1 观 潮
课题
观潮
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识盐薄等13生字会写潮等15字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2朗读课文背诵课文34然段
3边读课文边想象画面联系文结合生活实际体会词句含义
4感受钱塘江潮雄伟壮观激发热爱祖国河山思想感情
教学
重点
感受钱塘潮时神奇壮观够根语言描写想象画面
教学
难点
想象课文描绘潮景象引导学生体会作者样生动层次描述钱塘江潮雄奇景象
第课时
教学
目标
1正确拼读13会认字书写15会写字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2正确朗读课文理清文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
吟诵古诗导入新课
1学古代诗王晋江台中写道：海阔天空浪雷钱塘潮水天唐代诗刘禹锡写道：八月涛声吼头高数丈触山回天起着作者脚步钱塘江观潮（课件出示2）
2板书课题齐读课题（板书：观潮）
设计意图：古诗引入学生解古赞美钱塘江潮诗句知道钱塘江潮天奇观古称颂时学生营造出种浓郁学语文氛围孩子够点滴中受中华传统文化熏陶
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文学字词
1读释题
课题观潮观什意思？潮指什方潮水？观潮连起什意思？（观：观潮：指钱塘江潮观潮：观赏钱塘江潮）（课件出示3）
2．交流学字词情况教师检查指导
（1）教师生字卡片检查盐薄屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余读音组词语（课件出示4）
字音难点： 震霎翘舌音注意读准确
（2）书写潮堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余 （课件出示5）
字形难点：堤偏旁提土旁滚右角撇丢掉
③理解词义（课件出示678）
天奇观：奇观奇异少见壮观景象课指钱塘江潮世界少见壮观景象
横卧：横躺着原表示动作词语课文里描述钱塘江展现面前样子里钱塘江作
水天相接：水天连接起形容水域广阔
横贯：横着通课文里说潮滚滚横着漫整江面
浩浩荡荡：课文里讲潮滚滚水势样子
山崩裂：崩倒塌裂裂开真正山崩裂半发生强烈震时候形容响时便带夸张意味
声鼎沸：形容许起声讲话声音喧闹开锅样
隐现：仿佛隐：藏起见现表露外面见课指座山云雾中会见会清
余波：课指潮头剩波浪
漫天卷：课指远远潮水连着天卷滚形容声势势猛
风号浪吼：狂风号波浪怒吼形容风浪声响
三读课文理清段落
1．先然段阅读弄清然段意思潮前潮时潮划分段落层次
2．请作者观潮程课文分段：（课件出示9）
第段（第1然段）：概括介绍钱塘江潮天奇观
第二段（第2然段）：潮前作者观潮时间点观潮心情
第三段（第34然段）：潮时作者听声音景象
第四段（第5然段）：潮江面情景
全文分两段（课件出示10）
第段（第1然段）：写钱塘江潮天奇观
第二段（第2—5然段）：写观潮
设计意图：学生交流基础开展教师指导时发现学生字词掌握情况重点进行指导更效巩固学生字词掌握
设计意图：引导学生根观潮程课文分段概括意学生解作者观察序掌握课文整体脉络时提供两种分段方法提倡学生课文元化理解
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四合作交流反馈检查
1．抄写课生字新词
2．朗读课文
3．继续搜集关钱塘江潮资料
设计意图：通搜集资料学生钱塘江潮更深解
课堂作业新设计（课件出示11）
带点字正确读音面画√
霎时（shà sà） 屹立（qǐ yì） 声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ）
二拼音写汉字
cháo tóu zhú jiàn dùn shí kāi kuò
( ) ( ) ( ) ( )
三选择恰词语填句中括号里
宽阔 辽阔
1家门前条（ ）街道
2国家域（ ）物产丰富
静 宁静
3久钱塘江恢复（ ）
4海滨夜色（ ）美丽
答案
shà yì dǐnɡ
二潮头 逐渐 顿时 开阔
三1宽阔 2辽阔 3静 4宁静
第二课时
教学
目标
1重点学课文第34然段引导学生理解重点词句意思体会感受钱塘江潮雄伟壮观指导背诵
2练感情朗读品读课文激发学生热爱祖国河山思想感情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧知导入新知
1出示词语：（课件出示13）
横贯江面 浩浩荡荡 山崩裂 漫天卷
霎时 屹立 昂首东 声鼎沸
教师：描写钱塘江潮场面词语根想象画面吧
