目 录
摘 I
Abstract II
1 前言 1
11课题背景 1
12研究目 2
13选题意义 2
14文献综述 2
141国研究现状 2
142国外研究现状 4
2 研究象方法 6
21研究象 6
22研究方法 6
221文献资料法 6
222观察法 6
223问卷调查法 6
224数理统计法 7
225逻辑分析法 7
3 结果分析 8
31湛江市霞山区学武术学生现状分析 8
311湛江市霞山区学生性情况 8
312湛江市霞山区学生参加武术班级情况 8
313湛江市霞山区学生解武术途径 9
314湛江市霞山区学生学武术喜欢态度分析 10
315湛江市霞山区学生学武术动机 10
316湛江市霞山区学生体育项目兴趣 11
32湛江市霞山区学武术教师队伍现状分析 12
321湛江市霞山区教师年龄基情况 12
323湛江市霞山区学体育教师学历层次情况分析 12
324 湛江市霞山区教师教龄情况分析 13
325湛江市霞山区武术教师质量数量分析 13
33湛江市霞山区武术教学容基状况 14
331湛江市霞山区学开展武术课情况分析 14
332湛江市霞山区学没开设武术课原 14
332湛江市霞山区学生喜欢武术教学容情况 15
333湛江市霞山区武术教学方法 16
334湛江市霞山区学生体育武术教材情况 16
335湛江市霞山区武术场器材调查情况 17
336湛江市霞山区武术课程评价考核现状 17
4 结建议 18
41结 18
42建议 18
参考文献 20
附 录1 21
附 录2 23
摘
文湛江市霞山区（湛江市七九十十二二十七实验学晨光学）武术教学课程研究象运文献资料法观察法问卷调查法数理统计法逻辑纳分析法等研究方法湛江市8学武术教学课程现状进行调查分析文出结湛江市霞山区学武术开设乐观领导武术够重视武术师资薄弱教学质量低教材容陈旧学没武术体育课武术场器材缺乏等问题针存问题提出湛江市霞山区学武术教学相应改革措施建议湛江市霞山区学武术课程教学现状研究提供参考
关键词：湛江市学武术教学现状
Abstract
This paper focuses on the teaching curriculum of martial arts in the Xia Shan area of Zhanjiang City(Zhanjiang City No 1 No 7 No 9 No 10 No 12 No 27 Experimental Primary School Chenguang Primary School)By using the methods of literature review observation questionnaire mathematical statistics and logical inductive analysis this paper investigates and analyzes the current situation of Wushu teaching in 8primary schools in Zhanjiang cityThis paper draws a conclusion that the opening of martial arts in Zhanjiang xiashan district primary school is not very optimistic the leaders do not pay enough attention to martial arts martial arts teachers are weak the teaching quality is low the content of teaching materials is old there is no martial arts sports textbooks in primary schools martial arts venues and equipment shortageIn view of the existing problems this paper puts forward the corresponding reform measures and suggestions of the martial arts teaching in Zhanjiang xiashan district primary school and provides the reference basis for the study of the present situation of the martial arts teaching in Zhanjiang xiashan district primary school
Keywords Zhanjiang City Primary schoolWushu teaching present situation
1 前言
11课题背景
湛江中国陆南端历史悠久文化底蕴雄厚改革开放前海滨城市湛江民间武术分拳术器械两类众面前套路散器械练形式出现拳种陈氏太极拳洪家拳蔡家拳等流派年通武术断挖掘创新民间武术逐步走全国全世界年里数荣誉湛江选手2014年广东省青少年武术散锦标赛中总获2金牌6铜牌湛江市武术散队年锦标赛中成绩基排全省前三现广东省青少年武术散队湛江体校挂点500名武术选手2017年参加湛江市第二届传统武术赛中招武术参赛团体分全市专科院校中专中学学幼园武术俱乐部老年体协企业机关等民间武术选手交流招
传统武术萌生中国古代项浓缩中华民族搏精深民族传统体育项目中华传统文化重标志武术仅消战争维护增强体质健身娱乐养生保健身心提升感满足学校武术指学校领域范围开展教育目武术项目容选择符合学校教育特点武术技术知识通适学校体育教育种运动形式学校体育课课外武术活动课外武术训练竞赛中进行种计划组织教育活动 [1]武术没进入学校前采家族式传授教学模式武术进入学校武术课教学鉴西方体操教学方式进行种教学方式存利弊十年里武术越越受青少年喜爱然国世界国口众学校开展武术教学课程项目较少学生积极参加武术运动兴趣高涨专业武术师资队伍少问题普遍存湛江市霞山区武术教学课程中存着类似问题湛江市霞山区学武术教学课程现状研究出发点通针研究霞山区存现状进行调查分析找出霞山区学武术课程教学存问题存问题提出合理解决措施方法促进学武术教学课程解学武术教学课程开展提供定理参考
12选题目
武术教学具般体育教学特点具身独特方通研究学武术教育相关问题基属性解湛江市霞山区武术教学发展真实现状找出武术教学存限制素开展程中获取验针湛江市霞山区学武术教学方面存问题进行深入探讨分析提出观点湛江市霞山区武术教学提出新思路方法希学校课程教学思路方法方面更突破
13选题意义
