼应文章容更加完整更加紧密文章结尾点题目样更突出文章中心
22松鼠短短四字饱含作者松鼠深深喜爱限思念饱含作者松鼠舍牵挂
23讨交流：作者喜欢松鼠什放中学什？
1作者想松鼠次回然
2发现做错知错改
3爱建立痛苦快乐布恩建立痛苦
4欺强欺弱
24中学什？
应该动物相处成朋友关心爱护（板书关爱动物保护动物）
25老师希学生活中实际行动关爱动物保护动物
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