第三单元 封建时代欧洲
第9课 中世纪城市学兴起
知识技
解西欧中世纪城市兴起发展程城市治城市居民身份市民阶层形成等基史实识记学兴起时间原拥特权等基史实
程方法
运背景资料获取效历史信息结合已知识分析出合实际历史发展规律结
情感态度价值观
通学学法兰西琅城市民争取治斗争史实感受早期城市居民争取治力求获市民身份战斗精神
西欧城市概念市民阶级出现早期资产阶级形成
市民阶级出现早期资产阶级形成
展示材料：
剑桥学位英国剑桥市世界顶级研究型学始创1209年英语世界里第二古老学世界杰出学书院联邦制学目前31学院学术部门入六学术学院里众学术联盟成员英国金三角名校诞生诺贝尔奖高等学府90名诺贝尔奖现剑桥学学工作
展示图片：
教师：知道国著名学？世界早学时产生？早期学种什样组织呢？天起学第9课：中世纪城市学兴起
知识点 治城市
1西欧城市兴起
展示图片：
展示材料：
乔治出生中世纪意利乡村农奴家庭着邻居学手剪裁手艺年20岁算中意姑娘安妮结婚遭庄园詹姆斯反忍受父辈样悲惨生活想改变
教师：学材料中出乔治生活什样环境中？乔治父辈着样生活？
学生回答略
教师总结：乔治生活封建庄园中父辈需缴纳租税承担杂役身生活极端贫困
教师：样情况许乔治情况样农民开始逃城市西欧城市兴起呢？
学生回答略
教师总结：西罗马帝国灭亡长达400年时间里西欧农业工商业普遍衰落罗马时代城市变成废墟10世纪起西欧开始恢复起农业技术提高农业剩余产品增加商业贸易发展口增长旧城市开始复苏新城市断产生手工业商业中心城市发展更快意利法兰西英格兰德意志等出现许著名城市
展示图片：
2城市特征
展示图片：
教师：请学结合教材说说时期出现代表性城市呢？
学生回答：意利米兰威尼斯法兰西巴黎英格兰伦敦等
教师：时期兴起城市集中交通便利相安全够吸引聚集区城市规模较口较少13世纪英格兰城市伦敦4万左右法兰西巴黎意利米兰威尼斯等口超5万城市屈指数
教师：城市空气中世纪时形容城市句谚语句谚语传达出什意思呢？
3治城市
展示图片：意利威尼斯
教师： 10世纪开始着生产力提高商品济发展西欧封建领领城市度兴起城市般坐落封建领领领城市居民意征税甚求居民佃农样履行义务城市居民采取种方式反抗争取城市治
展示材料：
法国琅城起义
12世纪初琅城居民募集金钱教（领）赎买城市治权教挥霍赎金背信弃义擅取消琅城治权
1112年愤怒琅城居民发动起义杀死教国王派军队镇压琅城居民坚持斗争
1128年法国国王路易六世迫意琅城实行治
教师：法兰西琅城市民起义反映城市兴起封建济开始解体材料中出城市居民争取城市治常手段？
学生回答：金钱赎买武力斗争
教师：城市取治形式国王领手里取特许状国王什支持城市发展？
学生回答略
教师总结：削弱割势力获城市支持增强中央集权形成统民族国家城市支持国王抗方维护身利益
教师：城市里市民享财产权领非法剥夺市民财产市民意征税部分城市权选举市长市政官员设立城市法庭成治城市
合作探究
展示图片材料：
十四世纪中西城市口
法国巴黎：6万英国伦敦：4万中国开封：100万
教师：关中西方城市面两种观点：
甲：国宋代城市西欧时期城市规模热闹市民阶层庞更先进
乙：表面现象实际西欧市民阶级力量强中产生资产阶级孕育西欧资义萌芽资产阶级文化
教师：述种观点更道理？
学生回答略
教师总结：乙观点更道理然宋代城市欧洲时期城市规模热闹市民阶层西欧城市重新兴起工商业迅速发展程中仅形成市民阶级进步分化出手工业者商银行家等富裕商银行家发展成早期资产阶级出现资义兴起准备条件
渡：重新兴起西欧城市居民构成呢？
知识点二 城市居民身份
1城市居民构成
展示图片：
教师：回课前材料果乔治成功逃城市想永久生活城市中惯例需治城市里住满年零日民（市民）逐渐成手工工匠商城市基居民样生活？
学生回答略
教师总结：手工业者事商品生产拥简单生产资料家属参加劳动出卖产品换取生活品维持生活家庭生产作坊店铺商专事商业贸易
2市民阶层形成
展示图片：
教师：着城市发展工商业繁荣市民阶层逐渐形成城市手工业者商断分化出现富裕手工业作坊商银行家等成早期资产阶级
展示图片：
教师：城市兴起资义兴起准备条件
想想乔治算开家裁缝店觉初乍立开起？
学生回答略
教师总结：意开店需加入行会组织行会部首脑称行头基成员作坊称行东行东帮工学徒乔治需学徒做起学艺期间行东缴纳学费做家务劳动期满升帮工帮工行东作坊里帮助工作数年领取少量工资行会考核独立开设作坊
合作探究领庄园市民城市
展示表格：
