《多变的文字》说课稿


    变文字说课稿
    变文字说课稿
    说教材
    ()教材分析
    变文字浙教版信息技术七年级册第二单元图处理第九课单元解图处理基概念掌握图处理软件图片素材进行处理方法前三课容包括初步解Photoshop软件基功解图层含义操作领学会工具箱课基础掌握变形文字制作方法学文字蒙版工具图层样式方法创作出富性文字特效时课衔接面滤镜效果图处理综合运容进步制作精美媒体作品做准备
    (二)学情分析
          1教学面初学生图处理学生说陌生学生学软件程中积累定图片处理验课学具定迁移作
    2通前三课学学生已解Photoshop软件基功初步设计简单海报课中学生较难理解文字蒙版工具需进行尝试交流巩固训练图层样式学中学生容易出现问题意选择图层样式没关注文字身需求美观需教师进行引导
    (三)教学目标
    1知识技
    解蒙版概念学会变形文字制作方法掌握文字蒙版工具图层样式方法
    2程方法
    学生通互相交流探究老师提示进行学
    3情感态度
    学生通学间相互交流相互帮助增进彼间感情
    学生老师话交流中学会思考学会探索增加师生间感情
    学生体验Photoshop制作精美文字带乐趣形成信息技术课程学兴趣养成积极动学态度
    (四)教学重难点
    重点:学生掌握变形文字制作方法学文字蒙版工具图层样式方法
    难点:学生掌握文字蒙版工具操作步骤学会选择适图层样式美化文

    二说教法
    针课教学目标学生情况遵循学生体教学原采务驱动法操作演示法分层教学法三种教学方法
    三说学法
    教师积极倡导学生进行学尝试操作交流互动帮助学生化新知掌握技培养学生探究实践操作力
     
    四说教学准备
    ()教学资料
    PPT教学演示文件两张电子贺卡作品保护绿色家园海报素材
    (二)教学环境
    媒体教学系统教师理软件Photoshop软件
    五说教学程

    时间
    教学活动
    设计意图
    资源运
    教师活动
    学生活动
    通情境创设学生意识精美文字生活中应激发学生学兴趣
    ppt






    教学演示文件
    1情境导入
     激发兴趣
    2’
    1教师:学日常生活中家常贺卡传递美祝福表达感情否注意贺卡精美绚丽文字呢?现请家欣赏老师做两张电子贺卡
    2教师学生展示张特殊效果文字张没特殊效果文字生日贺卡提问:觉张生日贺卡设计较?什?
    3教师:学想想设计制作精美文字呢?
    1学生欣赏教师出两张贺卡
    2学生较两张贺卡思考教师问题学生觉第张较设计较简洁学生觉第二张字体立体感设计较新颖独特性
    3学生做出回应
    2交流互动
     探索新知
    12’
    1教师发Photoshop素材学生学书43页文字蒙版工具容根提示进行操作
    1学生根书43页容进行尝试
    务驱动学生探究尝试操作教师学生进行互动交流通指导帮助学生掌握文字蒙版工具
     
     
     
     
    通提问培养学生积极思考问题力加深蒙版概念理解
    ppt教学演示文件
    Photoshop素材
    2教师请学生台演示操作程说出具体步骤
    2位学生台演示操作步骤学生举手帮助完成操作
    Photoshop






    素材
    3教师学生电脑进行操作旁指导学生完成操作
    3学生进行操作通伴交流教师帮助完成操作
    ppt教学演示文件
    4教师提问:学学刚容时家没发现新概念?
    4学生回答蒙版
     
    ppt教学演示文件
    5教师:学想想蒙版什?
    5学生结合书知识链接理解回答蒙版具体概念
    13’
    6教师学生学书44页图层样式容根具体步骤进行操作
    6学生根书44页容进行尝试
    培养学生学会学积极思考力学生探索中形成图层样式性化设置实践中掌握更知识技
    ppt教学演示文件
    7教师请学生台进行演示说出操作方法
    7位学生台演示操作步骤
    Photoshop素材
    8教师学生尝试投影投影参数进行设置
    8学生进行投影投影效果参数设置



