浅谈提高低年级写字教学效率的策略

浅谈提高低年级写字教学效率策略

语文课程标准重视写字教学指出识字写字阅读写作基础强调写字教学语文教学中重位加强写字教学提高学生科学文化素质促进学生身心健康发展磨炼学生意志陶冶学生情操均潜移默化作特低段学生通写字教学培养学生观察力分析力书写力等必须提高认识采取力措施切实加强学生写字教学提高学生书写质量
开展系列活动激发学生写字兴趣
相较说写字枯燥想提高学生写字方面力蹴需点滴日积月累量变着法提高学生写字兴趣显尤重兴趣老师学动力孔子说：知者者者乐者 古云：书心画强调幅字书写者心态然流露书写时心境差会影响作品风格质量学生喜欢写字时写字产生兴趣学生模仿力然强果写字基方法掌握写字会变成项枯燥味活动语文课程标准倡导合作探究学方式创造性运写字教学教学中尝试种方式收较效果：
1充分形象化语言设计直观教学方法通示范进行指导学生容易理解接受
写撇时告诉学生写撇梳理少女长发轻轻收笔出尖边说边手演示快化难易：教学生观察两种竖形态时告诉学生：悬针竖尾端呈针尖状枚悬挂针悬针垂露竖尾端圆润饱满含着滴落露珠垂露写字时告诉学生汉字色彩声音气味：笑令欢快哭想流泪学生感受方块字精灵样寓教寓乐直观形象学生写字程中做眼脑手心草草事书写时做心眼手笔笔画神字形美观鼓励学生动愉快练字会感种负担
2讲事
少年童爱听事爱讲事事中认识社会解社会事中学知识受启迪：学生解仓颉造字传说知道国历史悠久文明古国学生王羲天池学书清水池变墨池事中学勤奋岳飞沙土练字事中学强息等等
3倡导合作探究学方式
（1）写字写字时学生心悟学生观察思考发现体会关键时候教师适点拨例：学生描红摹学生说说字写样写教师真诚鼓励学生感受成功乐趣
（2）合作写字学生学组形式学写字组成合作组时考虑学生书写水性性格便互补组长组织书写字组进行讨研究书写程中伴互相学取长补短写完互相交流欣赏互相点评课堂展示写字作业：写字张贴黑板学生评评佳作字写差字学生评评败笔分四（两）组评评价进行改正通评价反馈真正重视评价作学生写字效果会提高满足学需利课外活动时间进行沙土练字学生高高兴兴参开开心心进行写字训练学生学轻松快乐体验合作写字愉悦
（3）探究写字学生学写字程中发现问题探索书写规律尝试采适合方法进步字写 时定期办作业展览写学生作品放进展示台面加老师解说词学生身价值增强学生信心提高写字兴趣整班级形成良写字氛围
二教师做榜样潜移默化感染学生
老师示范教学手段形象生动切实指导学生通观察老师形象生动动作亲眼目睹起笔行笔收笔全程直观感受运笔轻重缓急间架结构均匀协调中领略汉字结构美时课堂板书批改作业老师应该注意书写姿势握笔姿势安排字结构注意笔展示学生应该端端正正汉字辅导时放老师架子走学生中握着学生手写写学生着老师写写形中学生受教育
总写字教学重道远加低段学生易变性较学生写字需断努力怕麻烦耐心辅导学生写字中体会乐趣加强学生良写字惯养成真正掌握正确书写汉字力


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