2018年九年级语文教学工作总结范文4篇
文目录
1 2018年九年级语文教学工作总结范文
2 九年级语文教学工作总结
3 九年级语文教学工作总结
4 第学期九年级语文教学工作总结
初三语文教学初初二明显指较势利切中考中考切教学导旨引导学生应操作中考试题策略方法
知识点梳理长期积累程
学生初三相应知识点纳总结时候阅读文题目实种形式考知识点初三学生考前诸连物描写种角度(语言描写动作描写肖描写心理描写)诸修辞手法种形式(喻排拟)模糊片然时突击结构图形式知识点予明确概括阅读文章中予强化张冠李戴现象然相
单初三复突击效果肯定果时年级教学程中知识点梳理系统化渗透进日常教学学生知识点解少年甚更长时间知识点消化化运程考试中类似题目讲会具难度
二训练学生知识力
基础知识学简单老师报答案学生记答案长期学生养成惰性二听答案难真正掌握
果更早时候教学程中学生养成勤查工具书惯养成助学资料找答案惯学力会更提高知识面词积累语感反应会更乐观表现碰样选词填空题目会更信心
三学生规律技巧进行答题
时候学生碰类似阅读问题时候信手写着感觉走常见答题方法实阅读文章答题技巧规律文章中关键句子握答题时关键词句出现常常阅读问题回答变快准确
果学生答题前样答题技巧：某段文作常常表现容结构两方面容外塑造物服务结构作铺垫埋伏笔…… 答道题时答题方会出错时样答题技巧会然答题语言进行约束出现更分点
样教学程中定搞阅读文题海战术做篇文章应做篇文章效果学生做题目时候解出题者出题意图熟悉掌握常出现题型答题技巧规律阅读文训练中发复运
四文言文考查试题越越具强烈背诵迁移性质中考文言文试题中解释加点意义
出题范围容基全学生课文面注释中外翻译句子评卷方针意译分直译时关键漏译会砍半分种严格残酷评卷方式文言文教学变相严肃总结失败教训初三文言文教学更应偏重授课细致细意义马虎老师讲课时绝允许串意通词素必须引导学生养成翻译惯外
求学生课文面注释专名词外率会背包括较难句子整句翻译张口背出背诵实惠仅应课文言文试题课外文言文歹全仰仗学生课文言文词理解记忆学生课课背教师课课落实然学生见识课外文言文引导学生课词意思迁移课外刚开始时学生会迁移见课外文言文懵学生没握现代文阅读教学提高学生现代文阅读成绩唯方法然老套做题战术初三半期半期开端应该学生题海战术应该重点放教师身实发现初初二时学生基明白现代文阅读分技巧问十学十学回答现代文阅读答案蒙甚学着笔知道表达蒙点怜答案现代文言文阅读答题技巧学生提高阅读分数心锁教师重点放答题技巧仅仅停留标准答案学生阅读分数提高希告诉学生议文说明文答案基原文中找出写景写物散文胆身写叙事散文量情写景文章景议抒情答题简单化写文章事揣摹作者情感深刻问题笼统回答条理分割办法慢慢回答等方式学生限度赢取分机会然非现代文阅读题目答题方式技巧直接考查学生语文基础知识掌握标点音形词语意义理解病句仿句造句语言体等
说说作文作文分成四等：华实华实实华华实华实时代追求理想境界里做赘述具说华实已时髦实
华反占先机理解学生正工夫写实学生耍笔杆子写华更难出力讨分更底华美文华美装修样更容易引眼球起码体现学生运文娴熟性果慎实评卷老师忍心痛杀手分预想高学生已初三前训练初三时学生训练华丽语言掩盖量撩拨评卷老师情枯燥雍长评卷程中怦然心动喜悲情忌讳动情学生作文时定充满感情写求学生先动然动二量作文里出现带感情色彩词评卷老师知觉受蛊惑三量短句子避免病句流畅四感情强烈时独立成段突出情感五苦工夫结尾处议抒情抬笔分老师眼文章中靓丽方
初三语文教学总结点疏漏处愿意家享希冀达抛砖引玉效果
九年级语文教学工作总结
2018年九年级语文教学工作总结范文（2） | 返回目录
光阴荏苒转眼间学期结束学期担初三两班教学工作学生面升学考试深知肩负责重学期教学方面开展工作：
端正思想心系学生
认真学实践学校教育教学理念着学生中心切学生学生切切学生加强职业道德修养关爱学生作立业着切学生负责态度调动学生学积极性教学生学方法学生学会学学会做
二深入钻研认真备课
认真学语文课程标准深入领会课程标准基精神深入钻研教材吃透教材明确教学目标重点难点认真备节课够驾驭教材初三半学期进入综合复阶段认真钻研册教材结合考试考点册教材进行系统分析知识点做分类纳总结准备课带领学生扎实系统做复认真研究五年中考题型针考点进行分析结合学生实际情况制定复计划
