写日记教学设计
写日记教学设计
宁陵二实 张富英
[学目标]：
1通掌握日记格式养成勤写日记惯
2知道日记重性容广泛性
3通掌握写日记方法口诀运学修辞手法描写方法写日记
4写简单日记事情写清楚
[学重点难点]
重点：记生活中件意思事
难点：表达真情实感
[课前准备]
日记两篇
学程：
课前谈话
师生进行介绍激发学生学积极性
亲爱学首先起玩游戏伸出左手伸出右手两手合拢拍拍热烈掌声欢迎校听课老师
天老师高兴认识座位学开心家起度意义时家（出示礼物激发学生学积极性）果谁课认真勤动手动脑积极思考问题举手发言张老师会奖张贴画说？现起走进知识殿堂手中笔描绘美生活吧
学生生活中回忆中导入课题
1生活中天会历令高兴难伤心趣快乐事情记忆中两天印象深什事呢？（教师启发学发言发言学奖励张贴画）
2学说棒谁记三四年级发生事呢？没想着时间天天天天长学刚说趣事会慢慢忘掉惜啊永远记住趣事老师天教学种方法——写日记（板书课题）
二新授写日记方法领
1什日记呢？
学生回答教师结：日记天天记录生活中值写东西
2样写日记呢？
（1）书写认真格式正确（教师边讲边示范）
a首行居中写年月日星期天气情况
b第二行开始先空两格然开始写日记正文
（2）日记记事第称写
教师举例学生学说（奖励贴画）
（3）日记般记天发生事容必须真实虚构胡编乱造天发生事事学天做呢？（睡觉吃饭做作业学放学等等）果天事写遍觉烦烦啊？记什呢？（学生发言奖励贴画）
教师结：选择性写写觉特点事天记件事面起听听王明写日记吧（出示手指玩偶吸引学生注意力）
三王明范读日记篇日记篇
引导学生写日记知道写日记事情记写清楚件事行
四回忆写日记格式练写篇天日记（教师巡视指导）
篇日记写什容教师重点引导
五学生互相交流
六全班交流教师予点评肯定（奖励贴画）
七总结节课情况提出希
教师结：请学注意观察周围物事认真思考解生活意义丰富知识扩见闻样写日记容易家忘日记天天记哦祝学天新发现天写出日记
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宁陵二实 张富英
[学目标]：
1通掌握日记格式养成勤写日记惯
2知道日记重性容广泛性
3通掌握写日记方法口诀运学修辞手法描写方法写日记
4写简单日记事情写清楚
[学重点难点]
重点：记生活中件意思事
难点：表达真情实感
[课前准备]
日记两篇
学程：
课前谈话
师生进行介绍激发学生学积极性
亲爱学首先起玩游戏伸出左手伸出右手两手合拢拍拍热烈掌声欢迎校听课老师
天老师高兴认识座位学开心家起度意义时家（出示礼物激发学生学积极性）果谁课认真勤动手动脑积极思考问题举手发言张老师会奖张贴画说？现起走进知识殿堂手中笔描绘美生活吧
学生生活中回忆中导入课题
1生活中天会历令高兴难伤心趣快乐事情记忆中两天印象深什事呢？（教师启发学发言发言学奖励张贴画）
2学说棒谁记三四年级发生事呢？没想着时间天天天天长学刚说趣事会慢慢忘掉惜啊永远记住趣事老师天教学种方法——写日记（板书课题）
二新授写日记方法领
1什日记呢？
学生回答教师结：日记天天记录生活中值写东西
2样写日记呢？
（1）书写认真格式正确（教师边讲边示范）
a首行居中写年月日星期天气情况
b第二行开始先空两格然开始写日记正文
（2）日记记事第称写
教师举例学生学说（奖励贴画）
（3）日记般记天发生事容必须真实虚构胡编乱造天发生事事学天做呢？（睡觉吃饭做作业学放学等等）果天事写遍觉烦烦啊？记什呢？（学生发言奖励贴画）
教师结：选择性写写觉特点事天记件事面起听听王明写日记吧（出示手指玩偶吸引学生注意力）
三王明范读日记篇日记篇
引导学生写日记知道写日记事情记写清楚件事行
四回忆写日记格式练写篇天日记（教师巡视指导）
篇日记写什容教师重点引导
五学生互相交流
六全班交流教师予点评肯定（奖励贴画）
七总结节课情况提出希
教师结：请学注意观察周围物事认真思考解生活意义丰富知识扩见闻样写日记容易家忘日记天天记哦祝学天新发现天写出日记
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