2．播放课件中潮时声音（课件出示14）
教师：听什声音？听什？（学生说）
设计意图：课件中播放潮时声音学生带入情景中激发学生学课文兴趣调动起学生阅读期
新课
教学
（ ）分钟
二精读课文深入理解
1．潮前什景象呢？（板书：潮前：风浪静 山海）
（学第2然段段体会：静山海）
2深入学课文34然段感受钱塘江潮
（1）教师：潮时壮观景象课文中描写现请认真默读课文34然段课文样钱塘江潮天奇观写具体？边读边画出喜欢感受深语句旁边做批注
（学生边默读边画批）
（2）组交流边读边想象感受通朗读表现出
（3）全班交流深入体会
教师引导学生体会容：
①午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起（课件出示15）
教师指导：闷雷响声样？（低沉）轰隆隆响声作者词形容？（闷雷滚动）指导读句话
重点体会：声鼎沸
教师：沸腾表演？
学生表演：跳着着挥手喊着：潮潮
教师：刚场面词语形容：声鼎沸说话声音开锅水样（课件出示16）
教师总结：潮时声音发生样变化？课文中找出吧
学生回答教师板书（板书：声音：闷雷滚动——越越——山崩裂）（课件出示17）
理解水天相接意思（图片指出位置）
白线出现时群什反应？场面词形容？（声鼎沸）指导朗读（课件出示18）
②条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成堵两丈高水墙重点体会：横贯江面形成道两丈高水墙学时心情样？
指导朗读：带着激动感情读
读仿佛什？
面壮观潮水什样心情？（吃惊惊喜）
体会两丈高水墙引入范仲淹诗句：海面雷霆聚江心瀑布横（课件出示19）
③较句子（课件出示20）
ɑ浪潮越越犹白色战马飞奔
B浪潮越越犹千万匹白色战马飞奔
C浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（组讨：体会潮时声音形态壮观）
（板书：形状：条白线——白色城墙——白色战马）
指导朗读：精彩语句呀赛谁雄伟气势读出读出潮水越越气势样子
准备指名读评价组赛读齐读
（4）引入文字资料：钱塘江潮时外位作家样写：（课件出示21）
潮头已带着雷鸣般声响铺天盖眼前浪推着前浪前浪引着浪浪拍着云云吞着浪云浪绞成团水天相撞半空象千万头雪狮踏江怒吼乱蹦乱跳撕咬格斗撞撞起化水烟细沫付流水波涛连天象九天银河相汇浪淘沙象淘间污染潮水腾跃象居高俯瞰风云变幻世界
（读说说体会什？）
（5）播放视频（课件出示22）（快钱塘江潮）
什新感受？假游会样赞叹？
教师：学请闭眼睛想：成千万游钱塘江观潮观潮山海中老孩中国外国民百姓国家元首胆胆走遍世界旅游者少外面山里伟钱江潮会发出样赞叹？（教师机采访学生）
（6）教师：啊谁钱江潮壮观景象会发出赞叹请感受送入课文中读读
3．潮称作奇观？
（学第5然段：重点体会漫天卷风号浪吼等词语）（板书：潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静）
结：钱塘江潮古称天奇观正诗苏轼说：八月十八潮壮观天（板书：天奇观）
4指导背诵
①教师引入：作者钱塘江潮写雄伟壮观声色身境难怪喜欢句子刚读句子时候序乱作者写观潮序样呢？现完成听练读段话请家听清作者词语处描写连接起记（学生张填空练纸）
午点左右（远处）传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮惦着脚东江面风浪静出什变化（会）响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面（）见白浪翻滚形成道六七米高白色城墙浪潮（越越）犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起（课件出示23）
②教师读句子（包括括号里词语）学生听记词填括号里（指名板书）
（出示括号词语校）现总体作者什序描写潮水
（作者远观察时间推移潮水位置改变描写潮水变化）（板书：序：远—）（课件出示24）
③引读段话（教师读括号里面词学生读面句子）
④画线部分留括号里词请学生背诵面容（机动：学生书试背）
⑤现边视频边感情背诵课文第3然段感受钱江潮气势（课件出示25）（果会背书会背站起背）
设计意图：通引导学生发挥想象理解课文容感受潮时壮观景象体会作者心情受感染熏陶然然学生带入文中实现文深层次话
设计意图：通句子学生充分品味课文中精彩语言感受课文中精彩描写获更深层次体验断朗读较中课文中语言化语言语言文字训练真正落实处
设计意图：引导学生阅读作家潮时文字仅加深学生课文容理解拓宽学生阅读视野
设计意图：播放视频学生直观感受钱塘江潮壮观 位学生身境感教师时抓住学生情感体验高峰引导学生体会观钱塘江潮感受学生课文容理解进步深化
