2019部编教版四年级册语文教学计划（全5篇）
第篇：部编教版四年级册语文教学计划
指导思想
义务教育课程标准实验教科书语文四年级册中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
二教材分析
册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课文语文园三部分附录部分包括生字表()求会认字生字表求会写字词语表教材八专题次：江流天外山色中学患疑疑进处处留心皆学问神话永久魅力类童年时代飞腾幻想手写心彩笔绘生活童年啊梦中真真中梦回忆时含泪微笑天兴亡匹夫责时光川浪淘沙青史留名俊杰专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
册求认250字写250字册教材特点：
1围绕专题整合教材容
2结合专题安排综合性学体现课程标准倡导理念目标
3量更新课文教材更加贴童生活
4会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
5学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
6结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
三学生情况分析
四年级四班学生xx名中男生xx名女生xx名教班级学生体学兴趣较浓动性较强孩子善动笔学生表现确够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够根结底学态度端正时完成作业善倾听观点意见协作力差缺乏基纪律观念……教学着眼点光提高孩子成绩更培养良惯学兴趣促进全面发展
四教学目标
1语文学中体现8专题思想
2认识250字会写250字累计认识2200字会写1600字
3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读课文中理解方提出疑问
6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7初步握文章容体会文章表达思想感情
8交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
9留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料
五教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2握教材间联系注重整合资源逐步实施语文题学课外相结合提高阅读写作力教材学生生活实际联系起
3注重口语交际力培养写话力培养
4充分发挥师生双方教学中动性创造性语文教学应师生等话程中进行学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
5教学中努力体现语文实践性综合性
努力改进课堂教学整体考虑三维目标综合提倡启发式讨式教学
6重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
六
略
第二篇：部编教版三年级册语文教学计划（★）
部编教版三年级册语文教学计划
教材编排
新教版编部2018年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元 语文园包括五栏目：识字加油站字词句运写话展示台爱阅读
部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样富童趣语言规范浅显易懂插图精美便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练
册教材容务识字写字课文朗读句子理解学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
二教学目标
1识认字250写字250
2掌握字间架结构书写规
3继续培养阅读兴趣培养常阅读惯检中学生查互查交流阅读体会
4通语文天中设计活动创设写话情境学生愿意写东西写
三单元教学计划 第单元 1单元题：
单元课文围绕学校生活专题进行编排青树学花学校懂问3篇课文组成目引导学生学会握课文容体会想象童年生活美妙热爱学生活积极
2单元重点：
（1）阅读时关注新鲜感词语句子3篇课文中语句表达非常精妙学会抓住关键词句理解课文青树学中提傣族景颇族阿昌族德昂族学生感体现民族团结学校花学校中湿润东风走荒野竹林中吹着口笛拟句子花草 树木皆童趣懂问中学问学问懂问弄清楚道理挨值感受孙中山勤学问精神教学时教师引导学生感受词句含义学会积累学会体会
（2）学书面表达 体会作乐趣单元安排作猜猜谁单元三年级册第单元意味着学生 第次接触书面表达第次作概念学会先说写抓住物特点写学作格式
第二单元 1单元题：
单元课文围绕秋天美景专题进行编排古诗三首铺满金色巴掌水泥道秋天雨听听秋声音四篇课文组成编排意图引导学生握课文容感受然奇妙美丽培养学生观察想象力激发学生热爱然热爱秋天情感
2单元重点：
（1）利种方法理解难懂词语单元四篇课文语言非常优美生动词语家说较陌生特古诗三首字词较难理解学会查字典助注释联系文等种方法理解词语 显非常重教学时足时间引导学生恰方法理解词语
（2）体会作者丰富想象独特感受篇课文中作者描写然景物时运想象写出独特感受教学中抓住课文重点引导学生学程中获真实体验感受充分利媒体教育资源声音光影学生带入课文描述情境中学生感受体会学会作中尝试运想象手法
第三单元 1单元题：
单元课文围绕童话专题进行编排年树定会牛肚子里旅行块奶酪四篇课文组成编排意图引导学生握童话容感受童话中生动鲜明物形象培养想象力中启示
2单元重点：
（1）感受童话中生动趣形象单元四篇童话塑造生动趣物形象年树中信守诺言鸟定会中牺牲方便献家树牛肚子里旅行中遇事冷静见识广机智青头块奶酪身作严律蚂蚁队长教学时通分角色朗读感受物鲜明形象体会童话予启示
（2）学会讲事演事编写童话事
篇童话非常生动趣易握容学完事讲听会演演事解童话基础展开丰富想象根提示词语创编童话事
第四单元 1单元题：
单元课文围绕预测专题进行编排总倒老屋胡萝卜先生长胡子会狗三篇课文组成编排意图引导学生阅读童话事学会预测事情节续编事
