幼活动组织教学启示
1丰富幼表象(幼积累生活验表象够促进具体形象性思维发展)
2选择适宜教学容方法(：班幼处直觉行动性思维理解抽象概念抽象逻辑思维5岁时候开始萌芽班适宜开展加减运算幼理解事物需直观见感具体形象求教师选择直观教学方式避免抽象)
3尊重理解幼思维特点(正幼思维具具体性形象性系列派生特点会令啼笑皆非者匪夷思想法说法作成年成思维方式衡量评价幼思维理解方式老师家长应该予幼思维方式尊重理解)
例题：
茵茵已中班知道两苹果三苹果加起5苹果问2加3等直摇头
请结合案例简述幼园思维特点教育启示
答题思路：
(1)找知识点：思维发展特点
(2)结合案例：具体形象(阐述材料中表现)
(3)总结收尾：综诉：材料中体现……
切记定结合材料
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2选择适宜教学容方法(：班幼处直觉行动性思维理解抽象概念抽象逻辑思维5岁时候开始萌芽班适宜开展加减运算幼理解事物需直观见感具体形象求教师选择直观教学方式避免抽象)
3尊重理解幼思维特点(正幼思维具具体性形象性系列派生特点会令啼笑皆非者匪夷思想法说法作成年成思维方式衡量评价幼思维理解方式老师家长应该予幼思维方式尊重理解)
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茵茵已中班知道两苹果三苹果加起5苹果问2加3等直摇头
请结合案例简述幼园思维特点教育启示
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(2)结合案例：具体形象(阐述材料中表现)
(3)总结收尾：综诉：材料中体现……
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