国家开放学专科阅读写作线形考
形考务14+作业 试题答案
说明：资料整理2024年6月适国家开放学专科学员台线形考考试
形考务1 试题答案
名词解释（题9分18分）
1社会学阅读：社会学阅读社会学观点方法阅读作品研究具体作品文章作者社会环境关系发掘作品时代意义政治意义社会意义思想意义阅读方法
2律诗：律诗中国传统诗歌种体裁属体诗范畴格律求非常严格名律诗起源南齐永明时沈约等讲究声律仗新体诗初唐沈佺期宋问等进步发展定型盛行唐宋时期律诗字句押韵仄仗方面严格规定常见类型五言律诗七言律诗
二 简答题（题10分20分）
3说文体特征？
答：说刻画物形象中心反映社会生活种文学体裁特点艺术概括方法塑造物形象般完整事情节环境做具体描写说物虚构作者现实生活中原型某特征加综合熔铸成现实中原型更典型说中刻画物方法种样肖描写行动描写语言描写心理描写通物反应态度进行侧面描写等等说仅勾勒物轮廓刻画性格侧面情节发展中表现物性格发展变化说情节般较完整开端发展高潮结局时前面序幕面尾声显示生活中矛盾发展程情节巧妙安排刻画物表现题着重意义说中具体描写环境环境描写包括然环境描写社会环境描写两类环境描写交代背景衬托物发展情节渲染气氛服务然环境描写说中表现较表现物身份位行动表达物心情渲染时气氛物事情节环境说三素
4学术文创造性文献性？
答：文创造性反映出作者客观事物研究独理解观点着新理新设想新方法新定理甚够调补某领域空白创造性科学文灵魂核心生命力评价科学文价值根标准 文献性指学术文长期保存供检索查阅作进行更深入研究探讨时鉴种文具长期参考价值
三述题（题15分30分）
5运诗歌鉴赏方法解读李白诗进酒
答：
诗歌基特征节奏音韵美强烈抒情性丰富艺术想象独特艺术手法李白进酒充分体现特点 节奏音韵角度整散结合句式诗歌具强烈富变化节奏君见黄河水天奔流海复回君见高堂明镜悲白发青丝暮成雪等长句节奏舒缓岑夫子丹邱生进酒杯莫停等短句节奏变急促力韵中变全诗ui韵韵底 情感讲诗具极强抒情性诗中明显满消极情绪表达乐观信放羁精神情感 艺术角度诗胆想象黄河水想象成天等等长短整散结合句式表现诗复杂激动情感
四 阅读分析（题32分32分）
6阅读安徒生童话丑鸭理解作品艺术特色思想意义
答：丑鸭安徒生代表作世研究者认带作家传性质篇童话作品安徒生坎坷生童话中曲折反映首先篇童话构思精巧情节离奇充满神奇幻想色彩作者样叙述事二天鹅蛋偶然产鸭窝里鸭妈妈孵出事里开始鸭子丑（鸭审美观点先遭鸭群鸡群养鸭场女佣歧视排挤讥笑骂奈鸭逃离乡迫离家出走先历沼泽遇险农家屋里虐种种艰难坎坷历严寒冬天磨难慢慢翅膀变力群美丽鸟（天鹅）飞着生活会弄死怕着群鸟飞进座盛开着紫丁香花美丽花园着弯弯曲曲溪流游美丽鸟请弄死吧低着头等死清澈波光粼粼湖面倒影已丑令讨厌鸭子变成美丽天鹅难情极头藏翅膀里…样事生动曲折童充满诱惑力次通话语言华美剪裁精话生动开象深刻生晢理寓美丽曲折感事中令叹服例开头段景物描写：乡真非常美丽正夏天I麦黄澄澄燕麦绿油油干草绿色牧场堆成垛鸛鸟迈着长红腿散步喋喋休讲着埃话童话中公岀场安排美丽广阔场景极富田园诗意写农家屋残破：残破甚知道边倒——没倒语言幽默描写老太婆市侩气作者写道：真少运气说现鸭蛋希公鸭弄清楚鬥描写老太婆家猫母鸡骄傲见识短浅：猫家绅士母鸡家太太开口说世界团半世界半呢丑鸭母鸡谈起理想时作者骄傲愚蠢蛮橫俗气母鸡设计语言真令拍案绝请简直发疯问问猫吧——认识切朋友中聪明问问喜欢喜欢水里游泳者钻进水里先讲…解请问谁解？绝会猫女更聪明——先提古语云：木秀林风必摧丑鸭坎坷悲惨遭遇中暗许道理番艰难坎坷磨难增长丑鸭干锻炼意志
