四年级心理健康教育教学计划
教材分析 ：
根校实际情况：普心理健康基知识树立心理健康意识解简单心理调节方法认识心理异常现象初步掌握心理保健常识学会学学会交流适应升学择业生活社会等容包括：帮助学生适应中学学环境学求培养正确学观念发展学力改善学方法体验学成功乐趣握升学选择方解学会克服青春期烦恼逐步学会调节控制情绪抵制动行加强认识客观评价积极学老师家长进行效沟通逐步适应生活社会种变化培养挫折耐受力
二学情分析：
四年级学生性差方面身体发育表现出明显高矮胖瘦差四年级学生思维心理方面相三年级变化开始转变思想方法笼统印象判断转变较具体分析心理学家庭环境条件差异孩子事物体验差距心理发育较快孩子时候懂听明白事情现快搞明白视野开阔知识增长速度明显方见识孩子甚表现出老成样子条件天仅限家庭学校活动孩子显孤陋寡闻精力充沛孩子已阅读成书籍知识面迅速拉开差距老师指导处更深求
三教学目标：
1锻炼意识记力增进记忆品质
2够正确学成绩勤思考甘落
3集体荣誉感掌握定社会行规范提高学生社会适应力
4觉控制改变良行惯初步学会休闲提高保护意识
四教学重难点 ： 1通面全体普种心理健康教育知识引导学生测控调节正确认识
2加强针性训练采取种形式培养学生良心理品质
五教学措施 ：
1坚持根学生心理胜利特点发展规律运心理健康理方法培育学生良心理素质促进身心全面谐发展
2立足教育重知道遵循学生身心发展规律保证心理健康实践性实效性迈全体学生关注差异学生尊重学生理解学生
3提高全体学生呢训练素质充分开发潜力培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展
4少数心理困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水增强教育力
5家庭学校社会媒体注意宣传安全防范孩子保护外孩子动保护分孩子增加活动机会学会运动找保护技巧
6四年级学生选择分析验开始注意外观衣着形象设计走成熟标志家长教师应该注意引导学会正确扮 六 教学进度安排：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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根校实际情况：普心理健康基知识树立心理健康意识解简单心理调节方法认识心理异常现象初步掌握心理保健常识学会学学会交流适应升学择业生活社会等容包括：帮助学生适应中学学环境学求培养正确学观念发展学力改善学方法体验学成功乐趣握升学选择方解学会克服青春期烦恼逐步学会调节控制情绪抵制动行加强认识客观评价积极学老师家长进行效沟通逐步适应生活社会种变化培养挫折耐受力
二学情分析：
四年级学生性差方面身体发育表现出明显高矮胖瘦差四年级学生思维心理方面相三年级变化开始转变思想方法笼统印象判断转变较具体分析心理学家庭环境条件差异孩子事物体验差距心理发育较快孩子时候懂听明白事情现快搞明白视野开阔知识增长速度明显方见识孩子甚表现出老成样子条件天仅限家庭学校活动孩子显孤陋寡闻精力充沛孩子已阅读成书籍知识面迅速拉开差距老师指导处更深求
三教学目标：
1锻炼意识记力增进记忆品质
2够正确学成绩勤思考甘落
3集体荣誉感掌握定社会行规范提高学生社会适应力
4觉控制改变良行惯初步学会休闲提高保护意识
四教学重难点 ： 1通面全体普种心理健康教育知识引导学生测控调节正确认识
2加强针性训练采取种形式培养学生良心理品质
五教学措施 ：
1坚持根学生心理胜利特点发展规律运心理健康理方法培育学生良心理素质促进身心全面谐发展
2立足教育重知道遵循学生身心发展规律保证心理健康实践性实效性迈全体学生关注差异学生尊重学生理解学生
3提高全体学生呢训练素质充分开发潜力培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展
4少数心理困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水增强教育力
5家庭学校社会媒体注意宣传安全防范孩子保护外孩子动保护分孩子增加活动机会学会运动找保护技巧
6四年级学生选择分析验开始注意外观衣着形象设计走成熟标志家长教师应该注意引导学会正确扮 六 教学进度安排：
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