学年级教案语文
作语文教师懂语文理知识行加强身文化修养作名年级语文老师妨写篇年级语文教案否找正准备撰写学年级教案语文面收集相关素材供家写文参考
#278704学年级教案语文1
教学目标：
1认识朗识玉三字会写识玉两字
2正确流利朗读古诗读出诗韵味情感
3理解古诗基础感受月亮美妙神奇
教学重难点：读出古诗韵味情感理解古诗基础感受月亮美妙神奇
教学程：
创设情境激发兴趣
贴出图片(宁静美丽夜晚众星轮玉盘似月亮高悬夜空)什月亮想什激发学生展开想象翅膀
唐诗李白时候喜欢抬头着天圆圆月亮眼里圆圆月亮什呢天学李白写古朗月行首古诗
二初读诗文找出生字宝宝
1家先读读古诗吧信心读果遇困难应该办
2学生古诗中找生字宝宝读读想办法记住样子
三检查学生学情况适时指导朗读相机理解诗意
()指名学生读诗读时评价指正
(二)检查生字学指导朗读理解诗意
认识朗理解题目：古朗月行
1记住字朗字组词
2引导理解朗月
什样夜晚会明月(晴朗)
古时候鲍晴朗夜晚见月亮写朗月行首古诗百年李白见样朗月特想月亮写首诗古鲍写朗月行题目前面加古字天学——古朗月行学生接读题目
认识书写识字理解时识月
1字记住田字格里写字呢
2学生观察田字格里识字(什结构笔画田字格里位置)然告诉老师该田字格里写字学生书空然书写字
3识字组词
4李白时候认识什呢齐读第行诗：时识月
认识书写玉朗读理解呼作白玉盘
1出示玉字字相(区分：玉王)样田字格里写字呢学生观察书写
2玉字组词
3李白时候认识月亮月亮称呼什齐读第二句诗：呼作白玉盘想象白玉盘什样果见样月亮会样李白时候样见美丽神奇月亮知道什忍住声呼唤：呀天白玉做成盘子
4句诗该读呢指名学生读断评价中引导学生读出惊讶赞叹语气然齐读
学剩两行诗
1天圆月李白想什呢学生读读剩两行诗指名回答
2面镜子里瑶台什样方镜子应该放什方现飞里想象面镜子里什果见样月亮会样
3该样读两行诗读出月亮神奇美丽呢指名读评价引导学生读出惊叹语气必时候老师示范读
四整体感悟指导背诵
1学生闭眼睛着老师描述展开想象翅膀：晴朗夜晚圆圆月亮挂天空孩子抬头着知道什啊样洁白美丽定白玉做成盘子吧样明亮样神奇定王母娘娘镜子飞云朵
2喜欢样月亮喜欢什边读诗边展开想象吧配乐齐读古诗
3想想美诗背呢指导背诵
五拓展延伸
1首里李白展现美丽神奇月亮学首关月亮诗指名背诵静夜思首古诗里天月亮李白想什
2学首关月亮歌指名背诵船歌里弯弯月亮什
3知道关月亮诗者歌
六课堂结：
古许许喜欢月亮喜欢月亮样子描写赞美成懂感情朋友快乐事告诉烦恼事诉说学晴朗夜晚抬头静静着天月亮吧时候会说什呢
#278703学年级教案语文2
教材简说：
篇韵文课文优美语言形象喻描绘幅奇妙夜景图──月船正坐船着蓝蓝天空闪闪星星……想象奇特易激发童朗读兴趣驱遣想象
二教学目标：
1认识9生字会写4字认识1偏旁门
2正确流利朗读课文背诵课文
3感受晴朗夜空美丽生发热爱然情感
三教学程：
()创设情境激发兴趣
1请家猜谜语：时落山腰时挂树梢时圆盘时镰刀
2出示课文插图：学幅夜景图美
起欣赏首优美歌曲听完家说说发现什(欣赏船)
(二)揭示课题初读课文整体感知
1天学课文首歌词家助拼音读读课文读准字音
2四组配合读说说喜欢句
(三)读课文想象中创新
1指名读二行说说船指什知道东西弯弯
2放船曲子学生闭眼想象：听着乐曲脑子里出现什觉蓝蓝天空什闪闪星星什
3轻声哼唱船首歌配简单动作
4表情朗读课文
(四)趣味识字
1(制作课件时星星图隐藏生字)师：闪闪星星美呀名字知道分什(老师点击课件星星星星显示出生字学生抢读)
2告诉学记住生字(四组交流记字方法)
3结合语言环境巩固生字(容见教学建议中短文)
(五)写字
1教师范写提示点：白田电三字口写宽略窄田写略宽电中口扁
2学生描红认真写
3展示代表性作业学生评评发现优缺点
(六)朗读感悟
1篇韵文特色许叠词描写景物形状色彩指导朗读时先引导学生观察课件中美丽插图读修饰词语弯弯月蓝蓝天进读诗句读韵文
2引导学生边读边想象韵文描绘画面脑中画面丰满生动起轻柔船音乐伴奏感发读出韵味
3组合作学学生喜欢方式朗读课文边读边做动作
(七)课练
启发想象完成课练启发学生描写象色彩形状等方面想象弯弯月亮镰刀蓝蓝天空海闪闪星星宝石鼓励学生说出学样容学生更想象空间学生选择形象鲜明事物说说
(八)实践活动
1课前学生解关月亮传说事
2学生观段关月球知识录
3组织辩会：月亮面真嫦娥
(九)课外作业
会画：想象星空画
#278702学年级教案语文3
教学目标：
知识力
1认识九生字会写四生字
2正确流利朗读课文
程方法
1创设情境激发兴趣
2通插图等种方法培养学生想象力
情感态度价值观
感受晴朗夜空美丽激发学生热爱然情感
教学重点：
感情朗读课文读中感悟读中想象读中美熏陶情感升华
教学难点：
理解弯弯月船意思
教具准备：
1生字卡片制作关星空带歌曲闪烁星船媒体课件(教师)
