国家开放学电专科美学美育期末试题标准题库答案（试卷号：2071）
盗传必究
单项选择题
1．理性沉思基审美特征审美文化形态( )
A．高雅文化
B．古典性文化
C．外文化
D．现代性文化
2．教学艺术基特点( )
A．创造性
B．情感性
C．交互性
D．审美性
3．鲜艳色彩极兴趣认色彩种基表现素称野兽派艺术代表物( )
A．毕加索
B．马蒂斯
C．达利
D．梵高
4．直观具象性指( )具运物质媒介空间展示具体艺术形象特性．
A．综合艺术
B．语言艺术
C．表演艺术
D．造型艺术
5．青少年审美活动情感性特征表现( )
A．丰富变浪漫
B．强烈变浪漫
C．强烈丰富变
D．强烈浪漫丰富
6．教学艺术特点包括项？( )．
A．情感性
B．交互性
C．适应性
D．审美性
7．1750年出版专著美学中首次提出美学视美学学科创始 ( )
A．康德
B．鲍姆加登
C．席勒
D．黑格尔
8．美感心理中关键决定性素( )
A 审美直觉
B．审美理解
C．审美想象
D．审美情感
9．提出原性音乐教育理念方法奥尔夫国？( )
A．德国
B．美国
C．英国
D．奥利
10．教师教学艺术融汇着身( )
A．思想修养格特征情感验
B．知识修养 品德修养格特征
C．知识修养格特征情感验
D．知识修养 品德修养情感验
11．谈美文艺心理学诗>作者中国现代美学家( )
A 王国维
B．朱光潜
C．宗白华
D．蔡仪
12．形列种文化形式美选择？( )
A．西方文化
B．印度文化
C．中国文化
D．伊斯兰文化
13．形象感染功指文学语言符号塑造艺术形象作读者感情受强烈感召熏染获( )审美愉悦
A 感官
B．情感
C．思想
D．精神
14．感性愉悦基审美特征审美文化形态( )
A．外文化
B．现代性文化
C．民间文化
D．众文化
15．美学门( )
A．文学科
B．然科学
C．社会科学
D．实验科学
16．提出著名净化理古希腊哲学家( )
A 亚里斯德
B．毕达哥拉斯
C．柏拉图
D．奥古斯丁
17．民间文化基审美特征( )
A 通俗易懂
B．文字传播
C．广泛流传
D．娱乐
18．教师美育途径包括( )
A 思想修养／文化知识素养／艺术实践／生活积累
B．理素养／文化知识修养／艺术实践／生活积累
C．理素养／艺术实践／生活积累／美育活动总结提高
D．文化素养／生活积累／理修养／美育活动总结提高
19．西方历史首次系统述审美教育理专著美育书简（称审美教育书简）作者( )
A．马克思
B．席勒
C．康德
D．鲍姆加登
20 20世纪中国美育历史命体现( )方面
A．启蒙解放
B．建立美育学科
C．社会整合文化认
D．情动理服
21．审美文化历史演变民族演变角度划分审美文化形态分( )
A．古典文化外文化现代性文化
B．古典文化众文化 民间文化
C．古典文化现代性文化 民间文化
D．高雅文化古典文化现代性文化
22．教学艺术通常体现方面？( )
A．教材处理艺术／传媒选择艺术／教学语言艺术／心灵关艺术
B．教学设计艺术／教材处理艺术／教学组织艺术／教学语言艺术
C．教学设计艺术／教学组织艺术／教学语言艺术／心灵关艺术
D．教学设计艺术／传媒选择艺术／教学语言艺术／心灵关艺术
23．20世纪初年起关注美学问题鉴西方美学观念术语陆续撰写系列美学美育文视中国现代美学创始( )
A．王韬
B．王国维
C．蔡元培
D．鲁迅
24．提出认说( )
A．卢格
B．埃里克森
C．怀特
D．皮亚杰
二判断正误简述理
1．形式美然素中声音表情性强情感符号
答：（3分）声音直接诉诸听觉音响感官产生直接快速刺激迅捷引起时情绪反应声音生理心理机制应关系具朦胧抽象情感色彩引起确定审美感受具丰富情感意味（12分） 15分
2．教师形象示范功体现思想修养格情操方面
答：错（3分）审美角度非仅格情操思想修养学生起形象示范作美形象感优秀教师语言表情体态行着装仪表等诸方面体现着丰富生动审美素学生说时刻种直观示范成学生审美象产生直接审美效果影响着审美趣味审美理想发展吸引仿效鉴（12分） 15分
