XX城第二小学“整本书阅读漂流”活动实施方案


    西固城第二学整书阅读漂流活动实施方案
    指导思想
    落实语文课程标准读书读书读整书教学理念充实丰富学生文学阅读生活培养爱阅读会阅读惯营造书香校园提升语文综合素养
    二活动目标
    1通师生读亲子读生生读书创造阅读氛围营造书香校园
    2通种活动帮助学生学会整书阅读方法提高学生理解感受分享等阅读力
    3培养学生阅读兴趣提高语文综合素养
    4通读书漂流活动实现书籍化利
    三活动形式
    班级漂流+年级漂流:考虑校学生家庭济普遍困难现状学6年整书阅读书籍学生全部买齐金额较整书阅读漂流形式开展漂流分班级漂流年级漂流语文组制定适合年级阅读书目学期月班级漂流年度结束年级漂流活动年级书带走漂流升年级孩子学六年购买2书实现月读1书学期读4书学漂流读48书目标实现书籍化利
    四 整书目录(附)
    班注意:读书目录两学期中目前班级面书班学生买书学期1两学期2余班级书班学生律买购买时注意告知家长书籍出版社全班学生书版致页数样
    五 整书阅读求
    督促整书阅读项活动落实处学校位语文老师提出求:
    1天规定读书页数整书总页数30天天页数项务纳入孩子天半时阅读作业督促全班孩子整体推进读书速度
    2时检查读书推进情况班根班实际情况选择合适方法保证位孩子参阅读方式:
    方式:第二天组长检查前天读书规定页数方家长否签字
    方式二:第二天课前班会前天周读书容进行简单分享机抽取名名学生说说读页目事概感想等
    方式三:语文老师建立整书阅读微信群位学生选取天读书程中感触深感觉美段话朗读录音通语音分享群中
    方式语文老师选种方式进行总督促孩子天全班学生进度逐步养成天半时阅读惯
    3开展形式样读书展示活动学期4书整体
    推进程中语文老师孩子搭建合适读书成果展示活动
    活动:利班队会时间开展月1次读书交流会
    活动二:开展制作1次读书报活动感兴趣
    文章摘抄写读书心体会等
    活动三:喜欢书中物题演讲赛
    活动四:制作整书阅读思维导图(三四年级A4纸
    五六年级A3纸)
    活动五:喜欢书配插图
    活动六:整书阅读课剧表演
    活动位语文老师选择种适合班孩子展示
    方式做程性资料收集整理学期末文资料图片资料整理交教务处收集编册
    4做书籍爱护保工作书断进行
    班级漂流年级漂流请位语文老师孩子强调务必做书籍爱护工作书乱涂乱画做标记位学生月漂流书先书套塑料书皮印西固二整书阅读漂流阅读卡样牢固粘贴书第1页督促孩子月书时阅读卡进行登记果漂流孩子书丢失请丢失孩子购买样书籍免影响续漂流
    5漂流序月附件中第学期读书漂流目录班购买班书籍(注意:目录班购买)做西固二第学期整书漂流阅读卡印粘贴登记工作月开始1班漂流2班2班漂流3班类推学期漂流够4第二学期漂流书籍次次性购买粘贴西固二第二学期整书漂流阅读卡教师第二学期书存档第二学期时进行漂流学期结束时学生务必收学期漂流班级书放办公室统保免丢失
    语文综合素养提升长期漫长程希位语文教师关注课堂身时关注孩子课外阅读课外阅读课知识着千丝万缕联系二者相辅相成缺阅读改变生
    附:1西固二第学期整书漂流目录
    2西固二第二学期整书漂流目录
    3西固二第学期整书漂流阅读卡
    4西固二第二学期整书漂流阅读卡