武术2008年北京奥运会定特设项目充分吸收中华民族传统文化精华孕育传诵中华千年衰武术精神发展程中武术健身娱乐教育等功时武术起养生保健功效吸引更国家积极参武术运动中武术未发展受前唯关注学培养学生德智体美劳全面发展专业开始传授学科知识培养学生良道德素质外承担着学生进行身体素质教育重培养学生终身锻炼身体良惯提高学生身体健康水学校课程体系中学体育课程占重组成部分体育课增强体质增进健康提高学生体育素质必修课程体育教育工作环节培养学生德智体美劳全面发展重途径项研究湛江市霞山区学武术教学现状做出更系统更全面更科学解评价实际出发运霞山区学武术教学实践中通研究总结出霞山区学武术课程教学中学生年级阶段参者学动机专业教师师资队伍学历开设武术课原场器材素评价考核素等问题提出解决相应问题方案加快湛江市霞山区武术教育发展步伐提供参考课题具重研究性
14文献综述
111国研究现状
唐志云制约传统武术发展素分析策研究[2]中讲述武术挖掘整理创出新武术动作市场通赛方式进行推广取效发展传统武术发展中存问题第武术类电视节目空前发展第二弘扬中华武术国产电影越越第三年纷纷出传统武术书籍电影科研文呈现出景象非常繁荣事实批价值武术文化资源遭程度破坏外着时间流失年老拳师相继离世言传身教武术文化遗产断埋没珍贵实物资料断流失武术市场武术太极拳书教学光碟外传统武术书籍影资料较少第四练传统武术群急剧增加完全统计目前全世界2亿练武术数字中国少千万
亓元山东省中学武术教学现状调查分析研究[3]中出武术教学受应试教育影响学校领导武术教学实际够重视武术教学持谓态度武术没真正走进课堂教师中武术师资严重缺乏社会武术宣传力度够武术教材选编适应学生兴趣体育项目相武术课课时数分配相较少武术教育情况纸谈兵真正发扬武术精神体会武术精髓
黎桂华湖北省中学武术教育现状调查策研究[4]提出中学生武术途径影视传媒武侠说非学校体育导致相部分学生(特学生)武术产生超出现实虚幻认识导致学生认跆拳道拳击武术项目武术认识含糊清
田萌济南市材害区(部分)中学武术教学现状调查发展策研究[5]文中表明中学传统文化开展全国范围缺乏学氛围学校武术教育缺乏系统性单武术礼仪武德方面非常欠缺教学容较杂乱学生武术认知偏差学校教育部门建立健全教师培训制度巩固提升武术教师专业技加强武术文化理学提高中学武术教师专业水更深入解学生学情况提高学生学积极性
张峰李文鸿学校武术教学改革实施策略[6]文中采少精校拳理念学校特色进行深入研究提高教学水完善武术课程 分析出学校武术教学课程改革坚持点带面武术学校教育方面全面展开目达防身卫增强体魄修身养性作
伊霞幼园中华武术教学现状问题策[7]中指出弘扬传统武术精神培养幼身体素质增强保护力身心提升感满足通幼实施武术教学加深幼武术解增强民族属感满足感中华传统文化涵定提升开展幼园武术教学活动幼身心发展需武术教学重途径传统武术文化传播
高媛浙江省普通高校武术教学现状发展策研究[8]文指出浙江高校实际体育教学中高校武术教学目标存短期性武术教学仅仅停留武术技术技传授没挖掘武术真正涵没武术教学提升文化高度武术教师武术教学容业务水教学方法学生学武术兴趣直接关系加强教师专业水加强学生利武术技术技进行锻炼力教育武术真正成强身健体传承民族文化效载体
孙贝贝河南省高职院校武术教学状况策研究[9]中武术教学容够创新教材老旧缺乏器械利进步开展武术课程武术专业教师例偏教师队伍存年轻化武术技水偏低正确引导学生提高教师教学技巧培养学生武术兴趣
张峰赵光圣学校武术教学改革实践路径[10]文中针前学校武术发展中存问题提出相应武术教学改革措施：建立健全武术场器材设施构建新武术教材增加武术教学容教学策略解学生学武术目动机维持学生学武术积极心态学生达增强体质卫防身修身养性娱乐目
综合述国学者国武术课程教学现状分析难发现第武术教学方法较单教学容老化缺乏创新第二武术教学师资队伍缺乏第三武术场器材等硬件设施短缺第四武术认知水高应该重视
142国外研究现状
韩晓明冰岛挪威喀麦隆三国孔院武术教学现状较研究[11]文中指出挪威喀麦隆两国孔院教学目标较全面增强体质培养协调力激发兴趣冰岛孔院教学目标较单增强体质激发兴趣层面挪威喀麦隆两国孔院教学方面采教学方法较冰岛孔院运媒体音乐教学较少三国教学方法教师讲解示范学生着练方法部份学生喜欢游戏媒体法
郑茗芥卑尔根孔子学院武术教学模式研究[12]中武术理角度出发国外教学模式学生兴趣起点增加游戏提高武术技程武术攻防拳势载体文化传播目标考核导
综合分析国际武术基教学模式学生兴趣起点国教学模式部分样国外武术教学方面媒体较中国运音乐教学较少运武术音乐教学利学生更更快学武术
2研究象方法
21研究象
文湛江市霞山区8学武术课程教学研究象湛江市霞山区（湛江市七九十十二二十七实验学晨光学）学生教师调查象
22研究方法
221文献资料法
通中国知网中国期刊网等检索研究相关资料图书馆查阅载量文件相关文时查阅量研究相关学武术课程教学文献资料收集2006—2017年关武术教学资料进行研究解武术教学研究现状文研究奠定坚实理基础
222观察法
根研究目霞山区8学进行实走访相关员协助课题研究收集第手真实客观资料
223问卷调查法
霞山区8学学武术进行问卷调查（表1）发放学生问卷200份教师问卷60份学生回收问卷196回收效问卷191份回收效问卷5份效回收率95教师回收问卷60份效问卷56份
表1湛江市霞山区16学武术问卷调查数表（N260份）
问卷
发放（N）
回收（N）
效（N）
效率
学生
200
196
191
955
教师
60
60
56
933
224数理统计法
回收问卷资料调查结果进行整理运Excel2003软件进行数理统计分析出结果
225逻辑分析法
运纳演绎法类法综合逻辑分析方法进行深入效分析总结出课题结意义
3结果分析
31湛江市霞山区学武术学生现状分析
311湛江市霞山区学生性情况
通调查知男生差女生爱者两倍男生占总体649女生占总体351分析原男生运动方面更加具偏性仅技术掌握运动协调力方面女生外体力环境适应力等方面综合条件更胜筹体力优势影响男女生参武术运动差异
表2湛江市霞山区学生参加武术性情况(N191)
性
数(N)
百分
男
124
649
女
67
351
合计
191
100
312湛江市霞山区学生参加武术班级情况
通调查发现 参加武术三年级学生占总体277四年级学生占参加武术总体246二年级五年级参加武术学生分占总体184162分析出三四年级学生武术热爱较强烈武术兴趣越越浓厚年级阶层学生参加武术较少全方位鼓励年级学生参加武术中学生武术更认识培养学生武术兴趣
表3湛江市霞山区学生参加武术班级情况（N191）
班级
数（N）
百分
六年级
13
69
五年级
31
162
四年级
47
246
三年级
53
277
二年级
35
184
年级
12
62
总计
191
100
313湛江市霞山区学生解武术途径