三讲究方法提高效率
采灵活效教学方法初三阶段学生会出现浮躁心理调动学生学积极性尤重课堂采朗读讲练结合组赛等种形式开展教学调动学生学积极性设法令学生投入分心力争课容丰富现实教态然讲课生动难易适中顾全部天充足精神学生感受种然气氛面学生课堂心学懒懒散散旁说笑毫顾忌睡觉等违纪行时心态调控课堂教学量课堂受击限度提高授课质量
四研究学情 放矢
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重针学生普遍存学惯良学意志力薄弱学基础较低家长忽视孩子教育分溺爱等孩子造成种健康心理障碍学生断劣化等诸棘手问题学期初准备制定具体计划目标部分学进行计划辅导部分进行课余时间
辅导坚信坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更时部分优生进行力强化训练 争取提高优生数量
五针考点重点击破
1夯实基础音形标点符号扩写缩写仿写修辞等基础知识定稳扎稳强化记忆强化训练理解基础学会运理实践相结合实践中提高课词做课三练――练音练形练词语运加强句式训练仿加强古诗词背诵默写
2强化文言文阅读理解 阅读浅易文言文中考命题考生基求试题课已延伸课外复文言文时学生认真掌握文言虚词意义法学文言实词注意区词古意义积累实词词义会识通假会概括文章中心意思应该深入理解文言文容思想学会分析动手翻译加强文言文学实行课考关断复定期检测方法培养学生文言文阅读力
3加强阅读指导新教材淡化文体编排未降低文体求特议文阅读学生时感摸着头脑计划学生讲清议文基础知识时选择典型篇章配典型议文练通反复演练争取学生掌握议文般特点
4加强写作指导学生形成写作知识系统学期初学生开设写作知识讲座话题作文命题作文半命题作文进行专题讲座争取学生学作文命题立意构思等方面较提高坚持星期两篇笔两星期篇作文 坚持学生
阅读优秀书籍学生营造宽松谐语文学环境重视课外阅读开拓学生视野丰富学生知识培养学生具良审美情趣高尚道德情操
学期方面开展工作中存许足面学生懈怠状态急躁情绪进生辅导没工作中会改正足力工作做争取教学新台阶中考取成绩
九年级语文教学工作总结
2018年九年级语文教学工作总结范文（3） | 返回目录
九年级教学工作总结
前天意中邮箱里发现学期量化表禁住仔细品味作九年级老师尤九年级语文老师年语文成绩景气情况关心疑学校语文成绩类学校中位次体现量化表中团队创优
39分初见成绩心凉半截记年40分差分难道力样年学科中部分团队创优高年样惨剧演吧找点刺激着着忽然点情禁：2322182617原语文高分呀
喜悦悲伤时心头荡漾回想三年工作七年级开始求孩子练提高效率达效果绞脑汁想种办法孩子写作素材连午放休息余阅览室阅读找颗锅米知道巧妇难米炊规范作文写作训练升格文没放甚达良效果天天面批学生作文放次检测题批改讲解强调
典型题目天常规（生成语名言作文开头结尾优美段落课前三分钟演讲）认真执行
进入九年级知识进行重装文言文实虚词系统化基础知识系统化阅读方法系统化写作系统规范化联系教研室张整理材料评张肯定样做效果肯定样整理中疏漏部分进行时指导学校材料感兴趣想办法鉴材料次型考试会积极学校沟通时解成绩情况交流验吸取教训总认做步保证万失天天落实日复日样三年白驹隙离150分团队创优差太远太远
迷惘忧郁开始反思原：语文学科特点学校差距均分说时候差距1分甚01分计划理想美现实残酷落实位班级落实班级没落实没落实孩子身难落实孩子身思路正确措施实操作落实效甚高效？
关班级理承认工作心营班级说没心感觉届届学生作班带届届成熟更验更会心
三年班级历坎坷领导添麻烦九年级班级目标调整目标更实效班特目标更难完成班孩子成绩年级200
名占优势年第次完成特目标幸运次中考xx年级第更许安慰孩子历心中美事
问心愧行珍惜
第学期九年级语文教学工作总结
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时光匆匆转眼间学期时光转眼逝教育教学台方沃土播撒希辛勤耕耘中进取着收获着现学期语文教育教学中工作情况总结
基情况
学期服学校领导安排老师手中接手负责九年级185班186班语文教育教学工作
二学期做工作收获
