附件1
教学设计具体求
1教学目标符合课程标准求学科特点学生实际情况体现学生知识力情感思维等方面发展求行动词准确
2教件容重点难点握准确分析清楚学生学水表述学惯力分析准确切合学生实际
3教学程设计层次分明符合学生认知规律教学流程间设计意图表述反映教学容师生互动出现问题策
4教学方法选适利教学目标达成利学生思维激发教学重点突出利教学难点解决
5根等次学生需提供较丰富学资源效组织呈现实现学生教学资源效获取够优化组合种媒体工具提高学兴趣教学效率
6注重形成性评价够合理设计出衡量学生否达教学目标教学评价方法手段
7文档容完整条理清楚格式美观整齐文字符号单位等符合国家标准文字叙述简洁明字体图表等运恰
附件2
学道德法治教学设计格式
课 题：生活法律
教学象
（填写年级）六年级
课时：第二课时
提供者：范琳琳
单位：巢湖市黄麓镇湖学
教学容分析（简说明课题学容节课价值）
生活法律六年级册道德法治第单元守护者第课感受生活中法律中第二话题第课三话题话题课时节课第二课时
话题学生认识法律基础呈现学生生活紧密相关场景事件介绍刑法民法行政法生活紧密联系重引导学生认识法律调整着领域事务维护着社会公秩序体会法律生活密切相关话题分三部分容
法律调整范围广泛部分容教材第5页组成引导学生解法律调整社会关系广泛性通四生活常见情境介绍学生发现生活中没法外家庭社会生活种种场合法律身影持提问进步学生认识生活处处法律引导学生发现生活场景中涉法律
二刑法民法行政法部分容教材第67页组成第组容介绍刑法相关知识通阅读角补充材料学生学刑法历史渊源解刑法规定犯罪刑罚法律第二组容介绍民法相关知识通相关链接两情境展示学生较熟悉合帮助学生解民法维护日常生活法律第三组容介绍行政法相关知识引导学生解行政法行政行密切相关法律指导行政机关行权力民服务
三法律规范事务部分容教材第8页组成正文承启引导学生认识法律调整领域社会关系发挥功基础活动园持提问引导学生实践学面问题时应寻求法律帮助两活动方面学生掌握法律知识方面学生学运法律解决问题方法
二 教学目标
1 通日常生活中种具体情况带领发现法律身边生活中门类法律实离
2 认识生活中处处法律身影法行权利时法履行义务
3 通生动事例改变学生认知局限性学生理解法律更重作保护生活法律存间谐相处生活更美
三学者特征分析（简说明学者学起点学生学风格）
六年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识法律初步解掌握定法律知识着孩子年龄增长社会生活范围断扩社会种种法律法规越越影响着价值观影响着良惯形成针学生特点力求学生实际事例体验中感悟法律生活中作
四教学策略选择设计（说明课题设计基观念采教学活动策略
课时教学逻辑设计体会生活中处处法律——解法律调整社会关系——学相应法律解决问题第教学环节通生活中场景学生体会国家政治生活家庭生活处处法律身影第二教学环节初步介绍刑法民法行政法学生认识法律门类知道生活现象社会关系相应法律解决第三教学环节实践环节学生通活动学运法律方法解找解决问题相关法律
五教学重点难点（指出重难点确定重难点）
教学重点：学生认识法律保护公民正权利公民权利受侵犯时应法维护合法权利
教学难点：理解法律保护未成年健康成长特需
六年级学生法律解非常少学生认法律事情没关系课通日常生活中种具体情况带领发现法律身边生活中门类法律实离
年龄阶段学生法律功作认知较狭窄认法律较威严认法律规定做错事会警察抓住进受制裁通生动事例改变学生认知局限性学生理解法律更重作保护生活法律存间谐相处生活更美
六教学活动
教师活动
学生活动
设计意图
导入：
1通节课学知道法律什天节课继续解法律生活关系
2播放视频生相伴 法律保护？
师引导：出生成长学工作结婚生子甚死亡受法律保护法律非常强作调整社会关系保护合法权益维护公秩序国家政治生活家庭生活处处法律身影法律时生活处处法律
板书：生活法律
二生活中处处法律
1课件出示课第５页四幅插图引导学生四幅插图容想想4幅图中涉法律
问：知道法律提供保障？时规定需遵守规章制度？
师：法律处里样场景中相关法律规范行约束时保护着
2讨：课列举知道生活中方涉法律？想想身边亲朋友工作生活涉法律？
结：生活中处处法律身影时时刻刻遵守法律法行权利时法履行义务
三认识刑法民法行政法
1认识刑法
引导：法律般分两类刑法二民法什刑法呢？