通调查发现学生电影电视武侠说武术进行解见表4出学生电影电视解武术占总439武侠说差占学校体育老师两倍民间拳师占总72中分析出影视传媒书籍等学生解武术途径电影电视武侠说中武术夸张虚构缺乏武术涵错误误导学生应充分利代影视传媒引导武术正确认识
表4湛江市霞山区学生解武术途径（N191)
项目
数（N）
百分
学校体育老师
33
172
电影电视
84
439
武侠说
58
303
民间拳师
14
72
2
14
总计
191
100
314湛江市霞山区学生学武术喜欢态度分析
表5湛江市霞山区学生学武术喜欢态度分析（N191)
数（N）
百分
喜欢
120
628
喜欢
71
372
总计
191
100
表5显示学生喜欢武术占总372628学生喜欢武术分析出武术受学生欢迎原单调太难枯燥味部分学生喜欢武术武术教育文化传承奠定坚持基础武术课程中增加音乐采取样化教学方式
315湛江市霞山区学生学武术动机
表6湛江市霞山区学生学武术动机（N191)
数（N）
百分
防身卫
61
319
增强体魄
28
146
娱乐
81
424
解传统文化
15
79
6
32
总计
191
100
表6中出学生学武术动机分阶段学武术防身卫占总体319增强体魄占总146娱乐占总体424解传统文化占总79分析出学生选择学武术目玩耍娱乐次防身卫增强体魄选择学武术动机解传统文化例较少说明学生学武术真正涵认识模糊清想更解中国武术必需学武术课程标准中指出促进学生学终身坚持锻炼前提培养运动兴趣惯[13]体育教师应该采取效教学方法提高学生武术兴趣培养良体育品质形成端正学动机
316湛江市霞山区学生体育项目兴趣
表7分析出学生篮球兴趣占总263足球占总体241武术占总体225难发现学阶段学生参加体育运动项目动机玩体育项目感兴趣学生运动兴趣状况分三阶段：第阶段充分活动阶段（三年级）数学生选择游戏跑步相简单较趣活动第二阶段培养兴趣阶段（四年级）兴趣阶段学生喜欢球类运动第三阶段学技术阶段（五六年级）技术阶段学生喜欢球类武术跳远跳高等技巧定求体育运动见学生相说学知识处较低水武术认知程度足学生武术认识动画影视激发学生兴趣外学生奇心较强学校开武术课程容定吸引力武术容满足学生奇心
表7湛江市霞山区学生体育项目兴趣（N191)
项目
数（N）
百分
篮球
50
262
足球
46
241
武术
43
225
田径
39
204
13
68
总计
191
100
32湛江市霞山区学武术教师队伍现状分析
321湛江市霞山区教师年龄基情况
表8反映出体育教师年龄分布35岁战斗力35岁体育教师占总体679阶段教师思维活跃创造力较旺盛3645岁体育教师占35岁体育教师半教师受年龄影响生理机体力精力年轻伙丰富教学验武术感情相年龄说较深4655岁体育教师仅占总体54没56岁体育教师出市霞山区体育教师均处年富力强知识水较高情况武术教育教学改革新课程改革实施奠定良基础
表8湛江市霞山区教师年龄情况（N56）
年龄
数（N）
百分
35岁
38
679
3645岁
15
267
4655岁
3
54
56岁
0
0
总计
56
100
323湛江市霞山区学体育教师学历层次情况分析
出湛江市霞山区学体育教师队伍中学科占总体696专占总体286研究生占总体18中专学历教师没出市师资力量越越雄厚目前市教委做出明确规定教师师资求越越高久着时代发展迟早会学教师研究生教师否教学力方面学历方面教师教学实践验
表9湛江市霞山区教师学历层次情况分析（N56）
学历层次
数（N）
百分
中专
0
0
专
16
286
学科
39
696
研究生
1
18
总计
56
100
324湛江市霞山区教师教龄情况分析
教师教龄结构10年教龄占总体2861015年教龄占总体5181520年教龄占总1072025年教龄占总体5325年占总36分析出前教师教龄分布较理想老教师发挥传帮带作年轻教师发挥年轻气盛优势市霞山区体育教师做出重贡献
表10湛江市霞山区教师教龄情况分析（N56）
教龄
数（N）
百分
10年
16
286
1015年
29
518
1520年
6
107
2025年
3
53
25年
2
36
总计
56
100
325湛江市霞山区武术教师质量数量分析
表11中非武术专业教师占总例625武术专业教师差占非武术教师半发展学武术教学说非武术专业教师偏武术专业知识偏低利武术教学发展学校领导应计划安排体育教师定期培训断完善教师知识力提高体育师资队伍水学校招纳更武术专业
表11湛江市霞山区武术教师专业情况分析（N56）
类
数（N）
百分
武术专业
21
375
非武术专业
35
625
总计
56
100
33湛江市霞山区武术教学容基状况
331湛江市霞山区学开展武术课情况分析
通调查出学开展武术课程13占总813说明武术湛江市霞山区开展较普武术运动开展运动健身重容没开展武术课程学校占总187学校领导重视师资力量薄弱课程设置完善场器材健全造成应培养武术师资力量改革创新课程加强场器材建设
表12湛江市霞山区学开展武术课情况分析（N56）
数（N）
百分
开展武术课
46
813
没开展武术课
10
187
总计
56
100
332湛江市霞山区学没开设武术课原
表13反映出 411学没开设武术课原武术专业师资缺乏250学没开设武术课原学校没求受场器材限制占总19689原缺乏教材分析出影响湛江市霞山区学武术课原武术专业师资缺乏学校没求学校应培养更武术专业断完善教师知识力提高体育师资队伍水
表13湛江市霞山区学没开设武术课原分析（N56）
数
百分
缺乏教材
5
89
受场器材限制
11
196
武术专业师资缺乏
23
411
学校求
14
250
3
54
总计
56
100
332湛江市霞山区学生喜欢武术教学容情况
表14分析结果学生喜欢武术容散长拳太极拳喜欢散学生占总323293学生喜欢长拳喜欢太极学生占总201出高居榜首散运动学生武术运动感兴趣实性强抗性技击性激起学生学武术兴趣调动学生学积极性
表14湛江市霞山区学生喜欢武术教学容情况(学生问卷)N191
数（N）
百分
长拳
56
293
形意拳
11
58
太极
38
201
散
62
323
24
125
总计
191
100
333湛江市霞山区武术教学方法
表15中出教师示范学生着练占总691学生互动占总209网络媒体占总68分析出学生学武术程中教师示范学生着练教师教学导学生学辅教学方法较老套难改变传统教学方法应该学生学教师教学辅
表15湛江市霞山区武术教学方法（学生问卷）N191
数（N）
百分
教师示范学生练
132
691
学生互学
40
209
网络媒体
13
68
6
32
总计
191
100
334湛江市霞山区学生体育武术教材情况
表16出学生没武术教材占总体439教材学生占总561出45学生没教材学校领导没花太心思学校体育 学生文化文化学生身体素质变弱