设计意图：第2然段第5然段进行简略处理学生找准课文重点防止学生学容抓住点
设计意图：运填空形式降低学生背诵难度结合视频学生背诵激发学生背诵兴趣
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三化语言拓展延伸
教师：学壮观景象应该更知道现完整感受钱塘江潮吧请家完做次导游钱塘江潮天奇观介绍更（课件出示26）（放视频）
1教师：觉作导游应该样介绍呢？
2出示组活动建议：
（1）选择潮前潮时潮中意部分进行介绍
（2）介绍时课文中语言加入感受运资料中知识介绍组成员分工合作进行介绍
（3）介绍语言符合导游身份
3组活动教师巡视
4 学生选择熟悉景点序介绍
结：听刚介绍相信定会更前观潮希学课继续关注钱塘江潮时关注更天奇观
设计意图：学生次变换身份作导游介绍钱塘江潮实际学生学致进步课文中学语言化学知识转化力学生挑战时激发学生学语文兴趣孩子愉悦欢快中力提高
板书
容
潮前：风浪静 山海
序：远
观潮 潮时 声音：闷雷滚动——越越——山崩裂 天奇观
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静
课堂作业新设计（课件出示272829）
组词语
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )
堤( ) ( ) ( ) 粉( )
二词语仿写
山崩裂（描写声音）
风号浪吼（含风）
三句子训练
1浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（加点词造句）
2见白浪翻滚形成堵两丈高水墙
句话 喻成 仿写潮水关喻句吧
四根课文容回答问题
1课文样序描写钱塘江潮天奇观请排序号（ ）
A潮时 B潮头C潮前
2浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起运什修辞手法？什作？
答案
提水 堤岸 潮 阳 锯子 根 盼 花粉
二示例：声鼎沸 鸦雀声 风日丽 谈笑风生
三1示例：阳光洒河面河面亮闪闪犹长长锦缎
2白浪 水墙 示例：潮水暴怒狂狮汹涌岸边礁石
四1 潮前 潮时 潮
2作者喻手法浪潮作齐头进千万匹白色战马写出钱塘江潮时奔腾形态特点夸张手法潮时声响说成山崩裂形象写出潮时巨声音样声色描绘身境惊叹钱塘江潮非气势
教学反思
成功处：
1较充分发挥学生学动性积极性学生学字词划分段落学生积极投入学活动中效果错
2充分重视朗读背诵积累训练指导尤钱塘江潮类文阅读激发学生阅读兴趣课堂气氛非常积极
足处：
运视频播放方法讲学生代入钱塘江潮壮观情境中激发学生想象钱塘江潮感悟表达学生沉浸视频中容易快进入边教学环节
教学中会继续注重提高学生学力时积极推进类文阅读拓宽学生视野恰运现代化教学手段激发学生想象
教材分析
课部编版四年级册第单元第篇课文作者记叙观赏钱塘江潮时见闻景象说明确实天奇观课文潮前潮时潮退时间序记叙重点描写潮时潮水壮观景象声音样子两方面写出潮水宏伟气势阅读篇课文学生解钱塘江关情况激发热爱然探索奥秘情趣文中许优美词句丰富学生语言积累学作者表达方法第单元第篇课文综合运前学阅读方法学意识检查学生阅读惯阅读力
文章相关资料介绍
钱塘潮：
浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮年农历8月18日海宁市见潮壮观钱塘江口呈喇叭形外宽窄外深浅潮波传播时受约束形成涌潮袭时潮头壁立波涛汹涌十分壮观
钱塘潮形成：
海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐
著名钱塘江年农历八月十八天潮汐
钱塘潮什偏偏八月十八呢？潮汐月亮太阳球表面海水吸引力造成农历月初前十五前太阳月亮球排列条直线太阳月亮吸引力合起吸引球表面海水月初十五潮汐较特中秋节前年中球离太阳时候年农历八月十五前秋潮年中
钱塘江秋潮方秋潮更壮观杭州湾形特殊钱塘江入海方杭州湾杭州湾外宽狭出海处宽达百公里西海宁县盐官镇附三公里宽潮水刚进杭州湾水面宽阔越西越受河流两岸形约束涌积起潮头越积越高道直立水墙西推进时潮流作长江泻入海中量泥沙断带杭州湾钱塘江口形成体积庞门坎样沙坎海水推着江水钱塘江口涌时候沙坎挡住潮头形成浪赶前浪浪叠浪壮观景象
钱塘江高达八米九米潮水时候汹涌澎湃千军万马举世闻名钱塘潮
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
yī jù kuān kuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二精挑细选
1潮 嘲