（设计意图）通西欧城市居民身份讲解学生明确西欧城市居民构成城市居民特点想想形式引出行会概念拓展学生知识面知识拓展形式较庄园城市加深学生庄园城市理解
渡：西欧城市兴起促进西欧济文化发展学应运生
知识点三 学兴起
1学兴起背景
展示图片材料：
教师：11世纪着济发展许希腊罗马古典著作开始西欧传播阿拉伯文化断传入西欧12世纪西欧教育学术出现新气象学兴起认中世纪教育美花朵
2学兴起概况
教师：12世纪巴黎出现许教会学校教师私办学校维护身权利济利益教师组成教师行会选举会长理学校13世纪教师行会罗马教皇国王支持治权利保证学治位体现方面？学教育权表现里？
学生回答略
教师总结：免赋税特权司法特权教育权违反正统教义情况学日常教学理相权
展示图片：
教师：国王希学成教育文化中心般尊重学治教皇支持学允许异端言
展示图片
巴黎学
3学课程
展示图片材料
文法七艺首课目教学生正确写作演讲理解喻种较专业角度理解诗历史学家作品然更重理解圣中修辞喻寓言事
天文科目教授学生理解基天文常识够推算宗教节日者根天文记录推算发生事情年代
修辞功教众讲话书写文案渲染诗歌科目衍生出雄辩术雄辩术目教公众场说话表达观念试图说服听众雄辩术文学科中困难综合科目
逻辑称辩证法教学生思考辨析概念正确否准确定义事物科目天逻辑学科目基差训练学生运理性独立思考问题
时候音乐课教演奏什乐器教学唱格里高利圣咏赞美诗类教会音乐世俗流行歌曲教授范围
中世纪学般四学院：神学院法学院医学院艺学院神学法学医学专科院系专门职业取完成艺学院学进入选择专业领域进修
教师：中世纪学基础课程包括文法修辞逻辑算术天文音乐学生学完基础课程进入专业课程包括法学医学神学说明学课程设置方面受基督教会影响方面反映济社会发展求
完成课相关题少年班P2425页
涉知识点间逻辑关系更结构图思维导图箭头类图示求时备课更资料包括整理课件甚学学现火热思维导图课程会更断学（补充：类似题目学生逻辑方面欠缺答追根溯源问题）
外现越越感觉两班间氛围差距面相问题反应（2）班想办法（1）班活跃具体操作提问方面引导细致
两班注意：联系前知识点两课起联系知识点少少时间联系忽略改正
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第9课 中世纪城市学兴起
知识技
解西欧中世纪城市兴起发展程城市治城市居民身份市民阶层形成等基史实识记学兴起时间原拥特权等基史实
程方法
运背景资料获取效历史信息结合已知识分析出合实际历史发展规律结
情感态度价值观
通学学法兰西琅城市民争取治斗争史实感受早期城市居民争取治力求获市民身份战斗精神
西欧城市概念市民阶级出现早期资产阶级形成
市民阶级出现早期资产阶级形成
展示材料：
剑桥学位英国剑桥市世界顶级研究型学始创1209年英语世界里第二古老学世界杰出学书院联邦制学目前31学院学术部门入六学术学院里众学术联盟成员英国金三角名校诞生诺贝尔奖高等学府90名诺贝尔奖现剑桥学学工作
展示图片：
教师：知道国著名学？世界早学时产生？早期学种什样组织呢？天起学第9课：中世纪城市学兴起
知识点 治城市
1西欧城市兴起
展示图片：
展示材料：
乔治出生中世纪意利乡村农奴家庭着邻居学手剪裁手艺年20岁算中意姑娘安妮结婚遭庄园詹姆斯反忍受父辈样悲惨生活想改变
教师：学材料中出乔治生活什样环境中？乔治父辈着样生活？
学生回答略
教师总结：乔治生活封建庄园中父辈需缴纳租税承担杂役身生活极端贫困
教师：样情况许乔治情况样农民开始逃城市西欧城市兴起呢？
学生回答略
教师总结：西罗马帝国灭亡长达400年时间里西欧农业工商业普遍衰落罗马时代城市变成废墟10世纪起西欧开始恢复起农业技术提高农业剩余产品增加商业贸易发展口增长旧城市开始复苏新城市断产生手工业商业中心城市发展更快意利法兰西英格兰德意志等出现许著名城市
展示图片：
2城市特征
展示图片：
教师：请学结合教材说说时期出现代表性城市呢？
学生回答：意利米兰威尼斯法兰西巴黎英格兰伦敦等
教师：时期兴起城市集中交通便利相安全够吸引聚集区城市规模较口较少13世纪英格兰城市伦敦4万左右法兰西巴黎意利米兰威尼斯等口超5万城市屈指数
教师：城市空气中世纪时形容城市句谚语句谚语传达出什意思呢？
3治城市
展示图片：意利威尼斯
教师： 10世纪开始着生产力提高商品济发展西欧封建领领城市度兴起城市般坐落封建领领领城市居民意征税甚求居民佃农样履行义务城市居民采取种方式反抗争取城市治
展示材料：
法国琅城起义