形考务2 试题答案
1
述题（题40分40分）
1较消息通讯异
答：1生动性
通讯尤物通讯具定文学色彩消息表达 面叙述语言追求简洁 明快准确通讯较文学手段描写抒情话喻象征拟等修辞通讯语言表达方法具定文学性报道真实事程中善现情景添许生动形象立体感现场感
外通讯然般第三称叙述见闻采访记类通讯中采 第称中起见证采访线索作效果第称 增加亲切感
2完整性
通讯须相完整具体报道物事物程消息侧重写 事叙述 简明扼般展开情节通讯写物写事件材料消息丰富全面容量 消息厚实充足求详具体报告事件演绎物命运充分展开情节 甚描写细节场面生动性表现时容完整性具体化求
3评性
通讯运夹叙夹议方法事作出直接评消息事实说话述评消息般允许作者直接发表议通讯报道物事件时表露记者感情倾然通讯评议性文体证须时时紧扣物事件傍事实作适时恰处评价点拨种通描写叙述抒情等表达手段进行议 特点情感理情中
2
二阅读凝视崇高文根读感求写篇800字左右认识感受文章（60分）
凝视崇高
文学浮动金钱卑微中躯体已淹没剩颗苍老头颅
崇尚轻时代太太体重生信仰历史评说音乐节奏轻美已成风范
究原国说年轻历半世纪战争瘢痕已开满鲜花关火血事已羽化神话世界两阵营消弥瞬间模糊某种长期划定界限发现沉重已处附丽调转头寻觅久已遗失
轻松反叛回更说文化革命中样板戏高全许崇高
心世道发生变化充满阴霾早发现金钱爱中国喜欢矫枉正口家时发现真理心协力力量结果逼谬误位研究历史长者说次金钱潮知识分子信仰击力度甚历次政治运动时起回起……
蔑视崇高成种时髦
谈信仰谈友谊谈爱情谈永远欲横流物欲横流视正常马路出现位舍救英雄理解偷救者作异端……
文学家(请原谅切舞文弄墨入)便选择
文学里卑微文学家生花妙笔殚精竭虑传达卑微读者心灵犀浅吟低唱领略卑微卑微盆温暖浑浊水快活里面滚水中荡涤身污垢然披着更灰尘回太阳底种阅读前未满足原世界已片混饨必批判身瘰疬起书中物清洁哩
崇高侧面绝卑微
福克纳接受诺贝尔文学奖时说诗作家特殊光荣提醒记住勇气荣誉希豪情怜悯心牺牲精神类昔日骄傲类永垂朽
伟作家良知
面卑微投降股股浊流顶礼膜拜写媚俗文字趋炎文字众欣赏口味负面拉扯边交粗劣甚毒稗谷换高价沾沾喜边羞羞答答说句著书稻粱谋实单单换钱写字做商品慢利益菲薄总觉稿费低廉未尝事饿瘦真正文学家时饿跑数少混混起某种清理阶级队
伍作
实卑微新发现祖先遗传精神财产伴整历史文学作品中始终存未做角鲁迅先生鞭挞二丑艺术种形象卑微二丑什明白表面唯唯喏喏背里指点江山旧虎作伥
抗卑微类生存需种构造精细孱弱生物然强生物惧怕类渴崇高
时候西藏兵面广漠冰川荒原体验渺里冷寂怀疑身存否真实想球初凝结成固体时候概样山川日月僵死团唯然幼停蠕动整带活泼生气突然心底涌动奇异感觉——然草芥般会屈服定会爬座高山
真站座山峰时知道什做崇高实种发源恐惧感情种战胜恐惧豪迈
许青年时代感受太深许血里始终涌动军血液伟威严事物特殊热爱生活中寻找捕捉蕴涵时代生命质东西崇高感情激发赖事物定数量质量面条清淡河赞叹清纯宁澈崇高搭界面海时候感觉完全样澎湃会激起命运沧桑感里丝毫鄙薄河宁静属做优美范畴
常常公置急迫矛盾变幻中换句话说物逼某种绝境面选择两难困惑间实生中会遭遇数次选择选择标准般遵循道德惯法律准时候情势张开剪刀刈刻着神知道该处置眼前窘境种犹疑彷徨中时代风貌性格凸现出迟疑顾虑害怕选择错果说底恐惧悲哀假够战胜身恐惧做出合历史性抉择达崇高日新月异时代提供层出穷选择场代作家幸运
常常作品里写死亡单做年医生面死亡简直成生活中部分崇高块燧石死亡锤击易迸溅灿烂火花死亡切结束允许反悔选择正确谬误死亡强化力量尤死亡前恶美善彻悟悲喜极淋漓宣成生定格中国句古话做死言善说死前爱说真话死亡考验死头说真话极性格挖掘心理文学难材料