2熟读课文预生字(学生)
教学程：
第课时
情境导入揭示课题
1播放课件激发兴趣
(1)(媒体课件配乐)出示美丽星空图：女孩坐月亮手托着星星非常高兴周围闪闪星星蓝蓝天空……
(2)导问：幅图什感受请话说说
2揭示课题
(1)教师指导学生观察课件中月亮形状引导想象：月弯弯两头尖尖什(船)
(2)引出课题：叶圣陶老爷爷写成篇韵文便天学船
3读课题
(1)教师指导正确读课题：船字谁会读谁想读家起读见船教师出示种船图片相机指导学生认识舟字旁解带舟字旁字般船关
(2)导学：船前面加请读读感觉艘船样(轻爱……)
(3)教师指导学生感受船爱带着感受读课题
4引导学生质疑：课题什感兴趣问题者想知道什
5渡：课文真写船请学读课文插图找找答案
设计意图：利直观形象媒体课件展现美丽画面学生带入晴朗夜空优美情境中激发学生学兴趣继续探究欲学生提出感兴趣问题想知道问题激起学生求知欲信心帮助学生生活验文美丽图画联系起激发学生想象力学生喜欢阅读
二初读课文认读生字
1提出学求
(1)读课文遇认识字停助拼音读遍读
(2) 求会认字画出____求会写字画出
(3)生词读遍会学老师请教读遍
2学生桌互相检查读纠正读准确字音
3教师组织学生汇报识字情况
(1)开火车认读带拼音生字卡片
提示：船见闪前鼻音船闪翘舌音
(2)教师请学生老师领读掉拼音生字时评价
4学生组合作练朗读课文
求
(1)读准字音做加字漏字
(2)课文读正确读流利
(3)学老师认真听仔细评
5教师检查练朗读情况提示学生读准字音(月船读二声舌音闪船翘舌音读轻声)
设计意图：提出学求帮助学生掌握学方法培养学意识学生互帮互学培养合作精神调动学生积极性教师易错字读音化音进行指导提高学生识字效率
三读课文整体感知
1教师配乐范读全诗
2启发想象：脑海里出现幅样图画
预设
学生说想图画：晴朗夜晚蓝蓝天空弯弯月亮闪闪星星朋友飞太空中坐月亮船里面
教师机课件演示星星忽明忽暗景象帮助学生理解闪闪词语
3教师提出朗读求引导学生朗读课文
(1)课件出示朗读求
①想想：课文行句话组成
②喜欢读句子读遍
(2)学生求朗读课文
4教师组织学生汇报朗读成果时评议
5教师范读指导学生画出停顿
弯弯月船
船两头尖
船里坐
见闪闪星星蓝蓝天
6学生练读教师指名读家评议
7媒体出示课文填空指导学生朗读叠词巩固识字效果
(弯弯)月()船
()船两头尖
()船里坐
见(闪闪)星星(蓝蓝)天
8课件出示朗读争霸赛情境提出评价标准组织学生挑战读
(1)出示评价标准
声音响亮读音正确朗读流利读出韵味
(2)组织学生序赛读时评价
(3)评出优胜者予奖励
设计意图：环节设计意进行学法指导教会学生朗读方法朗读中巩固识字培养学生独立学意识合作学精神针朋友胜心理特点设计朗读争霸赛帮助学生展示朗读成果激发学生喜欢阅读敢阅读乐阅读愿
四指导识记书写生字
1组织学生做采蘑菇游戏
(1)讲明游戏规请3名学前面做采蘑菇游戏(媒体课件播放歌曲)
(2)说说样记住生字
①教师指导学生认识门字框白字旁请学说说生活中认识带偏旁字
②猜谜识记闪：站门里
熟字加偏旁识记闪：+门闪
③做动作识记会意字：手放目
④组词识记：见──见见见面
⑤教师指导识记音字请学生音字组词
预设
音字课中读kàn门词中读kān
2蘑菇找朋友
(1)导学：生活中朋友字组成词语呢词语说句话组说
(2)学生组进行合作学
(3)学生汇报学情况
预设
①组词：船 星星 见 闪闪 里面 两头
②造句
见：动物园里见老虎狮子
闪闪：闪闪霓虹灯引注目
3指导书写生字
(1)课件出示田字格里范字月引导学生观察田字格中两字发现什(月钩钩方样)
(2)教师边示范边指导新笔画书写
横折钩写法：横竖直左钩
竖弯钩写法：竖直弯圆右钩
(3)学生仔细观察字笔写什位置桌交流(月里面两横画间距离适横折钩相接竖弯钩写竖中线)
(4)教师范写月边示范边巩固横折钩竖弯钩写法学生书空
(5)指导学生观察头里
预设：头三点位置样里横画较间距离均匀长短样
(6)教师指导学生书空(头笔点捺里笔记成写完甲写两横)
(7)指导学生先描红练写谁写工整漂亮
(8)展示学生作品师生评议
设计意图：游戏中识字利学生表达交流种识字方法调动学生识字积极性构字规律帮助学生认识生字便学生认识汉字激发学生学汉字兴趣组合作形式进行练组词说话培养学生合作意识根月头里四生字字形特点分组呈现利学生抓住特点正确书写汉字
五总结课文布置作业
1引导回顾：谈谈收获(节课记住字学会种识字方法认写字)
2作业：感情朗读课文
设计意图：引导学生梳理学容培养学生总结力针学生学情况布置作业利巩固识字效果
第二课时
复引入现情境
1引导回顾：节课初步学课文记课文写什
2根学生发言教师配音乐出示星空图片
3创设情境引发学生想象：飞起吧飞美丽蓝天许闪闪星星招手快飞吧飞吧飞蓝天坐船仿佛什
预设
