2019部编版道德法治年级教案
班学生现状分析
年级朋友刚刚入学情感态度行惯方面幼稚童品德智力生活力等形成发展重时期希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童引导学生健康安全生活愉快积极生活负责爱心生活动脑筋创意生活
二全册教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性
教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原教材遵循义务教育品德生活课程标准（2011年版）求融入社会义核心价值观中华优秀传统文化革命传统教育等容教材题单元形式展开重点突出特征：
1童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
三教材特点
道德法治课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活愉快积极生活负责爱心生活动脑筋创意生活
四单元求
第单元：高高兴兴学
1学生意识学生高高兴兴学
2帮助学生熟悉学校环境学生学会交际懂交新朋友
3学生体验学校生活带乐趣喜欢学解学遵守规放学安家
4聊聊学校老师分享老师起高兴事情
第二单元：学校生活真快乐
1通学校里国旗初步认识国旗知道国旗样子知道10月1日国庆节
2学生知道课应该做交流彩课程带乐趣
3学生交流参加课间活动遵守课余活动规
3学生形成爱护学校环境卫生意识做事认真负责知道值日生应完成务觉维护校园环境卫生
第三单元：惯早养成
1养成勤洗手爱刷牙卫生惯知道洗手刷牙正确方法够生活中运
2初步养成良饮食惯学饮食基常识生活中运
3初步养成良坐立行走惯读书写字姿势正确知道正确姿势身体处生活中运
4养成做事情认真负责态度知道认真完成承担务
第四单元：冬天乐趣
1感受冬天美体验冬季生活快乐增强体质锻炼意志
2动观察发现冬季特征学会顾养成坚持冬日锻炼惯
3解冬天里节日热爱国传统节日积极参加集体活动
四学目标
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
五教学进度：
第周 学生啦
第二周 校园真美丽
第三周 快乐天 中秋节
第四周 老师您真
第五周 国旗国旗爱
第六周 国庆节 课真高兴
第七周 彩课外活动
第八周 值日生
第九周 干干净净天
第十周 养成饮食惯
第十周 瞧精神
第十二周 做马虎
第十三周 走进冰雪童话
第十四周 冬爷爷提醒
第十五周 爆竹声声辞旧岁
第十六周 期末复
第十七周 期末复
第单元高高兴兴学
1 学生啦
教材分析：
刚学年级新生说面系列环境变化奇新鲜紧张知措学生生活期已生活验认知基础教师创设情境展开种活动引导快熟悉适应学学生活形成良情感态度学惯针年级学生认知情感等特点课采取体验式教学方法教学中学生现实生活学校场景作教学资源采表演体验交流等活动方式运现代化教学手段辅助教学达成目标
学目标：
1喜欢学愿意分享学校生活乐趣
2见老师动问见学动招呼养成爱惜书爱护桌椅等公物良行惯
3知道学校名称班级解学学校生活常识
4初步学观察交流讨方法参学活动历探究程
教学重点难点：
见动招呼养成爱惜书爱护公物良行惯
教学准备：课件
教学时间：2课时
第课时 新奇天
学目标：
1喜欢学愿意分享学校生活乐趣
2见老师动问见学动招呼养成爱惜书爱护桌椅等公物良行惯
3知道学校名称班级解学学校生活常识
4初步学观察交流讨方法参学活动历探究程
教学程
1图导入激发兴趣
(1)师：学老师带幅图起什？（师出示新奇天情境图引导学生交流）
(2)师：早晨学快乐见新学新老师招呼问呢？清学录制学第天情景：仔细观察朋友样学老师招呼？（教师出示段视频资料学生观）
2起探究
活动：您
(1)学生通观视频总结招呼种方式：遇学时遇老师时遇长辈时等引导学生交流
(2)走进生活剧场：演演早晨见面问情景
(3)出示歌您全班齐读
教师总结：早晨入校见老师问声见学动招呼懂礼貌讲文明体现祝贺成名学生啦
活动二：班级家
(1)师：学校生活家庭知道学校名称？(学生回答教师积极评价）
(2)观察班牌：班牌写？（学生交流教师带领学生读班牌)
教师总结：班级家班级里老师学家愉快学生活班级里开始啦
活动三：班级里新朋友
(1)引导学生观察桌椅板凳门窗黑板等物品明确功：观察调节高度桌椅调节？什作？喜欢？
师：刚学观察物品作公物学伙伴中桌椅代表公物问候学呢
(2)播放视频桌椅问候什感受？保护呢？(学生观视频交流感受)
(3)师：公物位重朋友——课程表起认识(播放课程表介绍学生）
(4)师：解课程表谁说说课程表作？(学生交流)
(5)拼图游戏：教师呈现课程表拼图出示组合作活动求(略)学生进行组合作班级课程表补充完整快组黑板进行拼图(项务视学生理解程度开展易难解天课程基础做硬性求)
(6)师：班级里说话新朋友？起找找吧
教师总结
活动四：学样做
(1)师：认识教室里新朋友身学生应该做更棒呢？(学生分组进行讨全班交流)
(2)教师根学生交流展开教学：学生说课坐端正认真听讲时学生进行表演展示学生说胆发言勇举手时发言学生予激励性评价者评奖励学生说记住班级课程表爱护公物爱护书等时予肯定学生展示包书皮整齐序书包树立榜样
教师总结：正家说养成良学惯更加快乐学校活动生活老师期家做更
3总结收获感悟提升
师：节课收获？(学生组交流全班交流)
教师总结：刚学分享第天学感受家感受成学生快乐
设计意图：
通交流游戏帮助更感受梳理学新奇体会变化次体验学快乐回顾学容
4拓展延伸指导生活
教学程
师：回家收获快乐讲爸爸妈妈听课兴趣学读读卫系列绘中许找学影子：
设计意图：
分享感受课堂延伸家庭引导学生动积极交流学体会
第二课时 新朋友讲友爱
学目标：
刚刚进学生活学生班级中伙伴熟悉受性格等方面素影响敢羞交教师基础开展种活动帮助学生交更朋友增进老师学解热爱学校喜欢学
教学程
1激发兴趣导入新课
师：(出示情景图)林朋友特少感非常苦恼学方法帮认识更朋友？(学生交流)
2探究活动
活动：请认识
(1)教师示范介绍
师：朋友天第二次道德法治课记姓什？杜老师杜老师非常想家交朋友愿意？交朋友需互相解解？
面先介绍已吧
呢长长头发眼睛喜欢写毛笔字特愿意书书……跳绳棒(展示)会踢毽子呢(展示）喜欢交朋友？
(2)学生介绍展示
师：谁老师样介绍呢？(告奋勇学生进行介绍教师适时点评指出学优秀方面：声音洪亮方普通话标准动作等二学生说会唱歌时唱句学生说会跳舞时做舞蹈动作学生说会说绕日令时说段等)
活动二：换名片交朋友—朋友问声
(1)组交朋友师：许朋友想介绍认识新朋友？面组中认识新朋友想认识谁走()面前问问()名字解()爱特点
(2)交流介绍新朋友
师：认识新朋友？谁想前面家介绍新朋友？(学生新朋友起前面进行认识展示找组学生介绍)
(3)师：原样方法认识新朋友什方法认识新朋友呢？(引导学生交流活动中认识朋友方法)
(4)互换名片交朋友
①出示活动求：歌曲中唱样敬礼握握手说……想做朋友然出名片接名片学说……高兴做朋友音乐声响起时离开座位音乐声停止学马回座位
②播放歌曲找朋友学生离开座位制作名片送想认识新朋友
时教师观察学生活动没收交友名片学生送老师制作名片保护鼓励学生参活动积极性
(5)介绍收朋友卡
师：通刚活动老师许学交新朋友祝贺课家继续开展项活动认识更新朋友
活动三：朋友快乐
(1)师：喜欢玩学起？什？(学生交流)
(2)出示图片进行辨析
师：课时发现忘记带橡皮外面活动时摔倒做游戏时孤单站旁边学果遇类似困难会样做？
师：朋友起玩耍更开心互帮互助会拥更朋友
设计意图：
引导学生初步感知朋友学起快乐学间团结友善愉悦事情
3总结收获感悟提升
(1)谈谈节课收获
(2)教师播放朋友越越快乐歌曲
设计意图：
通唱歌曲学生更深刻感受朋友快乐激发交朋友欲
4拓展延伸指导生活
(1)完成说说新朋友表格课爸爸妈妈分享交友情况请帮助完成表格填写
(2)帮助朋友做件事情
学生继续选择喜欢方式交新朋友培养沟通交力
学歌
太阳空花笑鸟说旱旱旱什背书包？
学校天天迟爱学爱劳动长民立功劳
通教师介绍学生懂外貌兴趣爱未介绍时起示范作
鼓励学生胆介绍基础勇展现通活动满足学生互动需求充分调动参课堂学兴趣
教学反思：
学生继续选择喜欢方式交新朋友培养沟通交力交换名片活动营造开放等互动活波情境学生乐参活动中体验感悟结交新朋友快乐
2 校园真美丽
教材分析：
学前进入学数童会产生学适应问题学生身心完全适应校园生活崭新校园环境感陌生奇需熟悉校园环境设施学校园生活日常行规范年级新生更快适应学校园生活效途径
学目标：
1校园生活充满兴趣热爱校园
2养成轻声慢步扰爱护校园环境良行惯
3熟悉校园环境初步认识校园中密切相关设施作
4观察体验方法熟悉校园环境参观活动中够伴交流分享历探究学校环境活动程
教学重点难点：
熟悉校园环境初步认识校园中密切相关设施作培养热爱校园生活情感态度
教学准备：媒体课件
教学时间：2课时
第课时 校园里转转
学目标：
1校园生活充满兴趣热爱校园
2养成轻声慢步扰爱护校园环境良行惯
3熟悉校园环境初步认识校园中密切相关设施作
4观察体验方法熟悉校园环境参观活动中够伴交流分享历探究学校环境活动程
教学准备：课件
教学程
1激发兴趣导入新课
(1)谈活导课出示课题
师：学新校园面崭新环境家定感新奇想(学生呼应)
师：天老师家起校园里转转(板书课题)
师：想里呢
生：操场
生：办公室
生：……
(2)解学生想探究校园环境
师：校园里转转方真划分两区域：操场教学楼
2探究活动
学生交流总结：操场活动设施认识功知道文明安全知道爱护校园环境卫生
童喜欢参游戏活动教师注明操场设施时求安全须知学生仅熟悉校园环境解学校生活基求收获知识体验快乐
活动二：教学楼找勋章
师：现教学楼里找找吧
学生交流总结：走廊里声喧哗知道事情老师办公室认识卫生室洗手间等知道功知道教学楼等方讲文明讲礼貌注意安全爱护卫生
3总结收获感悟提升
(1)出示学校图片整体L感知学校环境文化
(2)出示学校文化读读初步感知
设汁意图：
关学校图片引入补充实践活动中学校文化层面认识时学校环境校园文化更全面解
学生交流总结：走廊里声喧哗知道事情办公室认识保健室洗手间等知道功知道教学楼等方讲文明讲礼貌注意安全爱护卫生
4拓展延伸指导生活
(1)课余时间里学生愿结合成组方走走记记
(2)喜欢方讲家听听学校更解
第二课时 喜欢校园
学目标：
1学校新鲜事物充满奇乐探究校园生活充满兴趣热爱
2进步熟悉学校环境选择喜欢方式表达学校喜爱赞美
3尝试通讨交流亲历实践等方法进行探究活动
教学准备：课件
教学程
1动画创境激趣引思
师：学天班新朋友乐乐(媒体展示：乐乐)乐乐名年级学生愿意礼貌乐乐招呼(学生乐乐招呼)
2回顾校园深入探究
活动：请乐乐认识校园
(1)师：乐乐想认识学校请家分组讨选处组想乐乐介绍方组推选名学作代表进行全班交流
(2)组交流全班交流师生评价(介绍完整流畅组教师予表扬信)
(3)教师点击课件(出现音频)
乐乐：伙伴校园解真呀想知道校园里什特方(鼓励学生抒见赞赏学生角度观察)
活动二：乐乐找朋友
1师：刚听家交流乐乐想家起做游戏
2教师出示：
(1)游戏规：老师分发写学校设施应位置作纸条学生学生着写设施纸条站起时着应位置作纸条学生起站起)
3展示感悟提升
活动三：爱校园
师：快乐时光总快乐乐告
听听乐乐什话想告诉家(出示音频)
乐乐：伙伴校园真美丽想美丽校园介绍学老师什办法
(1)学生交流办法教师适时出示组织开展眼中校园题绘画活动求
(2)学生开始创作教师巡回检查指导桌组交流作品
(3)眼中校园题绘画
充分发挥学生想象力创造力通作品展览方式培养学生翁意识
拍手歌
拍拍学校真美丽拍二拍二团结友爱伙伴
拍三拍三保持安静记心间拍四拍四墙壁乱写字
拍五拍五见老师问拍六拍六楼梯右
拍七拍七果皮纸屑乱弃拍八拍八爱护桌椅常擦
拍九拍九花坛花草乱踩拍十拍十校园环境家
教学反思：
针年级学生认知情感等特点课采取活动体验式教学教师设计参观校园活动计划学生明确参观程中务求充分调动学生参实践活动积极性感受美校园环境学生参观学生记住方设施求学生死记硬背现实采游戏形式符合学生心理特点利学生记忆孩子爱动手创作动动手动动脑仅锻炼手脑更重学生创作程中感受着校园美热爱校园感情正心中萌芽
3 快乐天
教材分析：
离开幼园久学生没完全适应学生活特适应初学作息时间学生时会出现作息规律做事拖拉现象教师善指导树时间观念养成时作息事情做等良学生活惯
学目标：
1初步培养热爱生活积极生活态度
2初步养成时作息守时做事拖拉事情做等良生活惯
3知道时睡觉起床餐生活规律初步养成料理生活力
4历探究讨参互动程中体验感受
教学重点难点：
知道时作息重性初步培养时作息守时做事拖拉事情做等良生活惯提高料理生活力
教学准备：课件
教学时间：3课时
第课时 学迟
学目标：
1初步培养热爱生活积极生活态度
2初步养成时作息守时做事拖拉事情做等良生活惯
3知道时睡觉起床餐生活规律初步养成料理生活力
4历探究讨参互动程中体验感受
教学程
1说说揭示课题
(1)谜语导：没嘴会说没脚走发出指令遵守(日常品)
师：天老师家请身边朋友——闹钟喜欢？(教师出示闹钟)
师：样交朋友？交朋友天点起床？起床做？
(2)诵读歌：闹钟响天放亮睡懒觉快起床吃早点整衣装高高兴兴学引导学生交流：歌里知道什？
(3)板书课题：学迟
2做做表演体验
(1)组合作交流家生活作息惯较种做法伴间找出作息惯派代表交流树立榜样榜样学
(2)师：学前书包整理？
①学生交流样整理书包？
②表演请展示选手讲台进行整理书包赛邀请学生评委检查讲评展示选手交流整理方法
③全班学生规定时间利办法整理书包位交流检查
3辨辨辨析明理
(1)辨析
师：前段时间东东学时候遇样事觉做法样？愿意帮找找原？果会做呢？(教师出示教科书中情景图)
师：现想东东说什呢？
(2)出金点子
师：样迟呢？(引导学生讨交流)
师：东东已知道样做迟什办法呢？现起想想金点子谁金点子金点子写卡片写完读位听听
4课拓展
师：早睡早起时作息种惯应该坚持天做课完成事情做评价表(发张)请爸爸妈妈配合根日常表现涂喜欢颜色周班级里展评
第二课时 安全学
学目标：
1初步梳理觉遵守交通规保护意识形成珍爱生命生活态度
2养成马路信号灯走行横道安全文明车觉遵守交通规惯
3认识常见交通标志解交通安全常识文明安全车
4历观察思考程参体验讨交流情景模拟学活动体验探究新知程
教学程
1激发兴趣导入新课
(1)谈话导新课
师：学老师做调查天步行学校学请举手(教师清点)车学校学请举手教师清点)X名学步行学Y名学车步行车安全非常重天起学安全学
(2)板书课题：安全学
2探究活动
活动：安全马路
师：亮步行学校天亮J脚步样学校吧
(1)出示图片：红灯停绿灯行
亮学路穿马路马路前标志认识标志？含义什？
生：
师：标志作信号灯(红绿灯)红色表示停绿色表示通行黄色表示等等
师：课前老师学认认画画常见交通标志面请组考考教教已伴吧
(组交流全班展示)
教师总结：交通标志含义认准交通标志遵守交通规帮助家安全出行
(2)出示图片二：路口走行横道
师：绿灯亮亮学起马路请图片谁说说亮马路？
生：排队走行横道……
师：行横道什作呢？
生：……
师：行横道俗称斑马线防止车辆快速行驶时伤行车行道标线指定需减速行街方请学马路时走行横道
(3)出示图片三：马路游戏玩耍
师：亮马路时样情景—学马路踢足球样做？什？(学生讨交流)
师：见类似情景？家说说吧(学生说行路危险行)
教师总结：做法太危险知道？(结合PPT出示数字)媒体报道国年超185万名14岁童死交通事方面司机遵守交通法规安全行驶礼行方面童必须提高安全意识千万马路边嬉笑闹
(4)出示图片四：走街天桥通道更安全(建议学校附拍摄真实街天桥通道图片）
师：保证行安全城市建设部门专门建设街天桥通道等公设施帮助行安全快速通马路知道妞安全设施？(学生交流)
活动二：安全车
师：课前调查中老师知道学车学校车时注意什呢？(组时组分工设记录员发言等组代表汇报教师通组回答总结板书点：安全车文明车)
环节学生组讨基础学生充分发表见解充分表达生活中见闻亲身历教师重点帮助组做分工保证位学生参中司职勇敢表达
3总结收获感悟提升
师：学天收获？
生：信号灯马路走行横道街天桥马路…
师：学天知识天放学路做？结合具体点做法学提醒吧
引导学生学知识应实际生活说说放学路情况需注意落实行动
4拓展延伸指导生活
师：学放学路安全隐患存呢？请位学做安全调查员找出土学放学路交通安全隐患发现安全行记录提醒身边学发交通安全调查表
第三课时 安回家
学目标：
1增强安全保护意识珍爱生命
2学克服放学路遇困难知道放学时回家养成家惯
3历回家路实践体验老师学探讨学路交通问题通游戏访问等种方法学交通规通实践体验讨互动中提升生活验技
教学程
1激发兴趣导入新课
(1)师：听听段熟悉声音什？(教师播放放学铃声)
(2)师：放学铃声响天踏着清脆铃声走出校门时候爸爸妈妈期盼着安回家
(板书：安回家)
设计意图：
教师谈话交流导入新课开门见山引入课学活动题学目清晰明确
2探究活动
活动：走出校门
(1)师：天放学碰巧雨年级学放学会遇什事情？起吧
(教师根教科书情景图制成课件次出现情景1：放学家玩吧情景2：雨里等会吧情景3：起回家吧)
(2)出示三幅情景图组里讨交流