3．雕塑绘画摄影等造型艺术抓取事物特定瞬间难表现永恒意义
答：错（3分）造型艺术然种静态艺术难现事物运动发展全程选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒（12分） 15分
4．古典性文化古代创造审美文化
答：错（3分）样理解忽略古典性动态性描绘古典性文化方面创造审美文化古代创造审美文化重方面古典性文化传统形式存前审美文化中创造时文化作典范前审美文化中存样理解方失片面（12分） 15分
5．形式美具受容制约相独立性
答：（3分）构成形式美然物质材料组合规律身具美素时类长期符号实践中具体美形式中抽取出相独立美形式美着受容制约相独立性(12分) 15分
6．众文化民间文化具通俗化特点朴素形式吸引众
答：错（3分）通俗化民间文化形式特征出天然贴民众生活采民众日常生活中语言素材等结果朴素然形式广民众喜闻乐见（6分）众文化作者精心造产物追求感性愉悦目吸收高雅文化民间文化某种特点创出模式继流行开形式效创生感性愉悦形式民间文化通俗化朴素形
式特点样（6分） 15分
7．现代教育中美育艺术教育回事
答：错(3分)传统美育理中艺术教育确常常美育等郝时普遍认美纯粹艺术紧密相连泛审美时代审美已日常生活密．盱分美育仅仅局限艺术教育艺术教育应该美育韵种类墅包含美育范畴中j二者完全等（12分） 15分
8．青少年美育基原活动中心
答：(3分)活动中心符合青少年活力丰沛活泼动特点美育基础体审美体验丰富样审美实践活动中青少年积累审美验发展审美力丰富审美趣味确立正确审美观念成具审美力体（12分） 15分
9．美育德育两种教育形式二者没什联系
答：错（3分）美育德育二者差联系（3分）二者联系体现：两者教育基形式培养程中缺（3分）方面美育基定道德理念教育包含德育容（3分）方面德育化心达良教育效果应该引入美育机制（3分）15分
10．现代派艺术基美学原强调现
答：错（3分）古典艺术基美学原强调现生活追求真实现代派艺术基美学原强调表现采抽象手法客观世界物象加变形观加工表现艺术家心世界社会生活观认识理解（6分）现代派艺术形式完全背离古典艺术基原完成现表现突破转变否定传统形式形式美法形式美形态谐统日趋样化带新奇样审美体验（6分） 15分
11．审美体验神秘知
答：错（3分）
审美体验然种具体审美现象深入独特感性直觉方式空出现种生活验特殊形态（6分）种生活验富直觉特性富含深意具特感染力非知（6分）15分
12．色彩独立形式美素蕴涵观念
答：错（3分）
色彩特性具象征性观念蕴涵特性（5分）通联想色彩生活实践容形成某种固定联系长期积淀演变某种象征意义成蕴涵表达某种观念象征符号（7分）15分
三简答题
1．简述造型艺术瞬间永恒性特征
答：瞬间永恒性指造型艺术具选取特定瞬间表现永恒意义特性（4分）造型艺术种静态艺术难现事物运动发展程（4分）选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒（4分）特性现性造型艺术绘画雕塑摄影中尤突出（3分）15分
2．简答然美育效应体现方面
答：然具独特美育效应体现方面：第然美涵丰富陶冶青少年情感方面具巨影响力（4分）第二然美全面启迪感性（4分）第三然深切体验唤起爱心（4分）第四然体验引发类身深切关注（3分）15分
3．然类符号实践中获美属性历阶段？
答：然类符号实践中获美属性历三阶段：第阶段中然作类异符号（5分）第二阶段然成类话伙伴（5分）第三阶段中然作类生命活力符号成独立审美象完全获美属性（5分） 15分
4．理解美育概念？
答美育称审美教育美感教育具体程美育种情动美教育利审美形象情感力量感染体达教育目（4分）实施效美育种作知情意力教育（3分）美育育目包含种全面塑造通类符号实践力培养审美方式达成完善（4分）
综述美育运审美形象感染作塑造知情意等种符号实践力教育形式目实现全面发展（4分） 15分
5．什说符号实践美显现场？
