一年级语文教学反思与阶段总结

年级语文教学反思阶段总结

        整学阶段求学生掌握常汉字2500左右识字量造成年级识字教学困难素次然教学中存机械记忆学会期间出现厌学现象写作业逃学等学年级学生刚刚踏入学校门记忆力思维力高年级学生相差距注意力兴趣点样果长时间反复接触会失兴趣

        提出年级识字趣味化课堂教学研究课题根学生年龄心理特点灵活运种方式充分发挥兴趣识字教学中作进提高学生识字教学积极动性探索年级识字教学效途径
        通识字教学研究效开发确立识字点采丰富灵活方式效进行识字训练提高学生识字量识字力提升学生识字教学兴趣

        通学期尝试运重方法较效果学生常字记忆较前更加牢固运更加心应手具体成果：

        结：

        （）根学生年龄心理特点灵活运种方式确实够充分发挥兴趣识字教学中作进提高学生识字教学积极动性探索年级识字教学效途径

        （二）通识字教学研究效开发确立识字点采丰富灵活方式够效进行识字训练提高学生识字量识字力提升学生识字教学兴趣

        初步成效：

        （）趣味识字法激发学生学生字热情变动学动学活跃课堂气氛

        （二）通系列测验未进行趣味识字教学学生相受重趣味识字教学学生够更加牢固掌握学生字够更快学会运生字组词造句够测验中取较成绩

        （三）考试成绩较理想尤生字拼音组词造句相关题目分理想

        阶段性成果：

        课题研究实施方案教学笔师生交流会识字公开课课题研究阶段总结教学反思较理想考试成绩

        阶段计划：

        （）元宵节学猜灯谜识字制作优秀短篇识字文册子

        （二）组织运种方法识字赛：班级组织识字赛校验学成果进行赛果统计分析写研究文

        （三）课题全面总结搜集整理研究资料撰写专题研究报告申报课题结题写课题研究报告课题结题汇编

        学期尝试次期末考试生字方面取较理想成绩说明趣味识字法行效够激发学热情帮助掌握生字促进学进步方法接学期中坚持实践计划培养出批优秀学生趣味识字法汇编成册推广造福更初入学堂学生国方块字牢牢掌握基础成国家优秀
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