表16湛江市霞山区学生体育武术教材情况(学生问卷)N191
项目
数（N）
百分
教材
84
439
教材
107
561
总计
191
100
335湛江市霞山区武术场器材调查情况
通调查表明500学校武术场器材明显足312学校严重足学校场器材勉强够占总250出学校武术教学方面纸谈兵场器材严重缺乏导致武术课程开展加强学校场器材建设武术课开展基础
表17湛江市霞山区场器材调查表（N16）
学校（N）
百分
充足
1
125
勉强够
2
250
明显足
4
500
严重足
2
125
总计
8
100
336湛江市霞山区武术课程评价考核现状
武术教师学生考核容分析运动技占教师考核容613出勤率占总209学态度进步程度分占9484出运动技出勤率武术教师考核必评容激起学生学武术素学态度进步程度加强学生学进步态度增加学生信心
表18湛江市霞山区教师学生评价考核容表(学生问卷)N191
数（N）
百分
运动技
117
613
学态度
18
94
出勤率
40
209
进步程度
16
84
总计
191
100
4结建议
41结
411武术教学容方法较单教学容老化缺乏创新教学手段枯燥乏味武术讲解缺乏形象性技巧性单调乏味教学中少媒体学生学武术失兴趣利学武术课程效开展
412武术教学师资队伍缺乏武术教师学历存差异武术专业教师队伍年轻化缺乏武术教学实践验非专业武术教师例偏武术专业体育教师偏少缺乏武术专业知识技没安排体育教师定期培训导致武术开设缓慢
413武术场器材等硬件设施短缺部分武术教学没固定场着学校扩增学生数断增场器材充裕武术教学创造良硬件环境
414学生武术认知水高武术教学工作带困难阻力学生解武术途径分电影电视武侠说民间拳师 学校体育老师中途径影视传媒导致部分学生武术产生虚幻认识解传统文化目学生较少说明学生弘扬中华武术传统文化培养武术精神爱国教育认识足
42建议
421提高武术课教学质量提出更创新教学容增加武术教学方法利媒体进行形象性技巧性讲解武术动作破武术课程设置学生参课程改革中利学武术课程效开展
422提高中学体育教师武术教学素养加强武术师资队伍建设加强武术专业知识技学加强武术教师师德教育督导评估提高武术教学水学校应引进更高学历武术专业教师充实体育教师队伍中职体育教师安排定期培训全面提高教师专业知识业务力
423建立健全武术场器时提高现材硬件教学设备重修新建室室外武术运动场提倡学校制武术器材购买先进武术器材避开场高峰期提高场利率合理安排武术课课时间提高场效率促进武术教学发展
424 学生通电影电视武术书籍途径解更武术传统文化提高学生武术认知水正确引导学生培养武术精神爱国义精神增强学生学武术动机促进学生学培养学生兴趣惯
参考文献：
[1] 王建华学校武术「M」北京北京体育学出版社2006
[2] 唐志云制约传统武术发展素分析策研究[D]广西：广西师范学2010
[3] 亓元 山东省中学武术教学现状调查分析研究[D]山东：山东师范学2006
[4] 黎桂华湖北省中学武术教育现状调查策研究[D]湖北：武汉体育学院2008
[5] 田萌 济南市材害区(部分)中学武术教学现状调查发展策研究[D]山东：山东师范学2013
[6] 张峰李文鸿 学校武术教学改革实施策略[J]海体育学院学报2016（06）
[7] 伊霞 幼园中华武术教学现状问题策[D]山东：山东师范学2017
[8] 高媛浙江省普通高校武术教学现状发展策研究[D]浙江：华东师范学2009
[9] 孙贝贝 河南省高职院校武术教学状况策研究[D]河南：河南学2013
[10] 张峰赵光圣学校武术教学改革实践路径[J]海体育学院学报2015（01） [11] 韩晓明冰岛挪威喀麦隆三国孔院武术教学现状较研究[D]北京：北京体育学2016
[12] 郑茗芥 卑尔根孔子学院武术教学模式研究[D] 北京：北京体育学2016
[13] 陈建东杨浦区学武术教学现状策研究[D]海：海师范学2013
[14] 张继生周惠新谭腾飞 身体情境认知武术教学具身性哲学探索[J]武汉体育学院学报2017(01)
[15] 李富刚涂琳琳季浏学校武术教学容反思[J]西安体育学院学报2014(05)
附 录1
湛江市霞山区学武术教学课程现状调查问卷
尊敬学：
您
广州学松田学院2014级社会体育系学生现正进行湛江市霞山区学武术教学课程现状研究文撰写工作您目前霞山区学武术教学课程情况进行调查解霞山区学武术教学课程现状研究提供实证材料请您抽出点宝贵时间填写问卷问卷署名问卷中问题答案谓错您回答予保密请您必顾虑根您实际情况作答占您宝贵时间您致深切谢意
科生：
指导老师：
填表说明：
请您意选项√没特说明问答案
1 您学校：
2 您性：
A男（ ）B女（ ）
3 您年龄：
A年级（ ）B二年级（ ）C三年级（ ）D四年级（ ）E五年级（ ）
F六年级（ ）
4 您解武术途径：
A电影电视（ ） B武侠说( ) C民间武师( ) D( )
5 您武术学喜爱：
A喜欢（ ）B喜欢（ ）
6 您学武术动机：
A 防身卫（ ） B增强体魄（ ） C娱乐（ ）
D解传统文化（ ） E（ ）
7 您喜欢体育项目：
A足球（ ）B篮球（ ）C武术（ ） D田径（ ）E（ ）
8 您喜欢武术容：
A长拳（ ）B形意拳（ ）C太极（ ）D散（ ）E（ ）
9 您没武术教材：
A（ ） B没（ ）
10 您武术解：
A 非常解（ ）B较解（ ）C般解（ ）D解（ ）E解（ ）
次感谢您合作祝您生活愉快学进步
附 录2
湛江市霞山区学武术教学课程现状调查问卷
尊敬教师：
您
广州学松田学院2014级社会体育系学生现正进行湛江市霞山区学武术教学课程现状研究文撰写工作您目前霞山区学武术教学课程情况进行调查解霞山区学武术教学课程现状研究提供实证材料请您抽出点宝贵时间填写问卷问卷署名问卷中问题答案谓错您回答予保密请您必顾虑根您实际情况作答占您宝贵时间您致深切谢意
科生：
指导老师：
填表说明：
请您意选项√没特说明问答案
1 您工作学校：
2 您性：
A男（ ）B女（ ）
3 您年龄：
A35岁（ ）B3645岁（ ）C4655岁（ ）D56岁（ ）
4 您学历：
A中专（ ）B专（ ）C学科（ ）D研究生（ ）
5 您教龄：
A10年（ ）B1015年（ ）C1520年（ ）D2025年（ ）E25年（ ）
6 您读学时体育专项武术专业
A（ ）B否（ ）
7 您体育课容：
A长拳（ ）B形意拳（ ）C太极（ D散（ ）E（ ）
8 您教学手段：
A教师示范学生着练（ ）B学生互学（ ）C网络媒体（ ）D（ ）
9 您学校没开展武术课：
A（ ）B没（ ）
10 您定学生考核成绩(高低次排序)
(1)运动技
(2)学态度
(3)出勤率
(4)进步程度
您排列序
11 认贵校没开设体育课原：（高低次排列）