答：第创造符号类动物根区（3分）第二创造符号类实践基容(4分)第三类通符号表现实践意识性觉性(4分)第四类创造欣赏美必定存具体感符号系统中（4分） 15分
6．理解美育具体特征？
答：美育具体特征趣味性感染性样性三方面特征形成美育作种教育方法独特形态（6分）美育趣味性指美育实施手段美形象吸引程严肃伴趣味激发满足（3分）美育感染性指美育理服情感（3分）美育样性指运作方式美育时空灵活体针性显
现差异特性（3分）
15分
7．审美移情种类型？
答：审美移情四种具体类型：统觉移情体赋予象生命象体统感受中成活形象（3分）二验移情体象拟化感受验投射象难言传感受呈现感形象(3分)三气氛移情体种整体气氛感受渗透客观景象中铺展情感流动空间（3分）四表现移情体价值理想寄托客观事物（3分）四种移情现象生命世界统情感景象相联（3分） 15分
8．简述青少年审美活动差异性特征
答：青少年审美态度审美趣味变化审美活动具明显差异性特征（5分）种差异表现性格差异性差异年龄段差异（10分） 15分
9．简述美学现代文学科中位意义
答：现代文学科中美学位门基础性指导性学科（7分）意义门文学科（哲学历史学语言学心理学文献学等）类审美程基础融会贯通形成整体探讨（8分） 15分
10．理解审美体验程？
答：审美体验生命整体瞬间体验作层层推进环环相扣逐渐深化完整程（7分）包括虚静感物会心畅神四层面（8分） 15分
11．什美感受力？
答：美感受力指体直接握世界身美敏锐力（9分）审美素养核心培养美感受力美育基础（6分） 15分
12．青少年美育目标包含容？
答：青少年美育目标包括五方面青春形象塑造（3分）想力激发（3分）理性力培养（3分）价值取引导（3分）健康格生成（3分） 15分
四综合述题
1．理解美类符号实践产物观点？
答：符号通常两含义：指件事物表达定意义二指件事物暗示着件事物某种意义德国哲学家卡西尔认特点通劳作制造符号形成类文化世界符号宇宙正符号提示质符号化思维行构成类生活中富代表性特征（5分）
马克思义观点类符号活动根底社会实践具体形态应理解符号实践美正种类符号实践产物（4分）符号实践指类创造运符号便彼沟通生活认识改造世界程美生成显现场（4分）四方面理解：第创造符号类区动物基标志（2分）第二创造符号类实践基容（2分）第三类实践意识觉特点总通符号表现出（2分）第四类创造欣赏美必定存具体感符号实践中（2分）述具体3分
2．结合实例具体述然美特征
答：然美具然性形式性变易性特征（4分）
然美然性指然物美具非天然属性属性形式天然呈现着类观意志改造成时然美存种现实然性存身构成类社会关系（5分）
然美形式性指社会美艺术美科技美相较言然物形式素然美中具导作然物作审美象呈现首先赏心悦目直观形式吸引注意力想象力情感意蕴类说特定然审美体验状态中然物形式身似意味着意义（5分）
然美变易性指然物美具变动特性理解特征定难度三方面握：第然事物身充满活力第二然事物唤起确定联想第三赋予然事物意义（5分） 举例述5分24分
3．艺术创作程包括环节？举例述审美体验艺术创造活动程中艺术关系
答：艺术创造程般分互相关联渐层推进三环节：兴发阶段构思阶段物化阶段审美体验艺术创造活动起点贯穿整程创造性动力素（5分）
第审美体验艺术兴发根动力艺术兴发什神秘力量作审美体验酝酿导致精神爆发效应什眼中常含泪水？土爱深沉诗艾青诗句生动表明祖国眷念情感体验深沉忧患意识长期积聚酝酿激活诗诗歌创作欲激情（5分）
第二审美体验艺术构思逻辑艺术构思体丰富体验基础客观物象变审美意象程艺术家深刻丰富体验艺术构思带仅丰富材料重赋予艺术构思逻辑种艺术创造特定逻辑审美体验逻辑者说情感逻辑想逻辑根生命活动律动（5分）
第三审美体验艺术物化终极根艺术物化指艺术体心灵中审美体验创造性
转化生动感艺术形象程红楼梦满纸荒唐言辛酸泪曹雪芹十年辛苦寻常生凄凉辛酸历史没落哀宛化贾史王薛四家族苍茫命运众物形象体审美体验心灵中生成审美意象物化根审美体验中（5分）举例述4分24分
4．理解语言艺术语言修辞性？结合实例具体述语言修辞性涵