教师根学生交流梳理总结：学邀请()家玩时候果事先家长知道接受邀请放学遇雨果家长没时接未带雨具选择避雨邻学日常起学放学伙伴结伴回家等总遇具体问题结合实际情况学会选择适方式方法(教师予选择适方式方法学生面安全红旗标志)
(3)讨交流校门口遇陌生力？
师：东东遇面情况(师生模拟表演陌生接东东)
师：果东东会做？位陌生叔叔走？说说理(组讨)
学生结：轻易相信陌生话更便陌生走
(4)情景剧表演
走生活剧场教师学生准备两生活情境：
①放学朋友结伴回家②放学爸爸妈妈没接
根学生表演教师进行进步教育(教师予活动中表现积极方式方法恰学生面安全红旗标志)
活动二：放学路
(1)师：学天回家时方？(十字路口超市商店公园……)
(2)教师出示教科书中三幅图片(第巧页)启发学生继续思考
师：路方做？(学生讨交流)
(3)安全知识闯关
师：放学时路方时做呢？谁先安全回家
(组赛教师出示赛规采抢答形式回答问题前进格先回家优胜组助课件出示回家途中路方：十字路口天桥僻静路河等)
马路：红灯停绿灯行……
河：河边玩耍私河游泳……
(教师根组活动表现奖励安全红旗标志）
设计意图：
助安全知识闯关活动帮助学生梳理总结运学安全指导更指导学生活
3拓展延伸指导生活
(1)师：学生命次珍惜生命时刻注意安全天快乐学安回家
(2)师：请学课设计句安全提示语贴班安全警示宣传栏里时刻提醒安回家
(3)欣赏歌曲：祝安
教学反思：
评价目激励童发展评价设计关注程追求元通评师生家长互评鼓励学生断体验体验中形成力掌握基交通安全常识引导学生观察生活观察相互提醒时强化学培养惯程设计安全提示语助学生课堂知识化生活中惯督促学生养成遵守交通规惯歌曲进步激发热爱生命情感
4 老师您真
教材分析：
刚刚学年级新生急需消际环境陌生带紧张适老师应师爱陪伴学生成长指导学成伙伴朋友孩子快感受老师真挚关心爱护
学目标：
1喜欢老师交乐分享老师相处快乐尊敬老师热爱老师
2认识熟悉老师够感受老师关爱
3养成尊敬老师惯
4尝试讨交流探究方法解决提出问题
教学重点：
喜欢老师交分享老师相处快乐感受老师关心爱护
教学准备：课件
教学时间：2课时
教学程
1探究活动
活动：夸夸老师
认识位老师？说说位老师解(学生交流)
（2）师：刚介绍老师学中老师喜欢位？说说理
教师总结：老师陪伴学生活成长进步离开老师教导帮助
设计意图：
设计参观实践活动助学生直观感受老师工作业绩通夸夸老师活动初步激发学生老师崇敬热爱
学生说说老师相处快乐
(2)开展老师知心讨会学间互相说说老师相处时发生事情感受老师关心爱护分享学听
(4)出示歌
妈妈老朋友
伙伴朋友
老师朋友
活动三：开展老师争光彩活动
（1)交流：班谁方面做较？推荐说说样做？
(2)学生分组讨：样做老师笑更开心？
3总结收获感悟提升
师：通节课学什收获？
教师总结：老师妈妈样关心喜欢学学学会尊重老师做老师帮手尊重老师表现
4拓展延伸指导生活
(1)师：学家里爸爸妈妈学校里爸爸妈妈老师遇问题找老师分享喜悦找老师面挫折更找老师老师会家起手拉手互相勉励成长
教学反思：
学生展示空间引导学生勇表达进步学莫定情感基础
第二单元 学校生活真快乐
1国旗国旗爱
教材分析：
解升旗仪式升旗时行规范尊敬国旗国徽学唱国歌
教学重点：
学生懂什尊敬样尊敬国旗国徽
解国旗国徽基特征热爱尊敬国旗国徽
教学准备：
1．实物投影仪
2．ppt
教学时间：3课时
第课时
学目标：
解升旗仪式升旗时行规范尊敬国旗国徽学唱国歌
教学容
活动准备：
1．教师课前解升旗仪式求准备面国旗国歌歌曲
2．学生已参加正式升旗仪式
活动程：
1．导入：学记升旗时候情境？
2．结点：国旗代表祖国升国旗庄重仪式学生升国旗时应站直安静国旗行注目礼表示国旗尊重
3．练：国歌声中全体起立国旗行注目礼
4．讲解：引导学生观察国旗概况出国旗特征（五星红色）
5颂唱歌国旗国旗美丽
6．讲解：国旗国徽祖国象征引导学生认识国徽
7．思考：时升旗降旗时该做活动拓展：教学生唱国歌
第二课时
学目标：
1．知道课堂认真听讲积极思考问题学生做基行规范正确规范行
2．养成良学惯形成积极学态度
教学容
1激发兴趣导入新课
(学生观刘翔领奖时升国旗视频香港回杨利伟太空展示国旗边境线飘扬五星红旗等图片)
师：告诉老师什？什重时间重场合会升起五星红旗？
生：……
师：五星红旗伟祖国象征祖国标志五星红旗冉冉升起什感受？想说什？
教师结：五星红旗凝聚少汗水鲜血啊应该天幸福生活感骄傲豪
设计意图：
图片导入新课学生知道五星红旗伟祖国象征祖国标志初步激发学生国旗情感梳理学生感情初步激发步情感体验基础
2题探究活动
活动：画国旗赛
师：面画国旗学什新发现
师：家观察仔细五星红旗五颗星星组成简单说说代表什？
师：五星红旗五颗五角星中颗星代表中国产四颗星代表族民颗星星角正星中心象征产领导族民团结面动手画画五星红旗谁观察仔细画认真准确(学生动手画国旗)
活动二：评展览
学生画完组评出画认真学然全班进行评
活动三：激发热情升华情感
师：胸前飘扬红领巾国旗角产义接班爱国旗爱红领巾做起身实际行动做起谁说说作少先队员应该做？
生1：学
生2尊重国旗长建设祖国
……
教师总结：少先队员仅佩戴红领巾行动维护红领巾荣誉红领巾断增光祖国添彩
教学反思：针学生爱绘画特点境激情基础学生画出国旗旨学生动手操作中加深国旗认识红领巾国旗角象征着广少先队员产指引热爱祖国断投身事业引导学生爱红领巾旨引导少先队员仅佩戴红领巾行动维护红领巾荣誉红领巾断增光添彩
2学真高兴
学情分析：
年级学生刚刚幼园步入学清楚学课堂规课堂会出现散漫现象种较状态转化慢慢形成规意识种学状态扩需学生心意识课求规需老师引导形成定课堂规意识实际行动践行
教学目标：
1知道课堂认真学高高兴兴学
2解课堂规养成课堂守规行惯
3探究课堂正确做法树立课堂规意识
教学重难点：
解课堂常见规认真学高兴学
教学策略：
针年级学生认知情感等特点课采取探究式教学方法教学中学生真实课堂作教学资源引导学生辨析正确课堂规学生形成课堂规认识进指导课堂学建议运现代化教学手段者表演动手制作等方式现课堂学情境学生正确感知课堂学生活
第1课时 课
学目标：作文讲评
教学容
1激发兴趣导入新课
师：学听什声音？
(播放种声音海浪声音汽车声音鸟声音学校铃声)
师：呀学校课铃声音听样铃声应该立刻回教室准备课啦
铃声告诉—课(板书课题)
2题探究活动
活动：探究课堂常规
观察教科书第23页彩图思考课程中底应该样做？
师：学课学课程中做呢？谁模仿？(学生观察思考)
请4名学台表演：进课堂坐姿站姿听讲
师：台学表演谁说说课程中应该做呢？
鼓励学生观察彩图基础表演课堂中四种表现真实活动体验调动学学兴趣教师程中通时效课堂评价引导学养成善倾听积极回答问题课堂惯
活动二：交流
师：课堂方面做更？(生互相交流)谁说说？
生：回答问题声音响亮意插话善倾听……
教师总结：课堂课堂规：回答问题声音响亮……样保证课质量
设计意图：
教师学生提供交流台予积极评价鼓励学生间通交流分享老师引导总结出课堂学规
活动三：交流分享树立典型
师：学什认真听讲呢？学发言时该做？想班级听讲认真学家交流分享吧
(1)指名听讲认真学分享什认真听讲？
(2)组交流讨：学发言时该做？(组代表发言)
教师总结：知道什课堂认真表现做课堂表现希学课堂认真学标兵
3升华收获
(1)学学读读
学天老师家带首关课歌—课(见参考资料)赶快读读吧(边拍手边读)
(2)桌组成组边拍手边读歌
设计意图：
通环节设计课堂规歌形式次进行梳理次渗透课堂学规
教学反思：班认真听讲学树典型分享认真听讲原时学通组交流总结出学发言时应该样做更体现学生性
第2课时 课真趣
学情分析：
年级学生刚刚适应学生活课项课程定解引导学生爱种课程知道丰富彩课程带学知识定体验收获非常重
教学目标：
1喜欢热爱项课程乐参课程学
2知道丰富彩课程带体验收获
3乐学分享学课程收获
教学重难点：
乐参课程学乐学分享学课程收获
教学策略：
针年级学生年龄特点认知特点科采讨交流教学方法教学中引导学生说说喜欢课程学方法介绍国外著名物事引导学生进行体验探讨交流学生解名课程领域精彩事激发学课程兴趣
教学准备：媒体课件
教学容
1激发兴趣导入新课
师：学喜欢道德法治课？什？
生：喜欢通道德法治课培养品质养成生活惯……
师：学说真样喜欢道德法治课课堂善良品德良生活惯认真学态度热烈讨老师感受课堂美妙更感受成长学课程课非常意思天请学老师起学课真趣
2题探究活动
活动：分享展示
师：道德法治课学肯定喜欢课程喜欢课程呢？展示课程中学什？(教师引导学生进行充分交流)
生1：喜欢音乐课教会唱出优美歌曲
(唱歌展示)
生2：喜欢美术课教会画出美丽图画
(画太阳……)
生3：喜欢语文课认识更字样
读更书(背诵古诗)
……
教师总结：学刚刚说课程特点够教会知识真非常趣相信课程学非常喜欢
活动二：学名事
师：正喜欢课程更兴趣学课程仅学名喜欢课程通努力奋斗课程相关领域取巨成起欣赏吧
(1)观课件(图片视频)
华罗庚数学事牛顿物理事
(2)组交流感受(教师组织学生组交流观完名事感受体会)
生1：热爱课程努力学坚持学
生2：学课程程中果遇困难应该放弃努力想办法解决问题
生3：然名事课程关学中应该热爱门课程学更
……
教师总结：啊学中光热情够毅力样学中取成
活动三：展示学门课程收获
师：观名事实兴趣毅力学课程方法相信学方法
（1）秀秀学课程程中收获
（2）说说取收获方法
教师总结：学非常聪明真学法老师希学程中仅热爱科更效运适方法学科
3总结收获感悟提升
(1)总结收获
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧
(学生回答收获)
(2)感悟提升(写写)
师：原喜欢课程？学节课想法改变？说说算吧
设计意图：
学生谈节课收获学生机会梳理节课收获喜欢某课程学生反思机会够老师指导学分享中激发课程热爱
4拓展延伸指导生活
师：相信学通节课学课程更加深认识解学中带着份热爱继续学门课程特前喜欢课程请发现魅力更加热爱吧刚写出喜欢课程感受算请日常学中继续记录学科感受道德法治课块进步吧
设计意图：
通追踪记录学生课堂体验学方法运喜欢课程中实际出法学生喜欢课程魅力
资料：
课
课铃声响赶快进课堂
书摆整齐专心课
眼睛仔细耳朵注意听
脑子认真想发言声音亮
发言
声音响亮态度方
句句讲讲普通话
训练举手
课发言先举手老师批准开口
声音姚洪亮态度方吐字清楚受表扬
教学反思：环节设计三活动意学生通活动体验形成课程认识感受课程魅力通活动三体验引导学生认识学课程方法收获
第三课 彩课外活动
第1课时 七彩阳光课间
学情分析：
学生社会生活环境现生活节奏较紧凑居住区少孩子缺少交流群体游戏机会刚入学学生活泼动伴玩耍愿意参加集体活动面刚入校陌生环境指导通课间活动体验学活动乐趣学校生活彩培养集体生活情感成教师引导学生快熟悉校园生活重策略
教学准备：媒体课件
教学目标：
1乐参加课间活动学i谐相处互帮互助
2学分享参课间活动快乐
3拓展思维合作编制简单游戏活动胆游戏进丁创新
教学重难点：
乐参加课间活动学i谐相处互帮互助
教学策略：
针年级学生认知情感等特点课采取体验讨式教学方法教学中学生课间生活作教学资源学生喜欢集体生活喜欢交游戏中学谐相处乐互助感受学校生活美
教学程
1导入新课
图片猜游戏媒体展示课间活动画面学生猜活动名称(广播操集体舞跳绳踢毽子健美操等）
2题探究活动
活动：交流参加课间活动
师：学解课间活动真起参加课间活动？(学生发言教师引导)
活动二：讨参加阳光课间集体舞等活动处
师：刚发言中爱运动阳光朋友喜欢样课间活动？什？(学生畅欲言教师引导学生说话完整礼貌)
师：位朋友壮壮天高兴起什呢？事
(媒体展示：课朋友老师组织排着整齐队伍操场进行课间踢毽活动壮壮慢吞吞走老师面前说：老师天继续教室里书吧会踢毽子学总笑)
师：学果老师会意壮壮请求？什呀？
(学发言教师引导踢毽子处：踢毽子项锻炼身体活动项目通练定会踢越越时踢毽子变更灵活)
师：项踢毽子活动处学说课间活动中锻炼呢？(学生交流)
师：做广播操脑充分休息保持正确身体姿势体格强健增强身体协调性节奏感音乐伴奏做广播体操种美享受放松心情
师：天练跳绳增强弹跳手脚配合力谁班跳绳冠军啊？(跳绳冠军台前)
师：祝贺获跳绳冠军现家想知道样取冠军？方法？(学生回答教师引导：离开坚持练注意手脚配合等)谁愿意课余时间学跳绳领？(孩子争先恐举手)壮壮样徒弟愿意收？）
3总结收获感悟提升
师：课间活动利进行课间活动安全注意家起读运动安全歌
设计意图：
通环节活动学生知道安全课间活动基础
4拓展延伸
(播放音乐：课间十分钟)
师：动听音乐提醒快乐课间十分钟学创意游戏底受受欢迎呢赶紧试试吧
展示学生熟悉课间活动图片学生感觉课堂生活中然轻松气氛中进入课堂
教学反思：鼓励学生胆展现通活动体验调动兴趣教师程中仅指导学生样说学生知道样倾听评价伙伴事引导学生认识课间活动真正意义：仅锻炼身体增进友谊通活动层层推进学生热情参中感受学交快乐创意敢实践体验中成长游戏中学谐相处乐互助感受学校生活美
第2课时 活动规
教学程
1激发兴趣导入新课
师：学老师知道家特喜欢玩细化玩什游戏呢？请家悄悄喜欢游戏名称写老师发魔法卡片中吧会写字拼音代哦
2题探究活动
活动：游戏规定
(1)师：刚老师偷偷家魔法卡片真千奇百怪花样百出真想家玩快说发现学已忍住摸桌乒乓球先玩投掷乒乓球游戏吧(老师提示求学生游戏)
(2)师：掌声送获胜学(时老师观察学玩开心)
(3)谈谈做游戏感受讨什游戏公合理进行呢？
师：学赛结果满意？
师：起回忆刚游戏求吧？(生纷纷举手回答)
师：家觉游戏加求会更？
(学生思考发言制定游戏规)
师：实制定作游戏规
(4)家制定规学生次赛(选择两游戏进行赛获胜者颁奖)
教师总结：通刚游戏知道活动中家参制定认规助游戏利公进行家玩开心规真重
活动二：缺少规难执行
师：天课前老师准备礼物(教师包中出两根跳绳)说谁玩呢？
师：样跳绳放教室面课谁先抢谁玩？(生争)
师：没想两根跳绳会长学想法发生突安静讨突原什？样解决件事呢？想办法
(学生开始热烈讨)
师：请家课插图观察什？什？避免种果呢？(生思考举手回答写)
教师总结：集体生活中愿方愿发生突时互相协商定数拥护规规制定家遵守没游戏规活动法进行
活动三：规行礼相伴
(1)师：育华学组织次秋游面年级(2)班位学公园游玩时情景起
(2)播放视频：徐欢玩游戏排队李明吃完零食包装袋扔王雨公园树刻游等
(3)师：做？什？(指名回答)
(4)师：生活中活动时遵守规记住文明先行文明相伴活动利进行
3总结收获感悟提升
(1)师：规处生活中遵守？现请学进规考场判断行否遵守规果发现图片中遵守规喜欢什手势？果违反规什手势？游戏开始(学生玩游戏课件展示图片)
(2)学生抢答方式进行(提出抢答规：先手势做出判断站起说明理)
设计意图：
知道生活处处规学会辨否遵守规知道规世界变文明序道理领会遵守规重性
4拓展延伸指导生活
师：学通节课活动知道生活中处处规果活动中违反规会造成良果现做起希遵守身边规做起养成良惯遵守规监督身边遵守规老师相信家庭会守规变更加幸福温馨学校会守规变更加美丽爱社会会守规变更加文明谐
教学反思：通三实践活动学生明白活动中必须守规文明行缺失二者机结合活动保障通监督身边活动进步加深学生规认识孩子学会律外进行律
第3课时 老游戏新玩法
学情分析：
年级学生活泼动天真烂漫游戏着极兴趣孩子毕竟年纪游戏程中难免出现谐素影响学间感情培养孩子遵守规意识喜欢玩游戏孩子天性抓住特点引导学生游戏中拓展思维提高创新力激发创编老游戏积极性节课教学重难点
教学准备：媒体课件
教学目标：
1改编游戏兴趣积极出意想办法创编游戏
2解老游戏体验老游戏乐趣
3初步体验动脑筋想办法改创游戏探究程
教学重难点：
改创游戏兴趣积极参创编活动
教学策略：
针年级学生特点课采取体验式教学方法教学游戏相合游戏中学规重性游戏中体会创作乐趣
教学程
二次备课
1导入新课
师：朋友节课老师想家起玩游戏时爱玩游戏什？起交流吧（学生交流常玩游戏）
2探究活动
活动：介绍老游戏
(1)师：老师分享时喜欢玩游戏老师想介绍老师时候玩趣游戏(出示课文插图)游戏玩？(学生作答)
师：老师想请会玩学起玩玩游戏
(找孩子起玩编花篮跨步学生介绍游戏规)
(2)师：课知道老游戏？分享？(课前布置孩子回家爸爸妈妈者爷爷奶奶解时候玩游戏游戏规先组讨知道老游戏选择组觉玩游戏全班分享交流)
设计意图：
环节两目通交流学生解没玩老游戏二通玩游戏学生老游戏规更进步解玩次会讲解更容易理解
活动二：老游戏新玩法
(1)展示民谣拉锯
师：游戏原规两坐脚着脚手拉着手拉手时候唱首民谣现干干净净衣服适合种坐游戏换玩法呢？」(组互相讨交流讨完毕请创编组说说游戏规起展示新游戏做法)
(2)师：拉锯外老游戏换种玩法变成新游戏请组选择喜欢老游戏创编新规然教家玩(组讨改编老游戏创编程中广泛听取学意见)
3总结收获
(1)学生创编游戏班里进行展示
(2)交流感悟：伙伴合作创编游戏程中收获呢？起交流吧
设计意图：
通环节学生体会创作快乐交流中认识学间合作重性参乐趣
4拓展延伸
(1)创编老游戏课间学起玩
(2)现玩游戏变换游戏规游戏新玩法变换规游戏种玩法
教学反思：探究交流程教师肯定鼓励学生想法适时加指导激发学生创编积极性参活动热情提高学生积极创新力学生创编游戏推广学生获更成感享受创编乐趣进步激发创新力莫定基础
第四课 值日生
