20212022国家开放学电专科案工作期末试题答案（试卷号：2238）
盗传必究
单选题（列选项中正确正确答案序号填写括号10题题2分20分）
1．案机构寻求协助时机构委派位社会工作者进行接案服务果发现案问题机构功相符时社会工作者应该应？( )
A．接受案进入步工作
B．终止服务告知案行解决
C．终止服务告知案转送合适服务机构接受服务
D．终止提供服务转案
2．反移情指工作者案产生( )情感反应态度表现
A现实性
B．非现实性
C．梦幻
D．心理素
3．面属感三层次( )
A感受鸣
B．角色转换
C．感受传达
D．产生情
4．果服务象某物某事感害怕恐惧敢接运( )行治疗技巧
A放松练
B．满灌疗法
C．系统脱敏
D．果敢训练
5．案工作理模式中强调成长历前状况造成影响( )
A心理社会治疗模式
B．行修正模式
C．现实治疗法
D．理性情绪治疗模式
6．联合家庭治疗模式中良沟通情境三方面衡列沟通形式中项没忽略？( )
A．责备型
B．岔型
C．超理智型
D．讨型
7．案工作者案专业关系会永远存案问题解决时双方关系建立前提消失关系必须结束体现案工作专业关系( )
A．短暂性
B．暂时性
C．双面性
D．单性
8．理性情绪治疗适合类群？( )
A学生
B．军
C．老年
D．中年知识分子
9．丈夫女长期精心顾感情希寄托女身忽视妻子需影响夫妻关系种病态家庭结构称( )
A纠缠疏离
B．联合抗
C．三角缠
D．倒三角
10青少年行问题表现形式：逃学早恋暴力行犯罪等青少年行问题重表现形式果青少年懂进行规范行作名社会工作者采( )帮助治疗
A．心理社会治疗模式
B．危机介入治疗模式
C．行治疗模式
D．治疗模式
二选题（题少2正确答案选少选均分5题．题2分10分）
11．案工作专业关系中目专业关系中重素列关案工作专业关系目说法正确( )
A专业关系中目受案社会工作总体目标价值观系统约束社会工作者意决定
B．专业关系建立通某某类社会系统改变挖掘潜力终提高力实现抱负理想
C．专业关系注重实际交效果注重具体技术技巧够应具体实际情况中
D．专业关系确定根案具体情况专业关系独立目
E．果两位案面样问题确定专业关系目时环节相
12资料诊断时需确定案问题列关确定案问题说法错误( )
A 般情况事情轻重缓急社会工作者案会选择急解决问题
B．社会工作者根专业判断认定案急解决问题时工作者应采取方法案认工作者法
C．确定案问题时社会工作者考虑案分析问题解决问题力
D．社会工作者案应商量决定问题中矛盾
E．情况众问题中应首先选择案说容易问题解决
13格拉瑟认体存独立基需求面属容( )
A．生存繁衍需求
B．属需求
C．尊重需求
D．需求
E．乐趣需求
14列属心理社会治疗模式中间接治疗技巧运象( )
A．父母
B．朋友
C．雇
D．老师
E．邻里
15张先生业文化程度低信心足社会工作者刘开展服务时方面鼓励建立信帮助掌握新信息知识方面帮联系社区资源提供业机会述服务中刘扮演角色( )
A者
B．纪
C．治疗者
D．倡导者
E．教育者
三判断题（正确√错误×10题题2分20分）
16案工作专业关系种非互助关系( √ )
17案工作者案提供解决问题标准方法程序( × )
18案工作者已做出承诺作变动( × )
19．现实治疗法中工作者会接受案口( √ )
20．明纽秦认案工作者品质治疗成功先决条件( × )
21结案社会工作者案联系( × )
22．华生认外环境影响行发生唯素( √ )
23社会工作者应该关心案问题案问题悲伤难( × )
24案工作爱心热诚奉献体力精力付出慈善行( × )
25社会机构社会工作三者价值观总谐致( × )
四简答题（3题题10分．30分）
26简述治疗模式中案工作者承担角色
答：(1)工作者态度促进案改变格工作者专业知识理者技术（2分）
(2)工作者首务创造种谐治疗气氛利促进案成长（2分）
(3)表现真诚关怀态度工作者事先应案作价值判断案问题应采取迂回解决办法通工作者真诚关怀尊重接纳态度改变案原先适观念促案发改变行（3分）