(1)见闪闪星星
(2)仿佛见宇宙飞船天
(3)仿佛见月球帅气
(4)见蓝色天空特
设计意图：学生回忆课文程中现情境学生集中精神配音乐学生进行胆想象学生带入声色情境中静中动图画情境学生感新奇趣学情绪高涨
二创设情境合作学
1学第二行诗
(1)导问：坐(船)船真船月感觉样啊
预设：感觉快乐开心
(2)(出示月亮图片)导学：图片月亮什样子什
(3)指导朗读出示句子：弯弯月船请学生读读互相评评
(4)指导学生画出描写月船词语
(5)设疑：什弯弯弯
(6)课件出示两句子朗读较点
弯月船
弯弯月船
预设
学生分朗读两句话说说体会：弯弯月弯月更突出月弯程度船船更突出月爱读起更口
(7)指导朗读弯弯读出欢快节奏表达出月爱趣
(8)导学：月弯弯什样指导学生读画画出月形状——两头尖课件出示月形状引导学生知道里弯弯月作船写月形状
(9)齐读通朗读读出月亮爱满怀喜悦心情
2学第三四行诗
(1)渡：起划船蓝天面处走走哟什(星星天空)
(2)出示词语：星星蓝天
(3)课文写星星什样(闪闪)天空呢(蓝蓝)
(4)设疑：什闪闪蓝蓝
①课件出示两句子指学生分朗读较什
见星星天
见闪闪星星蓝蓝天
②课件出示星星闪闪深蓝天空广阔边情境引导学生图片体会叠词作
(5)练叠词：星星(闪闪)天空(蓝蓝)船……说出类词(红红太阳绿绿草白白云黄黄梨……)
(6)指导朗读
①教师范读闪闪星星读出欢快节奏突出星星调皮爱蓝蓝天读略慢声音响亮读出天空美丽神秘
②学生朗读读出星星天空美丽爱
3语言训练感受夜空美
(1)课件机出示相关图片学生结合图片想象读句子填空
星星________美呀(钻石珍珠眼睛明亮灯)
月亮________真啊(船眉毛镰刀)
蓝蓝天空________(写喻句)
洁白云朵________
圆圆苹果________
________________
(2)学生选择句子先组练说汇报
(3)教师鼓励学生说出众容
4导学：夜空真美啊闪闪星星弯弯月蓝蓝天着想着入迷陶醉眼里月弯弯两头尖尖真船(音乐声响起)教师范读课文
5学生配乐表演读边读边加动作
设计意图：环节设计读学生通理解体会设计动作充分发挥创造性突出学中体性提高力设计填空形式进行语言训练方面利提供句式帮助学生养成说话完整性规范性方面学生生活中积累语言丰富语言促进学思维拓展
三感情朗读展开想象
1配乐表演船
2讨：见……什意思见见什
3进行说话训练
课件出示：见____________
引导学生角度展开说话例：见校园北京外星嫦娥玉兔……
4检测背诵效果
填空形式提示学生背诵(学生伴着轻松愉快乐曲学会唱学会背)
设计意图：发挥学生想象力学生充分练说话尊重鼓励学生学程中独特情感体验通填空配乐唱等形式帮助学生积累背诵
四复生字积累词语
1复词语
船 星星 见 闪闪 里面 两头
2做采花游戏(生字藏花朵面)
(1)请3组学讲台做采花游戏
(2)请做游戏学说说样记住朵花名字
(3)帮花找朋友找朋友说句话组
设计意图：字离开词识字教学必须积累词语结合起趣游戏效调动学生积极性激发学生参欲加深生字记忆学生效积累词语
五总结全文陶冶情感
1鼓励学生质疑：明白问题
2结：然美丽太空中许许奥秘现中国登太空朋友学知识掌握领太空遨游旅行探索然奥秘
3果请月亮猜猜月亮面会什想月亮说点什呢
设计意图：鼓励学生质疑问难利激活学生思维想象力学生联系实际说话丰富课文容训练学生语言表达力样调动学生生活积累发展学生想象力创新力沟通语文学科生活联系培养学生综合应力
六布置作业延伸拓展
1背诵课文夜空里者想事物画
2回家课文背家长听
3实践活动：夜晚出月亮说说什天什
设计意图：背诵课文展示学成果引发丰富想象实践活动学课延伸课外学生广阔天里学语文语文培养学生观察表达力
#256552学年级教案语文4
教学目标：
1巩固生字生词会写转讲三生字
2够正确流利感情朗读课文
3通种形式读理解课文容体会友情美贵学礼貌热心助品质
教学重点：
理解课文容知道青蛙帮助鱼解岸事
教学难点：
感情朗读课文读悟情
教具准备：
1课件
2插图头饰
课时安排：
1课时
教学程：
()指导图导入新课
图引出课题
师：孩子天老师带方美丽池塘(黑板画池塘)清澈见底池塘里碧绿荷叶(贴两片荷叶图案)条鱼(贴鱼图)水中游游岸青蛙(贴出青蛙图片)两朋友间发生什事天接着学篇课文——池塘边声(板题)
(二)复巩固
渡语：昨天认识许生字宝宝词语宝宝天鱼考考家认认识瞧
游戏：鱼考考(媒体出示词语男女生接读词语)
池塘边 连连 岸
干什 奇 背 背着
转 亲亲 谢谢 半天
天 讲事 趴
(三)品读课文感悟情感
1 学生读读课文
师：学读真条奇鱼想知道岸什样鱼离开水办呢现请孩子读读第三六然段(学生读)
2组分角色读读通课文
师：青蛙哥没帮鱼想办法呢()想办法(两)分什办法现请桌书读段桌读段
3精品细读读出感情
(1) 师：谁说说青蛙想第办法什(抽生读)
