妈妈账单教学反思
妈妈账单教学反思1
天校面全省第九届新课程标准堂创新教学活动正式拉开帷幕第阵老师执教课题妈妈账单
正式节课前总进行3次试教次试教发现许问题
妈妈账单篇略读课文握阅读教学区学生学中提高探究意识利样阅读条件完成探究执教节课研究点
古希腊生物学家普罗塔戈说头脑填满容器需点燃火教师相信学生学潜尊重学生奇心求知欲点燃火促学生动探究猎取新知体悟
教学伊始出示妈妈份账单学生观察质疑问题纳黑板画问号作引领阅读纲领学生奇心初步激发带着问题前求知学进行利铺垫
探究性阅读教学强调阅读力阅读实践中培养学生阅读程中学生探究篇课文程中锻炼促进提高强调学生直接阅读课文课外读物程中获社会生然独特感受体验鼓励学生查工具书解决生字新词查阅作家作品知识读物涉学科知识文化知识鼓励学生利图书馆网络搜集需信息资料制定阅读计划选择适合阅读名著见探究性阅读教学中学生阅读体独立动阅读者
然略读课文便忽视阅读提示提示学文章指导教学时学生默读提示汇报提示中获取信息解学前质疑文章提示问题差进行纳结合学生提出读书求总领全文亟解决问题理解文章涵线索呈现出学课文条紊进行指导
学生培养良学惯课前文中理解词语罗列出通查阅工具书理解词义课堂认读词语中准确说出词语意思理解文章容扫清阅读障碍
课学生进行阅读推荐学生体会母爱伟情感升华期热门链接关母爱两篇文章学生走出课堂选择喜欢名家名著中获生感悟体验
课堂学生成功总领全文问题分步理解三问题问题通读理解情境置换讨交流三种形式利解决进行听说读写语文基力培养时完成文阅读探究性体验
评课时许老师课设计赞绝口觉课堂学生动性发挥整体设计思路清晰明学生探究阅读程中积极表现特突出实知道课堂教学完美艺术十全十美课教学中必定遗憾感谢行动研究课堂教学充满理性性够教学进行断反思离完美距离缩步
妈妈账单教学反思2
天执教三年级册妈妈账单课篇课文篇略读课文较难握难犹豫许久该样交孩子种方法该样孩子读？
昨晚趁孩子睡着思考许久精讲孩子体会？决定根略读课学生学老师适引导求教材编排方式定利课前导语引导学生学略读课文教学方
天课完诸思考：
课堂教学程中首先学生阅读导语中找出学课求弄懂三问题：
（1）解课文讲件什事？
（2）想想妈妈什写0芬尼？
（3）彼妈妈账单想？揭示题阅读导语中找学求够帮树立明确目标
然教学程中通检查昨天预情况时部分学生动课查找理解词语意思概括课文容检查读课文时课文读够深入剖析课文时出示妈妈账单彼账单孩子区分较说说感受孩子说够体会够深刻断原设计调整思路变成老师讲唉总敢放手总学生放心
节课没达预期效果认原：
1学生握足没充分调动学生课堂积极性
2没真正融入课堂中间显游离课文外
3反馈时没抓住学生回答问题点时引导学生
改进方：
1课堂投入更激情
2深入文解文吃透教材3深入解学生解学情备课时候充分备学生
妈妈账单教学反思3
教学目标：
1读懂课文讲件什事？
2认识母爱私
3感情朗读课文
教学重难点：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容明白彼什钱妈妈中受教育
课前准备 cia课件
教学程：
谈话引入
课前老师样东西学认识？（帐单）位妈妈子帐单然帐单没钱数0点奇怪？值探讨吧？ 节课起探讨张妈妈帐单
板书课题——妈妈帐单
二整体感知
度：妈妈账单什会样呢？起课文中找找吧
1请学开书第20课先读读课文前面导语提出阅读求画
2喜欢方式认真读课文边读边思考阅读求读课文时请力课文读通遇认识字周围学请教
3检查读文情况
4默读种读书方法请学默读课文找课文中妈妈账单？
三形成题重点研读
1谁读读妈妈账单？指名读（出示妈妈账单）
2妈妈什会子彼开出样份账单呢？
3彼开份样账单？谁读读 （出示彼账单）份账单里读懂什？
1）什会开样账单？
2) 1马克100芬尼 60芬尼相60分认样报酬？
4彼商子付出劳动索报酬难理然？读读彼份账单？
5彼愿偿60芬尼时发现妈妈开份账单
6妈妈份账单读读彼妈妈份账单什法？
7交流体会
出示句字
1）家里十年幸福生活 0芬尼
十年3650日日夜夜呀87600时长时间里彼时刻享受着妈妈幸福生活仿佛想——说话练）
2）直慈爱母亲 0芬尼
慈爱什意思？认样算慈爱母亲？
8果请份账单定价认少较合适呢？（千万亿觉够 ）妈妈子份爱价
9份（ ）账单（价饱含情义私）
10怀着妈妈崇敬热爱次深情读读份价饱含情义私账单
四学课文段
渡：彼读发生什变化？
1请学带着问题读读然段
2彼发生变化感羞愧万分钱塞进妈妈口袋里
3段里找出描写彼动作神态心理活动词？ ——划划
4词中出彼什样孩子？（懂事知错改）
五讨题意升华涵
1相信妈妈份充满宽容怜惜关怀挚爱亲情会缓缓流淌溪永停息陪伴着彼天天长事告诉：亲情私价求回报
2实世界光亲情私价私价爱请欣赏图片（播放课件）
3时刻想说什？
五总结
啊世界母爱伟首歌唱妈妈听什歌呢？世妈妈全班放声齐唱世妈妈
教材分析：
篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼餐盘旁想报酬时时妈妈份账单份账单彼感受母爱私价惭愧索取报酬塞进妈妈口袋
篇课文切入角度独特母爱声私价表现极动子开出账单妈妈什话没说子求子索报酬数放餐盘旁时子留份总额零满载着母爱账单母亲声行动告诉孩子：果觉帮妈妈做事需报酬妈妈会满足时妈妈提醒妈妈直全心爱着没永远会索取报酬
教反思：
妈妈帐单篇独立阅读课文通学学认识母爱私现家庭独生子女父母亲子成宝直默默付出私爱孩子享受父爱母爱时忽略该回报父母亲教学课时学生反复默读课文仔细体会彼妈妈帐单0芬尼蕴含着妈妈彼私爱理解基础孩子谈谈妈妈爱孩子兴致高说：鞋子坏妈妈带买说：发烧妈妈带吊针说：雨妈妈送雨衣……问：妈妈做什？课堂里出现短暂沉默会双手举起说：妈妈班回拖鞋说：帮妈妈摩……学说完课堂出现沉默着学低头样子知道思考惭愧……笑着孩子说：没关系天回帮妈妈做事做懂事孩子？家说：课堂齐唱世妈妈歌声中结束认堂课成功方触发学生情感情感成沟通老师学生学生父母间纽带引导着真善美领域发展达教书育目
妈妈账单教学反思4
前独生子女越越父母爷爷奶奶孩子做皇帝公关怀备宠爱加孩子饭张口衣伸手妈妈账单教学反思孩子养成想索取思回报良惯遇意事发脾气理取闹甚离家出走闹家庭安宁社会造成安定素
父母含辛茹苦养育子女子女应孝敬感恩父母回报父母古诗云：谁言寸草心报三春晖讲尊敬父母报答父母养育恩古尚懂感恩生长新时期更应懂感恩做感恩
孩子学会感恩放首位真正体会家长老师学间爱认识做真正道理引导实现生价值终身发展扎实基础生命体学会感恩学会做健康思想道德社会公民学课文妈妈帐单时学生两份帐单区时学生异口声说妈妈分钱真伟听问学生：孩子干活报酬妈妈干活什没报酬呢？学沉默语寂然声接着引导启发学生说：然报酬零说明没价格刚说完学立刻明白说话争先恐说：妈妈爱价私金钱衡量学生终明白说话学生课观察记录父母天忙碌事情烦琐家务紧张工作计算出父母天洗衣服烧饭接送学放学帮助辅导作业需花时间课堂学生交流关父母疼爱感事观察交流中学生感受父母爱处正父母细心呵护健康快乐成长继鼓励孩子父母做力事感恩真心付诸实际行动父母梳梳头父母洗次脚父母谈谈学校里趣事样课学课外行动效结合实施感恩教育便成水渠成事许父母感受孩子长懂事学生中体会孝敬父母关心快乐
水中放进块明矾沉淀渣滓果心中培植种感恩思想沉淀许浮躁安消融许满幸心怀感恩会生活更加美相信校会感恩教育条路走出片美丽风景
妈妈账单教学反思5
妈妈账单讲彼妈妈做点事写账单索取抱酬妈妈份账单抱酬通学学生认识母爱私 价
认节课成功方：
1导课引入导课环节账单入手通账形声字构字规律分析联系学生生活实际出示实物——账单学生直接形象理解账单含义体现语文学科工具性特点样引题简单明快学生注意力集中起
2目提出探究意义问题引导学生读课文时先学生读相关探究意义问题样利帮助学生更快理解课文容
初读时学生带着问题课文讲件什事？学生初步感知课文容解意细读感悟环节紧紧抓住彼妈妈两份账单学生充分读读齐读学生发现交流两份账单处通发现引导学生说读懂什？学生谈感受样学生快解文章脉络
彼转变处理较学生读完两份账单谈完感受结彼读懂妈妈账单？学生带着问题读读学生知道彼知错改然学生读读找找词出读懂通读学生积累量词语学生掌握文章脉络解文章条理
妈妈账单语言浅显意思明白文字难懂处蕴藏深刻意义学生感悟母爱私价懂亲间爱珍贵求回报呢？引导学生读中提取关键词语充分挖掘中丰富情感素引领学生细细品味紧紧抓住十年幸福生活十年中吃喝生病时护理联系学生实际形象化语言设计情境引导学生进行性化丰富想象学生身想象营造情境中通生活细节回忆知觉拉彼距离时潜情愫激发身心情感已完全课文融体接着学生0芬尼进行解读学生感受：起什没0包含着宽广私价母爱文研读更加深入时朗读贯穿中学生带着理解朗读妈妈账单藏账单背伟母爱表达出
3教段时仅追求课局限拓展学生视野
通节课教学认识课堂教学方面许足方：1没联系实际学生说说妈妈时样爱样妈妈学课文算样做等达教育学生应孝父母目2时间分配检查词语时读时间品读两份账单时间太少结尾练笔没办法完成问题教学工作中努力改正新课改探究路断提升进行效教学工作
妈妈账单教学反思6
妈妈账单讲妈妈子开出账单妈妈什话没说子求子索报酬数放餐盘旁时子留份总额零满载着母爱账单学篇课文目深入领会课文容基础受关心父母回报父母爱教育学会关心点现独生子女说更重时享受惯觉父母做什应该教学中更注意学生进行引导
选取课文中重部分——彼写账单妈妈写账单两份账单放起请学生进行先学生读两份账单想想两份账单什样方学生发现妈妈写账单0芬尼彼妈妈60芬尼第二发现时彼妈妈做微足道事妈妈彼做事花心血做十年
接学生探讨学提示中第二提示：妈妈然做事做十年什账单写0芬尼读账单学生感受妈妈求付出求回报私爱做铺垫强调问题提出问题解决中重性应现代建构义学理拓宽问题解决教学功非仅仅教会学生解决问题——特提出问题帮助学会逻辑推理思维
总培养学生素质时更注重培养学生扎实语文基功
妈妈账单教学反思7
妈妈账单篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼餐盘旁想报酬时时妈妈份账单份账单彼感受母爱私价惭愧索取报酬塞进妈妈口袋
1谈话导入
环节通引导学生回忆17课贵沉默容带入父母私爱理解中学天新课助学生学接着质疑课题激发学生学兴趣
2初读课文学
先引导阅读课文连接语明确阅读求：课文讲件什事？想想妈妈什写0芬尼？彼妈妈账单想？起文中寻找答案带着疑问学课文文中找答案学生学读完课文进行生字词简单检查样更助学生篇课文理解