    西固二第学期整书漂流目录
    年级
    班级
    必读书目
    作者
    年级
    1
    成语事精选
    鲁旭苏恩编写
    2
    中国童话事精选
    郭森
    3
    中华传统文化典导读
    项纯文 编
    4
    鹿班
    (奥)费利克斯·萨尔登
    5
    千零夜
    阿拉伯民间事集
    二年级
    二1
    三猪(绘)
    [美]卫•威斯纳著
    二2
    猜猜爱
    山姆·麦克布雷尼著
    二3
    三毛流浪记
    张乐著
    二4
    爸爸焦尼
    [瑞典] 波·R·汉伯格
    三年级
    三1
    列狐传奇事
    [法]季 诺著
    三2
    格林童话
    [德]雅科布·格林威廉·格林著
    三3
    爱教育
    [意利]埃迪蒙托·德·亚米契斯
    三4
    乌丢丢奇遇
    金 波著
    四年级
    四1
    海底两万里
    [法]尔纳著
    四2
    做孩子
    黄蓓佳著
    四3
    谁动奶酪
    斯宾塞·约翰逊
    四4
    亲爱汉修先生
    [美]贝芙莉·克莱瑞著
    四5
    夏洛网
    [美]EB·怀特著
    五年级
    五1
    水浒传
    施耐庵
    五2
    伊索寓言
    [古希腊]伊 索著
    五3
    母亲中国
    苏叔阳著
    五4
    王子
    [法]圣埃克苏佩里著
    五5
    西游记
    吴承恩著
    六年级
    六1
    中国出毛泽东

    六2
    汤姆·索亚历险记
    [美]马克·吐温著
    六3
    漂亮老师坏子
    杨红樱著
    六4
    绿山墙安妮
    [加]露西·莫德·蒙哥马利著
    六5
    写孩子哲学启蒙书
    [法]碧姬·拉贝著
    六6
    潘家铮院士科幻作品集
    潘家铮著
    西固二第二学期整书漂流目录
    年级
    班级
    必读书目
    作者
    年级
    1
    安徒生童话
    [丹麦]安徒生
    2
    学生必背古诗70首

    3
    稻草
    叶圣陶
    4
    阿提事
    杨晶编
    5
    希腊神话传说
    斯威布整理
    二年级
    二1
    犟龟(绘)
    [德]米切尔·恩德著
    二2
    洋葱头历险记
    [意利]贾尼·罗里著
    二3
    没头脑高兴
    溶溶著
    二4
    戴桥哥
    梅子涵著
    三年级
    三1
    吹牛王历险记
    [德]埃·拉斯伯戈·毕尔格著
    三2
    爱丽丝漫游奇境
    [英]刘易斯·卡罗尔著
    三3
    男生贾里
    秦文君著
    三4
    木偶奇遇记
    [意利]科洛迪著
    四年级
    四1
    窗边豆豆
    [日]黑柳彻子著
    四2
    狼王梦
    沈石溪著
    四3
    麦琪礼物
    [美]欧·亨利
    四4
    幼学琼林
    程允升著
    四5
    蟋蟀住宅
    [法]法布尔著
    五年级
    五1
    假三天光明
    [美]海伦·凯勒著
    五2
    昆虫记
    [法]法布尔著
    五3
    白壳艇
    李干著
    五4
    秘密花园
    [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯特著
    五5
    骑鹅旅行记
    [瑞典]拉格洛芙著
    六年级
    六1
    叶永烈讲述科学家事100
    叶永烈编著
    六2
    克雷洛夫寓言
    [俄]伊·安德烈维奇·克雷洛夫
    六3
    天升旗手
    黄蓓佳著
    六4
    蓝调江南
    金豪著
    六5
    阁楼光
    (诗集) [美]希尔弗斯坦著
    六6
    鲁滨逊漂流记
    [英]丹尼尔·笛福著

    西固二第学期整书
    漂流阅读卡
    序号
    日期
    班级
    阅读者
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (备注:印表格边白色余部分全部剪裁掉粘贴书第1页)

    西固二第二学期整书
    漂流阅读卡
    序号
    日期
    班级
    阅读者
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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