常常满腔热情注视着生活探询懂事物世界充满奇拒绝描写生活中黑暗冷酷认资格成导生活身善恶分文学家善恶胸膛里该跳动温暖良心文学术语里优雅称审美现审丑词丑审(审问审)赞扬
年容易爬座冰山感觉崇高时极目远眺数耸立高峰喜马拉雅山冈底斯山喀喇昆仑山交界方凝视远方崇高予勇气更感觉身微足道
山没穷
求：
1题明确表达基思想观点
2思路清晰全文浑然体
3材料充实力争真实历事情拾牙慧
4表达清楚语言流畅
5议素齐备
答：读凝视崇高文感受颇深中深刻哲理思绪万千仿佛日渐消沉灵魂升华中句话：崇高侧面绝卑微深深动文章始终围绕崇高谈信仰谈友谊谈爱情谈永远欲横流物欲横流视正常马路出现位舍救英雄理解偷救做异端确社会蔑视崇高毕竟少数认崇高心胸作者会写出敬仰作品追求崇高坚守崇高老老实实做微薄力量维护社会公德位公民应做事情
篇文章呼唤呼唤作品凝视崇高蔑视崇高成种时髦作者剖析产生种正常社会根源：环境国际形势变化谓崇高反感等金钱潮击已失信仰社会风气降卑微耻作家生花妙笔禅精竭虑传达卑微读者心灵犀浅吟诗低唱领略卑微感悟：必批判身足起书中物清洁哩种文学毒害读者污染社会风气膜拜浊流媚俗众欣赏口味负面拉扯说什著书稻梁谋实令气愤作家良知应该歌颂崇高引领崇高美化丑恶迎合低级趣味泼逐流抗卑微类生存需作者切身历感受告诉读者什崇高：实发源种恐惧感情种战胜恐惧豪迈想没勇气直面生会感受崇高没伟威严事物热爱生活中寻找捕捉蕴涵时代生命质东西难激发崇高感情
假生够战胜身恐惧做出合历史性选择达崇高雷锋焦裕禄孔繁森众英雄物样然身份历相达崇高
生活身善恶分文学家善恶胸膛里该跳动温暖良心文学术语里称审美希希全社会呼唤良知凝视崇高希文学作品引导崇尚崇高建设社会义精神文明建设服务
形考务3 试题答案
1阶段性学测验：写作理实践思考(100分)
求：
根编：写作第七章文章写作程教学容作思考述
2篇幅低500字
3班学组学选择相题目文章更相分析文字否均分数
答：
章写作进程文章写作程分四阶段分述
第节写前准备讲述三问题材料准备掌握充分信息资料材料积累定数量利刻录机制成光盘永久保存二思想准备考虑作者生活积累修养样更效挖掘生活驾驭题材探究体写出更价值文章作品三情绪准备进入宽松写作氛围保持佳状态中前两较重切写作基础
第二节艺术构思第三节执笔行文章重点段中文章实际已基成型存作者头脑里没落实纸面写作基素体问题基结构表达方式读者象语言已确定提纲拟定完毕步工作提纲进行撰写
执笔写作阶段需注意语言文脉文脉实际作结构层次容逻辑关系种说法决定思维流畅语言决定行文质量时文介绍起草方法文面基求做法
润色定稿润色定稿文章写作阶段需注意修改文章序定次否事半功倍具体步骤修改方法作介绍修改方法致纳种：边写边改边抄边改边读边改冷改热改参进行
形考务4 试题答案
需提交容
作业 试题答案
阅读写作 课程终结性考试题目写篇作文作文具体求：
(1)诗词外创作意种体裁文学作品写作意体裁题材文章 1 篇
(2) 根教材章教学容选择作品体裁题限
(3) 文章字数低 3000 字
席慕容燕子
