新教版部编2020年春期四年级册语文教学工作计划
指导思想： 四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年 二学生情况分析： 学期继四年级（4）班语文课班学生XX男生XX女生XX班学生学积极性较高学兴趣较浓动性较强部分孩子基础知识掌握牢固课堂思维够活跃学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展 三教材分析：
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
1组开头导语点明组专题提示学求学重点
2课例安排27课分8单元选文题材广泛体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料通古诗词三首乡家天窗三月桃花水等课文学学生感受乡村生活美体会文章表达思想感情通琥珀飞蓝天恐龙纳米技术身边千年梦圆等课文学学生解然奥秘科技精彩阅读时学生学会提出懂问题通短诗三首绿白桦天晴时候等课文学学生解现代诗特点体会诗歌表达思想感情通猫母鸡白鹅等课文学学生明白爱动物朋友体会作家表达动物感情通海日出记金华双龙洞等课文学学生解课文容游览序展现然美掌握课文定序写景物方法通英雄雨家男子汉芦花鞋等课文学学生明白成长事总说完单元引导学生学样握长文章容通古诗三首文言文二
诺曼底号遇难记黄继光等课文学学生学凸显名伟品格事物语言动作等描写中感受物品质通宝葫芦秘密巨花园海女等课文学学生感受童话奇妙体会物真善美形象
册生字均安排课文里继续采识写分流办法课文练设计简约实朗读背诵默读复述二引导学生阅读文中优美语句培养学生阅读力三古诗词配文优美文章配图四联系语境理解词语句子学分析然段学纳课文容等方面练五根课文特点相机安排练笔学生模仿中句式段式立意写法等进行局部仿写练便提高学生表达力
3全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练：学会转述话二学会表达想法
4作安排7次贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现形式力求灵活样操作练提供选择利学生够轻松愉快作作程中断增强信心创新意识全册作均
题充分体现学生学体位
5语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
四册学达目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
五教学方法措施： （）创造学情境 良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现 1．学生文话 学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通结构形式揣摩推测理解容达物心灵沟通境界 2．学生文作者话 作者写读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法 3
学生心灵话 心心理感觉没呢？景象呢？教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律 （二）促进学方式改变 语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律 教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引 （三）持恒培养学生行惯 知识智慧技惯绝非日功惯快速反应直觉长期实践反复训练 （四）着循序渐进易难原 寒假孩子心思没完全回学校学适应程开始课快第周注意培养集体意识融入学校集体中快适应校园生活 （五）注重学生进行读书指导 课堂保证学生充足读书时间指导全班学生书读通流利连贯 （六）充分利教辅手段帮助学生领会课文容 重视阅读作机结合处理读写关系
六教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
2（217—221）
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
3（224—228）
语文园 第单元测试5琥珀
6
4（32—36）
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
5（39—313）
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
9短诗三首 10绿 11白桦
6
7（323—327）
12*天晴时候 综合性学：轻叩诗歌门 语文园
6
8（330—43）
第三单元检测 13猫 14母鸡
6
9（47—410）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
10（413—417）
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
11（420—424）
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
12（427—430）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
13（54—58）
作：学会
语文园 第六单元检测
6
14（511—515）
21古诗三首 22文言文二
6
15（518——522）
23诺曼底号遇难记 24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
16（525—529）
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
17（61—65）
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
18（68—612）
语文园 第八单元检测
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
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指导思想： 四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年 二学生情况分析： 学期继四年级（4）班语文课班学生XX男生XX女生XX班学生学积极性较高学兴趣较浓动性较强部分孩子基础知识掌握牢固课堂思维够活跃学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展 三教材分析：
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
1组开头导语点明组专题提示学求学重点
2课例安排27课分8单元选文题材广泛体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料通古诗词三首乡家天窗三月桃花水等课文学学生感受乡村生活美体会文章表达思想感情通琥珀飞蓝天恐龙纳米技术身边千年梦圆等课文学学生解然奥秘科技精彩阅读时学生学会提出懂问题通短诗三首绿白桦天晴时候等课文学学生解现代诗特点体会诗歌表达思想感情通猫母鸡白鹅等课文学学生明白爱动物朋友体会作家表达动物感情通海日出记金华双龙洞等课文学学生解课文容游览序展现然美掌握课文定序写景物方法通英雄雨家男子汉芦花鞋等课文学学生明白成长事总说完单元引导学生学样握长文章容通古诗三首文言文二
诺曼底号遇难记黄继光等课文学学生学凸显名伟品格事物语言动作等描写中感受物品质通宝葫芦秘密巨花园海女等课文学学生感受童话奇妙体会物真善美形象
册生字均安排课文里继续采识写分流办法课文练设计简约实朗读背诵默读复述二引导学生阅读文中优美语句培养学生阅读力三古诗词配文优美文章配图四联系语境理解词语句子学分析然段学纳课文容等方面练五根课文特点相机安排练笔学生模仿中句式段式立意写法等进行局部仿写练便提高学生表达力
3全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练：学会转述话二学会表达想法
4作安排7次贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现形式力求灵活样操作练提供选择利学生够轻松愉快作作程中断增强信心创新意识全册作均
题充分体现学生学体位
5语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
四册学达目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
五教学方法措施： （）创造学情境 良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现 1．学生文话 学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通结构形式揣摩推测理解容达物心灵沟通境界 2．学生文作者话 作者写读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法 3
学生心灵话 心心理感觉没呢？景象呢？教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律 （二）促进学方式改变 语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律 教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引 （三）持恒培养学生行惯 知识智慧技惯绝非日功惯快速反应直觉长期实践反复训练 （四）着循序渐进易难原 寒假孩子心思没完全回学校学适应程开始课快第周注意培养集体意识融入学校集体中快适应校园生活 （五）注重学生进行读书指导 课堂保证学生充足读书时间指导全班学生书读通流利连贯 （六）充分利教辅手段帮助学生领会课文容 重视阅读作机结合处理读写关系
六教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
2（217—221）
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
3（224—228）
语文园 第单元测试5琥珀
6
4（32—36）
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
5（39—313）
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
9短诗三首 10绿 11白桦
6
7（323—327）
12*天晴时候 综合性学：轻叩诗歌门 语文园
6
8（330—43）
第三单元检测 13猫 14母鸡
6
9（47—410）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
10（413—417）
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
11（420—424）
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
12（427—430）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
13（54—58）
作：学会
语文园 第六单元检测
6
14（511—515）
21古诗三首 22文言文二
6
15（518——522）
23诺曼底号遇难记 24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
16（525—529）
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
17（61—65）
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
18（68—612）
语文园 第八单元检测
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
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