() 教育教学中注重学生思想教育
教育教学中采种方法学生进行思想教育通坚持懈努力教学生意识学生重性必性学生充分认识学变更方式学业工作搞学业感恩父母种表现做种价值体现 断引领中鞭策中鼓励中帮助中学生学语文激情兴趣前未激发学语文潜力程度挖掘学期语文中考学奠定扎实思想基础
（二）材施教中注重学生学力培养
渠道解学生情况学生学基础学状态学性充分掌握基础根学生实际情况设计出语文教学方案展开教育教学根学生参差齐学情况展开分层教育教学教育教学相结合方法进行语文教育教学效果明显层次学生相应发展进步教学中注重学生学语文力训练培养通学期强化训练学生基中掌握学语文方法养成动觉学语文惯学力训练提高
（三）专题系列教学训练初见成效
学期开展基础专题训练初见成效注重学生语文基功训练节课10分钟时间加强学生汉书写训练养成学生认真效书写汉良惯提高学生写水加快学生书写速度
词汇积累专题训练初见成效词汇量积累运语文学语文教学极重基础词汇量积累想存款样益善厚积方薄发否会陷入词时方恨少困境告知学生词汇积累重性必性引导学生掌握积累词汇方法予学生时间空间觉动科学效积累词汇
作文专题训练初见成效学生爱作文写出作文学校晚时间定作文时间设计出 作文阅读开始作文仿写开始作文积累开始作文构思开始作文观察生活思考生活开始作文练笔开始等作文系列专题积累词汇搜集写作素材作文构思写作材料组织句式表达写开头收尾等方面展开作文教学作文
辅导通学期系列作文教育教学训练学生基掌握写作方法写出篇篇简单作文
阅读教学初见成效 学中注重学生学力培养基学生解决问题旁袖手旁观充分予学生时间空间学生解决问题真正学力说出真正知识听出学生练出做出例词音意义查找学生解决根课文容涉语文知识设计出相应阅读问题引领学生学会种文体阅读方法
(1)(2)
第学期九年级语文教学工作总结
九年级语文教学工作总结
教版学期九年级语文教学工作总结
九年级语文教学总结
2015年学期九年级语文教学工作总结
20122013学年第学期九年级语文教学工作总结
20122013学年学期九年级语文教学工作总结
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1 2018年九年级语文教学工作总结范文
2 九年级语文教学工作总结
3 九年级语文教学工作总结
4 第学期九年级语文教学工作总结
初三语文教学初初二明显指较势利切中考中考切教学导旨引导学生应操作中考试题策略方法
知识点梳理长期积累程
学生初三相应知识点纳总结时候阅读文题目实种形式考知识点初三学生考前诸连物描写种角度(语言描写动作描写肖描写心理描写)诸修辞手法种形式(喻排拟)模糊片然时突击结构图形式知识点予明确概括阅读文章中予强化张冠李戴现象然相
单初三复突击效果肯定果时年级教学程中知识点梳理系统化渗透进日常教学学生知识点解少年甚更长时间知识点消化化运程考试中类似题目讲会具难度
二训练学生知识力
基础知识学简单老师报答案学生记答案长期学生养成惰性二听答案难真正掌握
果更早时候教学程中学生养成勤查工具书惯养成助学资料找答案惯学力会更提高知识面词积累语感反应会更乐观表现碰样选词填空题目会更信心
三学生规律技巧进行答题
时候学生碰类似阅读问题时候信手写着感觉走常见答题方法实阅读文章答题技巧规律文章中关键句子握答题时关键词句出现常常阅读问题回答变快准确
果学生答题前样答题技巧：某段文作常常表现容结构两方面容外塑造物服务结构作铺垫埋伏笔…… 答道题时答题方会出错时样答题技巧会然答题语言进行约束出现更分点
样教学程中定搞阅读文题海战术做篇文章应做篇文章效果学生做题目时候解出题者出题意图熟悉掌握常出现题型答题技巧规律阅读文训练中发复运
四文言文考查试题越越具强烈背诵迁移性质中考文言文试题中解释加点意义
出题范围容基全学生课文面注释中外翻译句子评卷方针意译分直译时关键漏译会砍半分种严格残酷评卷方式文言文教学变相严肃总结失败教训初三文言文教学更应偏重授课细致细意义马虎老师讲课时绝允许串意通词素必须引导学生养成翻译惯外