第1课时 天值日
学情分析：
年级学生刚刚适应学生活课课外活动等定解逐步培养学生劳动意识重仅学生知道值日求学生知道值日程中方法做法学生学校生活中重部分
教学准备：媒体课件卫生工具
教学目标：
1认真做值日爱护教室卫生
2知道应承担值日务会卫生工具扫卫生
3做值日提出想法法出意想办法完成值日
教学重难点：
会做值日认真完成承担务
教学策略：
针年级学生年龄特点认知特点课采取体验式教学方法教学中学生值日情况作契机引导学生进行体验探讨交流学生养成良值日惯具备定值日力建议采现场体验方法学生感知学生劳动形成明确认识达成教学目标
教学程
1激发兴趣导入新课
师：学喜欢什样环境里课学？(学生回答：干净整洁花……)学说真样喜欢样环境里学教室值日生教室卫生扫务接起商量样教室扫干净吧
2题探究活动
活动：七嘴八舌话值日
师：肯定班级值日生吧认样做做名合格值日生呢？(教师引导学生进行充分交流)
生1：提前校学进教室前完成务
生2：扫卫生扫干净
生3：浇花时水洒外面
生4：扫卫生时闹
……
教师总结：学刚刚说做值日早点校闹认真值日做样保证学整洁教室里进行学
活动二：现场体验做值日
师：组样做值日呢？接组单位现场展示(组前分工现场学做示范)学认真观样做值日
组(预设)
生1：卫生工具正确
生2：擦黑板擦干净定方擦
生3：扫定序
生4：倒垃圾学互相合作
生5：扫分工明确
生6：摆桌子拉整齐
(1)找优点
师：刚刚学展示中出丁？样做值日？找出做法家分享(学生起找找学生中做方优点：分工明确负责务干互相合作值日程中玩耍闹……)值日学谈谈做法：什做？(安排现场采访)
师：学身学什？（引导学生畅欲言说说学做法)
教师总结：学双善发现眼睛发现学值日中优点中学做法希学学榜样值日做更
(2)补足
师：刚刚许学做法吸取学做法中需努力点做更方请找找帮帮学(学生起指出刚刚值日中需改进方)
教师总结：改进足认真完成务相信学值日做
活动三：群策群力值日
师：刚刚学值日做法知道样做值日做帮助更完成值日务值日程中做值日生方法呢？起开动脑筋想想……
（1）想做值日方法告诉组学
（2）全班交流学
生1：合理分工根男女生特点分工根力气分工
生2：值日时家先序进行先扫拖摆桌子……
生3：谁先干完动帮助没做完学
生4：……
教师总结：家努力家想出做值日方法家智慧想出办法家值日中啊相信家值日会做更
设计意图：
环节设计三活动意学生通活动体验形成值日正确认识动承担认真完成通活动二体验学生真切感受值日规范程度贴学生实际学生已接受遵执行活动三学生够出意想办法提升做值日质量
3总结收获感悟提升
(1)总结收获
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧(学生回答收获)
(2)感悟提升(辨析)
师：面学做？什？
①刚周三值日生爱睡懒觉周三学起校
②李浩学做完值日总卫生工具丢课
③晓丽学做值日较慢认真完成务图快乱做值日
④云云学浇花时怕洒出水总花盆边放块抹布
(教师引导帮助学生做值日种问题进行深化认识)
4拓展延伸指导生活
师：天学做值日方法知道做值日班级学职责相信学定值日中表现出色够学天天坐整洁教室里进行学·面值日中开展活动组值日质量高学喜欢
仅学值日方法家里做爸爸妈妈生活助手周帮助妈妈做次扫
设计意图：
通评活动学生值日情况进行督促巩固样会学生学领方法流形式学生养成爱劳动做值日惯延伸限学校延伸家庭中
教学反思：学生梳理节课收获帮助学生形成值日正确认知面辫析选取常发生学生身边事例深化学生认识纠正学生做值日时正确行帮助学生更做值日
第2课时 纸片捡起
学情分析：
年级学生刚刚接触值日知道扫班级卫生应该做没意识动保护维持环境卫生没养成正确维护教室校园环境卫生行
教学准备：媒体课件
教学目标：
1傲维护班级学校卫生责形成翁意识
2爱护教室学校卫生知道维持卫生环境方法
3积极出意想办法推进维护学校环境卫生活动
教学重难点：
初步养成动维护校园环境卫生惯
教学程
二次备课
1激发兴趣导入新课
师：学谁说说早时候眼中教室什样子？(生答时课件出示干净整洁教室图片)想想谁干净舒适学生活环境？
生：值日生
师：直美环境中学应该做呢？面进天课题纸片检起
设计意图：
引导学生描述早晨教室干净整洁样子加图片渲染会激发学生保护美环境愿
2题探究活动
活动：指点说问题
师：学请现教室早进
区呢？(展示图片：桌椅整齐桌子凳子底纸团讲桌面铺着层粉笔末等)啊正问题教室变美丽谁造成问题呢？(生答)请想想身边存行破坏美丽卫生环境？
生1：擦完黑板黑板擦直接扔讲桌
……
教师总结：正意坏行破坏美丽教室环境糟蹋昨天辛勤劳动学汗水更加重天做值日学负担
活动二：献言献计树标兵
师：保持教室卫生环境刻容缓保持环境卫生方法？
生1：吸尘粉笔擦擦黑板者擦完黑板黑板擦粉笔末抖干净
活动三：明辫非做
师：班级家庭中存面问题请作家庭评价做法吧
图1：语文课代表红作文意摆放书橱
图2：鹏前桌掉废纸团纸团捡起放垃圾袋中
图3：擦黑板学擦完黑板粉笔末空中拍弄教室里处
图4：明杯中余水倒走廊
(学生回答)
教师总结：家利刚刚学知识帮家庭成员改掉良惯负责家园会美丽呢
设计意图：
环节设计三活动意学生通交流讨形成保持环境卫生正确认识通活动二组交流学生知道日常保持教室环境卫生方法根教室环境设计保持方法贴学生实际学生易接受遵执行通活动三学生形成班级意识够动保护家园
3总结收获感悟提升
（1）总结收获
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧(学生回答收获)
（2）感悟提升
师学仅班级学校保持家园清洁责请写句动员全校师生保护校园环境标语吧(生写全班交流)
设计意图：
学生机会梳理节课学知道保持环境卫生方法种巩固时设计标语发扬翁精神懂保持校园环境卫生责利目标达成
4拓展延伸指导生活
师：校园家爱护家课开展弯弯腰爱学校活动想想捡纸片外做法保持校园环境卫生呢？
生：……
师：希说做维护美丽家园接段时间评选出责心环保卫士
教学反思：维护班级卫生延伸校园卫生时采取赛形式学生爱护学校落实处样学生实践中掌握保持环境卫生方法形成保护环境卫生责翁意识
第三单元 惯早养成
第课 干干净净天
第1课时干净
学情分析：
刚学学生历幼园教育数学生解基卫生知识定坚持做保持卫生指导养成讲卫生惯成课教学重点需突破难点
教学准备：媒体课件歌
教学目标：
1喜欢干净爱清洁
2指导初步保健常识学会洗手正确方法够辨析生活中相关现象
3初步养成良卫生惯
4通调查辨析等方法体验养成良卫生惯程
教学重难点：养成正确洗手等良卫生惯生活中长期坚持
教学程
1激发兴趣导新课
师：家知道什样孩子受欢迎？爱清洁讲卫生仅益身体健康讲文明礼貌表现老师喜欢讲卫生孩子
2题探究：干净
活动：干干净净天应该做？
(1)师：学教科书插图应该样讲卫生呢？(学生图展开讨)
(2)师：位谁手脸衣服干净呢？(位两互相)谁说说手脸洗干净什处呢？
学生回答教师点评
(3)师：学真爱干净孩子老师喜欢样孩子实早早前弟子规中告诉讲究卫生起读读弟子规中段话吧(学生读老师讲解弟子规中段话含义)
设计意图：
通学间加学生生活体验传统文化老师喜学生影响调动学生讲卫生积极动性
活动二：调查洗手正确方法
师：知道饭前便洗手样手洗干净呢？调查洗手方法呢？(学生班级展开讨交流老师点拨评价学生根老师结填写留白）洗手正确方法天老师教首歌七步洗手法天样做招欢孩子起边读边表演吧
(学生老师边读边表演)
设计意图：
教师学生提供交流台鼓励学生胆发言予积极评价通歌朗诵表演字生轻松氛围中学会洗手正确方法
活动三：辫析生活中讲究卫生现象
(1)师：起教科书插图两位朋友做样？什？
学生图展开讨交流
(2)生活中发现样现象？做法呢？(学生班级展开交流老师相机点拨指导学生生活实践)
设计意图：
学生实际生活作教学资源贴学生心理营造开放互动活波教学情境民愉悦课堂气氛学生交流中知觉讲究卫生正确认识
3总结收获感悟提升
师：手常摸东西细菌手卫生重饭前便定洗手洗手正确方法洗干净果手脏洗干净影响身体健康交时文明相信家做讲卫生孩子
设计意图：
通环节设计引导学生认识讲卫生重性次温吸收步骤学会正确洗手方法
4拓展延伸指导生活
(1)学唱歌曲洗手
(2)听事红指甲肚子痛
(3)开展题活动谁干净
设计意图：
通歌曲洗手事红指甲肚子痛题活动拓展巩固学生讲卫生惯学生生活中长期坚持尤谁干净题活动设计表格家校联手洗手洗脚理发剪指甲穿衣戴帽等容着手争取短时间培养学生良卫生惯
第2课时天天刷牙惯
学情分析：
学生已学会正确洗手方法改掉前坏惯发现学生年龄心理特点某学生中存着保护牙齿现象指导学生学会正确刷牙方法培养学生保护牙齿良卫牛惯成课重点难点
教学目标：
1喜欢干净爱清洁
2知道初步保健常识学会刷牙正确方法
3养成良刷牙惯
4通调查辨析等方法历养成良卫生惯探究程
教学重难点：
学会正确刷牙养成良卫生惯生活中长期坚持
教学程
1激发兴趣导入新课
师：节课开始先家讲事明明天早起床牙疼厉害妈妈带医院牙医医生问：呀？明明说牙疼医生说：张开嘴吧明明听医生话张开嘴医生说：天刷牙？明明意思低头声说：时候刷时候刷医生告诉：牙疼刷牙造成龋齿时说虫牙生虫牙天天刷牙现明明乖天早晚刷牙天刷牙？
2题探究：天天刷牙惯
活动：讨什天刷牙
师：学天刷牙？谁牙齿更干净？(学生回答互相较)
师：什天天刷牙呀？(学生班级讨交流刷牙处刷牙坏处)师：刷牙种良卫生惯身体更健康刷牙长蛀牙定坚持天早晚刷牙
设计意图：
学间会学生产生刷牙动力鼓励学生胆说出生活体验展开讨交流互动中学生学刷牙欲会更加强烈引出正确刷牙方法学
活动二：学刷牙正确方法
师：知道天早晚刷牙样刷牙正确呢？(学生根生活验讨交流)
师：通刚讨知道刷牙时注意三点：牙刷牙刷咬合面回刷起刷刷试试吧(教师出示刷牙图学生做刷牙动作教师巡视纠正错误动作)
教师总结：正确方法刷牙牙齿会更健康牙齿健康身体健康
设计意图：
环节中教师提供交流台学生畅欲言结合生活验谈刷牙心互动中获取新知水渠成易接受
活动三：探究保护牙齿方法
(1)师：起保护牙齿应该注意什呢？(学生班级讨交流)
(2)师：方面做呢？根表现涂涂面花朵吧留白方画
(学生涂花填画老师指导点拨)
教师总结学少吃生冷食物吃完东西漱漱口早晚正确方法刷牙少吃零食甜食等保护牙击
3总结收获感悟提升
师：通天学学知道身存良卫生惯学会正确刷牙方法天天刷牙饭漱口良卫生惯陪伴健康成长
设计意图：
环节中学刷牙正确方法保护牙齿注意事项做进步强化更利良卫生惯养成
4拓展延伸指导生活
(1)学爱牙歌
(2)听爱牙护牙事红爱护牙齿
(3)结合爱牙日评选爱牙标兵
教学反思：
学生实际生活作教学资源贴学生心理营造轻松课堂气氛学生交流互动中知觉认识时错误做法正确方法指导行通爱牙歌事红爱护牙齿爱牙标兵题活动拓展巩固学生天早晚刷牙惯学生生活中长期坚持尤爱牙标兵题活动设计表格家校联手学生家早晚刷牙情况争取短时间培养学生早晚刷牙良卫生惯
第二课养成饮食惯
第1课时会吃
学情分析：
学生中存着时吃饭浪费饭菜吃饭时说话吃饭姿势正确挑食等良饮食惯养成良饮食卫生惯知道初步保健常识学生健康成长着重意义
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1明确什良饮食惯
2懂养成良饮食惯原初步养成良饮食惯
3尝试采探究等方法体验养成良饮食惯程
教学重难点：
明确养成良饮食惯原初步养成良饮食惯
教学程
1激发兴趣导入新课
教师出示俗语：民食天学生读读谈谈饮食重性
设计意图：
俗语导入中国传统文化融入教学学生感受饮食重性
2探究活动
活动：介绍什良饮食惯
(1)教师课件出示课彩图学生说说图画朋友干什组织学生讨讨完毕学生发言
(2)教师出示学生课前搜集生活中反映良饮食惯图片音资料请学生进行简单介绍
活动二：讨什养成良饮食惯
(1)教师提出问题：什养成良饮食惯
(2)学生阅读课中泡泡语
(3)学生组单位讨交流
(4)教师学生班级交流相机解答学生提出明白问题例：免疫力回事等等·
(5)教师联系前面提食语寝言提出问题：什吃饭时说话补充相关资料加深学生理解
活动三：说说饮食惯
（1）)教师提出问题：良饮食惯请应花瓣涂喜欢颜色吧
（2）学生首先组交流良饮食惯然班级交流
（3）学生涂色添加花瓣涂色
（4）教师评价涂色结束学生班着涂色花瓣进行介绍教师表扬拥良饮食惯学生缺乏良饮食惯学生进行时指导
3总结收获感悟提升
(1)学生谈谈节课收获
(2)教师总结：养成良饮食惯健康成长
4拓展延伸指导生活
（1）调查：周围学生良饮食惯
（2）良饮食惯制成种形式卡片贴卧室争取爸爸妈妈监督鼓励
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1认识瓜果蔬菜知道吃瓜果蔬菜身体处喜欢吃瓜果蔬菜
2知道吃瓜果蔬菜正确方法
3尝试运调查讨方法探究瓜果蔬菜营养饮食方面知识
教学重难点：
学会正确刷牙养成良卫生惯生活中长期坚持
教学程
1激发兴趣导入新课
教师出示俗语：民食天学生读读谈谈饮食重性
2探究活动
活动：介绍什良饮食惯
(1)教师课件出示课彩图学生说说图画朋友干什组织学生讨讨完毕学生发言
(2)教师出示学生课前搜集生活中反映良饮食惯图片音资料请学生进行简单介绍
活动二：讨什养成良饮食惯
(1)教师提出问题：什养成良饮食惯
(2)学生阅读课中泡泡语
(3)学生组单位讨交流
(4)教师学生班级交流相机解答学生提出明白问题例：免疫力回事等等·
活动三：说说饮食惯
（1）)教师提出问题：良饮食惯请应花瓣涂喜欢颜色吧
（2）学生首先组交流良饮食惯然班级交流
（3）学生涂色添加花瓣涂色
（4）教师评价涂色结束学生班着涂色花瓣进行介绍教师表扬拥良饮食惯学生缺乏良饮食惯学生进行时指导
3总结收获感悟提升
(1)学生谈谈节课收获
(2)教师总结：养成良饮食惯健康成长
4拓展延伸指导生活
（1）调查：周围学生良饮食惯
（2）良饮食惯制成种形式卡片贴卧室争取爸爸妈妈监督鼓励
教学反思：
学生反观良饮食惯涂涂画画中交流中良饮食惯强化学生充分阅读教科书基础进行讨交流学生够真正思考什养成良饮食惯
第三课瞧精神
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1积极精神面貌
2初步养成良坐立行走惯
3学会坐立行走正确姿势知道姿势正确身体处够生活中运
4尝试运观察体验辨析等方法历探究程
教学重难点：
学会坐立行走正确姿势养成良坐立行走惯初步形成积极精神面貌
教学程
二次备课
1激发兴趣导入新课
(1)教师呈现朋友言谈举止视频学生观
(2)学生分组讨说说视频感受
教师总结：学生必须良精神面貌样显更精神受欢迎注意种姿势会提升气质成受欢迎学生
2探究活动
活动：教师呈现两幅学生做操图片幅学生动作散漫统
（1)教师学生较两幅图片感受
（2）组成员讨汇报
教师总结：正确姿势会令精气神十足
学生图片中明确坐立行正确姿势会令感受精气神足
活动二：擂台赛坐立走
师：精神孩子仪态举止表现站坐行神态动作反映出古体姿态形象概括：站松行风坐钟卧弓
(1)学生分组进行动作示范组间进行擂台赛做进行加分
(2)学生评组做标准
(3)师：优美站立姿态挺拔精神感觉(教师根学生展示进行适讲解评价)
教师学生提供展示台学生台示范正确站姿坐姿予积极评价鼓励学生热情参中学合正确行惯
3总结收获感悟提升
师：希学利学礼仪知识做讲文明懂礼貌学生
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1积极精神面貌
2读书写字姿势正确初步养成良惯
3学会正确读书写字姿势知道姿势正确身体处生活中运
4尝试运观察体验辨析等方法体验探究程
教学重难点：
读书写字姿势正确初步养成良惯形成积极精神风貌
教学程
1激发兴趣导入新课
教师展示案例：男孩明明双明亮眼睛朋友戴着副眼镜觉羡慕想戴眼镜妈妈告诉眼睛视戴眼镜明明希变成视眼样戴眼镜？意躺着书读书写字时意趴离书终天发现什东西模模糊糊妈妈带医院检查果然成视眼明明高兴愿偿戴眼镜没久喜欢戴眼镜发现戴眼镜时方便朋友便跑着玩跑眼镜会掉出汗镜片模糊什见旦摘掉眼镜什清楚天事哭呢
师：学愿意明明样？正确姿势会失眼睛明亮天起学
2探究活动
(1)(教师出示读书姿势图片)
师：请学图片)读书时候应该图朋友样身体坐直头正肩放书起眼睛离书尺远(教师边说边指点图片做示范学生着做)
师：眼睛离书尺远尺远呢？尺相文具盒长边长文具盒放眼睛书间量量教师巡视纠正正确读书姿势然请学生讲台示范学进行评价
(2)(教师出示写字姿势图片)
师：正确写字姿势图片朋友样做身体坐正书放手离笔尖寸眼离书尺胸离桌边拳(教师边说边指图片进行示范学生着做)
师：手离笔尖寸寸少呢？寸相老师两手指拢时宽度学说差三指头拢宽(教师学生试量)握笔时拇指食指放离笔尖寸位置中指抵面笔杆虎口位置(教师演示)外名指指勾起垫中指面眼离书尺文具盒竖起放书眼睛间量量胸离桌边拳握紧左拳拳心放桌边前胸中间(师生起边说边做
3总结收获感悟提升
师：通刚探究活动知道什？(学生分享收获)注意注意听课姿势身体坐直回答问题时定举手发言
坐姿歌会背
头正肩挺起胸双腿排脚放
身子稍微前倾然方坐端正
握笔歌会背
手腕前伸着拇指食指捏着
三指四指托着五指藏着
笔尖前斜着笔杆躺着
教学反思：通展示正确读写姿势图片学生明确正确姿势做法进行训练生活中坚持正确读写姿势通知识拓展学生举反三认识生活中良惯进行改正