3组讨学
次出示需解决问题学生通思考组讨等形式解决具体情况：
老师问：题目妈妈账单妈妈账单底写什呢？直接引入妈妈账单理解然学生发现账单特点谈体会继续问：妈妈写账单原什导入彼账单理解然学生进行两者较谈体会出示彼认识错误知错改行学生谈彼体会引导学生理解母爱私求回报应该做力事报答环节通问题连接学生充分理解文章表达思想感情
4总结全文升华题
学完文章先学生谈感受进步升华题然带着种体会交流交流容没帮父母做什事求回报时想现评价时行学生学完进步反思生活中懂力方式回报父母彼样做懂事孩子
总说：天次课抓住略读课文特点充分发挥学生动性学生发现问题解决问题理解课文中表达母爱伟应回报父母题然存许足例：
A然学生学需更进步减少老师讲解部分学生更发挥
B教学程中语言然通顾然够精炼
c评价单缺乏样性评价
教学中会改正足教学方面做更
妈妈账单教学反思8
次语文教研活动题——阅读教学设计预案理念：生读学定教学导注重学生独立阅读力培养学生体阅读实践中进行读疑悟
妈妈账单篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼餐盘旁想报酬——60芬尼时时妈妈份账单份账单彼感受母爱私价惭愧索取报酬塞进妈妈口袋
次公开课亮点点：
A堂课篇课文母爱声私价表现极动导入新课时算式0>60问题质疑引起学生兴趣抓住三问题(1课文讲件什事2妈妈付出索取0芬尼什3妈妈收账单什表示什样做)进行学
B教学重点放解读妈妈帐单彼帐单重点部分学引导学生通两次解读两份帐单层层深入真切体会母爱私价第次孩子默读两份帐单学生较两份账单区什(里段子俊回答精彩课问否参考辅导书说没课堂精彩学生)第二次通齐读账单读两份帐单感受妈妈爱(感受母爱私声)第三次通读妈妈份充满着浓浓母爱帐单联系生活实际体会妈妈付出求回报爱
C引导学生联系生活实际想象妈妈彼做什入情入境加适时点拨真正达学生进行思想教育目拓展时学生进行说话训练母爱什……
次公开课足处：
A进行两次学两份账单时没文中彼情感变化感受出
B略读课文实际教学中概括文章容时学生求高总想学生预设答案回答
C 板书0>60总结60数字0 妈妈私奉献爱爱取代0题分明应该算式面加入妈妈私爱
D进行课文体会彼羞愧万分情时学生齐读赛读赛读时没学生进行点评没指导学生学生朗读
作青年教师教学教学设计足处期位老师指出指导
妈妈账单教学反思9
天学妈妈账单文颇感触
妈妈账单篇略读课文通学学认识母爱私现家庭独生子女父母亲子成宝直默默付出私爱孩子享受父爱母爱时忽略该回报父母亲
开始导入紧紧抓住账单词文托联系学生生活验学生然浅显易懂理解账单含义略读课文放手学生阅读课文找出提示中问题答案学交流法仔细体会出彼妈妈帐单0芬尼蕴含着妈妈彼私爱课时做握教材然指导学生读书重点放解妈妈帐单彼帐单重点部分引导学生解读两份帐单层层深入真切体会母爱私价感受文中彼情感变化教师采孩子读两份帐单悟出彼心羞愧通桌互读起读两份帐单感受妈妈爱联系生活实际读妈妈份充满着浓浓母爱帐单体会妈妈付出求回报爱孩子已深深感受妈妈爱抓住学生情感火花引导学生联系生活实际想象妈妈彼做什妈妈做事例
谁言寸草心报三春晖讲尊敬父母报答父母养育恩古尚懂感恩生长新时期更应懂感恩做感恩
教学时存许足处教学时没关注位学生学生注意力集中没积极参学中教学环节设计够趣法吸引孩子学兴趣学生朗读感情够丰富没种受感染重轻高亢激昂低沉舒缓泪光闪闪没藏账单背伟母爱淋漓致表达出出教师常课堂中朗读指导够够位注重朗读训练
妈妈账单教学反思10
妈妈账单篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼愿偿餐盘旁想报酬时时妈妈份账单份账单彼羞愧万分悄悄索取60芬尼塞进妈妈口袋
实老师韦倩云讲授课方面做较
数学题导入激发兴趣
环节通道数学题导入新课提问问题：060家数？学纷纷回答然60中间应该填号接着质疑题激发学生学兴趣板书账单学谈谈见账单引出天学份特殊账单妈妈账单
二初读课文解决字词
朗读课文前明确阅读求：课文围绕着账单讲件什事？起文中寻找答案带着疑问学课文文中找答案学生学读完课文进行生字词简单检查点名读领读齐读样更助学生学课文
三进入课文明白事理
请学找找彼写份账单原？朗读课文第二然段请学读谈谈原次默读第二然段出笔划出认彼发生变化词语句子时候学生已读两遍准确划出原环节出示两份账单首先学朗读账单提问认彼样孩子？果懂事听话（根学生回答）会样读读出样语气？学生次读书体会环节韦老师味死板学生读书提出读书求学生深入读出示彼认识错误知错改行学生谈体会引导学生理解母爱私求回报应该做力事报答
四总结全文升华题
学完文章先学生谈感受进步升华题然带着种体会交流交流容没帮父母做什事求回报时想现评价时行学生学完进步反思生活中懂力方式回报父母彼样做懂事孩子环节学生热情高涨纷纷举手谈母亲
回课文初始学生明白篇课文里060母爱私伟
总说抓住略读课文特点充分发挥学生动性学生发现问题解决问题理解课文中表达母爱伟应回报父母题利读书求学生知觉中读书遍加深课文理解
然存足讲课前应该充分准备教案课堂气氛更活跃
妈妈账单教学反思11
妈妈账单篇课文切入角度独特母亲声私价表现极动子开出账单妈妈什话说子求子索取报酬数放餐桌旁时子留份总额零载着爱账单母亲声行动告诉孩子：果觉帮妈妈做事需报酬妈妈会满足时妈妈提醒妈妈直全心爱着没永远会索取报酬
教学中教师抓住读懂课文容重点体会物思想感情突出理解妈妈份账单含义难点学生讨热烈数学认识彼索取妈妈钱错母亲爱价私达教学目
妈妈账单教学反思12
妈妈账单篇略读课文堂课感觉基预定教学目标完成教学中环节较成功处整堂课灵活结合学生生活实际反复诵读文两份账单中进行说话朗读训练感悟母爱私价学生懂亲间爱弥足珍贵求回报动帮父母做事联系学生生活历学课文学生性高讨氛围热烈文中条理性掌握较透彻整堂课贯穿母爱线通提问讨谈话等种种形式学生深深感受母爱情理解妈妈写份账单良苦心懂彼计较懂事整堂课体现学生体教师导理念学生充分营造质疑问难学机会
生读阅读教学活动视宽松愉悦读书交流会学生提供充裕课堂动学时间流模式模式化学定教学导注重学生独立阅读力培养学生体阅读实践中进行读疑悟设计预案理念教学环节设计课前通媒体展示学生反复阅读妈妈爱首诗心感受母爱伟文学奠定情感基础环节：开课利特殊算式设悬念充分利学生阅读期学生带着极兴趣投入节课学中环节二：回忆梳理略读课文学方法叶圣陶先生指出：略读指导需提纲挈领期学生学前梳理出富弹性学方法减少学生学意性盲目性培养学生良阅读惯提高学效率）环节三：引导学生角色层面触摸语言揣摩语言声语言转化声语言学生真正心思考咀嚼体验语言文字中蕴含着思想感情妈妈账单蕴含深刻情感步步推进层层提升环节四：拓展性阅读中学生语言积累量断增加理解力断增强样语言情感广阔精神空间产生鸣作业积累相互作引导学生感悟课文讲道理体会课文表达思想感情学文程中注意综合性学相结合（样回报父母爱）话题开生活实际延伸教学中引导学生谈谈帮父母做什事时想做样评价时做法学间相互议议
阅读教学中通学生已学课文样等开放教学程学生学知识智力开发力培养适时加深学生引导：妈妈爱？妈妈样爱？学生胆想象通学生热烈发言交流中接爱教育思路清晰条理清楚
学生学发展体教学中关注学生体差异学需求课时注意点先学生独立学基础学生两份账单进行较讨找出账单异点学生感悟中含义学生合作学方式实践力融合起培养学生动探究团结合作学精神
然课许满处表现：指导学生阅读环节位整篇课文读份量足容没指导学生阅读师生话问题进行外时间安排够妥出现前松紧现象学生质疑问题辩停留时间没握果面时间话妥安排练笔例：时刻想妈妈说什？彼脸蛋埋妈妈怀离会想什？样便学生懂妈妈爱前提母爱情日次升华整堂课带高潮外教学中忽略词语理解——蹑手蹑脚心翼翼等样利学生词语积累
妈妈账单教学反思13
妈妈账单篇课文篇饱含着深刻母爱文章篇略读课文妈妈账单作重点讲学通朗读通结合生活实际说说想妈妈说感谢话等等学生设身处融入课文中体会妈妈孩子份爱私厚重
实际教学中花精力研读份账单事实告诉学生通堂课学确妈妈爱深刻领悟体会妈妈时爱意深刻唤起孩子妈妈感激情
整堂课设计中觉方面欠缺
1初读求够细化明确读课文前学生课文读通标出然段说说课文讲件什事学生连然段会标耽误时间说学生没带着问题读读书失目性
2拓展升华容没贴学生生活实际学生说说面伟私妈妈想说点什会做点什呢时学生开口说话真难办直奔题学生写想妈妈说话引导承认足
总反思促进更教学助推力想教学生涯中会更加认真堂课进行次反思教学更加效意义
妈妈账单教学反思14
文章中包含着浓浓深情妈妈孩子关爱孩子体会妈妈深情妈妈限亲情孩子体会点呢？
节课前面部分孩子表现批评学生生气重新次课重新开始
设计时候先出示妈妈账单请孩子观察发现什？孩子马出妈妈账单零芬尼什呢？孩子马体会妈妈彼爱妈妈彼爱求回报怕十年辛劳啊接着孩子彼账单发现什？细心孩子马说出妈妈彼爱私孩子补充妈妈账单妈妈彼做什呢？孩子反应热烈
非常高兴：马茗佳提出疑问：妈妈什写份账单彼呢？问题啊什妈妈亲彼说呢？起读读第四段妈妈表现读读第七段彼表现发现账单什作？孩子立刻体会份账单包含着妈妈彼教育？（里深入：什妈妈种方法教育彼？更种声保护）
接着徐杰提出：什文章妈妈账单做题目两分帐单者做题目？太问题呵呵孩子时体会说全部费功夫
节课开心方孩子发形成答案没强求然总结什节课课利呢？
妈妈账单教学反思15
课中理解妈妈彼份账单含义体会母爱私价教学难点觉突破难点必须彼份账单紧紧围绕两份账单展开教学学生充分读悟读彼账单学生句式说说彼印象：觉（ ）孩子（ ）然重点读妈妈份账单学生更体会母爱私价精心设计导语（：彼手妈妈份爱账单心中百感交集读起读着读着许事拥心头情禁想起十年里妈妈亲手洗衣服样干净舒适十年里妈妈怀抱样温暖十年里成长天妈妈做饭菜总口想起成长中事）引导学生联系生活体验着彼回忆成长中母亲予爱选择相关句式说说：
想起生日时候妈妈（ ）
想起天冷时候妈妈（ ）
想起生病发高烧时妈妈（ ）
想起点进步时妈妈（ ）
想起（ ）妈妈（ ） ……
蝌蚪找妈妈班教案
蝌蚪找妈妈班教案1
活动目标：
1喜欢阅读学会图文结合理解图书容 阅读中体验蝌蚪找妈妈艰辛快乐
2通阅读解青蛙外形特征生长程
3懂交时讲礼貌热情
活动准备：
蝌蚪找妈妈书 插入图片蝌蚪五张活动前幼饲养蝌蚪观察记录蝌蚪生长变化丰富幼相关验
活动程：
出示书引起幼观察封面引出题
1遮盖书名青蛙提问：封面谁？猜猜妈妈谁？长样？
2展示书名引导幼观察封面猜想事容