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2 笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 巧玲（ ）
三根意思写词语
1形容聚集极（ ）
2形容隐隐约约（ ）
3没风浪喻静（ ）
4形容许起声讲话声音喧闹开锅样( )
5山岳倒塌面开裂形容声响巨变化剧烈（ ）
四句子练
1潮 钱塘江 天奇观 称（连词成句）
___________________ ______________
2午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动（运加点词造句）
___________________ ______________
五面句子排序
（ ）浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进
（ ）条白线快前移动逐渐拉长变粗
（ ）潮见东边水天相接方出现条白线
（ ）潮头奔腾西久江面恢复静
（ ）白线更见白浪翻滚形成道两丈高水墙
阅读力提升
六课文整体梳理
课文潮前 序描写钱塘江潮想课文中词语 评价钱塘江潮
七重点段落品析
观潮片段
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道两丈高水墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
1．潮时间____________
2．段话中描写钱塘江潮声音变化_______________________________________江面景象变化___________________________________
3．踮着脚说明观潮____________心情____________声鼎沸群沸腾起体会________________________描写间接表现钱塘江潮奇特壮观
思维创新拓展
八想想填填
假机会钱塘江观潮面壮观奇景会样表达心想呢？
参考答案：
宽阔 潮水 滚动
二1嘲 潮 2拢 笼 珑
三1山海 2隐现 3风浪静 4声鼎沸 5山崩裂
四1钱塘江潮称天奇观
2雪花飘飘柳絮空中飞舞
五4 2 1 5 3
六潮时 潮退 天奇观
七1．午点左右
2．远处传隆隆响声闷雷滚动 响声越越 江面风浪静 东边水天相接方出现条白线
3． 迫切 潮十分惊喜激动
八钱塘江潮太壮观然奇迹愧天奇观
第单元教学初探
单元容总述
1单元题：
单元课文围绕感受然美题进行编排观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成目学生感受然中绮丽然风光奇妙然现象学生油然生热爱然思想感情
2单元教学重点：
（1）引导学生根语言描写想象画面感受然神奇美潮壮观充满诗情画意散文走月亮充盈着快乐幸福温馨甜美情通阅读感受现代诗二首中晚秋美花牛爱充满童真童趣繁星表现作者美生活情教学时注意引导学生解景物引发联想感受
（2）教学时应通反复感情朗读学生置身中感受然神奇学运联想想象写景状物抒发观赏景物时感受
单元教学点课时安排
容
教学点
课时
教学建议
1 观潮
课描写钱塘潮壮美重点感受钱塘江潮汹涌壮观气势
2
1通初读—研读—熟读程序引导学生体会钱塘江潮景观奇
2运媒体教学手段引领学生进入课文情境
2 走月亮
课描写阿妈牵着手月光散步美情景重点感受月光美丽景象体会阿妈浓浓亲情
2
1结合图片引导学生透文字想象画面
2学生轻声读读时边读边想象
3 现代诗二首
课描述晚秋美花牛爱重点通感情朗读课文体会作者诗歌中表达感情
1
通反复诵读培养学生朗读力赏析诗歌力想象力
4* 繁星
课紧紧围绕繁星展开描写写时期点观繁星情景重点学运联想想象写景状物抒发观赏景物时感受学运喻拟排等修辞手法表现美生活
1
1通启发点拨方法引导学生品味课文中种修辞手法
2 结合图片引导学生体会作者观赏景物时感受
口语交际：环境
次口语交际容环境话题进行讨重点指导学生情境中讨交流时条理性应性合作性懂环境类重作确立环境保护意识
1
1引导学生联系实际观察发现身边环境问题
2组合作法讨制订解决环境问题办法
作：推荐方
次作容写写喜欢方重点指导学生具体序写出推荐方推荐理
2
1指导学生联系实际选择身边美景
2结合课文提示作进行指导
3讨交流法引导学生表达作
4互评法互相点评作
语文园
次语文园容根语言描写调动听觉视觉等种感官想象画面根四字词语想象画面定词语描写事物书写楷体字积累古诗鹿柴重点培养学生联想 想象力引导学生联系实际运词语写句时引导学生积累古诗
2
1引导学生回顾课文容基础调动感官激发联想想象
2组合作方式进行讨交流
3指导学生朗读背诵结合图片引导学生理解诗意
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课题