2单元重点： 单元重点：边读边预测着事情节猜想感受 阅读乐趣单元三篇课文安排预测关容总倒老屋练根事情节预测事胡萝卜先生长胡子练续编事接情节会狗训练预测事结局教学时注意引导学生学课文时定分配充裕时间进行预测训练
第五单元 1单元题：
单元课文围绕观察专题进行编排搭船鸟金色草两篇课文组成编排意图引导学生阅读事学会作者样细致观察抓住特点描写事物
2单元重点：
单元重点：体会作者样留心观察事物单元两篇课文安排观察关容搭船鸟求学作者抓住翠鸟彩色羽毛身手敏捷特点观察描写金色草求学作者细致观察描写发现蒲公英早傍晚 会合拢中午时候会张开张开时候遍金黄色教学时注意引导学生学课文时定分析作者观察描写方法
第六单元 1单元题：
单元课文围绕然风光专题进行编排古诗三首富饶西沙群岛海滨城美丽兴安岭四篇课文组成编排意图引导学生阅读学会课文围绕意思写方法体会祖国山河壮丽激发学生热爱然热爱祖国情感
2单元重点：
（1）助关键句理解段话意思单元课文描写美丽景色片段关键句根句子理解课文致容富饶西沙群岛中里风景优美物产丰富全文关键句西沙群岛鸟天段关键句海滨城中 城公园更美城街道更美段落关键句美丽兴安岭中兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库全文关键句教学时注意引导学生学课文时定抓住关键句握文章容
（2）学会围绕意思写学会文章中关键句作学会关键句引领写作样关键句整文章中心句段落中心句
第七单元 1单元题：
单元课文围绕然专题进行编排然声音父亲树林鸟带刺朋友三篇课文组成编排意图引导学生阅读课文感受然美妙感知课文生动语言
2单元重点：
感受课文生动语言积累喜欢语句单元三篇课文描写然美妙语言生动优美然声音写风水动物带美妙声音父亲树林鸟描写然谐相处树林美景带刺朋友写刺猬月偷枣情景教学时注意引导学生美读课文感受语言优美生动积累语言
第八单元 1单元题：
单元课文围绕爱专题进行编排司马光掌声灰雀手术台阵四篇课文组成编排意图引导学生阅读事感受物仁爱情学会理解课文意思
2单元重点：
单元重点：学带着问题默读理解课文意思单元四篇课文安排默读课文边读边想练掌声中默读课文边读边想英子前什变化？什会样变化？灰雀安排练默读课文想想列宁男孩话时候心里想什手术台阵重点求默读课文说说手术台阵’理解
四单元教学进度课时安排
第三篇：部编教版二年级册语文教学计划
部编教版二年级册语文教学计划1
班级情况分析
班学生46男生26女生20两极分化较明显总体讲学生时识字力已进入飞跃时期部分学生说篇课文助拼音读准生字结合课文定语境认读生字优等生潜生差距较优秀孩子突出较全面学惯较学较动觉学困生占相例学生动症表现没养成良学惯学会拖拖拉拉效率低课时法做专心听讲作业时订正新课程识字量接受慢孩子造成阅读困难削弱学兴趣班级学生课外阅读量加强学生整体书写水提高尤学期新转4名新生需特关注
二教学目标
1．学惯
(1)继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
(2)掌握正确写铅笔字方法培养积极发言专心听讲惯
(3)培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2．汉语拼音
(1)巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
(2)认识写字母熟记汉语拼音字母表
3．识字写字
(1)准确认读407生字
(2)掌握册课安排27常偏旁
(3)笔正确书写默写生字276字结构特点写端正写匀称
4口语交际
(1)认真听讲话听懂说段话件简单事
(2)图观察事物普通话说句意思完整连贯话
(3)听读容普通话回答问题做语句完整
(4)愿意进行口语交际态度方礼貌
5．阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(3)语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6．写话
(1)学部分词语写通句子理次序错乱句子
(2)学定序观察图画简单事物写句连贯话
(3)学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
三教学重难点：
1复汉语拼音学会册书中407生字正确美观书写中276生字掌握册课安排27常偏旁
2理解生字组成词语理解课文容知道课文意
3正确流利朗读课文会背诵指定课文会分角色朗读话复述指定课文
普通话说句连贯话件事通话进行书写
四具体教学措施
（）教学容方面
注意握组部分容联系
册教科书采取专题整合容编排方法教师备课时注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案第组秋天图画学伙伴说：想画秋天果园想捡片落叶做书签作品带办展览吧实际语文园展示容作准备学里布置学生画秋天收集描写秋天词佳句落叶做书签贺卡等举办作品展览做准备
教师创造性教材黄山奇石课学伙伴建议家收集黄山奇石图片语文园展示台补加展示容教师根时学生实际活教材时利身边语文教育资源丰富语文教学容形式拓宽语文教学渠道总教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
识字写字教学应注意问题
册教材遵循识写分步认少写原样利提早阅读加重学生负担教学时引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件记认字形教师相信学生够独立识字鼓励学生喜欢惯方法认识汉字巩固识字教学难点教师发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字复巩固识字提倡学间交流合作中进行做组字组词游戏起制作生字词语卡片互相交流课外识字途径成果
识字求刀切承认学生体差异识字首认识识字阅读求认识字语言环境中认识鼓励学余力学生识字做保底封顶必求课生字关学课允许学生发展慢
3阅读教学应注意问题
阅读教学首先重视朗读指导学生读正确流利基础指导学生读出感情种感情单纯模仿朗读技巧训练学生入境入情充分阅读感悟基础悟出语感读出朗读方式样分组读集体读男女生读配乐美读分角色表演读等等
进行阅读教学鼓励学生独立思考质疑问难鼓励学生说出阅读感受学生较充分读书交流阅读感受时间尊重学生独特感受拘泥教学书中提示学生感受合情合理应该予肯定