(4)形成治疗关系中心罗杰斯认形成治疗关系中心必须具备三种特质：致性真诚：条件正面关怀接纳正确感表达（3分）
27．简述艾利斯ABC性格理
答：(1)艾利斯认情绪困扰(C)信念系统(B)非某客观存事物身(A)产生（2分）
(2)时刻意识者意识种事物作出评价解释情绪问题样评价解释（艾利斯说非理性信念）产生（2分）
(3)ABC理情绪困扰(C)非刺激(A)决定决定信念(B)（2分）
(4)果非理性信念情绪困扰问题迎刃解（2分）
(5)方法(D)帮助案挑战非理性信念旦做达点意味着情绪问题解决(E)（2分）
28简述案工作目标制定原
答：(1)双方协商原制定目标首原社会工作目标拟定通常需工作者案协商应案工作者单独作出外部分时候避免案外参（3分）
(2)目标致原案工作者协商目标应该取双方致意出现目标案认工作者赞情况（3分）
(3)合适性行性原目标合适性行性直接影响目标否实现目标实现评估工作（2分）
(4)目标通俗易懂制定目标时力避免案觉艰涩语句（2分）
五分析题（20分）
29材料：红父母离异奶奶生活学缺乏家指导成绩开始滑加生活条件较困难红变越越沉默社会工作者王接案通种方式解红基情况存问题制订服务计划拟采心理社会治疗法红进行辅导
问题：果社会工作者王采取治疗方法技巧？简述
答：孩子学问题普遍存稍加引导赶超龄首先需学产生浓厚情绪产生浓厚兴趣学成绩会逐渐提高想什办法假学感兴趣话成绩肯定会逐渐降孩子成绩理想孩子学重视程度够家长应该正面积极引导孩子孩子理解学成绩重性孩子喜欢学次心态正确成绩退步郁闷懊恼责怪道题应该做时没想等等问题已没意义做意义苛责重新确立良学惯课前预课堂做笔记课认真复学惯必须坚持三天渔两天晒网半途废目前国专业成体系较受欢迎方法家庭动力指导体系家庭系统动力指导扎实深厚心理学基础专业心理咨询师根青少年年龄阶段发育心理特点详细制定解决方案分阶段性全程指导
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单选题（列选项中正确正确答案序号填写括号10题题2分20分）
1．案机构寻求协助时机构委派位社会工作者进行接案服务果发现案问题机构功相符时社会工作者应该应？( )
A．接受案进入步工作
B．终止服务告知案行解决
C．终止服务告知案转送合适服务机构接受服务
D．终止提供服务转案
2．反移情指工作者案产生( )情感反应态度表现
A现实性
B．非现实性
C．梦幻
D．心理素
3．面属感三层次( )
A感受鸣
B．角色转换
C．感受传达
D．产生情
4．果服务象某物某事感害怕恐惧敢接运( )行治疗技巧
A放松练
B．满灌疗法
C．系统脱敏
D．果敢训练
5．案工作理模式中强调成长历前状况造成影响( )
A心理社会治疗模式
B．行修正模式
C．现实治疗法
D．理性情绪治疗模式
6．联合家庭治疗模式中良沟通情境三方面衡列沟通形式中项没忽略？( )
A．责备型
B．岔型
C．超理智型
D．讨型
7．案工作者案专业关系会永远存案问题解决时双方关系建立前提消失关系必须结束体现案工作专业关系( )
A．短暂性
B．暂时性
C．双面性
D．单性
8．理性情绪治疗适合类群？( )
A学生
B．军
C．老年
D．中年知识分子
9．丈夫女长期精心顾感情希寄托女身忽视妻子需影响夫妻关系种病态家庭结构称( )
A纠缠疏离
B．联合抗
C．三角缠
D．倒三角
10青少年行问题表现形式：逃学早恋暴力行犯罪等青少年行问题重表现形式果青少年懂进行规范行作名社会工作者采( )帮助治疗
A．心理社会治疗模式
B．危机介入治疗模式
C．行治疗模式
D．治疗模式
二选题（题少2正确答案选少选均分5题．题2分10分）
11．案工作专业关系中目专业关系中重素列关案工作专业关系目说法正确( )
A专业关系中目受案社会工作总体目标价值观系统约束社会工作者意决定
B．专业关系建立通某某类社会系统改变挖掘潜力终提高力实现抱负理想