答：语言修辞性语言艺术重审美特征指文学中语言通身蕴含审美素语音文法辞格等仅创造出文学作品身构成美组成部分语言修辞性包括语音美文法美辞格美（5分）
语音美指文学作品中节奏音律组成语音系统美节奏音律语音美基形态中国古典诗歌格律严整音韵铿锵极节奏声韵美现代新诗然格律解放然视节奏创作素（5分）
文法美指文学作品语词语句篇章方面构成美体现词（字）法句法篇法（5分）
辞格美文学语言中富表现力带定规律性表现程式美辞格种种类常喻偶倒装排拟夸张象征等方式具特表现力美感文学中强化审美感染力（5分）举例述4分24分
5．理解美形象性特征？请举例进行具体述
答：美形象性美基特征指美通符号形式创造具体感画面特性（4分）客体方面理解美总符号形式中呈现具体感丰富活泼生动形象体方面说美赖体形象直觉客体交互作造生动感美（4分）
具体说首先美必须呈现形象形象事物形色声味态诸方面统体具体感生动存方式丰富情绪遭形象获实质感形象美呈现方式离开形象美影踪谈起o (3分)第二美形象赖概念推理赖象直觉美形象体象交互影响召唤应答中诞生呈现(3分)第三美形象极富生命节奏韵律停流动变易呈现生机勃勃活力（3分）第四美形象音乐高境界中国审美观念宇宙心灵深处深层音响显现形象中涵节奏韵律跃动正音乐审美特征（3分） 举例述4分24分
6．艺术美基特征？请结合实例加述
答：艺术美基特征体现艺术符号形式意蕴艺术创作中创造规范艺术接受中体社会统三方面（5分）
首先艺术作品形式意蕴统艺术美首特征艺术符号意蕴必
须通定形式表现出二者机融合整体简单相加彼分离（5分）
第二艺术创作创造规范统创造性艺术重特征作艺术家生命性表现艺术美必须接受艺术创作规范制约应充分体现艺术家独特创造精神应传统规范挑战两方面辨证统方形成艺术美（5分）
第三艺术接受中观众审美观体差异体审美愉悦具普遍传达性符合定社会标准体差异社会标准间保持动态统（5分） 举例述4分
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盗传必究
单项选择题
1．理性沉思基审美特征审美文化形态( )
A．高雅文化
B．古典性文化
C．外文化
D．现代性文化
2．教学艺术基特点( )
A．创造性
B．情感性
C．交互性
D．审美性
3．鲜艳色彩极兴趣认色彩种基表现素称野兽派艺术代表物( )
A．毕加索
B．马蒂斯
C．达利
D．梵高
4．直观具象性指( )具运物质媒介空间展示具体艺术形象特性．
A．综合艺术
B．语言艺术
C．表演艺术
D．造型艺术
5．青少年审美活动情感性特征表现( )
A．丰富变浪漫
B．强烈变浪漫
C．强烈丰富变
D．强烈浪漫丰富
6．教学艺术特点包括项？( )．
A．情感性
B．交互性
C．适应性
D．审美性
7．1750年出版专著美学中首次提出美学视美学学科创始 ( )
A．康德
B．鲍姆加登
C．席勒
D．黑格尔
8．美感心理中关键决定性素( )
A 审美直觉
B．审美理解
C．审美想象
D．审美情感
9．提出原性音乐教育理念方法奥尔夫国？( )
A．德国
B．美国
C．英国
D．奥利
10．教师教学艺术融汇着身( )
A．思想修养格特征情感验
B．知识修养 品德修养格特征
C．知识修养格特征情感验
D．知识修养 品德修养情感验
11．谈美文艺心理学诗>作者中国现代美学家( )
A 王国维
B．朱光潜
C．宗白华
D．蔡仪
12．形列种文化形式美选择？( )
A．西方文化
B．印度文化
C．中国文化
D．伊斯兰文化
13．形象感染功指文学语言符号塑造艺术形象作读者感情受强烈感召熏染获( )审美愉悦
A 感官
B．情感
C．思想
D．精神
14．感性愉悦基审美特征审美文化形态( )
A．外文化
B．现代性文化
C．民间文化
D．众文化
15．美学门( )
A．文学科
B．然科学
C．社会科学
D．实验科学
16．提出著名净化理古希腊哲学家( )
A 亚里斯德
B．毕达哥拉斯
C．柏拉图
D．奥古斯丁
17．民间文化基审美特征( )