课堂教学中提问定精心设计问题思考价值引起学生兴趣量减少提问数量改变简单问答式教学方式鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
4口语交际教学应注意问题
教材中八口语交际容组专题密切联系贴学生生活学生会话说口语交际教学提前做准备教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生交流学生交际时教师注意倾听发现语病适方式予纠正规范口头语言教师善发现学生充满童趣精彩语言时予肯定学生思维更加活跃愉快参口语交际口语交际课成师生互动生生互动目层次口语交流程
专设口语交际课教师应时课堂教学中意识培养学生口语交际力鼓励学生日常生活中动胆进行口语交际断提高学生口语交际力
开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
6关生字注音问题
册教材中生字律注音字字组成词语时读轻声变调（庄稼稼应读轻声黄澄澄红彤彤两字应变读声）教师书中作提示请老师教学中予注意教生字时音读课文中轻声变调读
（二）学惯方法指导
1教学中积极提倡合作探究学方式提高学生力发展学思维课堂量创造机会优生学思维方法影响差生
2合理安排时间开展优差生互助辅导组合作学等形式达教学步进行
3激励评价方法采形式竞赛激发学生求知欲提高学生兴趣
4时家长联系解学生学情况行惯
五学期教改研究专题
通校培训更新观念树立现代化教育理念优化结构知识培养创新精神时间力成名师德高尚素质良适应现代化教育求反思型科研型学型教师
二年级孩子应该写段完整话学期着力研究二年级学生写作培养研究步骤：
1抓住课文中空白点引导孩子写话
2围绕单元题引导孩子读课外阅读积累词佳句
3单元写作训练认真实施批改
4坚持写日记生活中提炼素材孩子话说话写
部编教版二年级册语文教学计划2
班级情况分析
学期班学生45男生29女生16年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
外方面部分学生已遵守课堂纪律积极发言时完成作业逐步培养正确学惯部分学生书写惯差纪律意识强学意常忘写作业课做动作等尤班级里特殊学生先天智力存足导致学惯培养障碍部分学生需断加强惯教育智力启蒙学达合格求学期语文教学教育务十分艰巨重培养学生学惯语文学力尤学生书写惯花时间纠正培养学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注重课外识字力培养逐步提高学生语文素养
二教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力
册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
三教学目标
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读450生字会写350生字
（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）众说话做口齿清楚语句完整礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6写话
（1）运学词语写句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句问感叹号
四教学重难点
1认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁美观
2喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
3逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
六教学进度
略
第四篇：教部编版二年级册语文教学计划
教部编版二年级册语文教学计划
新学期开始年级两学期教育教学教材学生握认定进步新学期开始际更完成教育教学务特制定学期课程发展计划计划包括五方面：教材分析二学情分析三教学目标求四教学具体措施五教学进度安排
教材分析
1 容编排
教材专题组织单元整合方式组织教材容分八专题彩秋天学校生活爱祖国样问题想问题友相处团结协作关爱保护环境爱护动物热爱科学组课文包括导语识字45篇课文 语文园部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样语言生动
2 教材特点
⑴围绕专题整合教材容组教材均导语形式点明专题识字课课文语文园中口语交际展示台等容围绕着组专题安排
⑵识字课容丰富形式样识字课容围绕组专题形式样描写秋天美丽景色反映学校生活引导学生爱科学学科学词语表达爱国情三字讲思想方法启迪成语提倡团结合作教学生样做联反映动物谐相处拍手歌
⑶课文容丰富体裁样具时代感贴童生活
册教科书九年义务教育册教材相幅度更新课文更新率达50％课文体裁样童话寓言诗歌散文事科普文章日记等应较强读性趣味性
⑷课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
⑸突破传统教材呈现方式增强亲力编写角度服务教师教转服务学生学教材呈现方式利学生发现探究 语文园里设展示台栏学生提供展示学成果机会
⑹教材容具开放性弹性
册教材规定识字量认识450时引导学生生活中动认字鼓励学余力学生认字超规定识字量识字方面课求认识字体现基求学余力学生认
二学生情况分析
班学生48中男学22女学26部分学责心学程中努力认真完成作业年学定识字基础阅读力学生识字力欠佳加强学生学惯欠佳改进班里国彤彤国泽龙杭玉洁国雪曼田佩琪永帅等学学认真成绩优良国彤彤等朗读较
三学目标：
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3 会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片断
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四 教学措施
册教科书专题形式编排语文园中安排项训练围绕专题设计备课时胸中全局领会语文首先种文化种编排理念通读全册基础组组钻研教材设计教学组教材围绕专题容求重点培养学生方面力惯样进行教学设计体现合作学措施什时候布置学生进行学准备教师做心中数教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