师提问：青蛙想出办法时做什动作(转)师：谁读读办法(抽读)
师：起爱想办法青蛙全班起
(2)师：办法行(行)
师：什(鱼会干死)啊真着急动作出鱼着急(连连摆着尾巴)加动作赶快告诉青蛙吧(全班齐读)
师：老师某某朋友停摆动着手非常着急样子孩子手鱼没手尾巴假条着急鱼会说(抽生读)
师：全班起(齐读)
(3)师：呀办呢时候青蛙想出什办法呢(指名回答)青蛙想办法时做什动作(转两)刚想第办法什样说明次青蛙想办法第次想时间长
师：青蛙呀通次次努力(师加动作)终想出第二办法
师：时心情定样(高兴)
师：谁试试读出青蛙高兴(抽生读)
师：想办法真青蛙感高兴全班起高兴读读(齐读)
(4)师：青蛙办法告诉鱼鱼高兴游青蛙身边亲亲青蛙白肚皮说：(起)太谢谢啦
师：鱼什亲青蛙白肚皮呢(感谢)
师总：表达感谢种方式象握手样
师：老师乐助青蛙谁条懂感谢鱼(抽生读)
师：全班起读(齐读段)
(5)师：孩子听(课件：青蛙声)原朋友帮助鱼梦想步步实现天傍晚池塘边响起呱呱声青蛙鱼讲岸事呢
(四)想想：什办法帮助鱼
师：冬天时候青蛙干(冬眠)
师：呀朋友什办法帮助鱼解岸事情
(五)说说：喜欢事中谁呢什
(青蛙：热心聪明乐助鱼：爱奇懂礼貌)
(六)演演
师：老师群非常懂事礼貌鱼起演演条礼貌鱼热心青蛙哥
男女生表演
师：男生青蛙哥女生鱼带动作
(七)写写
师：天务写写生字
(出示转讲三生字)
1观察字形类识字
转讲左右结构生字写时注意左窄右宽
字面母字中间横写长稳
2学生生字书写练写
3反馈
(八)总结
朋友青蛙鱼回家美美读书声欢送吧
#256550学年级教案语文5
教学目标：
1通样语文实践活动学生快乐学体验朋友间温情激发学生然动物热爱情
2感情朗读课文
3分层学二类字重点指导带新部首走边连三字继续培养学生良书写惯
教学准备：
CAI课件生字词卡片青蛙鱼头饰磁性黑板游戏卡片
教学时间：
1课时
教学程：
激趣揭题
A (播放青蛙声)学什声音
B 见青蛙说说(学生交流)
评：学生生活验入手引发学生学兴趣
C 天起读青蛙关事(板书课题读课题)
二初读课文
A 听读课文
B 读课文边读边认识字标出
C 时喜欢方式学认识字
评：学生通半年学已掌握七八种识字方法拼音条查字表互相交流联系前课文猜根熟字猜回想生活验等等里允许学生采喜欢方式识字体现差异性元化
D 抽读生字卡片结合课文容学生生活验学课生词生字字离词词离字
池塘：(教师手黑板画池塘图)池塘
青蛙：学学青蛙声青蛙样响亮读出生字
岸：书指指岸里
洗澡：点出洗澡需水
奇：强调音字
亲亲：读准前鼻音
肚皮：指指肚子
背背：出示句子：趴背背着学生边做动作边读句子然读准音字背读音
评：通画画指指学学做做识字教学限度学生已生活验相联系充分体现师生互动挖掘识字教学文涵通种活动形式学生始终动快乐参学中
E 组长带领家喜欢方式抽读拼音条生字读起表示庆祝
评：引导学生交流合作鼓励学生独特方式进行合作独特方式表达快乐心情
F 读课文求读准字音读通句子读完数数然段
G 分然段读课文学生评议(引导学生欣赏基础礼貌提出建议)
评：引导学生学会欣赏适方式表达意见部分引导学生参读读说说做做等实践活动中学生充分读书课文读准读通读畅课文读坚实基础
三尝试体验读课文
A 教师范读课文引发学生老师衷赞美读课文愿
B 组分然段轮流读课文互读互听互评
C 两学生读1—3然段教师引读学生体验青蛙鱼互相招呼十分亲热鱼奇心情通师生交流指导读课文
D 读面课文丁丁告诉样边读边想青蛙鱼说话样子说说学学青蛙动脑筋样子鱼快乐亲亲青蛙白肚皮样子相机指导读课文
评：引导学生利已学阅读策略边读边想进行极具性化阅读活动青蛙鱼身份进行角色体验学生走进美丽池塘青蛙鱼起畅游幻想歌唱实现学生文互动话
E 分角色朗读课文边读边做动作
评：充分指导感受基础分角色朗读课文文进行整体感悟握课文基调
F 全班交流寻找伙伴起表演事表演时话说书记书
评：充分读课文基础放手学生进行创造性表演结展示限度尊重学生差异性
G (美妙音乐声中)果青蛙会鱼讲什事(学生发言)
评：学生站青蛙角色鱼讲事次走进事情景
四复生字学写生字
A 结合学生讲事教师巧妙说：青蛙事听啊瞧许鱼想听事呢愿意送(学生游戏中识字)
B 游戏结束黑板出现许鱼围着青蛙听事情景图伴着音乐教师发问：想青蛙鱼说点什(学生表达)
评：识字教学寓情景游戏中文性工具性里达谐统
C (出示课件)观察写写字发现什
D 教学新部首走
E 观察边连笔书空练
F 教老师写字样写
评：学生观察发现线进行写字教学培养学生观察发现力通师生角色换位引导学生动探究
H学生练评议
五总结
节课起表演事学写生字想想：果青蛙办法鱼岸景
评：课留悬念引导学生继续思考扩展想实现创意表演实际文创作