初中时候学会首送歌常常爱唱长亭外古道边芳草碧连天午父亲忽然住头唱遍少父亲样注意心里觉兴奋赶快头唱次长亭外古道边刚开头父亲断问长亭外？长城外呢？直长城外呀音乐课出想父亲证明错误父亲懊丧说惜直长城外写老家第次听首歌时特感动直没忘记想竟然年听错惜父亲连说两惜然走开留站空荡屋子里知道前年刚搬进石门乡间时候怀着胎听医生吩咐常常田野间散步时候山种满相思树苍苍翠翠走里面听式样鸟鸣声田里总绿意盎然鸟会胆身边飞掠时候孤单鸟田边电线杆细细电线安静站里黑色羽毛剪刀样双尾燕子心中触电样呆住？燕子？没见燕子？书里说外婆歌里唱燕子？南国温热阳光里心中开始遍遍唱起外婆爱唱首歌燕子啊燕子啊温柔爱燕子啊年里会常常种相鸟时候牵着慈时候抱着凯次会兴奋指孩子快宝贝快燕子妈妈喜欢燕子啊怀中凯正咿呀学语香香软软唇间着说出成腔调语天蓝风柔抱着孩子站南国阡陌注视着黑色安静飞鸟充满种朦胧欢喜种朦胧悲伤直年夏天部门邀请位画家朋友起南边公园写生报道垦丁附天然资源书里燕子图片着样黑色羽毛样剪状双尾然图片解释说明里写着名字乌秋时候周围着朋友忽然间觉非常孤单朋友里位方面研究心专家提出问题定马解答时候唯反应书静静合然静静走出刹忽然体会出许年前午父亲失心情实必提出问题心里已明白错误想然时候生道路应该面真相时候实保留美丽错误害世争带非常深沉安慰种错误实舍心中燕子啊
分析鉴赏：永远思念眷恋席慕容燕子文分两部分第部分写作者父亲知送歌真实歌词产生失心情送歌具浓厚离惆怅情调作者时候忽然父亲住求重唱遍首歌觉十分兴奋父亲突然关注起受宠惊感觉实父亲求作者重唱首歌原接着写作者想证明父亲错误父亲产生深深失落感父亲什懊丧连连说惜什？文章父亲话点明中原父亲直歌词写长城外老家特感动直没忘记触动父亲思乡情成种寄托旦面真实歌词时思乡寄托成空中楼阁心中惆怅茫然想知音乐课出想父亲证明错误父亲歌词证明法抚父亲心中失文中句留站空荡屋子里知？衬托出父亲知道真相种迷茫失落感部分表面似文体关系然文章抒发情感调息息相关部分写作者体验感受思考做重铺垫衬托第二部分写作者乌秋鸟误解产生思想情感升华先写作者发现燕子喜悦心情作者山种满相思树田间绿意盎然处鸟翱翔鸣唱某种思乡谐氛围中发现燕子文中孤独鸟安静站田野电线杆细细电线杆意象折射出作者心某种孤独感然作者心里喊道燕子心中触电样呆住显然物象抒发作者某根心弦产生强烈鸣已成作者某种精神寄托鲜明意象接着含蓄暗示作者动情原没见书里说外婆歌里唱燕子作者心中遍遍唱首歌作者什未见燕子温柔爱呢？燕子父亲外婆生活陆老家台湾没种鸟实际已成作者思念乡种精神寄托形似燕子孤单鸟作者心思乡情绪完美交融体作者觉温柔爱见作者燕子特殊感情具独特文化背景面写作者年中次见燕子时兴奋心情心处某种复杂矛盾心态时牵着抱着孩子见燕子兴奋迫子快妈妈喜欢燕子心中充满限喜悦视野中天蓝感觉中风柔观情感外界事物关渗透然时作者会感种朦胧欢喜朦胧悲伤朦胧欢喜燕子带日夜思念乡情调氛围思乡情寄托甚连代分享乐趣感悲伤燕子仅仅种象征影子真正实乡遥远想种矛盾复杂心情深深埋藏作者心底层法具体语言简单表达形容觉朦胧里先写作者外婆孩子说明种思乡情代情结具某种历史穿透力写作者燕子深情寄托事实破产生孤单感次偶然机会作者发现熟悉燕子竟然台湾资源中种乌丘鸟作者周围然着朋友然忽然间觉非常孤单作者感受失朋友种孤单远离乡失相思寄托种莫名难熬孤单作者想专家提出问题寻求解答唯反应书静静合静静走出朋友专家然够正确鉴出燕子真实身份法直做着务实务求产生种失落感文中两静静动作正反映时作者心中种茫然失落愿面生活中种令作者失真相写作者失落中思想升华作者刹忽然体会年前父亲误认长亭外长城外失落心情时明白时破父亲没理解种误解种错误时刻终父亲心沟通鸣点作者通次心灵受击历思想升华生道路实保美丽错误作者发心深情话语含蓄隽永表面似十分留恋心中燕子深层片乡深深思念眷恋情文语言含蓄蕴藉作者似淡奇语言中感受绵延深长情感表面文字淡薄实际情谊深长作者抒发种朦胧深长思乡情外文章语言朴实流畅悠远透露出种耐寻味哲理性思考
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
