化学教学反思

化学教学反思
　　反思教师职业活动思考象职业中做出行产生结果进行审视分析程教学反思认教师专业发展成长核心素
　　新课程非常强调教师教学反思教学进程教学反思分教学前教学中教学三阶段实际教学中通三阶段教材理解教学目标制定教学方法设计等方面进行断思考更新理实践验方面提高
　　教学前反思
　　教学前进行反思教学成种觉实践教学验中教师关注教学反思忽视做教学前反思实教师教学前教案设计思路进行反思仅教师教学设计次查缺补漏吸收化程更教师关注学生体现教学学生理念程
　　次授课中第步学生回忆什鉴鉴什进提出物质溶液中存微粒学生鉴实质理解清楚物质鉴根结底离子鉴样设计培养学生通现象质力
　　接教学设计中设计分组讨目培养学生协作精神安排学生实验培养学生动手力外道题中安排种解法拓展学生思维
　　接练中采易难手法符合学生思维发展
　　课前认真教学思路教学方法设计教学手段应学生年龄特点课反应做充分反思
　　课前反思调整教学容方法更适合学生更符合学生认知规律心理特点学生真正成学体
　　二教学中反思
　　教学中进行反思时动行动程中反思种反思教学高质高效进行课堂教学实践中教师时刻关注学生学程关注方法手段达效果捕捉教学中灵感时调整设计思路方法课堂教学效果达佳
　　前面课堂教学实践中学生争先恐展示设计实验方案求实验验证学生积极参讨评价学设计方案时教学中根学生思路热情时调整教案起更引导效果实现学生体教师导教学理念精心设计问题引导学生思路清晰课前预期目基达
　　根课堂具体情况适时调整创新教学容方法学生够结合实际高频率运知识解决问题力更提高教学质量教学效果
　　三教学反思
　　教学反思――批判行动结束进行反思种反思教学验理化课堂教学实践时反思仅教师直观具体总结教学中长处发现问题找出原解决
问题办法次研究教材学生优化教学方法手段丰富教学验实践验系统化理化程利提高教学水教师认识升新理高度
　　通反思物质鉴复课课进行全面反思认识善处理教学中知识传授力培养关系巧妙创设引导学生动参活动情境学生实践中学断激发学生学积极性动性培养学生学兴趣培养学生思维力想象力创新精神学生身心充分发展
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sp 次次反思――提高――反思――提高程受益非浅更加深刻认识教学中时反思重性必性会逐渐形成反思意识监控力教学中会通断反思提高教学水创新力

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