二阅读书
（先遮盖文字）引导幼细致观察画面中动物妈妈外形特征解蝌蚪变成青蛙生长程听词汇表达观察发现理解事容尝试图文结合完整段话讲述页画容
1图：什季节？青蛙妈妈生卵什颜色什形状慢慢变成什？（丰富词汇黑黑圆圆）鼓历幼交流观察发现
2图二：天蝌蚪碰谁？想起什？
引导幼观察画面鸭妈妈鸭子体态动作感受亲密快乐
3图三：蝌蚪见谁？长样？蝌蚪想说？鱼说？
引导幼观察想说（丰富 词汇宽）
4法出示图四图五鼓励幼认真观察特征胆想象话连惯语言描述（丰富词汇蹦跳）5图六：蝌蚪会找妈妈？长样？蝌蚪变成青蛙？
鼓励幼胆预测事结局伴轻声交流猜想
三引导幼讨
喜欢种动物什？ 教育幼交时讲礼貌热情
四幼选择喜欢动物角色音乐做动作离开教室
蝌蚪找妈妈班教案2
活动目标：
1理解事容解蝌蚪找妈妈程青蛙外形特征蝌蚪变青蛙程
2够完整连贯语言清楚表达意思
3喜欢蝌蚪找妈妈事感受事中表现情美
活活动重难点：
完整连贯语言表达事情节理解
活动准备：
事录音带课件图片
活动程：
猜谜语引出课题
脑袋黑黝端细细尾巴水中游
提问：蝌蚪没见妈妈知道蝌蚪妈妈谁？
二播放事录音感知事容
教师提问：
1事中谁？发生什事？
2蝌蚪妈妈长什样？
3找妈妈程中碰谁？互相说什？
4谁成妈妈？
三分段欣赏事容
1蝌蚪什找妈妈？
2图片1遇鸭妈妈时说什？鸭妈妈说什？
3图片234遇鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈时说什？蝌蚪说什？
4连贯语言说说事情节
四熟悉掌握事
幼录音边图边讲述事蝌蚪找妈妈
五活动延伸：
欣赏蝌蚪变成青蛙课件
1蝌蚪青蛙妈妈长？长样？蝌蚪变成青蛙？
2次完整图片解青蛙生长程
3教师结：原蝌蚪天先会长出两条腿接着会长出两条前腿等四条腿长齐脱掉尾巴换绿衣袭变成青蛙
蝌蚪找妈妈班教案3
活动目标：
1观察画面中蝌蚪变化周围背景变化想象事情节尝试完整连贯语句清楚表述认识
2学围绕事名字观察思考画面容想象填补画面空白讲述较完整事
3感受探究生长程乐趣
活动准备：
1蝌蚪图片
2幼书：蝌蚪找妈妈
3视频
活动程：
导入激发幼活动兴趣
1师：听什声音？谁哭？
2出示蝌蚪图片
师：谁？长什样？
问问什哭？（蝌蚪：找妈妈）
3师：说发生什事情？妈妈谁呢？
起陪找妈妈吧
二引导幼观察画面感知事情节
1 出示幼书
师：请阅读事吧着画面试着完整话说说
2 幼阅读
3 引导幼根画面胆讲述
师：蝌蚪发生什事？谁家介绍事？（根幼回答出示应画面）
（1）鸭子
师：找谁？妈妈？
蝌蚪会问？鸭妈妈会回答？
（2）鱼
师：说什呢？
（3）乌龟
师：乌龟告诉蝌蚪什事情？
（4）白鹅
师：蝌蚪妈妈？说什？
（5）青蛙
师：找妈妈？蝌蚪心情样？妈妈会说什？
4 完整阅读事
师：着书起阅读事吧
三引导幼讲述蝌蚪生长程
1 师：蝌蚪妈妈会青蛙呢？
蝌蚪长？
2幼讲述蝌蚪生长程
3师：原蝌蚪生长会发生巨变化知道生长时候会发生变化动物？
蝌蚪找妈妈班教案4
活动目标
1学合理布局画面独立制作图书
2幼体验分享阅读快乐
3培养幼良操作惯保持桌面干净
4学客观评价作品获愉快情绪体验
活动准备
1活动前幼观图书解图书基结构
2幼画蝌蚪找妈妈事背景种动物妈妈半成品图书手事容相应文字幼手套教师示范3水彩笔剪刀胶棒手份
活动程
出示范提问式导入题师朋友时画画里面画动物事里动物老师订成想做成图书画缺少什该做做成完整图书呢
二教师示范讲解图书制作点具体求1事容相关文字虚线剪粘贴页合适位置2页图书画面适位置添画蝌蚪蝌蚪种动物妈妈相呼应
三幼制作教师巡回指导教师巡回指导根力幼作画情况时予指点鼓励
四分享作品1鼓励幼伴互相欣赏图书爸爸妈妈起阅读图书
五活动延伸继续饲养蝌蚪记录蝌蚪成长程
活动反思：
蝌蚪找妈妈事情节深深吸引幼事中通蝌蚪找妈妈曲折历幼解青蛙生长变化程绘画形式表现出解连环画形式会区分事中情节容知道先序制作成连环画活动中培养幼相互合作力
蝌蚪找妈妈班教案5
活动目标：
1理解事容熟悉事中角色情节
2简笔画表现事容尝试做成连环画
3伴协商分工合作基础完成务
4体验想象创造种图快乐
5鼓励幼胆正确色
活动准备：
1事先熟悉蝌蚪找妈妈事容事磁带录音机
2幼课外画鱼鸭子鹅乌龟青蛙等定绘画基础
3绘画纸干彩笔油画棒订书机
活动程：
开始部分：
1播放录音请幼欣赏事蝌蚪找妈妈充分理解事容熟悉事角色情节画连环画做准备
2根需设计提问：事发生里？蝌蚪刚生什样子？蝌蚪找妈妈先碰谁碰谁？找妈妈？
结：蝌蚪遇鸭妈妈鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈终找青蛙妈妈
3师果蝌蚪找妈妈事角色容幅幅画出连起连环画家知道完整事
二基部分：
1幼解什连环画
师：朋友知道什连环画？
教师出示连环画幼欣赏
结：连环画张张连续画面构成完整事序装订起成连环画
2样制作连环画
a画事张纸画事情节情节画张纸幼讨蝌蚪找妈妈情节
第幅应该表现什？第二第三第四第五第六幅呢？
结：第幅表现春天青蛙妈妈水草产卵
第二幅蝌蚪遇见鸭妈妈
第三幅蝌蚪遇见鱼妈妈
第四幅蝌蚪遇见乌龟妈妈
第五幅蝌蚪遇见鹅妈妈
第六幅蝌蚪遇见青蛙妈妈
b画事容先序排列写页码
c装饰封面事名字蝌蚪找妈妈画封面知道连环画告诉什事
d装订
3商议分工合作进行连环画制作
a引导幼商议分工六组商议谁画第幅谁画第二幅谁画第三幅第四幅第五幅第六幅？
b播放事幼绘画制作连环画教师幼提出绘画求巡回指导
c装订成册
三结束部分：
幼间相互欣赏交流体会合作快乐
四活动延伸：
请幼回家喜欢事绘画成连环画装订成册带幼园家起欣赏
活动反思：
春天然角里养许蝌蚪蝌蚪孩子常见动物贴幼生活事蝌蚪找妈妈幼熟悉事幼理解事容熟悉事中角色情节选择事进行连环画制作较适合班年龄孩子次活动中孩子兴趣高够积极回答问题制作连环画程中孩子分工讨热烈根喜爱力分工合作活动中5名幼年龄较绘画欠缺加强果幼独立完成连环画制作会更孩子会更成功感
蝌蚪找妈妈班教案6
活动目标：
1请幼事中情节画成幅画发展幼想象力创造力
2幼注意画面安排注意远关系
3体验运方式伴合作作画乐趣
4感受色彩
活动准备：
1事蝌蚪找妈妈(教师事容熟悉语言生动形象特讲动物形状色彩动态时更仔细具体)
2盒蜡笔油画棒彩色铅笔张纸
活动程：
1启发谈话：朋友天画蝌蚪找妈妈事图画样画呢着老师画画听老师讲事画朋友会画认真听老师讲事朋友定会画现听老师讲蝌蚪找妈妈事——
池塘边长着许水草草丛里青蛙妈妈生许宝宝宝宝长变成脑袋尖尾巴蝌蚪许蝌蚪追赶游呀游呀蝌蚪回家妈妈呢妈妈见快快找蝌蚪找妈妈游西游东游荷花旁边见条金鱼眼睛圆忙：妈妈妈妈金鱼说：认错金鱼白肚皮妈妈蝌蚪问问说问问说呱呱呱青蛙妈妈游说：孩子孩子妈妈呀蝌蚪青蛙：眼睛白肚皮四条腿样子点呢青蛙妈妈说：孩子呢等长妈妈蝌蚪终找妈妈
朋友事讲完请朋友事里事画老师朋友忘记事里讲方里(池塘里)里什呀(水草荷叶荷花种鱼……)更忘记蝌蚪干什呀(找妈妈)……
2幼作画：教师巡回指导提醒幼安排画面注意远关系
3讲评：结束幼图画张贴起幼观相互学
活动反思：
蝌蚪找妈妈篇传统课文容生动趣深受低年级学生喜爱课堂中力求激发学生兴趣调动学生学积极性改变学生课动机械训练弊端反思节课教学特点：
寻启事导入激发学生兴趣
兴趣某件事表现出喜爱情绪课堂中学生课文兴趣直接影响着课质量课伊始老师神秘告诉学生刚校门口张寻启事想？学诧异声中教师幻灯出
寻启事：
蝌蚪动物欢快妈妈起玩耍时羡慕呀知道妈妈里？听说二（7）班朋友聪明请帮找找妈妈吧
学恍然悟会脸绽出灿烂笑容原爱蝌蚪找帮忙时教师失时机问：愿意帮忙？孩子边齐声响亮喊愿意边迫开课读课文没费周折导入语没颇费时间练题学生然然进入课文进入角色
二读说贴讨学文丰富语言积累
1．读——分层朗读读出感情
（1）初读教师趣导入课文抛出问题a．课件播放全文学生思考蝌蚪找妈妈程b．蝌蚪妈妈谁文中找出妈妈特征学生读中解容梗概获整体感知带着问题读读漫目提高读质量
（2）精读学生整体感知课文容基础教师精心导学引导学生深入理解课文时注重学生进行种力培养课文第二第三两节蝌蚪找妈妈程全文重点处理：a．读两节回答蝌蚪先碰（）碰（）b．较句子
（蝌蚪见鲤鱼妈妈教鲤鱼捉食迎蝌蚪见乌龟水里游追c．朗读指导重点指导蝌蚪鲤鱼乌龟间话d．分角色朗读表演
2．说——读促说说中理解
（1）说序求学生先接着说蝌蚪生长程通学生说完成填空题
（2）说容学生知道青蛙样子求寻启事中加入青蛙特征学容时实际应相结合
3．贴——文贴画贴中取乐
教师准备五幅画分蝌蚪长两条前腿蝌蚪长前腿腿蝌蚪尾巴变短青蛙青蛙通学生图引导学生说出蝌蚪变化程教师相机贴出应图片样学生掌握蝌蚪变成青蛙程时轻松毫吃力
4．讨——形式样深入引导
新基础教育理认：
学校教育活动会身心产生方面积极消极影响项学校教育活动应顾学生方面发展
课堂教学尤需鲤鱼妈妈说蝌蚪妈妈四条腿宽嘴巴乌龟说蝌蚪妈妈长着眼睛披着绿衣裳底蝌蚪妈妈长什样呢？俩谁说呢？问题抛出立引起学生极兴趣积极讨充分调动学生动性变动动讨基础教师引导学生说出蝌蚪妈妈样子加引申通学生课前资料寻找课资料交流学生知道青蛙庄稼朋友开动脑筋说出许保护措施增强学生保护益动物意识促进学生健康成长体现出育质实现育功
教学门遗憾艺术节课许遗憾：学生读懂课文学生理解课文方法总结时明确教学中坚持读权利留学生问权利交学生讲机会学生评学生通感悟联想两支点全体学生参动脑动口动手全员活动全程活动成学
蝌蚪找妈妈班教案7
活动目标：
1引导幼根事情节发展画成6幅连环画表现事中角色外形特征情节
2引导幼物体相应颜色作画
3培养幼注意远关系合理安排画面力
重点：根事情节发展画成6幅连环画
难点：注意远关系合理安排画面力
活动准备：
幼听蝌蚪找妈妈事鸭子鱼乌龟鹅青蛙图片图画纸油画棒
活动程：
1导入活动引起兴趣
已听蝌蚪找妈妈事天事中角色容画出段事画张画连起连环画张画连起知道完整事
2引导幼观察角色特征
幼讨事里动物
出示动物图片请幼观察
3交代求幼操作教师指导
事分成6幅图画右角标数字
画前请幼先想构图
幼作画教师巡回指导提醒幼角色画纸中间注意添画题关事物鼓励幼胆表现动物形象设计画面
4评价作品结束活动
鼓励幼邻座朋友相互欣赏讲述事容选出画作品进行表扬幼介绍作画
蝌蚪找妈妈班教案8
活动目标：
1 会听蝌蚪找妈妈事理解事情节
2．宝宝回忆蝌蚪找妈妈事情节基础感受蝌蚪找妈妈心情知道请帮忙时礼貌语
3培养幼动手操作力体验添画蝌蚪快乐
