快乐读书吧：事道理
教材分析
()提前活动做准备
快乐读书吧书推荐更阅读分享单元开始前先班级阅读寓言事情况进行初步解先阅读学生做阅读推荐分享准备伴引领带动全班阅读班级总阅读达充分利班级中优质资源家庭资源带动班级整体阅读素养提升
(二)典引领融入生活
做整书笼统推荐开书呈现生动事真正吸引学生读整书寓言生活面镜子潜移默化引导学生生活实际相结合生活中运智慧鼓励学生进行创造性阅读读懂事更读懂生活次快乐读书吧题事道理中国古代寓言国家寓言伊素寓言克古洛夫推荐趣寓言事展示奇妙动植物世界充满趣味蕴含丰富道理孩子喜欢喜欢开展亲子阅读极契机
(三)读写结合丰富实践
单元寓言事富深刻道理时着生动语言表达丰富情节单元学中学生已感受寓言事特点学品读寓言事方法快乐读书吧推荐寓言事书籍应该充分引领学生读悟生动事激发阅读期交读写结合具体方法三册学阅读预测阅读策略边读边思边读边猜程中学生阅读综合力提高
教学目标
1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣学读寓言事基方法阅读3寓言作品解事容
2体会事中道理联系生活中事深入理解
3感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果
教学重难点
阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言解事容体会事中道理联系生活中事深入理解
教学策略
1联系单元学寓言方法进行阅读
2迁移前面课文中阅读策略：猜想提问写批注
3利贴士功指导阅读寓言方法
4快乐读书吧安排读书活动教师加强指导读前指导学生做阅读计划明确阅读求学生阅读程中做指导督促学生阅读组织学生开展交流活动阅读活动引深入促进学生阅读力提升
教学准备
教师：中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言媒体课件
学生：已寓言事书
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣学读寓言事基方法阅读寓言作品解事容
2体会事中道理联系生活中事深入理解
教学程
板块 谈寓言激发情感
1学喜欢读寓言事？读什寓言事书？书中趣事？快老师学讲讲
2学生分享喜欢寓言事
3结：学津津乐道话语中出读寓言事书家带许快乐阅读课外书籍课外阅读带更快乐
4板书题目课件出示快乐读书吧——事道理（板书：事道理）
设计意图谈话方式引入题目学生分享寓言训练学生语言表达力激发阅读兴趣
板块二 阅读题目解求
1课件出示务求
课件出示：
默读快乐读书吧想想次课外阅读求读什寓言？具体推荐寓言事？样阅读寓言收获？找出相关语句做记号
2实操反馈
预设1：次求读中外寓言事
中国寓言读读国家寓言快开世界寓言宝库门吧（板书：读中外寓言事）
预设2：具体推荐中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
翻开中国古代寓言会读玩发深省事伊索寓言克雷洛夫寓言世界影响（板书：中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言）
预设3：样阅读寓言收获
（1）读懂事容体会事中道理（板书：读懂容体会道理）
（2）联系生活中事更深入理解事中道理（板书：联系生活深入理解）
课件出示：
3结：次快乐读书吧求阅读寓言事书寓言事般较短寓言事书里会编撰寓言事中国古代寓言样阅读寓言事时读懂事容话讲讲事然联系生活中事深入体会事中道理
板块三 读事知道理
1寓言事般较短背蕴含着深刻道理起走进国寓言事全——中国古代寓言中吧（板书：中国古代寓言）
2翻开中国古代寓言会读许玩发深省事起读读面事（课件出示事）
课件出示：
叶公龙