A 通俗易懂
B．文字传播
C．广泛流传
D．娱乐
18．教师美育途径包括( )
A 思想修养／文化知识素养／艺术实践／生活积累
B．理素养／文化知识修养／艺术实践／生活积累
C．理素养／艺术实践／生活积累／美育活动总结提高
D．文化素养／生活积累／理修养／美育活动总结提高
19．西方历史首次系统述审美教育理专著美育书简（称审美教育书简）作者( )
A．马克思
B．席勒
C．康德
D．鲍姆加登
20 20世纪中国美育历史命体现( )方面
A．启蒙解放
B．建立美育学科
C．社会整合文化认
D．情动理服
21．审美文化历史演变民族演变角度划分审美文化形态分( )
A．古典文化外文化现代性文化
B．古典文化众文化 民间文化
C．古典文化现代性文化 民间文化
D．高雅文化古典文化现代性文化
22．教学艺术通常体现方面？( )
A．教材处理艺术／传媒选择艺术／教学语言艺术／心灵关艺术
B．教学设计艺术／教材处理艺术／教学组织艺术／教学语言艺术
C．教学设计艺术／教学组织艺术／教学语言艺术／心灵关艺术
D．教学设计艺术／传媒选择艺术／教学语言艺术／心灵关艺术
23．20世纪初年起关注美学问题鉴西方美学观念术语陆续撰写系列美学美育文视中国现代美学创始( )
A．王韬
B．王国维
C．蔡元培
D．鲁迅
24．提出认说( )
A．卢格
B．埃里克森
C．怀特
D．皮亚杰
二判断正误简述理
1．形式美然素中声音表情性强情感符号
答：（3分）声音直接诉诸听觉音响感官产生直接快速刺激迅捷引起时情绪反应声音生理心理机制应关系具朦胧抽象情感色彩引起确定审美感受具丰富情感意味（12分） 15分
2．教师形象示范功体现思想修养格情操方面
答：错（3分）审美角度非仅格情操思想修养学生起形象示范作美形象感优秀教师语言表情体态行着装仪表等诸方面体现着丰富生动审美素学生说时刻种直观示范成学生审美象产生直接审美效果影响着审美趣味审美理想发展吸引仿效鉴（12分） 15分
3．雕塑绘画摄影等造型艺术抓取事物特定瞬间难表现永恒意义
答：错（3分）造型艺术然种静态艺术难现事物运动发展全程选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒（12分） 15分
4．古典性文化古代创造审美文化
答：错（3分）样理解忽略古典性动态性描绘古典性文化方面创造审美文化古代创造审美文化重方面古典性文化传统形式存前审美文化中创造时文化作典范前审美文化中存样理解方失片面（12分） 15分
5．形式美具受容制约相独立性
答：（3分）构成形式美然物质材料组合规律身具美素时类长期符号实践中具体美形式中抽取出相独立美形式美着受容制约相独立性(12分) 15分
6．众文化民间文化具通俗化特点朴素形式吸引众
答：错（3分）通俗化民间文化形式特征出天然贴民众生活采民众日常生活中语言素材等结果朴素然形式广民众喜闻乐见（6分）众文化作者精心造产物追求感性愉悦目吸收高雅文化民间文化某种特点创出模式继流行开形式效创生感性愉悦形式民间文化通俗化朴素形
式特点样（6分） 15分
7．现代教育中美育艺术教育回事
答：错(3分)传统美育理中艺术教育确常常美育等郝时普遍认美纯粹艺术紧密相连泛审美时代审美已日常生活密．盱分美育仅仅局限艺术教育艺术教育应该美育韵种类墅包含美育范畴中j二者完全等（12分） 15分
8．青少年美育基原活动中心
答：(3分)活动中心符合青少年活力丰沛活泼动特点美育基础体审美体验丰富样审美实践活动中青少年积累审美验发展审美力丰富审美趣味确立正确审美观念成具审美力体（12分） 15分
9．美育德育两种教育形式二者没什联系
答：错（3分）美育德育二者差联系（3分）二者联系体现：两者教育基形式培养程中缺（3分）方面美育基定道德理念教育包含德育容（3分）方面德育化心达良教育效果应该引入美育机制（3分）15分
10．现代派艺术基美学原强调现