C．专业关系注重实际交效果注重具体技术技巧够应具体实际情况中
D．专业关系确定根案具体情况专业关系独立目
E．果两位案面样问题确定专业关系目时环节相
12资料诊断时需确定案问题列关确定案问题说法错误( )
A 般情况事情轻重缓急社会工作者案会选择急解决问题
B．社会工作者根专业判断认定案急解决问题时工作者应采取方法案认工作者法
C．确定案问题时社会工作者考虑案分析问题解决问题力
D．社会工作者案应商量决定问题中矛盾
E．情况众问题中应首先选择案说容易问题解决
13格拉瑟认体存独立基需求面属容( )
A．生存繁衍需求
B．属需求
C．尊重需求
D．需求
E．乐趣需求
14列属心理社会治疗模式中间接治疗技巧运象( )
A．父母
B．朋友
C．雇
D．老师
E．邻里
15张先生业文化程度低信心足社会工作者刘开展服务时方面鼓励建立信帮助掌握新信息知识方面帮联系社区资源提供业机会述服务中刘扮演角色( )
A者
B．纪
C．治疗者
D．倡导者
E．教育者
三判断题（正确√错误×10题题2分20分）
16案工作专业关系种非互助关系( √ )
17案工作者案提供解决问题标准方法程序( × )
18案工作者已做出承诺作变动( × )
19．现实治疗法中工作者会接受案口( √ )
20．明纽秦认案工作者品质治疗成功先决条件( × )
21结案社会工作者案联系( × )
22．华生认外环境影响行发生唯素( √ )
23社会工作者应该关心案问题案问题悲伤难( × )
24案工作爱心热诚奉献体力精力付出慈善行( × )
25社会机构社会工作三者价值观总谐致( × )
四简答题（3题题10分．30分）
26简述治疗模式中案工作者承担角色
答：(1)工作者态度促进案改变格工作者专业知识理者技术（2分）
(2)工作者首务创造种谐治疗气氛利促进案成长（2分）
(3)表现真诚关怀态度工作者事先应案作价值判断案问题应采取迂回解决办法通工作者真诚关怀尊重接纳态度改变案原先适观念促案发改变行（3分）
(4)形成治疗关系中心罗杰斯认形成治疗关系中心必须具备三种特质：致性真诚：条件正面关怀接纳正确感表达（3分）
27．简述艾利斯ABC性格理
答：(1)艾利斯认情绪困扰(C)信念系统(B)非某客观存事物身(A)产生（2分）
(2)时刻意识者意识种事物作出评价解释情绪问题样评价解释（艾利斯说非理性信念）产生（2分）
(3)ABC理情绪困扰(C)非刺激(A)决定决定信念(B)（2分）
(4)果非理性信念情绪困扰问题迎刃解（2分）
(5)方法(D)帮助案挑战非理性信念旦做达点意味着情绪问题解决(E)（2分）
28简述案工作目标制定原
答：(1)双方协商原制定目标首原社会工作目标拟定通常需工作者案协商应案工作者单独作出外部分时候避免案外参（3分）
(2)目标致原案工作者协商目标应该取双方致意出现目标案认工作者赞情况（3分）
(3)合适性行性原目标合适性行性直接影响目标否实现目标实现评估工作（2分）
(4)目标通俗易懂制定目标时力避免案觉艰涩语句（2分）
五分析题（20分）
29材料：红父母离异奶奶生活学缺乏家指导成绩开始滑加生活条件较困难红变越越沉默社会工作者王接案通种方式解红基情况存问题制订服务计划拟采心理社会治疗法红进行辅导
问题：果社会工作者王采取治疗方法技巧？简述
答：孩子学问题普遍存稍加引导赶超龄首先需学产生浓厚情绪产生浓厚兴趣学成绩会逐渐提高想什办法假学感兴趣话成绩肯定会逐渐降孩子成绩理想孩子学重视程度够家长应该正面积极引导孩子孩子理解学成绩重性孩子喜欢学次心态正确成绩退步郁闷懊恼责怪道题应该做时没想等等问题已没意义做意义苛责重新确立良学惯课前预课堂做笔记课认真复学惯必须坚持三天渔两天晒网半途废目前国专业成体系较受欢迎方法家庭动力指导体系家庭系统动力指导扎实深厚心理学基础专业心理咨询师根青少年年龄阶段发育心理特点详细制定解决方案分阶段性全程指导
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