观潮
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识盐薄等13生字会写潮等15字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2朗读课文背诵课文34然段
3边读课文边想象画面联系文结合生活实际体会词句含义
4感受钱塘江潮雄伟壮观激发热爱祖国河山思想感情
教学
重点
感受钱塘潮时神奇壮观够根语言描写想象画面
教学
难点
想象课文描绘潮景象引导学生体会作者样生动层次描述钱塘江潮雄奇景象
第课时
教学
目标
1正确拼读13会认字书写15会写字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2正确朗读课文理清文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
吟诵古诗导入新课
1学古代诗王晋江台中写道：海阔天空浪雷钱塘潮水天唐代诗刘禹锡写道：八月涛声吼头高数丈触山回天起着作者脚步钱塘江观潮（课件出示2）
2板书课题齐读课题（板书：观潮）
设计意图：古诗引入学生解古赞美钱塘江潮诗句知道钱塘江潮天奇观古称颂时学生营造出种浓郁学语文氛围孩子够点滴中受中华传统文化熏陶
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文学字词
1读释题
课题观潮观什意思？潮指什方潮水？观潮连起什意思？（观：观潮：指钱塘江潮观潮：观赏钱塘江潮）（课件出示3）
2．交流学字词情况教师检查指导
（1）教师生字卡片检查盐薄屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余读音组词语（课件出示4）
字音难点： 震霎翘舌音注意读准确
（2）书写潮堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余 （课件出示5）
字形难点：堤偏旁提土旁滚右角撇丢掉
③理解词义（课件出示678）
天奇观：奇观奇异少见壮观景象课指钱塘江潮世界少见壮观景象
横卧：横躺着原表示动作词语课文里描述钱塘江展现面前样子里钱塘江作
水天相接：水天连接起形容水域广阔
横贯：横着通课文里说潮滚滚横着漫整江面
浩浩荡荡：课文里讲潮滚滚水势样子
山崩裂：崩倒塌裂裂开真正山崩裂半发生强烈震时候形容响时便带夸张意味
声鼎沸：形容许起声讲话声音喧闹开锅样
隐现：仿佛隐：藏起见现表露外面见课指座山云雾中会见会清
余波：课指潮头剩波浪
漫天卷：课指远远潮水连着天卷滚形容声势势猛
风号浪吼：狂风号波浪怒吼形容风浪声响
三读课文理清段落
1．先然段阅读弄清然段意思潮前潮时潮划分段落层次
2．请作者观潮程课文分段：（课件出示9）
第段（第1然段）：概括介绍钱塘江潮天奇观
第二段（第2然段）：潮前作者观潮时间点观潮心情
第三段（第34然段）：潮时作者听声音景象
第四段（第5然段）：潮江面情景
全文分两段（课件出示10）
第段（第1然段）：写钱塘江潮天奇观
第二段（第2—5然段）：写观潮
设计意图：学生交流基础开展教师指导时发现学生字词掌握情况重点进行指导更效巩固学生字词掌握
设计意图：引导学生根观潮程课文分段概括意学生解作者观察序掌握课文整体脉络时提供两种分段方法提倡学生课文元化理解
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四合作交流反馈检查
1．抄写课生字新词
2．朗读课文
3．继续搜集关钱塘江潮资料
设计意图：通搜集资料学生钱塘江潮更深解
课堂作业新设计（课件出示11）
带点字正确读音面画√
霎时（shà sà） 屹立（qǐ yì） 声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ）
二拼音写汉字
cháo tóu zhú jiàn dùn shí kāi kuò
( ) ( ) ( ) ( )
三选择恰词语填句中括号里
宽阔 辽阔
1家门前条（ ）街道
2国家域（ ）物产丰富
静 宁静
3久钱塘江恢复（ ）
4海滨夜色（ ）美丽
答案
shà yì dǐnɡ
二潮头 逐渐 顿时 开阔
三1宽阔 2辽阔 3静 4宁静
第二课时
教学
目标
1重点学课文第34然段引导学生理解重点词句意思体会感受钱塘江潮雄伟壮观指导背诵
2练感情朗读品读课文激发学生热爱祖国河山思想感情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧知导入新知
1出示词语：（课件出示13）
横贯江面 浩浩荡荡 山崩裂 漫天卷
霎时 屹立 昂首东 声鼎沸
教师：描写钱塘江潮场面词语根想象画面吧