第四课做马虎
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1做事情认真负责态度
2初步养成做事认真细致惯
3知道认真完成承担务
4学交流讨等方法体验探究程
教学重难点：
知道认真完成承担务初步养成做事认真细致惯
教学程
1事导入—引出马虎
(1)师：朋友天老师家带新朋友谁呢？(课件出示马虎)马虎招呼吧
(2)师：马虎天种树愿意起？(课件出示马虎种树事情境图)
(3)师：仔细图谁讲讲事？
(4)师：认马虎什样朋友？
（引导学生回答马虎粗心等)
(5)师：马虎样做事认真粗心意没做事情放心马虎怪伙伴起外名字呢知道什？马虎做事情太马虎家马虎（课件出示名字：马虎）
2探究活动
活动：联系身—捉马虎
（1）找学马虎
①师：朋友实马虎毛病找朋友天起找找吧请家仔细想想开学现学没马虎样认真马马虎虎？(教师引导学生找马虎)
②师：先做老师找找作业马虎吧(学生批拼音作业找出错误方台请学订正)
③师：请作业正确学生举手做呢？
说说样做马虎？
④师：请开语文数学作业找找作业马虎(学生分成四组交流家互相提醒改正马虎毛病)
⑤师：刚发现朋友找出作业毛病老师里收集朋友时作业请朋友仔细捉出中马虎？(课件出示学生错误作业学生找马虎作业错误马虎造成做作业马虎定认真检查呀
⑥教师总结：朋友眼睛真亮发现学马虎学马虎会影响成绩知觉会养成马虎坏毛病马虎呀
(2)找生活中马虎
①师：马虎仅学校时会着朋友起家里仔细想想家里马虎样做马虎事？
②师：找出马虎表现？样什？(课件出示情景图片引导学生说出生活中马虎事)
教师总结：生活中马虎真少呢细心点做生活中心呀
设计意图：
活动二：榜样导行——克马虎
(1)师：次次马虎影响学影响生活学愿意马虎做朋友？做马虎？
(2)师：刚找学生活中马虎样克服马虎呢？没办法？
(引导学生说出认真粗心……)
(3)师：朋友喜欢马虎做朋友想做细心朋友老师真感高兴实啊身边做事认真朋友（课件出示做事认真朋友片)请细心朋友带红花说句表扬(）话
设计意图：
通揭示马虎害处带红花两环节学生体验做事认真敷衍快乐学生明白细心重性
活动三：游戏考验——练认真
(1)师：朋友嘴说说做事马虎容易真改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话老师考考真做马虎(学生分组玩游戏)
(2)师：老师想知道说什悄悄话组朋友想知道请组听朋友说说说悄悄话
(3)师：朋友想想：什原游戏失败呢？(引导学生说出仔细认真)
(4)师：请胜利组说说样做游戏
(5)师：做游戏时听时候定认真听记住说时候说清楚想玩次？没信心胜利？希家胜利组学做听仔细说清楚相信会成功(玩说悄悄话游戏)
设计意图：
游戏活动真正做学致学生游戏中体会做事认真重性更突破课文难点：生活中养成做事细心耐心惯
3总结收获感悟提升
师：朋友马虎危害真啊马虎找做事马虎秘诀编首歌送提醒朋友做事千万马虎家起老师读读吧(教师出示歌：朋友听分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神：做完记检查做马虎二养成惯长干啥啥行)
(师拍手读师生读遍）记住认真仔细定行
4拓展延伸指导生活——巩固惯
（1）师：朋友刚做游戏时想做马虎感觉难想养成马虎惯更难果马虎跑出找做朋友会理？
(2)师：老师意天老师送家朵七色花请爸爸妈妈帮忙前马虎填写花瓣果改掉坏毛病花瓣涂喜爱颜色等马虎全改掉花变成神奇七色花然花学校里谁七色花开早开艳
教学反思：捉马虎环节设计学生完全回现实生活中孩子学动性充分调动起学生捉马虎时反省教育时捉马虎程中身培养学生做事认真仔细态度学生体验做事认真细心乐趣联系家庭形成家校合力增强品行训练实效方法教师然通课堂教学学生明确生活中该做·该做道德行准时间久学生会淡忘课堂教师提出求应该家长携手进形成家校合力关注学生行惯养成
第四单元 冬天乐趣
第课走进冰雪童话
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1喜欢冬天感受冬天美
2初步解冬天季节特点
3初步学利书籍网络方式搜集相关信息
教学重难点：
感受冬天美喜欢方式留住冬天美
教学程
1激发兴趣导入新课
师：学老师带首优美歌曲起欣赏雪绒花(播放歌曲时展示雪美丽图片)
2题探究活动
活动：畅欲言交流雪花美
(1)组交流
师：学听真陶醉雪花美动雪花什会样美呢雪花什样特征呢(老师引导学生组讨交流)
生1：雪花洁白瑕颗棉花糖甜甜
生2：雪花凉凉柔软攒雪球堆雪
生3：实片雪花样雪花形状千奇百怪
……
（2)事欣赏
师：学知道非常老师读事雪花里面公非常喜欢雪花坚持懈观察雪花描绘雪花发现雪花特点二现起读读事进步解雪花美吧
(通课件带领学生欣赏事雪花学生进步解雪花特点形成程)
活动二：情景展示欣赏雪美景
(1)美景赏析
师：雪花身非常美丽雪花形成惊叹已美丽景色现请学老师脚步起世界方欣赏雪美景吧(展示哈尔滨冰雪王国日富士山雪景雪松树寒梅腊雪等图片)
(2)学生交流
学生交流见美丽雪景
3总结收获感悟提升
（1）总结收获
师：刚学中学定收获说说收获吧(学生回答收获)
(2)感悟提升
师：学国古代特喜欢雪花通编谚语形式雪花美永远保存起欣赏谚语
(教师引导学生欣赏关雪谚语帮助学生通谚语解雪带美丽益处进步解雪花美)
设计意图：
学生谈节课收获学生机会梳理节课学知识形成雪花整体认识面感悟提升旨引导学生深化雪花解
4拓展延伸指导生活
师：天学雪花特点欣赏雪花美丽希学日常生活中够发现更美丽景色学会方式美记录
设计意图：
通拓展延伸引导学生仅够发现雪花美学会发现更美热爱然热爱生活
第2课时
学目标：1喜欢参冬天里活动
2活动时伙伴友相处快快乐乐玩耍
3体验冬日里玩游戏积极出意想办法拓展游戏活动
教学程
1激发兴趣导入新课
师：家先猜谜语·说糖甜说盐咸冬天时片夏天谁见(学生猜谜语教师出示谜底雪)
师：冬天美丽季节节课起走进冰天雪感受冬日里快乐时光
2题探究活动
活动：七嘴八舌话雪景
师：欣赏歌曲冬爷爷礼物珠穆朗玛峰雪花(教师播放歌曲)
师：知道雪关知识呢(教师引导学生进行充分交流)
生1：学雪关课文—雪里画家
生2：知道句谚语：冬天麦盖三层年枕着馒头睡
生3：知道句古诗：窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
生4：北方雪南方气温够低会雪……
教师总结：学说真掌握雪关知识
活动二：童话世界欢乐
师：结合生活实际说说雪天户外活动(教师引导学生说出堆雪雪仗溜冰滑雪等户外活动)
师：美丽童话世界带穷乐趣成长乐园户外活动时候需注意什呢(教师引导学生进行组讨交流注意穿衣保暖戴手套帽子等注意安全心滑倒等）
活动三：留住美丽季节
师：桌间互相说说眼中雪景样
教师i}结：周学想象七真丰富热爱生活善干观察孩子现请甲油寄笔画画美丽童话世界
设计意图：
环节设计3活动意学生通丰富想象回忆感受冬天美丽品味雪天里乐趣时学生回想雪关知识进步开拓学生思维动笔画画更激发学生兴趣
3总结收获感悟提升
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧(学生回答收获教师引导学生画画形式展示收获学生展示画作学生做简单介绍说说什样画）
4拓展延伸指导生活
师：天起走进童话世界感受雪景美丽爱课想想眼中春天夏天秋天样眼中四季题画画吧
冬公公
冬公公白眉毛吹吹气呼呼
吹江跑冰帆吹漫天雪花飘
冰窗花
冬天天冷窗结满冰窗花
珊瑚树杈
山塔呀画画美谁巧手画家
冬爷爷胡子
冬爷爷胡子亮晶晶硬邦邦
挂？树枝屋檐山崖旁
风娃娃喜欢冬爷爷胡子
吹呀吹荡呀荡
吹胡子响叮
叮响响叮
掉根粗长
送爷爷做拐杖
堆雪
堆呀堆堆雪圆圆脸胖墩墩
雪真神气站院里笑眯眯
怕冷怕冻起做游戏
教学反思：谈收获目学生进步感交童话世界美丽激发学生时童年限热爱展示画作碰撞交流发挥学生丰富想象力训练学生语言表达力通留家庭作业调动学生思考学生节课学方式迁移季节认识起举反三效果增强学生年四季季节喜爱情
第二课冬爷爷提醒
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1乐参加冬季活动怕寒冷勇气坚持锻炼信心
2初步解预防冬日疾病基方法
3够积极锻炼增强体质预防疾病
4够积极种办法搜集整理冬日健康知识学会分享
教学重难点：
初步解预防冬日疾病基方法够积极锻炼增强体质预防疾病
教学程
1事导入
师：(讲述玲玲事)冬天气温天天低玲玲爱美姑娘总愿意穿厚厚棉衣觉样太臃肿爱美玲玲天穿着单衣学校结果没天玲玲感学想玲玲说什？(生畅欲言)
2题探究
活动：找冬天感受冬季天气变化生活变化
(1)师：冬天时天气生活变化呢？(学生四组进行讨派代表交流学生活动前已动观察冬季天气生活变化积极动参加组活动)
生1：冬天天气变冷
生2：河里水快结冰
……
(2)师：生活发生变化呢？
生1：冬天衣服穿穿厚：
生2：冬天常刮风：
(3)师：寒冷冬天健康隐患悄悄身边知道？(生畅欲言二教师引导学生说出感冻伤摔伤……)
活动二：战胜寒冷冬天帮助学生树立积极应寒冷考验信心
师：面战胜寒冷冬天请学想想什方法战胜冬天呢？(学生组单位讨交流派代表汇报)
生1：穿衣服保暖
生2：成立冬季锻炼组
……
师：学战胜寒冷信心太棒
活动三：制订锻炼计划造强健体魄
师：天老师带学冬季锻炼片段请学认真观(教师播放视频引导学生交流)
（1)适合冬天锻炼项目
师：寒冷冬天通活动锻炼身体呢？
生：踢毽子跳绳跑步做操做游戏……
(2)冬天锻炼处
师：学冬天锻炼什处呢：
生：身体更强壮没容易生病
师：回答非常冬季锻炼处止哦
冬季锻炼处：①增强体质身体更强壮②加速血液循环提高御寒力③接受阳光射阳光中紫外线杀死皮肤衣服病菌④消疲劳增强记忆力提高学效率
3升华收获
师：学通天学知道抵御寒冷守护健康学知识落实天行动中呢？
生1：天气寒冷穿衣注意保暖
生2：时开窗通风细菌滋生
生3：加强体育锻炼冬季锻炼计划实施
4拓展延伸
播放健康歌学生歌曲中动起害怕寒冷冬天
设计意图：
通歌曲冬季锻炼真正走入学心中落实学实际行动中学喜爱冬天冬天健康成长
教学反思：通交流活动学生充分认识冬天存健康隐患学生初步掌握基预防措施知道冬天健康生活学生冬季室外进行锻炼身体常受寒冷刺激增强感气炎等冬季常见疾病抵抗力体温调节力会加强御寒力提高学生正处生长发育关键时期身体正常生长发育更提高学效率发展性锻炼意志通节课学终目学生认识转化实际行动学生真正知道冬季抵御严寒守护健康
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1形成保护意识
2初步解冬季安全常识雾霆等天气生活影响学会保护
3危险方玩耍避免意外伤害
4尝试运调查访问等方法搜集资料
教学重难点：
初步解冬季安全常识形成保护意识
教学程
1激发兴趣导入新课
师：冬天带走进冰雪童话世界认识银装素裹样世界体会堆雪雪仗快乐享受冬天带快乐时安全隐患容忽视采取正确防范措施安快乐度冬天天交流话题
2题探究活动
活动：讲讲
师：课前爸爸妈妈帮助通查阅资料调查等方式冬季存安全隐患初步认识赶紧分享搜集资料吧清学先组交流讨(学生讨沦交流搜集资料组代表汇总组成果)
生1：防寒保暖冬季寒冷气候免疫力降定注意防寒保暖尤老童手耳脸脚等部位容易冻伤出门前穿棉鞋戴手套帽子耳暖等者先做做运动揉揉手活动活动脚出门
生2：防滑冬季气温较低面水容易结成冰出门时注意防滑否容易摔伤甚骨折孩出门路结冰路面时陪伴
生3：防溺水二冬天水面常结满冰河流湖泊池塘等方玩耍冰面容易破裂会发生溺水事
生4：注意交通安全冬季出行时戴帽子口罩耳暖等容易遮挡视线冬季雪雾天气较见度低容易发生交通事定遵守交通规马路时停二三通
(教师出示视频资料)
活动二：演演
师：请家易发冻疮妹妹骑车班父母喜欢马路边玩耍明家住河边桌中意选取喜欢方式帮帮(学生分组讨汇报汇报方式种样制作爱心贴士分角色表演等)
活动三：做做
师：现桌两组玩拍手游戏边玩游戏边学首安全常识歌
冬天雪花飘马路眼明
风扬尘护眼睛明电玩
遇火灾119遇匪徒110
青少年玩火取暖莫马虎
安全问题记心中记心中
(学生拍手游戏中熟记安全常识)
3总结收获感悟提升
(1)总结收获
师：刚刚学中学定收获说说收获吧(学生回答收获)
(2)感悟提升
师：通学交流讨知道冬季应该注意防寒保暖防滑防溺水注意交通安全等外冬季生活中存安全隐患呢？安全隐患会带样危害？该避免问题？请学发言(通学生发言者教师补充引出防尤注意饮食健康坚持体育锻炼防煤气中毒注意卫生等教师适时播放火灾逃生视频教学生正确逃生方法)
4拓展延伸指导生活
师：天学冬季安全知识回家学知识告诉父母者写爱心贴士学会保护起度健康快乐冬天
资料：
安全冬炼
冬天天冷阳光底常晒晒
增强血液循环长结实健壮
冬天天冷体育锻炼少
常常跳绳踢毽子认真做广播操
冬天天冷运动安全牢记
练出身领班校争光
冬天天冷保护少
关心更重参哈哈笑
课堂反思：冬季安全问题扩展学生生活中学生发现生活中真实存安全隐患防患未然通讨安全问题学生掌握基护救力学知识目知识运实际生活中学生学知识讲父母听增强学生公意识课堂中学知识落实实际生活中
第三课爆竹声声辞旧岁
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1感受元旦欢乐喜庆氛围喜欢元旦
2解元旦风俗积极参加元旦活动
3根需动手制作简单物品等开展活动
教学重难点：
解元旦风俗积极参元旦活动
教学程
1激发兴趣导入新课
师：朋友新年老师送家首听歌曲作新年礼物会唱学老师起唱(播放歌曲新年师生合唱)
师：伴着喜庆旋律起迎新年前年元旦老师会家起吃团圆饭者朋友出旅游找喜欢方起跨年老师家第元旦想听听学样元旦起交流吧
2题探究活动
活动：话说元旦
(1)师：学老师样动家分享元旦样度？(学生山交流)
(2)师：学跨年活动真丰富呀知道？元旦中国节日世界国民会独特方式迎接新年J老师家课前搜集关元旦知识天交流(先组交流进行汇报展示展示完毕老师补充全世界区庆祝方式)
活动二：欢歌笑语庆元旦
(l)师：区庆祝方式作学生方式庆祝元旦（课件出示教科书彩图学生观察说说图朋友干什教师指名发言教师结合课插图中师生合乐祝元旦情景学生感受学校生活快乐）
活动三：新年愿
师：咄示课插图侗学新年新开始图片朋友许新年愿朋友制定新年努力目标希变更优秀朋友渴亲情温暖朋友希国家越越什样新年愿呢？(学生想想指名回答)
(2)师：愿已家国家(结合社会义核心价值观)听学美新年心愿
(3)师：朋友动手做张漂亮新年卡片写新年愿
设计意图：
3总结收获感悟提升
(1)师：学完课什收获者感想？起分享(学生说说)
引导学生进步体会新年新开始含义通课学仅学生解更关新年知识更重学生努力目标
4拓展延伸指导生活
师：课家动手做张精美新年贺卡送父母老师学
通制作新年贺卡形式学生角度展示家庭学校社会国家新年祝福新年愿通种形式学生学会感恩学会学友相处
教学反思：营造种互动活泼课堂氛围学生交流中感受亲情温暖友情珍贵通新年愿形式学生感受富强国家家带幸福
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1感受春节重意义喜欢春节
2解中国春节传统俗初步感知中华传统文化丰富涵
3初步体验春节期间家庭生活相联系学程
教学重难点：
解元旦风俗积极参元旦活动
教学程
激发兴趣导入新课
（1）谜语激趣
师：家猜谜语根藤结满果颗颗果子红红藤着火蹿果子噼啪落(学生猜谜语教师出示答案爆竹)
（2）师：会什公睛况燃放爆竹？（学生回答)
（3）师：年农历正月初国传统节日——春节天总喜庆方式庆祝节课起喜庆中国年
2题探究活动
活动：春节俗知少
(1)师：喜欢春节？什呢？
学生回答
(2)师：春节时全家围坐起乐融融孩子盼春节什春节呢？春节什俗呢？(学生课前搜集资料组单位开始讨教师指导学生组单位汇报展示春节俗)
(3)教师媒体出示课件边配乐边讲解：①贴福字贴春联②吃饺子吃年糕③挂灯笼④拜年压岁钱⑤守岁等春节俗
(4)师：春节国隆重具传统特色节日国春节历史悠久源头追溯四千年前殷商时期时候较迷信年天年开始天举行盛祭神祭祖活动古称春节元日新年起欣赏王安石元日(教师学生展示古诗)
(5)师：古放爆竹什年时候放爆竹呢？段古老传说(教师播放相关视频）
(6)师：知道春节俗历(学生畅谈)
活动二：春节趣事
师：(老师讲解春节趣事)孩子春节年中热闹节日春节中定趣事发生面请家聊聊春节趣事吧(教师提前学生准备年时片边展示边讲解交流春节趣事时候教师针学生发言进行相关教育关燃放烟花爆竹安全教育全家团圆时亲情教育拜年时文明礼仪教育等)
3总结收获感悟提升
(1)师：节课学紧张愉快节课什收获？(学生畅谈收获)
(2)师：家交流样快乐_文明春节？〔组先交流完毕组选名代表汇报交流结果：老师相应补充指导：工长辈拜年正确处理压岁钱③燃放烟花爆竹时注意安全……）
4拓展延伸指导生活
师：天学关春节俗相信家定增长少知识回家讲爸爸妈妈听课老师红包带回家装饰美化家喜庆氛围中欢欢喜喜年？伴着美妙音乐起读读首年吧
学生齐读
教学反思：通学生总结交流设计节课总结学生谈收获仅体现学生体位时深化学生认识目标落买处指导学生生活春节全家团圈欢乐祥节日引导学生喜欢国传统节日歌通齐读升华情感
