口普查教学设计
教学容
课北京师范学出版社四年级册第四单元认识更数中课教材67页口普查
二教材分析
部分教学容数学课程标准中属数代数领域知识节课学生学万数读写法基础进步学位数读写法日常生活中常报纸杂志电视等种等媒体中接触较数教材提供口普查数学生感受数生活中应学位数读写必性单元中课起着重作学生实际生活背景进行学
三学情分析
四年级数学学学数学进入系统学开始学生三年学已基掌握学第学段学方法具备初步数学知识思维已开始具体形象思维抽象思维渡周围事物认识较前升层次逻辑思维定发展学生接受程度分析问题力语言表达力方面较明显提高切学课掌握数读写方法纳总结方法坚实基础学生学较掌握现代化板电脑数学学中运学积极性高求知欲强烈想运学知识解决实际问题
四教学目标
知识技：学生正确读写位数掌握方法进步学生历收集日常生活中常见程感受数意义
程方法：培养学生迁移类推力纳概括力
情感态度价值观：进步培养数感结合相关数进行爱国义教育国情教育培养良书写惯
五教学重点难点
教学重点：掌握位数读法正确写出位数
教学难点：正确读写级中间末尾零位数
六教学方法
课教学容具活动性程性体验性特点遵循引导探究学促进动发展教改新思路根教学容特点更突出重点突破难点学生认知规律遵循教师导学生体训练线指导思想教学中采情境教学法观察发现法媒体演示法辅板电脑镜投屏等手段媒教学方法注意设计启发性问题引导学生思考注意培养学生利现代化设备参数学学
七教学环境资源准备
教学程中支持教师教Flash动画PowerPoint相结合增强直观性趣味性支持学生学选择微机室学环境利网络信息资源板电脑镜投屏应增强性实效性
八教学程
教学程
教师活动
学生行
设计意图
创设 情境
学数会读？（PPT出示）
数呢？
老师学想尝试学太握
究竟数读数会应里？天起走入口普查（板书课题）
万
摇头
板书
节课作铺垫
引起学生学兴趣
明确课学致容
位数引起学生兴趣想解数读法应
二探究新知
1什口普查？
2开板电脑进入学资源解（进入电脑中学资源）
3口普查国项重国情调查国家理方针政策制定具重指导意义
2010年国进行第六次口普查请（课件出示）口数位数首先研究读法（板书）
4俗话说汉三帮天老师请出位老朋友帮帮（课件出示）谁呀？数位外什？右左分――
5通常低位起四数位分数级线段帮分级记住会帮会剩数分分级？开学资源二试试
6展示分级情况
7进入学资源三开始学组合作学请活动求（课件出示）
8展示学成果
9（课件出示开课时数）数熟悉？全国口总数前数什？次会读？
10纳总结数读法
11考验家学成果（FLASH练题）请学连连
12读读区口数会写？接研究数写法（板书）
13次请出数位序表帮助老师样写懂？需注意方？开学资源四试着写写
14展示书写情况出现错误情况互相纠错
15脱离数位序表会写？请出练纸写写
16展示写数什方法快速判断写？桌互相检查
17纳总结写数方法
18考验家学成果（FLASH练题）请写写数
生回答
开电脑点开学资源解口普查
课件观察口数
数位序表
数级
齐说：级万级亿级
开电脑进入学资源二电脑操作画数级
（镜投屏）展示分数情况
开板电脑点入学资源三学
组合作读数总结读数方法
（镜投屏）读北京安徽香港区口数边读边总结方法
数级更亿级读出全国总口数
总结纳读法
练读数前连连
生思考
观察老师写数方法总结写数注意方
（镜投屏）展示互相纠错
练纸写数
（镜投屏）
展示写出数读数方法检验写桌间互检
总结纳写法
思考练写数情境中写数
利板电脑学学更直观
解口普查意义明白数应处
利已知识学新知识：温知新
电脑感受分级程便操作
利镜投屏学展示更便利
通直观生动学资源学生带入全新学世界通组合作学发展总结汇报力
边读边展示边总结学变趣
处学开课导入部分相应意学生解知识衔接
生动FLASH练题吸引学生兴趣结尾提交功生更乐参中
学带入先进教学手段时没忽略传统纸书写两相结合相益彰
电脑学资源利更直观更趣味性改变授课方法引入胜镜投屏学展示更轻松更直观时没忽略传统纸书写学容十分全面
三巩固应
完成题容
请展示完成作业
数应口数外领域会快快进入互联网世界找找说说（板书）
认真完成（镜投屏）展示读数写数
（镜投屏）
展示时间领域津巴布韦货币等数应
练环节鼓励孩子相互交流评价锻炼力
第三题放开手脚学生收集寻找说特出色意想收获
道题处理板电脑数学学科巧妙结合学力进步提升
四课堂总结
学节课什收获？
畅谈收获
总结互评中畅谈感受收获节课架构更清晰明
总结中孩子提体会组合作效率高乐趣收获友情令惊喜总结出知识收获时突出情感态度价值观目标体现
八板书设计
口 普 查
数
读法 写法 应
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学容
