弟子规教学总结
张傲 鲁婷婷
天第次教授弟子规教鲁婷婷助教课程安排二三两节课第节课练字说文解字课梁国文老师教授邱伟文助教计划940课弟子规计划955开始实际1015点开始课应34实30外四阅览室
课前酝酿情绪告诉保持微微笑表情1014时告诉学生歇息4分钟正式课提醒做课准备
时告诉授课时走动走学生中间样助交流外提醒课堂积极回答问题学生名字写黑板画红旗调动积极性然制作教学流程附录：
第二节课
1位学请注意开始准备课（停顿会）现开始课位学午（注意学生否回应老师）
2（根否回应引导出天讲解容回应礼貌行没回应应该注意做礼貌）常应该做礼貌弟子规教导做礼貌
3做调查爸爸妈妈家呼喊名字时回答什（般回答干嘛
）学校时老师呼喊名字时应答什（般礼貌站起然说老师什事情？）根反应告诉学生弟子规引导说话做事规范
4接请学翻开书第__页弟子规前学没学学学少会学面熟记记熟没学听老师讲解现解家学弟子规基情况（学请举手）
5首先朗诵遍然讲解意然教学朗诵1遍
6安排堂课时间告知堂课神秘教学容然宣布课
第三堂课
1安排学朗诵3遍分三组朗诵遍集体朗诵遍
2播放弟子规歌曲部分
3活跃课堂气氛带领孩子身边朋友较手心告诉发现点启发明白独特处
4教学生学会石头剪刀布――猪该项游戏
课堂流程基设置通实践教学种教学设置觉处点：①够较吸引孩子兴趣学生课程形成整体概念②学生明讲解容意义熟记原文③通游戏方式进行互动促进学生老师间良氛围形成特玩石头剪刀布――猪该项游戏时家展现极兴趣年级学生组织
起做成件事启发学生特喜欢素质拓展类活动暑假支教期间应该准备方面课程足处点：①课时表情控制够亲力足②讲解句子意思时速度较慢听着着急③课堂语言点深奥节奏感然问题现法评价坏说课纪律问题现止课纪律直老师满足方学生年级跨度较认知力相难统理天调皮孩子进行较严厉批评起维持纪律效果然课堂机会进行私交流保持相互间良氛围样否适合尚知
总天弟子规课程算没击学生够较配合教学程够较听讲解进行必朗诵学生已背诵需接课程进行更加充分准备便做教学
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张傲 鲁婷婷
天第次教授弟子规教鲁婷婷助教课程安排二三两节课第节课练字说文解字课梁国文老师教授邱伟文助教计划940课弟子规计划955开始实际1015点开始课应34实30外四阅览室
课前酝酿情绪告诉保持微微笑表情1014时告诉学生歇息4分钟正式课提醒做课准备
时告诉授课时走动走学生中间样助交流外提醒课堂积极回答问题学生名字写黑板画红旗调动积极性然制作教学流程附录：
第二节课
1位学请注意开始准备课（停顿会）现开始课位学午（注意学生否回应老师）
2（根否回应引导出天讲解容回应礼貌行没回应应该注意做礼貌）常应该做礼貌弟子规教导做礼貌
3做调查爸爸妈妈家呼喊名字时回答什（般回答干嘛
）学校时老师呼喊名字时应答什（般礼貌站起然说老师什事情？）根反应告诉学生弟子规引导说话做事规范
4接请学翻开书第__页弟子规前学没学学学少会学面熟记记熟没学听老师讲解现解家学弟子规基情况（学请举手）
5首先朗诵遍然讲解意然教学朗诵1遍
6安排堂课时间告知堂课神秘教学容然宣布课
第三堂课
1安排学朗诵3遍分三组朗诵遍集体朗诵遍
2播放弟子规歌曲部分
3活跃课堂气氛带领孩子身边朋友较手心告诉发现点启发明白独特处
4教学生学会石头剪刀布――猪该项游戏
课堂流程基设置通实践教学种教学设置觉处点：①够较吸引孩子兴趣学生课程形成整体概念②学生明讲解容意义熟记原文③通游戏方式进行互动促进学生老师间良氛围形成特玩石头剪刀布――猪该项游戏时家展现极兴趣年级学生组织
起做成件事启发学生特喜欢素质拓展类活动暑假支教期间应该准备方面课程足处点：①课时表情控制够亲力足②讲解句子意思时速度较慢听着着急③课堂语言点深奥节奏感然问题现法评价坏说课纪律问题现止课纪律直老师满足方学生年级跨度较认知力相难统理天调皮孩子进行较严厉批评起维持纪律效果然课堂机会进行私交流保持相互间良氛围样否适合尚知
总天弟子规课程算没击学生够较配合教学程够较听讲解进行必朗诵学生已背诵需接课程进行更加充分准备便做教学
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