（1） 缺乏教材
（2） 受场器材限制
（3）武术专业师资缺乏
（4）学校求
（5）
您排列列：
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摘 I
Abstract II
1 前言 1
11课题背景 1
12研究目 2
13选题意义 2
14文献综述 2
141国研究现状 2
142国外研究现状 4
2 研究象方法 6
21研究象 6
22研究方法 6
221文献资料法 6
222观察法 6
223问卷调查法 6
224数理统计法 7
225逻辑分析法 7
3 结果分析 8
31湛江市霞山区学武术学生现状分析 8
311湛江市霞山区学生性情况 8
312湛江市霞山区学生参加武术班级情况 8
313湛江市霞山区学生解武术途径 9
314湛江市霞山区学生学武术喜欢态度分析 10
315湛江市霞山区学生学武术动机 10
316湛江市霞山区学生体育项目兴趣 11
32湛江市霞山区学武术教师队伍现状分析 12
321湛江市霞山区教师年龄基情况 12
323湛江市霞山区学体育教师学历层次情况分析 12
324 湛江市霞山区教师教龄情况分析 13
325湛江市霞山区武术教师质量数量分析 13
33湛江市霞山区武术教学容基状况 14
331湛江市霞山区学开展武术课情况分析 14
332湛江市霞山区学没开设武术课原 14
332湛江市霞山区学生喜欢武术教学容情况 15
333湛江市霞山区武术教学方法 16
334湛江市霞山区学生体育武术教材情况 16
335湛江市霞山区武术场器材调查情况 17
336湛江市霞山区武术课程评价考核现状 17
4 结建议 18
41结 18
42建议 18
参考文献 20
附 录1 21
附 录2 23
摘
文湛江市霞山区（湛江市七九十十二二十七实验学晨光学）武术教学课程研究象运文献资料法观察法问卷调查法数理统计法逻辑纳分析法等研究方法湛江市8学武术教学课程现状进行调查分析文出结湛江市霞山区学武术开设乐观领导武术够重视武术师资薄弱教学质量低教材容陈旧学没武术体育课武术场器材缺乏等问题针存问题提出湛江市霞山区学武术教学相应改革措施建议湛江市霞山区学武术课程教学现状研究提供参考
关键词：湛江市学武术教学现状
Abstract
This paper focuses on the teaching curriculum of martial arts in the Xia Shan area of Zhanjiang City(Zhanjiang City No 1 No 7 No 9 No 10 No 12 No 27 Experimental Primary School Chenguang Primary School)By using the methods of literature review observation questionnaire mathematical statistics and logical inductive analysis this paper investigates and analyzes the current situation of Wushu teaching in 8primary schools in Zhanjiang cityThis paper draws a conclusion that the opening of martial arts in Zhanjiang xiashan district primary school is not very optimistic the leaders do not pay enough attention to martial arts martial arts teachers are weak the teaching quality is low the content of teaching materials is old there is no martial arts sports textbooks in primary schools martial arts venues and equipment shortageIn view of the existing problems this paper puts forward the corresponding reform measures and suggestions of the martial arts teaching in Zhanjiang xiashan district primary school and provides the reference basis for the study of the present situation of the martial arts teaching in Zhanjiang xiashan district primary school
Keywords Zhanjiang City Primary schoolWushu teaching present situation
1 前言
11课题背景
湛江中国陆南端历史悠久文化底蕴雄厚改革开放前海滨城市湛江民间武术分拳术器械两类众面前套路散器械练形式出现拳种陈氏太极拳洪家拳蔡家拳等流派年通武术断挖掘创新民间武术逐步走全国全世界年里数荣誉湛江选手2014年广东省青少年武术散锦标赛中总获2金牌6铜牌湛江市武术散队年锦标赛中成绩基排全省前三现广东省青少年武术散队湛江体校挂点500名武术选手2017年参加湛江市第二届传统武术赛中招武术参赛团体分全市专科院校中专中学学幼园武术俱乐部老年体协企业机关等民间武术选手交流招
传统武术萌生中国古代项浓缩中华民族搏精深民族传统体育项目中华传统文化重标志武术仅消战争维护增强体质健身娱乐养生保健身心提升感满足学校武术指学校领域范围开展教育目武术项目容选择符合学校教育特点武术技术知识通适学校体育教育种运动形式学校体育课课外武术活动课外武术训练竞赛中进行种计划组织教育活动 [1]武术没进入学校前采家族式传授教学模式武术进入学校武术课教学鉴西方体操教学方式进行种教学方式存利弊十年里武术越越受青少年喜爱然国世界国口众学校开展武术教学课程项目较少学生积极参加武术运动兴趣高涨专业武术师资队伍少问题普遍存湛江市霞山区武术教学课程中存着类似问题湛江市霞山区学武术教学课程现状研究出发点通针研究霞山区存现状进行调查分析找出霞山区学武术课程教学存问题存问题提出合理解决措施方法促进学武术教学课程解学武术教学课程开展提供定理参考
12选题目