形考务14+作业 试题答案
说明：资料整理2024年6月适国家开放学专科学员台线形考考试
形考务1 试题答案
名词解释（题9分18分）
1社会学阅读：社会学阅读社会学观点方法阅读作品研究具体作品文章作者社会环境关系发掘作品时代意义政治意义社会意义思想意义阅读方法
2律诗：律诗中国传统诗歌种体裁属体诗范畴格律求非常严格名律诗起源南齐永明时沈约等讲究声律仗新体诗初唐沈佺期宋问等进步发展定型盛行唐宋时期律诗字句押韵仄仗方面严格规定常见类型五言律诗七言律诗
二 简答题（题10分20分）
3说文体特征？
答：说刻画物形象中心反映社会生活种文学体裁特点艺术概括方法塑造物形象般完整事情节环境做具体描写说物虚构作者现实生活中原型某特征加综合熔铸成现实中原型更典型说中刻画物方法种样肖描写行动描写语言描写心理描写通物反应态度进行侧面描写等等说仅勾勒物轮廓刻画性格侧面情节发展中表现物性格发展变化说情节般较完整开端发展高潮结局时前面序幕面尾声显示生活中矛盾发展程情节巧妙安排刻画物表现题着重意义说中具体描写环境环境描写包括然环境描写社会环境描写两类环境描写交代背景衬托物发展情节渲染气氛服务然环境描写说中表现较表现物身份位行动表达物心情渲染时气氛物事情节环境说三素
4学术文创造性文献性？
答：文创造性反映出作者客观事物研究独理解观点着新理新设想新方法新定理甚够调补某领域空白创造性科学文灵魂核心生命力评价科学文价值根标准 文献性指学术文长期保存供检索查阅作进行更深入研究探讨时鉴种文具长期参考价值
三述题（题15分30分）
5运诗歌鉴赏方法解读李白诗进酒
答：
诗歌基特征节奏音韵美强烈抒情性丰富艺术想象独特艺术手法李白进酒充分体现特点 节奏音韵角度整散结合句式诗歌具强烈富变化节奏君见黄河水天奔流海复回君见高堂明镜悲白发青丝暮成雪等长句节奏舒缓岑夫子丹邱生进酒杯莫停等短句节奏变急促力韵中变全诗ui韵韵底 情感讲诗具极强抒情性诗中明显满消极情绪表达乐观信放羁精神情感 艺术角度诗胆想象黄河水想象成天等等长短整散结合句式表现诗复杂激动情感
四 阅读分析（题32分32分）
6阅读安徒生童话丑鸭理解作品艺术特色思想意义
答：丑鸭安徒生代表作世研究者认带作家传性质篇童话作品安徒生坎坷生童话中曲折反映首先篇童话构思精巧情节离奇充满神奇幻想色彩作者样叙述事二天鹅蛋偶然产鸭窝里鸭妈妈孵出事里开始鸭子丑（鸭审美观点先遭鸭群鸡群养鸭场女佣歧视排挤讥笑骂奈鸭逃离乡迫离家出走先历沼泽遇险农家屋里虐种种艰难坎坷历严寒冬天磨难慢慢翅膀变力群美丽鸟（天鹅）飞着生活会弄死怕着群鸟飞进座盛开着紫丁香花美丽花园着弯弯曲曲溪流游美丽鸟请弄死吧低着头等死清澈波光粼粼湖面倒影已丑令讨厌鸭子变成美丽天鹅难情极头藏翅膀里…样事生动曲折童充满诱惑力次通话语言华美剪裁精话生动开象深刻生晢理寓美丽曲折感事中令叹服例开头段景物描写：乡真非常美丽正夏天I麦黄澄澄燕麦绿油油干草绿色牧场堆成垛鸛鸟迈着长红腿散步喋喋休讲着埃话童话中公岀场安排美丽广阔场景极富田园诗意写农家屋残破：残破甚知道边倒——没倒语言幽默描写老太婆市侩气作者写道：真少运气说现鸭蛋希公鸭弄清楚鬥描写老太婆家猫母鸡骄傲见识短浅：猫家绅士母鸡家太太开口说世界团半世界半呢丑鸭母鸡谈起理想时作者骄傲愚蠢蛮橫俗气母鸡设计语言真令拍案绝请简直发疯问问猫吧——认识切朋友中聪明问问喜欢喜欢水里游泳者钻进水里先讲…解请问谁解？绝会猫女更聪明——先提古语云：木秀林风必摧丑鸭坎坷悲惨遭遇中暗许道理番艰难坎坷磨难增长丑鸭干锻炼意志
形考务2 试题答案
1