    9教师问学生:学书介绍投影投影效果发现效果?
    9学生回答教师问题说出外发光发光斜面浮雕等效果

    ppt教学演示文件
     
    10教师学生试着应图层样式中种效果设置恰参数应字体会什变化
    10学生进行图层样式中种效果应参数设置
    11教师提问:学文字蒙版工具图层样式学没发现中设计技巧?
    11学生思考教师问题回答:巧妙应文字变形效果适设置图层样式参数种特殊效果组合应
    培养学生积极思考纳总结力加深知识理解掌握
    3知识运
     拓展提高
    6’
    1教师布置务学生保护绿色家园题海报拟定条标语设计制作漂亮精美文字设计时填写作品设计记录表
    2教师发保护绿色家园海报素材
    学生根学知识进行海报标语设计制作填写作品设计记录表
    学生学知识进行应学生提供拓展学创作空间实现性化教学
    ppt教学演示文件
    保护绿色家园海报素材

    4作品欣赏
     总结深化
    5’
    1教师请部分学生展示作品讲述工具特殊效果请学生互相评价作品
     
    1学生展示作品讲述工具特殊效果互相评价设计海报标语
     
    学生通交流评价认识身作品闪光点足处实现教学评价体元化帮助学生形成正确评价观
    ppt教学演示文件
    2教师提问:天收获什?
    2学生回答教师提出问题说出收获:学会制作变形文字学会文字蒙版工具学会设置图层样式
    学生学知识进行致回顾帮助学生理清知识整体框架
    5作业布置
    2’
    教师布置作业:根天学知识运Photoshop中文字蒙版工具图层样式等功学校海报设计制作绚烂标题文字
    学生记录


     
    六板书设计
                           第九课 变文字
    文字蒙版工具           
    二图层样式
    三设计技巧
    1巧变形
    2图层样式参数设置
    3种特殊效果组合应
     
    作品设计记录表
    1设计标语:______________________________(求简洁明)
    2Photoshop工具:___________________
    3应特殊效果:_______________________
     
     
    作品设计记录表
    1设计标语:                           (求简洁明)
    2Photoshop工具:
    3应特殊效果:
     


    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 积分 [ 获取积分 ]

    下载文档

    相关文档

    初一数学 多变的行程问题

    专题10 多变的行程问题阅读与思考行程问题的三要素是:距离()、速度()、时间(),基本关系是:,,.行程问题按运动方向可分为相遇问题、追及问题;按运动路线可分为直线形问题、环形问题等.其中...

    4年前   
    941    0

    大班美术《多变的小人》微教案

    大班美术活动《多变的小人》活动目标:1、知道扭动身体部位可以改变小人的姿态。2、能够通过拧,绕、组合等方式制作小人,并通过观察创编小人的动作。3、体验制作小人的乐趣。活动重难点:重点:学会制作...

    3年前   
    813    0

    高考资料——28 多变的价格

      ★★1、影响价格的因素:价值决定价格,供求影响价格。  (1)供求影响价格①气候、时间、地域生产条件、政策等因素通过改变商品的供求影响商品的价格。②供求是影响商品价格的直接因素。  供不应...

    10年前   
    316    0

    中秋节作文:多变的月亮1000字

    中秋节作文:多变的月亮1000字   “十五的月亮圆又美!”这里的十五指的是农历。小时候,晚上乘凉,我总吵着奶奶给我讲故事。奶奶总给我讲嫦娥奔月的故事。每当这时,我便抬头看着皎洁的月亮,幻想...

    10年前   
    919    0

    语言文字常识

    语言文字常识   一、政策法规 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过,自2001年1月1日起实行。 2.国...

    6年前   
    3456    0

    文字与影像之边城

    文字与影像之边城 书与影视作品最大的差别便在于欣赏者扮演的角色不同。在观看电影抑或电视剧时,我们容易成为一个围观者,处在剧情之外,剧中展现出的景色便是整个世界,而其不曾展现的,也就成为了我们...