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班学生现状分析
年级朋友刚刚入学情感态度行惯方面幼稚童品德智力生活力等形成发展重时期希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童引导学生健康安全生活愉快积极生活负责爱心生活动脑筋创意生活
二全册教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性
教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原教材遵循义务教育品德生活课程标准（2011年版）求融入社会义核心价值观中华优秀传统文化革命传统教育等容教材题单元形式展开重点突出特征：
1童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
三教材特点
道德法治课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活愉快积极生活负责爱心生活动脑筋创意生活
四单元求
第单元：高高兴兴学
1学生意识学生高高兴兴学
2帮助学生熟悉学校环境学生学会交际懂交新朋友
3学生体验学校生活带乐趣喜欢学解学遵守规放学安家
4聊聊学校老师分享老师起高兴事情
第二单元：学校生活真快乐
1通学校里国旗初步认识国旗知道国旗样子知道10月1日国庆节
2学生知道课应该做交流彩课程带乐趣
3学生交流参加课间活动遵守课余活动规
3学生形成爱护学校环境卫生意识做事认真负责知道值日生应完成务觉维护校园环境卫生
第三单元：惯早养成
1养成勤洗手爱刷牙卫生惯知道洗手刷牙正确方法够生活中运
2初步养成良饮食惯学饮食基常识生活中运
3初步养成良坐立行走惯读书写字姿势正确知道正确姿势身体处生活中运
4养成做事情认真负责态度知道认真完成承担务
第四单元：冬天乐趣
1感受冬天美体验冬季生活快乐增强体质锻炼意志
2动观察发现冬季特征学会顾养成坚持冬日锻炼惯
3解冬天里节日热爱国传统节日积极参加集体活动
四学目标
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
五教学进度：
第周 学生啦
第二周 校园真美丽
第三周 快乐天 中秋节
第四周 老师您真
第五周 国旗国旗爱
第六周 国庆节 课真高兴
第七周 彩课外活动
第八周 值日生
第九周 干干净净天
第十周 养成饮食惯
第十周 瞧精神
第十二周 做马虎
第十三周 走进冰雪童话
第十四周 冬爷爷提醒
第十五周 爆竹声声辞旧岁
第十六周 期末复
第十七周 期末复
第单元高高兴兴学
1 学生啦
教材分析：
刚学年级新生说面系列环境变化奇新鲜紧张知措学生生活期已生活验认知基础教师创设情境展开种活动引导快熟悉适应学学生活形成良情感态度学惯针年级学生认知情感等特点课采取体验式教学方法教学中学生现实生活学校场景作教学资源采表演体验交流等活动方式运现代化教学手段辅助教学达成目标
学目标：
1喜欢学愿意分享学校生活乐趣
2见老师动问见学动招呼养成爱惜书爱护桌椅等公物良行惯
3知道学校名称班级解学学校生活常识
4初步学观察交流讨方法参学活动历探究程
教学重点难点：
见动招呼养成爱惜书爱护公物良行惯
教学准备：课件
教学时间：2课时
第课时 新奇天
学目标：
1喜欢学愿意分享学校生活乐趣
2见老师动问见学动招呼养成爱惜书爱护桌椅等公物良行惯
3知道学校名称班级解学学校生活常识
4初步学观察交流讨方法参学活动历探究程
教学程
1图导入激发兴趣
(1)师：学老师带幅图起什？（师出示新奇天情境图引导学生交流）
(2)师：早晨学快乐见新学新老师招呼问呢？清学录制学第天情景：仔细观察朋友样学老师招呼？（教师出示段视频资料学生观）
2起探究
活动：您
(1)学生通观视频总结招呼种方式：遇学时遇老师时遇长辈时等引导学生交流
(2)走进生活剧场：演演早晨见面问情景
(3)出示歌您全班齐读
教师总结：早晨入校见老师问声见学动招呼懂礼貌讲文明体现祝贺成名学生啦
活动二：班级家
(1)师：学校生活家庭知道学校名称？(学生回答教师积极评价）
(2)观察班牌：班牌写？（学生交流教师带领学生读班牌)
教师总结：班级家班级里老师学家愉快学生活班级里开始啦
活动三：班级里新朋友
(1)引导学生观察桌椅板凳门窗黑板等物品明确功：观察调节高度桌椅调节？什作？喜欢？
师：刚学观察物品作公物学伙伴中桌椅代表公物问候学呢
(2)播放视频桌椅问候什感受？保护呢？(学生观视频交流感受)
(3)师：公物位重朋友——课程表起认识(播放课程表介绍学生）
(4)师：解课程表谁说说课程表作？(学生交流)
(5)拼图游戏：教师呈现课程表拼图出示组合作活动求(略)学生进行组合作班级课程表补充完整快组黑板进行拼图(项务视学生理解程度开展易难解天课程基础做硬性求)
(6)师：班级里说话新朋友？起找找吧
教师总结
活动四：学样做
(1)师：认识教室里新朋友身学生应该做更棒呢？(学生分组进行讨全班交流)
(2)教师根学生交流展开教学：学生说课坐端正认真听讲时学生进行表演展示学生说胆发言勇举手时发言学生予激励性评价者评奖励学生说记住班级课程表爱护公物爱护书等时予肯定学生展示包书皮整齐序书包树立榜样
教师总结：正家说养成良学惯更加快乐学校活动生活老师期家做更
3总结收获感悟提升
师：节课收获？(学生组交流全班交流)
教师总结：刚学分享第天学感受家感受成学生快乐
设计意图：
通交流游戏帮助更感受梳理学新奇体会变化次体验学快乐回顾学容
4拓展延伸指导生活
教学程
师：回家收获快乐讲爸爸妈妈听课兴趣学读读卫系列绘中许找学影子：
设计意图：
分享感受课堂延伸家庭引导学生动积极交流学体会
第二课时 新朋友讲友爱
学目标：
刚刚进学生活学生班级中伙伴熟悉受性格等方面素影响敢羞交教师基础开展种活动帮助学生交更朋友增进老师学解热爱学校喜欢学
教学程
1激发兴趣导入新课
师：(出示情景图)林朋友特少感非常苦恼学方法帮认识更朋友？(学生交流)
2探究活动
活动：请认识
(1)教师示范介绍
师：朋友天第二次道德法治课记姓什？杜老师杜老师非常想家交朋友愿意？交朋友需互相解解？
面先介绍已吧
呢长长头发眼睛喜欢写毛笔字特愿意书书……跳绳棒(展示)会踢毽子呢(展示）喜欢交朋友？
(2)学生介绍展示
师：谁老师样介绍呢？(告奋勇学生进行介绍教师适时点评指出学优秀方面：声音洪亮方普通话标准动作等二学生说会唱歌时唱句学生说会跳舞时做舞蹈动作学生说会说绕日令时说段等)
活动二：换名片交朋友—朋友问声
(1)组交朋友师：许朋友想介绍认识新朋友？面组中认识新朋友想认识谁走()面前问问()名字解()爱特点
(2)交流介绍新朋友
师：认识新朋友？谁想前面家介绍新朋友？(学生新朋友起前面进行认识展示找组学生介绍)
(3)师：原样方法认识新朋友什方法认识新朋友呢？(引导学生交流活动中认识朋友方法)
(4)互换名片交朋友
①出示活动求：歌曲中唱样敬礼握握手说……想做朋友然出名片接名片学说……高兴做朋友音乐声响起时离开座位音乐声停止学马回座位
②播放歌曲找朋友学生离开座位制作名片送想认识新朋友
时教师观察学生活动没收交友名片学生送老师制作名片保护鼓励学生参活动积极性
(5)介绍收朋友卡
师：通刚活动老师许学交新朋友祝贺课家继续开展项活动认识更新朋友
活动三：朋友快乐
(1)师：喜欢玩学起？什？(学生交流)
(2)出示图片进行辨析
师：课时发现忘记带橡皮外面活动时摔倒做游戏时孤单站旁边学果遇类似困难会样做？
师：朋友起玩耍更开心互帮互助会拥更朋友
设计意图：
引导学生初步感知朋友学起快乐学间团结友善愉悦事情
3总结收获感悟提升
(1)谈谈节课收获
(2)教师播放朋友越越快乐歌曲
设计意图：
通唱歌曲学生更深刻感受朋友快乐激发交朋友欲
4拓展延伸指导生活
(1)完成说说新朋友表格课爸爸妈妈分享交友情况请帮助完成表格填写
(2)帮助朋友做件事情
学生继续选择喜欢方式交新朋友培养沟通交力
学歌
太阳空花笑鸟说旱旱旱什背书包？
学校天天迟爱学爱劳动长民立功劳
通教师介绍学生懂外貌兴趣爱未介绍时起示范作
鼓励学生胆介绍基础勇展现通活动满足学生互动需求充分调动参课堂学兴趣
教学反思：
学生继续选择喜欢方式交新朋友培养沟通交力交换名片活动营造开放等互动活波情境学生乐参活动中体验感悟结交新朋友快乐
2 校园真美丽
教材分析：
学前进入学数童会产生学适应问题学生身心完全适应校园生活崭新校园环境感陌生奇需熟悉校园环境设施学校园生活日常行规范年级新生更快适应学校园生活效途径
学目标：
1校园生活充满兴趣热爱校园
2养成轻声慢步扰爱护校园环境良行惯
3熟悉校园环境初步认识校园中密切相关设施作
4观察体验方法熟悉校园环境参观活动中够伴交流分享历探究学校环境活动程
教学重点难点：
熟悉校园环境初步认识校园中密切相关设施作培养热爱校园生活情感态度
教学准备：媒体课件
教学时间：2课时
第课时 校园里转转
学目标：
1校园生活充满兴趣热爱校园
2养成轻声慢步扰爱护校园环境良行惯
3熟悉校园环境初步认识校园中密切相关设施作
4观察体验方法熟悉校园环境参观活动中够伴交流分享历探究学校环境活动程
教学准备：课件
教学程
1激发兴趣导入新课
(1)谈活导课出示课题
师：学新校园面崭新环境家定感新奇想(学生呼应)
师：天老师家起校园里转转(板书课题)
师：想里呢
生：操场
生：办公室
生：……
(2)解学生想探究校园环境
师：校园里转转方真划分两区域：操场教学楼
2探究活动
学生交流总结：操场活动设施认识功知道文明安全知道爱护校园环境卫生
童喜欢参游戏活动教师注明操场设施时求安全须知学生仅熟悉校园环境解学校生活基求收获知识体验快乐
活动二：教学楼找勋章
师：现教学楼里找找吧
学生交流总结：走廊里声喧哗知道事情老师办公室认识卫生室洗手间等知道功知道教学楼等方讲文明讲礼貌注意安全爱护卫生
3总结收获感悟提升
(1)出示学校图片整体L感知学校环境文化
(2)出示学校文化读读初步感知
设汁意图：
关学校图片引入补充实践活动中学校文化层面认识时学校环境校园文化更全面解
学生交流总结：走廊里声喧哗知道事情办公室认识保健室洗手间等知道功知道教学楼等方讲文明讲礼貌注意安全爱护卫生
4拓展延伸指导生活
(1)课余时间里学生愿结合成组方走走记记
(2)喜欢方讲家听听学校更解
第二课时 喜欢校园
学目标：
1学校新鲜事物充满奇乐探究校园生活充满兴趣热爱
2进步熟悉学校环境选择喜欢方式表达学校喜爱赞美
3尝试通讨交流亲历实践等方法进行探究活动
教学准备：课件
教学程
1动画创境激趣引思
师：学天班新朋友乐乐(媒体展示：乐乐)乐乐名年级学生愿意礼貌乐乐招呼(学生乐乐招呼)
2回顾校园深入探究
活动：请乐乐认识校园
(1)师：乐乐想认识学校请家分组讨选处组想乐乐介绍方组推选名学作代表进行全班交流
(2)组交流全班交流师生评价(介绍完整流畅组教师予表扬信)
(3)教师点击课件(出现音频)
乐乐：伙伴校园解真呀想知道校园里什特方(鼓励学生抒见赞赏学生角度观察)
活动二：乐乐找朋友
1师：刚听家交流乐乐想家起做游戏
2教师出示：
(1)游戏规：老师分发写学校设施应位置作纸条学生学生着写设施纸条站起时着应位置作纸条学生起站起)
3展示感悟提升
活动三：爱校园
师：快乐时光总快乐乐告
听听乐乐什话想告诉家(出示音频)
乐乐：伙伴校园真美丽想美丽校园介绍学老师什办法
(1)学生交流办法教师适时出示组织开展眼中校园题绘画活动求
(2)学生开始创作教师巡回检查指导桌组交流作品
(3)眼中校园题绘画
充分发挥学生想象力创造力通作品展览方式培养学生翁意识
拍手歌
拍拍学校真美丽拍二拍二团结友爱伙伴
拍三拍三保持安静记心间拍四拍四墙壁乱写字
拍五拍五见老师问拍六拍六楼梯右
拍七拍七果皮纸屑乱弃拍八拍八爱护桌椅常擦
拍九拍九花坛花草乱踩拍十拍十校园环境家
教学反思：
针年级学生认知情感等特点课采取活动体验式教学教师设计参观校园活动计划学生明确参观程中务求充分调动学生参实践活动积极性感受美校园环境学生参观学生记住方设施求学生死记硬背现实采游戏形式符合学生心理特点利学生记忆孩子爱动手创作动动手动动脑仅锻炼手脑更重学生创作程中感受着校园美热爱校园感情正心中萌芽
3 快乐天
教材分析：
离开幼园久学生没完全适应学生活特适应初学作息时间学生时会出现作息规律做事拖拉现象教师善指导树时间观念养成时作息事情做等良学生活惯
学目标：
1初步培养热爱生活积极生活态度
2初步养成时作息守时做事拖拉事情做等良生活惯
3知道时睡觉起床餐生活规律初步养成料理生活力
4历探究讨参互动程中体验感受
教学重点难点：
知道时作息重性初步培养时作息守时做事拖拉事情做等良生活惯提高料理生活力
教学准备：课件
教学时间：3课时
第课时 学迟
学目标：
1初步培养热爱生活积极生活态度
2初步养成时作息守时做事拖拉事情做等良生活惯
3知道时睡觉起床餐生活规律初步养成料理生活力
4历探究讨参互动程中体验感受
教学程
1说说揭示课题
(1)谜语导：没嘴会说没脚走发出指令遵守(日常品)
师：天老师家请身边朋友——闹钟喜欢？(教师出示闹钟)
师：样交朋友？交朋友天点起床？起床做？
(2)诵读歌：闹钟响天放亮睡懒觉快起床吃早点整衣装高高兴兴学引导学生交流：歌里知道什？
(3)板书课题：学迟
2做做表演体验
(1)组合作交流家生活作息惯较种做法伴间找出作息惯派代表交流树立榜样榜样学
(2)师：学前书包整理？
①学生交流样整理书包？
②表演请展示选手讲台进行整理书包赛邀请学生评委检查讲评展示选手交流整理方法
③全班学生规定时间利办法整理书包位交流检查
3辨辨辨析明理
(1)辨析
师：前段时间东东学时候遇样事觉做法样？愿意帮找找原？果会做呢？(教师出示教科书中情景图)
师：现想东东说什呢？
(2)出金点子
师：样迟呢？(引导学生讨交流)
师：东东已知道样做迟什办法呢？现起想想金点子谁金点子金点子写卡片写完读位听听
4课拓展
师：早睡早起时作息种惯应该坚持天做课完成事情做评价表(发张)请爸爸妈妈配合根日常表现涂喜欢颜色周班级里展评
第二课时 安全学
学目标：
1初步梳理觉遵守交通规保护意识形成珍爱生命生活态度
2养成马路信号灯走行横道安全文明车觉遵守交通规惯
3认识常见交通标志解交通安全常识文明安全车
4历观察思考程参体验讨交流情景模拟学活动体验探究新知程
教学程
1激发兴趣导入新课
(1)谈话导新课
师：学老师做调查天步行学校学请举手(教师清点)车学校学请举手教师清点)X名学步行学Y名学车步行车安全非常重天起学安全学
(2)板书课题：安全学
2探究活动
活动：安全马路
师：亮步行学校天亮J脚步样学校吧
(1)出示图片：红灯停绿灯行
亮学路穿马路马路前标志认识标志？含义什？
生：
师：标志作信号灯(红绿灯)红色表示停绿色表示通行黄色表示等等
师：课前老师学认认画画常见交通标志面请组考考教教已伴吧
(组交流全班展示)
教师总结：交通标志含义认准交通标志遵守交通规帮助家安全出行
(2)出示图片二：路口走行横道
师：绿灯亮亮学起马路请图片谁说说亮马路？
生：排队走行横道……
师：行横道什作呢？
生：……
师：行横道俗称斑马线防止车辆快速行驶时伤行车行道标线指定需减速行街方请学马路时走行横道
(3)出示图片三：马路游戏玩耍
师：亮马路时样情景—学马路踢足球样做？什？(学生讨交流)
师：见类似情景？家说说吧(学生说行路危险行)
教师总结：做法太危险知道？(结合PPT出示数字)媒体报道国年超185万名14岁童死交通事方面司机遵守交通法规安全行驶礼行方面童必须提高安全意识千万马路边嬉笑闹
(4)出示图片四：走街天桥通道更安全(建议学校附拍摄真实街天桥通道图片）
师：保证行安全城市建设部门专门建设街天桥通道等公设施帮助行安全快速通马路知道妞安全设施？(学生交流)
活动二：安全车
师：课前调查中老师知道学车学校车时注意什呢？(组时组分工设记录员发言等组代表汇报教师通组回答总结板书点：安全车文明车)
环节学生组讨基础学生充分发表见解充分表达生活中见闻亲身历教师重点帮助组做分工保证位学生参中司职勇敢表达
3总结收获感悟提升
师：学天收获？
生：信号灯马路走行横道街天桥马路…
师：学天知识天放学路做？结合具体点做法学提醒吧
引导学生学知识应实际生活说说放学路情况需注意落实行动
4拓展延伸指导生活
师：学放学路安全隐患存呢？请位学做安全调查员找出土学放学路交通安全隐患发现安全行记录提醒身边学发交通安全调查表
第三课时 安回家
学目标：
1增强安全保护意识珍爱生命
2学克服放学路遇困难知道放学时回家养成家惯
3历回家路实践体验老师学探讨学路交通问题通游戏访问等种方法学交通规通实践体验讨互动中提升生活验技
教学程
1激发兴趣导入新课
(1)师：听听段熟悉声音什？(教师播放放学铃声)
(2)师：放学铃声响天踏着清脆铃声走出校门时候爸爸妈妈期盼着安回家
(板书：安回家)
设计意图：
教师谈话交流导入新课开门见山引入课学活动题学目清晰明确
2探究活动
活动：走出校门
(1)师：天放学碰巧雨年级学放学会遇什事情？起吧
(教师根教科书情景图制成课件次出现情景1：放学家玩吧情景2：雨里等会吧情景3：起回家吧)