古时候叶公非常喜欢龙穿衣服绣着龙戴帽子镶着龙住房子样墙壁画着龙柱子雕着龙龙张牙舞爪回旋盘绕云雾里飞翔
天真龙听说叶公喜欢龙决定拜访霎时间乌云滚滚雷电交加真龙叶公家里头伸进南窗尾巴绕北窗
叶公见真龙吓脸色发白浑身发抖连忙跑走原喜欢真龙
——根新序·杂事相关容改写
3解事容感悟道理
（1）认寓言中公什样？
（2）事告诉什道理？
（3）生活中样？
4师结：读寓言事时联系生活实际明白事讲道理
设计意图寓言抓手帮助学生解读寓言方法带领学生历事道理道理生活阅读寓言程
板块四 图文结合阅读交流
阅读伊索寓言
1引导学生观察：图片容中想什样事？课件出示伊索寓言幅插图（狐狸葡萄农夫蛇龟兔赛跑）
2学生猜事
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
（1）课件出示狐狸葡萄中幅插图事容（板书：狐狸葡萄）
课件出示：
炎热夏日狐狸走果园停串熟透汁葡萄前
狐狸想：正口渴呢退步前跳起法够葡萄
狐狸退试次两次三次没葡萄
狐狸试次次没成功决定放弃昂起头边走边说：葡萄没成熟敢肯定酸
（2）课件出示农夫蛇中幅插图事容（板书：农夫蛇）
课件出示：
农夫干完农活见条蛇冻僵拾起心翼翼揣进怀里农夫体温蛇苏醒苏醒刹蛇迅雷掩耳速度尖利毒牙狠狠咬农夫口受致命创伤
农夫死时候痛悔说：怜恶辨坏结果害遭样恶报真活该
4组派代表做汇报发言组发言序教师助课件进行结
5组汇报完请学说说两寓言分讲什道理
6教师结：伊索寓言搜集整理古希腊民间事部寓言集奇妙动物王国漫步中会吃葡萄反说葡萄酸狐狸会遇咬死救命恩蛇……
7简介作者伊索（板书：伊索 伊索寓言）
课件出示：
伊索古希腊寓言家克雷洛夫拉·封丹莱辛称世界四寓言家
板块五 组讨拓展阅读
交流克雷洛夫寓言
1课件出示克雷洛夫寓言幅图片
2引导学生观察：图片中想什样事？课件出示伊索寓言幅插图（狐狸乌鸦狼羊橡树芦苇）
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
（1）课件出示狐狸乌鸦中幅插图事容学生读事说寓意（板书：狐狸乌鸦）
课件出示：
森林里棵树树住着乌鸦树洞洞里住着狐狸天乌鸦叼块肉站树休息狐狸狐狸馋涎欲滴想乌鸦嘴里块肉乌鸦树枝狐狸没办法抢肉垂涎三尺狐狸肯轻易放弃眼珠转说：亲爱乌鸦您？乌鸦没回答狐狸赔着笑脸说：亲爱乌鸦您孩子？乌鸦狐狸眼没回答狐狸摇摇尾巴第三次说话：亲爱乌鸦您羽毛真漂亮麻雀起您差远您嗓子真谁爱听您唱歌您唱句吧？乌鸦听非常意张开嘴唱：呱——刚张嘴肉嘴里掉狐狸叼起肉钻洞里留乌鸦里歌唱
寓意： 事讽刺虚荣心强爱炫耀
（2）课件出示狼羊学生读事说寓意（板书：狼羊）
课件出示：
狼溪边见羊正喝水
狼非常想吃羊意找碴说喝水弄脏安什心羊吃惊温说会您喝水弄脏呢您站游水您流流您
狼气说算样吧坏家伙听说年背里说坏话
怜羊喊道啊亲爱狼先生会事年没生呐
狼想争辩龇着牙逼羊声嚷道坏蛋说坏话爸爸反正样说着羊身扑
寓意：心存恶念合理辩解起作利益宁愿捏造事实颠倒黑白面样手勇抗争光讲道理没
4简介作者：克雷洛夫寓言俄国杰出寓言家克雷洛夫作品集讲动物植物事（板书：克雷洛夫 克雷洛夫寓言）（课件出示克雷洛夫简介）
课件出示：
克雷洛夫（1769—1844）俄国杰出寓言作家晚年开始写寓言寓言中运提炼量反映俄罗斯民智慧童话谚语警句反变成新谚语民间传诵
板块六 制订计划明确务
1组建阅读组
书名分组书组注意引导特点学生搭配组合
2组合作制订阅读计划
3展示组制订阅读计划（课件出示表格）
课件出示：
快乐读书吧事道理
组名
组长
组员
活动计划
活动时间
活动容
*日——*日
开展阅读活动选择推荐寓言事记录阅读篇目
*日——*日
商议决定汇报形式容编撰手抄报寓言精选集商议编撰事项举办事会交流准备篇目等
*日——*日
编撰手抄报寓言精选集准备事会等
编写具体分工
事会
编