1采种形式见面活动增加学生生字接触机会提高学生识字水
2写字教学中力求做指导细面积提高学生书写力时应培养兴趣提高书写机结合起
3树立语文观课阅读课外阅读相结合培养学生良阅读惯
4开展丰富彩语文实践活动努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
第五篇：部编教版年级语文册教学计划
学年级册语文教学计划
（）
学生情况分析：
学期深入接触班级孩子定解班69孩子常常课堂教学带许便班级充满文气息年检测成绩班孩子课堂学业水较写字方面觉较种成功喜悦课外阅读方面部分孩子似已喜欢课外书语言表达方面孩子会讲序性强教学脱关系更事教育教学工作现学期计划：
1识字写字教学
册教材识字量适认少写利提高阅读力助减轻学生负担
识字求求适二承认学生间差异识字第步放低求：语言环境中认识算认识
正识字长期程巩固识字成识字教学难点教师发挥创造性采种样行效方法加强已认识字复巩固工作防止回生专家认行效办法复现复现通场合方法次复现达巩固识字目思想重视采取切实行措施生字复巩固做教材非常重视写字教学第册识字完全分开课写5—6字课中出现定规律指导写字细致位提倡教师边指导边板书学生字写字写节课学生动动笔认真练写字切实保证写字质量外写字教学中注意培养学生良意志品质良写字惯
识字课阅读课文教学区分开识字课重认字写字引导发现识字方法培养识字兴趣识字力会写字写字识字韵文读熟学生兴趣背千万讲
2阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导学生读正确读流利基础指导学生读出感情种感情教师强加学生教师指导读书程中学生悟教学中应量避免单调枯燥技术性指导引导学生入境入情充分体会课文情感素动情基础通朗读表达出体会感情采种方式教师范读画面配音读分角色表演朗读读伙伴听等等朗读指导宜分层进行：1范读配乐读激趣2指导学生读正确重点读准生字难字音字字音纠正方音指导学生读流利学生容易丢字加字会断句容易读破句等方重点指导纠正学生字字读唱读4指导学生读出感情重课文情感基调（喜爱赞扬激动说明）握重学生读悟获情感体验通朗读种情感体验传达出
进行课文教学时尊重鼓励学生说出阅读感受讨书中思考题外鼓励学生质疑问难独立思考问题敢发表见解留学生交流阅读感受时间阅读活动具强烈观性学生总思想认识情绪态度兴趣爱评价赏析课文篇课文物会产生感受反映学生种极具性评价赏析时会超越课文希说明道理种情况教师应拘泥统认识没错应尊重学生独特感受单评价尺度限制学生针低年级学生活泼动模仿力强特点学课文时常学生充分动起模仿文中物神态动作表演遍加深重点词句准确握实际教师理解课文提出更高求教师教学书方面做相应改进教材说明部分强调教师学生起课文进行性化理解感悟量少课文容作分析纳感受性启发性语言课文进行解读甚旁敲侧击便拓宽教师思维想象空间教师生发出见解感受提倡教师读感受然参考学鉴
3语文园教学
发现
——名称已显示出鼓励学生思考发现意图教学时包办代学生学动发现乐学交流发现教师鼓励学生里发现识字方法运识字学词中
日积月累——鼓励学生积累词佳句复巩固生字教师创造种形式激励学生动积累词句老师创造天三分钟背诵办法
口语交际——
教材中八口语交际设计联系专题贴学生生活学生话说易达相互交流提高口语交际力目
口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际口语交际课前提早布置准备工作
教学容量模拟社会生活交际实际创设情境形成良气氛学生种情境气氛中产生交际欲拘束参样学生性创造思维力充分发展提高教学效率达口语交际训练求口语交际教学中教师创设情境激发兴趣勾起话题点拨引导放手学生进行口语交际实践作指点更限制课堂教师全身心投入充分关注学生学状态注意观察倾听学生充分表达基础予点拨纠正规范学生口头语言更善发现学生充满童趣富创意语言点燃学生智慧火花创造生气勃勃极富动态性课堂氛围形成效师生生生互动
学年级册语文教学计划
（二）
班级情况分析
班学生65中男生33女生32
学生年纪律性差较懂礼貌见老师动问部分学生说普通话意识简短普通话老师学做简单交流学生懂执笔方法需老师断纠正督促学生学汉字着定兴趣乐参加学活动中面较识字量学生识字返生效较高学生应该更关注生动趣形式样方法提高学生识字力体验成功学获乐趣
二册教材分析
册教材包括入学教育汉语拼音识字课文语文园口语交际六部分入学教育目帮助学生解学校生活解学常规接汉语拼音学拼音时认识70常字识字
（）10篇课文识字
（二）10篇课文两识字单元4课课认字12~1420篇课文分做4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练识字编排实行认写分开认少写教材编写课程标准体现课程标准提出基理念基精神教材容具综合性科学性时代性趣味性广泛适性等特点
三教学目求
（）政治思想方面
培养学生热爱然爱护环境热爱祖国河山思想感情培养学生关爱尊老爱幼思想品质学生进行良启蒙教育
（二）基础知识方面
1汉语拼音
①学会汉语拼音读准23声母24韵母4声调16整体认读音节正确拼读音节正确书写声母韵母音节
②助汉语拼音识字正音学说普通话
2识字写字
①喜欢学汉字动识字愿
②认识常汉字400会写中100
③掌握汉字基笔画正确笔规写字字写正确端庄整洁
④初步养成正确写字姿势良写字惯
3阅读
①喜欢阅读感受阅读乐趣
②学普通话正确流利朗读课文
③学助读物中图画阅读
④读物中感性趣容乐交流
4口语交际
①学会说普通话逐步养成说普通话惯
②认真听讲话努力解讲话容
③交谈态度然方礼貌[精灵
④表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
四教学措施
1帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯
2吃透新教材深入解学生创造性新教材
3充分利媒体利教材优美情境图创设轻松愉悦学情境激发学生学兴趣
4加强语文童生活联系引导学生留意生活生活中学语文
5设立学组学生合作开展学培养合作探究精神
6认真批改课作业时作反馈结
7尊重学生体差异时导优辅差
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第篇：部编教版四年级册语文教学计划