活动准备：图片青蛙虾乌龟螃蟹蝌蚪找妈妈添画纸黑色墨汁黑色彩笔等
活动重点（难点）：理解事容知道学会帮助培养幼
动手操作力
活动程：
1引导语： 现春天动物出活动朋友见蝌蚪吧现蝌蚪长寻找妈妈起
蝌蚪找妈妈
2青蛙妈妈宝宝谁呢？（蝌蚪青蛙）
3蝌蚪长样脑袋黑黑身体细尾巴扭扭
教师指着蝌蚪说蝌蚪正找妈妈
二展示图片事蝌蚪找妈妈
1教师展示图片引导幼谈谈想想蝌蚪遇谁？会说什
龙虾公公回答？
2图二蝌蚪游啊游啊遇谁？
螃蟹回答呢？
3图三蝌蚪继续找妈妈找妈妈呢？
原乌龟乌龟说呢？
4图四蝌蚪找没找妈妈？妈妈底谁？
三完事教师提问教师设
1蝌蚪找妈妈谁听？
2蝌蚪龙虾公公螃蟹乌龟询问？事中蝌蚪妈妈话时礼貌语什处
3蝌蚪找妈妈心情样？果找妈妈会做？
4蝌蚪找妈妈？说说妈妈什样`？什领
5完整听遍事
四起动手画画蝌蚪
1老师画图片添画蝌蚪画面更完整
2评价幼作品鼓励添画添宝宝
3青蛙妈妈带着蝌蚪宝宝起田里捉害虫
蝌蚪找妈妈班教案9
教材分析
典事通描写蝌蚪找青蛙仅现蝌蚪变青蛙科学现象表达出蝌蚪寻找妈妈急切心情更深寓意——问题全面否会出现偏差外事中话非常结构重复较变化适合分角色话表现角色心理定难度次活动中目标着重通话完成角色心理体验班孩子说复述简单话较容易事话中较变化讲较完整准确容易设计样套图片事解读三段落层次清楚事情节发展展现孩子第二段寻找妈妈程话清晰展现孩子帮助孩子快记忆理解话容解决活动中重点次事中情感教育挖掘部分孩子离开妈妈情感体验应该孩子验引导定会引起孩子鸣果孩子情感调动起孩子定会愿意表达表现采取调动验——激发情感——引发思考——表现表达流程达成样目标求然文中关青蛙生长程科学知识包含图片配合讲述办法然然解决做刻意解释价值描述事物者说问题完整性问题值孩子进行探讨学针问题帮助蝌蚪方法激发孩子讲述愿领悟事物全面道理
活动目标
1尝试感情进行事话体会蝌蚪找妈妈急切心情
2理解事容懂问题全面
活动准备
黑板磁铁事图片
活动程
提问导入引出题
师：孩子找妈妈着急？（幼：……）群蝌蚪找妈妈办？请听事蝌蚪找妈妈
[设计意图]提问形式幼说出感受达情感鸣引导幼认真听事
二展示图片师结合图片帮助孩子理清事情节发展幼仔细倾听学事中话
[设计意图]幼通倾听事进入事情境帮助幼理解事通学事中话帮助幼进步锻炼语言力丰富语言积累体会事中语言魅力
1出示背景图师指背景图感情讲事第段引导孩子进入事情境
2学第二六段图卡结合方式感情讲述事帮助孩子解事情节发展学事中话体会蝌蚪急切心情
[设计意图]段中话结构重复容丰富变化变容重复图片变化容图片形式呈现变化目然降低幼记忆难度
3图卡结合讲述事段体会蝌蚪找妈妈喜悦心情解青蛙生长程
三尝试幼讲述事话引导幼体会蝌蚪找妈妈心情
[设计意图]班孩子感情鸣意识通引导幼体会事中蝌蚪心情引发幼感情鸣意识然流露锻炼孩子语言交流力
四引导幼理解事物全面道理
[设计意图]班孩子问题理解事物够全面种意识强通蝌蚪次认错妈妈程学启发孩子思考问题学会完整全面孩子力次提升孩子知觉增强种意识
蝌蚪找妈妈班教案10
活动目标：1熟悉事基础根事发展表现情节画面
2学表现事中角色外形特征胆添画情节关事物
3伴协商分工合作基础完成务
活动准备：
1幼连环画事书解什连环画
2幼听蝌蚪找妈妈事股市情节较熟悉
3事磁带动画片图画书蝌蚪找妈妈
4图片：鸭鱼龟鹅青蛙彩色笔纸订书机等
活动程：1幼观动画片讨
教师：事里动物？什样子？蝌蚪找妈妈时先遇谁？遇谁？什方遇？方景物？找妈妈？
2请幼欣赏图画书边思考边讨绘画方法
教师：长事画呢？组合作时样分工？画张？张？幅图画什？画？动物画什？
教师出示图画书u提醒幼制作完整连环画
3播放事幼创作教师巡回指导
教师注意提醒幼根情节发展表现完整画面
难点：伴分工合作完成务
4幼间互相欣赏交流教师评价
教师：组合作制作连环画？组连环画画？什？解决合作中遇问题？
教学反思：
节课时定做活动准备包括物质准备做40蝌蚪头饰孩子体验模仿蝌蚪乐趣画40幅彩色池塘背景图孩子视觉体验美乐趣受美熏陶时做验准备课前问孩子蝌蚪找妈妈动画片事？没想幼没没听事然少数孩子课前需孩子解事概容网找动画片时候海制片厂水墨画动画片没想孩子聚精会神非常认真观求遍连起重温童年现孩子喜洋洋灰太狼类新动画片问孩子见蝌蚪？部分孩子动画片图画书见决定课时孩子活蝌蚪定感兴趣开心感觉孩子接触活动物太少接触然太少家长回家带孩子解蝌蚪进化青蛙程条件话家里养蝌蚪孩子亲身观察没话图书网解然知识点活动目标容通活动加强家园联系达教育孩子目引导家长家教育孩子教育什老师验准备做预设问题熟记教案环节出现问题预想做相应准备方案孩子课积极性高兴趣浓厚尤两孩子前面做示范画蝌蚪两孩子想回孩子没棉签画画奇兴趣高美术活动定求提明确画画求卫生求发生问题想幼提出求
蝌蚪找妈妈班教案11
活动目标：
1根蝌蚪找妈妈事容事情节参关绘画资料合作画三四张连环画
2发展幼想象力创造力
3学会分工合作完成作业培养幼集体观念
活动准备：
1幼熟悉事情节
2教师范画
3幼课外练画鱼鸭子鹅乌龟等定基础
活动程：
1请幼复述事中话帮助幼分析出事中情节
2请幼讨事分成画面画面应该什角色
3根幼回答出示范画
4理解词：连环画(画次序装订起成书种图画书连环画)
5提出求：
组朋友起完成连环画组单位讨画幅求样请幼说说：选幅幅画需画东西
6幼作业
幼根选择画画教师巡回指导特指出鸭子鹅区
7讲评
请画幅画幼画放起选出画较装订册加封面成型连环画放图书角
蝌蚪找妈妈班教案12
活动目标：
1具初步合作意识实践中尝试解决合作中遇问题积累合作验
2积极方参游戏生动形象表现角色
3体验表演合作游戏乐趣
4考验朋友反应力锻炼力
5朋友感快乐玩知觉中应学知识
活动准备：
事中种动物头饰简单池塘环境布置熟悉事蝌蚪生长活动感兴趣较丰富验
活动程
1 引起回忆激发幼活动兴趣
师：段时间直排练节目节目名字什？里面动物？
2回忆次游戏出现问题师幼商讨解决
（1）昨天排练节目时候发现音乐开始时候鸭妈妈鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈马面着宝宝没马出什原呢？（听音乐注意力集中）
（2）天排练时候宝宝动作定着妈妈
3幼选择角色进行表演
（1）朋友选角色表演时候应该注意什呢？
（2）天表演时候老师求表演结束选出6佳表演奖种动物中选出表演演员
（3）什样表演评佳表演奖？
4幼体验游戏
师：演员准备？演出开始请欣赏表演游戏蝌蚪找妈妈
幼进行表演
5评价结
（1）师：觉天表演中谁获佳表演奖？什？（声音动作表情等进行评价）
（2）刚游戏中遇什困难？该办？
蝌蚪找妈妈班教案13
活动目标
1喜欢阅读活动感受探究蝌蚪生长程乐趣
2学围绕事名字观察思考画面容尝试完整连贯语言清楚表述认识
3胆想事情节学事中话
活动准备
1教师书(制)事磁带录音机
2蝌蚪青蛙图片幼书
活动程
1导入活动猜谜语激发幼学兴趣
教师脑袋黑黝黝细细尾巴水中游
教师蝌蚪没见妈妈知道蝌蚪妈妈谁
(1)出示蝌蚪青蛙图片引导幼观察两者
教师蝌蚪变成青蛙呢
(2)请幼验先讨集体面前表达观点
2教师讲述事开始部分激发幼阅读愿
(1)结合制书教师讲述事前半部分
教师起关蝌蚪找妈妈事
教师边讲述事(开始蝌蚪高高兴兴前面游)边手指着相应画面帮助幼建立图画口语关系理解事容
(2)设疑创设探究阅读环境
教师蝌蚪找妈妈路遇谁会相互说什话蝌蚪找妈妈请快书吧
3幼分组阅读书教师巡回观察根幼阅读情况分层指导
基正确读懂容幼建议想角色话事连起完整讲讲明白方幼建议前画面推断事容
4引导幼围绕重点开展讨
(1)结合鸭妈妈蝌蚪话张图画帮助幼纳观察画面策略面图画推测前面容
(2)引导幼学鸭妈妈语言
(3)样方法推测鱼妈妈龟妈妈鹅妈妈蝌蚪说话
教师知道鱼妈妈(龟妈妈鹅妈妈)蝌蚪说什话知道
5结合书师幼图讲述事
教师先讲事开始部分分请幼轮流讲述事面情节(找鱼妈妈找龟妈妈找鹅妈妈找青蛙妈妈)部分教师讲
6集体欣赏配乐事进步感受事语言优美生动
播放语言磁带师幼欣赏配乐事
活动延伸
1语言区摆放事中动物头饰分区活动中孩子表演事
2引导幼绘制蝌蚪找妈妈连环画
蝌蚪找妈妈班教案14
活动目标：
1伴协商设计连续情节单幅插图组成事连环画
2画出角色特征
3积极参组讨分工体验合作绘画快乐
重点：伴协商设计连续情节单幅插图组成连环画
难点：画出角色特征
二活动准备：
1舒缓优美音乐
2蝌蚪找妈妈连环画六幅连环画书蝌蚪找妈妈动物图片画纸彩笔
三活动程：
1幼谈话回忆事容
师：朋友刚刚动画片什名字事里面谁蝌蚪先谁成妈妈什幼说出动物先序特征教师时出示该动物图片加深记忆
出示背景图请幼序贴相应动物图片幼进步解事容
2教师出示连环画蝌蚪找妈妈请幼观察激发幼制作连环画兴趣
老师事画成漂亮连环画画幅(六幅)
六幅画根什画(根事情节)序展示幅图片幼进步理解事情节序根事情节画发现连环画什(页码封面)朋友想想画连环画呢
3师幼讨引导幼协商分工合作画出连环画
教师：长事画肯定需长时间样画快引导幼画张插图事串连起
教师：组讨谁画幅样设计封面页码写里组分工明确教师幼讨程中巡回指导提启发性建议帮助幼协作分工顾体差异请组幼说说组安排(谁想画第幅谁想画第二幅)4师幼讨制定绘画规
幼制定绘画规画时方整洁画面丰富颜色均匀根事情节绘画
5幼绘画教师适时予指导
幼伴舒缓音乐绘画教师巡回指导帮助力弱幼着重强调幼事情节进行绘画
6幼互相欣赏交流作品
引导组幼讲述组编事激励表扬幼进步
四活动延伸：
朋友连环画缺少张封面老师画连环画放区角里会组单位起合作画张封面
蝌蚪找妈妈班教案15
活动目标：
1 欣赏理解事蝌蚪找妈妈
2 初步解青蛙生长程
3 通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
4 引导幼事游戏中学感悟生活
5 鼓励幼胆猜猜讲讲动动
活动准备：
1 课件蝌蚪找妈妈
2 蝌蚪鸭鱼乌龟鹅青蛙头饰干
活动程：
讨
教师播放课件图片欣赏视频欣赏丰富幼蝌蚪认识
教师：见蝌蚪？长什样子？
二 事蝌蚪找妈 妈
1 教师播放课件事欣赏幼边课件边欣赏事
2 教师播放课件事教学教师请幼观察画面回忆事者指 蝌蚪第次遇谁 等文字钮
教师：蝌蚪找妈妈时候遇谁？说？蝌蚪找妈妈？妈妈谁？长什样子？
三 蝌蚪生长程
幼根事讨蝌蚪长变成青蛙教师结合课件成长视频开展活动
活动延伸：
幼分角色进行情景剧表演
活动反思：
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妈妈账单教学反思1