美工
誊抄
持
师结：节课解阅读寓言事基方法组商议制订期阅读计划开展阅读活动计划请组长督促组成员时阅读15天开展阅读交流会活动
设计意图次快乐读书吧推荐3寓言事书学生选择感兴趣事先阅读选择阅读事学生组成阅读组制订阅读计划阅读分享交流成种惯激发学生阅读兴趣
第2课时
课时目标
感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果
教学程
板块 结成果明确交流目标
1结课外阅读情况
根搜集信息结课外阅读情况重点讨课外阅读活动开展中问题困难
2明确说听求课件出示说听求
课件出示：
说：
l 展示制作手抄报编撰寓言精选集制作编写做具体介绍
l 介绍事谈心体会时态度然方音量适中听清楚
l 加动作帮助讲事
l 积极回应学提出疑问意见
听：
l 专心听学汇报容
l 明白方等学讲完提出
l 果读事等学讲完事容说明道理等提出意见
板块二 交流分享阅读成果
1交流汇报
（1）指名两准备较组汇报交流进行互动
（2）总结两组优点足互动情况组根两组优点足调整组准备容
（3）组进行汇报交流逐组织互动
2总结全程活动情况求学生时坚持课外阅读寓言事书做相关记录
教学反思
寓言学生喜闻乐见种文学形式学生直接触文学形式导读课提高学生阅读兴趣予阅读方法指导次教学解决问题课伊始通谈话学生分享阅读寓言体会激发学生阅读热情导读中精心选择中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言中适合学生阅读短篇选取精彩片段设置悬念抓住学生阅读兴趣激发课阅读欲
课外阅读教学注重分享课学生分享阅读心感受学生性化阅读体现通学生组展示汇报解学生阅读情况学生相互学鉴程中老师引导学生交流总结学生分享程中激发阅读兴趣助培养阅读信
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教材分析
()提前活动做准备
快乐读书吧书推荐更阅读分享单元开始前先班级阅读寓言事情况进行初步解先阅读学生做阅读推荐分享准备伴引领带动全班阅读班级总阅读达充分利班级中优质资源家庭资源带动班级整体阅读素养提升
(二)典引领融入生活
做整书笼统推荐开书呈现生动事真正吸引学生读整书寓言生活面镜子潜移默化引导学生生活实际相结合生活中运智慧鼓励学生进行创造性阅读读懂事更读懂生活次快乐读书吧题事道理中国古代寓言国家寓言伊素寓言克古洛夫推荐趣寓言事展示奇妙动植物世界充满趣味蕴含丰富道理孩子喜欢喜欢开展亲子阅读极契机
(三)读写结合丰富实践
单元寓言事富深刻道理时着生动语言表达丰富情节单元学中学生已感受寓言事特点学品读寓言事方法快乐读书吧推荐寓言事书籍应该充分引领学生读悟生动事激发阅读期交读写结合具体方法三册学阅读预测阅读策略边读边思边读边猜程中学生阅读综合力提高
教学目标
1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣学读寓言事基方法阅读3寓言作品解事容
2体会事中道理联系生活中事深入理解
3感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果
教学重难点
阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言解事容体会事中道理联系生活中事深入理解
教学策略
1联系单元学寓言方法进行阅读
2迁移前面课文中阅读策略：猜想提问写批注
3利贴士功指导阅读寓言方法
4快乐读书吧安排读书活动教师加强指导读前指导学生做阅读计划明确阅读求学生阅读程中做指导督促学生阅读组织学生开展交流活动阅读活动引深入促进学生阅读力提升
教学准备
教师：中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言媒体课件