求学生课文面注释专名词外率会背包括较难句子整句翻译张口背出背诵实惠仅应课文言文试题课外文言文歹全仰仗学生课文言文词理解记忆学生课课背教师课课落实然学生见识课外文言文引导学生课词意思迁移课外刚开始时学生会迁移见课外文言文懵学生没握现代文阅读教学提高学生现代文阅读成绩唯方法然老套做题战术初三半期半期开端应该学生题海战术应该重点放教师身实发现初初二时学生基明白现代文阅读分技巧问十学十学回答现代文阅读答案蒙甚学着笔知道表达蒙点怜答案现代文言文阅读答题技巧学生提高阅读分数心锁教师重点放答题技巧仅仅停留标准答案学生阅读分数提高希告诉学生议文说明文答案基原文中找出写景写物散文胆身写叙事散文量情写景文章景议抒情答题简单化写文章事揣摹作者情感深刻问题笼统回答条理分割办法慢慢回答等方式学生限度赢取分机会然非现代文阅读题目答题方式技巧直接考查学生语文基础知识掌握标点音形词语意义理解病句仿句造句语言体等
说说作文作文分成四等：华实华实实华华实华实时代追求理想境界里做赘述具说华实已时髦实
华反占先机理解学生正工夫写实学生耍笔杆子写华更难出力讨分更底华美文华美装修样更容易引眼球起码体现学生运文娴熟性果慎实评卷老师忍心痛杀手分预想高学生已初三前训练初三时学生训练华丽语言掩盖量撩拨评卷老师情枯燥雍长评卷程中怦然心动喜悲情忌讳动情学生作文时定充满感情写求学生先动然动二量作文里出现带感情色彩词评卷老师知觉受蛊惑三量短句子避免病句流畅四感情强烈时独立成段突出情感五苦工夫结尾处议抒情抬笔分老师眼文章中靓丽方
初三语文教学总结点疏漏处愿意家享希冀达抛砖引玉效果
九年级语文教学工作总结
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光阴荏苒转眼间学期结束学期担初三两班教学工作学生面升学考试深知肩负责重学期教学方面开展工作：
端正思想心系学生
认真学实践学校教育教学理念着学生中心切学生学生切切学生加强职业道德修养关爱学生作立业着切学生负责态度调动学生学积极性教学生学方法学生学会学学会做
二深入钻研认真备课
认真学语文课程标准深入领会课程标准基精神深入钻研教材吃透教材明确教学目标重点难点认真备节课够驾驭教材初三半学期进入综合复阶段认真钻研册教材结合考试考点册教材进行系统分析知识点做分类纳总结准备课带领学生扎实系统做复认真研究五年中考题型针考点进行分析结合学生实际情况制定复计划
三讲究方法提高效率
采灵活效教学方法初三阶段学生会出现浮躁心理调动学生学积极性尤重课堂采朗读讲练结合组赛等种形式开展教学调动学生学积极性设法令学生投入分心力争课容丰富现实教态然讲课生动难易适中顾全部天充足精神学生感受种然气氛面学生课堂心学懒懒散散旁说笑毫顾忌睡觉等违纪行时心态调控课堂教学量课堂受击限度提高授课质量
四研究学情 放矢
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重针学生普遍存学惯良学意志力薄弱学基础较低家长忽视孩子教育分溺爱等孩子造成种健康心理障碍学生断劣化等诸棘手问题学期初准备制定具体计划目标部分学进行计划辅导部分进行课余时间
辅导坚信坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更时部分优生进行力强化训练 争取提高优生数量
五针考点重点击破
1夯实基础音形标点符号扩写缩写仿写修辞等基础知识定稳扎稳强化记忆强化训练理解基础学会运理实践相结合实践中提高课词做课三练――练音练形练词语运加强句式训练仿加强古诗词背诵默写
2强化文言文阅读理解 阅读浅易文言文中考命题考生基求试题课已延伸课外复文言文时学生认真掌握文言虚词意义法学文言实词注意区词古意义积累实词词义会识通假会概括文章中心意思应该深入理解文言文容思想学会分析动手翻译加强文言文学实行课考关断复定期检测方法培养学生文言文阅读力
3加强阅读指导新教材淡化文体编排未降低文体求特议文阅读学生时感摸着头脑计划学生讲清议文基础知识时选择典型篇章配典型议文练通反复演练争取学生掌握议文般特点
4加强写作指导学生形成写作知识系统学期初学生开设写作知识讲座话题作文命题作文半命题作文进行专题讲座争取学生学作文命题立意构思等方面较提高坚持星期两篇笔两星期篇作文 坚持学生
阅读优秀书籍学生营造宽松谐语文学环境重视课外阅读开拓学生视野丰富学生知识培养学生具良审美情趣高尚道德情操