答：错（3分）古典艺术基美学原强调现生活追求真实现代派艺术基美学原强调表现采抽象手法客观世界物象加变形观加工表现艺术家心世界社会生活观认识理解（6分）现代派艺术形式完全背离古典艺术基原完成现表现突破转变否定传统形式形式美法形式美形态谐统日趋样化带新奇样审美体验（6分） 15分
11．审美体验神秘知
答：错（3分）
审美体验然种具体审美现象深入独特感性直觉方式空出现种生活验特殊形态（6分）种生活验富直觉特性富含深意具特感染力非知（6分）15分
12．色彩独立形式美素蕴涵观念
答：错（3分）
色彩特性具象征性观念蕴涵特性（5分）通联想色彩生活实践容形成某种固定联系长期积淀演变某种象征意义成蕴涵表达某种观念象征符号（7分）15分
三简答题
1．简述造型艺术瞬间永恒性特征
答：瞬间永恒性指造型艺术具选取特定瞬间表现永恒意义特性（4分）造型艺术种静态艺术难现事物运动发展程（4分）选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒（4分）特性现性造型艺术绘画雕塑摄影中尤突出（3分）15分
2．简答然美育效应体现方面
答：然具独特美育效应体现方面：第然美涵丰富陶冶青少年情感方面具巨影响力（4分）第二然美全面启迪感性（4分）第三然深切体验唤起爱心（4分）第四然体验引发类身深切关注（3分）15分
3．然类符号实践中获美属性历阶段？
答：然类符号实践中获美属性历三阶段：第阶段中然作类异符号（5分）第二阶段然成类话伙伴（5分）第三阶段中然作类生命活力符号成独立审美象完全获美属性（5分） 15分
4．理解美育概念？
答美育称审美教育美感教育具体程美育种情动美教育利审美形象情感力量感染体达教育目（4分）实施效美育种作知情意力教育（3分）美育育目包含种全面塑造通类符号实践力培养审美方式达成完善（4分）
综述美育运审美形象感染作塑造知情意等种符号实践力教育形式目实现全面发展（4分） 15分
5．什说符号实践美显现场？
答：第创造符号类动物根区（3分）第二创造符号类实践基容(4分)第三类通符号表现实践意识性觉性(4分)第四类创造欣赏美必定存具体感符号系统中（4分） 15分
6．理解美育具体特征？
答：美育具体特征趣味性感染性样性三方面特征形成美育作种教育方法独特形态（6分）美育趣味性指美育实施手段美形象吸引程严肃伴趣味激发满足（3分）美育感染性指美育理服情感（3分）美育样性指运作方式美育时空灵活体针性显
现差异特性（3分）
15分
7．审美移情种类型？
答：审美移情四种具体类型：统觉移情体赋予象生命象体统感受中成活形象（3分）二验移情体象拟化感受验投射象难言传感受呈现感形象(3分)三气氛移情体种整体气氛感受渗透客观景象中铺展情感流动空间（3分）四表现移情体价值理想寄托客观事物（3分）四种移情现象生命世界统情感景象相联（3分） 15分
8．简述青少年审美活动差异性特征
答：青少年审美态度审美趣味变化审美活动具明显差异性特征（5分）种差异表现性格差异性差异年龄段差异（10分） 15分
9．简述美学现代文学科中位意义
答：现代文学科中美学位门基础性指导性学科（7分）意义门文学科（哲学历史学语言学心理学文献学等）类审美程基础融会贯通形成整体探讨（8分） 15分
10．理解审美体验程？
答：审美体验生命整体瞬间体验作层层推进环环相扣逐渐深化完整程（7分）包括虚静感物会心畅神四层面（8分） 15分
11．什美感受力？
答：美感受力指体直接握世界身美敏锐力（9分）审美素养核心培养美感受力美育基础（6分） 15分
12．青少年美育目标包含容？
答：青少年美育目标包括五方面青春形象塑造（3分）想力激发（3分）理性力培养（3分）价值取引导（3分）健康格生成（3分） 15分
四综合述题
1．理解美类符号实践产物观点？
答：符号通常两含义：指件事物表达定意义二指件事物暗示着件事物某种意义德国哲学家卡西尔认特点通劳作制造符号形成类文化世界符号宇宙正符号提示质符号化思维行构成类生活中富代表性特征（5分）