天校面全省第九届新课程标准堂创新教学活动正式拉开帷幕第阵老师执教课题妈妈账单
正式节课前总进行3次试教次试教发现许问题
妈妈账单篇略读课文握阅读教学区学生学中提高探究意识利样阅读条件完成探究执教节课研究点
古希腊生物学家普罗塔戈说头脑填满容器需点燃火教师相信学生学潜尊重学生奇心求知欲点燃火促学生动探究猎取新知体悟
教学伊始出示妈妈份账单学生观察质疑问题纳黑板画问号作引领阅读纲领学生奇心初步激发带着问题前求知学进行利铺垫
探究性阅读教学强调阅读力阅读实践中培养学生阅读程中学生探究篇课文程中锻炼促进提高强调学生直接阅读课文课外读物程中获社会生然独特感受体验鼓励学生查工具书解决生字新词查阅作家作品知识读物涉学科知识文化知识鼓励学生利图书馆网络搜集需信息资料制定阅读计划选择适合阅读名著见探究性阅读教学中学生阅读体独立动阅读者
然略读课文便忽视阅读提示提示学文章指导教学时学生默读提示汇报提示中获取信息解学前质疑文章提示问题差进行纳结合学生提出读书求总领全文亟解决问题理解文章涵线索呈现出学课文条紊进行指导
学生培养良学惯课前文中理解词语罗列出通查阅工具书理解词义课堂认读词语中准确说出词语意思理解文章容扫清阅读障碍
课学生进行阅读推荐学生体会母爱伟情感升华期热门链接关母爱两篇文章学生走出课堂选择喜欢名家名著中获生感悟体验
课堂学生成功总领全文问题分步理解三问题问题通读理解情境置换讨交流三种形式利解决进行听说读写语文基力培养时完成文阅读探究性体验
评课时许老师课设计赞绝口觉课堂学生动性发挥整体设计思路清晰明学生探究阅读程中积极表现特突出实知道课堂教学完美艺术十全十美课教学中必定遗憾感谢行动研究课堂教学充满理性性够教学进行断反思离完美距离缩步
妈妈账单教学反思2
天执教三年级册妈妈账单课篇课文篇略读课文较难握难犹豫许久该样交孩子种方法该样孩子读？
昨晚趁孩子睡着思考许久精讲孩子体会？决定根略读课学生学老师适引导求教材编排方式定利课前导语引导学生学略读课文教学方
天课完诸思考：
课堂教学程中首先学生阅读导语中找出学课求弄懂三问题：
（1）解课文讲件什事？
（2）想想妈妈什写0芬尼？
（3）彼妈妈账单想？揭示题阅读导语中找学求够帮树立明确目标
然教学程中通检查昨天预情况时部分学生动课查找理解词语意思概括课文容检查读课文时课文读够深入剖析课文时出示妈妈账单彼账单孩子区分较说说感受孩子说够体会够深刻断原设计调整思路变成老师讲唉总敢放手总学生放心
节课没达预期效果认原：
1学生握足没充分调动学生课堂积极性
2没真正融入课堂中间显游离课文外
3反馈时没抓住学生回答问题点时引导学生
改进方：
1课堂投入更激情
2深入文解文吃透教材3深入解学生解学情备课时候充分备学生
妈妈账单教学反思3
教学目标：
1读懂课文讲件什事？
2认识母爱私
3感情朗读课文
教学重难点：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容明白彼什钱妈妈中受教育
课前准备 cia课件
教学程：
谈话引入
课前老师样东西学认识？（帐单）位妈妈子帐单然帐单没钱数0点奇怪？值探讨吧？ 节课起探讨张妈妈帐单
板书课题——妈妈帐单
二整体感知
度：妈妈账单什会样呢？起课文中找找吧
1请学开书第20课先读读课文前面导语提出阅读求画
2喜欢方式认真读课文边读边思考阅读求读课文时请力课文读通遇认识字周围学请教
3检查读文情况
4默读种读书方法请学默读课文找课文中妈妈账单？
三形成题重点研读
1谁读读妈妈账单？指名读（出示妈妈账单）
2妈妈什会子彼开出样份账单呢？
3彼开份样账单？谁读读 （出示彼账单）份账单里读懂什？
1）什会开样账单？
2) 1马克100芬尼 60芬尼相60分认样报酬？
4彼商子付出劳动索报酬难理然？读读彼份账单？
5彼愿偿60芬尼时发现妈妈开份账单
6妈妈份账单读读彼妈妈份账单什法？
7交流体会
出示句字
1）家里十年幸福生活 0芬尼
十年3650日日夜夜呀87600时长时间里彼时刻享受着妈妈幸福生活仿佛想——说话练）
2）直慈爱母亲 0芬尼
慈爱什意思？认样算慈爱母亲？
8果请份账单定价认少较合适呢？（千万亿觉够 ）妈妈子份爱价
9份（ ）账单（价饱含情义私）
10怀着妈妈崇敬热爱次深情读读份价饱含情义私账单
四学课文段
渡：彼读发生什变化？
1请学带着问题读读然段
2彼发生变化感羞愧万分钱塞进妈妈口袋里
3段里找出描写彼动作神态心理活动词？ ——划划
4词中出彼什样孩子？（懂事知错改）
五讨题意升华涵
1相信妈妈份充满宽容怜惜关怀挚爱亲情会缓缓流淌溪永停息陪伴着彼天天长事告诉：亲情私价求回报
2实世界光亲情私价私价爱请欣赏图片（播放课件）
3时刻想说什？
五总结
啊世界母爱伟首歌唱妈妈听什歌呢？世妈妈全班放声齐唱世妈妈
教材分析：
篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼餐盘旁想报酬时时妈妈份账单份账单彼感受母爱私价惭愧索取报酬塞进妈妈口袋
篇课文切入角度独特母爱声私价表现极动子开出账单妈妈什话没说子求子索报酬数放餐盘旁时子留份总额零满载着母爱账单母亲声行动告诉孩子：果觉帮妈妈做事需报酬妈妈会满足时妈妈提醒妈妈直全心爱着没永远会索取报酬
教反思：
妈妈帐单篇独立阅读课文通学学认识母爱私现家庭独生子女父母亲子成宝直默默付出私爱孩子享受父爱母爱时忽略该回报父母亲教学课时学生反复默读课文仔细体会彼妈妈帐单0芬尼蕴含着妈妈彼私爱理解基础孩子谈谈妈妈爱孩子兴致高说：鞋子坏妈妈带买说：发烧妈妈带吊针说：雨妈妈送雨衣……问：妈妈做什？课堂里出现短暂沉默会双手举起说：妈妈班回拖鞋说：帮妈妈摩……学说完课堂出现沉默着学低头样子知道思考惭愧……笑着孩子说：没关系天回帮妈妈做事做懂事孩子？家说：课堂齐唱世妈妈歌声中结束认堂课成功方触发学生情感情感成沟通老师学生学生父母间纽带引导着真善美领域发展达教书育目
妈妈账单教学反思4
前独生子女越越父母爷爷奶奶孩子做皇帝公关怀备宠爱加孩子饭张口衣伸手妈妈账单教学反思孩子养成想索取思回报良惯遇意事发脾气理取闹甚离家出走闹家庭安宁社会造成安定素
父母含辛茹苦养育子女子女应孝敬感恩父母回报父母古诗云：谁言寸草心报三春晖讲尊敬父母报答父母养育恩古尚懂感恩生长新时期更应懂感恩做感恩
孩子学会感恩放首位真正体会家长老师学间爱认识做真正道理引导实现生价值终身发展扎实基础生命体学会感恩学会做健康思想道德社会公民学课文妈妈帐单时学生两份帐单区时学生异口声说妈妈分钱真伟听问学生：孩子干活报酬妈妈干活什没报酬呢？学沉默语寂然声接着引导启发学生说：然报酬零说明没价格刚说完学立刻明白说话争先恐说：妈妈爱价私金钱衡量学生终明白说话学生课观察记录父母天忙碌事情烦琐家务紧张工作计算出父母天洗衣服烧饭接送学放学帮助辅导作业需花时间课堂学生交流关父母疼爱感事观察交流中学生感受父母爱处正父母细心呵护健康快乐成长继鼓励孩子父母做力事感恩真心付诸实际行动父母梳梳头父母洗次脚父母谈谈学校里趣事样课学课外行动效结合实施感恩教育便成水渠成事许父母感受孩子长懂事学生中体会孝敬父母关心快乐
水中放进块明矾沉淀渣滓果心中培植种感恩思想沉淀许浮躁安消融许满幸心怀感恩会生活更加美相信校会感恩教育条路走出片美丽风景
妈妈账单教学反思5
妈妈账单讲彼妈妈做点事写账单索取抱酬妈妈份账单抱酬通学学生认识母爱私 价
认节课成功方：
1导课引入导课环节账单入手通账形声字构字规律分析联系学生生活实际出示实物——账单学生直接形象理解账单含义体现语文学科工具性特点样引题简单明快学生注意力集中起
2目提出探究意义问题引导学生读课文时先学生读相关探究意义问题样利帮助学生更快理解课文容
初读时学生带着问题课文讲件什事？学生初步感知课文容解意细读感悟环节紧紧抓住彼妈妈两份账单学生充分读读齐读学生发现交流两份账单处通发现引导学生说读懂什？学生谈感受样学生快解文章脉络
彼转变处理较学生读完两份账单谈完感受结彼读懂妈妈账单？学生带着问题读读学生知道彼知错改然学生读读找找词出读懂通读学生积累量词语学生掌握文章脉络解文章条理
妈妈账单语言浅显意思明白文字难懂处蕴藏深刻意义学生感悟母爱私价懂亲间爱珍贵求回报呢？引导学生读中提取关键词语充分挖掘中丰富情感素引领学生细细品味紧紧抓住十年幸福生活十年中吃喝生病时护理联系学生实际形象化语言设计情境引导学生进行性化丰富想象学生身想象营造情境中通生活细节回忆知觉拉彼距离时潜情愫激发身心情感已完全课文融体接着学生0芬尼进行解读学生感受：起什没0包含着宽广私价母爱文研读更加深入时朗读贯穿中学生带着理解朗读妈妈账单藏账单背伟母爱表达出
3教段时仅追求课局限拓展学生视野
通节课教学认识课堂教学方面许足方：1没联系实际学生说说妈妈时样爱样妈妈学课文算样做等达教育学生应孝父母目2时间分配检查词语时读时间品读两份账单时间太少结尾练笔没办法完成问题教学工作中努力改正新课改探究路断提升进行效教学工作
妈妈账单教学反思6
妈妈账单讲妈妈子开出账单妈妈什话没说子求子索报酬数放餐盘旁时子留份总额零满载着母爱账单学篇课文目深入领会课文容基础受关心父母回报父母爱教育学会关心点现独生子女说更重时享受惯觉父母做什应该教学中更注意学生进行引导
选取课文中重部分——彼写账单妈妈写账单两份账单放起请学生进行先学生读两份账单想想两份账单什样方学生发现妈妈写账单0芬尼彼妈妈60芬尼第二发现时彼妈妈做微足道事妈妈彼做事花心血做十年
接学生探讨学提示中第二提示：妈妈然做事做十年什账单写0芬尼读账单学生感受妈妈求付出求回报私爱做铺垫强调问题提出问题解决中重性应现代建构义学理拓宽问题解决教学功非仅仅教会学生解决问题——特提出问题帮助学会逻辑推理思维
总培养学生素质时更注重培养学生扎实语文基功
妈妈账单教学反思7
妈妈账单篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼餐盘旁想报酬时时妈妈份账单份账单彼感受母爱私价惭愧索取报酬塞进妈妈口袋
1谈话导入
环节通引导学生回忆17课贵沉默容带入父母私爱理解中学天新课助学生学接着质疑课题激发学生学兴趣
2初读课文学
先引导阅读课文连接语明确阅读求：课文讲件什事？想想妈妈什写0芬尼？彼妈妈账单想？起文中寻找答案带着疑问学课文文中找答案学生学读完课文进行生字词简单检查样更助学生篇课文理解
