国开(中央电)科心理学十年期末考试名词解释题库(排序版)
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1293
表象：[2019年7月试题]指事物体面前呈现时脑中出现关事物形象认知程
表象：指事物体面前呈现时脑中出现关事物形象认知程
众：[2014年1月试题]真实想象群体压力导致行行变化说群体压力放弃观点转变采纳数法
电报式语言：[2013年1月试题]18月左右婴会进入电报式语言阶段种语言基实词构成简单句通常名词动词没介词冠词等功词
电报式语言：[2016年7月试题]18月左右婴会进入电报式语言阶段种语言基实词构成简单句通常名词动词没介词冠词等功词
电报式语言：[2020年1月试题]18月左右婴会进入电报式语言阶段种语言基实词构成简单句通常名词动词没介词冠词等功词
定势：[2012年7月试题]问题解决程中果先前采取某种方法解决某类问题次获成功次遇类问题时会重复采样方法问题解决程中定势
定势：[2016年1月试题]问题解决程中果先前采取某种方法解决某类问题次获成功次遇类问题时会重复采样方法问题解决程中定势
定势：[2018年1月试题]问题解决程中果先前采取某种方法解决某类问题次获成功次遇类问题时会重复采样方法问题解决程中定势
动机：[2013年1月试题]目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发原动力推动体行
动机：[2016年7月试题]目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机：[2019年7月试题]目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机：目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
复合情绪：[2011年1月试题]基情绪基础通认知评价产生复合情绪爱焦虑敌意意识情绪
感觉：[2012年7月试题]认识理解外部世界初阶段外部物理刺激作感觉器官头脑接受加工刺激属性进认识属性程感觉
感觉：[2020年7月试题]认识理解外部世界初阶段外部物理刺激作感觉器官头脑接受加工刺激属性进认识属性程感觉
感觉绝阈限：[2013年7月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
感觉绝阈限：[2017年1月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
感觉绝阈限：[2018年7月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
感觉绝阈限：[2019年1月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
体心理：[2013年7月试题]体具心理现象称体心理体心理般分认知动机情绪力格等三部分
体心理：[2014年7月试题]体具心理现象称体心理体心理般分认知动机情绪力格等三部分
体心理：[2018年7月试题]体具心理现象称体心理体心理般分认知动机情绪力格等三部分
功固着：[2015年1月试题]指问题解决程中事物某种典型功该事物方面作现象
功固着：[2020年7月试题]指问题解决程中事物某种典型功该事物方面作现象
积极情绪：[2014年7月试题]某种需满足相联系通常伴愉悦观体验提高积极性活动力
记忆：[2013年1月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：[2016年7月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：[2019年7月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：[2020年1月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
精细加工：[2012年1月试题]通学新信息已知识联系起运已图式已知识新信息合理化加工方式
精细加工：[2017年6月试题]通学新信息已知识联系起应已图式已知识新信息合理化加工方式
聚合思维：[2011年1月试题]指问题种信息聚合起方定范围条理出正确答案解决方案思维活动
刻板印象：[2011年1月试题]某社会群体概括认群体中具某相特征视成员间实际存差异
力：[2012年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2014年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2017年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2017年6月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2019年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
亲社会行：[2015年7月试题]指益社会积极影响行包括分享合作助安慰捐赠等
情境智力：[2011年7月试题]日常生活中智力表现目适应环境塑造环境选择新环境力力统称作情境智力
情绪：[2012年7月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪：[2016年1月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪：[2018年1月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪：[2020年7月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪调节：[2015年1月试题]体情绪程外部行采取监控调节适应外界情境际关系需动力程
格：[2013年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
格：[2014年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
格：[2016年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
格：[2018年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
认知：[2017年1月试题]指获取知识运知识程信息加工程心理基程包感觉知觉记忆想思惟言语等
认知：[2017年6月试题]指获取知识运知识程信息加工程心理基程包感觉知觉记忆想思惟言语等
认知风格：[2013年1月试题]称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：[2015年7月试题]称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：[2019年7月试题]称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