(2)出示三幅情景图组里讨交流
教师根学生交流梳理总结：学邀请()家玩时候果事先家长知道接受邀请放学遇雨果家长没时接未带雨具选择避雨邻学日常起学放学伙伴结伴回家等总遇具体问题结合实际情况学会选择适方式方法(教师予选择适方式方法学生面安全红旗标志)
(3)讨交流校门口遇陌生力？
师：东东遇面情况(师生模拟表演陌生接东东)
师：果东东会做？位陌生叔叔走？说说理(组讨)
学生结：轻易相信陌生话更便陌生走
(4)情景剧表演
走生活剧场教师学生准备两生活情境：
①放学朋友结伴回家②放学爸爸妈妈没接
根学生表演教师进行进步教育(教师予活动中表现积极方式方法恰学生面安全红旗标志)
活动二：放学路
(1)师：学天回家时方？(十字路口超市商店公园……)
(2)教师出示教科书中三幅图片(第巧页)启发学生继续思考
师：路方做？(学生讨交流)
(3)安全知识闯关
师：放学时路方时做呢？谁先安全回家
(组赛教师出示赛规采抢答形式回答问题前进格先回家优胜组助课件出示回家途中路方：十字路口天桥僻静路河等)
马路：红灯停绿灯行……
河：河边玩耍私河游泳……
(教师根组活动表现奖励安全红旗标志）
设计意图：
助安全知识闯关活动帮助学生梳理总结运学安全指导更指导学生活
3拓展延伸指导生活
(1)师：学生命次珍惜生命时刻注意安全天快乐学安回家
(2)师：请学课设计句安全提示语贴班安全警示宣传栏里时刻提醒安回家
(3)欣赏歌曲：祝安
教学反思：
评价目激励童发展评价设计关注程追求元通评师生家长互评鼓励学生断体验体验中形成力掌握基交通安全常识引导学生观察生活观察相互提醒时强化学培养惯程设计安全提示语助学生课堂知识化生活中惯督促学生养成遵守交通规惯歌曲进步激发热爱生命情感
4 老师您真
教材分析：
刚刚学年级新生急需消际环境陌生带紧张适老师应师爱陪伴学生成长指导学成伙伴朋友孩子快感受老师真挚关心爱护
学目标：
1喜欢老师交乐分享老师相处快乐尊敬老师热爱老师
2认识熟悉老师够感受老师关爱
3养成尊敬老师惯
4尝试讨交流探究方法解决提出问题
教学重点：
喜欢老师交分享老师相处快乐感受老师关心爱护
教学准备：课件
教学时间：2课时
教学程
1探究活动
活动：夸夸老师
认识位老师？说说位老师解(学生交流)
（2）师：刚介绍老师学中老师喜欢位？说说理
教师总结：老师陪伴学生活成长进步离开老师教导帮助
设计意图：
设计参观实践活动助学生直观感受老师工作业绩通夸夸老师活动初步激发学生老师崇敬热爱
学生说说老师相处快乐
(2)开展老师知心讨会学间互相说说老师相处时发生事情感受老师关心爱护分享学听
(4)出示歌
妈妈老朋友
伙伴朋友
老师朋友
活动三：开展老师争光彩活动
（1)交流：班谁方面做较？推荐说说样做？
(2)学生分组讨：样做老师笑更开心？
3总结收获感悟提升
师：通节课学什收获？
教师总结：老师妈妈样关心喜欢学学学会尊重老师做老师帮手尊重老师表现
4拓展延伸指导生活
(1)师：学家里爸爸妈妈学校里爸爸妈妈老师遇问题找老师分享喜悦找老师面挫折更找老师老师会家起手拉手互相勉励成长
教学反思：
学生展示空间引导学生勇表达进步学莫定情感基础
第二单元 学校生活真快乐
1国旗国旗爱
教材分析：
解升旗仪式升旗时行规范尊敬国旗国徽学唱国歌
教学重点：
学生懂什尊敬样尊敬国旗国徽
解国旗国徽基特征热爱尊敬国旗国徽
教学准备：
1．实物投影仪
2．ppt
教学时间：3课时
第课时
学目标：
解升旗仪式升旗时行规范尊敬国旗国徽学唱国歌
教学容
活动准备：
1．教师课前解升旗仪式求准备面国旗国歌歌曲
2．学生已参加正式升旗仪式
活动程：
1．导入：学记升旗时候情境？
2．结点：国旗代表祖国升国旗庄重仪式学生升国旗时应站直安静国旗行注目礼表示国旗尊重
3．练：国歌声中全体起立国旗行注目礼
4．讲解：引导学生观察国旗概况出国旗特征（五星红色）
5颂唱歌国旗国旗美丽
6．讲解：国旗国徽祖国象征引导学生认识国徽
7．思考：时升旗降旗时该做活动拓展：教学生唱国歌
第二课时
学目标：
1．知道课堂认真听讲积极思考问题学生做基行规范正确规范行
2．养成良学惯形成积极学态度
教学容
1激发兴趣导入新课
(学生观刘翔领奖时升国旗视频香港回杨利伟太空展示国旗边境线飘扬五星红旗等图片)
师：告诉老师什？什重时间重场合会升起五星红旗？
生：……
师：五星红旗伟祖国象征祖国标志五星红旗冉冉升起什感受？想说什？
教师结：五星红旗凝聚少汗水鲜血啊应该天幸福生活感骄傲豪
设计意图：
图片导入新课学生知道五星红旗伟祖国象征祖国标志初步激发学生国旗情感梳理学生感情初步激发步情感体验基础
2题探究活动
活动：画国旗赛
师：面画国旗学什新发现
师：家观察仔细五星红旗五颗星星组成简单说说代表什？
师：五星红旗五颗五角星中颗星代表中国产四颗星代表族民颗星星角正星中心象征产领导族民团结面动手画画五星红旗谁观察仔细画认真准确(学生动手画国旗)
活动二：评展览
学生画完组评出画认真学然全班进行评
活动三：激发热情升华情感
师：胸前飘扬红领巾国旗角产义接班爱国旗爱红领巾做起身实际行动做起谁说说作少先队员应该做？
生1：学
生2尊重国旗长建设祖国
……
教师总结：少先队员仅佩戴红领巾行动维护红领巾荣誉红领巾断增光祖国添彩
教学反思：针学生爱绘画特点境激情基础学生画出国旗旨学生动手操作中加深国旗认识红领巾国旗角象征着广少先队员产指引热爱祖国断投身事业引导学生爱红领巾旨引导少先队员仅佩戴红领巾行动维护红领巾荣誉红领巾断增光添彩
2学真高兴
学情分析：
年级学生刚刚幼园步入学清楚学课堂规课堂会出现散漫现象种较状态转化慢慢形成规意识种学状态扩需学生心意识课求规需老师引导形成定课堂规意识实际行动践行
教学目标：
1知道课堂认真学高高兴兴学
2解课堂规养成课堂守规行惯
3探究课堂正确做法树立课堂规意识
教学重难点：
解课堂常见规认真学高兴学
教学策略：
针年级学生认知情感等特点课采取探究式教学方法教学中学生真实课堂作教学资源引导学生辨析正确课堂规学生形成课堂规认识进指导课堂学建议运现代化教学手段者表演动手制作等方式现课堂学情境学生正确感知课堂学生活
第1课时 课
学目标：作文讲评
教学容
1激发兴趣导入新课
师：学听什声音？
(播放种声音海浪声音汽车声音鸟声音学校铃声)
师：呀学校课铃声音听样铃声应该立刻回教室准备课啦
铃声告诉—课(板书课题)
2题探究活动
活动：探究课堂常规
观察教科书第23页彩图思考课程中底应该样做？
师：学课学课程中做呢？谁模仿？(学生观察思考)
请4名学台表演：进课堂坐姿站姿听讲
师：台学表演谁说说课程中应该做呢？
鼓励学生观察彩图基础表演课堂中四种表现真实活动体验调动学学兴趣教师程中通时效课堂评价引导学养成善倾听积极回答问题课堂惯
活动二：交流
师：课堂方面做更？(生互相交流)谁说说？
生：回答问题声音响亮意插话善倾听……
教师总结：课堂课堂规：回答问题声音响亮……样保证课质量
设计意图：
教师学生提供交流台予积极评价鼓励学生间通交流分享老师引导总结出课堂学规
活动三：交流分享树立典型
师：学什认真听讲呢？学发言时该做？想班级听讲认真学家交流分享吧
(1)指名听讲认真学分享什认真听讲？
(2)组交流讨：学发言时该做？(组代表发言)
教师总结：知道什课堂认真表现做课堂表现希学课堂认真学标兵
3升华收获
(1)学学读读
学天老师家带首关课歌—课(见参考资料)赶快读读吧(边拍手边读)
(2)桌组成组边拍手边读歌
设计意图：
通环节设计课堂规歌形式次进行梳理次渗透课堂学规
教学反思：班认真听讲学树典型分享认真听讲原时学通组交流总结出学发言时应该样做更体现学生性
第2课时 课真趣
学情分析：
年级学生刚刚适应学生活课项课程定解引导学生爱种课程知道丰富彩课程带学知识定体验收获非常重
教学目标：
1喜欢热爱项课程乐参课程学
2知道丰富彩课程带体验收获
3乐学分享学课程收获
教学重难点：
乐参课程学乐学分享学课程收获
教学策略：
针年级学生年龄特点认知特点科采讨交流教学方法教学中引导学生说说喜欢课程学方法介绍国外著名物事引导学生进行体验探讨交流学生解名课程领域精彩事激发学课程兴趣
教学准备：媒体课件
教学容
1激发兴趣导入新课
师：学喜欢道德法治课？什？
生：喜欢通道德法治课培养品质养成生活惯……
师：学说真样喜欢道德法治课课堂善良品德良生活惯认真学态度热烈讨老师感受课堂美妙更感受成长学课程课非常意思天请学老师起学课真趣
2题探究活动
活动：分享展示
师：道德法治课学肯定喜欢课程喜欢课程呢？展示课程中学什？(教师引导学生进行充分交流)
生1：喜欢音乐课教会唱出优美歌曲
(唱歌展示)
生2：喜欢美术课教会画出美丽图画
(画太阳……)
生3：喜欢语文课认识更字样
读更书(背诵古诗)
……
教师总结：学刚刚说课程特点够教会知识真非常趣相信课程学非常喜欢
活动二：学名事
师：正喜欢课程更兴趣学课程仅学名喜欢课程通努力奋斗课程相关领域取巨成起欣赏吧
(1)观课件(图片视频)
华罗庚数学事牛顿物理事
(2)组交流感受(教师组织学生组交流观完名事感受体会)
生1：热爱课程努力学坚持学
生2：学课程程中果遇困难应该放弃努力想办法解决问题
生3：然名事课程关学中应该热爱门课程学更
……
教师总结：啊学中光热情够毅力样学中取成
活动三：展示学门课程收获
师：观名事实兴趣毅力学课程方法相信学方法
（1）秀秀学课程程中收获
（2）说说取收获方法
教师总结：学非常聪明真学法老师希学程中仅热爱科更效运适方法学科
3总结收获感悟提升
(1)总结收获
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧
(学生回答收获)
(2)感悟提升(写写)
师：原喜欢课程？学节课想法改变？说说算吧
设计意图：
学生谈节课收获学生机会梳理节课收获喜欢某课程学生反思机会够老师指导学分享中激发课程热爱
4拓展延伸指导生活
师：相信学通节课学课程更加深认识解学中带着份热爱继续学门课程特前喜欢课程请发现魅力更加热爱吧刚写出喜欢课程感受算请日常学中继续记录学科感受道德法治课块进步吧
设计意图：
通追踪记录学生课堂体验学方法运喜欢课程中实际出法学生喜欢课程魅力
资料：
课
课铃声响赶快进课堂
书摆整齐专心课
眼睛仔细耳朵注意听
脑子认真想发言声音亮
发言
声音响亮态度方
句句讲讲普通话
训练举手
课发言先举手老师批准开口
声音姚洪亮态度方吐字清楚受表扬
教学反思：环节设计三活动意学生通活动体验形成课程认识感受课程魅力通活动三体验引导学生认识学课程方法收获
第三课 彩课外活动
第1课时 七彩阳光课间
学情分析：
学生社会生活环境现生活节奏较紧凑居住区少孩子缺少交流群体游戏机会刚入学学生活泼动伴玩耍愿意参加集体活动面刚入校陌生环境指导通课间活动体验学活动乐趣学校生活彩培养集体生活情感成教师引导学生快熟悉校园生活重策略
教学准备：媒体课件
教学目标：
1乐参加课间活动学i谐相处互帮互助
2学分享参课间活动快乐
3拓展思维合作编制简单游戏活动胆游戏进丁创新
教学重难点：
乐参加课间活动学i谐相处互帮互助
教学策略：
针年级学生认知情感等特点课采取体验讨式教学方法教学中学生课间生活作教学资源学生喜欢集体生活喜欢交游戏中学谐相处乐互助感受学校生活美
教学程
1导入新课
图片猜游戏媒体展示课间活动画面学生猜活动名称(广播操集体舞跳绳踢毽子健美操等）
2题探究活动
活动：交流参加课间活动
师：学解课间活动真起参加课间活动？(学生发言教师引导)
活动二：讨参加阳光课间集体舞等活动处
师：刚发言中爱运动阳光朋友喜欢样课间活动？什？(学生畅欲言教师引导学生说话完整礼貌)
师：位朋友壮壮天高兴起什呢？事
(媒体展示：课朋友老师组织排着整齐队伍操场进行课间踢毽活动壮壮慢吞吞走老师面前说：老师天继续教室里书吧会踢毽子学总笑)
师：学果老师会意壮壮请求？什呀？
(学发言教师引导踢毽子处：踢毽子项锻炼身体活动项目通练定会踢越越时踢毽子变更灵活)
师：项踢毽子活动处学说课间活动中锻炼呢？(学生交流)
师：做广播操脑充分休息保持正确身体姿势体格强健增强身体协调性节奏感音乐伴奏做广播体操种美享受放松心情
师：天练跳绳增强弹跳手脚配合力谁班跳绳冠军啊？(跳绳冠军台前)
师：祝贺获跳绳冠军现家想知道样取冠军？方法？(学生回答教师引导：离开坚持练注意手脚配合等)谁愿意课余时间学跳绳领？(孩子争先恐举手)壮壮样徒弟愿意收？）
3总结收获感悟提升
师：课间活动利进行课间活动安全注意家起读运动安全歌
设计意图：
通环节活动学生知道安全课间活动基础
4拓展延伸
(播放音乐：课间十分钟)
师：动听音乐提醒快乐课间十分钟学创意游戏底受受欢迎呢赶紧试试吧
展示学生熟悉课间活动图片学生感觉课堂生活中然轻松气氛中进入课堂
教学反思：鼓励学生胆展现通活动体验调动兴趣教师程中仅指导学生样说学生知道样倾听评价伙伴事引导学生认识课间活动真正意义：仅锻炼身体增进友谊通活动层层推进学生热情参中感受学交快乐创意敢实践体验中成长游戏中学谐相处乐互助感受学校生活美
第2课时 活动规
教学程
1激发兴趣导入新课
师：学老师知道家特喜欢玩细化玩什游戏呢？请家悄悄喜欢游戏名称写老师发魔法卡片中吧会写字拼音代哦
2题探究活动
活动：游戏规定
(1)师：刚老师偷偷家魔法卡片真千奇百怪花样百出真想家玩快说发现学已忍住摸桌乒乓球先玩投掷乒乓球游戏吧(老师提示求学生游戏)
(2)师：掌声送获胜学(时老师观察学玩开心)
(3)谈谈做游戏感受讨什游戏公合理进行呢？
师：学赛结果满意？
师：起回忆刚游戏求吧？(生纷纷举手回答)
师：家觉游戏加求会更？
(学生思考发言制定游戏规)
师：实制定作游戏规
(4)家制定规学生次赛(选择两游戏进行赛获胜者颁奖)
教师总结：通刚游戏知道活动中家参制定认规助游戏利公进行家玩开心规真重
活动二：缺少规难执行
师：天课前老师准备礼物(教师包中出两根跳绳)说谁玩呢？
师：样跳绳放教室面课谁先抢谁玩？(生争)
师：没想两根跳绳会长学想法发生突安静讨突原什？样解决件事呢？想办法
(学生开始热烈讨)
师：请家课插图观察什？什？避免种果呢？(生思考举手回答写)
教师总结：集体生活中愿方愿发生突时互相协商定数拥护规规制定家遵守没游戏规活动法进行
活动三：规行礼相伴
(1)师：育华学组织次秋游面年级(2)班位学公园游玩时情景起
(2)播放视频：徐欢玩游戏排队李明吃完零食包装袋扔王雨公园树刻游等
(3)师：做？什？(指名回答)
(4)师：生活中活动时遵守规记住文明先行文明相伴活动利进行
3总结收获感悟提升
(1)师：规处生活中遵守？现请学进规考场判断行否遵守规果发现图片中遵守规喜欢什手势？果违反规什手势？游戏开始(学生玩游戏课件展示图片)
(2)学生抢答方式进行(提出抢答规：先手势做出判断站起说明理)
设计意图：
知道生活处处规学会辨否遵守规知道规世界变文明序道理领会遵守规重性
4拓展延伸指导生活
师：学通节课活动知道生活中处处规果活动中违反规会造成良果现做起希遵守身边规做起养成良惯遵守规监督身边遵守规老师相信家庭会守规变更加幸福温馨学校会守规变更加美丽爱社会会守规变更加文明谐
教学反思：通三实践活动学生明白活动中必须守规文明行缺失二者机结合活动保障通监督身边活动进步加深学生规认识孩子学会律外进行律
第3课时 老游戏新玩法
学情分析：
年级学生活泼动天真烂漫游戏着极兴趣孩子毕竟年纪游戏程中难免出现谐素影响学间感情培养孩子遵守规意识喜欢玩游戏孩子天性抓住特点引导学生游戏中拓展思维提高创新力激发创编老游戏积极性节课教学重难点
教学准备：媒体课件
教学目标：
1改编游戏兴趣积极出意想办法创编游戏
2解老游戏体验老游戏乐趣
3初步体验动脑筋想办法改创游戏探究程
教学重难点：
改创游戏兴趣积极参创编活动
教学策略：
针年级学生特点课采取体验式教学方法教学游戏相合游戏中学规重性游戏中体会创作乐趣
教学程
二次备课
1导入新课
师：朋友节课老师想家起玩游戏时爱玩游戏什？起交流吧（学生交流常玩游戏）
2探究活动
活动：介绍老游戏
(1)师：老师分享时喜欢玩游戏老师想介绍老师时候玩趣游戏(出示课文插图)游戏玩？(学生作答)
师：老师想请会玩学起玩玩游戏
(找孩子起玩编花篮跨步学生介绍游戏规)
(2)师：课知道老游戏？分享？(课前布置孩子回家爸爸妈妈者爷爷奶奶解时候玩游戏游戏规先组讨知道老游戏选择组觉玩游戏全班分享交流)
设计意图：
环节两目通交流学生解没玩老游戏二通玩游戏学生老游戏规更进步解玩次会讲解更容易理解
活动二：老游戏新玩法
(1)展示民谣拉锯
师：游戏原规两坐脚着脚手拉着手拉手时候唱首民谣现干干净净衣服适合种坐游戏换玩法呢？」(组互相讨交流讨完毕请创编组说说游戏规起展示新游戏做法)
(2)师：拉锯外老游戏换种玩法变成新游戏请组选择喜欢老游戏创编新规然教家玩(组讨改编老游戏创编程中广泛听取学意见)
3总结收获
(1)学生创编游戏班里进行展示
(2)交流感悟：伙伴合作创编游戏程中收获呢？起交流吧
设计意图：
通环节学生体会创作快乐交流中认识学间合作重性参乐趣
4拓展延伸
(1)创编老游戏课间学起玩
(2)现玩游戏变换游戏规游戏新玩法变换规游戏种玩法
教学反思：探究交流程教师肯定鼓励学生想法适时加指导激发学生创编积极性参活动热情提高学生积极创新力学生创编游戏推广学生获更成感享受创编乐趣进步激发创新力莫定基础