武术教学具般体育教学特点具身独特方通研究学武术教育相关问题基属性解湛江市霞山区武术教学发展真实现状找出武术教学存限制素开展程中获取验针湛江市霞山区学武术教学方面存问题进行深入探讨分析提出观点湛江市霞山区武术教学提出新思路方法希学校课程教学思路方法方面更突破
13选题意义
武术2008年北京奥运会定特设项目充分吸收中华民族传统文化精华孕育传诵中华千年衰武术精神发展程中武术健身娱乐教育等功时武术起养生保健功效吸引更国家积极参武术运动中武术未发展受前唯关注学培养学生德智体美劳全面发展专业开始传授学科知识培养学生良道德素质外承担着学生进行身体素质教育重培养学生终身锻炼身体良惯提高学生身体健康水学校课程体系中学体育课程占重组成部分体育课增强体质增进健康提高学生体育素质必修课程体育教育工作环节培养学生德智体美劳全面发展重途径项研究湛江市霞山区学武术教学现状做出更系统更全面更科学解评价实际出发运霞山区学武术教学实践中通研究总结出霞山区学武术课程教学中学生年级阶段参者学动机专业教师师资队伍学历开设武术课原场器材素评价考核素等问题提出解决相应问题方案加快湛江市霞山区武术教育发展步伐提供参考课题具重研究性
14文献综述
111国研究现状
唐志云制约传统武术发展素分析策研究[2]中讲述武术挖掘整理创出新武术动作市场通赛方式进行推广取效发展传统武术发展中存问题第武术类电视节目空前发展第二弘扬中华武术国产电影越越第三年纷纷出传统武术书籍电影科研文呈现出景象非常繁荣事实批价值武术文化资源遭程度破坏外着时间流失年老拳师相继离世言传身教武术文化遗产断埋没珍贵实物资料断流失武术市场武术太极拳书教学光碟外传统武术书籍影资料较少第四练传统武术群急剧增加完全统计目前全世界2亿练武术数字中国少千万
亓元山东省中学武术教学现状调查分析研究[3]中出武术教学受应试教育影响学校领导武术教学实际够重视武术教学持谓态度武术没真正走进课堂教师中武术师资严重缺乏社会武术宣传力度够武术教材选编适应学生兴趣体育项目相武术课课时数分配相较少武术教育情况纸谈兵真正发扬武术精神体会武术精髓
黎桂华湖北省中学武术教育现状调查策研究[4]提出中学生武术途径影视传媒武侠说非学校体育导致相部分学生(特学生)武术产生超出现实虚幻认识导致学生认跆拳道拳击武术项目武术认识含糊清
田萌济南市材害区(部分)中学武术教学现状调查发展策研究[5]文中表明中学传统文化开展全国范围缺乏学氛围学校武术教育缺乏系统性单武术礼仪武德方面非常欠缺教学容较杂乱学生武术认知偏差学校教育部门建立健全教师培训制度巩固提升武术教师专业技加强武术文化理学提高中学武术教师专业水更深入解学生学情况提高学生学积极性
张峰李文鸿学校武术教学改革实施策略[6]文中采少精校拳理念学校特色进行深入研究提高教学水完善武术课程 分析出学校武术教学课程改革坚持点带面武术学校教育方面全面展开目达防身卫增强体魄修身养性作
伊霞幼园中华武术教学现状问题策[7]中指出弘扬传统武术精神培养幼身体素质增强保护力身心提升感满足通幼实施武术教学加深幼武术解增强民族属感满足感中华传统文化涵定提升开展幼园武术教学活动幼身心发展需武术教学重途径传统武术文化传播
高媛浙江省普通高校武术教学现状发展策研究[8]文指出浙江高校实际体育教学中高校武术教学目标存短期性武术教学仅仅停留武术技术技传授没挖掘武术真正涵没武术教学提升文化高度武术教师武术教学容业务水教学方法学生学武术兴趣直接关系加强教师专业水加强学生利武术技术技进行锻炼力教育武术真正成强身健体传承民族文化效载体
孙贝贝河南省高职院校武术教学状况策研究[9]中武术教学容够创新教材老旧缺乏器械利进步开展武术课程武术专业教师例偏教师队伍存年轻化武术技水偏低正确引导学生提高教师教学技巧培养学生武术兴趣
张峰赵光圣学校武术教学改革实践路径[10]文中针前学校武术发展中存问题提出相应武术教学改革措施：建立健全武术场器材设施构建新武术教材增加武术教学容教学策略解学生学武术目动机维持学生学武术积极心态学生达增强体质卫防身修身养性娱乐目
综合述国学者国武术课程教学现状分析难发现第武术教学方法较单教学容老化缺乏创新第二武术教学师资队伍缺乏第三武术场器材等硬件设施短缺第四武术认知水高应该重视
142国外研究现状
韩晓明冰岛挪威喀麦隆三国孔院武术教学现状较研究[11]文中指出挪威喀麦隆两国孔院教学目标较全面增强体质培养协调力激发兴趣冰岛孔院教学目标较单增强体质激发兴趣层面挪威喀麦隆两国孔院教学方面采教学方法较冰岛孔院运媒体音乐教学较少三国教学方法教师讲解示范学生着练方法部份学生喜欢游戏媒体法
郑茗芥卑尔根孔子学院武术教学模式研究[12]中武术理角度出发国外教学模式学生兴趣起点增加游戏提高武术技程武术攻防拳势载体文化传播目标考核导
综合分析国际武术基教学模式学生兴趣起点国教学模式部分样国外武术教学方面媒体较中国运音乐教学较少运武术音乐教学利学生更更快学武术
2研究象方法
21研究象
文湛江市霞山区8学武术课程教学研究象湛江市霞山区（湛江市七九十十二二十七实验学晨光学）学生教师调查象
22研究方法
221文献资料法
通中国知网中国期刊网等检索研究相关资料图书馆查阅载量文件相关文时查阅量研究相关学武术课程教学文献资料收集2006—2017年关武术教学资料进行研究解武术教学研究现状文研究奠定坚实理基础
222观察法
根研究目霞山区8学进行实走访相关员协助课题研究收集第手真实客观资料
223问卷调查法
霞山区8学学武术进行问卷调查（表1）发放学生问卷200份教师问卷60份学生回收问卷196回收效问卷191份回收效问卷5份效回收率95教师回收问卷60份效问卷56份
表1湛江市霞山区16学武术问卷调查数表（N260份）
问卷
发放（N）
回收（N）
效（N）
效率
学生
200
196
191
955
教师
60
60
56
933
224数理统计法
回收问卷资料调查结果进行整理运Excel2003软件进行数理统计分析出结果
225逻辑分析法
运纳演绎法类法综合逻辑分析方法进行深入效分析总结出课题结意义
3结果分析
31湛江市霞山区学武术学生现状分析
311湛江市霞山区学生性情况
通调查知男生差女生爱者两倍男生占总体649女生占总体351分析原男生运动方面更加具偏性仅技术掌握运动协调力方面女生外体力环境适应力等方面综合条件更胜筹体力优势影响男女生参武术运动差异
表2湛江市霞山区学生参加武术性情况(N191)
性
数(N)
百分
男
124
649
女
67
351
合计
191
100
312湛江市霞山区学生参加武术班级情况
通调查发现 参加武术三年级学生占总体277四年级学生占参加武术总体246二年级五年级参加武术学生分占总体184162分析出三四年级学生武术热爱较强烈武术兴趣越越浓厚年级阶层学生参加武术较少全方位鼓励年级学生参加武术中学生武术更认识培养学生武术兴趣
表3湛江市霞山区学生参加武术班级情况（N191）
班级