学期方面开展工作中存许足面学生懈怠状态急躁情绪进生辅导没工作中会改正足力工作做争取教学新台阶中考取成绩
九年级语文教学工作总结
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九年级教学工作总结
前天意中邮箱里发现学期量化表禁住仔细品味作九年级老师尤九年级语文老师年语文成绩景气情况关心疑学校语文成绩类学校中位次体现量化表中团队创优
39分初见成绩心凉半截记年40分差分难道力样年学科中部分团队创优高年样惨剧演吧找点刺激着着忽然点情禁：2322182617原语文高分呀
喜悦悲伤时心头荡漾回想三年工作七年级开始求孩子练提高效率达效果绞脑汁想种办法孩子写作素材连午放休息余阅览室阅读找颗锅米知道巧妇难米炊规范作文写作训练升格文没放甚达良效果天天面批学生作文放次检测题批改讲解强调
典型题目天常规（生成语名言作文开头结尾优美段落课前三分钟演讲）认真执行
进入九年级知识进行重装文言文实虚词系统化基础知识系统化阅读方法系统化写作系统规范化联系教研室张整理材料评张肯定样做效果肯定样整理中疏漏部分进行时指导学校材料感兴趣想办法鉴材料次型考试会积极学校沟通时解成绩情况交流验吸取教训总认做步保证万失天天落实日复日样三年白驹隙离150分团队创优差太远太远
迷惘忧郁开始反思原：语文学科特点学校差距均分说时候差距1分甚01分计划理想美现实残酷落实位班级落实班级没落实没落实孩子身难落实孩子身思路正确措施实操作落实效甚高效？
关班级理承认工作心营班级说没心感觉届届学生作班带届届成熟更验更会心
三年班级历坎坷领导添麻烦九年级班级目标调整目标更实效班特目标更难完成班孩子成绩年级200
名占优势年第次完成特目标幸运次中考xx年级第更许安慰孩子历心中美事
问心愧行珍惜
第学期九年级语文教学工作总结
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时光匆匆转眼间学期时光转眼逝教育教学台方沃土播撒希辛勤耕耘中进取着收获着现学期语文教育教学中工作情况总结
基情况
学期服学校领导安排老师手中接手负责九年级185班186班语文教育教学工作
二学期做工作收获
() 教育教学中注重学生思想教育
教育教学中采种方法学生进行思想教育通坚持懈努力教学生意识学生重性必性学生充分认识学变更方式学业工作搞学业感恩父母种表现做种价值体现 断引领中鞭策中鼓励中帮助中学生学语文激情兴趣前未激发学语文潜力程度挖掘学期语文中考学奠定扎实思想基础
（二）材施教中注重学生学力培养
渠道解学生情况学生学基础学状态学性充分掌握基础根学生实际情况设计出语文教学方案展开教育教学根学生参差齐学情况展开分层教育教学教育教学相结合方法进行语文教育教学效果明显层次学生相应发展进步教学中注重学生学语文力训练培养通学期强化训练学生基中掌握学语文方法养成动觉学语文惯学力训练提高
（三）专题系列教学训练初见成效
学期开展基础专题训练初见成效注重学生语文基功训练节课10分钟时间加强学生汉书写训练养成学生认真效书写汉良惯提高学生写水加快学生书写速度
词汇积累专题训练初见成效词汇量积累运语文学语文教学极重基础词汇量积累想存款样益善厚积方薄发否会陷入词时方恨少困境告知学生词汇积累重性必性引导学生掌握积累词汇方法予学生时间空间觉动科学效积累词汇
作文专题训练初见成效学生爱作文写出作文学校晚时间定作文时间设计出 作文阅读开始作文仿写开始作文积累开始作文构思开始作文观察生活思考生活开始作文练笔开始等作文系列专题积累词汇搜集写作素材作文构思写作材料组织句式表达写开头收尾等方面展开作文教学作文
辅导通学期系列作文教育教学训练学生基掌握写作方法写出篇篇简单作文
阅读教学初见成效 学中注重学生学力培养基学生解决问题旁袖手旁观充分予学生时间空间学生解决问题真正学力说出真正知识听出学生练出做出例词音意义查找学生解决根课文容涉语文知识设计出相应阅读问题引领学生学会种文体阅读方法
(1)(2)
第学期九年级语文教学工作总结
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