读课第６页阅读角解刑法概念
刑法规定犯罪刑法法律
讨：列举生活中解关刑法案例进步认识属刑法
2解民法
（1）出示课第6页民法概念引导学生读读解民法概念民法容
民法维护日常生活秩序法律
（2）出示课第6页面相关链接读读解事例容分初步认识买卖双方签订合属民法容
（3）出示课第7页面两幅插图引导学生认识保险公司签订保险合村委会签订土承包合等行属民法容
（4）活动：组织学生尝试签订份买卖合
3认识行政法
渡：刑法民法生活密切相关行政法等法律什行政法呢？
出示课第7页面两幅插图引导学生解插图容读读相关文字进步解行政法关知识
四法律规范事务
出示课第8页活动园
学致：阅读面情景描述情景应法律线连起
五课堂总结
法律家庭里法律调整着领域社会关系发挥功规范着行保障着社会生产生活秩序
组间互相交流讨视频中法律提供保障保护
学生分组讨代表发言交流讨结果
预设：
1假期出旅游：中华民国旅游法
2出门坐公汽车：中华民国道路交通安全法
3xx老师：中华民国教师法
4xx开饭店：中华民国食品安全法
5家买汽车：中华民国合法
……
学生尝试签订份买卖合讨合应该约定履行合会什果
讨生活中存行政部门什职责日常生活什关系
讨左侧事件中法律现象右边部法律连接起
设计意图：
通复导入节课容法律什视频然渡新课
设计意图：
通日常生活情境引导学生理解生活方方面面受法律规范保护学法律分类基础
设计意图：前面学基础初步认识法律门类通活动体会生活处处法律培养学生遇事找法意识惯
七板书设计（节课板书设计理念）
生活中处处法律
生活法律 刑法民法行政法
法律规范事务
设计理念：课学生认识法律基础呈现学生生活紧密相关场景事件介绍刑法民法行政法生活紧密联系重引导学生认识法律调整着领域事务维护着社会公秩序体会法律生活密切相关板书时课容纳整理三部分容
附件3
学道德法治参评教学设计汇总表
序号
姓名
单位
年级
课题
联系电话
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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教学设计具体求
1教学目标符合课程标准求学科特点学生实际情况体现学生知识力情感思维等方面发展求行动词准确
2教件容重点难点握准确分析清楚学生学水表述学惯力分析准确切合学生实际
3教学程设计层次分明符合学生认知规律教学流程间设计意图表述反映教学容师生互动出现问题策
4教学方法选适利教学目标达成利学生思维激发教学重点突出利教学难点解决
5根等次学生需提供较丰富学资源效组织呈现实现学生教学资源效获取够优化组合种媒体工具提高学兴趣教学效率
6注重形成性评价够合理设计出衡量学生否达教学目标教学评价方法手段
7文档容完整条理清楚格式美观整齐文字符号单位等符合国家标准文字叙述简洁明字体图表等运恰
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学道德法治教学设计格式
课 题：生活法律
教学象
（填写年级）六年级
课时：第二课时
提供者：范琳琳
单位：巢湖市黄麓镇湖学
教学容分析（简说明课题学容节课价值）
生活法律六年级册道德法治第单元守护者第课感受生活中法律中第二话题第课三话题话题课时节课第二课时
话题学生认识法律基础呈现学生生活紧密相关场景事件介绍刑法民法行政法生活紧密联系重引导学生认识法律调整着领域事务维护着社会公秩序体会法律生活密切相关话题分三部分容
法律调整范围广泛部分容教材第5页组成引导学生解法律调整社会关系广泛性通四生活常见情境介绍学生发现生活中没法外家庭社会生活种种场合法律身影持提问进步学生认识生活处处法律引导学生发现生活场景中涉法律
二刑法民法行政法部分容教材第67页组成第组容介绍刑法相关知识通阅读角补充材料学生学刑法历史渊源解刑法规定犯罪刑罚法律第二组容介绍民法相关知识通相关链接两情境展示学生较熟悉合帮助学生解民法维护日常生活法律第三组容介绍行政法相关知识引导学生解行政法行政行密切相关法律指导行政机关行权力民服务
三法律规范事务部分容教材第8页组成正文承启引导学生认识法律调整领域社会关系发挥功基础活动园持提问引导学生实践学面问题时应寻求法律帮助两活动方面学生掌握法律知识方面学生学运法律解决问题方法
二 教学目标
1 通日常生活中种具体情况带领发现法律身边生活中门类法律实离