社会刻板印象：[2012年1月试题]指某类产生概括固定法具定合理性容易产生认知偏差导致际交中出现先偏概全错误阻碍间正常认识交
社会刻板印象：[2017年6月试题]指某类产生概括固定法具定合理性容易产生认知偏差导致际交中出现先偏概全错误阻碍间正常认识交
社会刻板印象：[2019年1月试题]指某类产生概括固定法具定合理性容易产生认知偏差导致际交中出现先偏概全错误阻碍间正常认识交
韦伯定律：[2011年1月试题]德国生理学家韦伯发现概括成公式：K△II差感觉阈限原刺激量间似恒定正关系
系列位置效应：[2015年7月试题]求记忆串项目时序列初序列结尾项目记忆效果序列中间部分回忆效果差现象称系列位置效应
心境：[2013年7月试题]种具感染性持续性较稳情绪状态
心境：[2017年1月试题]种具感染性持续性较稳情绪状态
心理健康：[2012年7月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力 (果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献）
心理健康：[2015年1月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力(果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献）
心理健康：[2018年1月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力 (果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献）
心理健康：[2020年7月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力(果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献)
需：[2015年7月试题]机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
需：[2018年7月试题]机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
需：[2020年1月试题]机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
恋：[2011年7月试题]婴父母护间建立起紧密情感联系种强烈持久社会情感关系称恋
知觉：[2014年7月试题]通感官获外部世界信息信息头脑分析解释产生事物整体认识知觉
知觉恒常性：[2016年1月试题]指知觉客观条件定范围改变时知觉映相程度保持稳定特点
客：[2011年7月试题]美国心理学家詹姆斯认客两部分组成身心活动觉察体验者客觉察体验象
注意：[2012年1月试题]心理活动意识定象指集中注意两特点指性集中性
注意：[2014年1月试题]心理活动意识定象指集中注意两特点指性集中性
注意：[2019年1月试题]心理活动意识定象指集中注意两特点指性集中性
注意广度：[2011年7月试题]称注意范围指时间清楚握象数量
注意稳定性：[2015年1月试题]指注意象活动保持时间长短注意时间特征称注意持久性
组块：[2014年1月试题]指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
组块：[2016年1月试题]指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
组块：[2018年1月试题]指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1293
表象：[2019年7月试题]指事物体面前呈现时脑中出现关事物形象认知程
表象：指事物体面前呈现时脑中出现关事物形象认知程
众：[2014年1月试题]真实想象群体压力导致行行变化说群体压力放弃观点转变采纳数法
电报式语言：[2013年1月试题]18月左右婴会进入电报式语言阶段种语言基实词构成简单句通常名词动词没介词冠词等功词
电报式语言：[2016年7月试题]18月左右婴会进入电报式语言阶段种语言基实词构成简单句通常名词动词没介词冠词等功词
电报式语言：[2020年1月试题]18月左右婴会进入电报式语言阶段种语言基实词构成简单句通常名词动词没介词冠词等功词
定势：[2012年7月试题]问题解决程中果先前采取某种方法解决某类问题次获成功次遇类问题时会重复采样方法问题解决程中定势
定势：[2016年1月试题]问题解决程中果先前采取某种方法解决某类问题次获成功次遇类问题时会重复采样方法问题解决程中定势
定势：[2018年1月试题]问题解决程中果先前采取某种方法解决某类问题次获成功次遇类问题时会重复采样方法问题解决程中定势
动机：[2013年1月试题]目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发原动力推动体行
动机：[2016年7月试题]目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机：[2019年7月试题]目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机：目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
复合情绪：[2011年1月试题]基情绪基础通认知评价产生复合情绪爱焦虑敌意意识情绪
感觉：[2012年7月试题]认识理解外部世界初阶段外部物理刺激作感觉器官头脑接受加工刺激属性进认识属性程感觉
感觉：[2020年7月试题]认识理解外部世界初阶段外部物理刺激作感觉器官头脑接受加工刺激属性进认识属性程感觉
感觉绝阈限：[2013年7月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
感觉绝阈限：[2017年1月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
感觉绝阈限：[2018年7月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
感觉绝阈限：[2019年1月试题]心理物理学中刚刚够引起感觉刺激量称感觉绝阈限
体心理：[2013年7月试题]体具心理现象称体心理体心理般分认知动机情绪力格等三部分
体心理：[2014年7月试题]体具心理现象称体心理体心理般分认知动机情绪力格等三部分
体心理：[2018年7月试题]体具心理现象称体心理体心理般分认知动机情绪力格等三部分
功固着：[2015年1月试题]指问题解决程中事物某种典型功该事物方面作现象
功固着：[2020年7月试题]指问题解决程中事物某种典型功该事物方面作现象
积极情绪：[2014年7月试题]某种需满足相联系通常伴愉悦观体验提高积极性活动力
记忆：[2013年1月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：[2016年7月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：[2019年7月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：[2020年1月试题]头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