3组讨学
次出示需解决问题学生通思考组讨等形式解决具体情况：
老师问：题目妈妈账单妈妈账单底写什呢？直接引入妈妈账单理解然学生发现账单特点谈体会继续问：妈妈写账单原什导入彼账单理解然学生进行两者较谈体会出示彼认识错误知错改行学生谈彼体会引导学生理解母爱私求回报应该做力事报答环节通问题连接学生充分理解文章表达思想感情
4总结全文升华题
学完文章先学生谈感受进步升华题然带着种体会交流交流容没帮父母做什事求回报时想现评价时行学生学完进步反思生活中懂力方式回报父母彼样做懂事孩子
总说：天次课抓住略读课文特点充分发挥学生动性学生发现问题解决问题理解课文中表达母爱伟应回报父母题然存许足例：
A然学生学需更进步减少老师讲解部分学生更发挥
B教学程中语言然通顾然够精炼
c评价单缺乏样性评价
教学中会改正足教学方面做更
妈妈账单教学反思8
次语文教研活动题——阅读教学设计预案理念：生读学定教学导注重学生独立阅读力培养学生体阅读实践中进行读疑悟
妈妈账单篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼餐盘旁想报酬——60芬尼时时妈妈份账单份账单彼感受母爱私价惭愧索取报酬塞进妈妈口袋
次公开课亮点点：
A堂课篇课文母爱声私价表现极动导入新课时算式0>60问题质疑引起学生兴趣抓住三问题(1课文讲件什事2妈妈付出索取0芬尼什3妈妈收账单什表示什样做)进行学
B教学重点放解读妈妈帐单彼帐单重点部分学引导学生通两次解读两份帐单层层深入真切体会母爱私价第次孩子默读两份帐单学生较两份账单区什(里段子俊回答精彩课问否参考辅导书说没课堂精彩学生)第二次通齐读账单读两份帐单感受妈妈爱(感受母爱私声)第三次通读妈妈份充满着浓浓母爱帐单联系生活实际体会妈妈付出求回报爱
C引导学生联系生活实际想象妈妈彼做什入情入境加适时点拨真正达学生进行思想教育目拓展时学生进行说话训练母爱什……
次公开课足处：
A进行两次学两份账单时没文中彼情感变化感受出
B略读课文实际教学中概括文章容时学生求高总想学生预设答案回答
C 板书0>60总结60数字0 妈妈私奉献爱爱取代0题分明应该算式面加入妈妈私爱
D进行课文体会彼羞愧万分情时学生齐读赛读赛读时没学生进行点评没指导学生学生朗读
作青年教师教学教学设计足处期位老师指出指导
妈妈账单教学反思9
天学妈妈账单文颇感触
妈妈账单篇略读课文通学学认识母爱私现家庭独生子女父母亲子成宝直默默付出私爱孩子享受父爱母爱时忽略该回报父母亲
开始导入紧紧抓住账单词文托联系学生生活验学生然浅显易懂理解账单含义略读课文放手学生阅读课文找出提示中问题答案学交流法仔细体会出彼妈妈帐单0芬尼蕴含着妈妈彼私爱课时做握教材然指导学生读书重点放解妈妈帐单彼帐单重点部分引导学生解读两份帐单层层深入真切体会母爱私价感受文中彼情感变化教师采孩子读两份帐单悟出彼心羞愧通桌互读起读两份帐单感受妈妈爱联系生活实际读妈妈份充满着浓浓母爱帐单体会妈妈付出求回报爱孩子已深深感受妈妈爱抓住学生情感火花引导学生联系生活实际想象妈妈彼做什妈妈做事例
谁言寸草心报三春晖讲尊敬父母报答父母养育恩古尚懂感恩生长新时期更应懂感恩做感恩
教学时存许足处教学时没关注位学生学生注意力集中没积极参学中教学环节设计够趣法吸引孩子学兴趣学生朗读感情够丰富没种受感染重轻高亢激昂低沉舒缓泪光闪闪没藏账单背伟母爱淋漓致表达出出教师常课堂中朗读指导够够位注重朗读训练
妈妈账单教学反思10
妈妈账单篇略读课文课文讲男孩彼妈妈开份账单索取天帮妈妈做事报酬彼愿偿餐盘旁想报酬时时妈妈份账单份账单彼羞愧万分悄悄索取60芬尼塞进妈妈口袋
实老师韦倩云讲授课方面做较
数学题导入激发兴趣
环节通道数学题导入新课提问问题：060家数？学纷纷回答然60中间应该填号接着质疑题激发学生学兴趣板书账单学谈谈见账单引出天学份特殊账单妈妈账单
二初读课文解决字词
朗读课文前明确阅读求：课文围绕着账单讲件什事？起文中寻找答案带着疑问学课文文中找答案学生学读完课文进行生字词简单检查点名读领读齐读样更助学生学课文
三进入课文明白事理
请学找找彼写份账单原？朗读课文第二然段请学读谈谈原次默读第二然段出笔划出认彼发生变化词语句子时候学生已读两遍准确划出原环节出示两份账单首先学朗读账单提问认彼样孩子？果懂事听话（根学生回答）会样读读出样语气？学生次读书体会环节韦老师味死板学生读书提出读书求学生深入读出示彼认识错误知错改行学生谈体会引导学生理解母爱私求回报应该做力事报答
四总结全文升华题
学完文章先学生谈感受进步升华题然带着种体会交流交流容没帮父母做什事求回报时想现评价时行学生学完进步反思生活中懂力方式回报父母彼样做懂事孩子环节学生热情高涨纷纷举手谈母亲
回课文初始学生明白篇课文里060母爱私伟
总说抓住略读课文特点充分发挥学生动性学生发现问题解决问题理解课文中表达母爱伟应回报父母题利读书求学生知觉中读书遍加深课文理解
然存足讲课前应该充分准备教案课堂气氛更活跃
妈妈账单教学反思11
妈妈账单篇课文切入角度独特母亲声私价表现极动子开出账单妈妈什话说子求子索取报酬数放餐桌旁时子留份总额零载着爱账单母亲声行动告诉孩子：果觉帮妈妈做事需报酬妈妈会满足时妈妈提醒妈妈直全心爱着没永远会索取报酬
教学中教师抓住读懂课文容重点体会物思想感情突出理解妈妈份账单含义难点学生讨热烈数学认识彼索取妈妈钱错母亲爱价私达教学目
妈妈账单教学反思12
妈妈账单篇略读课文堂课感觉基预定教学目标完成教学中环节较成功处整堂课灵活结合学生生活实际反复诵读文两份账单中进行说话朗读训练感悟母爱私价学生懂亲间爱弥足珍贵求回报动帮父母做事联系学生生活历学课文学生性高讨氛围热烈文中条理性掌握较透彻整堂课贯穿母爱线通提问讨谈话等种种形式学生深深感受母爱情理解妈妈写份账单良苦心懂彼计较懂事整堂课体现学生体教师导理念学生充分营造质疑问难学机会
生读阅读教学活动视宽松愉悦读书交流会学生提供充裕课堂动学时间流模式模式化学定教学导注重学生独立阅读力培养学生体阅读实践中进行读疑悟设计预案理念教学环节设计课前通媒体展示学生反复阅读妈妈爱首诗心感受母爱伟文学奠定情感基础环节：开课利特殊算式设悬念充分利学生阅读期学生带着极兴趣投入节课学中环节二：回忆梳理略读课文学方法叶圣陶先生指出：略读指导需提纲挈领期学生学前梳理出富弹性学方法减少学生学意性盲目性培养学生良阅读惯提高学效率）环节三：引导学生角色层面触摸语言揣摩语言声语言转化声语言学生真正心思考咀嚼体验语言文字中蕴含着思想感情妈妈账单蕴含深刻情感步步推进层层提升环节四：拓展性阅读中学生语言积累量断增加理解力断增强样语言情感广阔精神空间产生鸣作业积累相互作引导学生感悟课文讲道理体会课文表达思想感情学文程中注意综合性学相结合（样回报父母爱）话题开生活实际延伸教学中引导学生谈谈帮父母做什事时想做样评价时做法学间相互议议
阅读教学中通学生已学课文样等开放教学程学生学知识智力开发力培养适时加深学生引导：妈妈爱？妈妈样爱？学生胆想象通学生热烈发言交流中接爱教育思路清晰条理清楚
学生学发展体教学中关注学生体差异学需求课时注意点先学生独立学基础学生两份账单进行较讨找出账单异点学生感悟中含义学生合作学方式实践力融合起培养学生动探究团结合作学精神
然课许满处表现：指导学生阅读环节位整篇课文读份量足容没指导学生阅读师生话问题进行外时间安排够妥出现前松紧现象学生质疑问题辩停留时间没握果面时间话妥安排练笔例：时刻想妈妈说什？彼脸蛋埋妈妈怀离会想什？样便学生懂妈妈爱前提母爱情日次升华整堂课带高潮外教学中忽略词语理解——蹑手蹑脚心翼翼等样利学生词语积累
妈妈账单教学反思13
妈妈账单篇课文篇饱含着深刻母爱文章篇略读课文妈妈账单作重点讲学通朗读通结合生活实际说说想妈妈说感谢话等等学生设身处融入课文中体会妈妈孩子份爱私厚重
实际教学中花精力研读份账单事实告诉学生通堂课学确妈妈爱深刻领悟体会妈妈时爱意深刻唤起孩子妈妈感激情
整堂课设计中觉方面欠缺
1初读求够细化明确读课文前学生课文读通标出然段说说课文讲件什事学生连然段会标耽误时间说学生没带着问题读读书失目性
2拓展升华容没贴学生生活实际学生说说面伟私妈妈想说点什会做点什呢时学生开口说话真难办直奔题学生写想妈妈说话引导承认足
总反思促进更教学助推力想教学生涯中会更加认真堂课进行次反思教学更加效意义
妈妈账单教学反思14
文章中包含着浓浓深情妈妈孩子关爱孩子体会妈妈深情妈妈限亲情孩子体会点呢？
节课前面部分孩子表现批评学生生气重新次课重新开始
设计时候先出示妈妈账单请孩子观察发现什？孩子马出妈妈账单零芬尼什呢？孩子马体会妈妈彼爱妈妈彼爱求回报怕十年辛劳啊接着孩子彼账单发现什？细心孩子马说出妈妈彼爱私孩子补充妈妈账单妈妈彼做什呢？孩子反应热烈
非常高兴：马茗佳提出疑问：妈妈什写份账单彼呢？问题啊什妈妈亲彼说呢？起读读第四段妈妈表现读读第七段彼表现发现账单什作？孩子立刻体会份账单包含着妈妈彼教育？（里深入：什妈妈种方法教育彼？更种声保护）
接着徐杰提出：什文章妈妈账单做题目两分帐单者做题目？太问题呵呵孩子时体会说全部费功夫
节课开心方孩子发形成答案没强求然总结什节课课利呢？
妈妈账单教学反思15
课中理解妈妈彼份账单含义体会母爱私价教学难点觉突破难点必须彼份账单紧紧围绕两份账单展开教学学生充分读悟读彼账单学生句式说说彼印象：觉（ ）孩子（ ）然重点读妈妈份账单学生更体会母爱私价精心设计导语（：彼手妈妈份爱账单心中百感交集读起读着读着许事拥心头情禁想起十年里妈妈亲手洗衣服样干净舒适十年里妈妈怀抱样温暖十年里成长天妈妈做饭菜总口想起成长中事）引导学生联系生活体验着彼回忆成长中母亲予爱选择相关句式说说：
想起生日时候妈妈（ ）
想起天冷时候妈妈（ ）
想起生病发高烧时妈妈（ ）
想起点进步时妈妈（ ）
想起（ ）妈妈（ ） ……
蝌蚪找妈妈班教案
蝌蚪找妈妈班教案1
活动目标：
1喜欢阅读学会图文结合理解图书容 阅读中体验蝌蚪找妈妈艰辛快乐
2通阅读解青蛙外形特征生长程
3懂交时讲礼貌热情
活动准备：
蝌蚪找妈妈书 插入图片蝌蚪五张活动前幼饲养蝌蚪观察记录蝌蚪生长变化丰富幼相关验
活动程：
出示书引起幼观察封面引出题
1遮盖书名青蛙提问：封面谁？猜猜妈妈谁？长样？
2展示书名引导幼观察封面猜想事容
二阅读书