学生：已寓言事书
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣学读寓言事基方法阅读寓言作品解事容
2体会事中道理联系生活中事深入理解
教学程
板块 谈寓言激发情感
1学喜欢读寓言事？读什寓言事书？书中趣事？快老师学讲讲
2学生分享喜欢寓言事
3结：学津津乐道话语中出读寓言事书家带许快乐阅读课外书籍课外阅读带更快乐
4板书题目课件出示快乐读书吧——事道理（板书：事道理）
设计意图谈话方式引入题目学生分享寓言训练学生语言表达力激发阅读兴趣
板块二 阅读题目解求
1课件出示务求
课件出示：
默读快乐读书吧想想次课外阅读求读什寓言？具体推荐寓言事？样阅读寓言收获？找出相关语句做记号
2实操反馈
预设1：次求读中外寓言事
中国寓言读读国家寓言快开世界寓言宝库门吧（板书：读中外寓言事）
预设2：具体推荐中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
翻开中国古代寓言会读玩发深省事伊索寓言克雷洛夫寓言世界影响（板书：中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言）
预设3：样阅读寓言收获
（1）读懂事容体会事中道理（板书：读懂容体会道理）
（2）联系生活中事更深入理解事中道理（板书：联系生活深入理解）
课件出示：
3结：次快乐读书吧求阅读寓言事书寓言事般较短寓言事书里会编撰寓言事中国古代寓言样阅读寓言事时读懂事容话讲讲事然联系生活中事深入体会事中道理
板块三 读事知道理
1寓言事般较短背蕴含着深刻道理起走进国寓言事全——中国古代寓言中吧（板书：中国古代寓言）
2翻开中国古代寓言会读许玩发深省事起读读面事（课件出示事）
课件出示：
叶公龙
古时候叶公非常喜欢龙穿衣服绣着龙戴帽子镶着龙住房子样墙壁画着龙柱子雕着龙龙张牙舞爪回旋盘绕云雾里飞翔
天真龙听说叶公喜欢龙决定拜访霎时间乌云滚滚雷电交加真龙叶公家里头伸进南窗尾巴绕北窗
叶公见真龙吓脸色发白浑身发抖连忙跑走原喜欢真龙
——根新序·杂事相关容改写
3解事容感悟道理
（1）认寓言中公什样？
（2）事告诉什道理？
（3）生活中样？
4师结：读寓言事时联系生活实际明白事讲道理
设计意图寓言抓手帮助学生解读寓言方法带领学生历事道理道理生活阅读寓言程
板块四 图文结合阅读交流
阅读伊索寓言
1引导学生观察：图片容中想什样事？课件出示伊索寓言幅插图（狐狸葡萄农夫蛇龟兔赛跑）
2学生猜事
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
（1）课件出示狐狸葡萄中幅插图事容（板书：狐狸葡萄）
课件出示：
炎热夏日狐狸走果园停串熟透汁葡萄前
狐狸想：正口渴呢退步前跳起法够葡萄
狐狸退试次两次三次没葡萄
狐狸试次次没成功决定放弃昂起头边走边说：葡萄没成熟敢肯定酸
（2）课件出示农夫蛇中幅插图事容（板书：农夫蛇）
课件出示：
农夫干完农活见条蛇冻僵拾起心翼翼揣进怀里农夫体温蛇苏醒苏醒刹蛇迅雷掩耳速度尖利毒牙狠狠咬农夫口受致命创伤
农夫死时候痛悔说：怜恶辨坏结果害遭样恶报真活该
4组派代表做汇报发言组发言序教师助课件进行结
5组汇报完请学说说两寓言分讲什道理
6教师结：伊索寓言搜集整理古希腊民间事部寓言集奇妙动物王国漫步中会吃葡萄反说葡萄酸狐狸会遇咬死救命恩蛇……
7简介作者伊索（板书：伊索 伊索寓言）
课件出示：
伊索古希腊寓言家克雷洛夫拉·封丹莱辛称世界四寓言家
板块五 组讨拓展阅读
交流克雷洛夫寓言
1课件出示克雷洛夫寓言幅图片
2引导学生观察：图片中想什样事？课件出示伊索寓言幅插图（狐狸乌鸦狼羊橡树芦苇）
