4昆虫备忘录2 省一等奖优质课 第2位老师 教案

昆虫备忘录教案 
教学目标： 知识技： 
 1认识课录等10生字培养动识字惯  2默读课文解种昆虫特点 程方法： 
1通默读感受昆虫趣 
 2 通情境体验展开想象发展观察想象力 情感态度价值观： 
欣赏昆虫趣方培养想象力 教学重点： 
解文中种昆虫特点找出感兴趣方 教学难点 
体味文章语言生动趣 教学准备： 师：课件 生：预课文 教材分析： 
课部编版教材三年级语文册第单元第四篇课文包括4篇科普短文讲四种昆虫蜻蜓独角仙瓢虫蚂蚱揭示秘密语言生动趣诙谐 学情分析： 
进入三年级学期学生言文中涉然界中种样昆虫陌生事物加文章叙述直白浅显富童趣课文学起相富童趣组课文学起相言难度学生定会兴趣盎然学生读中感受然初步领会关键词句表情达意中重作教学程中教师仅仅停留单纯写作技法指点应结合课文体裁特点引导学生学会品读语言文字程中培养良语感时着痕迹然渗透方法学生易接受 教学程 
创设情境导入新课 
1．出示蜻蜓瓢虫蚂蚱独角仙提问：图昆虫家认识？果认识家介绍吧 
学生抒见介绍种昆虫 
天学昆虫身藏秘密呢？ 板书课题齐读课题（板书：昆虫备忘录） 二初读课文学生字 
 1师：学读课文标段遇认识字助拼音朋友请教老师组学争取课文读正确 
展示阅读求提示：标出然段序号画出文中认识字助汉语拼音品读反复读遍课文中读通方读遍做正确朗读课文 
学生求朗读课文  学生读课文程中 （1）出示词语： 
   （2）读指名读开火车读齐读  
4学生字 
（1）约 斑 录  距 款 绸 膜 瞎 益         读指名读师生纠正读音： 
    注意读准翘舌音绸前鼻音  款  斑 
(2) 识记生字 
识记字？ 
反复诵读程中师帮生生生互助解决短文中理解词义 三交流讨重点感悟 组合作学： 完成学记录卡 
1组织学生进行组合作讨交流感兴趣容： 
（1）独角仙甲虫里算头脚约两寸甲壳深色挺硬头部尖端犀牛样角 
文中知道什？（独角仙头甲壳硬犀牛样角） （2）外写独角仙什特点？（力气）找出表现独角仙力气句子 
    说套辆泥制车拉着走 
（3）复眼想必许眼睛合成眼睛 想必换成词语？（定 肯定） 复眼昆虫视觉灵敏 
文中提昆虫复眼？（蜻蜓苍蝇）复眼什作？（视觉变灵敏） 
（4）瓢虫朱红瓷器似硬翅颜色鲜艳圆点特漂亮 里抓住瓢虫什写？（颜色硬翅硬翅圆点） （5）挂扁里什称呼？（河北 尖头绿蚂蚱） （6）喜欢蚂蚱？介绍蚂蚱时介绍种蚂蚱？（两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱土蚂蚱）什特点趣方？找出相应句子读读 
外形动作叙述： A 尖头绿蚂蚱 
动作描写：蚂蚱飞起会咯咯作响知道弄出种声音  外形：蚂蚱膜翅淡淡桃红色非常 
句话写出蚂蚱什？（膜翅颜色漂亮）B土蚂蚱： 外形：身体粗短方头色黑泥土翅黑斑 
里抓住土蚂蚱外形什写？（身体头翅膀）动作：种蚂蚱抓住吐出泡褐色口水顶讨厌 
认方写趣？（吐出泡褐色口水泡写出土蚂蚱口水非常恶心）选择喜欢短文读读读出喜爱情 四课堂结： 
孩子昆虫世界奇妙果文中作者样善观察发现相信够中发现昆虫奥秘 布置作业：写熟悉种昆虫 板书设计： 
4  昆虫备忘录 
蜻蜓 花姐 独角仙 蚂蚱
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