语文教学方案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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#278704学年级教案语文1
教学目标：
1认识朗识玉三字会写识玉两字
2正确流利朗读古诗读出诗韵味情感
3理解古诗基础感受月亮美妙神奇
教学重难点：读出古诗韵味情感理解古诗基础感受月亮美妙神奇
教学程：
创设情境激发兴趣
贴出图片(宁静美丽夜晚众星轮玉盘似月亮高悬夜空)什月亮想什激发学生展开想象翅膀
唐诗李白时候喜欢抬头着天圆圆月亮眼里圆圆月亮什呢天学李白写古朗月行首古诗
二初读诗文找出生字宝宝
1家先读读古诗吧信心读果遇困难应该办
2学生古诗中找生字宝宝读读想办法记住样子
三检查学生学情况适时指导朗读相机理解诗意
()指名学生读诗读时评价指正
(二)检查生字学指导朗读理解诗意
认识朗理解题目：古朗月行
1记住字朗字组词
2引导理解朗月
什样夜晚会明月(晴朗)
古时候鲍晴朗夜晚见月亮写朗月行首古诗百年李白见样朗月特想月亮写首诗古鲍写朗月行题目前面加古字天学——古朗月行学生接读题目
认识书写识字理解时识月
1字记住田字格里写字呢
2学生观察田字格里识字(什结构笔画田字格里位置)然告诉老师该田字格里写字学生书空然书写字
3识字组词
4李白时候认识什呢齐读第行诗：时识月
认识书写玉朗读理解呼作白玉盘
1出示玉字字相(区分：玉王)样田字格里写字呢学生观察书写
2玉字组词
3李白时候认识月亮月亮称呼什齐读第二句诗：呼作白玉盘想象白玉盘什样果见样月亮会样李白时候样见美丽神奇月亮知道什忍住声呼唤：呀天白玉做成盘子
4句诗该读呢指名学生读断评价中引导学生读出惊讶赞叹语气然齐读
学剩两行诗
1天圆月李白想什呢学生读读剩两行诗指名回答
2面镜子里瑶台什样方镜子应该放什方现飞里想象面镜子里什果见样月亮会样
3该样读两行诗读出月亮神奇美丽呢指名读评价引导学生读出惊叹语气必时候老师示范读
四整体感悟指导背诵
1学生闭眼睛着老师描述展开想象翅膀：晴朗夜晚圆圆月亮挂天空孩子抬头着知道什啊样洁白美丽定白玉做成盘子吧样明亮样神奇定王母娘娘镜子飞云朵
2喜欢样月亮喜欢什边读诗边展开想象吧配乐齐读古诗
3想想美诗背呢指导背诵
五拓展延伸
1首里李白展现美丽神奇月亮学首关月亮诗指名背诵静夜思首古诗里天月亮李白想什
2学首关月亮歌指名背诵船歌里弯弯月亮什
3知道关月亮诗者歌
六课堂结：
古许许喜欢月亮喜欢月亮样子描写赞美成懂感情朋友快乐事告诉烦恼事诉说学晴朗夜晚抬头静静着天月亮吧时候会说什呢
#278703学年级教案语文2
教材简说：
篇韵文课文优美语言形象喻描绘幅奇妙夜景图──月船正坐船着蓝蓝天空闪闪星星……想象奇特易激发童朗读兴趣驱遣想象
二教学目标：
1认识9生字会写4字认识1偏旁门
2正确流利朗读课文背诵课文
3感受晴朗夜空美丽生发热爱然情感
三教学程：
()创设情境激发兴趣
1请家猜谜语：时落山腰时挂树梢时圆盘时镰刀
2出示课文插图：学幅夜景图美
起欣赏首优美歌曲听完家说说发现什(欣赏船)
(二)揭示课题初读课文整体感知
1天学课文首歌词家助拼音读读课文读准字音
2四组配合读说说喜欢句
(三)读课文想象中创新
1指名读二行说说船指什知道东西弯弯
2放船曲子学生闭眼想象：听着乐曲脑子里出现什觉蓝蓝天空什闪闪星星什
3轻声哼唱船首歌配简单动作
4表情朗读课文
(四)趣味识字
1(制作课件时星星图隐藏生字)师：闪闪星星美呀名字知道分什(老师点击课件星星星星显示出生字学生抢读)
2告诉学记住生字(四组交流记字方法)
3结合语言环境巩固生字(容见教学建议中短文)
(五)写字
1教师范写提示点：白田电三字口写宽略窄田写略宽电中口扁
2学生描红认真写
3展示代表性作业学生评评发现优缺点
(六)朗读感悟
1篇韵文特色许叠词描写景物形状色彩指导朗读时先引导学生观察课件中美丽插图读修饰词语弯弯月蓝蓝天进读诗句读韵文
2引导学生边读边想象韵文描绘画面脑中画面丰满生动起轻柔船音乐伴奏感发读出韵味
3组合作学学生喜欢方式朗读课文边读边做动作
(七)课练
启发想象完成课练启发学生描写象色彩形状等方面想象弯弯月亮镰刀蓝蓝天空海闪闪星星宝石鼓励学生说出学样容学生更想象空间学生选择形象鲜明事物说说
(八)实践活动
1课前学生解关月亮传说事
2学生观段关月球知识录
3组织辩会：月亮面真嫦娥
(九)课外作业
会画：想象星空画
#278702学年级教案语文3
教学目标：
知识力
1认识九生字会写四生字
2正确流利朗读课文
程方法
1创设情境激发兴趣
2通插图等种方法培养学生想象力
情感态度价值观
感受晴朗夜空美丽激发学生热爱然情感
教学重点：
感情朗读课文读中感悟读中想象读中美熏陶情感升华
教学难点：
理解弯弯月船意思
教具准备：
1生字卡片制作关星空带歌曲闪烁星船媒体课件(教师)