第四课 值日生
第1课时 天值日
学情分析：
年级学生刚刚适应学生活课课外活动等定解逐步培养学生劳动意识重仅学生知道值日求学生知道值日程中方法做法学生学校生活中重部分
教学准备：媒体课件卫生工具
教学目标：
1认真做值日爱护教室卫生
2知道应承担值日务会卫生工具扫卫生
3做值日提出想法法出意想办法完成值日
教学重难点：
会做值日认真完成承担务
教学策略：
针年级学生年龄特点认知特点课采取体验式教学方法教学中学生值日情况作契机引导学生进行体验探讨交流学生养成良值日惯具备定值日力建议采现场体验方法学生感知学生劳动形成明确认识达成教学目标
教学程
1激发兴趣导入新课
师：学喜欢什样环境里课学？(学生回答：干净整洁花……)学说真样喜欢样环境里学教室值日生教室卫生扫务接起商量样教室扫干净吧
2题探究活动
活动：七嘴八舌话值日
师：肯定班级值日生吧认样做做名合格值日生呢？(教师引导学生进行充分交流)
生1：提前校学进教室前完成务
生2：扫卫生扫干净
生3：浇花时水洒外面
生4：扫卫生时闹
……
教师总结：学刚刚说做值日早点校闹认真值日做样保证学整洁教室里进行学
活动二：现场体验做值日
师：组样做值日呢？接组单位现场展示(组前分工现场学做示范)学认真观样做值日
组(预设)
生1：卫生工具正确
生2：擦黑板擦干净定方擦
生3：扫定序
生4：倒垃圾学互相合作
生5：扫分工明确
生6：摆桌子拉整齐
(1)找优点
师：刚刚学展示中出丁？样做值日？找出做法家分享(学生起找找学生中做方优点：分工明确负责务干互相合作值日程中玩耍闹……)值日学谈谈做法：什做？(安排现场采访)
师：学身学什？（引导学生畅欲言说说学做法)
教师总结：学双善发现眼睛发现学值日中优点中学做法希学学榜样值日做更
(2)补足
师：刚刚许学做法吸取学做法中需努力点做更方请找找帮帮学(学生起指出刚刚值日中需改进方)
教师总结：改进足认真完成务相信学值日做
活动三：群策群力值日
师：刚刚学值日做法知道样做值日做帮助更完成值日务值日程中做值日生方法呢？起开动脑筋想想……
（1）想做值日方法告诉组学
（2）全班交流学
生1：合理分工根男女生特点分工根力气分工
生2：值日时家先序进行先扫拖摆桌子……
生3：谁先干完动帮助没做完学
生4：……
教师总结：家努力家想出做值日方法家智慧想出办法家值日中啊相信家值日会做更
设计意图：
环节设计三活动意学生通活动体验形成值日正确认识动承担认真完成通活动二体验学生真切感受值日规范程度贴学生实际学生已接受遵执行活动三学生够出意想办法提升做值日质量
3总结收获感悟提升
(1)总结收获
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧(学生回答收获)
(2)感悟提升(辨析)
师：面学做？什？
①刚周三值日生爱睡懒觉周三学起校
②李浩学做完值日总卫生工具丢课
③晓丽学做值日较慢认真完成务图快乱做值日
④云云学浇花时怕洒出水总花盆边放块抹布
(教师引导帮助学生做值日种问题进行深化认识)
4拓展延伸指导生活
师：天学做值日方法知道做值日班级学职责相信学定值日中表现出色够学天天坐整洁教室里进行学·面值日中开展活动组值日质量高学喜欢
仅学值日方法家里做爸爸妈妈生活助手周帮助妈妈做次扫
设计意图：
通评活动学生值日情况进行督促巩固样会学生学领方法流形式学生养成爱劳动做值日惯延伸限学校延伸家庭中
教学反思：学生梳理节课收获帮助学生形成值日正确认知面辫析选取常发生学生身边事例深化学生认识纠正学生做值日时正确行帮助学生更做值日
第2课时 纸片捡起
学情分析：
年级学生刚刚接触值日知道扫班级卫生应该做没意识动保护维持环境卫生没养成正确维护教室校园环境卫生行
教学准备：媒体课件
教学目标：
1傲维护班级学校卫生责形成翁意识
2爱护教室学校卫生知道维持卫生环境方法
3积极出意想办法推进维护学校环境卫生活动
教学重难点：
初步养成动维护校园环境卫生惯
教学程
二次备课
1激发兴趣导入新课
师：学谁说说早时候眼中教室什样子？(生答时课件出示干净整洁教室图片)想想谁干净舒适学生活环境？
生：值日生
师：直美环境中学应该做呢？面进天课题纸片检起
设计意图：
引导学生描述早晨教室干净整洁样子加图片渲染会激发学生保护美环境愿
2题探究活动
活动：指点说问题
师：学请现教室早进
区呢？(展示图片：桌椅整齐桌子凳子底纸团讲桌面铺着层粉笔末等)啊正问题教室变美丽谁造成问题呢？(生答)请想想身边存行破坏美丽卫生环境？
生1：擦完黑板黑板擦直接扔讲桌
……
教师总结：正意坏行破坏美丽教室环境糟蹋昨天辛勤劳动学汗水更加重天做值日学负担
活动二：献言献计树标兵
师：保持教室卫生环境刻容缓保持环境卫生方法？
生1：吸尘粉笔擦擦黑板者擦完黑板黑板擦粉笔末抖干净
活动三：明辫非做
师：班级家庭中存面问题请作家庭评价做法吧
图1：语文课代表红作文意摆放书橱
图2：鹏前桌掉废纸团纸团捡起放垃圾袋中
图3：擦黑板学擦完黑板粉笔末空中拍弄教室里处
图4：明杯中余水倒走廊
(学生回答)
教师总结：家利刚刚学知识帮家庭成员改掉良惯负责家园会美丽呢
设计意图：
环节设计三活动意学生通交流讨形成保持环境卫生正确认识通活动二组交流学生知道日常保持教室环境卫生方法根教室环境设计保持方法贴学生实际学生易接受遵执行通活动三学生形成班级意识够动保护家园
3总结收获感悟提升
（1）总结收获
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧(学生回答收获)
（2）感悟提升
师学仅班级学校保持家园清洁责请写句动员全校师生保护校园环境标语吧(生写全班交流)
设计意图：
学生机会梳理节课学知道保持环境卫生方法种巩固时设计标语发扬翁精神懂保持校园环境卫生责利目标达成
4拓展延伸指导生活
师：校园家爱护家课开展弯弯腰爱学校活动想想捡纸片外做法保持校园环境卫生呢？
生：……
师：希说做维护美丽家园接段时间评选出责心环保卫士
教学反思：维护班级卫生延伸校园卫生时采取赛形式学生爱护学校落实处样学生实践中掌握保持环境卫生方法形成保护环境卫生责翁意识
第三单元 惯早养成
第课 干干净净天
第1课时干净
学情分析：
刚学学生历幼园教育数学生解基卫生知识定坚持做保持卫生指导养成讲卫生惯成课教学重点需突破难点
教学准备：媒体课件歌
教学目标：
1喜欢干净爱清洁
2指导初步保健常识学会洗手正确方法够辨析生活中相关现象
3初步养成良卫生惯
4通调查辨析等方法体验养成良卫生惯程
教学重难点：养成正确洗手等良卫生惯生活中长期坚持
教学程
1激发兴趣导新课
师：家知道什样孩子受欢迎？爱清洁讲卫生仅益身体健康讲文明礼貌表现老师喜欢讲卫生孩子
2题探究：干净
活动：干干净净天应该做？
(1)师：学教科书插图应该样讲卫生呢？(学生图展开讨)
(2)师：位谁手脸衣服干净呢？(位两互相)谁说说手脸洗干净什处呢？
学生回答教师点评
(3)师：学真爱干净孩子老师喜欢样孩子实早早前弟子规中告诉讲究卫生起读读弟子规中段话吧(学生读老师讲解弟子规中段话含义)
设计意图：
通学间加学生生活体验传统文化老师喜学生影响调动学生讲卫生积极动性
活动二：调查洗手正确方法
师：知道饭前便洗手样手洗干净呢？调查洗手方法呢？(学生班级展开讨交流老师点拨评价学生根老师结填写留白）洗手正确方法天老师教首歌七步洗手法天样做招欢孩子起边读边表演吧
(学生老师边读边表演)
设计意图：
教师学生提供交流台鼓励学生胆发言予积极评价通歌朗诵表演字生轻松氛围中学会洗手正确方法
活动三：辫析生活中讲究卫生现象
(1)师：起教科书插图两位朋友做样？什？
学生图展开讨交流
(2)生活中发现样现象？做法呢？(学生班级展开交流老师相机点拨指导学生生活实践)
设计意图：
学生实际生活作教学资源贴学生心理营造开放互动活波教学情境民愉悦课堂气氛学生交流中知觉讲究卫生正确认识
3总结收获感悟提升
师：手常摸东西细菌手卫生重饭前便定洗手洗手正确方法洗干净果手脏洗干净影响身体健康交时文明相信家做讲卫生孩子
设计意图：
通环节设计引导学生认识讲卫生重性次温吸收步骤学会正确洗手方法
4拓展延伸指导生活
(1)学唱歌曲洗手
(2)听事红指甲肚子痛
(3)开展题活动谁干净
设计意图：
通歌曲洗手事红指甲肚子痛题活动拓展巩固学生讲卫生惯学生生活中长期坚持尤谁干净题活动设计表格家校联手洗手洗脚理发剪指甲穿衣戴帽等容着手争取短时间培养学生良卫生惯
第2课时天天刷牙惯
学情分析：
学生已学会正确洗手方法改掉前坏惯发现学生年龄心理特点某学生中存着保护牙齿现象指导学生学会正确刷牙方法培养学生保护牙齿良卫牛惯成课重点难点
教学目标：
1喜欢干净爱清洁
2知道初步保健常识学会刷牙正确方法
3养成良刷牙惯
4通调查辨析等方法历养成良卫生惯探究程
教学重难点：
学会正确刷牙养成良卫生惯生活中长期坚持
教学程
1激发兴趣导入新课
师：节课开始先家讲事明明天早起床牙疼厉害妈妈带医院牙医医生问：呀？明明说牙疼医生说：张开嘴吧明明听医生话张开嘴医生说：天刷牙？明明意思低头声说：时候刷时候刷医生告诉：牙疼刷牙造成龋齿时说虫牙生虫牙天天刷牙现明明乖天早晚刷牙天刷牙？
2题探究：天天刷牙惯
活动：讨什天刷牙
师：学天刷牙？谁牙齿更干净？(学生回答互相较)
师：什天天刷牙呀？(学生班级讨交流刷牙处刷牙坏处)师：刷牙种良卫生惯身体更健康刷牙长蛀牙定坚持天早晚刷牙
设计意图：
学间会学生产生刷牙动力鼓励学生胆说出生活体验展开讨交流互动中学生学刷牙欲会更加强烈引出正确刷牙方法学
活动二：学刷牙正确方法
师：知道天早晚刷牙样刷牙正确呢？(学生根生活验讨交流)
师：通刚讨知道刷牙时注意三点：牙刷牙刷咬合面回刷起刷刷试试吧(教师出示刷牙图学生做刷牙动作教师巡视纠正错误动作)
教师总结：正确方法刷牙牙齿会更健康牙齿健康身体健康
设计意图：
环节中教师提供交流台学生畅欲言结合生活验谈刷牙心互动中获取新知水渠成易接受
活动三：探究保护牙齿方法
(1)师：起保护牙齿应该注意什呢？(学生班级讨交流)
(2)师：方面做呢？根表现涂涂面花朵吧留白方画
(学生涂花填画老师指导点拨)
教师总结学少吃生冷食物吃完东西漱漱口早晚正确方法刷牙少吃零食甜食等保护牙击
3总结收获感悟提升
师：通天学学知道身存良卫生惯学会正确刷牙方法天天刷牙饭漱口良卫生惯陪伴健康成长
设计意图：
环节中学刷牙正确方法保护牙齿注意事项做进步强化更利良卫生惯养成
4拓展延伸指导生活
(1)学爱牙歌
(2)听爱牙护牙事红爱护牙齿
(3)结合爱牙日评选爱牙标兵
教学反思：
学生实际生活作教学资源贴学生心理营造轻松课堂气氛学生交流互动中知觉认识时错误做法正确方法指导行通爱牙歌事红爱护牙齿爱牙标兵题活动拓展巩固学生天早晚刷牙惯学生生活中长期坚持尤爱牙标兵题活动设计表格家校联手学生家早晚刷牙情况争取短时间培养学生早晚刷牙良卫生惯
第二课养成饮食惯
第1课时会吃
学情分析：
学生中存着时吃饭浪费饭菜吃饭时说话吃饭姿势正确挑食等良饮食惯养成良饮食卫生惯知道初步保健常识学生健康成长着重意义
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1明确什良饮食惯
2懂养成良饮食惯原初步养成良饮食惯
3尝试采探究等方法体验养成良饮食惯程
教学重难点：
明确养成良饮食惯原初步养成良饮食惯
教学程
1激发兴趣导入新课
教师出示俗语：民食天学生读读谈谈饮食重性
设计意图：
俗语导入中国传统文化融入教学学生感受饮食重性
2探究活动
活动：介绍什良饮食惯
(1)教师课件出示课彩图学生说说图画朋友干什组织学生讨讨完毕学生发言
(2)教师出示学生课前搜集生活中反映良饮食惯图片音资料请学生进行简单介绍
活动二：讨什养成良饮食惯
(1)教师提出问题：什养成良饮食惯
(2)学生阅读课中泡泡语
(3)学生组单位讨交流
(4)教师学生班级交流相机解答学生提出明白问题例：免疫力回事等等·
(5)教师联系前面提食语寝言提出问题：什吃饭时说话补充相关资料加深学生理解
活动三：说说饮食惯
（1）)教师提出问题：良饮食惯请应花瓣涂喜欢颜色吧
（2）学生首先组交流良饮食惯然班级交流
（3）学生涂色添加花瓣涂色
（4）教师评价涂色结束学生班着涂色花瓣进行介绍教师表扬拥良饮食惯学生缺乏良饮食惯学生进行时指导
3总结收获感悟提升
(1)学生谈谈节课收获
(2)教师总结：养成良饮食惯健康成长
4拓展延伸指导生活
（1）调查：周围学生良饮食惯
（2）良饮食惯制成种形式卡片贴卧室争取爸爸妈妈监督鼓励
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1认识瓜果蔬菜知道吃瓜果蔬菜身体处喜欢吃瓜果蔬菜
2知道吃瓜果蔬菜正确方法
3尝试运调查讨方法探究瓜果蔬菜营养饮食方面知识
教学重难点：
学会正确刷牙养成良卫生惯生活中长期坚持
教学程
1激发兴趣导入新课
教师出示俗语：民食天学生读读谈谈饮食重性
2探究活动
活动：介绍什良饮食惯
(1)教师课件出示课彩图学生说说图画朋友干什组织学生讨讨完毕学生发言
(2)教师出示学生课前搜集生活中反映良饮食惯图片音资料请学生进行简单介绍
活动二：讨什养成良饮食惯
(1)教师提出问题：什养成良饮食惯
(2)学生阅读课中泡泡语
(3)学生组单位讨交流
(4)教师学生班级交流相机解答学生提出明白问题例：免疫力回事等等·
活动三：说说饮食惯
（1）)教师提出问题：良饮食惯请应花瓣涂喜欢颜色吧
（2）学生首先组交流良饮食惯然班级交流
（3）学生涂色添加花瓣涂色
（4）教师评价涂色结束学生班着涂色花瓣进行介绍教师表扬拥良饮食惯学生缺乏良饮食惯学生进行时指导
3总结收获感悟提升
(1)学生谈谈节课收获
(2)教师总结：养成良饮食惯健康成长
4拓展延伸指导生活
（1）调查：周围学生良饮食惯
（2）良饮食惯制成种形式卡片贴卧室争取爸爸妈妈监督鼓励
教学反思：
学生反观良饮食惯涂涂画画中交流中良饮食惯强化学生充分阅读教科书基础进行讨交流学生够真正思考什养成良饮食惯
第三课瞧精神
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1积极精神面貌
2初步养成良坐立行走惯
3学会坐立行走正确姿势知道姿势正确身体处够生活中运
4尝试运观察体验辨析等方法历探究程
教学重难点：
学会坐立行走正确姿势养成良坐立行走惯初步形成积极精神面貌
教学程
二次备课
1激发兴趣导入新课
(1)教师呈现朋友言谈举止视频学生观
(2)学生分组讨说说视频感受
教师总结：学生必须良精神面貌样显更精神受欢迎注意种姿势会提升气质成受欢迎学生
2探究活动
活动：教师呈现两幅学生做操图片幅学生动作散漫统
（1)教师学生较两幅图片感受
（2）组成员讨汇报
教师总结：正确姿势会令精气神十足
学生图片中明确坐立行正确姿势会令感受精气神足
活动二：擂台赛坐立走
师：精神孩子仪态举止表现站坐行神态动作反映出古体姿态形象概括：站松行风坐钟卧弓
(1)学生分组进行动作示范组间进行擂台赛做进行加分
(2)学生评组做标准
(3)师：优美站立姿态挺拔精神感觉(教师根学生展示进行适讲解评价)
教师学生提供展示台学生台示范正确站姿坐姿予积极评价鼓励学生热情参中学合正确行惯
3总结收获感悟提升
师：希学利学礼仪知识做讲文明懂礼貌学生
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1积极精神面貌
2读书写字姿势正确初步养成良惯
3学会正确读书写字姿势知道姿势正确身体处生活中运
4尝试运观察体验辨析等方法体验探究程
教学重难点：
读书写字姿势正确初步养成良惯形成积极精神风貌
教学程
1激发兴趣导入新课
教师展示案例：男孩明明双明亮眼睛朋友戴着副眼镜觉羡慕想戴眼镜妈妈告诉眼睛视戴眼镜明明希变成视眼样戴眼镜？意躺着书读书写字时意趴离书终天发现什东西模模糊糊妈妈带医院检查果然成视眼明明高兴愿偿戴眼镜没久喜欢戴眼镜发现戴眼镜时方便朋友便跑着玩跑眼镜会掉出汗镜片模糊什见旦摘掉眼镜什清楚天事哭呢
师：学愿意明明样？正确姿势会失眼睛明亮天起学
2探究活动
(1)(教师出示读书姿势图片)
师：请学图片)读书时候应该图朋友样身体坐直头正肩放书起眼睛离书尺远(教师边说边指点图片做示范学生着做)
师：眼睛离书尺远尺远呢？尺相文具盒长边长文具盒放眼睛书间量量教师巡视纠正正确读书姿势然请学生讲台示范学进行评价
(2)(教师出示写字姿势图片)
师：正确写字姿势图片朋友样做身体坐正书放手离笔尖寸眼离书尺胸离桌边拳(教师边说边指图片进行示范学生着做)
师：手离笔尖寸寸少呢？寸相老师两手指拢时宽度学说差三指头拢宽(教师学生试量)握笔时拇指食指放离笔尖寸位置中指抵面笔杆虎口位置(教师演示)外名指指勾起垫中指面眼离书尺文具盒竖起放书眼睛间量量胸离桌边拳握紧左拳拳心放桌边前胸中间(师生起边说边做
3总结收获感悟提升
师：通刚探究活动知道什？(学生分享收获)注意注意听课姿势身体坐直回答问题时定举手发言
坐姿歌会背
头正肩挺起胸双腿排脚放
身子稍微前倾然方坐端正
握笔歌会背
手腕前伸着拇指食指捏着
三指四指托着五指藏着
笔尖前斜着笔杆躺着