述题（题40分40分）
1较消息通讯异
答：1生动性
通讯尤物通讯具定文学色彩消息表达 面叙述语言追求简洁 明快准确通讯较文学手段描写抒情话喻象征拟等修辞通讯语言表达方法具定文学性报道真实事程中善现情景添许生动形象立体感现场感
外通讯然般第三称叙述见闻采访记类通讯中采 第称中起见证采访线索作效果第称 增加亲切感
2完整性
通讯须相完整具体报道物事物程消息侧重写 事叙述 简明扼般展开情节通讯写物写事件材料消息丰富全面容量 消息厚实充足求详具体报告事件演绎物命运充分展开情节 甚描写细节场面生动性表现时容完整性具体化求
3评性
通讯运夹叙夹议方法事作出直接评消息事实说话述评消息般允许作者直接发表议通讯报道物事件时表露记者感情倾然通讯评议性文体证须时时紧扣物事件傍事实作适时恰处评价点拨种通描写叙述抒情等表达手段进行议 特点情感理情中
2
二阅读凝视崇高文根读感求写篇800字左右认识感受文章（60分）
凝视崇高
文学浮动金钱卑微中躯体已淹没剩颗苍老头颅
崇尚轻时代太太体重生信仰历史评说音乐节奏轻美已成风范
究原国说年轻历半世纪战争瘢痕已开满鲜花关火血事已羽化神话世界两阵营消弥瞬间模糊某种长期划定界限发现沉重已处附丽调转头寻觅久已遗失
轻松反叛回更说文化革命中样板戏高全许崇高
心世道发生变化充满阴霾早发现金钱爱中国喜欢矫枉正口家时发现真理心协力力量结果逼谬误位研究历史长者说次金钱潮知识分子信仰击力度甚历次政治运动时起回起……
蔑视崇高成种时髦
谈信仰谈友谊谈爱情谈永远欲横流物欲横流视正常马路出现位舍救英雄理解偷救者作异端……
文学家(请原谅切舞文弄墨入)便选择
文学里卑微文学家生花妙笔殚精竭虑传达卑微读者心灵犀浅吟低唱领略卑微卑微盆温暖浑浊水快活里面滚水中荡涤身污垢然披着更灰尘回太阳底种阅读前未满足原世界已片混饨必批判身瘰疬起书中物清洁哩
崇高侧面绝卑微
福克纳接受诺贝尔文学奖时说诗作家特殊光荣提醒记住勇气荣誉希豪情怜悯心牺牲精神类昔日骄傲类永垂朽
伟作家良知
面卑微投降股股浊流顶礼膜拜写媚俗文字趋炎文字众欣赏口味负面拉扯边交粗劣甚毒稗谷换高价沾沾喜边羞羞答答说句著书稻粱谋实单单换钱写字做商品慢利益菲薄总觉稿费低廉未尝事饿瘦真正文学家时饿跑数少混混起某种清理阶级队
伍作
实卑微新发现祖先遗传精神财产伴整历史文学作品中始终存未做角鲁迅先生鞭挞二丑艺术种形象卑微二丑什明白表面唯唯喏喏背里指点江山旧虎作伥
抗卑微类生存需种构造精细孱弱生物然强生物惧怕类渴崇高
时候西藏兵面广漠冰川荒原体验渺里冷寂怀疑身存否真实想球初凝结成固体时候概样山川日月僵死团唯然幼停蠕动整带活泼生气突然心底涌动奇异感觉——然草芥般会屈服定会爬座高山
真站座山峰时知道什做崇高实种发源恐惧感情种战胜恐惧豪迈
许青年时代感受太深许血里始终涌动军血液伟威严事物特殊热爱生活中寻找捕捉蕴涵时代生命质东西崇高感情激发赖事物定数量质量面条清淡河赞叹清纯宁澈崇高搭界面海时候感觉完全样澎湃会激起命运沧桑感里丝毫鄙薄河宁静属做优美范畴
常常公置急迫矛盾变幻中换句话说物逼某种绝境面选择两难困惑间实生中会遭遇数次选择选择标准般遵循道德惯法律准时候情势张开剪刀刈刻着神知道该处置眼前窘境种犹疑彷徨中时代风貌性格凸现出迟疑顾虑害怕选择错果说底恐惧悲哀假够战胜身恐惧做出合历史性抉择达崇高日新月异时代提供层出穷选择场代作家幸运
常常作品里写死亡单做年医生面死亡简直成生活中部分崇高块燧石死亡锤击易迸溅灿烂火花死亡切结束允许反悔选择正确谬误死亡强化力量尤死亡前恶美善彻悟悲喜极淋漓宣成生定格中国句古话做死言善说死前爱说真话死亡考验死头说真话极性格挖掘心理文学难材料