（先遮盖文字）引导幼细致观察画面中动物妈妈外形特征解蝌蚪变成青蛙生长程听词汇表达观察发现理解事容尝试图文结合完整段话讲述页画容
1图：什季节？青蛙妈妈生卵什颜色什形状慢慢变成什？（丰富词汇黑黑圆圆）鼓历幼交流观察发现
2图二：天蝌蚪碰谁？想起什？
引导幼观察画面鸭妈妈鸭子体态动作感受亲密快乐
3图三：蝌蚪见谁？长样？蝌蚪想说？鱼说？
引导幼观察想说（丰富 词汇宽）
4法出示图四图五鼓励幼认真观察特征胆想象话连惯语言描述（丰富词汇蹦跳）5图六：蝌蚪会找妈妈？长样？蝌蚪变成青蛙？
鼓励幼胆预测事结局伴轻声交流猜想
三引导幼讨
喜欢种动物什？ 教育幼交时讲礼貌热情
四幼选择喜欢动物角色音乐做动作离开教室
蝌蚪找妈妈班教案2
活动目标：
1理解事容解蝌蚪找妈妈程青蛙外形特征蝌蚪变青蛙程
2够完整连贯语言清楚表达意思
3喜欢蝌蚪找妈妈事感受事中表现情美
活活动重难点：
完整连贯语言表达事情节理解
活动准备：
事录音带课件图片
活动程：
猜谜语引出课题
脑袋黑黝端细细尾巴水中游
提问：蝌蚪没见妈妈知道蝌蚪妈妈谁？
二播放事录音感知事容
教师提问：
1事中谁？发生什事？
2蝌蚪妈妈长什样？
3找妈妈程中碰谁？互相说什？
4谁成妈妈？
三分段欣赏事容
1蝌蚪什找妈妈？
2图片1遇鸭妈妈时说什？鸭妈妈说什？
3图片234遇鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈时说什？蝌蚪说什？
4连贯语言说说事情节
四熟悉掌握事
幼录音边图边讲述事蝌蚪找妈妈
五活动延伸：
欣赏蝌蚪变成青蛙课件
1蝌蚪青蛙妈妈长？长样？蝌蚪变成青蛙？
2次完整图片解青蛙生长程
3教师结：原蝌蚪天先会长出两条腿接着会长出两条前腿等四条腿长齐脱掉尾巴换绿衣袭变成青蛙
蝌蚪找妈妈班教案3
活动目标：
1观察画面中蝌蚪变化周围背景变化想象事情节尝试完整连贯语句清楚表述认识
2学围绕事名字观察思考画面容想象填补画面空白讲述较完整事
3感受探究生长程乐趣
活动准备：
1蝌蚪图片
2幼书：蝌蚪找妈妈
3视频
活动程：
导入激发幼活动兴趣
1师：听什声音？谁哭？
2出示蝌蚪图片
师：谁？长什样？
问问什哭？（蝌蚪：找妈妈）
3师：说发生什事情？妈妈谁呢？
起陪找妈妈吧
二引导幼观察画面感知事情节
1 出示幼书
师：请阅读事吧着画面试着完整话说说
2 幼阅读
3 引导幼根画面胆讲述
师：蝌蚪发生什事？谁家介绍事？（根幼回答出示应画面）
（1）鸭子
师：找谁？妈妈？
蝌蚪会问？鸭妈妈会回答？
（2）鱼
师：说什呢？
（3）乌龟
师：乌龟告诉蝌蚪什事情？
（4）白鹅
师：蝌蚪妈妈？说什？
（5）青蛙
师：找妈妈？蝌蚪心情样？妈妈会说什？
4 完整阅读事
师：着书起阅读事吧
三引导幼讲述蝌蚪生长程
1 师：蝌蚪妈妈会青蛙呢？
蝌蚪长？
2幼讲述蝌蚪生长程
3师：原蝌蚪生长会发生巨变化知道生长时候会发生变化动物？
蝌蚪找妈妈班教案4
活动目标
1学合理布局画面独立制作图书
2幼体验分享阅读快乐
3培养幼良操作惯保持桌面干净
4学客观评价作品获愉快情绪体验
活动准备
1活动前幼观图书解图书基结构
2幼画蝌蚪找妈妈事背景种动物妈妈半成品图书手事容相应文字幼手套教师示范3水彩笔剪刀胶棒手份
活动程
出示范提问式导入题师朋友时画画里面画动物事里动物老师订成想做成图书画缺少什该做做成完整图书呢
二教师示范讲解图书制作点具体求1事容相关文字虚线剪粘贴页合适位置2页图书画面适位置添画蝌蚪蝌蚪种动物妈妈相呼应
三幼制作教师巡回指导教师巡回指导根力幼作画情况时予指点鼓励
四分享作品1鼓励幼伴互相欣赏图书爸爸妈妈起阅读图书
五活动延伸继续饲养蝌蚪记录蝌蚪成长程
活动反思：
蝌蚪找妈妈事情节深深吸引幼事中通蝌蚪找妈妈曲折历幼解青蛙生长变化程绘画形式表现出解连环画形式会区分事中情节容知道先序制作成连环画活动中培养幼相互合作力
蝌蚪找妈妈班教案5
活动目标：
1理解事容熟悉事中角色情节
2简笔画表现事容尝试做成连环画
3伴协商分工合作基础完成务
4体验想象创造种图快乐
5鼓励幼胆正确色
活动准备：
1事先熟悉蝌蚪找妈妈事容事磁带录音机
2幼课外画鱼鸭子鹅乌龟青蛙等定绘画基础
3绘画纸干彩笔油画棒订书机
活动程：
开始部分：
1播放录音请幼欣赏事蝌蚪找妈妈充分理解事容熟悉事角色情节画连环画做准备
2根需设计提问：事发生里？蝌蚪刚生什样子？蝌蚪找妈妈先碰谁碰谁？找妈妈？
结：蝌蚪遇鸭妈妈鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈终找青蛙妈妈
3师果蝌蚪找妈妈事角色容幅幅画出连起连环画家知道完整事
二基部分：
1幼解什连环画
师：朋友知道什连环画？
教师出示连环画幼欣赏
结：连环画张张连续画面构成完整事序装订起成连环画
2样制作连环画
a画事张纸画事情节情节画张纸幼讨蝌蚪找妈妈情节
第幅应该表现什？第二第三第四第五第六幅呢？
结：第幅表现春天青蛙妈妈水草产卵
第二幅蝌蚪遇见鸭妈妈
第三幅蝌蚪遇见鱼妈妈
第四幅蝌蚪遇见乌龟妈妈
第五幅蝌蚪遇见鹅妈妈
第六幅蝌蚪遇见青蛙妈妈
b画事容先序排列写页码
c装饰封面事名字蝌蚪找妈妈画封面知道连环画告诉什事
d装订
3商议分工合作进行连环画制作
a引导幼商议分工六组商议谁画第幅谁画第二幅谁画第三幅第四幅第五幅第六幅？
b播放事幼绘画制作连环画教师幼提出绘画求巡回指导
c装订成册
三结束部分：
幼间相互欣赏交流体会合作快乐
四活动延伸：
请幼回家喜欢事绘画成连环画装订成册带幼园家起欣赏
活动反思：
春天然角里养许蝌蚪蝌蚪孩子常见动物贴幼生活事蝌蚪找妈妈幼熟悉事幼理解事容熟悉事中角色情节选择事进行连环画制作较适合班年龄孩子次活动中孩子兴趣高够积极回答问题制作连环画程中孩子分工讨热烈根喜爱力分工合作活动中5名幼年龄较绘画欠缺加强果幼独立完成连环画制作会更孩子会更成功感
蝌蚪找妈妈班教案6
活动目标：
1请幼事中情节画成幅画发展幼想象力创造力
2幼注意画面安排注意远关系
3体验运方式伴合作作画乐趣
4感受色彩
活动准备：
1事蝌蚪找妈妈(教师事容熟悉语言生动形象特讲动物形状色彩动态时更仔细具体)
2盒蜡笔油画棒彩色铅笔张纸
活动程：
1启发谈话：朋友天画蝌蚪找妈妈事图画样画呢着老师画画听老师讲事画朋友会画认真听老师讲事朋友定会画现听老师讲蝌蚪找妈妈事——
池塘边长着许水草草丛里青蛙妈妈生许宝宝宝宝长变成脑袋尖尾巴蝌蚪许蝌蚪追赶游呀游呀蝌蚪回家妈妈呢妈妈见快快找蝌蚪找妈妈游西游东游荷花旁边见条金鱼眼睛圆忙：妈妈妈妈金鱼说：认错金鱼白肚皮妈妈蝌蚪问问说问问说呱呱呱青蛙妈妈游说：孩子孩子妈妈呀蝌蚪青蛙：眼睛白肚皮四条腿样子点呢青蛙妈妈说：孩子呢等长妈妈蝌蚪终找妈妈
朋友事讲完请朋友事里事画老师朋友忘记事里讲方里(池塘里)里什呀(水草荷叶荷花种鱼……)更忘记蝌蚪干什呀(找妈妈)……
2幼作画：教师巡回指导提醒幼安排画面注意远关系
3讲评：结束幼图画张贴起幼观相互学
活动反思：
蝌蚪找妈妈篇传统课文容生动趣深受低年级学生喜爱课堂中力求激发学生兴趣调动学生学积极性改变学生课动机械训练弊端反思节课教学特点：
寻启事导入激发学生兴趣
兴趣某件事表现出喜爱情绪课堂中学生课文兴趣直接影响着课质量课伊始老师神秘告诉学生刚校门口张寻启事想？学诧异声中教师幻灯出
寻启事：
蝌蚪动物欢快妈妈起玩耍时羡慕呀知道妈妈里？听说二（7）班朋友聪明请帮找找妈妈吧
学恍然悟会脸绽出灿烂笑容原爱蝌蚪找帮忙时教师失时机问：愿意帮忙？孩子边齐声响亮喊愿意边迫开课读课文没费周折导入语没颇费时间练题学生然然进入课文进入角色
二读说贴讨学文丰富语言积累
1．读——分层朗读读出感情
（1）初读教师趣导入课文抛出问题a．课件播放全文学生思考蝌蚪找妈妈程b．蝌蚪妈妈谁文中找出妈妈特征学生读中解容梗概获整体感知带着问题读读漫目提高读质量
（2）精读学生整体感知课文容基础教师精心导学引导学生深入理解课文时注重学生进行种力培养课文第二第三两节蝌蚪找妈妈程全文重点处理：a．读两节回答蝌蚪先碰（）碰（）b．较句子
（蝌蚪见鲤鱼妈妈教鲤鱼捉食迎蝌蚪见乌龟水里游追c．朗读指导重点指导蝌蚪鲤鱼乌龟间话d．分角色朗读表演
2．说——读促说说中理解
（1）说序求学生先接着说蝌蚪生长程通学生说完成填空题
（2）说容学生知道青蛙样子求寻启事中加入青蛙特征学容时实际应相结合
3．贴——文贴画贴中取乐
教师准备五幅画分蝌蚪长两条前腿蝌蚪长前腿腿蝌蚪尾巴变短青蛙青蛙通学生图引导学生说出蝌蚪变化程教师相机贴出应图片样学生掌握蝌蚪变成青蛙程时轻松毫吃力
4．讨——形式样深入引导
新基础教育理认：
学校教育活动会身心产生方面积极消极影响项学校教育活动应顾学生方面发展
课堂教学尤需鲤鱼妈妈说蝌蚪妈妈四条腿宽嘴巴乌龟说蝌蚪妈妈长着眼睛披着绿衣裳底蝌蚪妈妈长什样呢？俩谁说呢？问题抛出立引起学生极兴趣积极讨充分调动学生动性变动动讨基础教师引导学生说出蝌蚪妈妈样子加引申通学生课前资料寻找课资料交流学生知道青蛙庄稼朋友开动脑筋说出许保护措施增强学生保护益动物意识促进学生健康成长体现出育质实现育功
教学门遗憾艺术节课许遗憾：学生读懂课文学生理解课文方法总结时明确教学中坚持读权利留学生问权利交学生讲机会学生评学生通感悟联想两支点全体学生参动脑动口动手全员活动全程活动成学
蝌蚪找妈妈班教案7
活动目标：
1引导幼根事情节发展画成6幅连环画表现事中角色外形特征情节
2引导幼物体相应颜色作画
3培养幼注意远关系合理安排画面力
重点：根事情节发展画成6幅连环画
难点：注意远关系合理安排画面力
活动准备：
幼听蝌蚪找妈妈事鸭子鱼乌龟鹅青蛙图片图画纸油画棒
活动程：
1导入活动引起兴趣
已听蝌蚪找妈妈事天事中角色容画出段事画张画连起连环画张画连起知道完整事
2引导幼观察角色特征
幼讨事里动物
出示动物图片请幼观察
3交代求幼操作教师指导
事分成6幅图画右角标数字
画前请幼先想构图
幼作画教师巡回指导提醒幼角色画纸中间注意添画题关事物鼓励幼胆表现动物形象设计画面
4评价作品结束活动
鼓励幼邻座朋友相互欣赏讲述事容选出画作品进行表扬幼介绍作画
蝌蚪找妈妈班教案8
活动目标：
1 会听蝌蚪找妈妈事理解事情节
2．宝宝回忆蝌蚪找妈妈事情节基础感受蝌蚪找妈妈心情知道请帮忙时礼貌语
3培养幼动手操作力体验添画蝌蚪快乐
活动准备：图片青蛙虾乌龟螃蟹蝌蚪找妈妈添画纸黑色墨汁黑色彩笔等