数（N）
百分
六年级
13
69
五年级
31
162
四年级
47
246
三年级
53
277
二年级
35
184
年级
12
62
总计
191
100
313湛江市霞山区学生解武术途径
通调查发现学生电影电视武侠说武术进行解见表4出学生电影电视解武术占总439武侠说差占学校体育老师两倍民间拳师占总72中分析出影视传媒书籍等学生解武术途径电影电视武侠说中武术夸张虚构缺乏武术涵错误误导学生应充分利代影视传媒引导武术正确认识
表4湛江市霞山区学生解武术途径（N191)
项目
数（N）
百分
学校体育老师
33
172
电影电视
84
439
武侠说
58
303
民间拳师
14
72
2
14
总计
191
100
314湛江市霞山区学生学武术喜欢态度分析
表5湛江市霞山区学生学武术喜欢态度分析（N191)
数（N）
百分
喜欢
120
628
喜欢
71
372
总计
191
100
表5显示学生喜欢武术占总372628学生喜欢武术分析出武术受学生欢迎原单调太难枯燥味部分学生喜欢武术武术教育文化传承奠定坚持基础武术课程中增加音乐采取样化教学方式
315湛江市霞山区学生学武术动机
表6湛江市霞山区学生学武术动机（N191)
数（N）
百分
防身卫
61
319
增强体魄
28
146
娱乐
81
424
解传统文化
15
79
6
32
总计
191
100
表6中出学生学武术动机分阶段学武术防身卫占总体319增强体魄占总146娱乐占总体424解传统文化占总79分析出学生选择学武术目玩耍娱乐次防身卫增强体魄选择学武术动机解传统文化例较少说明学生学武术真正涵认识模糊清想更解中国武术必需学武术课程标准中指出促进学生学终身坚持锻炼前提培养运动兴趣惯[13]体育教师应该采取效教学方法提高学生武术兴趣培养良体育品质形成端正学动机
316湛江市霞山区学生体育项目兴趣
表7分析出学生篮球兴趣占总263足球占总体241武术占总体225难发现学阶段学生参加体育运动项目动机玩体育项目感兴趣学生运动兴趣状况分三阶段：第阶段充分活动阶段（三年级）数学生选择游戏跑步相简单较趣活动第二阶段培养兴趣阶段（四年级）兴趣阶段学生喜欢球类运动第三阶段学技术阶段（五六年级）技术阶段学生喜欢球类武术跳远跳高等技巧定求体育运动见学生相说学知识处较低水武术认知程度足学生武术认识动画影视激发学生兴趣外学生奇心较强学校开武术课程容定吸引力武术容满足学生奇心
表7湛江市霞山区学生体育项目兴趣（N191)
项目
数（N）
百分
篮球
50
262
足球
46
241
武术
43
225
田径
39
204
13
68
总计
191
100
32湛江市霞山区学武术教师队伍现状分析
321湛江市霞山区教师年龄基情况
表8反映出体育教师年龄分布35岁战斗力35岁体育教师占总体679阶段教师思维活跃创造力较旺盛3645岁体育教师占35岁体育教师半教师受年龄影响生理机体力精力年轻伙丰富教学验武术感情相年龄说较深4655岁体育教师仅占总体54没56岁体育教师出市霞山区体育教师均处年富力强知识水较高情况武术教育教学改革新课程改革实施奠定良基础
表8湛江市霞山区教师年龄情况（N56）
年龄
数（N）
百分
35岁
38
679
3645岁
15
267
4655岁
3
54
56岁
0
0
总计
56
100
323湛江市霞山区学体育教师学历层次情况分析
出湛江市霞山区学体育教师队伍中学科占总体696专占总体286研究生占总体18中专学历教师没出市师资力量越越雄厚目前市教委做出明确规定教师师资求越越高久着时代发展迟早会学教师研究生教师否教学力方面学历方面教师教学实践验
表9湛江市霞山区教师学历层次情况分析（N56）
学历层次
数（N）
百分
中专
0
0
专
16
286
学科
39
696
研究生
1
18
总计
56
100
324湛江市霞山区教师教龄情况分析
教师教龄结构10年教龄占总体2861015年教龄占总体5181520年教龄占总1072025年教龄占总体5325年占总36分析出前教师教龄分布较理想老教师发挥传帮带作年轻教师发挥年轻气盛优势市霞山区体育教师做出重贡献
表10湛江市霞山区教师教龄情况分析（N56）
教龄
数（N）
百分
10年
16
286
1015年
29
518
1520年
6
107
2025年
3
53
25年
2
36
总计
56
100
325湛江市霞山区武术教师质量数量分析
表11中非武术专业教师占总例625武术专业教师差占非武术教师半发展学武术教学说非武术专业教师偏武术专业知识偏低利武术教学发展学校领导应计划安排体育教师定期培训断完善教师知识力提高体育师资队伍水学校招纳更武术专业
表11湛江市霞山区武术教师专业情况分析（N56）
类
数（N）
百分
武术专业
21
375
非武术专业
35
625
总计
56
100
33湛江市霞山区武术教学容基状况
331湛江市霞山区学开展武术课情况分析
通调查出学开展武术课程13占总813说明武术湛江市霞山区开展较普武术运动开展运动健身重容没开展武术课程学校占总187学校领导重视师资力量薄弱课程设置完善场器材健全造成应培养武术师资力量改革创新课程加强场器材建设
表12湛江市霞山区学开展武术课情况分析（N56）
数（N）
百分
开展武术课
46
813
没开展武术课
10
187
总计
56
100
332湛江市霞山区学没开设武术课原
表13反映出 411学没开设武术课原武术专业师资缺乏250学没开设武术课原学校没求受场器材限制占总19689原缺乏教材分析出影响湛江市霞山区学武术课原武术专业师资缺乏学校没求学校应培养更武术专业断完善教师知识力提高体育师资队伍水
表13湛江市霞山区学没开设武术课原分析（N56）
数
百分
缺乏教材
5
89
受场器材限制
11
196
武术专业师资缺乏
23
411
学校求
14
250
3
54
总计
56
100
332湛江市霞山区学生喜欢武术教学容情况
表14分析结果学生喜欢武术容散长拳太极拳喜欢散学生占总323293学生喜欢长拳喜欢太极学生占总201出高居榜首散运动学生武术运动感兴趣实性强抗性技击性激起学生学武术兴趣调动学生学积极性
表14湛江市霞山区学生喜欢武术教学容情况(学生问卷)N191
数（N）
百分
长拳
56
293
形意拳
11
58
太极
38
201
散
62
323
24
125
总计
191
100
333湛江市霞山区武术教学方法
表15中出教师示范学生着练占总691学生互动占总209网络媒体占总68分析出学生学武术程中教师示范学生着练教师教学导学生学辅教学方法较老套难改变传统教学方法应该学生学教师教学辅
表15湛江市霞山区武术教学方法（学生问卷）N191
数（N）
百分
教师示范学生练
132
691
学生互学
40