课北京师范学出版社四年级册第四单元认识更数中课教材67页口普查
二教材分析
部分教学容数学课程标准中属数代数领域知识节课学生学万数读写法基础进步学位数读写法日常生活中常报纸杂志电视等种等媒体中接触较数教材提供口普查数学生感受数生活中应学位数读写必性单元中课起着重作学生实际生活背景进行学
三学情分析
四年级数学学学数学进入系统学开始学生三年学已基掌握学第学段学方法具备初步数学知识思维已开始具体形象思维抽象思维渡周围事物认识较前升层次逻辑思维定发展学生接受程度分析问题力语言表达力方面较明显提高切学课掌握数读写方法纳总结方法坚实基础学生学较掌握现代化板电脑数学学中运学积极性高求知欲强烈想运学知识解决实际问题
四教学目标
知识技：学生正确读写位数掌握方法进步学生历收集日常生活中常见程感受数意义
程方法：培养学生迁移类推力纳概括力
情感态度价值观：进步培养数感结合相关数进行爱国义教育国情教育培养良书写惯
五教学重点难点
教学重点：掌握位数读法正确写出位数
教学难点：正确读写级中间末尾零位数
六教学方法
课教学容具活动性程性体验性特点遵循引导探究学促进动发展教改新思路根教学容特点更突出重点突破难点学生认知规律遵循教师导学生体训练线指导思想教学中采情境教学法观察发现法媒体演示法辅板电脑镜投屏等手段媒教学方法注意设计启发性问题引导学生思考注意培养学生利现代化设备参数学学
七教学环境资源准备
教学程中支持教师教Flash动画PowerPoint相结合增强直观性趣味性支持学生学选择微机室学环境利网络信息资源板电脑镜投屏应增强性实效性
八教学程
教学程
教师活动
学生行
设计意图
创设 情境
学数会读？（PPT出示）
数呢？
老师学想尝试学太握
究竟数读数会应里？天起走入口普查（板书课题）
万
摇头
板书
节课作铺垫
引起学生学兴趣
明确课学致容
位数引起学生兴趣想解数读法应
二探究新知
1什口普查？
2开板电脑进入学资源解（进入电脑中学资源）
3口普查国项重国情调查国家理方针政策制定具重指导意义
2010年国进行第六次口普查请（课件出示）口数位数首先研究读法（板书）
4俗话说汉三帮天老师请出位老朋友帮帮（课件出示）谁呀？数位外什？右左分――
5通常低位起四数位分数级线段帮分级记住会帮会剩数分分级？开学资源二试试
6展示分级情况
7进入学资源三开始学组合作学请活动求（课件出示）
8展示学成果
9（课件出示开课时数）数熟悉？全国口总数前数什？次会读？
10纳总结数读法
11考验家学成果（FLASH练题）请学连连
12读读区口数会写？接研究数写法（板书）
13次请出数位序表帮助老师样写懂？需注意方？开学资源四试着写写
14展示书写情况出现错误情况互相纠错
15脱离数位序表会写？请出练纸写写
16展示写数什方法快速判断写？桌互相检查
17纳总结写数方法
18考验家学成果（FLASH练题）请写写数
生回答
开电脑点开学资源解口普查
课件观察口数
数位序表
数级
齐说：级万级亿级
开电脑进入学资源二电脑操作画数级
（镜投屏）展示分数情况
开板电脑点入学资源三学
组合作读数总结读数方法
（镜投屏）读北京安徽香港区口数边读边总结方法
数级更亿级读出全国总口数
总结纳读法
练读数前连连
生思考
观察老师写数方法总结写数注意方
（镜投屏）展示互相纠错
练纸写数
（镜投屏）
展示写出数读数方法检验写桌间互检
总结纳写法
思考练写数情境中写数
利板电脑学学更直观
解口普查意义明白数应处
利已知识学新知识：温知新
电脑感受分级程便操作
利镜投屏学展示更便利
通直观生动学资源学生带入全新学世界通组合作学发展总结汇报力
边读边展示边总结学变趣
处学开课导入部分相应意学生解知识衔接
生动FLASH练题吸引学生兴趣结尾提交功生更乐参中
学带入先进教学手段时没忽略传统纸书写两相结合相益彰
电脑学资源利更直观更趣味性改变授课方法引入胜镜投屏学展示更轻松更直观时没忽略传统纸书写学容十分全面
三巩固应
完成题容
请展示完成作业
数应口数外领域会快快进入互联网世界找找说说（板书）
认真完成（镜投屏）展示读数写数
（镜投屏）
展示时间领域津巴布韦货币等数应
练环节鼓励孩子相互交流评价锻炼力
第三题放开手脚学生收集寻找说特出色意想收获
道题处理板电脑数学学科巧妙结合学力进步提升
四课堂总结
学节课什收获？
畅谈收获
总结互评中畅谈感受收获节课架构更清晰明
总结中孩子提体会组合作效率高乐趣收获友情令惊喜总结出知识收获时突出情感态度价值观目标体现
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口 普 查
数
读法 写法 应
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