    11年前   
    10618    0

    主题:文字与海洋

    主题:文字与海洋主旨:通过音乐营造海洋气氛,通过语言渲染文字魅力。 一阶段:6:10    司仪:“各位来宾,各位亲朋好友,大家晚上好,欢迎大家来参加林继荣先生和汤倍庆小姐的主题婚礼。今天的主...

    9年前   
    535    0

    记者,文字黑色

    照片个 人 简 历 郑XXX · 女 · 籍贯温州 · 91年生 本科应届 · 浙江农林大学 · 资源环境与城乡规划管理专业ADD:浙江省温州市鹿城区棕榈湾2幢907TEL: ...

    12年前   
    822    0

    毕业留言文字

    毕业留言文字  岁月的年轮是记载着我们心情的文字  欢乐的笑声、伤感的曲调、成长的无奈,这是多么宝贵的记忆!!!  青春的溪流正从这些文字中缓缓漂走,漂到很远很远…… 青春是彷徨的,在被动与主...

    10年前   
    464    0

    请柬写作的文字要求

    请柬写作的文字要求  我国文化历史悠久,历来对语言文字的推敲十分重视,何况请柬是较庄重正式的一种文体, 而且文字容量有限,所以要摈弃那些繁冗造作或干瘪乏味的语言。具体而言有如下几点:第一,求其...

    10年前   
    670    0

    治愈系文字收录

    所有的结局都已写好 所有的泪水都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何的去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日后...

    10年前   
    8061    0

    桂美版七下 4.多变的立体构成 教案

    多变的立体构成——千姿百态的水【教学目标】学生通过学习,能够积极主动地运用点、线、面、块四个基本形态要素参与尝试活动,大胆的进行创意表现。运用各种材料制作一件以“水”为主题的立体作品,并具有一...

    6个月前   
    130    0

    桂美版七下 4.多变的立体构成 教案(3个课时)

    第四课 多变的立体构成课 型:设计·应用教学目标:1、认知目标:通过教学活动,让学生了解立体造型构成相关知识与一般规律,培养学生三维空间观念及现代审美意识。2、技能目标:运用立体造型...

    6个月前   
    144    0

    1.2 复杂多变的关系 同步练习(含答案)

    2.面对复杂多变的国际形势,我国主张的新型国际关系是( )A.相互理解、相互依赖、合作共赢 B.相互尊重、公平正义、合作共赢C.公平公正、多元共治、包容有序 D.相互联系、包容互惠、合作共赢

    1年前   
    286    0

    高三数学《一题多解_一题多变》试题及详解答案

    高三《一题多解 一题多变》题目一题多解 一题多变(一)原题: 的定义域为R,求m的取值范围解:由题意在R上恒成立且Δ,得变1:的定义域为R,求m的取值范围解:由题意在R上恒成立且Δ,得变2:的...

    10年前   
    652    0

    说课稿

    《燕子》说课稿【说教材】  1.教材简析    本文是部编版小学语文三年级下册第一单元的第二篇课文,是一篇写景状物的文章,描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是春光中飞掠和憩息的优...

    4年前   
    963    0

    精选请柬写作的文字要求

    精选请柬写作的文字要求  请柬写作的文字要求 我国文化历史悠久,历来对语言文字的推敲十分重视,何况请柬是较庄重正式的一种文体, 而且文字容量有限,所以要摈弃那些繁冗造作或干瘪乏味的语言。具体而...

    11年前   
    609    0

    文字作品使用许可合同

    文字作品使用许可合同  合同编号:_________  甲方:_________  法定住址:_________  法定代表人:_________  职务:_________  委托代理人:_...

    9年前   
    650    0

    文字作品提交合同

    文字作品提交合同  甲方:_______________  住所地:_____________  通讯地址:___________  邮政编码:___________  电话:________...

    9年前   
    586    0

    《文字学》复习要点

                                   致吾亲爱同学书 吾亲爱之诸位同学: 为师不幸于两周前右脚受伤,昨日刚刚拆线,仍需打石膏固定一周。因为师业已拄拐,行动不便,本周...

    12年前   
    11497    0

    文档贡献者

    m***3

    贡献于2014-04-15

    下载需要 2 积分 [ 获取积分 ]
    下载文档