马克思义观点类符号活动根底社会实践具体形态应理解符号实践美正种类符号实践产物（4分）符号实践指类创造运符号便彼沟通生活认识改造世界程美生成显现场（4分）四方面理解：第创造符号类区动物基标志（2分）第二创造符号类实践基容（2分）第三类实践意识觉特点总通符号表现出（2分）第四类创造欣赏美必定存具体感符号实践中（2分）述具体3分
2．结合实例具体述然美特征
答：然美具然性形式性变易性特征（4分）
然美然性指然物美具非天然属性属性形式天然呈现着类观意志改造成时然美存种现实然性存身构成类社会关系（5分）
然美形式性指社会美艺术美科技美相较言然物形式素然美中具导作然物作审美象呈现首先赏心悦目直观形式吸引注意力想象力情感意蕴类说特定然审美体验状态中然物形式身似意味着意义（5分）
然美变易性指然物美具变动特性理解特征定难度三方面握：第然事物身充满活力第二然事物唤起确定联想第三赋予然事物意义（5分） 举例述5分24分
3．艺术创作程包括环节？举例述审美体验艺术创造活动程中艺术关系
答：艺术创造程般分互相关联渐层推进三环节：兴发阶段构思阶段物化阶段审美体验艺术创造活动起点贯穿整程创造性动力素（5分）
第审美体验艺术兴发根动力艺术兴发什神秘力量作审美体验酝酿导致精神爆发效应什眼中常含泪水？土爱深沉诗艾青诗句生动表明祖国眷念情感体验深沉忧患意识长期积聚酝酿激活诗诗歌创作欲激情（5分）
第二审美体验艺术构思逻辑艺术构思体丰富体验基础客观物象变审美意象程艺术家深刻丰富体验艺术构思带仅丰富材料重赋予艺术构思逻辑种艺术创造特定逻辑审美体验逻辑者说情感逻辑想逻辑根生命活动律动（5分）
第三审美体验艺术物化终极根艺术物化指艺术体心灵中审美体验创造性
转化生动感艺术形象程红楼梦满纸荒唐言辛酸泪曹雪芹十年辛苦寻常生凄凉辛酸历史没落哀宛化贾史王薛四家族苍茫命运众物形象体审美体验心灵中生成审美意象物化根审美体验中（5分）举例述4分24分
4．理解语言艺术语言修辞性？结合实例具体述语言修辞性涵
答：语言修辞性语言艺术重审美特征指文学中语言通身蕴含审美素语音文法辞格等仅创造出文学作品身构成美组成部分语言修辞性包括语音美文法美辞格美（5分）
语音美指文学作品中节奏音律组成语音系统美节奏音律语音美基形态中国古典诗歌格律严整音韵铿锵极节奏声韵美现代新诗然格律解放然视节奏创作素（5分）
文法美指文学作品语词语句篇章方面构成美体现词（字）法句法篇法（5分）
辞格美文学语言中富表现力带定规律性表现程式美辞格种种类常喻偶倒装排拟夸张象征等方式具特表现力美感文学中强化审美感染力（5分）举例述4分24分
5．理解美形象性特征？请举例进行具体述
答：美形象性美基特征指美通符号形式创造具体感画面特性（4分）客体方面理解美总符号形式中呈现具体感丰富活泼生动形象体方面说美赖体形象直觉客体交互作造生动感美（4分）
具体说首先美必须呈现形象形象事物形色声味态诸方面统体具体感生动存方式丰富情绪遭形象获实质感形象美呈现方式离开形象美影踪谈起o (3分)第二美形象赖概念推理赖象直觉美形象体象交互影响召唤应答中诞生呈现(3分)第三美形象极富生命节奏韵律停流动变易呈现生机勃勃活力（3分）第四美形象音乐高境界中国审美观念宇宙心灵深处深层音响显现形象中涵节奏韵律跃动正音乐审美特征（3分） 举例述4分24分
6．艺术美基特征？请结合实例加述
答：艺术美基特征体现艺术符号形式意蕴艺术创作中创造规范艺术接受中体社会统三方面（5分）
首先艺术作品形式意蕴统艺术美首特征艺术符号意蕴必
须通定形式表现出二者机融合整体简单相加彼分离（5分）
第二艺术创作创造规范统创造性艺术重特征作艺术家生命性表现艺术美必须接受艺术创作规范制约应充分体现艺术家独特创造精神应传统规范挑战两方面辨证统方形成艺术美（5分）
第三艺术接受中观众审美观体差异体审美愉悦具普遍传达性符合定社会标准体差异社会标准间保持动态统（5分） 举例述4分
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