2熟读课文预生字(学生)
教学程：
第课时
情境导入揭示课题
1播放课件激发兴趣
(1)(媒体课件配乐)出示美丽星空图：女孩坐月亮手托着星星非常高兴周围闪闪星星蓝蓝天空……
(2)导问：幅图什感受请话说说
2揭示课题
(1)教师指导学生观察课件中月亮形状引导想象：月弯弯两头尖尖什(船)
(2)引出课题：叶圣陶老爷爷写成篇韵文便天学船
3读课题
(1)教师指导正确读课题：船字谁会读谁想读家起读见船教师出示种船图片相机指导学生认识舟字旁解带舟字旁字般船关
(2)导学：船前面加请读读感觉艘船样(轻爱……)
(3)教师指导学生感受船爱带着感受读课题
4引导学生质疑：课题什感兴趣问题者想知道什
5渡：课文真写船请学读课文插图找找答案
设计意图：利直观形象媒体课件展现美丽画面学生带入晴朗夜空优美情境中激发学生学兴趣继续探究欲学生提出感兴趣问题想知道问题激起学生求知欲信心帮助学生生活验文美丽图画联系起激发学生想象力学生喜欢阅读
二初读课文认读生字
1提出学求
(1)读课文遇认识字停助拼音读遍读
(2) 求会认字画出____求会写字画出
(3)生词读遍会学老师请教读遍
2学生桌互相检查读纠正读准确字音
3教师组织学生汇报识字情况
(1)开火车认读带拼音生字卡片
提示：船见闪前鼻音船闪翘舌音
(2)教师请学生老师领读掉拼音生字时评价
4学生组合作练朗读课文
求
(1)读准字音做加字漏字
(2)课文读正确读流利
(3)学老师认真听仔细评
5教师检查练朗读情况提示学生读准字音(月船读二声舌音闪船翘舌音读轻声)
设计意图：提出学求帮助学生掌握学方法培养学意识学生互帮互学培养合作精神调动学生积极性教师易错字读音化音进行指导提高学生识字效率
三读课文整体感知
1教师配乐范读全诗
2启发想象：脑海里出现幅样图画
预设
学生说想图画：晴朗夜晚蓝蓝天空弯弯月亮闪闪星星朋友飞太空中坐月亮船里面
教师机课件演示星星忽明忽暗景象帮助学生理解闪闪词语
3教师提出朗读求引导学生朗读课文
(1)课件出示朗读求
①想想：课文行句话组成
②喜欢读句子读遍
(2)学生求朗读课文
4教师组织学生汇报朗读成果时评议
5教师范读指导学生画出停顿
弯弯月船
船两头尖
船里坐
见闪闪星星蓝蓝天
6学生练读教师指名读家评议
7媒体出示课文填空指导学生朗读叠词巩固识字效果
(弯弯)月()船
()船两头尖
()船里坐
见(闪闪)星星(蓝蓝)天
8课件出示朗读争霸赛情境提出评价标准组织学生挑战读
(1)出示评价标准
声音响亮读音正确朗读流利读出韵味
(2)组织学生序赛读时评价
(3)评出优胜者予奖励
设计意图：环节设计意进行学法指导教会学生朗读方法朗读中巩固识字培养学生独立学意识合作学精神针朋友胜心理特点设计朗读争霸赛帮助学生展示朗读成果激发学生喜欢阅读敢阅读乐阅读愿
四指导识记书写生字
1组织学生做采蘑菇游戏
(1)讲明游戏规请3名学前面做采蘑菇游戏(媒体课件播放歌曲)
(2)说说样记住生字
①教师指导学生认识门字框白字旁请学说说生活中认识带偏旁字
②猜谜识记闪：站门里
熟字加偏旁识记闪：+门闪
③做动作识记会意字：手放目
④组词识记：见──见见见面
⑤教师指导识记音字请学生音字组词
预设
音字课中读kàn门词中读kān
2蘑菇找朋友
(1)导学：生活中朋友字组成词语呢词语说句话组说
(2)学生组进行合作学
(3)学生汇报学情况
预设
①组词：船 星星 见 闪闪 里面 两头
②造句
见：动物园里见老虎狮子
闪闪：闪闪霓虹灯引注目
3指导书写生字
(1)课件出示田字格里范字月引导学生观察田字格中两字发现什(月钩钩方样)
(2)教师边示范边指导新笔画书写
横折钩写法：横竖直左钩
竖弯钩写法：竖直弯圆右钩
(3)学生仔细观察字笔写什位置桌交流(月里面两横画间距离适横折钩相接竖弯钩写竖中线)
(4)教师范写月边示范边巩固横折钩竖弯钩写法学生书空
(5)指导学生观察头里
预设：头三点位置样里横画较间距离均匀长短样
(6)教师指导学生书空(头笔点捺里笔记成写完甲写两横)
(7)指导学生先描红练写谁写工整漂亮
(8)展示学生作品师生评议
设计意图：游戏中识字利学生表达交流种识字方法调动学生识字积极性构字规律帮助学生认识生字便学生认识汉字激发学生学汉字兴趣组合作形式进行练组词说话培养学生合作意识根月头里四生字字形特点分组呈现利学生抓住特点正确书写汉字
五总结课文布置作业
1引导回顾：谈谈收获(节课记住字学会种识字方法认写字)
2作业：感情朗读课文
设计意图：引导学生梳理学容培养学生总结力针学生学情况布置作业利巩固识字效果
第二课时
复引入现情境
1引导回顾：节课初步学课文记课文写什
2根学生发言教师配音乐出示星空图片
3创设情境引发学生想象：飞起吧飞美丽蓝天许闪闪星星招手快飞吧飞吧飞蓝天坐船仿佛什
预设
(1)见闪闪星星