指导思想
义务教育课程标准实验教科书语文四年级册中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
二教材分析
册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课文语文园三部分附录部分包括生字表()求会认字生字表求会写字词语表教材八专题次：江流天外山色中学患疑疑进处处留心皆学问神话永久魅力类童年时代飞腾幻想手写心彩笔绘生活童年啊梦中真真中梦回忆时含泪微笑天兴亡匹夫责时光川浪淘沙青史留名俊杰专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
册求认250字写250字册教材特点：
1围绕专题整合教材容
2结合专题安排综合性学体现课程标准倡导理念目标
3量更新课文教材更加贴童生活
4会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
5学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
6结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
三学生情况分析
四年级四班学生xx名中男生xx名女生xx名教班级学生体学兴趣较浓动性较强孩子善动笔学生表现确够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够根结底学态度端正时完成作业善倾听观点意见协作力差缺乏基纪律观念……教学着眼点光提高孩子成绩更培养良惯学兴趣促进全面发展
四教学目标
1语文学中体现8专题思想
2认识250字会写250字累计认识2200字会写1600字
3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读课文中理解方提出疑问
6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7初步握文章容体会文章表达思想感情
8交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
9留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料
五教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2握教材间联系注重整合资源逐步实施语文题学课外相结合提高阅读写作力教材学生生活实际联系起
3注重口语交际力培养写话力培养
4充分发挥师生双方教学中动性创造性语文教学应师生等话程中进行学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
5教学中努力体现语文实践性综合性
努力改进课堂教学整体考虑三维目标综合提倡启发式讨式教学
6重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
六
略
第二篇：部编教版三年级册语文教学计划（★）
部编教版三年级册语文教学计划
教材编排
新教版编部2018年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元 语文园包括五栏目：识字加油站字词句运写话展示台爱阅读
部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样富童趣语言规范浅显易懂插图精美便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练
册教材容务识字写字课文朗读句子理解学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
二教学目标
1识认字250写字250
2掌握字间架结构书写规
3继续培养阅读兴趣培养常阅读惯检中学生查互查交流阅读体会
4通语文天中设计活动创设写话情境学生愿意写东西写
三单元教学计划 第单元 1单元题：
单元课文围绕学校生活专题进行编排青树学花学校懂问3篇课文组成目引导学生学会握课文容体会想象童年生活美妙热爱学生活积极
2单元重点：
（1）阅读时关注新鲜感词语句子3篇课文中语句表达非常精妙学会抓住关键词句理解课文青树学中提傣族景颇族阿昌族德昂族学生感体现民族团结学校花学校中湿润东风走荒野竹林中吹着口笛拟句子花草 树木皆童趣懂问中学问学问懂问弄清楚道理挨值感受孙中山勤学问精神教学时教师引导学生感受词句含义学会积累学会体会
（2）学书面表达 体会作乐趣单元安排作猜猜谁单元三年级册第单元意味着学生 第次接触书面表达第次作概念学会先说写抓住物特点写学作格式
第二单元 1单元题：
单元课文围绕秋天美景专题进行编排古诗三首铺满金色巴掌水泥道秋天雨听听秋声音四篇课文组成编排意图引导学生握课文容感受然奇妙美丽培养学生观察想象力激发学生热爱然热爱秋天情感
2单元重点：
（1）利种方法理解难懂词语单元四篇课文语言非常优美生动词语家说较陌生特古诗三首字词较难理解学会查字典助注释联系文等种方法理解词语 显非常重教学时足时间引导学生恰方法理解词语
（2）体会作者丰富想象独特感受篇课文中作者描写然景物时运想象写出独特感受教学中抓住课文重点引导学生学程中获真实体验感受充分利媒体教育资源声音光影学生带入课文描述情境中学生感受体会学会作中尝试运想象手法
第三单元 1单元题：
单元课文围绕童话专题进行编排年树定会牛肚子里旅行块奶酪四篇课文组成编排意图引导学生握童话容感受童话中生动鲜明物形象培养想象力中启示
2单元重点：
（1）感受童话中生动趣形象单元四篇童话塑造生动趣物形象年树中信守诺言鸟定会中牺牲方便献家树牛肚子里旅行中遇事冷静见识广机智青头块奶酪身作严律蚂蚁队长教学时通分角色朗读感受物鲜明形象体会童话予启示
（2）学会讲事演事编写童话事
篇童话非常生动趣易握容学完事讲听会演演事解童话基础展开丰富想象根提示词语创编童话事
第四单元 1单元题：
单元课文围绕预测专题进行编排总倒老屋胡萝卜先生长胡子会狗三篇课文组成编排意图引导学生阅读童话事学会预测事情节续编事
