怪兽奇想教学设计
教学理念：
教学中着新颖授课理念拓展教材容时候赋予新生命终身发展价值课中根三年级学生心理特点投游戏语言交流绘画造型等综合性活动设计趣味化童化教学语言学生创设生活化学情景教学中学伙伴身份学生乐调动学生种感官体验心灵行参学生参中相互交流拓展怪兽形象解游戏造型活动中获种力训练增强学生美术学兴趣
二教学方案：
1教材分析
怪兽奇想课实验教材第五册中怪兽延伸怪兽古神秘神圣西方马兽狮身面等中国龙凤麒麟等怪兽怪兽劳动民通想象创造出怪兽奇想节似学生生活毫关系绘画创作课通样节课巩固学生前学知识技法激发学生创作潜挖掘聪明智
2分析学生：
现学生绘画时意性强已喜欢课容规规矩矩创作喜欢根想象创作感兴趣东西例太空怪兽啊怪兽战士啊类东西 设计应学领域活动方式强调创意形式注意活动功目节课更注重提示学生突出怪兽外形心功设计意识美术然生活密切关系更学生设计创造程中心理产生种美想象希
3教学目标重难点确定教学设想
根美术教学课程标准精神体现学生发展思想引入探究学理念充分调动学生探索思维构建开放轻松愉悦充满生机课堂教材进行胆处理确定目标：
⑴认知目标：通观察分析解怪兽关知识充分发挥综合学力
⑵情感目标：培养学生心感知生活热爱生活表现生活良惯
⑶技目标：线条概括表现出怪兽外形特征
⑷创意目标：激发童想象力创造力功造型设计怪兽培养学生创造精神发展性心理
中线条概括表现出类型怪兽外形特征课重点处激发童想象力创造力功造型设计怪兽培养学生创造精神发展性心理节课难点通分析目标确定教学设计重点想体现点：
⑴创设趣味化情境通找朋友游戏引出怪兽角色学生生动趣情境中学知识
⑵探究合作交流学方式通怪兽—龙观察分析亲参体验培养学生初步解决问题力
三教学流程：
（）利游戏引导法激情引趣
学喜欢玩游戏？谁说说喜欢玩什样游戏？现老师带玩找朋友游戏仔细观察啦爱朋友老师藏副美丽图画中谁找朋友
找熊带回家吧
兔子说棒喜欢做朋友
鱼告诉愿意成朋友
鳄鱼说高兴认识
狐狸说观察真仔细喜欢做朋友
乌龟宝宝说高兴认识介绍朋友？
害羞驴说起画画做游戏
（二）创设情境探究
学找新朋友老师开心没找新朋友学着急老师带位特殊朋友谁认识？谁说说关事？
通学介绍知道朋友中国传统吉祥动物劳动民通想象创造出想想创造怪兽呢？
节课进入怪兽奇想世界学创造怪兽解关事现老师想请帮解决问题谁帮老师找出龙身动物特征？（课件出示图片进行）
龙角鹿角
龙嘴巴鳄鱼嘴巴
龙身体蛇身体
龙爪子老鹰爪子
龙鳞片鱼鳞片
真棒快帮老师解决难题中解龙怪兽劳动动物身特征结合起通想象创造出许朋友怪兽描绘出想想画怪兽什样子？出画出什样怪兽
（师生欣赏分析朋友画）
（三）交流合作创作
通解欣赏朋友画想心里怪兽形象现请互相讨究竟创造什样怪兽怪兽间会发生什样事
老师发现学已耐住想创作心情现手中画笔心中怪兽描绘出吧
教师辅导：
1鼓励学生胆想受真实物象局限
2创造出怪兽形态完整具定形式美感
（四）鼓励评价
天学积极想象创造出怪兽充分说明想法丰富老师奖励颗心普通心爱心希节美术课进步时听怪兽编写童话事
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怪兽奇想教学设计
教学理念：
教学中着新颖授课理念拓展教材容时候赋予新生命终身发展价值课中根三年级学生心理特点投游戏语言交流绘画造型等综合性活动设计趣味化童化教学语言学生创设生活化学情景教学中学伙伴身份学生乐调动学生种感官体验心灵行参学生参中相互交流拓展怪兽形象解游戏造型活动中获种力训练增强学生美术学兴趣
二教学方案：
1教材分析
怪兽奇想课实验教材第五册中怪兽延伸怪兽古神秘神圣西方马兽狮身面等中国龙凤麒麟等怪兽怪兽劳动民通想象创造出怪兽奇想节似学生生活毫关系绘画创作课通样节课巩固学生前学知识技法激发学生创作潜挖掘聪明智
2分析学生：
现学生绘画时意性强已喜欢课容规规矩矩创作喜欢根想象创作感兴趣东西例太空怪兽啊怪兽战士啊类东西 设计应学领域活动方式强调创意形式注意活动功目节课更注重提示学生突出怪兽外形心功设计意识美术然生活密切关系更学生设计创造程中心理产生种美想象希
3教学目标重难点确定教学设想
根美术教学课程标准精神体现学生发展思想引入探究学理念充分调动学生探索思维构建开放轻松愉悦充满生机课堂教材进行胆处理确定目标：
⑴认知目标：通观察分析解怪兽关知识充分发挥综合学力
⑵情感目标：培养学生心感知生活热爱生活表现生活良惯
⑶技目标：线条概括表现出怪兽外形特征
⑷创意目标：激发童想象力创造力功造型设计怪兽培养学生创造精神发展性心理
中线条概括表现出类型怪兽外形特征课重点处激发童想象力创造力功造型设计怪兽培养学生创造精神发展性心理节课难点通分析目标确定教学设计重点想体现点：
⑴创设趣味化情境通找朋友游戏引出怪兽角色学生生动趣情境中学知识
⑵探究合作交流学方式通怪兽—龙观察分析亲参体验培养学生初步解决问题力
三教学流程：
（）利游戏引导法激情引趣
学喜欢玩游戏？谁说说喜欢玩什样游戏？现老师带玩找朋友游戏仔细观察啦爱朋友老师藏副美丽图画中谁找朋友
找熊带回家吧
兔子说棒喜欢做朋友
鱼告诉愿意成朋友
鳄鱼说高兴认识
狐狸说观察真仔细喜欢做朋友
乌龟宝宝说高兴认识介绍朋友？
害羞驴说起画画做游戏
（二）创设情境探究
学找新朋友老师开心没找新朋友学着急老师带位特殊朋友谁认识？谁说说关事？
通学介绍知道朋友中国传统吉祥动物劳动民通想象创造出想想创造怪兽呢？
节课进入怪兽奇想世界学创造怪兽解关事现老师想请帮解决问题谁帮老师找出龙身动物特征？（课件出示图片进行）
龙角鹿角
龙嘴巴鳄鱼嘴巴
龙身体蛇身体
龙爪子老鹰爪子
龙鳞片鱼鳞片
真棒快帮老师解决难题中解龙怪兽劳动动物身特征结合起通想象创造出许朋友怪兽描绘出想想画怪兽什样子？出画出什样怪兽
（师生欣赏分析朋友画）
（三）交流合作创作
通解欣赏朋友画想心里怪兽形象现请互相讨究竟创造什样怪兽怪兽间会发生什样事
老师发现学已耐住想创作心情现手中画笔心中怪兽描绘出吧
教师辅导：
1鼓励学生胆想受真实物象局限
2创造出怪兽形态完整具定形式美感
（四）鼓励评价
天学积极想象创造出怪兽充分说明想法丰富老师奖励颗心普通心爱心希节美术课进步时听怪兽编写童话事
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