活动重点（难点）：理解事容知道学会帮助培养幼
动手操作力
活动程：
1引导语： 现春天动物出活动朋友见蝌蚪吧现蝌蚪长寻找妈妈起
蝌蚪找妈妈
2青蛙妈妈宝宝谁呢？（蝌蚪青蛙）
3蝌蚪长样脑袋黑黑身体细尾巴扭扭
教师指着蝌蚪说蝌蚪正找妈妈
二展示图片事蝌蚪找妈妈
1教师展示图片引导幼谈谈想想蝌蚪遇谁？会说什
龙虾公公回答？
2图二蝌蚪游啊游啊遇谁？
螃蟹回答呢？
3图三蝌蚪继续找妈妈找妈妈呢？
原乌龟乌龟说呢？
4图四蝌蚪找没找妈妈？妈妈底谁？
三完事教师提问教师设
1蝌蚪找妈妈谁听？
2蝌蚪龙虾公公螃蟹乌龟询问？事中蝌蚪妈妈话时礼貌语什处
3蝌蚪找妈妈心情样？果找妈妈会做？
4蝌蚪找妈妈？说说妈妈什样`？什领
5完整听遍事
四起动手画画蝌蚪
1老师画图片添画蝌蚪画面更完整
2评价幼作品鼓励添画添宝宝
3青蛙妈妈带着蝌蚪宝宝起田里捉害虫
蝌蚪找妈妈班教案9
教材分析
典事通描写蝌蚪找青蛙仅现蝌蚪变青蛙科学现象表达出蝌蚪寻找妈妈急切心情更深寓意——问题全面否会出现偏差外事中话非常结构重复较变化适合分角色话表现角色心理定难度次活动中目标着重通话完成角色心理体验班孩子说复述简单话较容易事话中较变化讲较完整准确容易设计样套图片事解读三段落层次清楚事情节发展展现孩子第二段寻找妈妈程话清晰展现孩子帮助孩子快记忆理解话容解决活动中重点次事中情感教育挖掘部分孩子离开妈妈情感体验应该孩子验引导定会引起孩子鸣果孩子情感调动起孩子定会愿意表达表现采取调动验——激发情感——引发思考——表现表达流程达成样目标求然文中关青蛙生长程科学知识包含图片配合讲述办法然然解决做刻意解释价值描述事物者说问题完整性问题值孩子进行探讨学针问题帮助蝌蚪方法激发孩子讲述愿领悟事物全面道理
活动目标
1尝试感情进行事话体会蝌蚪找妈妈急切心情
2理解事容懂问题全面
活动准备
黑板磁铁事图片
活动程
提问导入引出题
师：孩子找妈妈着急？（幼：……）群蝌蚪找妈妈办？请听事蝌蚪找妈妈
[设计意图]提问形式幼说出感受达情感鸣引导幼认真听事
二展示图片师结合图片帮助孩子理清事情节发展幼仔细倾听学事中话
[设计意图]幼通倾听事进入事情境帮助幼理解事通学事中话帮助幼进步锻炼语言力丰富语言积累体会事中语言魅力
1出示背景图师指背景图感情讲事第段引导孩子进入事情境
2学第二六段图卡结合方式感情讲述事帮助孩子解事情节发展学事中话体会蝌蚪急切心情
[设计意图]段中话结构重复容丰富变化变容重复图片变化容图片形式呈现变化目然降低幼记忆难度
3图卡结合讲述事段体会蝌蚪找妈妈喜悦心情解青蛙生长程
三尝试幼讲述事话引导幼体会蝌蚪找妈妈心情
[设计意图]班孩子感情鸣意识通引导幼体会事中蝌蚪心情引发幼感情鸣意识然流露锻炼孩子语言交流力
四引导幼理解事物全面道理
[设计意图]班孩子问题理解事物够全面种意识强通蝌蚪次认错妈妈程学启发孩子思考问题学会完整全面孩子力次提升孩子知觉增强种意识
蝌蚪找妈妈班教案10
活动目标：1熟悉事基础根事发展表现情节画面
2学表现事中角色外形特征胆添画情节关事物
3伴协商分工合作基础完成务
活动准备：
1幼连环画事书解什连环画
2幼听蝌蚪找妈妈事股市情节较熟悉
3事磁带动画片图画书蝌蚪找妈妈
4图片：鸭鱼龟鹅青蛙彩色笔纸订书机等
活动程：1幼观动画片讨
教师：事里动物？什样子？蝌蚪找妈妈时先遇谁？遇谁？什方遇？方景物？找妈妈？
2请幼欣赏图画书边思考边讨绘画方法
教师：长事画呢？组合作时样分工？画张？张？幅图画什？画？动物画什？
教师出示图画书u提醒幼制作完整连环画
3播放事幼创作教师巡回指导
教师注意提醒幼根情节发展表现完整画面
难点：伴分工合作完成务
4幼间互相欣赏交流教师评价
教师：组合作制作连环画？组连环画画？什？解决合作中遇问题？
教学反思：
节课时定做活动准备包括物质准备做40蝌蚪头饰孩子体验模仿蝌蚪乐趣画40幅彩色池塘背景图孩子视觉体验美乐趣受美熏陶时做验准备课前问孩子蝌蚪找妈妈动画片事？没想幼没没听事然少数孩子课前需孩子解事概容网找动画片时候海制片厂水墨画动画片没想孩子聚精会神非常认真观求遍连起重温童年现孩子喜洋洋灰太狼类新动画片问孩子见蝌蚪？部分孩子动画片图画书见决定课时孩子活蝌蚪定感兴趣开心感觉孩子接触活动物太少接触然太少家长回家带孩子解蝌蚪进化青蛙程条件话家里养蝌蚪孩子亲身观察没话图书网解然知识点活动目标容通活动加强家园联系达教育孩子目引导家长家教育孩子教育什老师验准备做预设问题熟记教案环节出现问题预想做相应准备方案孩子课积极性高兴趣浓厚尤两孩子前面做示范画蝌蚪两孩子想回孩子没棉签画画奇兴趣高美术活动定求提明确画画求卫生求发生问题想幼提出求
蝌蚪找妈妈班教案11
活动目标：
1根蝌蚪找妈妈事容事情节参关绘画资料合作画三四张连环画
2发展幼想象力创造力
3学会分工合作完成作业培养幼集体观念
活动准备：
1幼熟悉事情节
2教师范画
3幼课外练画鱼鸭子鹅乌龟等定基础
活动程：
1请幼复述事中话帮助幼分析出事中情节
2请幼讨事分成画面画面应该什角色
3根幼回答出示范画
4理解词：连环画(画次序装订起成书种图画书连环画)
5提出求：
组朋友起完成连环画组单位讨画幅求样请幼说说：选幅幅画需画东西
6幼作业
幼根选择画画教师巡回指导特指出鸭子鹅区
7讲评
请画幅画幼画放起选出画较装订册加封面成型连环画放图书角
蝌蚪找妈妈班教案12
活动目标：
1具初步合作意识实践中尝试解决合作中遇问题积累合作验
2积极方参游戏生动形象表现角色
3体验表演合作游戏乐趣
4考验朋友反应力锻炼力
5朋友感快乐玩知觉中应学知识
活动准备：
事中种动物头饰简单池塘环境布置熟悉事蝌蚪生长活动感兴趣较丰富验
活动程
1 引起回忆激发幼活动兴趣
师：段时间直排练节目节目名字什？里面动物？
2回忆次游戏出现问题师幼商讨解决
（1）昨天排练节目时候发现音乐开始时候鸭妈妈鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈马面着宝宝没马出什原呢？（听音乐注意力集中）
（2）天排练时候宝宝动作定着妈妈
3幼选择角色进行表演
（1）朋友选角色表演时候应该注意什呢？
（2）天表演时候老师求表演结束选出6佳表演奖种动物中选出表演演员
（3）什样表演评佳表演奖？
4幼体验游戏
师：演员准备？演出开始请欣赏表演游戏蝌蚪找妈妈
幼进行表演
5评价结
（1）师：觉天表演中谁获佳表演奖？什？（声音动作表情等进行评价）
（2）刚游戏中遇什困难？该办？
蝌蚪找妈妈班教案13
活动目标
1喜欢阅读活动感受探究蝌蚪生长程乐趣
2学围绕事名字观察思考画面容尝试完整连贯语言清楚表述认识
3胆想事情节学事中话
活动准备
1教师书(制)事磁带录音机
2蝌蚪青蛙图片幼书
活动程
1导入活动猜谜语激发幼学兴趣
教师脑袋黑黝黝细细尾巴水中游
教师蝌蚪没见妈妈知道蝌蚪妈妈谁
(1)出示蝌蚪青蛙图片引导幼观察两者
教师蝌蚪变成青蛙呢
(2)请幼验先讨集体面前表达观点
2教师讲述事开始部分激发幼阅读愿
(1)结合制书教师讲述事前半部分
教师起关蝌蚪找妈妈事
教师边讲述事(开始蝌蚪高高兴兴前面游)边手指着相应画面帮助幼建立图画口语关系理解事容
(2)设疑创设探究阅读环境
教师蝌蚪找妈妈路遇谁会相互说什话蝌蚪找妈妈请快书吧
3幼分组阅读书教师巡回观察根幼阅读情况分层指导
基正确读懂容幼建议想角色话事连起完整讲讲明白方幼建议前画面推断事容
4引导幼围绕重点开展讨
(1)结合鸭妈妈蝌蚪话张图画帮助幼纳观察画面策略面图画推测前面容
(2)引导幼学鸭妈妈语言
(3)样方法推测鱼妈妈龟妈妈鹅妈妈蝌蚪说话
教师知道鱼妈妈(龟妈妈鹅妈妈)蝌蚪说什话知道
5结合书师幼图讲述事
教师先讲事开始部分分请幼轮流讲述事面情节(找鱼妈妈找龟妈妈找鹅妈妈找青蛙妈妈)部分教师讲
6集体欣赏配乐事进步感受事语言优美生动
播放语言磁带师幼欣赏配乐事
活动延伸
1语言区摆放事中动物头饰分区活动中孩子表演事
2引导幼绘制蝌蚪找妈妈连环画
蝌蚪找妈妈班教案14
活动目标：
1伴协商设计连续情节单幅插图组成事连环画
2画出角色特征
3积极参组讨分工体验合作绘画快乐
重点：伴协商设计连续情节单幅插图组成连环画
难点：画出角色特征
二活动准备：
1舒缓优美音乐
2蝌蚪找妈妈连环画六幅连环画书蝌蚪找妈妈动物图片画纸彩笔
三活动程：
1幼谈话回忆事容
师：朋友刚刚动画片什名字事里面谁蝌蚪先谁成妈妈什幼说出动物先序特征教师时出示该动物图片加深记忆
出示背景图请幼序贴相应动物图片幼进步解事容
2教师出示连环画蝌蚪找妈妈请幼观察激发幼制作连环画兴趣
老师事画成漂亮连环画画幅(六幅)
六幅画根什画(根事情节)序展示幅图片幼进步理解事情节序根事情节画发现连环画什(页码封面)朋友想想画连环画呢
3师幼讨引导幼协商分工合作画出连环画
教师：长事画肯定需长时间样画快引导幼画张插图事串连起
教师：组讨谁画幅样设计封面页码写里组分工明确教师幼讨程中巡回指导提启发性建议帮助幼协作分工顾体差异请组幼说说组安排(谁想画第幅谁想画第二幅)4师幼讨制定绘画规
幼制定绘画规画时方整洁画面丰富颜色均匀根事情节绘画
5幼绘画教师适时予指导
幼伴舒缓音乐绘画教师巡回指导帮助力弱幼着重强调幼事情节进行绘画
6幼互相欣赏交流作品
引导组幼讲述组编事激励表扬幼进步
四活动延伸：
朋友连环画缺少张封面老师画连环画放区角里会组单位起合作画张封面
蝌蚪找妈妈班教案15
活动目标：
1 欣赏理解事蝌蚪找妈妈
2 初步解青蛙生长程
3 通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
4 引导幼事游戏中学感悟生活
5 鼓励幼胆猜猜讲讲动动
活动准备：
1 课件蝌蚪找妈妈
2 蝌蚪鸭鱼乌龟鹅青蛙头饰干
活动程：
讨
教师播放课件图片欣赏视频欣赏丰富幼蝌蚪认识
教师：见蝌蚪？长什样子？
二 事蝌蚪找妈 妈
1 教师播放课件事欣赏幼边课件边欣赏事
2 教师播放课件事教学教师请幼观察画面回忆事者指 蝌蚪第次遇谁 等文字钮
教师：蝌蚪找妈妈时候遇谁？说？蝌蚪找妈妈？妈妈谁？长什样子？
三 蝌蚪生长程
幼根事讨蝌蚪长变成青蛙教师结合课件成长视频开展活动
活动延伸：
幼分角色进行情景剧表演
活动反思：
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