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
（1）课件出示狐狸乌鸦中幅插图事容学生读事说寓意（板书：狐狸乌鸦）
课件出示：
森林里棵树树住着乌鸦树洞洞里住着狐狸天乌鸦叼块肉站树休息狐狸狐狸馋涎欲滴想乌鸦嘴里块肉乌鸦树枝狐狸没办法抢肉垂涎三尺狐狸肯轻易放弃眼珠转说：亲爱乌鸦您？乌鸦没回答狐狸赔着笑脸说：亲爱乌鸦您孩子？乌鸦狐狸眼没回答狐狸摇摇尾巴第三次说话：亲爱乌鸦您羽毛真漂亮麻雀起您差远您嗓子真谁爱听您唱歌您唱句吧？乌鸦听非常意张开嘴唱：呱——刚张嘴肉嘴里掉狐狸叼起肉钻洞里留乌鸦里歌唱
寓意： 事讽刺虚荣心强爱炫耀
（2）课件出示狼羊学生读事说寓意（板书：狼羊）
课件出示：
狼溪边见羊正喝水
狼非常想吃羊意找碴说喝水弄脏安什心羊吃惊温说会您喝水弄脏呢您站游水您流流您
狼气说算样吧坏家伙听说年背里说坏话
怜羊喊道啊亲爱狼先生会事年没生呐
狼想争辩龇着牙逼羊声嚷道坏蛋说坏话爸爸反正样说着羊身扑
寓意：心存恶念合理辩解起作利益宁愿捏造事实颠倒黑白面样手勇抗争光讲道理没
4简介作者：克雷洛夫寓言俄国杰出寓言家克雷洛夫作品集讲动物植物事（板书：克雷洛夫 克雷洛夫寓言）（课件出示克雷洛夫简介）
课件出示：
克雷洛夫（1769—1844）俄国杰出寓言作家晚年开始写寓言寓言中运提炼量反映俄罗斯民智慧童话谚语警句反变成新谚语民间传诵
板块六 制订计划明确务
1组建阅读组
书名分组书组注意引导特点学生搭配组合
2组合作制订阅读计划
3展示组制订阅读计划（课件出示表格）
课件出示：
快乐读书吧事道理
组名
组长
组员
活动计划
活动时间
活动容
*日——*日
开展阅读活动选择推荐寓言事记录阅读篇目
*日——*日
商议决定汇报形式容编撰手抄报寓言精选集商议编撰事项举办事会交流准备篇目等
*日——*日
编撰手抄报寓言精选集准备事会等
编写具体分工
事会
编
美工
誊抄
持
师结：节课解阅读寓言事基方法组商议制订期阅读计划开展阅读活动计划请组长督促组成员时阅读15天开展阅读交流会活动
设计意图次快乐读书吧推荐3寓言事书学生选择感兴趣事先阅读选择阅读事学生组成阅读组制订阅读计划阅读分享交流成种惯激发学生阅读兴趣
第2课时
课时目标
感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果
教学程
板块 结成果明确交流目标
1结课外阅读情况
根搜集信息结课外阅读情况重点讨课外阅读活动开展中问题困难
2明确说听求课件出示说听求
课件出示：
说：
l 展示制作手抄报编撰寓言精选集制作编写做具体介绍
l 介绍事谈心体会时态度然方音量适中听清楚
l 加动作帮助讲事
l 积极回应学提出疑问意见
听：
l 专心听学汇报容
l 明白方等学讲完提出
l 果读事等学讲完事容说明道理等提出意见
板块二 交流分享阅读成果
1交流汇报
（1）指名两准备较组汇报交流进行互动
（2）总结两组优点足互动情况组根两组优点足调整组准备容
（3）组进行汇报交流逐组织互动
2总结全程活动情况求学生时坚持课外阅读寓言事书做相关记录
教学反思
寓言学生喜闻乐见种文学形式学生直接触文学形式导读课提高学生阅读兴趣予阅读方法指导次教学解决问题课伊始通谈话学生分享阅读寓言体会激发学生阅读热情导读中精心选择中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言中适合学生阅读短篇选取精彩片段设置悬念抓住学生阅读兴趣激发课阅读欲
课外阅读教学注重分享课学生分享阅读心感受学生性化阅读体现通学生组展示汇报解学生阅读情况学生相互学鉴程中老师引导学生交流总结学生分享程中激发阅读兴趣助培养阅读信
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