2．播放课件中潮时声音（课件出示14）
教师：听什声音？听什？（学生说）
设计意图：课件中播放潮时声音学生带入情景中激发学生学课文兴趣调动起学生阅读期
新课
教学
（ ）分钟
二精读课文深入理解
1．潮前什景象呢？（板书：潮前：风浪静 山海）
（学第2然段段体会：静山海）
2深入学课文34然段感受钱塘江潮
（1）教师：潮时壮观景象课文中描写现请认真默读课文34然段课文样钱塘江潮天奇观写具体？边读边画出喜欢感受深语句旁边做批注
（学生边默读边画批）
（2）组交流边读边想象感受通朗读表现出
（3）全班交流深入体会
教师引导学生体会容：
①午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起（课件出示15）
教师指导：闷雷响声样？（低沉）轰隆隆响声作者词形容？（闷雷滚动）指导读句话
重点体会：声鼎沸
教师：沸腾表演？
学生表演：跳着着挥手喊着：潮潮
教师：刚场面词语形容：声鼎沸说话声音开锅水样（课件出示16）
教师总结：潮时声音发生样变化？课文中找出吧
学生回答教师板书（板书：声音：闷雷滚动——越越——山崩裂）（课件出示17）
理解水天相接意思（图片指出位置）
白线出现时群什反应？场面词形容？（声鼎沸）指导朗读（课件出示18）
②条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成堵两丈高水墙重点体会：横贯江面形成道两丈高水墙学时心情样？
指导朗读：带着激动感情读
读仿佛什？
面壮观潮水什样心情？（吃惊惊喜）
体会两丈高水墙引入范仲淹诗句：海面雷霆聚江心瀑布横（课件出示19）
③较句子（课件出示20）
ɑ浪潮越越犹白色战马飞奔
B浪潮越越犹千万匹白色战马飞奔
C浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（组讨：体会潮时声音形态壮观）
（板书：形状：条白线——白色城墙——白色战马）
指导朗读：精彩语句呀赛谁雄伟气势读出读出潮水越越气势样子
准备指名读评价组赛读齐读
（4）引入文字资料：钱塘江潮时外位作家样写：（课件出示21）
潮头已带着雷鸣般声响铺天盖眼前浪推着前浪前浪引着浪浪拍着云云吞着浪云浪绞成团水天相撞半空象千万头雪狮踏江怒吼乱蹦乱跳撕咬格斗撞撞起化水烟细沫付流水波涛连天象九天银河相汇浪淘沙象淘间污染潮水腾跃象居高俯瞰风云变幻世界
（读说说体会什？）
（5）播放视频（课件出示22）（快钱塘江潮）
什新感受？假游会样赞叹？
教师：学请闭眼睛想：成千万游钱塘江观潮观潮山海中老孩中国外国民百姓国家元首胆胆走遍世界旅游者少外面山里伟钱江潮会发出样赞叹？（教师机采访学生）
（6）教师：啊谁钱江潮壮观景象会发出赞叹请感受送入课文中读读
3．潮称作奇观？
（学第5然段：重点体会漫天卷风号浪吼等词语）（板书：潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静）
结：钱塘江潮古称天奇观正诗苏轼说：八月十八潮壮观天（板书：天奇观）
4指导背诵
①教师引入：作者钱塘江潮写雄伟壮观声色身境难怪喜欢句子刚读句子时候序乱作者写观潮序样呢？现完成听练读段话请家听清作者词语处描写连接起记（学生张填空练纸）
午点左右（远处）传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮惦着脚东江面风浪静出什变化（会）响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面（）见白浪翻滚形成道六七米高白色城墙浪潮（越越）犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起（课件出示23）
②教师读句子（包括括号里词语）学生听记词填括号里（指名板书）
（出示括号词语校）现总体作者什序描写潮水
（作者远观察时间推移潮水位置改变描写潮水变化）（板书：序：远—）（课件出示24）
③引读段话（教师读括号里面词学生读面句子）
④画线部分留括号里词请学生背诵面容（机动：学生书试背）
⑤现边视频边感情背诵课文第3然段感受钱江潮气势（课件出示25）（果会背书会背站起背）
设计意图：通引导学生发挥想象理解课文容感受潮时壮观景象体会作者心情受感染熏陶然然学生带入文中实现文深层次话
设计意图：通句子学生充分品味课文中精彩语言感受课文中精彩描写获更深层次体验断朗读较中课文中语言化语言语言文字训练真正落实处
设计意图：引导学生阅读作家潮时文字仅加深学生课文容理解拓宽学生阅读视野
设计意图：播放视频学生直观感受钱塘江潮壮观 位学生身境感教师时抓住学生情感体验高峰引导学生体会观钱塘江潮感受学生课文容理解进步深化