209
网络媒体
13
68
6
32
总计
191
100
334湛江市霞山区学生体育武术教材情况
表16出学生没武术教材占总体439教材学生占总561出45学生没教材学校领导没花太心思学校体育 学生文化文化学生身体素质变弱
表16湛江市霞山区学生体育武术教材情况(学生问卷)N191
项目
数（N）
百分
教材
84
439
教材
107
561
总计
191
100
335湛江市霞山区武术场器材调查情况
通调查表明500学校武术场器材明显足312学校严重足学校场器材勉强够占总250出学校武术教学方面纸谈兵场器材严重缺乏导致武术课程开展加强学校场器材建设武术课开展基础
表17湛江市霞山区场器材调查表（N16）
学校（N）
百分
充足
1
125
勉强够
2
250
明显足
4
500
严重足
2
125
总计
8
100
336湛江市霞山区武术课程评价考核现状
武术教师学生考核容分析运动技占教师考核容613出勤率占总209学态度进步程度分占9484出运动技出勤率武术教师考核必评容激起学生学武术素学态度进步程度加强学生学进步态度增加学生信心
表18湛江市霞山区教师学生评价考核容表(学生问卷)N191
数（N）
百分
运动技
117
613
学态度
18
94
出勤率
40
209
进步程度
16
84
总计
191
100
4结建议
41结
411武术教学容方法较单教学容老化缺乏创新教学手段枯燥乏味武术讲解缺乏形象性技巧性单调乏味教学中少媒体学生学武术失兴趣利学武术课程效开展
412武术教学师资队伍缺乏武术教师学历存差异武术专业教师队伍年轻化缺乏武术教学实践验非专业武术教师例偏武术专业体育教师偏少缺乏武术专业知识技没安排体育教师定期培训导致武术开设缓慢
413武术场器材等硬件设施短缺部分武术教学没固定场着学校扩增学生数断增场器材充裕武术教学创造良硬件环境
414学生武术认知水高武术教学工作带困难阻力学生解武术途径分电影电视武侠说民间拳师 学校体育老师中途径影视传媒导致部分学生武术产生虚幻认识解传统文化目学生较少说明学生弘扬中华武术传统文化培养武术精神爱国教育认识足
42建议
421提高武术课教学质量提出更创新教学容增加武术教学方法利媒体进行形象性技巧性讲解武术动作破武术课程设置学生参课程改革中利学武术课程效开展
422提高中学体育教师武术教学素养加强武术师资队伍建设加强武术专业知识技学加强武术教师师德教育督导评估提高武术教学水学校应引进更高学历武术专业教师充实体育教师队伍中职体育教师安排定期培训全面提高教师专业知识业务力
423建立健全武术场器时提高现材硬件教学设备重修新建室室外武术运动场提倡学校制武术器材购买先进武术器材避开场高峰期提高场利率合理安排武术课课时间提高场效率促进武术教学发展
424 学生通电影电视武术书籍途径解更武术传统文化提高学生武术认知水正确引导学生培养武术精神爱国义精神增强学生学武术动机促进学生学培养学生兴趣惯
参考文献：
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[2] 唐志云制约传统武术发展素分析策研究[D]广西：广西师范学2010
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[8] 高媛浙江省普通高校武术教学现状发展策研究[D]浙江：华东师范学2009
[9] 孙贝贝 河南省高职院校武术教学状况策研究[D]河南：河南学2013
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[13] 陈建东杨浦区学武术教学现状策研究[D]海：海师范学2013
[14] 张继生周惠新谭腾飞 身体情境认知武术教学具身性哲学探索[J]武汉体育学院学报2017(01)
[15] 李富刚涂琳琳季浏学校武术教学容反思[J]西安体育学院学报2014(05)
附 录1
湛江市霞山区学武术教学课程现状调查问卷
尊敬学：
您
广州学松田学院2014级社会体育系学生现正进行湛江市霞山区学武术教学课程现状研究文撰写工作您目前霞山区学武术教学课程情况进行调查解霞山区学武术教学课程现状研究提供实证材料请您抽出点宝贵时间填写问卷问卷署名问卷中问题答案谓错您回答予保密请您必顾虑根您实际情况作答占您宝贵时间您致深切谢意
科生：
指导老师：
填表说明：
请您意选项√没特说明问答案
1 您学校：
2 您性：
A男（ ）B女（ ）
3 您年龄：
A年级（ ）B二年级（ ）C三年级（ ）D四年级（ ）E五年级（ ）
F六年级（ ）
4 您解武术途径：
A电影电视（ ） B武侠说( ) C民间武师( ) D( )
5 您武术学喜爱：
A喜欢（ ）B喜欢（ ）
6 您学武术动机：
A 防身卫（ ） B增强体魄（ ） C娱乐（ ）
D解传统文化（ ） E（ ）
7 您喜欢体育项目：
A足球（ ）B篮球（ ）C武术（ ） D田径（ ）E（ ）
8 您喜欢武术容：
A长拳（ ）B形意拳（ ）C太极（ ）D散（ ）E（ ）
9 您没武术教材：
A（ ） B没（ ）
10 您武术解：
A 非常解（ ）B较解（ ）C般解（ ）D解（ ）E解（ ）
次感谢您合作祝您生活愉快学进步
附 录2
湛江市霞山区学武术教学课程现状调查问卷
尊敬教师：
您
广州学松田学院2014级社会体育系学生现正进行湛江市霞山区学武术教学课程现状研究文撰写工作您目前霞山区学武术教学课程情况进行调查解霞山区学武术教学课程现状研究提供实证材料请您抽出点宝贵时间填写问卷问卷署名问卷中问题答案谓错您回答予保密请您必顾虑根您实际情况作答占您宝贵时间您致深切谢意
科生：
指导老师：
填表说明：
请您意选项√没特说明问答案
1 您工作学校：
2 您性：
A男（ ）B女（ ）
3 您年龄：
A35岁（ ）B3645岁（ ）C4655岁（ ）D56岁（ ）
4 您学历：
A中专（ ）B专（ ）C学科（ ）D研究生（ ）
5 您教龄：
A10年（ ）B1015年（ ）C1520年（ ）D2025年（ ）E25年（ ）
6 您读学时体育专项武术专业
A（ ）B否（ ）
7 您体育课容：
A长拳（ ）B形意拳（ ）C太极（ D散（ ）E（ ）
8 您教学手段：
A教师示范学生着练（ ）B学生互学（ ）C网络媒体（ ）D（ ）
9 您学校没开展武术课：
A（ ）B没（ ）
10 您定学生考核成绩(高低次排序)
(1)运动技
(2)学态度
(3)出勤率
(4)进步程度
您排列序
11 认贵校没开设体育课原：（高低次排列）
（1） 缺乏教材
（2） 受场器材限制
（3）武术专业师资缺乏
（4）学校求
（5）
您排列列：
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