常常满腔热情注视着生活探询懂事物世界充满奇拒绝描写生活中黑暗冷酷认资格成导生活身善恶分文学家善恶胸膛里该跳动温暖良心文学术语里优雅称审美现审丑词丑审(审问审)赞扬
年容易爬座冰山感觉崇高时极目远眺数耸立高峰喜马拉雅山冈底斯山喀喇昆仑山交界方凝视远方崇高予勇气更感觉身微足道
山没穷
求：
1题明确表达基思想观点
2思路清晰全文浑然体
3材料充实力争真实历事情拾牙慧
4表达清楚语言流畅
5议素齐备
答：读凝视崇高文感受颇深中深刻哲理思绪万千仿佛日渐消沉灵魂升华中句话：崇高侧面绝卑微深深动文章始终围绕崇高谈信仰谈友谊谈爱情谈永远欲横流物欲横流视正常马路出现位舍救英雄理解偷救做异端确社会蔑视崇高毕竟少数认崇高心胸作者会写出敬仰作品追求崇高坚守崇高老老实实做微薄力量维护社会公德位公民应做事情
篇文章呼唤呼唤作品凝视崇高蔑视崇高成种时髦作者剖析产生种正常社会根源：环境国际形势变化谓崇高反感等金钱潮击已失信仰社会风气降卑微耻作家生花妙笔禅精竭虑传达卑微读者心灵犀浅吟诗低唱领略卑微感悟：必批判身足起书中物清洁哩种文学毒害读者污染社会风气膜拜浊流媚俗众欣赏口味负面拉扯说什著书稻梁谋实令气愤作家良知应该歌颂崇高引领崇高美化丑恶迎合低级趣味泼逐流抗卑微类生存需作者切身历感受告诉读者什崇高：实发源种恐惧感情种战胜恐惧豪迈想没勇气直面生会感受崇高没伟威严事物热爱生活中寻找捕捉蕴涵时代生命质东西难激发崇高感情
假生够战胜身恐惧做出合历史性选择达崇高雷锋焦裕禄孔繁森众英雄物样然身份历相达崇高
生活身善恶分文学家善恶胸膛里该跳动温暖良心文学术语里称审美希希全社会呼唤良知凝视崇高希文学作品引导崇尚崇高建设社会义精神文明建设服务
形考务3 试题答案
1阶段性学测验：写作理实践思考(100分)
求：
根编：写作第七章文章写作程教学容作思考述
2篇幅低500字
3班学组学选择相题目文章更相分析文字否均分数
答：
章写作进程文章写作程分四阶段分述
第节写前准备讲述三问题材料准备掌握充分信息资料材料积累定数量利刻录机制成光盘永久保存二思想准备考虑作者生活积累修养样更效挖掘生活驾驭题材探究体写出更价值文章作品三情绪准备进入宽松写作氛围保持佳状态中前两较重切写作基础
第二节艺术构思第三节执笔行文章重点段中文章实际已基成型存作者头脑里没落实纸面写作基素体问题基结构表达方式读者象语言已确定提纲拟定完毕步工作提纲进行撰写
执笔写作阶段需注意语言文脉文脉实际作结构层次容逻辑关系种说法决定思维流畅语言决定行文质量时文介绍起草方法文面基求做法
润色定稿润色定稿文章写作阶段需注意修改文章序定次否事半功倍具体步骤修改方法作介绍修改方法致纳种：边写边改边抄边改边读边改冷改热改参进行
形考务4 试题答案
需提交容
作业 试题答案
阅读写作 课程终结性考试题目写篇作文作文具体求：
(1)诗词外创作意种体裁文学作品写作意体裁题材文章 1 篇
(2) 根教材章教学容选择作品体裁题限
(3) 文章字数低 3000 字
席慕容燕子