设计意图：第2然段第5然段进行简略处理学生找准课文重点防止学生学容抓住点
设计意图：运填空形式降低学生背诵难度结合视频学生背诵激发学生背诵兴趣
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三化语言拓展延伸
教师：学壮观景象应该更知道现完整感受钱塘江潮吧请家完做次导游钱塘江潮天奇观介绍更（课件出示26）（放视频）
1教师：觉作导游应该样介绍呢？
2出示组活动建议：
（1）选择潮前潮时潮中意部分进行介绍
（2）介绍时课文中语言加入感受运资料中知识介绍组成员分工合作进行介绍
（3）介绍语言符合导游身份
3组活动教师巡视
4 学生选择熟悉景点序介绍
结：听刚介绍相信定会更前观潮希学课继续关注钱塘江潮时关注更天奇观
设计意图：学生次变换身份作导游介绍钱塘江潮实际学生学致进步课文中学语言化学知识转化力学生挑战时激发学生学语文兴趣孩子愉悦欢快中力提高
板书
容
潮前：风浪静 山海
序：远
观潮 潮时 声音：闷雷滚动——越越——山崩裂 天奇观
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静
课堂作业新设计（课件出示272829）
组词语
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )
堤( ) ( ) ( ) 粉( )
二词语仿写
山崩裂（描写声音）
风号浪吼（含风）
三句子训练
1浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（加点词造句）
2见白浪翻滚形成堵两丈高水墙
句话 喻成 仿写潮水关喻句吧
四根课文容回答问题
1课文样序描写钱塘江潮天奇观请排序号（ ）
A潮时 B潮头C潮前
2浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起运什修辞手法？什作？
答案
提水 堤岸 潮 阳 锯子 根 盼 花粉
二示例：声鼎沸 鸦雀声 风日丽 谈笑风生
三1示例：阳光洒河面河面亮闪闪犹长长锦缎
2白浪 水墙 示例：潮水暴怒狂狮汹涌岸边礁石
四1 潮前 潮时 潮
2作者喻手法浪潮作齐头进千万匹白色战马写出钱塘江潮时奔腾形态特点夸张手法潮时声响说成山崩裂形象写出潮时巨声音样声色描绘身境惊叹钱塘江潮非气势
教学反思
成功处：
1较充分发挥学生学动性积极性学生学字词划分段落学生积极投入学活动中效果错
2充分重视朗读背诵积累训练指导尤钱塘江潮类文阅读激发学生阅读兴趣课堂气氛非常积极
足处：
运视频播放方法讲学生代入钱塘江潮壮观情境中激发学生想象钱塘江潮感悟表达学生沉浸视频中容易快进入边教学环节
教学中会继续注重提高学生学力时积极推进类文阅读拓宽学生视野恰运现代化教学手段激发学生想象
教材分析
课部编版四年级册第单元第篇课文作者记叙观赏钱塘江潮时见闻景象说明确实天奇观课文潮前潮时潮退时间序记叙重点描写潮时潮水壮观景象声音样子两方面写出潮水宏伟气势阅读篇课文学生解钱塘江关情况激发热爱然探索奥秘情趣文中许优美词句丰富学生语言积累学作者表达方法第单元第篇课文综合运前学阅读方法学意识检查学生阅读惯阅读力
文章相关资料介绍
钱塘潮：
浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮年农历8月18日海宁市见潮壮观钱塘江口呈喇叭形外宽窄外深浅潮波传播时受约束形成涌潮袭时潮头壁立波涛汹涌十分壮观
钱塘潮形成：
海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐
著名钱塘江年农历八月十八天潮汐
钱塘潮什偏偏八月十八呢？潮汐月亮太阳球表面海水吸引力造成农历月初前十五前太阳月亮球排列条直线太阳月亮吸引力合起吸引球表面海水月初十五潮汐较特中秋节前年中球离太阳时候年农历八月十五前秋潮年中
钱塘江秋潮方秋潮更壮观杭州湾形特殊钱塘江入海方杭州湾杭州湾外宽狭出海处宽达百公里西海宁县盐官镇附三公里宽潮水刚进杭州湾水面宽阔越西越受河流两岸形约束涌积起潮头越积越高道直立水墙西推进时潮流作长江泻入海中量泥沙断带杭州湾钱塘江口形成体积庞门坎样沙坎海水推着江水钱塘江口涌时候沙坎挡住潮头形成浪赶前浪浪叠浪壮观景象
钱塘江高达八米九米潮水时候汹涌澎湃千军万马举世闻名钱塘潮
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
yī jù kuān kuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二精挑细选
1潮 嘲