2 认识生活中处处法律身影法行权利时法履行义务
3 通生动事例改变学生认知局限性学生理解法律更重作保护生活法律存间谐相处生活更美
三学者特征分析（简说明学者学起点学生学风格）
六年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识法律初步解掌握定法律知识着孩子年龄增长社会生活范围断扩社会种种法律法规越越影响着价值观影响着良惯形成针学生特点力求学生实际事例体验中感悟法律生活中作
四教学策略选择设计（说明课题设计基观念采教学活动策略
课时教学逻辑设计体会生活中处处法律——解法律调整社会关系——学相应法律解决问题第教学环节通生活中场景学生体会国家政治生活家庭生活处处法律身影第二教学环节初步介绍刑法民法行政法学生认识法律门类知道生活现象社会关系相应法律解决第三教学环节实践环节学生通活动学运法律方法解找解决问题相关法律
五教学重点难点（指出重难点确定重难点）
教学重点：学生认识法律保护公民正权利公民权利受侵犯时应法维护合法权利
教学难点：理解法律保护未成年健康成长特需
六年级学生法律解非常少学生认法律事情没关系课通日常生活中种具体情况带领发现法律身边生活中门类法律实离
年龄阶段学生法律功作认知较狭窄认法律较威严认法律规定做错事会警察抓住进受制裁通生动事例改变学生认知局限性学生理解法律更重作保护生活法律存间谐相处生活更美
六教学活动
教师活动
学生活动
设计意图
导入：
1通节课学知道法律什天节课继续解法律生活关系
2播放视频生相伴 法律保护？
师引导：出生成长学工作结婚生子甚死亡受法律保护法律非常强作调整社会关系保护合法权益维护公秩序国家政治生活家庭生活处处法律身影法律时生活处处法律
板书：生活法律
二生活中处处法律
1课件出示课第５页四幅插图引导学生四幅插图容想想4幅图中涉法律
问：知道法律提供保障？时规定需遵守规章制度？
师：法律处里样场景中相关法律规范行约束时保护着
2讨：课列举知道生活中方涉法律？想想身边亲朋友工作生活涉法律？
结：生活中处处法律身影时时刻刻遵守法律法行权利时法履行义务
三认识刑法民法行政法
1认识刑法
引导：法律般分两类刑法二民法什刑法呢？
读课第６页阅读角解刑法概念
刑法规定犯罪刑法法律
讨：列举生活中解关刑法案例进步认识属刑法
2解民法
（1）出示课第6页民法概念引导学生读读解民法概念民法容
民法维护日常生活秩序法律
（2）出示课第6页面相关链接读读解事例容分初步认识买卖双方签订合属民法容
（3）出示课第7页面两幅插图引导学生认识保险公司签订保险合村委会签订土承包合等行属民法容
（4）活动：组织学生尝试签订份买卖合
3认识行政法
渡：刑法民法生活密切相关行政法等法律什行政法呢？
出示课第7页面两幅插图引导学生解插图容读读相关文字进步解行政法关知识
四法律规范事务
出示课第8页活动园
学致：阅读面情景描述情景应法律线连起
五课堂总结
法律家庭里法律调整着领域社会关系发挥功规范着行保障着社会生产生活秩序
组间互相交流讨视频中法律提供保障保护
学生分组讨代表发言交流讨结果
预设：
1假期出旅游：中华民国旅游法
2出门坐公汽车：中华民国道路交通安全法
3xx老师：中华民国教师法
4xx开饭店：中华民国食品安全法
5家买汽车：中华民国合法
……
学生尝试签订份买卖合讨合应该约定履行合会什果
讨生活中存行政部门什职责日常生活什关系
讨左侧事件中法律现象右边部法律连接起
设计意图：
通复导入节课容法律什视频然渡新课
设计意图：
通日常生活情境引导学生理解生活方方面面受法律规范保护学法律分类基础
设计意图：前面学基础初步认识法律门类通活动体会生活处处法律培养学生遇事找法意识惯
七板书设计（节课板书设计理念）
生活中处处法律
生活法律 刑法民法行政法
法律规范事务
设计理念：课学生认识法律基础呈现学生生活紧密相关场景事件介绍刑法民法行政法生活紧密联系重引导学生认识法律调整着领域事务维护着社会公秩序体会法律生活密切相关板书时课容纳整理三部分容
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学道德法治参评教学设计汇总表
序号
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