2单元重点： 单元重点：边读边预测着事情节猜想感受 阅读乐趣单元三篇课文安排预测关容总倒老屋练根事情节预测事胡萝卜先生长胡子练续编事接情节会狗训练预测事结局教学时注意引导学生学课文时定分配充裕时间进行预测训练
第五单元 1单元题：
单元课文围绕观察专题进行编排搭船鸟金色草两篇课文组成编排意图引导学生阅读事学会作者样细致观察抓住特点描写事物
2单元重点：
单元重点：体会作者样留心观察事物单元两篇课文安排观察关容搭船鸟求学作者抓住翠鸟彩色羽毛身手敏捷特点观察描写金色草求学作者细致观察描写发现蒲公英早傍晚 会合拢中午时候会张开张开时候遍金黄色教学时注意引导学生学课文时定分析作者观察描写方法
第六单元 1单元题：
单元课文围绕然风光专题进行编排古诗三首富饶西沙群岛海滨城美丽兴安岭四篇课文组成编排意图引导学生阅读学会课文围绕意思写方法体会祖国山河壮丽激发学生热爱然热爱祖国情感
2单元重点：
（1）助关键句理解段话意思单元课文描写美丽景色片段关键句根句子理解课文致容富饶西沙群岛中里风景优美物产丰富全文关键句西沙群岛鸟天段关键句海滨城中 城公园更美城街道更美段落关键句美丽兴安岭中兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库全文关键句教学时注意引导学生学课文时定抓住关键句握文章容
（2）学会围绕意思写学会文章中关键句作学会关键句引领写作样关键句整文章中心句段落中心句
第七单元 1单元题：
单元课文围绕然专题进行编排然声音父亲树林鸟带刺朋友三篇课文组成编排意图引导学生阅读课文感受然美妙感知课文生动语言
2单元重点：
感受课文生动语言积累喜欢语句单元三篇课文描写然美妙语言生动优美然声音写风水动物带美妙声音父亲树林鸟描写然谐相处树林美景带刺朋友写刺猬月偷枣情景教学时注意引导学生美读课文感受语言优美生动积累语言
第八单元 1单元题：
单元课文围绕爱专题进行编排司马光掌声灰雀手术台阵四篇课文组成编排意图引导学生阅读事感受物仁爱情学会理解课文意思
2单元重点：
单元重点：学带着问题默读理解课文意思单元四篇课文安排默读课文边读边想练掌声中默读课文边读边想英子前什变化？什会样变化？灰雀安排练默读课文想想列宁男孩话时候心里想什手术台阵重点求默读课文说说手术台阵’理解
四单元教学进度课时安排
第三篇：部编教版二年级册语文教学计划
部编教版二年级册语文教学计划1
班级情况分析
班学生46男生26女生20两极分化较明显总体讲学生时识字力已进入飞跃时期部分学生说篇课文助拼音读准生字结合课文定语境认读生字优等生潜生差距较优秀孩子突出较全面学惯较学较动觉学困生占相例学生动症表现没养成良学惯学会拖拖拉拉效率低课时法做专心听讲作业时订正新课程识字量接受慢孩子造成阅读困难削弱学兴趣班级学生课外阅读量加强学生整体书写水提高尤学期新转4名新生需特关注
二教学目标
1．学惯
(1)继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
(2)掌握正确写铅笔字方法培养积极发言专心听讲惯
(3)培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2．汉语拼音
(1)巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
(2)认识写字母熟记汉语拼音字母表
3．识字写字
(1)准确认读407生字
(2)掌握册课安排27常偏旁
(3)笔正确书写默写生字276字结构特点写端正写匀称
4口语交际
(1)认真听讲话听懂说段话件简单事
(2)图观察事物普通话说句意思完整连贯话
(3)听读容普通话回答问题做语句完整
(4)愿意进行口语交际态度方礼貌
5．阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(3)语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6．写话
(1)学部分词语写通句子理次序错乱句子
(2)学定序观察图画简单事物写句连贯话
(3)学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
三教学重难点：
1复汉语拼音学会册书中407生字正确美观书写中276生字掌握册课安排27常偏旁
2理解生字组成词语理解课文容知道课文意
3正确流利朗读课文会背诵指定课文会分角色朗读话复述指定课文
普通话说句连贯话件事通话进行书写
四具体教学措施
（）教学容方面
注意握组部分容联系
册教科书采取专题整合容编排方法教师备课时注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案第组秋天图画学伙伴说：想画秋天果园想捡片落叶做书签作品带办展览吧实际语文园展示容作准备学里布置学生画秋天收集描写秋天词佳句落叶做书签贺卡等举办作品展览做准备
教师创造性教材黄山奇石课学伙伴建议家收集黄山奇石图片语文园展示台补加展示容教师根时学生实际活教材时利身边语文教育资源丰富语文教学容形式拓宽语文教学渠道总教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
识字写字教学应注意问题
册教材遵循识写分步认少写原样利提早阅读加重学生负担教学时引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件记认字形教师相信学生够独立识字鼓励学生喜欢惯方法认识汉字巩固识字教学难点教师发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字复巩固识字提倡学间交流合作中进行做组字组词游戏起制作生字词语卡片互相交流课外识字途径成果
识字求刀切承认学生体差异识字首认识识字阅读求认识字语言环境中认识鼓励学余力学生识字做保底封顶必求课生字关学课允许学生发展慢
3阅读教学应注意问题
阅读教学首先重视朗读指导学生读正确流利基础指导学生读出感情种感情单纯模仿朗读技巧训练学生入境入情充分阅读感悟基础悟出语感读出朗读方式样分组读集体读男女生读配乐美读分角色表演读等等
进行阅读教学鼓励学生独立思考质疑问难鼓励学生说出阅读感受学生较充分读书交流阅读感受时间尊重学生独特感受拘泥教学书中提示学生感受合情合理应该予肯定