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2 笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 巧玲（ ）
三根意思写词语
1形容聚集极（ ）
2形容隐隐约约（ ）
3没风浪喻静（ ）
4形容许起声讲话声音喧闹开锅样( )
5山岳倒塌面开裂形容声响巨变化剧烈（ ）
四句子练
1潮 钱塘江 天奇观 称（连词成句）
___________________ ______________
2午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动（运加点词造句）
___________________ ______________
五面句子排序
（ ）浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进
（ ）条白线快前移动逐渐拉长变粗
（ ）潮见东边水天相接方出现条白线
（ ）潮头奔腾西久江面恢复静
（ ）白线更见白浪翻滚形成道两丈高水墙
阅读力提升
六课文整体梳理
课文潮前 序描写钱塘江潮想课文中词语 评价钱塘江潮
七重点段落品析
观潮片段
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道两丈高水墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
1．潮时间____________
2．段话中描写钱塘江潮声音变化_______________________________________江面景象变化___________________________________
3．踮着脚说明观潮____________心情____________声鼎沸群沸腾起体会________________________描写间接表现钱塘江潮奇特壮观
思维创新拓展
八想想填填
假机会钱塘江观潮面壮观奇景会样表达心想呢？
参考答案：
宽阔 潮水 滚动
二1嘲 潮 2拢 笼 珑
三1山海 2隐现 3风浪静 4声鼎沸 5山崩裂
四1钱塘江潮称天奇观
2雪花飘飘柳絮空中飞舞
五4 2 1 5 3
六潮时 潮退 天奇观
七1．午点左右
2．远处传隆隆响声闷雷滚动 响声越越 江面风浪静 东边水天相接方出现条白线
3． 迫切 潮十分惊喜激动
八钱塘江潮太壮观然奇迹愧天奇观
第单元教学初探
单元容总述
1单元题：
单元课文围绕感受然美题进行编排观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成目学生感受然中绮丽然风光奇妙然现象学生油然生热爱然思想感情
2单元教学重点：
（1）引导学生根语言描写想象画面感受然神奇美潮壮观充满诗情画意散文走月亮充盈着快乐幸福温馨甜美情通阅读感受现代诗二首中晚秋美花牛爱充满童真童趣繁星表现作者美生活情教学时注意引导学生解景物引发联想感受
（2）教学时应通反复感情朗读学生置身中感受然神奇学运联想想象写景状物抒发观赏景物时感受
单元教学点课时安排
容
教学点
课时
教学建议
1 观潮
课描写钱塘潮壮美重点感受钱塘江潮汹涌壮观气势
2
1通初读—研读—熟读程序引导学生体会钱塘江潮景观奇
2运媒体教学手段引领学生进入课文情境
2 走月亮
课描写阿妈牵着手月光散步美情景重点感受月光美丽景象体会阿妈浓浓亲情
2
1结合图片引导学生透文字想象画面
2学生轻声读读时边读边想象
3 现代诗二首
课描述晚秋美花牛爱重点通感情朗读课文体会作者诗歌中表达感情
1
通反复诵读培养学生朗读力赏析诗歌力想象力
4* 繁星
课紧紧围绕繁星展开描写写时期点观繁星情景重点学运联想想象写景状物抒发观赏景物时感受学运喻拟排等修辞手法表现美生活
1
1通启发点拨方法引导学生品味课文中种修辞手法
2 结合图片引导学生体会作者观赏景物时感受
口语交际：环境
次口语交际容环境话题进行讨重点指导学生情境中讨交流时条理性应性合作性懂环境类重作确立环境保护意识
1
1引导学生联系实际观察发现身边环境问题
2组合作法讨制订解决环境问题办法
作：推荐方
次作容写写喜欢方重点指导学生具体序写出推荐方推荐理
2
1指导学生联系实际选择身边美景
2结合课文提示作进行指导
3讨交流法引导学生表达作
4互评法互相点评作
语文园
次语文园容根语言描写调动听觉视觉等种感官想象画面根四字词语想象画面定词语描写事物书写楷体字积累古诗鹿柴重点培养学生联想 想象力引导学生联系实际运词语写句时引导学生积累古诗
2
1引导学生回顾课文容基础调动感官激发联想想象
2组合作方式进行讨交流
3指导学生朗读背诵结合图片引导学生理解诗意
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