初中时候学会首送歌常常爱唱长亭外古道边芳草碧连天午父亲忽然住头唱遍少父亲样注意心里觉兴奋赶快头唱次长亭外古道边刚开头父亲断问长亭外？长城外呢？直长城外呀音乐课出想父亲证明错误父亲懊丧说惜直长城外写老家第次听首歌时特感动直没忘记想竟然年听错惜父亲连说两惜然走开留站空荡屋子里知道前年刚搬进石门乡间时候怀着胎听医生吩咐常常田野间散步时候山种满相思树苍苍翠翠走里面听式样鸟鸣声田里总绿意盎然鸟会胆身边飞掠时候孤单鸟田边电线杆细细电线安静站里黑色羽毛剪刀样双尾燕子心中触电样呆住？燕子？没见燕子？书里说外婆歌里唱燕子？南国温热阳光里心中开始遍遍唱起外婆爱唱首歌燕子啊燕子啊温柔爱燕子啊年里会常常种相鸟时候牵着慈时候抱着凯次会兴奋指孩子快宝贝快燕子妈妈喜欢燕子啊怀中凯正咿呀学语香香软软唇间着说出成腔调语天蓝风柔抱着孩子站南国阡陌注视着黑色安静飞鸟充满种朦胧欢喜种朦胧悲伤直年夏天部门邀请位画家朋友起南边公园写生报道垦丁附天然资源书里燕子图片着样黑色羽毛样剪状双尾然图片解释说明里写着名字乌秋时候周围着朋友忽然间觉非常孤单朋友里位方面研究心专家提出问题定马解答时候唯反应书静静合然静静走出刹忽然体会出许年前午父亲失心情实必提出问题心里已明白错误想然时候生道路应该面真相时候实保留美丽错误害世争带非常深沉安慰种错误实舍心中燕子啊
分析鉴赏：永远思念眷恋席慕容燕子文分两部分第部分写作者父亲知送歌真实歌词产生失心情送歌具浓厚离惆怅情调作者时候忽然父亲住求重唱遍首歌觉十分兴奋父亲突然关注起受宠惊感觉实父亲求作者重唱首歌原接着写作者想证明父亲错误父亲产生深深失落感父亲什懊丧连连说惜什？文章父亲话点明中原父亲直歌词写长城外老家特感动直没忘记触动父亲思乡情成种寄托旦面真实歌词时思乡寄托成空中楼阁心中惆怅茫然想知音乐课出想父亲证明错误父亲歌词证明法抚父亲心中失文中句留站空荡屋子里知？衬托出父亲知道真相种迷茫失落感部分表面似文体关系然文章抒发情感调息息相关部分写作者体验感受思考做重铺垫衬托第二部分写作者乌秋鸟误解产生思想情感升华先写作者发现燕子喜悦心情作者山种满相思树田间绿意盎然处鸟翱翔鸣唱某种思乡谐氛围中发现燕子文中孤独鸟安静站田野电线杆细细电线杆意象折射出作者心某种孤独感然作者心里喊道燕子心中触电样呆住显然物象抒发作者某根心弦产生强烈鸣已成作者某种精神寄托鲜明意象接着含蓄暗示作者动情原没见书里说外婆歌里唱燕子作者心中遍遍唱首歌作者什未见燕子温柔爱呢？燕子父亲外婆生活陆老家台湾没种鸟实际已成作者思念乡种精神寄托形似燕子孤单鸟作者心思乡情绪完美交融体作者觉温柔爱见作者燕子特殊感情具独特文化背景面写作者年中次见燕子时兴奋心情心处某种复杂矛盾心态时牵着抱着孩子见燕子兴奋迫子快妈妈喜欢燕子心中充满限喜悦视野中天蓝感觉中风柔观情感外界事物关渗透然时作者会感种朦胧欢喜朦胧悲伤朦胧欢喜燕子带日夜思念乡情调氛围思乡情寄托甚连代分享乐趣感悲伤燕子仅仅种象征影子真正实乡遥远想种矛盾复杂心情深深埋藏作者心底层法具体语言简单表达形容觉朦胧里先写作者外婆孩子说明种思乡情代情结具某种历史穿透力写作者燕子深情寄托事实破产生孤单感次偶然机会作者发现熟悉燕子竟然台湾资源中种乌丘鸟作者周围然着朋友然忽然间觉非常孤单作者感受失朋友种孤单远离乡失相思寄托种莫名难熬孤单作者想专家提出问题寻求解答唯反应书静静合静静走出朋友专家然够正确鉴出燕子真实身份法直做着务实务求产生种失落感文中两静静动作正反映时作者心中种茫然失落愿面生活中种令作者失真相写作者失落中思想升华作者刹忽然体会年前父亲误认长亭外长城外失落心情时明白时破父亲没理解种误解种错误时刻终父亲心沟通鸣点作者通次心灵受击历思想升华生道路实保美丽错误作者发心深情话语含蓄隽永表面似十分留恋心中燕子深层片乡深深思念眷恋情文语言含蓄蕴藉作者似淡奇语言中感受绵延深长情感表面文字淡薄实际情谊深长作者抒发种朦胧深长思乡情外文章语言朴实流畅悠远透露出种耐寻味哲理性思考
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
