2018年度学期四年级数学教学工作计划
学期承担学校理科教研工作四年级组组长代四（7）班数学课定扎扎实实搞学校教研工作做周教研搞师徒结工作抓组队伍建设项工作走学校前列搞教学工作孩子发展孩子限度发挥潜现计划：
学情分析
学年继续担四（7）班数学教师年相处部分学生数学较感兴趣彼关系融洽学学态度较端正四年级学生已中年级迈高年级思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题学生已具备初步数学知识学册教材良基础学生三年学已基掌握学第学段学方法师生间陌生熟悉部分学生学惯喜欢学数学学知识掌握较初步学会运学知识解决生活中实际问题学生心理特征思维发展致需教师教学中面全体学生时更注意材施教
二教材分析
册教材包括面容：认识更数法法生活中负数线角运算律方位置性等教学容
1第单元认识更数单元第学段学生认识万数基础进步认识亿数实际生活中意义掌握数读写方法认识似数作
2 第二单元线角单元学容：直线线段射线认识行线垂线认识角周角认识量角器量角画角
3第三单元法单元学容：三位数两位数较数进行估计认识计算器运计算器探索数学规律
4 第四单元运算律单元学容：加法法交换律加法法结合律法分配律
5第五单元方位置单元学容：方格纸数表示某点位置描述简单路线图掌握根方（意方）距离确定物体位置提高学生空间观念认识周围环境
6第六单元法单元学学阶段整数运算章节容单元学容：三位数整十数三位数两位数速度时间路程数量关系
7第七单元生活中负数单元学生认识生活中常见负数学生已积累较生活验
8第八单元性单元学容：感受简单机事件感受性单元中学生学事件发生确定性确定性事件发生性感受事件发生确定事件发生确定够列出简单试验发生结果知道事件发生性
三教学目标
1学生历收集日常生活中常见数程感受学更数必性体验数实际意义认识亿数计数单位解单位间关系会正确读写较亿数掌握万亿单位表示数方法认识似数求数似数数进行估计
2学生理解三位数两位数法计算方法正确计算会运学知识解决实际问题生活中具体事物数量方法进行估计掌握计算器运方法会利计算器探索数学规律
3学生理解数两位数法计算方法进行正确计算实际情境中理解速度时间路程间关系解决生活中简单问题历探索商变化规律程初步掌握探索方法运发现规律解决实际问题体会中括号运计算中必性正确计算带中括号三步整数四混合运算
4历交换律结合律探索程理解掌握两运算定律应简便计算中体验交换律结合律应价值培养学生根实际情况选择运算定律进行简便运算意识力
5学生认识负数日常生活中意义会负数表示日常生活中现象
6学生识直线线段射线会字母表示直线线段射线认识面行线垂线三角尺画行线垂线知道两点确定条直线两点间连线中线段短理解角周角会量角器量（画）指定度数角
7学生具体情境中数表示物体位置具体情境中方距离表示物体位置
8初步感受事件发生机性够列出简单试验发生结果知道事件发生性
四教学措施
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4激发学生学数学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
5注重培养学生思维灵活性创新意识
6注重学生参组合作学培养学生合作交流意识
7遵循学生身心发展规律数学学规律选择教学策略
8加强导优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
五课时安排：
认识更数…………………………………………7课时
二线角…………………………………………………7课时
三法……………………………………………………7课时
整理复…………………………………………………3课时
四运算律…………………………………………………8课时
五方位置……………………………………………3课时
六法……………………………………………………11课时
七生活中负数…………………………………………2课时
数学玩……………………………………………………2课时
八性…………………………………………………2课时
总复………………………………………………………5课时
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学情分析
学年继续担四（7）班数学教师年相处部分学生数学较感兴趣彼关系融洽学学态度较端正四年级学生已中年级迈高年级思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题学生已具备初步数学知识学册教材良基础学生三年学已基掌握学第学段学方法师生间陌生熟悉部分学生学惯喜欢学数学学知识掌握较初步学会运学知识解决生活中实际问题学生心理特征思维发展致需教师教学中面全体学生时更注意材施教
二教材分析
册教材包括面容：认识更数法法生活中负数线角运算律方位置性等教学容
1第单元认识更数单元第学段学生认识万数基础进步认识亿数实际生活中意义掌握数读写方法认识似数作
2 第二单元线角单元学容：直线线段射线认识行线垂线认识角周角认识量角器量角画角
3第三单元法单元学容：三位数两位数较数进行估计认识计算器运计算器探索数学规律
4 第四单元运算律单元学容：加法法交换律加法法结合律法分配律
5第五单元方位置单元学容：方格纸数表示某点位置描述简单路线图掌握根方（意方）距离确定物体位置提高学生空间观念认识周围环境
6第六单元法单元学学阶段整数运算章节容单元学容：三位数整十数三位数两位数速度时间路程数量关系
7第七单元生活中负数单元学生认识生活中常见负数学生已积累较生活验
8第八单元性单元学容：感受简单机事件感受性单元中学生学事件发生确定性确定性事件发生性感受事件发生确定事件发生确定够列出简单试验发生结果知道事件发生性
三教学目标
1学生历收集日常生活中常见数程感受学更数必性体验数实际意义认识亿数计数单位解单位间关系会正确读写较亿数掌握万亿单位表示数方法认识似数求数似数数进行估计
2学生理解三位数两位数法计算方法正确计算会运学知识解决实际问题生活中具体事物数量方法进行估计掌握计算器运方法会利计算器探索数学规律
3学生理解数两位数法计算方法进行正确计算实际情境中理解速度时间路程间关系解决生活中简单问题历探索商变化规律程初步掌握探索方法运发现规律解决实际问题体会中括号运计算中必性正确计算带中括号三步整数四混合运算
4历交换律结合律探索程理解掌握两运算定律应简便计算中体验交换律结合律应价值培养学生根实际情况选择运算定律进行简便运算意识力
5学生认识负数日常生活中意义会负数表示日常生活中现象
6学生识直线线段射线会字母表示直线线段射线认识面行线垂线三角尺画行线垂线知道两点确定条直线两点间连线中线段短理解角周角会量角器量（画）指定度数角
7学生具体情境中数表示物体位置具体情境中方距离表示物体位置
8初步感受事件发生机性够列出简单试验发生结果知道事件发生性
四教学措施
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4激发学生学数学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
5注重培养学生思维灵活性创新意识
6注重学生参组合作学培养学生合作交流意识
7遵循学生身心发展规律数学学规律选择教学策略
8加强导优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
五课时安排：
认识更数…………………………………………7课时
二线角…………………………………………………7课时
三法……………………………………………………7课时
整理复…………………………………………………3课时
四运算律…………………………………………………8课时
五方位置……………………………………………3课时
六法……………………………………………………11课时
七生活中负数…………………………………………2课时
数学玩……………………………………………………2课时
八性…………………………………………………2课时
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