课堂教学中提问定精心设计问题思考价值引起学生兴趣量减少提问数量改变简单问答式教学方式鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
4口语交际教学应注意问题
教材中八口语交际容组专题密切联系贴学生生活学生会话说口语交际教学提前做准备教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生交流学生交际时教师注意倾听发现语病适方式予纠正规范口头语言教师善发现学生充满童趣精彩语言时予肯定学生思维更加活跃愉快参口语交际口语交际课成师生互动生生互动目层次口语交流程
专设口语交际课教师应时课堂教学中意识培养学生口语交际力鼓励学生日常生活中动胆进行口语交际断提高学生口语交际力
开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
6关生字注音问题
册教材中生字律注音字字组成词语时读轻声变调（庄稼稼应读轻声黄澄澄红彤彤两字应变读声）教师书中作提示请老师教学中予注意教生字时音读课文中轻声变调读
（二）学惯方法指导
1教学中积极提倡合作探究学方式提高学生力发展学思维课堂量创造机会优生学思维方法影响差生
2合理安排时间开展优差生互助辅导组合作学等形式达教学步进行
3激励评价方法采形式竞赛激发学生求知欲提高学生兴趣
4时家长联系解学生学情况行惯
五学期教改研究专题
通校培训更新观念树立现代化教育理念优化结构知识培养创新精神时间力成名师德高尚素质良适应现代化教育求反思型科研型学型教师
二年级孩子应该写段完整话学期着力研究二年级学生写作培养研究步骤：
1抓住课文中空白点引导孩子写话
2围绕单元题引导孩子读课外阅读积累词佳句
3单元写作训练认真实施批改
4坚持写日记生活中提炼素材孩子话说话写
部编教版二年级册语文教学计划2
班级情况分析
学期班学生45男生29女生16年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
外方面部分学生已遵守课堂纪律积极发言时完成作业逐步培养正确学惯部分学生书写惯差纪律意识强学意常忘写作业课做动作等尤班级里特殊学生先天智力存足导致学惯培养障碍部分学生需断加强惯教育智力启蒙学达合格求学期语文教学教育务十分艰巨重培养学生学惯语文学力尤学生书写惯花时间纠正培养学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注重课外识字力培养逐步提高学生语文素养
二教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力
册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
三教学目标
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读450生字会写350生字
（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）众说话做口齿清楚语句完整礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6写话
（1）运学词语写句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句问感叹号
四教学重难点
1认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁美观
2喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
3逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
六教学进度
略
第四篇：教部编版二年级册语文教学计划
教部编版二年级册语文教学计划
新学期开始年级两学期教育教学教材学生握认定进步新学期开始际更完成教育教学务特制定学期课程发展计划计划包括五方面：教材分析二学情分析三教学目标求四教学具体措施五教学进度安排
教材分析
1 容编排
教材专题组织单元整合方式组织教材容分八专题彩秋天学校生活爱祖国样问题想问题友相处团结协作关爱保护环境爱护动物热爱科学组课文包括导语识字45篇课文 语文园部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样语言生动
2 教材特点
⑴围绕专题整合教材容组教材均导语形式点明专题识字课课文语文园中口语交际展示台等容围绕着组专题安排
⑵识字课容丰富形式样识字课容围绕组专题形式样描写秋天美丽景色反映学校生活引导学生爱科学学科学词语表达爱国情三字讲思想方法启迪成语提倡团结合作教学生样做联反映动物谐相处拍手歌
⑶课文容丰富体裁样具时代感贴童生活
册教科书九年义务教育册教材相幅度更新课文更新率达50％课文体裁样童话寓言诗歌散文事科普文章日记等应较强读性趣味性
⑷课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
⑸突破传统教材呈现方式增强亲力编写角度服务教师教转服务学生学教材呈现方式利学生发现探究 语文园里设展示台栏学生提供展示学成果机会
⑹教材容具开放性弹性
册教材规定识字量认识450时引导学生生活中动认字鼓励学余力学生认字超规定识字量识字方面课求认识字体现基求学余力学生认
二学生情况分析
班学生48中男学22女学26部分学责心学程中努力认真完成作业年学定识字基础阅读力学生识字力欠佳加强学生学惯欠佳改进班里国彤彤国泽龙杭玉洁国雪曼田佩琪永帅等学学认真成绩优良国彤彤等朗读较
三学目标：
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3 会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片断
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四 教学措施
册教科书专题形式编排语文园中安排项训练围绕专题设计备课时胸中全局领会语文首先种文化种编排理念通读全册基础组组钻研教材设计教学组教材围绕专题容求重点培养学生方面力惯样进行教学设计体现合作学措施什时候布置学生进行学准备教师做心中数教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