12世纪初琅城居民募集金钱教（领）赎买城市治权教挥霍赎金背信弃义擅取消琅城治权
1112年愤怒琅城居民发动起义杀死教国王派军队镇压琅城居民坚持斗争
1128年法国国王路易六世迫意琅城实行治
教师：法兰西琅城市民起义反映城市兴起封建济开始解体材料中出城市居民争取城市治常手段？
学生回答：金钱赎买武力斗争
教师：城市取治形式国王领手里取特许状国王什支持城市发展？
学生回答略
教师总结：削弱割势力获城市支持增强中央集权形成统民族国家城市支持国王抗方维护身利益
教师：城市里市民享财产权领非法剥夺市民财产市民意征税部分城市权选举市长市政官员设立城市法庭成治城市
合作探究
展示图片材料：
十四世纪中西城市口
法国巴黎：6万英国伦敦：4万中国开封：100万
教师：关中西方城市面两种观点：
甲：国宋代城市西欧时期城市规模热闹市民阶层庞更先进
乙：表面现象实际西欧市民阶级力量强中产生资产阶级孕育西欧资义萌芽资产阶级文化
教师：述种观点更道理？
学生回答略
教师总结：乙观点更道理然宋代城市欧洲时期城市规模热闹市民阶层西欧城市重新兴起工商业迅速发展程中仅形成市民阶级进步分化出手工业者商银行家等富裕商银行家发展成早期资产阶级出现资义兴起准备条件
渡：重新兴起西欧城市居民构成呢？
知识点二 城市居民身份
1城市居民构成
展示图片：
教师：回课前材料果乔治成功逃城市想永久生活城市中惯例需治城市里住满年零日民（市民）逐渐成手工工匠商城市基居民样生活？
学生回答略
教师总结：手工业者事商品生产拥简单生产资料家属参加劳动出卖产品换取生活品维持生活家庭生产作坊店铺商专事商业贸易
2市民阶层形成
展示图片：
教师：着城市发展工商业繁荣市民阶层逐渐形成城市手工业者商断分化出现富裕手工业作坊商银行家等成早期资产阶级
展示图片：
教师：城市兴起资义兴起准备条件
想想乔治算开家裁缝店觉初乍立开起？
学生回答略
教师总结：意开店需加入行会组织行会部首脑称行头基成员作坊称行东行东帮工学徒乔治需学徒做起学艺期间行东缴纳学费做家务劳动期满升帮工帮工行东作坊里帮助工作数年领取少量工资行会考核独立开设作坊
合作探究领庄园市民城市
展示表格：
（设计意图）通西欧城市居民身份讲解学生明确西欧城市居民构成城市居民特点想想形式引出行会概念拓展学生知识面知识拓展形式较庄园城市加深学生庄园城市理解
渡：西欧城市兴起促进西欧济文化发展学应运生
知识点三 学兴起
1学兴起背景
展示图片材料：
教师：11世纪着济发展许希腊罗马古典著作开始西欧传播阿拉伯文化断传入西欧12世纪西欧教育学术出现新气象学兴起认中世纪教育美花朵
2学兴起概况
教师：12世纪巴黎出现许教会学校教师私办学校维护身权利济利益教师组成教师行会选举会长理学校13世纪教师行会罗马教皇国王支持治权利保证学治位体现方面？学教育权表现里？
学生回答略
教师总结：免赋税特权司法特权教育权违反正统教义情况学日常教学理相权
展示图片：
教师：国王希学成教育文化中心般尊重学治教皇支持学允许异端言
展示图片
巴黎学
3学课程
展示图片材料
文法七艺首课目教学生正确写作演讲理解喻种较专业角度理解诗历史学家作品然更重理解圣中修辞喻寓言事
天文科目教授学生理解基天文常识够推算宗教节日者根天文记录推算发生事情年代
修辞功教众讲话书写文案渲染诗歌科目衍生出雄辩术雄辩术目教公众场说话表达观念试图说服听众雄辩术文学科中困难综合科目
逻辑称辩证法教学生思考辨析概念正确否准确定义事物科目天逻辑学科目基差训练学生运理性独立思考问题
时候音乐课教演奏什乐器教学唱格里高利圣咏赞美诗类教会音乐世俗流行歌曲教授范围
中世纪学般四学院：神学院法学院医学院艺学院神学法学医学专科院系专门职业取完成艺学院学进入选择专业领域进修
教师：中世纪学基础课程包括文法修辞逻辑算术天文音乐学生学完基础课程进入专业课程包括法学医学神学说明学课程设置方面受基督教会影响方面反映济社会发展求
完成课相关题少年班P2425页
涉知识点间逻辑关系更结构图思维导图箭头类图示求时备课更资料包括整理课件甚学学现火热思维导图课程会更断学（补充：类似题目学生逻辑方面欠缺答追根溯源问题）
外现越越感觉两班间氛围差距面相问题反应（2）班想办法（1）班活跃具体操作提问方面引导细致
两班注意：联系前知识点两课起联系知识点少少时间联系忽略改正
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