八年级数学册教学计划
学生基情况：
八年级二班总数40中男生学生22女生18期学生期末考试情况成绩前面基础倒退部分学生说简单基础知识效掌握成绩较差缺少三角形全等相应知识学生推理思维训练缺陷学生三角形中相应数量关系缺少更深入认识孩子说数学畏难情绪相关知识学透彻学态度绝部分学生课动投入学中数学生数学学困难数学处种放弃心态课堂作业半学生认真完成半学生需教师督促成老师牵挂象
二 教材分析
学期教学容计五章知识前联系教材德育素重难点分析：
第十六章 二次根式 章学二次根式概念性质运算掌握二次根式意义运算法学会化简二次根式教学中学生充分讨思考纳总结历知识发展运程中坎坎坷坷做概念深刻掌握运算熟练进行常运化简课堂孩子掌握寄希课外否会增加差生数
第十七章 勾股定理 章容勾股定理逆定理概念章学生运勾股定理解决简单问题勾股定理逆定理判定直角三角形时注重介绍数学文化章重点勾股定理证明直角三角形边角关系解直角三角形(三角形边角关系应)难点运灵活运勾股定理解决实际问题锐角三角函数理解合理应解决实际问题
第十八章 行四边形 章容掌握种四边形概念性质判定间关系应相关知识进行证明计算章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特殊行四边形间联系区章教学容联系较紧密研究问题思路方法类似推理证难度教学中注意
集合思想分清四边形属关系梳理性质判定方法
第十九章次函数 章容包括：变量函数概念函数三种表示法正例函数次函数概念图象性质应举例函数观点认识元次方程元次等式二元次方程组建立次函数模型选择优方案容课题学
第二十章 数分析 章前面学数描述基础进步学章容研究均数中位数众数极差方差等统计量统计意义运统计量分析数集中趋势离散情况教学中合理计算器发挥计算器处理数中作学生学重点集中理解统计量统计意义体会统计思想
三期教学务：
通期学知识技学二次根式概念性质掌握二次根式运算理解次函数概念判定学会描画次函数图象会求次函数函数解析式会勾股定理逆定理分清四边形属关系掌握性质判定方法进步理解均数中位数众数等统计量意义选择适统计量表示数集中趋势会计算极差方差通学期学学生数学认识理解应该台阶情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
四提高学科教育质量措施：
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写复提纲知识源学生构造
3运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
4培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
5进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
五全期教学进度安排：
周次
时 间
容
课时
1
2月21日——2月22日
161二次根式
2
2
2月25日——3月1日
162二次根式
5
3
3月4日——3月8日
163二次根式加减
5
4
3月11日——3月15日
复 结 测试
5
5
3月 18日——3月22日
171勾股定理
5
6
3月25日——3月29日
172勾股定理逆定理
5
7
4月1日——4月4日
复 结 测试
4
8
4月8日——4月12日
181 行四边形
5
9
4月15日——4月19日
182特殊行四边形
5
10
4月22日——4月26日
复 结 测试
5
11
4月29日——5月3日
191 函数
4
12
5月6日——5月10日
192 次函数193课题学 选择方案
5
13
5月 13日——5月17日
复 结 测试
5
14
5月20日——5月24日
201 数集中趋势
5
15
5月27日——5月31日
202 数波动程度
5
16
6月3日——6月6日
203课题学 体质健康测试中数分析
5
17
6月10日——6月14日
复 结 测试
5
18
6月 17日——6月21日
复 考试
5
19
6月24日——6月28日
复 考试
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学生基情况：
八年级二班总数40中男生学生22女生18期学生期末考试情况成绩前面基础倒退部分学生说简单基础知识效掌握成绩较差缺少三角形全等相应知识学生推理思维训练缺陷学生三角形中相应数量关系缺少更深入认识孩子说数学畏难情绪相关知识学透彻学态度绝部分学生课动投入学中数学生数学学困难数学处种放弃心态课堂作业半学生认真完成半学生需教师督促成老师牵挂象
二 教材分析
学期教学容计五章知识前联系教材德育素重难点分析：
第十六章 二次根式 章学二次根式概念性质运算掌握二次根式意义运算法学会化简二次根式教学中学生充分讨思考纳总结历知识发展运程中坎坎坷坷做概念深刻掌握运算熟练进行常运化简课堂孩子掌握寄希课外否会增加差生数
第十七章 勾股定理 章容勾股定理逆定理概念章学生运勾股定理解决简单问题勾股定理逆定理判定直角三角形时注重介绍数学文化章重点勾股定理证明直角三角形边角关系解直角三角形(三角形边角关系应)难点运灵活运勾股定理解决实际问题锐角三角函数理解合理应解决实际问题
第十八章 行四边形 章容掌握种四边形概念性质判定间关系应相关知识进行证明计算章重点行四边形定义性质判定难点行四边形种特殊行四边形间联系区章教学容联系较紧密研究问题思路方法类似推理证难度教学中注意
集合思想分清四边形属关系梳理性质判定方法
第十九章次函数 章容包括：变量函数概念函数三种表示法正例函数次函数概念图象性质应举例函数观点认识元次方程元次等式二元次方程组建立次函数模型选择优方案容课题学
第二十章 数分析 章前面学数描述基础进步学章容研究均数中位数众数极差方差等统计量统计意义运统计量分析数集中趋势离散情况教学中合理计算器发挥计算器处理数中作学生学重点集中理解统计量统计意义体会统计思想
三期教学务：
通期学知识技学二次根式概念性质掌握二次根式运算理解次函数概念判定学会描画次函数图象会求次函数函数解析式会勾股定理逆定理分清四边形属关系掌握性质判定方法进步理解均数中位数众数等统计量意义选择适统计量表示数集中趋势会计算极差方差通学期学学生数学认识理解应该台阶情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
四提高学科教育质量措施：
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写复提纲知识源学生构造
3运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
4培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
5进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
五全期教学进度安排：
周次
时 间
容
课时
1
2月21日——2月22日
161二次根式
2
2
2月25日——3月1日
162二次根式
5
3
3月4日——3月8日
163二次根式加减
5
4
3月11日——3月15日
复 结 测试
5
5
3月 18日——3月22日
171勾股定理
5
6
3月25日——3月29日
172勾股定理逆定理
5
7
4月1日——4月4日
复 结 测试
4
8
4月8日——4月12日
181 行四边形
5
9
4月15日——4月19日
182特殊行四边形
5
10
4月22日——4月26日
复 结 测试
5
11
4月29日——5月3日
191 函数
4
12
5月6日——5月10日
192 次函数193课题学 选择方案
5
13
5月 13日——5月17日
复 结 测试
5
14
5月20日——5月24日
201 数集中趋势
5
15
5月27日——5月31日
202 数波动程度
5
16
6月3日——6月6日
203课题学 体质健康测试中数分析
5
17
6月10日——6月14日
复 结 测试
5
18
6月 17日——6月21日
复 考试
5
19
6月24日——6月28日
复 考试
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