1采种形式见面活动增加学生生字接触机会提高学生识字水
2写字教学中力求做指导细面积提高学生书写力时应培养兴趣提高书写机结合起
3树立语文观课阅读课外阅读相结合培养学生良阅读惯
4开展丰富彩语文实践活动努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
第五篇：部编教版年级语文册教学计划
学年级册语文教学计划
（）
学生情况分析：
学期深入接触班级孩子定解班69孩子常常课堂教学带许便班级充满文气息年检测成绩班孩子课堂学业水较写字方面觉较种成功喜悦课外阅读方面部分孩子似已喜欢课外书语言表达方面孩子会讲序性强教学脱关系更事教育教学工作现学期计划：
1识字写字教学
册教材识字量适认少写利提高阅读力助减轻学生负担
识字求求适二承认学生间差异识字第步放低求：语言环境中认识算认识
正识字长期程巩固识字成识字教学难点教师发挥创造性采种样行效方法加强已认识字复巩固工作防止回生专家认行效办法复现复现通场合方法次复现达巩固识字目思想重视采取切实行措施生字复巩固做教材非常重视写字教学第册识字完全分开课写5—6字课中出现定规律指导写字细致位提倡教师边指导边板书学生字写字写节课学生动动笔认真练写字切实保证写字质量外写字教学中注意培养学生良意志品质良写字惯
识字课阅读课文教学区分开识字课重认字写字引导发现识字方法培养识字兴趣识字力会写字写字识字韵文读熟学生兴趣背千万讲
2阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导学生读正确读流利基础指导学生读出感情种感情教师强加学生教师指导读书程中学生悟教学中应量避免单调枯燥技术性指导引导学生入境入情充分体会课文情感素动情基础通朗读表达出体会感情采种方式教师范读画面配音读分角色表演朗读读伙伴听等等朗读指导宜分层进行：1范读配乐读激趣2指导学生读正确重点读准生字难字音字字音纠正方音指导学生读流利学生容易丢字加字会断句容易读破句等方重点指导纠正学生字字读唱读4指导学生读出感情重课文情感基调（喜爱赞扬激动说明）握重学生读悟获情感体验通朗读种情感体验传达出
进行课文教学时尊重鼓励学生说出阅读感受讨书中思考题外鼓励学生质疑问难独立思考问题敢发表见解留学生交流阅读感受时间阅读活动具强烈观性学生总思想认识情绪态度兴趣爱评价赏析课文篇课文物会产生感受反映学生种极具性评价赏析时会超越课文希说明道理种情况教师应拘泥统认识没错应尊重学生独特感受单评价尺度限制学生针低年级学生活泼动模仿力强特点学课文时常学生充分动起模仿文中物神态动作表演遍加深重点词句准确握实际教师理解课文提出更高求教师教学书方面做相应改进教材说明部分强调教师学生起课文进行性化理解感悟量少课文容作分析纳感受性启发性语言课文进行解读甚旁敲侧击便拓宽教师思维想象空间教师生发出见解感受提倡教师读感受然参考学鉴
3语文园教学
发现
——名称已显示出鼓励学生思考发现意图教学时包办代学生学动发现乐学交流发现教师鼓励学生里发现识字方法运识字学词中
日积月累——鼓励学生积累词佳句复巩固生字教师创造种形式激励学生动积累词句老师创造天三分钟背诵办法
口语交际——
教材中八口语交际设计联系专题贴学生生活学生话说易达相互交流提高口语交际力目
口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际口语交际课前提早布置准备工作
教学容量模拟社会生活交际实际创设情境形成良气氛学生种情境气氛中产生交际欲拘束参样学生性创造思维力充分发展提高教学效率达口语交际训练求口语交际教学中教师创设情境激发兴趣勾起话题点拨引导放手学生进行口语交际实践作指点更限制课堂教师全身心投入充分关注学生学状态注意观察倾听学生充分表达基础予点拨纠正规范学生口头语言更善发现学生充满童趣富创意语言点燃学生智慧火花创造生气勃勃极富动态性课堂氛围形成效师生生生互动
学年级册语文教学计划
（二）
班级情况分析
班学生65中男生33女生32
学生年纪律性差较懂礼貌见老师动问部分学生说普通话意识简短普通话老师学做简单交流学生懂执笔方法需老师断纠正督促学生学汉字着定兴趣乐参加学活动中面较识字量学生识字返生效较高学生应该更关注生动趣形式样方法提高学生识字力体验成功学获乐趣
二册教材分析
册教材包括入学教育汉语拼音识字课文语文园口语交际六部分入学教育目帮助学生解学校生活解学常规接汉语拼音学拼音时认识70常字识字
（）10篇课文识字
（二）10篇课文两识字单元4课课认字12~1420篇课文分做4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练识字编排实行认写分开认少写教材编写课程标准体现课程标准提出基理念基精神教材容具综合性科学性时代性趣味性广泛适性等特点
三教学目求
（）政治思想方面
培养学生热爱然爱护环境热爱祖国河山思想感情培养学生关爱尊老爱幼思想品质学生进行良启蒙教育
（二）基础知识方面
1汉语拼音
①学会汉语拼音读准23声母24韵母4声调16整体认读音节正确拼读音节正确书写声母韵母音节
②助汉语拼音识字正音学说普通话
2识字写字
①喜欢学汉字动识字愿
②认识常汉字400会写中100
③掌握汉字基笔画正确笔规写字字写正确端庄整洁
④初步养成正确写字姿势良写字惯
3阅读
①喜欢阅读感受阅读乐趣
②学普通话正确流利朗读课文
③学助读物中图画阅读
④读物中感性趣容乐交流
4口语交际
①学会说普通话逐步养成说普通话惯
②认真听讲话努力解讲话容
③交谈态度然方礼貌[精灵
④表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
四教学措施
1帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯
2吃透新教材深入解学生创造性新教材
3充分利媒体利教材优美情境图创设轻松愉悦学情境激发学生学兴趣
4加强语文童生活联系引导学生留意生活生活中学语文
5设立学组学生合作开展学培养合作探究精神
6认真批改课作业时作反馈结
7尊重学生体差异时导优辅差
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