(2)仿佛见宇宙飞船天
(3)仿佛见月球帅气
(4)见蓝色天空特
设计意图：学生回忆课文程中现情境学生集中精神配音乐学生进行胆想象学生带入声色情境中静中动图画情境学生感新奇趣学情绪高涨
二创设情境合作学
1学第二行诗
(1)导问：坐(船)船真船月感觉样啊
预设：感觉快乐开心
(2)(出示月亮图片)导学：图片月亮什样子什
(3)指导朗读出示句子：弯弯月船请学生读读互相评评
(4)指导学生画出描写月船词语
(5)设疑：什弯弯弯
(6)课件出示两句子朗读较点
弯月船
弯弯月船
预设
学生分朗读两句话说说体会：弯弯月弯月更突出月弯程度船船更突出月爱读起更口
(7)指导朗读弯弯读出欢快节奏表达出月爱趣
(8)导学：月弯弯什样指导学生读画画出月形状——两头尖课件出示月形状引导学生知道里弯弯月作船写月形状
(9)齐读通朗读读出月亮爱满怀喜悦心情
2学第三四行诗
(1)渡：起划船蓝天面处走走哟什(星星天空)
(2)出示词语：星星蓝天
(3)课文写星星什样(闪闪)天空呢(蓝蓝)
(4)设疑：什闪闪蓝蓝
①课件出示两句子指学生分朗读较什
见星星天
见闪闪星星蓝蓝天
②课件出示星星闪闪深蓝天空广阔边情境引导学生图片体会叠词作
(5)练叠词：星星(闪闪)天空(蓝蓝)船……说出类词(红红太阳绿绿草白白云黄黄梨……)
(6)指导朗读
①教师范读闪闪星星读出欢快节奏突出星星调皮爱蓝蓝天读略慢声音响亮读出天空美丽神秘
②学生朗读读出星星天空美丽爱
3语言训练感受夜空美
(1)课件机出示相关图片学生结合图片想象读句子填空
星星________美呀(钻石珍珠眼睛明亮灯)
月亮________真啊(船眉毛镰刀)
蓝蓝天空________(写喻句)
洁白云朵________
圆圆苹果________
________________
(2)学生选择句子先组练说汇报
(3)教师鼓励学生说出众容
4导学：夜空真美啊闪闪星星弯弯月蓝蓝天着想着入迷陶醉眼里月弯弯两头尖尖真船(音乐声响起)教师范读课文
5学生配乐表演读边读边加动作
设计意图：环节设计读学生通理解体会设计动作充分发挥创造性突出学中体性提高力设计填空形式进行语言训练方面利提供句式帮助学生养成说话完整性规范性方面学生生活中积累语言丰富语言促进学思维拓展
三感情朗读展开想象
1配乐表演船
2讨：见……什意思见见什
3进行说话训练
课件出示：见____________
引导学生角度展开说话例：见校园北京外星嫦娥玉兔……
4检测背诵效果
填空形式提示学生背诵(学生伴着轻松愉快乐曲学会唱学会背)
设计意图：发挥学生想象力学生充分练说话尊重鼓励学生学程中独特情感体验通填空配乐唱等形式帮助学生积累背诵
四复生字积累词语
1复词语
船 星星 见 闪闪 里面 两头
2做采花游戏(生字藏花朵面)
(1)请3组学讲台做采花游戏
(2)请做游戏学说说样记住朵花名字
(3)帮花找朋友找朋友说句话组
设计意图：字离开词识字教学必须积累词语结合起趣游戏效调动学生积极性激发学生参欲加深生字记忆学生效积累词语
五总结全文陶冶情感
1鼓励学生质疑：明白问题
2结：然美丽太空中许许奥秘现中国登太空朋友学知识掌握领太空遨游旅行探索然奥秘
3果请月亮猜猜月亮面会什想月亮说点什呢
设计意图：鼓励学生质疑问难利激活学生思维想象力学生联系实际说话丰富课文容训练学生语言表达力样调动学生生活积累发展学生想象力创新力沟通语文学科生活联系培养学生综合应力
六布置作业延伸拓展
1背诵课文夜空里者想事物画
2回家课文背家长听
3实践活动：夜晚出月亮说说什天什
设计意图：背诵课文展示学成果引发丰富想象实践活动学课延伸课外学生广阔天里学语文语文培养学生观察表达力
#256552学年级教案语文4
教学目标：
1巩固生字生词会写转讲三生字
2够正确流利感情朗读课文
3通种形式读理解课文容体会友情美贵学礼貌热心助品质
教学重点：
理解课文容知道青蛙帮助鱼解岸事
教学难点：
感情朗读课文读悟情
教具准备：
1课件
2插图头饰
课时安排：
1课时
教学程：
()指导图导入新课
图引出课题
师：孩子天老师带方美丽池塘(黑板画池塘)清澈见底池塘里碧绿荷叶(贴两片荷叶图案)条鱼(贴鱼图)水中游游岸青蛙(贴出青蛙图片)两朋友间发生什事天接着学篇课文——池塘边声(板题)
(二)复巩固
渡语：昨天认识许生字宝宝词语宝宝天鱼考考家认认识瞧
游戏：鱼考考(媒体出示词语男女生接读词语)
池塘边 连连 岸
干什 奇 背 背着
转 亲亲 谢谢 半天
天 讲事 趴
(三)品读课文感悟情感
1 学生读读课文
师：学读真条奇鱼想知道岸什样鱼离开水办呢现请孩子读读第三六然段(学生读)
2组分角色读读通课文
师：青蛙哥没帮鱼想办法呢()想办法(两)分什办法现请桌书读段桌读段
3精品细读读出感情
(1) 师：谁说说青蛙想第办法什(抽生读)