记忆：头脑中积累保存体验心理程信息加工观点认记忆脑外界输入信息进行编码存储提取程
精细加工：[2012年1月试题]通学新信息已知识联系起运已图式已知识新信息合理化加工方式
精细加工：[2017年6月试题]通学新信息已知识联系起应已图式已知识新信息合理化加工方式
聚合思维：[2011年1月试题]指问题种信息聚合起方定范围条理出正确答案解决方案思维活动
刻板印象：[2011年1月试题]某社会群体概括认群体中具某相特征视成员间实际存差异
力：[2012年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2014年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2017年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2017年6月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
力：[2019年1月试题]直接影响活动效率保证利完成某种活动必备心理特征
亲社会行：[2015年7月试题]指益社会积极影响行包括分享合作助安慰捐赠等
情境智力：[2011年7月试题]日常生活中智力表现目适应环境塑造环境选择新环境力力统称作情境智力
情绪：[2012年7月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪：[2016年1月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪：[2018年1月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪：[2020年7月试题]机体反映客观事物体需间关系态度体验
情绪调节：[2015年1月试题]体情绪程外部行采取监控调节适应外界情境际关系需动力程
格：[2013年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
格：[2014年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
格：[2016年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
格：[2018年7月试题]指构成思想情感行特统合模式独特模式包含区稳定统心理品质
认知：[2017年1月试题]指获取知识运知识程信息加工程心理基程包感觉知觉记忆想思惟言语等
认知：[2017年6月试题]指获取知识运知识程信息加工程心理基程包感觉知觉记忆想思惟言语等
认知风格：[2013年1月试题]称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：[2015年7月试题]称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：[2019年7月试题]称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
认知风格：称认知方式指体认知活动中表现出惯化信息加工方式
社会刻板印象：[2012年1月试题]指某类产生概括固定法具定合理性容易产生认知偏差导致际交中出现先偏概全错误阻碍间正常认识交
社会刻板印象：[2017年6月试题]指某类产生概括固定法具定合理性容易产生认知偏差导致际交中出现先偏概全错误阻碍间正常认识交
社会刻板印象：[2019年1月试题]指某类产生概括固定法具定合理性容易产生认知偏差导致际交中出现先偏概全错误阻碍间正常认识交
韦伯定律：[2011年1月试题]德国生理学家韦伯发现概括成公式：K△II差感觉阈限原刺激量间似恒定正关系
系列位置效应：[2015年7月试题]求记忆串项目时序列初序列结尾项目记忆效果序列中间部分回忆效果差现象称系列位置效应
心境：[2013年7月试题]种具感染性持续性较稳情绪状态
心境：[2017年1月试题]种具感染性持续性较稳情绪状态
心理健康：[2012年7月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力 (果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献）
心理健康：[2015年1月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力(果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献）
心理健康：[2018年1月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力 (果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献）
心理健康：[2020年7月试题]三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力(果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献)
需：[2015年7月试题]机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
需：[2018年7月试题]机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
需：[2020年1月试题]机体部种衡状态表现机体部环境外部生活条件种稳定求成机体活动源泉种衡状态包括生理心理衡
恋：[2011年7月试题]婴父母护间建立起紧密情感联系种强烈持久社会情感关系称恋
知觉：[2014年7月试题]通感官获外部世界信息信息头脑分析解释产生事物整体认识知觉
知觉恒常性：[2016年1月试题]指知觉客观条件定范围改变时知觉映相程度保持稳定特点
客：[2011年7月试题]美国心理学家詹姆斯认客两部分组成身心活动觉察体验者客觉察体验象
注意：[2012年1月试题]心理活动意识定象指集中注意两特点指性集中性
注意：[2014年1月试题]心理活动意识定象指集中注意两特点指性集中性
注意：[2019年1月试题]心理活动意识定象指集中注意两特点指性集中性
注意广度：[2011年7月试题]称注意范围指时间清楚握象数量
注意稳定性：[2015年1月试题]指注意象活动保持时间长短注意时间特征称注意持久性
组块：[2014年1月试题]指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
组块：[2016年1月试题]指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
组块：[2018年1月试题]指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