教学反思：通展示正确读写姿势图片学生明确正确姿势做法进行训练生活中坚持正确读写姿势通知识拓展学生举反三认识生活中良惯进行改正
第四课做马虎
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1做事情认真负责态度
2初步养成做事认真细致惯
3知道认真完成承担务
4学交流讨等方法体验探究程
教学重难点：
知道认真完成承担务初步养成做事认真细致惯
教学程
1事导入—引出马虎
(1)师：朋友天老师家带新朋友谁呢？(课件出示马虎)马虎招呼吧
(2)师：马虎天种树愿意起？(课件出示马虎种树事情境图)
(3)师：仔细图谁讲讲事？
(4)师：认马虎什样朋友？
（引导学生回答马虎粗心等)
(5)师：马虎样做事认真粗心意没做事情放心马虎怪伙伴起外名字呢知道什？马虎做事情太马虎家马虎（课件出示名字：马虎）
2探究活动
活动：联系身—捉马虎
（1）找学马虎
①师：朋友实马虎毛病找朋友天起找找吧请家仔细想想开学现学没马虎样认真马马虎虎？(教师引导学生找马虎)
②师：先做老师找找作业马虎吧(学生批拼音作业找出错误方台请学订正)
③师：请作业正确学生举手做呢？
说说样做马虎？
④师：请开语文数学作业找找作业马虎(学生分成四组交流家互相提醒改正马虎毛病)
⑤师：刚发现朋友找出作业毛病老师里收集朋友时作业请朋友仔细捉出中马虎？(课件出示学生错误作业学生找马虎作业错误马虎造成做作业马虎定认真检查呀
⑥教师总结：朋友眼睛真亮发现学马虎学马虎会影响成绩知觉会养成马虎坏毛病马虎呀
(2)找生活中马虎
①师：马虎仅学校时会着朋友起家里仔细想想家里马虎样做马虎事？
②师：找出马虎表现？样什？(课件出示情景图片引导学生说出生活中马虎事)
教师总结：生活中马虎真少呢细心点做生活中心呀
设计意图：
活动二：榜样导行——克马虎
(1)师：次次马虎影响学影响生活学愿意马虎做朋友？做马虎？
(2)师：刚找学生活中马虎样克服马虎呢？没办法？
(引导学生说出认真粗心……)
(3)师：朋友喜欢马虎做朋友想做细心朋友老师真感高兴实啊身边做事认真朋友（课件出示做事认真朋友片)请细心朋友带红花说句表扬(）话
设计意图：
通揭示马虎害处带红花两环节学生体验做事认真敷衍快乐学生明白细心重性
活动三：游戏考验——练认真
(1)师：朋友嘴说说做事马虎容易真改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话老师考考真做马虎(学生分组玩游戏)
(2)师：老师想知道说什悄悄话组朋友想知道请组听朋友说说说悄悄话
(3)师：朋友想想：什原游戏失败呢？(引导学生说出仔细认真)
(4)师：请胜利组说说样做游戏
(5)师：做游戏时听时候定认真听记住说时候说清楚想玩次？没信心胜利？希家胜利组学做听仔细说清楚相信会成功(玩说悄悄话游戏)
设计意图：
游戏活动真正做学致学生游戏中体会做事认真重性更突破课文难点：生活中养成做事细心耐心惯
3总结收获感悟提升
师：朋友马虎危害真啊马虎找做事马虎秘诀编首歌送提醒朋友做事千万马虎家起老师读读吧(教师出示歌：朋友听分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神：做完记检查做马虎二养成惯长干啥啥行)
(师拍手读师生读遍）记住认真仔细定行
4拓展延伸指导生活——巩固惯
（1）师：朋友刚做游戏时想做马虎感觉难想养成马虎惯更难果马虎跑出找做朋友会理？
(2)师：老师意天老师送家朵七色花请爸爸妈妈帮忙前马虎填写花瓣果改掉坏毛病花瓣涂喜爱颜色等马虎全改掉花变成神奇七色花然花学校里谁七色花开早开艳
教学反思：捉马虎环节设计学生完全回现实生活中孩子学动性充分调动起学生捉马虎时反省教育时捉马虎程中身培养学生做事认真仔细态度学生体验做事认真细心乐趣联系家庭形成家校合力增强品行训练实效方法教师然通课堂教学学生明确生活中该做·该做道德行准时间久学生会淡忘课堂教师提出求应该家长携手进形成家校合力关注学生行惯养成
第四单元 冬天乐趣
第课走进冰雪童话
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1喜欢冬天感受冬天美
2初步解冬天季节特点
3初步学利书籍网络方式搜集相关信息
教学重难点：
感受冬天美喜欢方式留住冬天美
教学程
1激发兴趣导入新课
师：学老师带首优美歌曲起欣赏雪绒花(播放歌曲时展示雪美丽图片)
2题探究活动
活动：畅欲言交流雪花美
(1)组交流
师：学听真陶醉雪花美动雪花什会样美呢雪花什样特征呢(老师引导学生组讨交流)
生1：雪花洁白瑕颗棉花糖甜甜
生2：雪花凉凉柔软攒雪球堆雪
生3：实片雪花样雪花形状千奇百怪
……
（2)事欣赏
师：学知道非常老师读事雪花里面公非常喜欢雪花坚持懈观察雪花描绘雪花发现雪花特点二现起读读事进步解雪花美吧
(通课件带领学生欣赏事雪花学生进步解雪花特点形成程)
活动二：情景展示欣赏雪美景
(1)美景赏析
师：雪花身非常美丽雪花形成惊叹已美丽景色现请学老师脚步起世界方欣赏雪美景吧(展示哈尔滨冰雪王国日富士山雪景雪松树寒梅腊雪等图片)
(2)学生交流
学生交流见美丽雪景
3总结收获感悟提升
（1）总结收获
师：刚学中学定收获说说收获吧(学生回答收获)
(2)感悟提升
师：学国古代特喜欢雪花通编谚语形式雪花美永远保存起欣赏谚语
(教师引导学生欣赏关雪谚语帮助学生通谚语解雪带美丽益处进步解雪花美)
设计意图：
学生谈节课收获学生机会梳理节课学知识形成雪花整体认识面感悟提升旨引导学生深化雪花解
4拓展延伸指导生活
师：天学雪花特点欣赏雪花美丽希学日常生活中够发现更美丽景色学会方式美记录
设计意图：
通拓展延伸引导学生仅够发现雪花美学会发现更美热爱然热爱生活
第2课时
学目标：1喜欢参冬天里活动
2活动时伙伴友相处快快乐乐玩耍
3体验冬日里玩游戏积极出意想办法拓展游戏活动
教学程
1激发兴趣导入新课
师：家先猜谜语·说糖甜说盐咸冬天时片夏天谁见(学生猜谜语教师出示谜底雪)
师：冬天美丽季节节课起走进冰天雪感受冬日里快乐时光
2题探究活动
活动：七嘴八舌话雪景
师：欣赏歌曲冬爷爷礼物珠穆朗玛峰雪花(教师播放歌曲)
师：知道雪关知识呢(教师引导学生进行充分交流)
生1：学雪关课文—雪里画家
生2：知道句谚语：冬天麦盖三层年枕着馒头睡
生3：知道句古诗：窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
生4：北方雪南方气温够低会雪……
教师总结：学说真掌握雪关知识
活动二：童话世界欢乐
师：结合生活实际说说雪天户外活动(教师引导学生说出堆雪雪仗溜冰滑雪等户外活动)
师：美丽童话世界带穷乐趣成长乐园户外活动时候需注意什呢(教师引导学生进行组讨交流注意穿衣保暖戴手套帽子等注意安全心滑倒等）
活动三：留住美丽季节
师：桌间互相说说眼中雪景样
教师i}结：周学想象七真丰富热爱生活善干观察孩子现请甲油寄笔画画美丽童话世界
设计意图：
环节设计3活动意学生通丰富想象回忆感受冬天美丽品味雪天里乐趣时学生回想雪关知识进步开拓学生思维动笔画画更激发学生兴趣
3总结收获感悟提升
师：刚刚学中相信学定收获说说收获吧(学生回答收获教师引导学生画画形式展示收获学生展示画作学生做简单介绍说说什样画）
4拓展延伸指导生活
师：天起走进童话世界感受雪景美丽爱课想想眼中春天夏天秋天样眼中四季题画画吧
冬公公
冬公公白眉毛吹吹气呼呼
吹江跑冰帆吹漫天雪花飘
冰窗花
冬天天冷窗结满冰窗花
珊瑚树杈
山塔呀画画美谁巧手画家
冬爷爷胡子
冬爷爷胡子亮晶晶硬邦邦
挂？树枝屋檐山崖旁
风娃娃喜欢冬爷爷胡子
吹呀吹荡呀荡
吹胡子响叮
叮响响叮
掉根粗长
送爷爷做拐杖
堆雪
堆呀堆堆雪圆圆脸胖墩墩
雪真神气站院里笑眯眯
怕冷怕冻起做游戏
教学反思：谈收获目学生进步感交童话世界美丽激发学生时童年限热爱展示画作碰撞交流发挥学生丰富想象力训练学生语言表达力通留家庭作业调动学生思考学生节课学方式迁移季节认识起举反三效果增强学生年四季季节喜爱情
第二课冬爷爷提醒
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1乐参加冬季活动怕寒冷勇气坚持锻炼信心
2初步解预防冬日疾病基方法
3够积极锻炼增强体质预防疾病
4够积极种办法搜集整理冬日健康知识学会分享
教学重难点：
初步解预防冬日疾病基方法够积极锻炼增强体质预防疾病
教学程
1事导入
师：(讲述玲玲事)冬天气温天天低玲玲爱美姑娘总愿意穿厚厚棉衣觉样太臃肿爱美玲玲天穿着单衣学校结果没天玲玲感学想玲玲说什？(生畅欲言)
2题探究
活动：找冬天感受冬季天气变化生活变化
(1)师：冬天时天气生活变化呢？(学生四组进行讨派代表交流学生活动前已动观察冬季天气生活变化积极动参加组活动)
生1：冬天天气变冷
生2：河里水快结冰
……
(2)师：生活发生变化呢？
生1：冬天衣服穿穿厚：
生2：冬天常刮风：
(3)师：寒冷冬天健康隐患悄悄身边知道？(生畅欲言二教师引导学生说出感冻伤摔伤……)
活动二：战胜寒冷冬天帮助学生树立积极应寒冷考验信心
师：面战胜寒冷冬天请学想想什方法战胜冬天呢？(学生组单位讨交流派代表汇报)
生1：穿衣服保暖
生2：成立冬季锻炼组
……
师：学战胜寒冷信心太棒
活动三：制订锻炼计划造强健体魄
师：天老师带学冬季锻炼片段请学认真观(教师播放视频引导学生交流)
（1)适合冬天锻炼项目
师：寒冷冬天通活动锻炼身体呢？
生：踢毽子跳绳跑步做操做游戏……
(2)冬天锻炼处
师：学冬天锻炼什处呢：
生：身体更强壮没容易生病
师：回答非常冬季锻炼处止哦
冬季锻炼处：①增强体质身体更强壮②加速血液循环提高御寒力③接受阳光射阳光中紫外线杀死皮肤衣服病菌④消疲劳增强记忆力提高学效率
3升华收获
师：学通天学知道抵御寒冷守护健康学知识落实天行动中呢？
生1：天气寒冷穿衣注意保暖
生2：时开窗通风细菌滋生
生3：加强体育锻炼冬季锻炼计划实施
4拓展延伸
播放健康歌学生歌曲中动起害怕寒冷冬天
设计意图：
通歌曲冬季锻炼真正走入学心中落实学实际行动中学喜爱冬天冬天健康成长
教学反思：通交流活动学生充分认识冬天存健康隐患学生初步掌握基预防措施知道冬天健康生活学生冬季室外进行锻炼身体常受寒冷刺激增强感气炎等冬季常见疾病抵抗力体温调节力会加强御寒力提高学生正处生长发育关键时期身体正常生长发育更提高学效率发展性锻炼意志通节课学终目学生认识转化实际行动学生真正知道冬季抵御严寒守护健康
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1形成保护意识
2初步解冬季安全常识雾霆等天气生活影响学会保护
3危险方玩耍避免意外伤害
4尝试运调查访问等方法搜集资料
教学重难点：
初步解冬季安全常识形成保护意识
教学程
1激发兴趣导入新课
师：冬天带走进冰雪童话世界认识银装素裹样世界体会堆雪雪仗快乐享受冬天带快乐时安全隐患容忽视采取正确防范措施安快乐度冬天天交流话题
2题探究活动
活动：讲讲
师：课前爸爸妈妈帮助通查阅资料调查等方式冬季存安全隐患初步认识赶紧分享搜集资料吧清学先组交流讨(学生讨沦交流搜集资料组代表汇总组成果)
生1：防寒保暖冬季寒冷气候免疫力降定注意防寒保暖尤老童手耳脸脚等部位容易冻伤出门前穿棉鞋戴手套帽子耳暖等者先做做运动揉揉手活动活动脚出门
生2：防滑冬季气温较低面水容易结成冰出门时注意防滑否容易摔伤甚骨折孩出门路结冰路面时陪伴
生3：防溺水二冬天水面常结满冰河流湖泊池塘等方玩耍冰面容易破裂会发生溺水事
生4：注意交通安全冬季出行时戴帽子口罩耳暖等容易遮挡视线冬季雪雾天气较见度低容易发生交通事定遵守交通规马路时停二三通
(教师出示视频资料)
活动二：演演
师：请家易发冻疮妹妹骑车班父母喜欢马路边玩耍明家住河边桌中意选取喜欢方式帮帮(学生分组讨汇报汇报方式种样制作爱心贴士分角色表演等)
活动三：做做
师：现桌两组玩拍手游戏边玩游戏边学首安全常识歌
冬天雪花飘马路眼明
风扬尘护眼睛明电玩
遇火灾119遇匪徒110
青少年玩火取暖莫马虎
安全问题记心中记心中
(学生拍手游戏中熟记安全常识)
3总结收获感悟提升
(1)总结收获
师：刚刚学中学定收获说说收获吧(学生回答收获)
(2)感悟提升
师：通学交流讨知道冬季应该注意防寒保暖防滑防溺水注意交通安全等外冬季生活中存安全隐患呢？安全隐患会带样危害？该避免问题？请学发言(通学生发言者教师补充引出防尤注意饮食健康坚持体育锻炼防煤气中毒注意卫生等教师适时播放火灾逃生视频教学生正确逃生方法)
4拓展延伸指导生活
师：天学冬季安全知识回家学知识告诉父母者写爱心贴士学会保护起度健康快乐冬天
资料：
安全冬炼
冬天天冷阳光底常晒晒
增强血液循环长结实健壮
冬天天冷体育锻炼少
常常跳绳踢毽子认真做广播操
冬天天冷运动安全牢记
练出身领班校争光
冬天天冷保护少
关心更重参哈哈笑
课堂反思：冬季安全问题扩展学生生活中学生发现生活中真实存安全隐患防患未然通讨安全问题学生掌握基护救力学知识目知识运实际生活中学生学知识讲父母听增强学生公意识课堂中学知识落实实际生活中
第三课爆竹声声辞旧岁
第1课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1感受元旦欢乐喜庆氛围喜欢元旦
2解元旦风俗积极参加元旦活动
3根需动手制作简单物品等开展活动
教学重难点：
解元旦风俗积极参元旦活动
教学程
1激发兴趣导入新课
师：朋友新年老师送家首听歌曲作新年礼物会唱学老师起唱(播放歌曲新年师生合唱)
师：伴着喜庆旋律起迎新年前年元旦老师会家起吃团圆饭者朋友出旅游找喜欢方起跨年老师家第元旦想听听学样元旦起交流吧
2题探究活动
活动：话说元旦
(1)师：学老师样动家分享元旦样度？(学生山交流)
(2)师：学跨年活动真丰富呀知道？元旦中国节日世界国民会独特方式迎接新年J老师家课前搜集关元旦知识天交流(先组交流进行汇报展示展示完毕老师补充全世界区庆祝方式)
活动二：欢歌笑语庆元旦
(l)师：区庆祝方式作学生方式庆祝元旦（课件出示教科书彩图学生观察说说图朋友干什教师指名发言教师结合课插图中师生合乐祝元旦情景学生感受学校生活快乐）
活动三：新年愿
师：咄示课插图侗学新年新开始图片朋友许新年愿朋友制定新年努力目标希变更优秀朋友渴亲情温暖朋友希国家越越什样新年愿呢？(学生想想指名回答)
(2)师：愿已家国家(结合社会义核心价值观)听学美新年心愿
(3)师：朋友动手做张漂亮新年卡片写新年愿
设计意图：
3总结收获感悟提升
(1)师：学完课什收获者感想？起分享(学生说说)
引导学生进步体会新年新开始含义通课学仅学生解更关新年知识更重学生努力目标
4拓展延伸指导生活
师：课家动手做张精美新年贺卡送父母老师学
通制作新年贺卡形式学生角度展示家庭学校社会国家新年祝福新年愿通种形式学生学会感恩学会学友相处
教学反思：营造种互动活泼课堂氛围学生交流中感受亲情温暖友情珍贵通新年愿形式学生感受富强国家家带幸福
第2课时
教学准备：媒体课件相关资料
教学目标：
1感受春节重意义喜欢春节
2解中国春节传统俗初步感知中华传统文化丰富涵
3初步体验春节期间家庭生活相联系学程
教学重难点：
解元旦风俗积极参元旦活动
教学程
激发兴趣导入新课
（1）谜语激趣
师：家猜谜语根藤结满果颗颗果子红红藤着火蹿果子噼啪落(学生猜谜语教师出示答案爆竹)
（2）师：会什公睛况燃放爆竹？（学生回答)
（3）师：年农历正月初国传统节日——春节天总喜庆方式庆祝节课起喜庆中国年
2题探究活动
活动：春节俗知少
(1)师：喜欢春节？什呢？
学生回答
(2)师：春节时全家围坐起乐融融孩子盼春节什春节呢？春节什俗呢？(学生课前搜集资料组单位开始讨教师指导学生组单位汇报展示春节俗)
(3)教师媒体出示课件边配乐边讲解：①贴福字贴春联②吃饺子吃年糕③挂灯笼④拜年压岁钱⑤守岁等春节俗
(4)师：春节国隆重具传统特色节日国春节历史悠久源头追溯四千年前殷商时期时候较迷信年天年开始天举行盛祭神祭祖活动古称春节元日新年起欣赏王安石元日(教师学生展示古诗)
(5)师：古放爆竹什年时候放爆竹呢？段古老传说(教师播放相关视频）
(6)师：知道春节俗历(学生畅谈)
活动二：春节趣事
师：(老师讲解春节趣事)孩子春节年中热闹节日春节中定趣事发生面请家聊聊春节趣事吧(教师提前学生准备年时片边展示边讲解交流春节趣事时候教师针学生发言进行相关教育关燃放烟花爆竹安全教育全家团圆时亲情教育拜年时文明礼仪教育等)
3总结收获感悟提升
(1)师：节课学紧张愉快节课什收获？(学生畅谈收获)
(2)师：家交流样快乐_文明春节？〔组先交流完毕组选名代表汇报交流结果：老师相应补充指导：工长辈拜年正确处理压岁钱③燃放烟花爆竹时注意安全……）
4拓展延伸指导生活
师：天学关春节俗相信家定增长少知识回家讲爸爸妈妈听课老师红包带回家装饰美化家喜庆氛围中欢欢喜喜年？伴着美妙音乐起读读首年吧
学生齐读
教学反思：通学生总结交流设计节课总结学生谈收获仅体现学生体位时深化学生认识目标落买处指导学生生活春节全家团圈欢乐祥节日引导学生喜欢国传统节日歌通齐读升华情感
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