师提问：青蛙想出办法时做什动作(转)师：谁读读办法(抽读)
师：起爱想办法青蛙全班起
(2)师：办法行(行)
师：什(鱼会干死)啊真着急动作出鱼着急(连连摆着尾巴)加动作赶快告诉青蛙吧(全班齐读)
师：老师某某朋友停摆动着手非常着急样子孩子手鱼没手尾巴假条着急鱼会说(抽生读)
师：全班起(齐读)
(3)师：呀办呢时候青蛙想出什办法呢(指名回答)青蛙想办法时做什动作(转两)刚想第办法什样说明次青蛙想办法第次想时间长
师：青蛙呀通次次努力(师加动作)终想出第二办法
师：时心情定样(高兴)
师：谁试试读出青蛙高兴(抽生读)
师：想办法真青蛙感高兴全班起高兴读读(齐读)
(4)师：青蛙办法告诉鱼鱼高兴游青蛙身边亲亲青蛙白肚皮说：(起)太谢谢啦
师：鱼什亲青蛙白肚皮呢(感谢)
师总：表达感谢种方式象握手样
师：老师乐助青蛙谁条懂感谢鱼(抽生读)
师：全班起读(齐读段)
(5)师：孩子听(课件：青蛙声)原朋友帮助鱼梦想步步实现天傍晚池塘边响起呱呱声青蛙鱼讲岸事呢
(四)想想：什办法帮助鱼
师：冬天时候青蛙干(冬眠)
师：呀朋友什办法帮助鱼解岸事情
(五)说说：喜欢事中谁呢什
(青蛙：热心聪明乐助鱼：爱奇懂礼貌)
(六)演演
师：老师群非常懂事礼貌鱼起演演条礼貌鱼热心青蛙哥
男女生表演
师：男生青蛙哥女生鱼带动作
(七)写写
师：天务写写生字
(出示转讲三生字)
1观察字形类识字
转讲左右结构生字写时注意左窄右宽
字面母字中间横写长稳
2学生生字书写练写
3反馈
(八)总结
朋友青蛙鱼回家美美读书声欢送吧
#256550学年级教案语文5
教学目标：
1通样语文实践活动学生快乐学体验朋友间温情激发学生然动物热爱情
2感情朗读课文
3分层学二类字重点指导带新部首走边连三字继续培养学生良书写惯
教学准备：
CAI课件生字词卡片青蛙鱼头饰磁性黑板游戏卡片
教学时间：
1课时
教学程：
激趣揭题
A (播放青蛙声)学什声音
B 见青蛙说说(学生交流)
评：学生生活验入手引发学生学兴趣
C 天起读青蛙关事(板书课题读课题)
二初读课文
A 听读课文
B 读课文边读边认识字标出
C 时喜欢方式学认识字
评：学生通半年学已掌握七八种识字方法拼音条查字表互相交流联系前课文猜根熟字猜回想生活验等等里允许学生采喜欢方式识字体现差异性元化
D 抽读生字卡片结合课文容学生生活验学课生词生字字离词词离字
池塘：(教师手黑板画池塘图)池塘
青蛙：学学青蛙声青蛙样响亮读出生字
岸：书指指岸里
洗澡：点出洗澡需水
奇：强调音字
亲亲：读准前鼻音
肚皮：指指肚子
背背：出示句子：趴背背着学生边做动作边读句子然读准音字背读音
评：通画画指指学学做做识字教学限度学生已生活验相联系充分体现师生互动挖掘识字教学文涵通种活动形式学生始终动快乐参学中
E 组长带领家喜欢方式抽读拼音条生字读起表示庆祝
评：引导学生交流合作鼓励学生独特方式进行合作独特方式表达快乐心情
F 读课文求读准字音读通句子读完数数然段
G 分然段读课文学生评议(引导学生欣赏基础礼貌提出建议)
评：引导学生学会欣赏适方式表达意见部分引导学生参读读说说做做等实践活动中学生充分读书课文读准读通读畅课文读坚实基础
三尝试体验读课文
A 教师范读课文引发学生老师衷赞美读课文愿
B 组分然段轮流读课文互读互听互评
C 两学生读1—3然段教师引读学生体验青蛙鱼互相招呼十分亲热鱼奇心情通师生交流指导读课文
D 读面课文丁丁告诉样边读边想青蛙鱼说话样子说说学学青蛙动脑筋样子鱼快乐亲亲青蛙白肚皮样子相机指导读课文
评：引导学生利已学阅读策略边读边想进行极具性化阅读活动青蛙鱼身份进行角色体验学生走进美丽池塘青蛙鱼起畅游幻想歌唱实现学生文互动话
E 分角色朗读课文边读边做动作
评：充分指导感受基础分角色朗读课文文进行整体感悟握课文基调
F 全班交流寻找伙伴起表演事表演时话说书记书
评：充分读课文基础放手学生进行创造性表演结展示限度尊重学生差异性
G (美妙音乐声中)果青蛙会鱼讲什事(学生发言)
评：学生站青蛙角色鱼讲事次走进事情景
四复生字学写生字
A 结合学生讲事教师巧妙说：青蛙事听啊瞧许鱼想听事呢愿意送(学生游戏中识字)
B 游戏结束黑板出现许鱼围着青蛙听事情景图伴着音乐教师发问：想青蛙鱼说点什(学生表达)
评：识字教学寓情景游戏中文性工具性里达谐统
C (出示课件)观察写写字发现什
D 教学新部首走
E 观察边连笔书空练
F 教老师写字样写
评：学生观察发现线进行写字教学培养学生观察发现力通师生角色换位引导学生动探究
H学生练评议
五总结
节课起表演事学写生字想想：果青蛙办法鱼岸景
评：课留悬念引导学生继续思考扩展想实现创意表演实际文创作
语文教学方案
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